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有哪些
小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，是提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要包括以下幾個方面：
1. 定期培訓(xùn)：學(xué)校應(yīng)組織定期的教學(xué)研討會和工作坊，讓教師們了解最新的教育理念和技術(shù)。
2. 自我學(xué)習(xí)：鼓勵教師自我提升，通過閱讀專業(yè)書籍、參加在線課程或獲取相關(guān)證書來拓寬知識視野。
3. 互評互學(xué)：實施教師間的教學(xué)觀摩和互評機(jī)制，促進(jìn)同行間的交流與學(xué)習(xí)。
4. 實踐創(chuàng)新：鼓勵教師在課堂實踐中嘗試新的教學(xué)方法，通過反思和調(diào)整提升教學(xué)效果。
內(nèi)容是什么
這些制度的內(nèi)容涵蓋廣泛，不僅包括教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，還包括教學(xué)技巧的提升和教育技術(shù)的應(yīng)用。例如，教師需要掌握有效的課堂管理策略，學(xué)會運用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)，以及如何評估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。此外，制度還強調(diào)教師的心理健康和職業(yè)倦怠的預(yù)防，以保持教師隊伍的穩(wěn)定和活力。
規(guī)范
執(zhí)行這些制度時，應(yīng)確保公平公正，所有教師都有參與學(xué)習(xí)的機(jī)會。學(xué)校需制定明確的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，同時設(shè)立考核機(jī)制，如定期的業(yè)務(wù)能力評估，以監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。此外，要尊重教師的個性化學(xué)習(xí)需求，允許他們在規(guī)定范圍內(nèi)自主選擇學(xué)習(xí)路徑。
重要性
小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度的重要性不容忽視。它能夠幫助教師持續(xù)更新知識，提高教學(xué)質(zhì)量，滿足學(xué)生日益增長的學(xué)習(xí)需求。良好的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)環(huán)境也能激發(fā)教師的職業(yè)熱情，增強教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)，從而推動整個學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)展。在不斷變化的教育環(huán)境中，唯有通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)和提升，教師才能更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)，為孩子們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
s小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度范文
第1篇 s小學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
一、每周一(單周)由教導(dǎo)處或教研組長組織舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
二、學(xué)習(xí)時間不準(zhǔn)遲到、早退,無故缺席者作曠工處理并扣除該項考核積分。
三、每次學(xué)習(xí)必須按計劃,有領(lǐng)導(dǎo)、有組織、有目的,內(nèi)容要實,主持人必須先備好學(xué)習(xí)內(nèi)容,語言精練,主題明確。
四、學(xué)習(xí)時要帶好有關(guān)資料,認(rèn)真做好筆記,虛心聽取他人的發(fā)言,嚴(yán)守紀(jì)律,不得做與工作無關(guān)的事情,不得會客或接待家長、學(xué)生。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容由教導(dǎo)處、教研組選學(xué)和教師個人選學(xué)相結(jié)合。
六、學(xué)習(xí)要記錄,要將所學(xué)內(nèi)容記入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記本。
七、學(xué)期結(jié)束,教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長上交教導(dǎo)處審查。
八、學(xué)校教導(dǎo)處每月舉行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記評展,評展結(jié)果記入個人教學(xué)量化積分。
第2篇 良輔小學(xué)青年教師成長制度
良輔小學(xué)青年教師成長制度
