第1篇 班組安全管理需四堵
班組是企業(yè)的細胞，也是企業(yè)生產(chǎn)的第一線，它是企業(yè)管理的關鍵。班組安全管理工作將直接影響到整個企業(yè)的安全生產(chǎn)。在基層班組安全工作中就存在著嚴重的“跑、冒、漏、滴”現(xiàn)象，影響了班組的安全生產(chǎn)。如何遏制和消除班組中存在的這些現(xiàn)象，保證安全生產(chǎn)呢筆者認為，班組安全管理應及時采取“四堵”。
堵“跑”。在安全會上，有些班組的安全內(nèi)容常常會“跑調(diào)”。每個單位都有各不相同的固定的安全學習制度。然而有的單位在召開安全會議時總是那么的不盡人意，沒有保證會議的質(zhì)量。有些安全會議成了例行的生產(chǎn)作業(yè)布置會，有的會議還成了聊天的聚會，有的把會議作為交流頭天娛樂的“交心會”。班組的安全會離開安全這個主調(diào)，就不能真正達到增強員工安全意識的目的。
堵“冒”。就是對安全規(guī)章制度熟視無睹，不以為然。在班組安全生產(chǎn)中，冒險冒失是經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象。有些職工的膽子大，他們“明知山有虎，偏向虎山行”。明明知道不符合安全生產(chǎn)規(guī)程，卻偏偏去冒險蠻干，違章操作，一旦被執(zhí)法人員查到，還振振有詞：“不這樣干就完不成生產(chǎn)任務”。這種不以為然的麻痹心理往往是釀成安全事故的重要原因。
堵“漏”。生產(chǎn)班組在作業(yè)前，必須重視安全技術(shù)措施這個程序。在企業(yè)，安全工作要與生產(chǎn)、質(zhì)量、效益同布置、同檢查、同考核、同驗收、同總結(jié)，找出其中的差距。不能只在班前會上交代一句“干活注意安全”就了事，這是班組安全管理環(huán)節(jié)上的重大疏漏。
堵“滴”。安全教育針對性必須強，不能下“毛毛雨”。在教育中，要加大宣傳學習力度，內(nèi)容要豐富多彩。在強調(diào)安全規(guī)程的同時，更要多分析安全案例，利用身邊的事故案例進行安全教育。要杜絕“獎多罰少”的現(xiàn)象，形成重獎重罰機制，讓員工有安全壓力感和緊迫感，在他們心中形成“安全就是效益，安全就是幸福”的觀念。
第2篇 彈好五部曲提升班組安全管理
近日,國網(wǎng)河北省電力公司唐縣供電分公司立足生產(chǎn)經(jīng)營實際，積極探索班組建設的新思路、新方法，注重在“細、新、嚴、活、情”上下功夫，著力彈好安全管理“五部曲”，進一步提升班組安全管理工作，為企業(yè)的安全生產(chǎn)夯實基礎。
把握一個“細”字。在強化職工安全意識的工作中，唐縣供電公司各站所、班組充分利用班前會、學習會、專題會等形式集中讓職工了解工作要點和生產(chǎn)現(xiàn)場危險點，強化職工自主管理意識，做到心中有數(shù)；在生產(chǎn)過程中，跟班站所長、班組長按照過程管控要求，緊盯現(xiàn)場，做到勤檢查、細排查，對重點崗位、零散崗位實施全時監(jiān)控；在班后會上對上一班的工作進行全面總結(jié)，對班組安全管理實施全程管控,確保班組安全管理無死角。
突出一個“新”字。今年以來，唐縣供電公司積極探索班組管理新途徑。推行“654班組管理法”，在“六有”措施抓基礎、“五無”目標抓控制、“四項提升”抓管理上下功夫，實施班組長公推選制度，提高班組管理水平，充分調(diào)動和發(fā)揮班組在企業(yè)發(fā)展中的細胞作用，不斷推進崗位自主管理和“五型”班組建設。“六有”即：安全有保障、生產(chǎn)有效益、管理有規(guī)范、學習有目標、創(chuàng)新有成果、員工有素質(zhì)；“五無”即：現(xiàn)場無隱患、人員無“三違”、工作無失誤、材料無浪費、班組無糾紛；“四提升”即：提升班組管理水平、提升團隊協(xié)作意識、提升班組長管理能力、提升員工綜合素質(zhì)。
立足一個“嚴”字。嚴抓班組制度執(zhí)行和隱患整改，強化安全監(jiān)督檢查。跟站所長、班組長、安全員明確互檢責任，實現(xiàn)自我監(jiān)控、相互監(jiān)督。在生產(chǎn)現(xiàn)場，本著“一切事故可防可控”的原則，嚴格實行安全操作規(guī)程，對生產(chǎn)過程進行全程有效控制；嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，把“三違”行為上升到安全隱患和事故來對待，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患和“三違”現(xiàn)象，落實責任人，一抓到底。
深化一個“活”字。為了進一步激發(fā)班組活力，積極為職工搭建交流新辦法、新經(jīng)驗、了解新知識的平臺，激發(fā)班組職工活力，為了節(jié)省工作時間，提高工作效率，班組與班組之間形成了良性循環(huán)，每個班組在干好本班工作的同時，還積極的下一班做準備工作，這樣不僅有利于班組、職工之間溝通，增強凝聚力，而且還節(jié)省的工作時間，提高了工作效率。
落實一個“情”字。隨時掌握職工的思想動態(tài)，對思想薄弱人員進行重點管理，確保安全。充分發(fā)揮女職工協(xié)管的優(yōu)勢，對“三違”人員和思想不穩(wěn)定職工利用班前會談心、學習教育等方式開展親情幫教活動，讓職工感受到親情的關愛，在潛移默化中提高安全生產(chǎn)意識。并對家庭困難的職工，做到常“家訪”、送關懷，加大幫扶力度，穩(wěn)定職工思想情緒，凝聚班組合力，力促安全生產(chǎn)。
第3篇 創(chuàng)新班組安全管理工作
班組是企業(yè)的基本單位，企業(yè)的各項工作任務和目標都要通過班組來落實，因此，企業(yè)的安全管理必須從班組抓起。但班組安全管理在繼承傳統(tǒng)管理方法的基礎上，還要根據(jù)實際，不斷創(chuàng)新。
一、創(chuàng)新班組安全管理理念，以人為本，樹立班組安全管理的核心。
班組長是班組的核心，既是生產(chǎn)者，又是管理者，具備承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起。班組長要牢固樹立安全第一責任人的形象。要樹立對企業(yè)和職工安全高度負責的態(tài)度，要起模范表率作用，身體力行，嚴格遵守各項規(guī)章制度，在此基礎上認真抓好“三違”控制，及時制止不安全行為；班組長要確立技術(shù)權(quán)威的地位，努力提高安全管理水平；要善于學習，在技術(shù)上能夠獨當一面；在班組管理中不墨守成規(guī)，能夠不斷提出新的設想和辦法，并帶領班組成員進行實踐；要有良好的群眾基礎，善于做群眾工作，掌握班組成員的思想動態(tài)，及時幫助有困難的職工，把大家團結(jié)在自己身邊。安全員要強化安全監(jiān)督的作用。安全員要有高度的責任心，踏實嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。作風要實、標準要高，了解情況要細、檢查管理要嚴，傳達信息要快、落實文件要及時，思考問題要多、檢查交流要勤。安全員要有良好的心態(tài)，開闊的胸懷。在班組安全管理中，安全員經(jīng)常會得不到別人的理解，甚至會得罪人，因此安全員要不怕委屈，善于在逆境中開展工作。再者，班組成員要落實安全崗位責任，安全工作直接關系到班組每位成員的切身利益，歸根結(jié)底是廣大職工自己的事情。為了使每位職工都能認識到安全生產(chǎn)的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發(fā)生的漏洞，必須落實安全責任，明確崗位職責，實現(xiàn)自我管理，自我約束。
二、創(chuàng)新班組安全教育、培訓的方式方法。
安全教育要突出實效。據(jù)統(tǒng)計，煤炭行業(yè)發(fā)生的事故絕大多數(shù)與人的因素有關。因此，必須把安全教育工作放到首位，使職工從被動的要我安全轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃拥奈乙踩０踩逃獜恼磧煞矫嫒胧?，樹立先進典型，以先進人物為榜樣，促使職工自覺增強安全責任心。以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓，時刻引以為戒。同時要注重進行獎懲教育，對工作認真負責、遵章守紀、制止“三違”行為、及時發(fā)現(xiàn)和排除隱患、避免人身傷亡和重大設備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予重獎、重用。對因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有“三違”行為者，要嚴格按照規(guī)章制度給予處罰和處分；技術(shù)培訓要重在實用。對新參加工作的人員要進行嚴格的崗前技術(shù)培訓，合格后才能跟班見習。班組整體技術(shù)水平的高低，體現(xiàn)在班組成員對本崗位實用技術(shù)的掌握和運用能力上。因此班組要對全體職工進行業(yè)務技術(shù)培訓，落實安全管理的效果重在實踐。提高班組安全管理水平，安全規(guī)章制度的貫徹落實極其重要。要嚴格執(zhí)行國家和本企業(yè)的安全工作規(guī)程和管理制度。對于生產(chǎn)一線的班組來說，它是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的根本保證。要結(jié)合班組的工作實際，積極開展各項安全活動，如崗位練兵、反事故演習、事故預想等，加深班組成員對有關規(guī)章制度的理解和認識。要分解管理任務，明確個人責任，以班組六大員為基礎，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
三、創(chuàng)新班組安全管理思路，不斷提升安全管理水平。
班組安全管理要正確處理三個關系：正確處理安全與效益的關系。煤炭企業(yè)生產(chǎn)中任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，都會或多或少地給企業(yè)帶來損失。事實證明，事故是最大的浪費，是對效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產(chǎn)中，要樹立全局觀念，明確安全與效益的辯證關系，在安全與效益發(fā)生矛盾時，堅定不移地把安全放在第一位。正確處理安全與進度的關系。安全是進度的保證，進度是效益的前提，沒有良好的安全局面，進度不可能提高，效益也無從談起。在班組生產(chǎn)中，要在安全第一的方針指導下，糾正單純向錢看的思想，完成任務時要堅持實事求是的原則，不可貪多、求快。正確處理安全與穩(wěn)定的關系。煤炭企業(yè)安全生產(chǎn)不僅關系到企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會影響，還關系到每一位職工的切身利益和家庭幸福，可見安全對促進穩(wěn)定具有重要的意義。
第4篇 班組安全管理的三板釜
班前提醒——在作業(yè)前樹立安全生產(chǎn)意識。每天班前，班長針對當天的工作內(nèi)容，列出作業(yè)中要注意的事項，分別提醒，并采取問答等形式，讓工人知道需要做什么，不能做什么，在思想上筑起安全防線。
班中管控——在作業(yè)中建立安全保障機制。嚴格作業(yè)標準，讓工人自覺地做到不偷減作業(yè)程序，不違反規(guī)章操作，做到安全“自控”;讓班組工人互相監(jiān)督，看到他人違反作業(yè)規(guī)章及時提醒，做到安全“互控”;主動邀請工程管理部和生產(chǎn)技術(shù)部進行安全檢查，根據(jù)安全意見開展安全整改，靠集體的力量確保安全，做到安全“他控”。