40歲以下包括40歲在內(nèi)的教師，視為青年教師。青年教師要積極進(jìn)取，勇于挑重?fù)?dān)，敢于挑戰(zhàn)能手，善于展示自己，盡快成長為能手、名師。
一、具體要求：
1、要虛心向能手學(xué)習(xí)請教，每學(xué)期至少執(zhí)教一次校級以上公開課。
2、每學(xué)期至少備20個精細(xì)教案，必須潛心研究教材，抓住重難點，找準(zhǔn)突破口，教學(xué)環(huán)節(jié)安排符合當(dāng)前課堂教學(xué)要求。
3、每學(xué)期撰寫15篇來自自己教學(xué)實踐中的教后反思或教學(xué)札記，不得抄襲和下載。
4、每學(xué)年至少投稿（或參加）縣級以上論文評選一篇。
5、積極認(rèn)真閱讀教育刊物和專著，摘錄讀書筆記或?qū)懽x書心得5000字以上。
二、考核措施：
建立青年教師個人成長檔案，每學(xué)期對青年教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)水平、教學(xué)成績等方面的考核，將考核情況記入該檔案。
第3篇 小學(xué)教師閱覽室管理制度-5
小學(xué)教師閱覽室管理制度(5)
一、教師閱覽室由學(xué)校安排兼職的教師負(fù)責(zé)管理。
二、教師閱覽室應(yīng)有完整的教師借閱制度,并有完整準(zhǔn)確的圖書登記表。
三、本校教師在閱覽室借閱圖書,最長時間不得超過一學(xué)期。按規(guī)定日期歸還,不得自行轉(zhuǎn)借他人,愈期不還者暫停借書。
四、所有雜志(包括報刊合訂本)只能在閱覽室閱覽,一律不得帶出或外借他人。
五、凡是進(jìn)入閱覽室閱覽讀物的教師,均要愛護(hù)報刊、圖書,不得在圖書報刊上圈、勾、點、涂寫或撕頁、裁剪。
六、閱覽人員要愛護(hù)室內(nèi)公物,不得故意損壞室內(nèi)設(shè)施,認(rèn)真填寫閱覽登記表。
七、教師進(jìn)入閱覽室閱讀報刊雜志時,不得大聲喧嘩、吵鬧,不得在室內(nèi)抽煙,亂扔垃圾、隨地吐痰,保持室內(nèi)衛(wèi)生。
八、學(xué)生不得隨意進(jìn)入教師閱覽室。
九、管理員經(jīng)常打掃、除塵,保持閱覽室的整潔衛(wèi)生。做到窗明幾凈,讀物擺放整齊、有序。
十、教師閱覽室開放時間為周一至周五上午8:30――下午4:30全天開放。
第4篇 仁海小學(xué)教師上課制度
仁海小學(xué)教師上課制度
1．執(zhí)行教學(xué)計劃，遵循課標(biāo)、大綱要求，熟練地把握教材知識體系。
2．準(zhǔn)時上課，尊重全體學(xué)生。課上不訓(xùn)斥學(xué)生，妥善處理教師與學(xué)生的關(guān)系。
3．上課精神飽滿，教態(tài)自然大方，衣著整潔嚴(yán)肅，聲音洪亮準(zhǔn)確，熱情地從事每個教學(xué)活動。
4．上課先要做好知識定向，發(fā)掘教學(xué)民主，啟發(fā)學(xué)生循序漸進(jìn)地搞好教學(xué)活動。
5．重視復(fù)習(xí)舊知識，浸溶鞏固新知識，精講精練，即時反饋，注意學(xué)生的原有基礎(chǔ)，扎實提高學(xué)習(xí)成績。
6．上課前要復(fù)案，使教學(xué)活動組織熟練、節(jié)奏適當(dāng)，當(dāng)堂要布置作業(yè)，課后要回憶課上教學(xué)過程，寫好課后小結(jié)。
7．教學(xué)要面向全體學(xué)生，因材施教，課堂主要時間應(yīng)給學(xué)生自主閱讀、自主探究、合作交流，讓學(xué)生動腦（、動口、動手、主動活潑地學(xué)習(xí)。
8．合理使用教具，能上實驗課的一定要上實驗課，寫好板書，有效地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
9．對學(xué)生的要求既要嚴(yán)格、具體，又要細(xì)致、耐心地研究的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理，努力培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和人文素質(zhì)。
10．用唯物主義的觀點和辯證的方法，注意結(jié)合本學(xué)科知識特點，理論聯(lián)系實際，加強對學(xué)生的思想品德和養(yǎng)成教育。
11．上課教師要按時進(jìn)教室（體育教師到操場）。
12．上課教師在上課時不得隨意離開教室（體育教師不得隨意離開操場）。
上課教師在上課時要負(fù)責(zé)學(xué)生安全，及時消除安全隱患。
第5篇 小學(xué)教師辦公室規(guī)章制度
江蘇泗洪實小教師辦公室制度
1、自覺執(zhí)行上、下班制度,不遲到、不早退、不無故竄別的辦公室。
2、辦公室內(nèi)要保持安靜,不閑談,更不能大聲喧鬧。
3、辦公時要認(rèn)真、細(xì)致、提高工作效率。
4、辦公時如需要與同事商量、交流應(yīng)小聲,避免妨礙他人工作。
5、上班時間不得在辦公室打牌、下棋、上網(wǎng)游戲或做其他與教學(xué)工作無關(guān)的事情。
6、如有特殊情況需離校,需向年級主任或校長室請假。(半天以內(nèi)向年級主任請假、超過半天向校長室請假,如有課需請年級主任或教務(wù)處安排好。)
7、辦公桌上的物品要放置整齊。辦公室內(nèi)要保持清潔。每天做好清衛(wèi)工作。
8、辦公室內(nèi)同事間應(yīng)友好相處、互相尊重。同學(xué)科教師應(yīng)養(yǎng)成互相探討、交流磋商,取長補短,共同提高的良好氣氛。