班后總結(jié)——在作業(yè)后完成安全總結(jié)匯報。班長牽頭召開小結(jié)會，聽取大家當天的安全生產(chǎn)情況匯報，指出違章違紀及其責任人，總結(jié)教訓，以防再次出現(xiàn)。
第5篇 安全生產(chǎn)必須從班組管理抓起
按照國務院安委會“安全生產(chǎn)年”的部署和要求，全總和國家煤監(jiān)局下發(fā)了《關于加強煤礦班組安全生產(chǎn)建設的指導意見》，今天又聯(lián)合召開這次座談會，主要任務是以鄧小平理論、“****”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持改革創(chuàng)新，堅持安全發(fā)展的理念，推動班組安全建設工作進一步開展，增強班組的勞動組織能力、崗位創(chuàng)新能力、抵制“三違”能力和應急處置能力，切實加強煤礦企業(yè)基礎管理，實現(xiàn)員工與企業(yè)的和諧發(fā)展，為企業(yè)安全生產(chǎn)創(chuàng)造良好環(huán)境。
一、提高認識——切實重視和加強班組安全建設
班組是企業(yè)從事生產(chǎn)經(jīng)營活動最基層的組織形式，是提升企業(yè)安全管理水平的基礎，是提高企業(yè)效益、激發(fā)職工活力的細胞，同時也是發(fā)生事故最多的薄弱環(huán)節(jié)，既是企業(yè)財富和效益的創(chuàng)造者，也是不安全隱患的制造者。一個人的不安全行為，一個崗位的缺失，一個環(huán)節(jié)處理不好，都可能產(chǎn)生安全上的隱患，如不進行有效治理就可能發(fā)生事故。這方面，我們既有很多鮮活的成功經(jīng)驗，更有大量血的教訓。
從近幾年發(fā)生的特別重大事故的統(tǒng)計來看，80%以上的事故都發(fā)生在班組，90%都是由于“三違”造成的。今年發(fā)生在山西焦煤集團屯蘭礦“2?22”特別重大瓦斯爆炸事故，就是一起典型的發(fā)生在通風班組的違章指揮、違章作業(yè)、違反作業(yè)規(guī)程而造成的特別重大事故（通風二隊隊長請示科領導后，違反作業(yè)規(guī)程規(guī)定將風機安放在無風或微風的聯(lián)絡巷中，電器檢修人員不按操作規(guī)程操作，導致電器開關失爆）。
由此可見，加強班組安全建設，對于保障職工生命安全，提高企業(yè)經(jīng)濟效益，促進企業(yè)安全發(fā)展具有重要意義。各個生產(chǎn)企業(yè)要從以人為本、科學發(fā)展的高度，認識和把握班組安全建設工作的重要性，真正重視班組安全建設，為企業(yè)安全發(fā)展打下堅實基礎。
二、加強制度建設——全面規(guī)范班組安全行為
從實踐來看，我局各企業(yè)較為重視基層基礎建設，目前各單位班組（區(qū)隊）安全建設有了很好的基礎，但整體水平不高，主要問題是安全生產(chǎn)責任制不健全，崗位責任制不落實，安全管理粗放，核心問題是制度建設滯后，特別是制度規(guī)定及相關激勵和約束機制沒有落到實處，功能作用發(fā)揮不夠。要遏制重特大事故的發(fā)生，必須建立和完善班組安全建設。
首先要從制度建設入手，用制度約束人，用制度管理人，用制度激勵人。
抓制度建設，一是作業(yè)規(guī)程的編制要全面、科學、準確，有針對性和可操作性，讓職工能夠熟練掌握；二是每個崗位要建立崗位責任制，每個工種要有嚴格的操作程序和工藝流程，讓每個職工職責明確，任務清晰；三是要建立安全管理制度，讓每個職工自覺遵守，從安全管理上堵塞漏洞；四是要建立安全獎懲制度，做到獎罰分明，管理有序。
要在貫徹落實上下功夫。與健全制度、機制相比，這一點更加重要，也是我們班組安全建設的薄弱點和工作著力點。
制度制定好了之后，是否不折不扣地執(zhí)行到位，關鍵是看制度有沒有執(zhí)行力，激勵機制是否能夠激發(fā)班組職工的積極性和創(chuàng)造性，約束機制是否能夠約束住職工的不安全行為，做到自覺保安，這是衡量一項制度是否有效的重要方面。各個生產(chǎn)企業(yè)制度建設要從各自實際出發(fā)，注重實效，做到獎懲分明，執(zhí)行有力，真正使制度落到實處，把班組建設成為執(zhí)行制度的模范，安全生產(chǎn)的堡壘。
三、以能力建設為重點——全面提高班組成員安全技能
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當前煤礦企業(yè)一線職工主體是新工、青工，新工、青工受自身素質(zhì)條件的制約，安全技能普遍較低，與現(xiàn)代化企業(yè)發(fā)展要求及所承擔繁重任務不相適應，因此，《指導意見》提出了加強班組安全生產(chǎn)的五種能力建設。
這里我重點強調(diào)兩點，一是抓好班組長的選拔培養(yǎng)和使用。班組長是班組安全生產(chǎn)的第一要素，是安全生產(chǎn)一系列規(guī)章制度執(zhí)行和落實的關鍵環(huán)節(jié)，生產(chǎn)任務的完成，安全質(zhì)量標準化達標，現(xiàn)場安全管理，隱患排查治理，都與班組長決策組織息息相關。我們組織各類安全檢查，領導跟班，不可能查遍所有班組，不可能跟滿一個整班，而隱患及其治理是一個隨著生產(chǎn)的進行不斷產(chǎn)生和消亡的動態(tài)過程，治本之策還是要靠班組本身組織性，紀律性，用他們的自覺行動消除和治理隱患。由于班組長在班組中的特殊地位和作用，所以班組長的能力建設，直接影響到整個班組的安全環(huán)境，甚至全公司的安全發(fā)展形勢，現(xiàn)在企業(yè)人員流失變動量較大，職工素質(zhì)普遍較低的背景下，應當把班組長的選拔、培養(yǎng)、使用作為公司生產(chǎn)管理的重中之重，這既是當務之急，也是長遠發(fā)展的需要。要把班組長納入重要人才培養(yǎng)計劃，從機制上、政策上、管理上營造出優(yōu)秀班組長脫穎而出的良好氛圍。
二是強化培訓，全面提高班組自我保安能力。現(xiàn)在在生產(chǎn)一線工作的職工，大多數(shù)是退伍軍人，很少經(jīng)過正規(guī)技術(shù)培訓，存在安全意識差、安全技能低，“三違”現(xiàn)象屢禁不止等問題，嚴重影響和制約著公司的安全發(fā)展。解決這些問題的關鍵就是要加強培訓，通過培訓，培養(yǎng)一支安全意識強、操作技能好、管理水平高的職工隊伍。同時還要樹立安全生產(chǎn)、培訓先行的理念，建立培訓制度，制定長遠培訓規(guī)劃和年度培訓計劃，編制培訓教材，精密組織，嚴格實施。要針對不同人群，不同崗位開展培訓，比如，對新工人的崗前培訓，對“三違”人員的幫助教育培訓，對特殊工種的崗位技能培訓，對班組長的理論技能培訓以及班組全員的愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻培訓等。培訓工作要務求實效，堅持培訓與實踐結(jié)合、教育與培養(yǎng)結(jié)合、現(xiàn)場講解與實際操作結(jié)合，使培訓效果達到預期目標，切實提高班組全員的綜合素質(zhì)，努力實現(xiàn)企業(yè)的安全、可持續(xù)發(fā)展。
四、充分發(fā)揮工會——在班組安全建設中的重要作用
維護職工的生命安全與健康，是工會組織的重要職責和神圣使命。保障職工的經(jīng)濟利益，實現(xiàn)企業(yè)與職工共贏，是工會組織的工作目標。各級工會組織尤其是企業(yè)工會，要把促進企業(yè)安全生產(chǎn)，保護職工安全健康作為工會生存和發(fā)展的立足點和出發(fā)點，利用各種渠道，采取各種手段調(diào)動職工安全生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性；教育職工愛崗敬業(yè)，遵章守紀；幫助職工立足本職，崗位成才。要把職工參與企業(yè)民主管理、提安全生產(chǎn)合理化建議活動與班組安全建設有機結(jié)合；把建職工小家與班組安全建設有機結(jié)合；把工會同企業(yè)簽訂勞動保護專項集體合同與班組安全建設有機結(jié)合。利用“安康杯”競賽活動，充分發(fā)揮特聘煤礦群眾安全監(jiān)督員在班組安全生產(chǎn)中的骨干作用，積極參與企業(yè)的隱患排查治理和安全質(zhì)量標準化達標，總結(jié)企業(yè)安全生產(chǎn)、職工權(quán)益保護等工作經(jīng)驗，分析研究新情況、新問題，了解和掌握職工的思想動態(tài)，幫助解決實際問題，督促企業(yè)改善職工的勞動條件、作業(yè)環(huán)境，確保職工在企業(yè)安全生產(chǎn)中的平等性、自覺性和主動性，增強職工在企業(yè)安全生產(chǎn)中的主人翁意識，為企業(yè)安全、健康和可持續(xù)發(fā)展保駕護航。
第6篇 班組安全建設管理方案
為了進一步提高班組建設的質(zhì)量和水平,增強班組的凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力,同時根據(jù)公司要求,為了更進一步推進班組建設,發(fā)揮班組的優(yōu)勢,我公司決定今年下半年開展班組安全建設活動,并制定班組安全建設活動管理方案。
一、充分認識班組安全建設的重要意義
1.班組是企業(yè)的細胞,班組的安全工作,是企業(yè)安全生產(chǎn)的基礎。要搞好安全工作,必須抓好班組這個最基層、最基礎的單元,實現(xiàn)班組規(guī)范化管理、標準化建設,是夯實我廠安全基礎,推動我廠安全發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。
2.班組安全建設是提升管理水平的有效方法,安全管理的基礎在班組,執(zhí)行力在班組中體現(xiàn),效益通過班組實現(xiàn),安全由班組來保證。通過班組安全建設,全面提升班組精細化管理水平,提高班組成員的執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力、創(chuàng)造力,提高班組經(jīng)濟效益。
3.班組安全建設,是減少“三違”,防范事故的有效途徑,企業(yè)安全事故80%是由“三違”(違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律)造成的,只有始終堅持“安全第一”,嚴格執(zhí)行安全管理制度,充分發(fā)揮班組安全生產(chǎn)第一道防線的作用,減少和杜絕“三違”現(xiàn)象,有效遏制重大事故發(fā)生,保障安全生產(chǎn)。
二、組織機構(gòu):
公司成立班組安全建設活動領導小組,成員如下:
組長:***(公司經(jīng)理)
副組長:***(公司副經(jīng)理)
成員:***
三、活動目標
班組安全管理制度化、規(guī)范化,職工安全防范意識和能力明顯增強,杜絕重大人身傷亡和設備事故,努力實現(xiàn)班組“零事故、零隱患、零缺陷、零違章”,全面完成公司年度安全生產(chǎn)目標任務。
四、班組安全建設的主要內(nèi)容
〈一〉建立完善班組安全生產(chǎn)管理體系
1、強化班組安全制度建設,主要包括:
(1)班前會制度;
(2)安全質(zhì)量標準化管理制度;
(3)隱患排查治理制度;
(4)班組和各崗位安全評估制度;
(5)事故報告和處理制度;
(6)事故分析處理制度;
(7)安全檢查與獎懲制度;
(8)安全舉報制度;
(9)安全績效考核制度;
(10)班組安全互相聯(lián)保制度;
2、抓實安全生產(chǎn)責任制,明確班組是作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任主體,實現(xiàn)班組長作業(yè)現(xiàn)場安全生產(chǎn)責任制。
3、完善班組安全生產(chǎn)目標控制、考核激勵機制,把安全生產(chǎn)控制目標層層分解落實到班組,實行班組安全生產(chǎn)目標考核制度。
〈二〉規(guī)范班組長管理