9、辦公室內(nèi)教師要注重協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)合作。
第6篇 龍成小學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度
龍成小學(xué)骨干教師培訓(xùn)制度
骨干教師是學(xué)校工作的頂梁柱。為加強我校骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師教師的積極性和創(chuàng)造性，激勵骨干教師專業(yè)不斷發(fā)展，以帶動整個教師隊伍的迅速成長，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特
制訂我校骨干教師的培訓(xùn)制度。
一、學(xué)校將在學(xué)科教學(xué)中嶄露頭角、教學(xué)效果好、業(yè)務(wù)有一定影響的中青年教師，學(xué)校確定為學(xué)科骨干教師，并加以培養(yǎng)。
二、建立老教師與骨干教師的師徒關(guān)系，通過老教師的傳、幫、帶促進(jìn)骨干教師的成長，向青年教師傳授教學(xué)經(jīng)驗，帶起新教師迅速成長。
三、定期組織骨干教師赴外校或兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。
四、加強理論學(xué)習(xí)，提高青年教師的業(yè)務(wù)能力，積極借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，結(jié)合本校實際，深入進(jìn)行教學(xué)研究，基本功扎實，一專多能，勝任教學(xué)工作。
五、骨干教師每學(xué)期上公開示范課一節(jié)，每年要撰寫教學(xué)教研論文一篇。
六、學(xué)校定期召開骨干教師座談會，聽取他們的匯報和對學(xué)校工作建議。
七、優(yōu)先安排骨干教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修。
八、嚴(yán)格履行教師職業(yè)道德規(guī)范，增強師德意識，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。
九、認(rèn)真完成學(xué)校布置的培訓(xùn)任務(wù)，不斷總結(jié)提高。
第7篇 某中心小學(xué)教師上課制度
中心小學(xué)教師上課制度
1、按時上課、下課、不遲到、不早退、不拖堂。
2、按教案設(shè)計上課,不搞自由主義。
3、課堂教學(xué)要把知識性,思想性,科學(xué)性和藝術(shù)性有機(jī)地結(jié)合起來,既有側(cè)重,也有兼顧。
4、認(rèn)真組織教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和學(xué)習(xí)達(dá)到有效性。
5、對違犯課堂紀(jì)律的學(xué)生,要正面引導(dǎo)、暗示教育,不要停課訓(xùn)斥學(xué)生,更不要把學(xué)生攆出教室。
6、教師板書要力求工整,美觀布局合理,注意保護(hù)學(xué)生視力。
7、作業(yè)設(shè)計要科學(xué),分量要適當(dāng),注意照顧差生。
8、課堂演示的教具,分組實驗的儀器要事先做好準(zhǔn)備。
第8篇 學(xué)校管理-實驗小學(xué)干部教師法制學(xué)習(xí)制度
實驗小學(xué)干部教師法制學(xué)習(xí)制度
實驗小學(xué)干部教師法制學(xué)習(xí)制度
一．每季度領(lǐng)導(dǎo)班子專題研究一次法制工作。
二．全校教職工人人要有法律學(xué)習(xí)筆記本，學(xué)法心得，學(xué)法時間每年不少于8天、54小時，采取集中和自學(xué)兩種方式。
三．學(xué)生學(xué)法以班為單位，每兩周一次。
四．每學(xué)期召開1－2次法制知識講座。
五．學(xué)生每月向家長宣傳1－2條法律知識。
六．每學(xué)年組織一次普法考試。
七．學(xué)年末做好總結(jié)，對先進(jìn)集體和個人予以表彰。
第9篇 長征小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤制度
征長小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師值勤制度
1、值班人員要按時上崗，值勤時間為早晨7：15至晚上放學(xué)后半小時方可離校。
2、值勤時按要求佩戴標(biāo)志。
3、要認(rèn)真細(xì)致地做好常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查，認(rèn)真填寫檢查記錄，記錄要于當(dāng)天上交值班領(lǐng)導(dǎo)。
4、值勤領(lǐng)導(dǎo)要全方位參與常規(guī)管理，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，及時給予糾正。
5、值勤領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)對當(dāng)日教師的上崗情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)缺勤、不負(fù)責(zé)任的情況要及時反饋并做好記錄。
6、值勤領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)對值勤教師的記錄進(jìn)行匯總并認(rèn)真填寫值班記錄。如有特殊情況不能值勤，要委托其他領(lǐng)導(dǎo)履行職責(zé)。
7、負(fù)責(zé)校外督導(dǎo)工作的教師要維持好站點秩序，組織學(xué)生排隊上車，文明乘車，分管站點的學(xué)生全部離開后方可離開。校外督導(dǎo)教師要使用規(guī)范性的語言。如：“請排隊上車”“請主動給老人、小孩讓座”“請同學(xué)們注意安全”。
8、負(fù)責(zé)校內(nèi)督導(dǎo)的教師要負(fù)責(zé)校園內(nèi)的文明禮儀及學(xué)生紀(jì)律。督導(dǎo)教師要以自身的良好師表形象為學(xué)生作出榜樣。要帶頭使用文明用語，倡樹文明校風(fēng)。如“早上好！”“你好”“有什么需要幫助嗎”“請排好豎隊！請戴好紅領(lǐng)巾、學(xué)生證、小黃帽！”
9、負(fù)責(zé)級部督導(dǎo)的教師要負(fù)責(zé)本級部全天的常規(guī)督導(dǎo)，課間、午間及放學(xué)后，不得離崗，要加強對課間、午間及放學(xué)后的學(xué)生管理。級部學(xué)生全部離開后，方可離開。
第10篇 西團(tuán)中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值班巡查制度
團(tuán)西中心小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師值班巡查制度
為了進(jìn)一步維護(hù)我校教育教學(xué)秩序，有效地控制及消除各種安全隱患，確保師生的人生安全、學(xué)校財產(chǎn)安全，值班人員要履行以下職責(zé)。
1、值周人員提前半小時到校；
2、值周人員負(fù)責(zé)學(xué)校的日常事務(wù)管理工作；
3、值周人員到校后在學(xué)校大門口值班，組織早到校學(xué)生在門崗讀書學(xué)習(xí)等待到校時間進(jìn)入教學(xué)區(qū)，組織學(xué)生三人成隊有序進(jìn)入校園，防止閑雜人員進(jìn)入校園，處理突發(fā)事件；
4、領(lǐng)班人員在值周人員的指導(dǎo)下組織開展工作，負(fù)責(zé)代伙生午餐組織工作；
5、值班教師負(fù)責(zé)指定餐桌學(xué)生的就餐管理，每天清點就餐人數(shù)，檢查缺席學(xué)生原因，監(jiān)督學(xué)生文明用餐，教育學(xué)生愛惜糧食，防止有學(xué)生吃不飽飯；
6、值班教師負(fù)責(zé)指定代伙學(xué)生的午間管理，每天學(xué)生午餐后可以組織少先隊值日崗的值日生協(xié)助點名,上午放學(xué)后25分鐘到指定教室點名，對學(xué)生的午間休息、學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)防學(xué)生外出，午間管理至下午上課前十分鐘結(jié)束；
7、在值班過程中，所有值班人員佩證上崗、著裝整齊、姿勢端正，禁止在值班期間會客、閑談、離崗；
8、分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)每周帶領(lǐng)相關(guān)人員執(zhí)行一次巡查任務(wù)；
9、值周人員每天對值班教師的值班情況進(jìn)行檢查監(jiān)督；
10、值周人員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查教師的到崗、履職情況，對工作期間亂竄辦公室或談笑喧嘩的教師或履職不認(rèn)真的教師要及時批評，并做好記錄，必要時及時匯報學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)；
11、值周人員配合后勤管理人員監(jiān)督檢查食堂衛(wèi)生情況，嚴(yán)防食物中毒事故；
12、所有值周、領(lǐng)班、值班人員要時刻關(guān)注校內(nèi)及周邊的治安秩序，若有干擾學(xué)校正常秩序或?qū)め呑淌滦袨闀r，應(yīng)及時制止并報告校長室；
13、大課間活動、放學(xué)、緊急疏散演練等集體活動時間段，由班主任組織護(hù)送隊伍，相關(guān)科任教師在指定樓梯口進(jìn)行安全疏導(dǎo)管理，監(jiān)督看護(hù)學(xué)生上下樓梯，防止學(xué)生擁擠踩踏；
14、值周人員放學(xué)后到校門口值班，監(jiān)督檢查班主任護(hù)送學(xué)生放學(xué)情況，監(jiān)督檢查保安安全護(hù)衛(wèi)情況；
15、晚間值班老師負(fù)責(zé)住宿生的晚間管理，組織住宿生晚餐和晚自習(xí)，做好各時段的點名工作，維護(hù)好各個時段的學(xué)生秩序；
16、值周人員負(fù)責(zé)晚間住宿生管理的組織檢查監(jiān)督工作。
第11篇 某鎮(zhèn)小學(xué)教師普通話使用工作制度
a鎮(zhèn)小學(xué)教師普通話使用工作制度
為進(jìn)一步提高全鎮(zhèn)教師普通話水平,使普通話成為教師課上、課下的常規(guī)用語,結(jié)合我鎮(zhèn)工作實際,特制定如下制度:
一、提高認(rèn)識,健全組織,把教師普通話使用工作納入到學(xué)校的常規(guī)管理,使普通話成為教師課堂教學(xué)的規(guī)范語言。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好使用普通話的推廣和使用工作,自己率先垂范,在各種學(xué)校會議或與教師、學(xué)生交流時自覺使用普通話。