1.完善班組長任用機制,明確任用標準,規(guī)范選拔程序。班組長一般要求高中以上文化程度,3年以上現(xiàn)場工作經(jīng)歷。
2.規(guī)范班組長管理方式,實行定期聘用制度,健全班組長人才激勵機制,拓寬用人渠道,選拔優(yōu)秀人才。
〈三〉加強班組現(xiàn)場安全管理
1. 嚴格落實班前會制度,把開好班前會作為現(xiàn)場管理的第一道程序,結(jié)合上一班作業(yè)現(xiàn)場存在的問題,針對每一環(huán)節(jié),每個崗位,布置好當班安全生產(chǎn)及各崗位應協(xié)調(diào)處理的事項,明確工作中注意的問題,識別不安全因素,落實相應的防范措施。班前會具體內(nèi)容:
(1)傳達學習上級有關安全工作的文件、指示或事故案例;
(2)布置工作任務的同時進行安全交底,使員工熟知工作中相應的安全措施或注意事項;
(3)說明上一班的設備及安全設施運行狀況,對遺留的安全問題提出防范措施;
(4)明確安全值班負責人和安全檢查的重點;
(5)對員工掌握安全操作規(guī)程及事故應急預案情況進行提問或抽查。
2.嚴格執(zhí)行交接班制度,要填寫好交接班記錄,必須把相關原始記錄一一交接清楚,防止問題不明,措施不當而危及安全生產(chǎn)。
(1)交班規(guī)定
①班組長提前15分鐘組織本班人員匯總本班工作,準備好交接內(nèi)容。
②交接人主動向接班人介紹生產(chǎn)情況、設備運行情況及有關通知;
③有以下情況應拒絕交班并匯報主管領導:接班人班前飲酒或精神異常;交班內(nèi)容中存在問題尚未弄清;接班負責人未按時到崗;交班人必須實事求是交清班中全部情況,不得遺漏隱瞞;本班內(nèi)有條件解決的問題不得遺留交班。
(2)接班規(guī)定
①接班人員穿戴好防護用品提前15分鐘參加班前會;
②接班人提前按巡檢路線和內(nèi)容檢查設備;
③與交班人對口交接,由雙方當班班組長在交接記錄上簽認;
④接班條件不符合要求時,如確因設備問題,難以在短時間內(nèi)處理好,經(jīng)接班人同意,雙方確認后,交班人方可離崗;
⑤接班時由接班班組長組織本崗的檢查工作。
3.充分發(fā)揮全員監(jiān)督作用,要做到班組長不違章指揮,班員不違章作業(yè)、不違反勞動紀律,做到治之于未現(xiàn),防患于未然。
4.加強隱患排查治理工作,抓好隱患排查,實行班組隱患分級管理,落實治理責任,對生產(chǎn)場所、安全生產(chǎn)設備及各系統(tǒng)進行定時、定點、定線路、定項目巡回檢查,及時排查治理現(xiàn)場事故隱患。隱患沒排除班組長不得組織生產(chǎn)。
〈四〉加強班組安全教育培訓工作
加強安全教育培訓工作,重視和發(fā)揮班組在員工教育培訓中的主陣地作用,加強班組安全知識、崗位技能培訓,嚴格新員工的崗前三級安全培訓,加強班組應急救援知識培訓,建立班組應急預案,充分利用典型案例,開展警示教育,汲取事故教訓,增強事故防范意識,提高事故防范能力。
〈五〉落實班組安全生產(chǎn)檢查確認制度
班組安全生產(chǎn)檢查應明確檢查內(nèi)容、檢查標準、檢查方法、檢查周期等,形成安全檢查記錄。
1. 班組長要對當班職工健康狀況、精神狀態(tài)和勞動防護用品穿戴情況進行確認。
2. 當班職工要對使用的設備、工器具、物料等安全狀態(tài)進行確認。
3. 當班職工要對各種安全防護器材和裝置、檢測儀器等完好情況進行確認。4. 當班職工要對工作崗位及周圍環(huán)境的危險因素進行確認。
5. 崗位職工要對檢修作業(yè)設備的停運、試車前安全防護情況進行確認。
〈六〉學習和掌握白國周班組安全管理法
學習和掌握白國周“六個三”班組安全管理法,即“三勤”:勤動腦 勤匯報 勤溝通;“三細” 心細 安排工作細 抓工程質(zhì)量細; “三到位” 布置工作到位 檢查工作到位 隱患處理到位;“三不少” 班前檢查不能少 班中排查不能少 班后復查不能少; “三必談” 發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談 對受到批評的人必談 每月必須召開一次談心會; “三提高” 提高安全意識 提高崗位技能 提高團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力;
五、實施步驟
公司計劃利用半年時間至2023年底使我公司班組安全建設工作全面展開,使我公司安全工作再上一個新臺階。今年班組安全建設工作具體安排如下:
1、宣傳發(fā)動階段(5月底前)。我公司計劃5月下旬制定實施方案,組織4次班組長培訓,主要內(nèi)容為:班組安全建設主要內(nèi)容,白國周班組安全管理法,公司有關規(guī)章制度。同時在全公司組織宣傳發(fā)動,落實工作責任,明確活動目標 。
2、全面展開階段(5月至10月底)。通過學習宣傳,將班組建設活動具體要求落實到實際行動中,計劃每月開展一次班組自查活動,每兩月進行一次車間級自查活動,同時分別于8月、10月底進行兩次公司全面檢查,內(nèi)容包括班組安全建設活動開展情況檢查,安全隱患排查。并依據(jù)活動方案要求,全面開展企業(yè)加強班組安全建設和作業(yè)場所安全管理活動工作,進一步促進班組安全建設工作取得實效。
3、鞏固提高階段(11月至12月底)。聯(lián)系前一階段工作要求,認真開展自檢自查的同時,組織開展優(yōu)秀班組和優(yōu)秀員工評選活動,通過評優(yōu)罰劣,挖掘典型,表彰先進,使公司班組安全建設持續(xù)深入開展
第7篇 班組安全基礎管理的重要性
企業(yè)的許多工作任務都需要班組這個基礎平臺來完成，班組的安全基礎管理做得好與否，是關系到企業(yè)和社會家庭的幸福大事。班組是事故的多發(fā)地帶，有的事故看起來好像是發(fā)生在班組，但實際上這也和我們的安全基礎管理不到位有著密不可分的關系，由此可以看出，班組的安全基礎管理工作非常重要，為了加強班組的安全基礎管理工作，實現(xiàn)企業(yè)“安全年”的各項生產(chǎn)目標任務，現(xiàn)筆者結(jié)合實際，談幾點企業(yè)基層班組安全管理工作的體會僅供參考。
一、班組安全管理要有用人選人的基礎
把合適的人選用到班長的崗位上，以便發(fā)揮班組的“兵頭將尾”的作用。對班組長的要求應該是“有較高的安全責任心、技術(shù)上全面、人緣上良好、工作上不怕吃苦、行為上大方、不斤斤計較、思想上私心少”的人來擔任。班組長除了能完成上級交下的工作的任務外，還要善于“超前性、預見性、預防性”的做好職工的思想政治工作，防止人的不安全行為和因情緒激動、精力分散造成操作失誤而導致事故的發(fā)生。在班組基礎安全管理中，要有班組的安全目標任務，有一套完善的安全管理制度，有民主的安全管理意識，做到經(jīng)常性地組織開展群眾性的身邊崗位“查隱患、促整改、堵漏洞、保安全”的活動，使整個班組達到“生產(chǎn)無隱患、個人無違章、班員無事故”的要求，把深入開展創(chuàng)建“安全合格班組、安全達標班組”等群眾性的活動，貫穿于整個班組的安全管理中去。
二、班組安全管理要有強化安全教育的基礎
通過安全培訓教育，能使班組安全工作由處理事故的被動狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑邦A防的主動防范，各級領導要重視提高生產(chǎn)第一線職工的安全素質(zhì)教育，使職工在思想上和技術(shù)上都能適應安全生產(chǎn)的需要，不具備基本安全知識和安全技能的人員不能上崗。班組要配合上級有關部門做好職工的安全思想教育工作，提高職工遵章守紀的自覺性。與此同時，還要有針對性地開展班組安全技術(shù)培訓和安全應急全員培訓，使班組安全基本知識人人掌握，人人會用，做到“上標準崗，干標準活”，操作熟練正確、無失誤，無差錯，能熟練判別班中可能發(fā)生的異常情況，并能及時排除異常故障。
三、班組安全管理要有嚴格交接班的基礎
要建立嚴格的交接班制度，交接班人員必須面對面對生產(chǎn)、對安全等情況交接清楚，做到不清楚時就不交班、不接班。防止因交接班不清楚而危及生產(chǎn)安全。要大力開展安全技術(shù)練兵活動，把崗位技術(shù)練兵活動，當作是實現(xiàn)安全生產(chǎn)和正常交接班的重要手段來抓。一方面要通過安全技術(shù)練兵，使職工熟練地掌握正常生產(chǎn)的操作技能，做到“會交班，交好班”防止因誤操作失誤而引起事故，另一方面又要針對在交換班中所發(fā)生事故隱患或發(fā)生異常情況時，應采取的應急處理措施，進行事故應急的現(xiàn)場模擬訓練，努力提高職工的安全技術(shù)水平和對事故發(fā)生的應變處理能力，使班組交接班能做到“制度化、正規(guī)化、規(guī)范化”。
四、班組安全管理要有巡回檢查的基礎要建立崗位設備巡回檢查制度，職工要在自己崗位的管轄范圍內(nèi)，對生產(chǎn)設備的運轉(zhuǎn)情況，使用安全檢查情況，對生產(chǎn)設備各系統(tǒng)進行“定制度、定時、定點、定設備、定程序”的巡回檢查，要把安全活動與群眾性的技術(shù)革新、提合理化建議活動有效的結(jié)合起來，發(fā)動職工為加強安全生產(chǎn)、改善勞動條件獻計獻策，并建立班組的有關安全臺帳、登記備案，健全設備維護保養(yǎng)制度。班組要協(xié)助設備管理部門把設備的運行情況和有關的數(shù)據(jù)正確的收集，并向管理人員提供運行情況和檢修的意見。對設備的小修及日常維護保養(yǎng)工作，班組要定出計劃，做到“有計劃、有步驟”的開展，確保設備完好率和開動率都達到100%的要求，防止因設備的突發(fā)性故障而誘發(fā)事故，并采取有效措施消除隱患。
五、班組安全管理要有預防的基礎
一是嚴格落實安全生產(chǎn)責任制，使人人都懂得自己的安全責任，形成“安全工作有人抓，安全工作有人管，安全工作有人做”，不扯皮，不推諉的良好風氣，真正做到各司其職，各負其責，徹底消除安全死角，消除安全隱患。二是要求職工學好安全技術(shù)本領、樹立安全意識，高度重視安全生產(chǎn)。三是“超前性，預見性”地開展安全工作，認真做好事故的預防，制定好反事故措施計劃與安全技術(shù)勞動保護措施計劃。四是警鐘長鳴，要在職工思想上經(jīng)常提醒自己“不怕一萬，就怕萬一”，在工作中時刻注意提醒和監(jiān)督他人，堅決制止違章指揮、違章作業(yè)、違章操作，經(jīng)常敲響安全生產(chǎn)警鐘。五是加大安全投入力度，該配備的安全設施定要配備，決不能以節(jié)省投資，削減安全投入，要嚴格落實投入制度、落實安全責任，少搞“亡羊補牢”的事情。
六、班組安全管理工作要有創(chuàng)新的基礎把創(chuàng)新與傳統(tǒng)繼承結(jié)合起來，以科學的發(fā)展觀來抓安全，及時普及現(xiàn)代安全科學管理的基本知識，使大家都能懂得事故的預測、事故的預防的基本方法，把安全生產(chǎn)的科學管理推廣到群眾的生產(chǎn)實踐中去，使班組的安全管理由傳統(tǒng)管理上升為科學管理。安全生產(chǎn)是企業(yè)班組各項工作中的重中之重。“安全第一，預防為主”作為安全的口號和安全生產(chǎn)的基本方針政策，應把這一“口號”具體化和現(xiàn)實化，讓這一“口號”能使班組職工“聽得到、看得見、用得著”。要抓好安全工作，各級人員要深刻領會和貫徹“安全重于泰山，防范重于救災”的重要思想，做到超前預測，超前管理，超前控制，制定事故預防和防范的措施，查找安全隱患和死角，大力將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。堅決消除“安全第一”只喊在口頭上，“說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的錯誤思想。
第8篇 班組安全管理要充分發(fā)揮班組長的主觀能動作用
班組是企業(yè)的細胞，班組管理是企業(yè)管理的基礎。“上面千條線，底下一根針”班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點。抓好班組管理，提高班組素質(zhì)，才能充分發(fā)揮班組在企業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營活動中應有的作用，保證全面完成生產(chǎn)任務。企業(yè)管理中安全管理是一個大頭，所以說“安全第一”。安全問題，始終緊繃企業(yè)領導和各級管理人員的神經(jīng)。每一年企業(yè)的一號文件都是安全工作文件，企業(yè)里的安全月活動、安全大檢查、夏季安全防護措施、冬季安全防護措施、安全技術(shù)交底、周例會、班前安全會等等等等，活動不斷。安全責任重大，事故警鐘長鳴。如何最大限度的預防安全事故的發(fā)生，唯一可走的途徑是安全管理到位，事故預防到位。要將安全管理落實到每一名員工身上，貫穿于生產(chǎn)工作的始終，作為企業(yè)的組織基礎，企業(yè)管理環(huán)節(jié)的末稍，在安全管理上充分發(fā)揮班組長的主觀能動作用應該說是一個重要方面。
一、做好班組安全管理， 班組長要“想”管。
班組長與生產(chǎn)一線職工接觸密切，安全生產(chǎn)各項制度的執(zhí)行、完全措施的實施、安全操作規(guī)范的落實，全靠班組長的督促檢查來實現(xiàn)。如何廣泛動員班組長組織好安全生產(chǎn)，讓班組長能夠自覺地在工作中進行安全管理，讓班組長在安全管理工作中找到快樂感和成就感， 班組長首先要“想”管安全。
班組長作為“兵頭將尾”是班組的領頭羊,是企業(yè)班組各項具體工作實施的直接指揮者、組織者和執(zhí)行者,是完成生產(chǎn)任務的核心人物,也是班組安全管理的關鍵,在班組安全管理中始終發(fā)揮著核心作用。班組長安全管理工作的有效實施對班組的安全生產(chǎn)工作起著決定作用。因此,班組長肩負的責任十分重大,來不得半點馬虎。 既然 班組長在安全管理工作中的作用十分重要，那就必須先對班組長進行教育，才能為安全管理創(chuàng)造條件，要加強班組長的安全觀念教育，提高班組長對安全管理的認識，正確處理安全管理與生產(chǎn)之間的關系。
管理不僅僅是一項工作，更是一種思想。班組長是一個班組的標桿和核心，班組長的政治素質(zhì)是班組員工的榜樣，所以班組長的思想道德素質(zhì)、政治文化素質(zhì)一定要高，工作態(tài)度要端正，在職工中才能樹立先鋒模范作用。班組長的管理工作壓力大，管理頭緒多，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質(zhì)、高度的事業(yè)心和強烈的責任感，就很難做到敬業(yè)愛崗、樂于奉獻，就很難完成班組管理的各項工作。 因此，應該把安全意識高不高、責任心強不強作為選拔班組長主要考核標準，堅決克服“重生產(chǎn)輕安全”的思想。對企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生產(chǎn)這個環(huán)節(jié)不出差錯，企業(yè)才能爭取到最大的效益。我們常常感嘆，“珍惜生命，勿忘安全”?？墒呛芏鄷r候，我們卻忽視了它，讓鮮血白白流淌。許多事故的發(fā)生，源于工作“不負責任、漠不關心、粗枝大葉”，“工作責任心和工作態(tài)度”出現(xiàn)了問題。給國家、給企業(yè)、給社會、給家庭帶來了具大的損失和傷害。
班組長“想”管安全，才能為提高班組安全管理創(chuàng)造有利條件。因此，要采取多種形式提高班組長的綜合素質(zhì)。同時賦予班組長安全管理、生產(chǎn)管理、質(zhì)量管理等職責，讓他們有干不好工作就“食不甘味、寢不安席”的責任感、時不我待的緊迫感和責任重于泰山的壓力感。同時，根據(jù)權(quán)責對等原則，下放給班組長安全管理權(quán)、生產(chǎn)組織權(quán)、考核分配權(quán)等開展工作必需的權(quán)力，以確立班組長在本班組的地位和權(quán)威，更好地領導和管理本班組的工作。肩上有責，手中有權(quán)，班組長必然會更加自覺積極地發(fā)揮自身作用。企業(yè)要按照“安全第一”、“效率優(yōu)先、兼顧公平”等原則，建立健全班組長考核體系,考核結(jié)果與班組長的收入和福利緊密掛鉤，適當提高班組長責任津貼，讓有突出貢獻的班組長精神上受鼓勵、經(jīng)濟上得實惠、政治上有榮譽。這樣，班組長在工作中就會自覺地“想”管安全。
二、做好班組安全管理， 班組長要“能”管。
如果一個班組長沒有有較高的業(yè)務素質(zhì)，不掌握安全規(guī)程、不熟悉工藝流程、不精通業(yè)務技術(shù)，生產(chǎn)抓不住關鍵，工作擺布不開，很難想象能出色地完成班組生產(chǎn)任務和安全管理。因此，班組長必須是一個既要熟悉掌握業(yè)務技能，又要在生產(chǎn)一線敢做敢負責任的特殊角色。
班組長作為一個班組的靈魂和主心骨，沒有過硬的業(yè)務水平和較強的安全防范意識，是搞不好班組的安全管理的。班組長是“兵頭將尾”，是直接帶領員工從事一線安全生產(chǎn)的實踐者、組織者。如果班組長指揮不利，組織工作搞得不好，將會給班組、給企業(yè)造成損失。而會管理的班組長，就能夠合理安排和組織好生產(chǎn)工作促進安全管理，營造正常的安全生產(chǎn)秩序，及時解決生產(chǎn)中出現(xiàn)的安全問題，較好地完成班組的各項任務，也就是說班組長要有真本事。一個好的班組長，應該以身作則，嚴于律己，時時刻刻、事事處處做出表率，帶頭鉆研業(yè)務，帶頭遵章守規(guī)，帶頭抵制違章行為。在班組成員眼中，班組長就是本班組的火車頭，就是本班組安全生產(chǎn)的帶頭人，班組長的一言一行具有很強的導向作用。在日常生產(chǎn)、學習和生活中，要求班組成員做到的，班組長必須自己首先做到，這樣才能贏得班組成員的尊重和信任，順利實現(xiàn)班組安全生產(chǎn)目標。一個稱職的班組長，要有能力勝任安全管理工作，必須本身具備精湛的操作技能、嫻熟的業(yè)務能力、安全管理的意識，還要熟練掌握與本職工作相關的業(yè)務知識，讓班組成員信服，帶領班組成員出色的完成生產(chǎn)任務。班組長還要會調(diào)動員工的積極性，增強員工的工作責任感和自豪感，善于觀察分析每位員工的長處和短處，把不同的人放在適合的位置，并把他們的潛能充分發(fā)掘出來。
班組長要做到“能管”安全。還要對安全政策法規(guī)正確理解，安全技術(shù)正確應用，組織、協(xié)調(diào)有關安全生產(chǎn)各方面的工作；尤其是要有較強的工作指導能力，如結(jié)合實際情況，應用現(xiàn)代安全管理的方法，保證安全生產(chǎn)各項規(guī)章制度和措施的貫徹執(zhí)行，實現(xiàn)安全生產(chǎn)目標。
安全生產(chǎn)工作是人命關天的大事，而且安全管理工作又是一項非常實際的工作，來不得半點馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責任心和認真負責的工作態(tài)度，時時、事事、處處想到職工的安全和健康。
作為班組安全生產(chǎn)工作的第一責任人，班組長還要會做思想工作。任何工作都離不開思想政治工作，它是各項工作取得效果的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此，班組長需要掌握一定的心理學和行為科學知識，以預測人的動機，控制或引導人的行為，調(diào)動人的積極性，以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。根據(jù)生產(chǎn)任務、勞動環(huán)境和工人的身體、情緒、思想狀況具體布置安全工作。
班組長在工作中還要能見微知著，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題，這是對班組長水平高低的實際檢驗。這就要求班組長通過安全技術(shù)知識的積累和實踐錘煉，不斷提高發(fā)現(xiàn)事故苗頭的能力。要加強要改進工作作風，力戒形式主義，在一線、摸實情、求實質(zhì)、問實效；堅持實事求是，勇于正視矛盾，敢于承認不足；增強洞察能力，注重透過表象看本質(zhì)，通過一斑窺全貌，理清大事小事，分出孰輕孰重，找準主要矛盾，把握關鍵問題。 要有強烈的工作責任心，不斷強化敬業(yè)意識和安全責任意識，積極進取，腳踏實地的工作，結(jié)合實際需要，提出切合實際的安全防控方法，不斷提高安全工作的標準和質(zhì)量。
三、做好班組安全管理， 班組長要“會”管。
一個好的班組長,應該是安全生產(chǎn)的行家里手。這就要求班組長不僅要有精湛的操作技能“會干活”,還要能隨時正確處理生產(chǎn)工作中出現(xiàn)的問題,要“會管”。班組長要適應安全管理工作,不僅要具備過硬的技術(shù)素質(zhì),而且要有良好的心理素質(zhì),要有超前的預測防范意識,做到超前指揮,超前管理,發(fā)現(xiàn)事故苗頭及時采取措施,做到防患于未然,遇事不慌,處變不驚,忙而不亂,有條不紊。安全管理的基礎是生產(chǎn)一線管理,班組長的工作緊靠生產(chǎn)一線,必須科學地有計劃地組織生產(chǎn),按章作業(yè),堅持干標準活、放心活。班組長要時刻做到眼勤、手勤、嘴勤，及時發(fā)現(xiàn)并排除隱患、堵塞漏洞,做一臺一線管理的“顯微鏡”。對問題不論大小,不留死角,一抓到底,不能視而不見,麻目不仁,避免現(xiàn)場管理出現(xiàn)'盲區(qū)',努力做到“小隱患不過班,一般隱患不過天。”
班組長要重視發(fā)揚民主,集思廣益。做為一名班組長,必須懂得抓安全生產(chǎn),個人的力量是有限的,“眾人拾柴火焰高”。在日常工作中充分發(fā)揚民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認真協(xié)調(diào)好班組成員之間的關系,緊緊依靠全班集體的力量,發(fā)揮大家的積極性,找差距,找不足。只有這樣'安全生產(chǎn)'的口號才不至于成為一句空話,安全生產(chǎn)才能形成有力的保障。
班組長最直接的接觸生產(chǎn)工人，在安全管理方面能最切合實際，最能具有針對性，所以要時時教育員工注意自身的安全和生命健康，使自己處于安全的環(huán)境。員工是企業(yè)財富的創(chuàng)造者，是企業(yè)的支撐。員工的安全是企業(yè)關注的重點，也是千家萬戶共同關注的焦點。因此才有“高高興興上班去，安安全全回家來。” 的告誡。在安全管理方面，作為班組長應將安全教育納入到日常工作的每一個細節(jié)中去，不能把安全工作和生產(chǎn)工作孤立地分解開。譬如召開班組班前安全會，班組長在安排每一天的工作時，要有針對性的進行安全教育，提醒安全隱患的所在，交待預防措施，工作分工時，指定安全負責人和監(jiān)護人；交待工作時交待作業(yè)環(huán)境的情況，交待使用的機械設備和工器具的性能和操作技術(shù)，做好危險點分析，交待可能發(fā)生事故的環(huán)節(jié)、部位和應采取的防護措施；檢查督促職工正確地穿戴和使用生產(chǎn)防護用品用具。對職工提出的疑問，要耐心地加以解釋，以便使大家增強預見性，懂得應該怎么做，不應該怎么做，要讓員工在教育中充分感受到實用性和可操作性。
班組長還要根據(jù)不同時期的安全情況和生產(chǎn)工作重點，有針對性的開展一些安全活動，如開展“班組安全競賽活動”、樹立班組“安全標兵”等，既調(diào)動班組成員爭先創(chuàng)優(yōu)、你追我趕的積極性，也為班組安全工作起到超前防范、超前控制，防患于未然的效果。