三、青年教師要帶頭使用普通話,幫助老教師學(xué)習(xí)好普通話。教師應(yīng)自覺加強普通話的學(xué)習(xí),規(guī)范讀音,使方言土語遠(yuǎn)離課堂。
四、教師在課上授課、課下與學(xué)生交流時,要自覺使用普通話。
五、各校每學(xué)期要有目的、有計劃地組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)。
六、為促進(jìn)教師普通話水平不斷提高,學(xué)校每學(xué)期開展一些豐富多彩的教師普通話比賽活動,對優(yōu)勝者學(xué)校給予物質(zhì)獎勵。
七、教師應(yīng)在學(xué)生中自覺推廣普通話,使學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)、使用普通話。
八、學(xué)校要不定時的對教師的課堂教學(xué)語言進(jìn)行自查,發(fā)現(xiàn)不使用普通話的教師要及時糾正。每個學(xué)期對本校教師普通話使用情況分期中、期末兩次進(jìn)行總結(jié)、通報。
九、教委將普通話使用情況與教師的綜合量化考核掛鉤,將組織人員不定時的檢查,對不使用普通話上課的教師給予扣分,對拒不使用普通話的教師進(jìn)行批評,嚴(yán)重者將給予取消當(dāng)年評先樹優(yōu)、職稱評定、年度考核優(yōu)秀等級的資格。
第12篇 小學(xué)集團(tuán)教師流動制度
小學(xué)（集團(tuán)）教師流動制度
為促進(jìn)兩校教師流動，從本學(xué)年開始建立山巾小學(xué)及山巾實驗小學(xué)教師流動制度，具體如下：
一、退休前教師流動：
本學(xué)年到退休年齡教師，有選擇任教學(xué)校的優(yōu)先權(quán)。
二、中層領(lǐng)導(dǎo)流動制度；
中層領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)工作需要實行流動。
三、語數(shù)教師流動：
1、語數(shù)教師六年級結(jié)束后均作為集團(tuán)教師重新在兩校之間安排；
2、流動教師根據(jù)搖號先后順序選擇學(xué)校；
3、一旦選定崗位后不得交換。
四、其他學(xué)科教師流動：
從下個學(xué)年開始組織流動，原則上每年進(jìn)行一個學(xué)科教師流動；六年內(nèi)全體教師均輪到一次流動機(jī)會；
五、工作需要流動：
確因工作需要，經(jīng)集團(tuán)校級班子集體討論，可對教師進(jìn)行必要流動（包括流動到鹿城小學(xué)）。
六、教師有權(quán)對流動制度進(jìn)行建議、監(jiān)督直至向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，但流動老師必須無條件先到新崗位工作。對流動后不到新崗位工作的教師，按不服從工作安排處置。
山巾小學(xué)
第13篇 紐曼小學(xué)教師考勤及師德師風(fēng)管理制度
云溪小學(xué)教師考勤及師德師風(fēng)管理制度
1、教師考勤和師德作為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部評選的重要參考依據(jù)之一。凡病事假全期累計超過一周以上,或者出現(xiàn)曠工、空堂、賭博、體罰學(xué)生、同事糾紛等情況者不得評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀干部。
2、工作時間內(nèi)被發(fā)現(xiàn)打牌者一次罰款100元。
3、曠工半天罰款50元,如果又曠課,按第四條累計。
4、上課、上早晚自習(xí)、考試監(jiān)考在教室外逗留、談天者,發(fā)現(xiàn)一人次扣罰款10元;應(yīng)上課而曠堂者,每曠堂一節(jié)罰款30元。
5、教師白天坐班時間為第1、2、3、5、6節(jié)課。坐班時間電話聯(lián)系在校園內(nèi)找不到人者,視同曠工,按第三條執(zhí)行。
6、按要求站參加者升國旗或大課間的每人次補助10元。
7、全校性_活動、各類會議和集中學(xué)習(xí)教職工一般不準(zhǔn)請假,未經(jīng)請假無故不參加_者每次罰款20元。
8、教職工盡可能不接受家長宴請,不得收受家長禮金和禮物。
9、教師不能體罰或變相體罰學(xué)生,要充分尊重家長,妥善處理師生和家校矛盾。凡因為教師個人教育方式不當(dāng)造成學(xué)生傷害或家長矛盾的,視情節(jié)嚴(yán)重情況對當(dāng)事人予以罰款,并責(zé)令其承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。
10、教職工不得組織學(xué)生私自訂閱教輔資料,否則所收金額由學(xué)校全額退回學(xué)生,并由教師個人支付教輔資料費。
11、教職工及家屬要和諧相處,不得在校園內(nèi)吵架打罵,否則不管對錯懲罰雙方當(dāng)事人50-100元,是干部的建議引咎辭職。
12、請假均需由本人親自向校長請假,并自己調(diào)課,將調(diào)課情況報教務(wù)處備查,如果要由學(xué)校調(diào)課,則按一節(jié)20元補給代課者。公差原則上自行調(diào)課和調(diào)換相關(guān)工作?；?、喪、產(chǎn)假等按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