班組長是一個班組的直接領導，是班組的“領頭羊”。在日常工作、學習和生活中，班組長要和班組成員妥善處理好關系，視班組成員為親人，帶著感情搞生產(chǎn)，憑著良心抓安全，正確引導班組成員樹立“安全第一”的理念，努力成為班組成員的良師益友。班組長要及時傳達上級有關文件、規(guī)章制度，深入學習領會上級精神，不打折扣的將上級的指導思想傳達到職工的耳朵里，并且結(jié)合本班組工作實際，將具體措施落實到實際工作中。班組長還應自覺帶領班組成員認真學習安全知識，創(chuàng)建學習型班組。班組長要帶頭學。“火車跑的快，全靠車頭帶”，知識型、學習型的班組長，其班組成員自然也會是好學的成員。
加強安全生產(chǎn)管理，要以宣傳教育為導向。采用員工喜聞樂見的形式對作業(yè)人員宣講安全生產(chǎn)基本知識，大力開展親情化、人性化的宣傳教育活動，采取以情感人、以情服人、以情育人的安全教育方式，建立健全橫向到邊、縱向到底的安全教育網(wǎng)絡，讓員工切實認識到加強安全教育就是對自己、對他人的關心、關懷和關愛，增強員工安全意識，在潛移默化中樹立新的安全價值理念，營造人人“珍愛生命、關注安全”的濃厚氛圍，引導員工從“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，規(guī)范和培育員工的安全行為，使員工做到自覺、自律、自省。
在生產(chǎn)過程中，班組長還要對人的不安全行為、機械設備的不安全狀態(tài)、環(huán)境的不安全因素、管理工作中存在問題和尚未整改的缺陷等等，要事先鑒別和判斷及時采取措施，消除和防止事故的發(fā)生。
隨著對企業(yè)安全生產(chǎn)管理的要求越來越高，班組長的責任也越來越重，在安全管理方面，班組長在通過不斷的培訓和自學來提高自己安全管理能力的同時，應開動腦筋研究安全管理，在學習相關文件、標準、制度的過程中，結(jié)合班組的實際，建立健全適合本班組的科學管理制度，真正做到“會”管。
四、做好班組安全管理，班組長要“敢”管。
現(xiàn)在在一些班組長中安全管理意識不強，主觀能動性欠缺，工作中盲目求快，以犧牲安全為代價的，認為班組成員間朝夕相處，抬頭不見低頭見，在管理中睜一只眼閉一只眼，怕得罪人，規(guī)避檢查考核，對習慣性違章不指出、不阻止、得過且過，一旦出事就姑息遷就，大事化小，小事化了，信誓旦旦地為當事者開脫。不能正確地看待安全和效率，“嚴是愛，寬是害”的辯證關系，就是說不敢管。
班組長在管理安全過程中，要用“對事不對人”、“寧聽罵聲不聽哭聲”的管理心態(tài)來開展工作。，一定要”敢”管，只有這樣，班組長的安全管理工作才能起到事半功倍的效果，才能真正為企業(yè)安全生產(chǎn)筑起第一道安全堡壘。
班組長是本班組安全生產(chǎn)方面的排頭兵。安全生產(chǎn)事關重大，必須做到敢抓敢管。班組長要掌握有關安全生產(chǎn)的法規(guī)、規(guī)程和標準。從各種文件、媒體上了解黨和國家、政府安全監(jiān)管部門、上級公司對當前安全生產(chǎn)工作的要求，這是“敢”管的資本。 了解生產(chǎn)經(jīng)營狀況，掌握安全生產(chǎn)現(xiàn)狀，對存在的安全隱患和管理中的薄弱環(huán)節(jié)，要敢字當頭，及時提出解決的措施及辦法，認真落實、整改，這是“敢”管的基礎。
班組長在生產(chǎn)一線,最接近面對工人,對每一名工人的素質(zhì)和安全意識以及生產(chǎn)現(xiàn)場狀況,最為了解,對違章現(xiàn)象看得最清,發(fā)現(xiàn)得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長必須瞪起眼來敢抓敢管,要能當'黑臉'包公,敢于鐵面無私,要當違反安全制度的克星,使違章現(xiàn)象找不到任何存活的“空間 ”。做為一名班組長,首先要認識到違章作業(yè)仍然是造成生產(chǎn)事故的根本原因,不出事故是偶然的,僥幸的,造成事故是必然的,任何姑息遷就,得過且過,甚至同情違章人員,都是害人害已。必須做到居安思危,繃緊安全弦，念好“安全經(jīng)”。班組長抓安全工作要常常反思,工作中還有那些隱患,存在那些薄弱環(huán)節(jié),那些地方仍有不足需要改進,安全措施是否真正落實到位，一方面要堵塞班組人員在安全生產(chǎn)中的'跑、冒、滴、漏'思想,另一方面要對班組每名職工的思想、心理、個性、行為等特點、健康狀況以及家庭狀況等做到了如指掌,克服影響安全的不利因素。再者對個別安全操作技能差,安全意識淡薄的職工要經(jīng)常開'小灶'強化培訓教育,要堅持從嚴管理、以法治班的原則，結(jié)合實際制定一套班組安全行為規(guī)定，綜合運用行政手段、經(jīng)濟手段和教育手段來消除和制約班組成員在工作中的過失行為。
班組長身在一線，是治理隱患、治理違章的第一責任者，必須起到良好的安全把關作用。應該牢固樹立安全第一的理念，切實明白“隱患可控，事故可防”的道理，有計劃、有秩序、有步驟地組織生產(chǎn)，堅持按章作業(yè)，上標準崗，干放心活，堅決做到安全措施不到位不生產(chǎn)，安全隱患不排除不生產(chǎn)。嚴格組織落實安全生產(chǎn)責任制。在日常安排組織生產(chǎn)活動時，班組長首先要帶頭自覺遵守操作規(guī)程，安全制度。“正人先正已”，同時認真糾正員工日常工作中的違章行為，抓好勞動紀律，作好班組安全檢查，對班組成員勞保用品是否正確規(guī)范穿戴、是否依章操作、機器設備運轉(zhuǎn)有無異常、是否存在潛在危險等等，班組長均應做到心中有數(shù)。堅持“四不放過”的原則，使職工從發(fā)生的事故中吸取教訓，增強安全意識，在提高職工安全生產(chǎn)意識的教育中，達到遏止事故的目的。
班組職工安全教育工作來不得半點馬虎，班組長要做到班前提醒，班中緊盯，班后總結(jié)，把安全第一的思想真正灌輸?shù)铰毠ば闹?，確保安全生產(chǎn)萬無一失。 本著對職工負責的態(tài)度，班組長要隨時掌握職工思想動態(tài)，以耐心、關心、愛心教育職工，使職工在上班時安心、在操作時細心、工作中精心、促進安全生產(chǎn)。
安全生產(chǎn)中狠抓一個要“嚴”字。只有嚴字當頭，才能防微杜漸。班組長要把好安全關，就必須樹立“釘是釘，鉚是鉚”的思想，斤斤計較抓安全，面紅耳赤抓細節(jié)，切實提高安全執(zhí)行力。班組長隨時都要睜大火眼金睛，戴上“有色眼鏡”，及早發(fā)現(xiàn)事故苗頭，對不安全因素及早處理。
在生產(chǎn)力三大要素中，人是決定性的因素：“領導不重視安全等于殺人，職工不重視安全等于自殺”。在安全管理中人起著舉足輕重的作用。因此，抓安全，就要始終如一地堅持“以人為本”的思想，在班組安全管理中充分班組長的主觀能動性，使他們自身的潛能得到充分的發(fā)揮。“安全是天，是政治責任，是最大的經(jīng)濟效益”。在生產(chǎn)過程中，安全是前提，是基礎，是每個參與生產(chǎn)活動個體的共同責任和義務。讓我們每個人都能夠從思想上重視安全，行為上維護安全，以實際行動筑起安全生產(chǎn)的銅墻鐵壁，讓事永遠故遠離我們。
第9篇 白國周班組安全管理九法解析
理 念 引 領 法
理念引領法主要包括提煉理念、宣灌理念、踐行理念。
提煉理念：倡導工友每人提煉自己的安全理念，粘貼在全家福下面。
宣灌理念：利用班前會、班后會時間，采取看電視、讀書讀報等形式，組織工友學習安全知識，灌輸安全理念，加強安全教育；運用事故案例進行警示教育，組織工友討論，使大家時刻繃緊安全弦。
踐行理念：牢記并踐行安全理念，使每個人的安全理念成為自己安全行為的準則和目標追求，內(nèi)化于心，外化于行。
班前禮儀法
主要班前禮儀內(nèi)容包括：
一、值班領導點名，安排布置工作；
二、班長講評當班安全生產(chǎn)注意事項；
三、職工對有關工作和注意事項進行點評；
四、班長帶領大家進行安全宣誓；
五、更衣后，班長帶隊，集體下井。
“三必談”身心調(diào)適法
“三必談”即發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談、對受到批評的人必談、每月必須召開一次談心會。
發(fā)現(xiàn)情緒不正常的人必談：注重觀察工友在工作中的思想情緒，發(fā)現(xiàn)情緒不正常、急躁、精力不集中或神情恍惚等問題的，及時談心交流，弄清原因，因勢利導，幫助解決困難和思想問題，消除急躁和消極情緒，使其保持良好心態(tài)投入工作，提高安全生產(chǎn)的注意力。
對受到批評的人必談：對受到批評或處罰的人，單獨與其談心，講明批評或處罰的原因，消除其抵觸情緒。
每月必須召開一次談心會：堅持每月至少召開一次談心會。工友聚在一起，暢所欲言，共享安全工作經(jīng)驗，反思存在的問題和不足，相互學習、相互促進、取長補短、共同提高。
手指口述交班法
當班工作結(jié)束時，班長要向下一班班長進行手指口述交接班，將當班任務完成情況、未處理完的隱患和需要注意的問題，向下一班班長交代清楚。
特殊工種崗位上的職工也要向下一班接班的職工進行手指口述交接班，未處理完的問題要口傳口、手交手，詳細地交代給對方，待對方同意并接班后方可離崗，隨當班人員一起集體升井。
互助聯(lián)保法
互助聯(lián)保法主要包括集體上下班、相互觀察、師徒連帶。
集體上下班：入井、升井時，由班長舉旗帶隊，全班人員列隊到達工作面或升井到達地面，避免個人單獨入井、升井時發(fā)生違章行為。
相互觀察：針對施工過程中出現(xiàn)動態(tài)安全隱患的實際，要求全班每個人都能做到既是施工者，又是安檢員，時刻注意觀察工友身邊的工作環(huán)境，并能做到相互提醒、相互幫忙、互助聯(lián)保。
師徒連帶：班里新工人拜老工人為師，簽訂師徒合同，結(jié)成一幫一對子。工作中，老工人帶領新工人下井，傳授相關安全技能，并對新工人進行幫助和約束。出現(xiàn)違章，師徒共同受到處罰；沒有違章，且?guī)煾邓鶐鹿と藰I(yè)務水平有明顯提高的，對師傅進行獎勵。
班里的人雖然都被白國周不留情面地批評過，卻沒有一個工友記恨他，更沒有人因為挨了訓跟他對著干。一提起班長白國周，班里的工友個個都很佩服、感激他。一位工友說：“一個班里的工友就是親兄弟，在井下，我們不僅要自保，更要互保、聯(lián)保，在安全生產(chǎn)上如果班長不嚴、不管、不問，那才是對我們不負責任?！?/p>
“三不少”隱患排查法
“三不少”即班前檢查不能少、班中排查不能少、班后復查不能少。
班前檢查不能少：堅持接班前，對工作環(huán)境及各個環(huán)節(jié)、設備依次認真檢查，排查現(xiàn)場隱患，確認上一班遺留問題，并指定專人進行整改。
班中排查不能少：堅持每班對各個工作地點進行巡回檢查，重點排查在崗職工精神狀況、班前隱患整改情況和生產(chǎn)過程中的動態(tài)隱患。
班后復查不能少：當班工作結(jié)束后，對安排工作進行詳細復查，重點復查工程質(zhì)量和隱患整改情況，發(fā)現(xiàn)問題及時組織處理，處理不了的現(xiàn)場向下一班職工交代清楚，并及時匯報。
“三快三勤”現(xiàn)場管理法
“三快”即嘴快、腿快、手快。
嘴快：安排工作說到、說詳、說細、說清、說明，發(fā)現(xiàn)工作不到位或哪里容易出現(xiàn)問題就及時提醒。
腿快：認真落實“三不少”制度，對班組所管的范圍，不厭其煩地巡回檢查，每個環(huán)節(jié)、每臺設備都及時檢查到位。
手快：無論到哪個地方，發(fā)現(xiàn)隱患和問題，現(xiàn)場能處理的當即處理，處理不了的及時匯報。
“三勤”即勤動腦、勤匯報、勤溝通。
勤動腦：結(jié)合生產(chǎn)現(xiàn)場實際，對遇到的困難和問題，勤動腦、勤思考，并靈活運用各種方法，迅速組織處理。
勤匯報：對發(fā)現(xiàn)的隱患和問題，尤其是有可能影響下一班安全生產(chǎn)和工程進度的，及時向上級匯報，使上級在第一時間能掌握生產(chǎn)一線的工作動態(tài)，合理分工，科學調(diào)度，統(tǒng)籌安排。
勤溝通：經(jīng)常與隊領導溝通，了解隊里的措施要求；與上一班和下一班人員溝通，了解施工進度和施工過程中存在的問題；經(jīng)常與工友溝通，掌握工友工作和生活情況。
親情和諧法
親情和諧法主要包括親情、文明、民主、和諧。
親情：準確掌握班里每個工友的家庭詳細情況。工友過生日，組織大家一起去慶賀；誰家有困難，組織大家一起去看望；工友心里有解不開的疙瘩，組織大家一起去開導；逢年過節(jié)，工友都帶著家人一起聚會、一起熱鬧。
文明：針對井下職工習慣性說臟話、開玩笑過火等不文明現(xiàn)象，要求班組成員做文明人、行文明事、上文明崗，避免因傷和氣影響團結(jié)，避免因不良情緒影響安全生產(chǎn)。
民主：分配工資時，廣泛征求工友的意見，根據(jù)生產(chǎn)任務、安全狀況、工程質(zhì)量、文明生產(chǎn)等日常考核情況進行分配，并找?guī)酌嘟M成員全程監(jiān)督。
和諧：工友在工作中偶犯錯誤，不亂發(fā)脾氣，生硬批評，而是循循善誘，因人施教，耐心指出問題的根源；遇到問題時，不自作主張，和工友一起協(xié)商解決。
第10篇 班組長應具備的安全管理素質(zhì)
1．要有認真負責的工作態(tài)度
安全生產(chǎn)工作是人命關天的大事，而且安全管理工作又是一項非常實際的工作，來不得半點馬虎和虛假。因此，班組長要有高度的責任心和認真負責的工作態(tài)度，時時、事事、處處想到職工的安全和健康。
2．要有比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗
班組長要熟知本組的生產(chǎn)工藝，懂得本組主要生產(chǎn)設備的性能，并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題，是本班組的多面手。
3．懂得有關的安全技術(shù)知識
班組長應熟悉有關的安全法規(guī)，懂得勞動保護和安全技術(shù)知識，具備辨別危險、控制事故的能力。
4．要有一定的科學文化知識
文化科學知識是掌握一切知識和提高業(yè)務能力的基礎。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學，需要多方面的知識。有了一定的科學文化知識，才能適應現(xiàn)代安全管理的需要。
5．會做思想工作
任何工作都離不開思想政治工作，它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作，要靠群眾。人是決定的因素，做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此，班組長需要掌握一定的心理學和行為科學知識，以預測人的動機，控制或引導人的行為，調(diào)動人的積極性，以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第11篇 班組建設與安全管理
班組是企業(yè)管理中最基礎的一級管理組織，是企業(yè)組織生產(chǎn)經(jīng)營活動的基本單位，是企業(yè)一切工作的立足點。全面加強班組建設，實現(xiàn)班組管理的科學化、制度化、規(guī)范化，是實現(xiàn)企業(yè)安全管理現(xiàn)代化的一項重要工作。而如何才能建設出卓越的班組，提高班組的安全管理水平，我覺得應該從以下三個方面來：
一、加強班組的人員建設
每個組員是組成班組的最小單位，使每個組員都發(fā)揮出應該有的作用是班組建設的核心內(nèi)容之一。作為班組核心的班組長，即是生產(chǎn)者又是管理者。一個班組的好與差，能否充分發(fā)揮班組在企業(yè)的生產(chǎn)活動和其它活動中的作用，班組長是關鍵人物。?？诰S修廠一車間四班組班組長王浩有著高度的事業(yè)心和責任感，既懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員，形成合力。同時王浩作為班組的安全第一責任人，不斷加強自己的安全生產(chǎn)意識、安全知識素養(yǎng)和安全責任感。平時不僅注意學習安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，而且還帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度，被班組員工所尊重、信任。
而作為班組成員的每個員工的潛力被激活，能力被釋放，集體的力量也將是驚人的。因此，如何調(diào)動班組成員的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮全員的潛能也是班組建設中的難點和重點之一。有一句話：“沒有不好的員工，只有不會管的領導”，員工積極性不高，不能歸咎于員工的素養(yǎng)和態(tài)度，而要在管理機制、領導方式等方面找原因。員工潛能的激活和挖掘需要正確的引導和有效的正向激勵，而嚴格的考核制度考核、嚴厲的懲罰并不能激發(fā)員工的積極性 ，我們在實踐的基礎上總結(jié)了一系列可操作的班組管理機制和方法，比如給發(fā)現(xiàn)隱患的同志給予經(jīng)濟獎勵，比如在班組講評會上對本周工作表現(xiàn)突出或進步突出的同志給予表揚等，這些機制和方法的運用，能有效的化員工的消極被動為積極主動，充分調(diào)動起員工的盡責意識、安全意識、自主改善意識……
人是精神的動物，精神、榮譽激勵往往能起到意想不到的結(jié)果，這包括，領導以及同事的認同、肯定、嘉許、表揚等等。?？诰S修廠一車間的規(guī)范之星的評選機制便是激活人的潛能的有效工具之一。規(guī)范之星的評選是對優(yōu)秀工作者的肯定、榮譽的激勵，同時也對后進者起著引導和示范的作用，是班組內(nèi)揚善抑惡的基本工具。而對于整個班組，我們也通過規(guī)范考核評出月優(yōu)秀班組和年度優(yōu)秀班組，同樣激勵著每個員工的積極性。只要激活了人的潛能，甚至不用教會其多少技能和方法，他便會自動自發(fā)的進行改善。同時人的潛能激活需要教練式領導方式，這種領導方式的核心是引導、肯定、嘉許、激勵，給予被管理者信心和動力。
在提高員工積極性的同時我們也需要提高員工個人自身綜合能力，提高理論水平，拓展知識面。而注意工作熟練程度不同的新老員工的搭配以有利于知識面的相互補充，其原因在于新同志的英語水平普遍較高而動手能力及工作經(jīng)驗相對較差，部分老同志英語基礎相對較差但動手能力及排故經(jīng)驗非常豐富。兩者配合及既起到了老帶新的作用，也督促了老同志的學習積極性。讓班組年輕成員多參與班組管理對班組建設也有很大的收獲。以?？诰S修廠航線車間四班組為例，班組成員21人，其中30歲以上人員僅5人；占人員總數(shù)不到25%，40歲以上的人員僅僅只有1人，占總?cè)藬?shù)不到5%，由此可見航線車間四班組是一個非常年輕的隊伍。于是航線四班組經(jīng)過積極討論決定讓所有的班組年輕同志參與到班組管理工作中來，在每個班組講評會上提供自己的管理意見與建議，集思廣益來解決工作中所遇到的問題。全面提高了班組長的管理水平，從而促進班組建設與管理工作不斷走上新的臺階，增強了班組管理的科學性。
二、加強班組的文化建設
制度是屏障，文化是紐帶。班組文化是團結(jié)凝聚班組全體成員的橋梁和紐帶，也是班組建設的核心內(nèi)容之一。班組文化建設是為了創(chuàng)造和諧的工作環(huán)境及親和力，我們要堅持以人為本，發(fā)揚團隊精神，有意識、有計劃、有組織地提煉和強化來完成這項復雜的系統(tǒng)工程。我們始終把班組文化建設作為提高員工隊伍素質(zhì)的一項重要工作來抓，同時和安全維修相結(jié)合，相互促進。我們提出了“努力學習，超越自我”的學習理念、“安全無小事，小事當大事”的安全理念、“精益求精，勇爭一流”的質(zhì)量理念，明確了“零事故、危險預知和全員參與”的安全工作原則，進一步提升班組成員素質(zhì)，規(guī)范班組基礎管理，使企業(yè)文化牢牢建立在班組文化建設之上。為了進一步做好班組文化建設，我們需要發(fā)揮以下四個作用：
1.發(fā)揮好宣傳教育作用。維修單位安全管理的落腳點在班組，防范事故工作的終端是每一個員工，目的就是要努力保證他們的人身安全以及生產(chǎn)安全。因此，如何認真地確立起每一個員工的安全意識，使之實現(xiàn)從“要我安全”，到“我要安全”的根本性轉(zhuǎn)變，是維修單位安全文化建設的中心任務。堅持以人為本的安全方針，營造“人人關注安全”良好氛圍，必須拓寬宣傳教育形式，建立起整體性的、全方位、全過程、全員的安全環(huán)境?？梢酝ㄟ^報刊、板報、標語、橫幅、讀本等媒體和安全知識競賽、安全管理論文征集等形式多樣的活動，加強安全生產(chǎn)宣傳攻勢，做到寓教于樂，使安全生產(chǎn)意識深入人心，安全知識廣為傳播，潛移默化地規(guī)范人的安全行為，培養(yǎng)人的安全心態(tài)。
2.發(fā)揮好理念先導作用。心態(tài)安全是安全文化建設的基礎和前提，最能體現(xiàn)以人為本的思想。無論是管理者還是普通職工，只有心態(tài)安全，才會行為安全；只有行為安全，才能保證安全制度落到實處。以安全價值觀為核心的安全理念是心態(tài)安全文化建設的靈魂。追求健康是人皆有之的基本需求，可是為什么在維修單位一些“低級”的人為差錯現(xiàn)象屢禁不止？最根本的問題就是觀念問題，就是沒有樹立正確的安全理念。比如說，員工為了盡早下班，沒有做好工作的交接，導致工卡漏簽、工具丟失甚至引起飛機安全事故；又比如，“我要安全”本來應是職工本能的內(nèi)在需要，可現(xiàn)在卻變成了管理者強迫被管理者必須完成的一項硬性指標。如果上述錯誤觀念不破除，正確的安全理念不樹立，那么，以人為本的安全文化建設就永遠是一座空中樓閣。
3.發(fā)揮好親情感染作用。從理論上講，促使全員樹立正確的安全意識，最基本、最有效的手段就是宣傳教育。安全生產(chǎn)的宣傳教育適應了員工對安全生產(chǎn)知識的內(nèi)在需求，從主觀上講職工是愿意接受的。但是以往的安全教育大多是“我說你聽”，不是大道理滿堂灌，就是家長式的訓斥。要解決安全教育入心入腦的問題，還應注重情感投入。如?？诰S修廠一車間四班組經(jīng)常組織班組野外拓展和聚餐等活動，利用拓展和聚餐時的放松愉快心情，不失時機、潛移默化地向職工宣傳安全思想。為了加強整個班組成員的兄弟感情，四班組還經(jīng)常組隊參與各種體育競賽活動，在激烈的競賽活動中，不僅讓隊員之間的兄弟感情變的更加深厚，同時也讓每個隊員認識到自己并不只是一個人在為自己的榮譽而戰(zhàn)斗，而是整個班組的兄弟在為整個班組的榮譽而努力。
4.發(fā)揮好管理規(guī)范作用。員工安全素質(zhì)的高低與安全管理者的方法是有直接聯(lián)系的。過去，管理者抓違章更多依賴的是批評教育加經(jīng)濟處罰。不可否認，批評和罰款能使違章職工的思想受到觸動，但僅僅通過經(jīng)濟手段控制違章現(xiàn)象是不現(xiàn)實的。尤其是個別管理人員在執(zhí)行制度過程中方法簡單，很容易使員工感情上受到傷害，進而對安全管理人員產(chǎn)生抵觸情緒和逆反心理，使經(jīng)濟處罰的有效作用大打折扣。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執(zhí)行剛性制度的同時，注重柔性管理方法的使用。如?？诰S修廠一車間四班組設置的“班前會違章講評制度”，讓違章者說清楚違反了哪項制度，可能產(chǎn)生什么危害，促使其自我反思，自覺遵守規(guī)章制度。車間領導和班組長管理人員要發(fā)揮模范示范作用，當生產(chǎn)條件達不到安全、危害員工健康時，不得盲目指揮、違章操作。尤其當威脅到員工生命安全時，要把保證員工的安全放在第一位。此外，要為員工創(chuàng)造優(yōu)美、舒適的工作生活環(huán)境，確保員工心情舒暢、精力充沛的去工作，這些都屬于班組文化建設的一部分。