13、病事假等五天以內(nèi),自己調(diào)課;超過五天,必須自行請人代課,并自行支付相關(guān)工資,并按每天50元扣發(fā)工資;超過一個月,除按每天50元扣發(fā)工資,還將扣發(fā)全期的30%績效工資,并不能享受學(xué)校福利待遇。
14、幼兒園教職工、后勤人員參照此制度執(zhí)行考勤和師德管理。
第14篇 z_小學(xué)教師會議制度意見稿
中心小學(xué)教師會議制度意見稿
一、會議要求
1.教師會議一般由校長室決定召開,由校長或相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)主持,全體教師參加。因特殊原因不能參加者必須向會議主持者請假,經(jīng)批準(zhǔn)后在辦公室備案。
2.教師要準(zhǔn)時參加會議,做到不遲到、不早退。辦公室負(fù)責(zé)點名及考勤記錄。
3.注意會議的嚴(yán)肅性,會議期間與會教師中途不得隨意離開會場,不交頭接耳,不隨意講話,手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)至振動狀態(tài)。不做與會議無關(guān)的事情,更不準(zhǔn)大聲喧嘩、辱罵、攻擊,違者將作嚴(yán)肅處理。
4.會議內(nèi)容由辦公室記錄,作為學(xué)校內(nèi)部文件存檔。參會教師要認(rèn)真傾聽會議內(nèi)容,領(lǐng)會會議精神并做好會議記錄,學(xué)校辦公室將不定期檢查。
5.保持會場衛(wèi)生,不抽煙,不吃零食,會后及時帶走抽屜內(nèi)及地面雜物。
6.注意會議內(nèi)容的保密性。根據(jù)會議內(nèi)容需要保密的,全體與會教職工必須依照保密的范圍、時限、程度進(jìn)行保密。
7.會議決議一經(jīng)形成,全體教師必須堅決服從和貫徹。
8.會議一般定期召開,當(dāng)遇特殊情況也可臨時召_議。
二、檢查與考核辦法
1.參會教師在會議點名結(jié)束時未到會場,計為遲到,遲到一次扣0.5分;
2.參會教師在會議中途隨意離開會場,直至?xí)h結(jié)束仍未到達(dá)會場,計為早退,早退一次扣1分;
3.因私請假不能參加教師會議,經(jīng)會議主持者批準(zhǔn)的一次扣0.5分;
4.因私請假未獲批準(zhǔn),未參加會議的一次扣1.5分;
5.無故不參加教師會議的一次扣2分;
6.違反會場紀(jì)律的一次扣0.5分;
7.干擾會議正常進(jìn)行的一次扣2分;
8.無會議記錄的一次扣0.5分;
9.違反保密原則的一次扣0.5分。
第15篇 小學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度
為了使我校的“小繼教”培訓(xùn)工作能夠順利有序地開展,充分調(diào)動在職教師學(xué)習(xí)的自覺性、主動性和積極性,特制定本規(guī)章制度:
一、指導(dǎo)思想與工作方針
1、教師繼續(xù)教育工作的指導(dǎo)思想是:以建設(shè)有中國特色社會主義理論與教育要“三個面向”思想為指針,以不斷提高全體教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)為宗旨,建立與完善繼續(xù)教育體系,逐步造就一支具有高尚師德、正確教育思想、較強教育教學(xué)能力,適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展,適應(yīng)素質(zhì)教育需要的中小學(xué)教師隊伍,不斷提升辦學(xué)水平,全面推進(jìn)實施素質(zhì)教育。
2、教師繼續(xù)教育的工作方針是:
⑴堅持為在基礎(chǔ)教育中全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)的正確方向,全面認(rèn)真貫徹國家的教育方針,全面提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益。
⑵貫徹理論聯(lián)系實際的原則,按需施教,學(xué)用一致,因地制宜,講求實效。以業(yè)余、自學(xué)、短訓(xùn)為主,形式靈活多樣。
⑶面向全體教師,分類指導(dǎo),重點抓好中青年骨干教師與學(xué)科帶頭人的培養(yǎng),努力優(yōu)化學(xué)校教師的整體素質(zhì)。
⑷建立配套制度,完善激勵機(jī)制,逐步實現(xiàn)教師繼續(xù)教育制度化、規(guī)范化、法制化。
二、繼續(xù)教育的有關(guān)要求與登記制度
1、參加繼續(xù)教育培訓(xùn)的對象是輔導(dǎo)組全體在職教師。
2、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)時數(shù),每位教師五年參加各級集中培訓(xùn)累計不少于360學(xué)時,年均不得少于72學(xué)時。其中師德教育不少于100學(xué)時,“四新”不少于260學(xué)時。在總學(xué)時中,區(qū)級及區(qū)級以上集中培訓(xùn)不得少于240學(xué)時。
3、教師繼續(xù)教育是以提高教師政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力為主要目標(biāo)的培訓(xùn),其內(nèi)容包括;政治思想和師德修養(yǎng),教育政策和法規(guī),專業(yè)知識擴(kuò)展和更新,教育科學(xué)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐研究,教育教學(xué)技能訓(xùn)練及現(xiàn)代化科技教育等。