三、加強班組的安全建設
人是生產(chǎn)過程中最活躍的要素，是安全生產(chǎn)的實踐者，安全管理的根本目的是為了人的安全。堅定不移地樹立“以人為本，安全第一”的思想，是建立安全長效機制的前提和基礎，也是尊重員工基本生存權(quán)的具體體現(xiàn)。因此在民航維修單位的安全建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。而加強班組的安全管理建設則需從以下三個方面入手：
1.班組安全管理中的現(xiàn)場安全管理，班組安全管理的重點在現(xiàn)場，維修單位的一切生產(chǎn)任務都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是維修單位把整個安全生產(chǎn)目標轉(zhuǎn)化為實施運作的有效途徑。搞好現(xiàn)場安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素（即人、機、料、法、環(huán)）有機地結(jié)合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。航線班組現(xiàn)場安全管理的內(nèi)容主要涉及工具清點、工卡簽署、安全檢查單落實、維修手冊和適航規(guī)章落實、員工安全、空防安全、生產(chǎn)組織及信息流程傳遞等諸多內(nèi)容。要搞好上述現(xiàn)場安全管理，必須做到如下幾點：①高標準、嚴要求。班組根據(jù)實際情況，訂出現(xiàn)場安全管理的標準和要求，現(xiàn)場安全管理不但要求制度全，而且要求標準高。②嚴執(zhí)行，勤檢查。健全的制度，必須嚴格地執(zhí)行，才能發(fā)揮作用。班組成員只有遵守現(xiàn)場安全管理的各項要求，才能保證現(xiàn)場各項安全工作落在實處。同時，還要經(jīng)常檢查，主要有安全質(zhì)量管理部門的定期檢查，車間的隨機抽查，班組全面檢查，對查出的不安全問題限期整改。③獎罰明、嚴考核。如?？诰S修廠一車間班組制訂現(xiàn)場安全考核制度，每月車間主任在考核中嚴格按標準進行考核，堅持實事求是，做到一絲不茍，達到獎優(yōu)罰劣。
2.班組安全管理中的動態(tài)安全管理，是指在整個維修生產(chǎn)過程中，對維修生產(chǎn)的工作流程和維修作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對于班組來說，動態(tài)安全管理要做好四個控制：制度控制、過程控制、關鍵點控制、跟蹤控制。班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長遠遠不夠，必須采取宏觀控制和微觀管理相結(jié)合、專業(yè)管理和員工自主管理相結(jié)合，特別要注意發(fā)揮員工的主人翁積極性。每個員工都是班組機器上的一顆螺絲釘，只有每顆螺絲釘都正常安全工作，才能保證整個班組正常安全的生產(chǎn)。
3.班組安全管理中的風險管理，簡而言之就是預先知道維修過程中的可能會出現(xiàn)的事故隱患，進而采取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組開展風險預警管理是安全工作之法寶。班組成員要對本班組所有維護工作做到明確無誤，對當天工作的重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)，防患于未然。?？诰S修廠一車間四班組經(jīng)常通過班組講評會對一些可能出現(xiàn)的事故隱患提出合理化意見，而對一些重大工作也先由有經(jīng)驗的同志給大家講解難點和重點，再由班組長合理安排人力執(zhí)行。通過這樣的講評會，班組的安全明顯上了一個臺階。
安全管理和班組建設是密不可分的，只有通過以上三個方面把班組建設好，才能真正做到安全管理的現(xiàn)代化。班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理、搞好安全生產(chǎn)的基礎。班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)安全的最小安全單位。只有使每一個班組安全了，才能保住整個企業(yè)的安全。因此，在現(xiàn)有的條件下加強班組建設是航空公司加強安全生產(chǎn)管理，實現(xiàn)企業(yè)安全管理現(xiàn)代化的關鍵，也是減少傷亡和各類災害事故最切實、最有效的辦法。為了建設一流的班組，一流的安全管理，一流的航空公司，我們還需不懈的共同努力。目標就在前方，而道路就在腳下，需要的是我們堅定不移的一步一步走下去。
第12篇 冶金行業(yè)班組管理安全生產(chǎn)培訓
一、班組崗位職工培訓時間規(guī)定
1.一般崗位新上崗的人員，崗前培訓的總學時不得少于24學時，其中班組級安全培訓時間不得少于8學時。每年接受再培訓的時間不得少于8學時。
2.危險化學品等特種崗位新上崗的人員，崗前培訓的總學時不得少于72學時，其中班組級安全培訓時間不得少于24學時。每年接受再培訓的時間不得少于20學時。
二、班組級安全教育內(nèi)容
1.崗位安全規(guī)程。
2.工作崗位環(huán)境及危險因素，崗位隱患排查與治理。
3.崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生注意事項。
4.有關的事故案例。
5.設備性能與安全裝置、工器具的使用方法。
6.勞動防護用品(用具)的性能及正確使用方法。
7.事故應急處理技能。
8.其他需要培訓的內(nèi)容。
三、培訓要求
1.新上崗職工班組級安全培訓由班組長負責組織實施。
2.班組職工轉(zhuǎn)崗或離崗一年以上重新上崗時，應重新接受班組級安全培訓。
3.崗位實施新工藝、新技術(shù)或者使用新設備、新材料的，班組應對職工進行有針對性的安全培訓。
4.班組應通過班前會、安全活動日等形式開展職工日常教育培訓工作
第13篇 班組長應具備安全管理素質(zhì)規(guī)范
1.要有認真負責的工作態(tài)度
安全生產(chǎn)工作是人命關天的大事,而且安全管理工作又是一項非常實際的工作,來不得半點馬虎和虛假。因此,班組長要有高度的責任心和認真負責的工作態(tài)度,時時、事事、處處想到職工的安全和健康。
2.要有比較豐富的生產(chǎn)實踐經(jīng)驗
班組長要熟知本組的生產(chǎn)工藝,懂得本組主要生產(chǎn)設備的性能,并能解決生產(chǎn)上出現(xiàn)的一般技術(shù)問題,是本班組的多面手。
3.懂得有關的安全技術(shù)知識
班組長應熟悉有關的安全法規(guī),懂得勞動保護和安全技術(shù)知識,具備辨別危險、控制事故的能力。
4.要有一定的科學文化知識
文化科學知識是掌握一切知識和提高業(yè)務能力的基礎。安全生產(chǎn)是一門綜合性科學,需要多方面的知識。有了一定的科學文化知識,才能適應現(xiàn)代安全管理的需要。
5.會做思想工作
任何工作都離不開思想政治工作,它是各項工作取得效益的保證。搞好班組安全生產(chǎn)工作,要靠群眾。人是決定的因素,做好人的思想工作十分重要。班組長要善于發(fā)現(xiàn)和掌握班組成員的思想狀態(tài)和行為動態(tài)。為此,班組長需要掌握一定的心理學和行為科學知識,以預測人的動機,控制或引導人的行為,調(diào)動人的積極性,以實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
第14篇 班組長應掌握的設備、電氣安全等綜合管理知識
1、對機械設備的要求
① 傳動帶、明齒輪、砂輪、電鋸、轉(zhuǎn)軸、皮帶輪和飛輪等危險部分，都要安設防護裝置。
② 沖壓機、碾壓機等壓力機械的施壓部分要有安全裝置。
③ 起重機應該標明起重噸位，并有信號裝置；使用時不能超負荷、超速度；掛鉤和鋼繩要符合規(guī)格，并經(jīng)常檢驗。
④ 機器設備和工具要定期檢修，如果損壞，應該及時修理。
2、對電氣、鍋爐等設備的安全要求
① 電氣設備和線路的絕緣必須良好；裸露的帶電導體必須設置安全遮攔和明顯的警告標志。
② 電氣設備的金屬外殼必須根據(jù)技術(shù)條件采取保護性接地或者接零的措施。
③ 行燈的電壓不能超過36v，在金屬容器內(nèi)或者潮濕處所不能超過12v。
④ 工業(yè)鍋爐的運行工作，應該由經(jīng)過專門培訓并考試合格的專職人員擔任。
⑤ 每臺工業(yè)鍋爐應該有安全閥、壓力表和水位表，并且要保持準確、有效。
⑥ 各種氣瓶在存放和使用的時候，必須距離明火10m以上，并且避免在陽光下暴曬；搬運時不能碰撞。
3、對工作場所環(huán)境衛(wèi)生的要求
① 散放易燃、易爆物質(zhì)的工作場所，應該嚴禁煙火；散放有害健康的蒸汽、氣體和粉塵的設備要嚴加密封，必要時應該安裝通風、吸塵和凈化裝置。
② 發(fā)生強烈噪音的生產(chǎn)，應該盡可能在設有消音設備的單獨工作房中進行；發(fā)生大量蒸汽的生產(chǎn)，要在設有排氣設備的單獨工作房中進行；散放粉塵的生產(chǎn)，在生產(chǎn)技術(shù)條件許可下，應該采用濕式作業(yè)。
③ 在接觸酸堿等腐蝕性物質(zhì)并且有燒傷危險的工作地點，應該設有沖洗設備。
④ 對于有傳 染疾病危險的原料進行加工的時候，必須采取嚴格的防護措施。
4、對使用個人防護用品的規(guī)定
① 工人在有灼傷、燙傷或者容易發(fā)生機械外傷等危險的操作；在有強烈輻射或者低溫條件下的操作；散放毒性、刺激性、感染性物質(zhì)或者大量粉塵的操作等條件下工廠應該供給工作服或者圍裙，并且根據(jù)需要供給工作帽、口罩、手套和護腿等防護用品。
② 在有危害健康的氣體、蒸汽或者粉塵的場所操作的工人，應該由工廠分別供給適用的口罩、防護眼鏡和防毒面具等。
③ 在有噪聲、強光、輻射熱和飛濺火花、碎片的場所操作的工人，應該由工廠分別供給護耳器、防護眼鏡、面具和帽盔。
④ 經(jīng)常站在有水或者其他液體的地面上操作的工人，應該由工廠供給防水靴或者防水鞋等。
⑤ 高空作業(yè)工人，應該供給安全帶；電氣操作工人，應該按需要供給絕緣靴、絕緣手套；經(jīng)常在露天作業(yè)的工人，應該供給防曬、防雨的用具；在寒冷氣候中必須進行露天工作的工人，應該根據(jù)需要供給御寒用品。
5、爆炸危險場所安全規(guī)定
① 生產(chǎn)裝置應有完善的生產(chǎn)工藝控制手段，設有具有可靠的溫度、壓力、流量、液面等工藝參數(shù)的控制儀表，并盡可能提高其自動化程度。
② 生產(chǎn)過程必須有可靠的供電、供氣（汽）、供水等公用工程系統(tǒng)。
③ 爆炸危險場所必須有良好的通風設施，以防止有爆炸危險氣體的積聚。
④ 爆炸危險場所必須設置相應的可靠的避雷設施，必須設置有危險等級和注意事項的標志牌。
⑤ 爆炸危險場所的設備應保持完好，并應定期校驗、維護保養(yǎng)和檢修，其完好率和泄漏率都必須達到規(guī)定要求；各種安全設施必須經(jīng)常檢查，定期校驗，做好記錄，并不得擅自解除或拆除；各種機械通風設施必須處于良好狀態(tài)，并應定期檢測。
第15篇 班組長安全生產(chǎn)應急管理責任制
1、認真貫徹執(zhí)行黨和國家的安全生產(chǎn)方針、政策、指令及法律法規(guī),對本班組的安全工作負全面責任。、
2、認真學習“三大規(guī)程”自主保安知識、職工手冊,樹立安全第一的思想,帶領全班職工搞好安全生產(chǎn)。
3、發(fā)現(xiàn)隱患、及時處理,制止違章作業(yè)現(xiàn)象,確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
4、支持安檢員、瓦斯員的工作,做到不安全不生產(chǎn)。
5、合理安排人員,做到人盡其才,保證安全生產(chǎn)的順利進行。
6、搞好輪休排,努力完成當班、當月的各項生產(chǎn)任務。
7、堅持交接班制度,對存在的問題交清接明。
8、搞好班組團結(jié)、和睦待人,保證各項規(guī)章制度的落實。
9、發(fā)生事故時,要親臨現(xiàn)場搶救,組織班組職工及時處理,嚴防事故擴大,事后要參加追查,按照“四不放過”原則進行追查,并如實匯報情況。
第16篇 班組安全精細化管理細則
為規(guī)范班組的生產(chǎn)作業(yè)行為，提高安全精細化管理水平，促進礦山實現(xiàn)安全管理目標，特制定本細則，共分八項：班組安全組織細則，班組安全教育細則，班組安全檢查細則，班組安全生產(chǎn)細則，班組安全管理細則，班組安全互保、聯(lián)保細則，班組班前會細則，班組安全活動細則。
一、班組安全組織細則
㈠班組長是班組安全工作的第一責任人，對本班組的安全工作負全面責任。
㈡班組必須設一名兼職安全員，主要是協(xié)助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在崗位時，班組長必須明確代管人員。班組長不在崗位時，安全員有權(quán)安排班組有關人員處理與安全有關的工作。
㈢班組必須設一名兼職的群眾安全監(jiān)督員，其業(yè)務受車間安全科的領導，主要職責是監(jiān)督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否按“五同時”制度（在“計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比”生產(chǎn)的同時要“計劃、布置、檢查、總結(jié)、評比”安全工作）的要求開展安全生產(chǎn)工作。群眾安全監(jiān)督員發(fā)現(xiàn)班組安全管理存在問題時，要及時通過各種有效方式逐級反饋。
㈣班組分散作業(yè)時，每個工作點的負責人即為安全負責人。
二、班組安全教育細則
㈠班組安全教育內(nèi)容
⑴本班組的概況和工作范圍，本崗位、工種或其他對應崗位發(fā)生過的一些事故教訓和預防措施。
⑵本班組和崗位的作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設備狀況、消防設備等。
⑶員工的安全生產(chǎn)責任制、本崗位、工種的作業(yè)標準、危險預知、習慣性違章和有關的安全生產(chǎn)規(guī)章制度。
⑷個人防護用品的正確使用和保管，所操作的機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點、作用和安全使用、維護方法。
⑸預防事故的措施和發(fā)生事故后應采取的緊急措施、急救知識、報告制度和事故教訓案例等。
⑹崗位之間的銜接與配合安全注意事項。
⑺實行安全操作示范，以老帶新，確認師徒關系，分清師徒職責。
⑻礦山和本單位安全生產(chǎn)動態(tài)。
㈡教育要求
⑴新技術(shù)、新工藝、新材料、新設備使用前，班組必須組織員工進行有針對性的安全教育和考試。
⑵新員工、換崗員工上崗前必須經(jīng)過由班組長或班組安全員組織的班組級安全教育，經(jīng)考試合格后方可上崗。
⑶對休假7天以上、工傷休假復工人員、已（未）遂事故責任者、違章違紀人員必須進行安全教育，經(jīng)考試合格后方可重新上崗。
⑷班組安全教育有效時間32個學時以上、考試80分以上者為及格，不及格者要重新考試，經(jīng)考試合格后方可上崗操作。教育內(nèi)容、考試分數(shù)要記錄在班組安全活動臺賬上，同時要及時傳遞、反饋三級教育通知單。
⑸對受安全教育后考試合格的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，一周以后要重新復查。
三、班組安全檢查細則
㈠班組長要組織班組員工進行班前、班中和交班檢查。
㈡班前檢查可結(jié)合交班檢查進行，對機器設備、安全設施、安全裝置、工具、危險源點、現(xiàn)場環(huán)境、人員精神狀態(tài)、勞保穿戴等進行檢查和交接，有問題要交接清楚并記錄好。
㈢班中要對設備動態(tài)、作業(yè)現(xiàn)場、危險源點、人員狀況等進行檢查，重點是安全裝置完好情況，作業(yè)現(xiàn)場和設備是否有不正?，F(xiàn)象。
㈣班組所轄區(qū)域應根據(jù)具體情況，本著事事有人管，人人有事管和便于工作的原則，劃分責任到每個人，充分發(fā)揮集體的力量。
㈤各崗位在班前要對所管區(qū)域、所用設備、使用工具等進行檢查確認，包機（車）人要對所包設備進行重點檢查確認。
㈥長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查和維護保養(yǎng)，經(jīng)檢查確認合格后方可使用。
㈦班組長或安全員要認真檢查各崗位安全規(guī)章制度執(zhí)行情況，檢查各崗位查出問題的整改和上報、記錄情況，無法及時整改的應采取有效可靠的臨時安全防護措施。
四、班組安全生產(chǎn)細則
㈠上崗前必須按規(guī)定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業(yè)。
㈡特種作業(yè)人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業(yè)。
㈢新上崗員工（含換新工種人員）必須明確專人監(jiān)護，負責其安全工作，在監(jiān)護期間不得獨立操作，安全監(jiān)護期不能少于3個月。
㈣班組內(nèi)的工作現(xiàn)場、機器設備、工具、車輛等必須做到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠，嚴禁冒險作業(yè)和設備帶病作業(yè)。
㈤班組作業(yè)現(xiàn)場要求實行定置化管理，做到實用、整潔、安全。
㈥班組內(nèi)每項操作，每個員工都能認真執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程和各項安全規(guī)章制度，無冒險蠻干，無違規(guī)操作，無“三違”現(xiàn)象。
㈦班組要嚴格執(zhí)行事故“四不放過”、“安全確認”，隱患整改“三定四不推”（三定是定整改責任人、定整改時間、定整改措施，四不推是班組能解決的不推給工區(qū)（隊、段），工區(qū)（隊、段）能解決的不推給車間，車間能解決的不推給有關職能部門，職能部門能解決的不推給礦）和交接班等各項制度。
㈧凡有危險源點的班組，必須在危險源點設置醒目的警示標志，每個員工對本崗位的危險源點和控制措施及應急預案要求達到熟知會用。
五、班組安全管理細則
㈠妥善保管上級頒發(fā)的與本班組有關的各項安全規(guī)章制度、各類操作證、票、表、派班記錄本、交接班記錄本、安全活動記錄本和安全學習材料等，做到資料齊全、擺放有序，并經(jīng)常組織學習，認真貫徹執(zhí)行。
㈡班組各崗位員工應熟知安全生產(chǎn)責任制、崗位安全操作規(guī)程、技術(shù)規(guī)程、危險預知、習慣性違章以及其它各項安全規(guī)章制度。
㈢應結(jié)合當天工作實際，學習、抽考相關安全規(guī)章制度的有關條款和其它相關規(guī)程。
㈣班組應適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習和應急預案演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
㈤班組要根據(jù)作業(yè)環(huán)境、生產(chǎn)設備等因素的變化，吸取事故教訓等情況，及時檢查現(xiàn)有規(guī)章制度是否健全，根據(jù)實際情況及時提出補充修訂意見，逐級上報批準后執(zhí)行。
六、班組安全互保、聯(lián)保細則
㈠班組必須實行安全互保（聯(lián)保）制，即每兩人（或三人）之間結(jié)成互保（聯(lián)保）對子，班組人員變動時要及時調(diào)整，互保（聯(lián)保）對子名單應上墻或上冊。
㈡結(jié)成互保（聯(lián)保）對子應遵循以下原則：
⑴能力互補（如師傅與徒弟、技術(shù)水平高的人與技術(shù)水平低的人、老工人與新工人搭配等）。
⑵性格互補（如粗心人與細心人、膽大人與膽小人，魯莽人與謹慎人搭配等）。
⑶與崗位作業(yè)內(nèi)容密切聯(lián)系。
㈢工作前，班組長應根據(jù)出勤情況和人員變動情況明確當天的互保對象，不得遺漏。
㈣在每一個工作點中，工作人員形成事實上的互保（聯(lián)保）對子，應認真履行互保、聯(lián)保職責。
㈤工作中互保（聯(lián)保）對子之間要對對方的安全負責，做到四個互相：
⑴互相提醒：發(fā)現(xiàn)對方有不安全行為與不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
⑵互相照顧：工作中要根據(jù)工作任務、操作對象合理分工，互相關心，互創(chuàng)條件。
⑶互相監(jiān)督：工作中要互相監(jiān)督，互相檢查，嚴格執(zhí)行勞動保護穿戴標準，嚴格執(zhí)行崗位安全操作規(guī)程和各項安全規(guī)章制度，共同做到遵章守紀。
⑷互相保證：保證對方安全生產(chǎn)作業(yè)，杜絕各類大小事故。
㈥班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業(yè)過程中要實行聯(lián)保。聯(lián)保的主要內(nèi)容有：
⑴在工作中發(fā)現(xiàn)互保對象以外的人員有不安全行為、不安全因素，可能發(fā)生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
⑵在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創(chuàng)條件。
⑶在工作中與互保對象以外的人員要互相監(jiān)督，共同嚴格執(zhí)行勞動保護用品穿戴標準、安全操作規(guī)程和有關安全規(guī)章制度，共同做到遵章守紀。
㈦對互保、聯(lián)保對子實行同獎同罰。
七、班組班前會細則
㈠班組班前會（包括現(xiàn)場安全碰頭會等）必須結(jié)合當天的具體生產(chǎn)（檢修）任務特點和工作環(huán)境，按照“五同時”的要求詳細布置當天的安全工作。
㈡根據(jù)每一時期的思想傾向和季節(jié)變化，講解安全注意事項。
㈢傳達上級有關安全生產(chǎn)指示和要求。
㈣班前會安全講話要及時，并詳細地記錄在班前會記錄本上。
八、班組安全活動細則
㈠班組每周四為固定的安全活動日，開展各項安全活動。
㈡班組開展安全活動前，班組長要提前通知工區(qū)（隊、段）安全主管領導參加班組的安全活動。
㈢每次安全活動的基本要求：
⑴內(nèi)容豐富：總結(jié)上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周安全工作；學習安全文件、通報、安全操作規(guī)程、安全規(guī)章制度和安全技術(shù)、勞動衛(wèi)生知識；開展危險預知活動；結(jié)合事故案例，討論分析典型事故，總結(jié)吸取事故教訓；開展事故預測和崗位練兵，組織各種安全技術(shù)演練；檢查安全規(guī)章制度執(zhí)行情況，及時消除事故隱患；開展安全技術(shù)座談、攻關和其他安全科研活動；總結(jié)安全工作和經(jīng)驗，開展安全教育和考試。
⑵人員齊全：參加安全活動人員必須發(fā)言，缺席人員要由工區(qū)（隊、段）長或班組長及時補課，對無故不參加活動的人員要嚴格考核，每次扣100元。
⑶時間充足：每次活動時間不少于60分鐘。
⑷記錄詳實：應記錄活動時間、參加人員（缺席人員）、主持人、活動主題內(nèi)容、個人發(fā)言等。