4、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的主要類型有:新教師試用期培訓(xùn)教師崗位職務(wù)培訓(xùn)或全員培訓(xùn);骨干教師培訓(xùn);高一層次學(xué)歷或第二學(xué)歷進(jìn)修及其他類型培訓(xùn)等。
5、教師繼續(xù)教育登記制度。教師按規(guī)定參加繼續(xù)教育,達(dá)到規(guī)定的學(xué)時效并獲取相應(yīng)的學(xué)分,由有關(guān)培訓(xùn)單位登記后,由任職學(xué)校歸人教師業(yè)務(wù)檔案。
凡按上述要求和程序獲得小學(xué)教師繼續(xù)教育憑證或證書的,作為中小學(xué)教師職務(wù)晉升、聘任、續(xù)聘等必備條件之一。在評聘教師時,教師繼續(xù)教育的憑證或證書作為必備的申報材料之一提供有關(guān)部門審查。未按規(guī)定取得繼續(xù)教育憑證或證書者,不得晉升、聘任、續(xù)聘教師職務(wù)。
三、教師學(xué)歷繼續(xù)教育的具體要求及規(guī)定
1、凡輔導(dǎo)組五十周歲以下男教師、四十五周歲以下女教師都要參加現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和考核,并取得合格證。
2、凡一九五七年七月一日以后出生的教師,都要參加普通話測試,語文教師達(dá)到二級甲等、數(shù)學(xué)等其它學(xué)科教師須達(dá)二級乙等水平。
3、教師參加函授進(jìn)修等繼續(xù)教育,必須先經(jīng)輔導(dǎo)組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意批準(zhǔn)后方可報名參加。
4、學(xué)校應(yīng)支持教師參加上級有關(guān)部門組織的繼續(xù)教育。教師外出學(xué)習(xí)應(yīng)不影響本職工作,對自己的課職務(wù)要妥善安排,并提前一天向所在校領(lǐng)導(dǎo)做好請假手續(xù),如不辦理請假手續(xù),作曠職處理。
5、教師參加學(xué)習(xí)應(yīng)努力將所學(xué)知識用于教育、教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
6、嚴(yán)禁教師以參加函授等繼續(xù)教育為名外出辦理私事,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),一律按曠職處理,情節(jié)嚴(yán)重者,將上報上級教育行政部門,作嚴(yán)肅處理。
四、輔導(dǎo)教師工作職責(zé)
1.明確培訓(xùn)目標(biāo),執(zhí)行教學(xué)計劃,教書育人,保證質(zhì)量。有完整的科目培訓(xùn)計劃、培訓(xùn)講義、培訓(xùn)總結(jié)。
2.鉆研教材,把握教學(xué)要求,知識系統(tǒng),重點難點,保證業(yè)務(wù)過關(guān)。
3.完成規(guī)定課時,確保教學(xué)效益。
4.搞好教學(xué)輔導(dǎo),堅持跟班學(xué)習(xí)答疑,認(rèn)真理解課程內(nèi)容,作好總結(jié)和復(fù)習(xí)輔導(dǎo)。
5.作好自學(xué)安排和輔導(dǎo),加強自學(xué)的督促和檢查。
6.落實訓(xùn)練,組織平時測驗,作好平時作業(yè)的布置、檢查及指導(dǎo)。如實地登記學(xué)員的考核、考試成績。
7.開展教學(xué)研究,進(jìn)行質(zhì)量分析,積極提出教學(xué)建議。
8.要作好學(xué)員參加學(xué)習(xí)的考勤記錄。
五、學(xué)員學(xué)習(xí)制度
1、學(xué)員必須按時參加各個科目各項內(nèi)容的培訓(xùn),認(rèn)真完成各科作業(yè)、階段檢測。
2、學(xué)員要根據(jù)自身的實際情況,制定出本人的科目的學(xué)習(xí)目標(biāo)計劃,針對學(xué)科學(xué)習(xí)的情況,寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。
3、除面授外、學(xué)員要安排好自己的自學(xué)自練時間,以保證科目的考試考核順利達(dá)標(biāo)。
4、若學(xué)員在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中無故不參加,作業(yè)不認(rèn)真完成,考試、考核成績不達(dá)標(biāo)的,年度考核視為不合格。
六、繼續(xù)教育的獎懲辦法。
1、對在教師繼續(xù)教育工作中作出顯著成績的個人及積極參加繼續(xù)教育予以表彰與獎勵。
2、對無故不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn)的教師,或考核、考試不合格的教師,當(dāng)年年度考核視為不合格,一律不得推薦晉升教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)和評優(yōu)評獎。對在“十二五”期間,兩次不參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或擅自中斷參訓(xùn),或考核、考試不合格的教師,已經(jīng)評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的,予以解聘或低聘,工資津貼待遇按解聘或低聘的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行;若為見習(xí)期教師,不得如期轉(zhuǎn)正,應(yīng)待其參加完相關(guān)培訓(xùn)課程的考試、考核并取得合格成績后方可轉(zhuǎn)正。
遵義市__小學(xué)
2023年11月28日
第16篇 區(qū)小學(xué)教師備課制度
邯山區(qū)實驗小學(xué)備課制度
1、各科教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),認(rèn)真鉆研教參、教材并在全面了解學(xué)生知識水平和接受能力差異的情況下進(jìn)行備課。
2、要通讀全冊教材,要明確每節(jié)(或每單元)教材在全部教學(xué)內(nèi)容中的地位、作用及相互聯(lián)系,掌握其重難點,進(jìn)行課前備課和單元備課。
3、各課做到“四備”:備教材、備學(xué)生、備教法、備教具。結(jié)合學(xué)生實際,確定學(xué)科教學(xué)在知識與技能、過程與方法、情感硬度與價值觀等方面能達(dá)到的基本要求。
4、年級組堅持教研,做到集體教研和獨立備課相結(jié)合。
5、備課力求體現(xiàn)新的教學(xué)思想和現(xiàn)代化的教學(xué)手段,板書設(shè)計要具有科學(xué)性、整體性和條理性,編寫教案注重實用性、實效性。
6、教案要有一定數(shù)量的札記篇數(shù),且要保證札記質(zhì)量。
7、各科教師課前必須做好充分的準(zhǔn)備,不備課不準(zhǔn)上課,堅持超周備課和復(fù)備課。
第17篇 _小學(xué)新教師培養(yǎng)制度
新教師是學(xué)校的希望,為加快培養(yǎng)新教師的進(jìn)程,經(jīng)學(xué)校研究特制定如下要求:
一.要努力達(dá)到以下八種能力:
1、全面準(zhǔn)確的掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的能力;
2、靈活處理合理使用教材的能力;
3、精心編制全面實施教案的能力;
4、駕馭課堂隨機(jī)調(diào)控課堂的能力;
5、善于指導(dǎo)、熱情幫助學(xué)生掌握現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的能力;
6、認(rèn)真輔導(dǎo)善于合理的批改作業(yè)的能力;
7、考試命題準(zhǔn)確評估學(xué)生學(xué)業(yè)成績的能力;
8、學(xué)科教學(xué)與多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段整合的能力。
二、要積極學(xué)習(xí)教育理論,觀看優(yōu)秀課例,寫好讀書筆記,樹立自主學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新型學(xué)習(xí)觀,樹立現(xiàn)代的、以生為本的教育觀和育人觀,提高個人的教育理論水平。
三、要積極、準(zhǔn)時參加集體教研活動(集體備課、聽課、評課、說課、公開課等),不無故缺席,會上要積極參與聽、說、評、議、研等的活動,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,新教師要提前在教研組進(jìn)行集體備課,做好充分的課前準(zhǔn)備,才能進(jìn)入課堂上課。
四.一學(xué)期聽課不少于20節(jié),記好聽課記錄,寫好聽課感想,聽課記錄本期末交由教研組長檢查簽名、簽上意見,并上交學(xué)校檢查。
1、凡學(xué)校對內(nèi)外的公開課、各年級的觀摩課,均要參加聽課(指本學(xué)科的);
2、每學(xué)月至少跨年級或跨學(xué)科聽一節(jié)觀摩課;
3、服從學(xué)校安排,積極到參加校外聽課。
五、教師要根據(jù)自身特點,每學(xué)期做到“六個一”。即確定一個研究專題,上一堂匯報課,交一份自己最滿意的教案,期末寫一份個人教學(xué)總結(jié),寫一份專題的研究論文,設(shè)計一個最生動的教學(xué)課件。
六、老教師與年輕教師進(jìn)行師徒結(jié)對。完善新教師業(yè)務(wù)指導(dǎo)制度,老教師悉心指導(dǎo)新教師,為新教師備課、上課及課后總結(jié)把關(guān),使新教師少走彎路,盡快成長起來。
七、大膽探索,勇于教改,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教育教學(xué)論文,積極向縣級以上的教育刊物投稿或參賽。
八、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強領(lǐng)導(dǎo),及時指導(dǎo)。做好隨堂聽課、檢查、總結(jié)評比工作。新教師在校執(zhí)教一年以后,學(xué)校要對其進(jìn)行綜合考核。
第18篇 某鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考勤制度
鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考勤制度
為了推動教育教學(xué)改革,保證教育教學(xué)工作的正常運轉(zhuǎn),調(diào)動廣大教職工的積極性,完善學(xué)校獎勵性績效工資實施方案,特制定如下制度:
一、全體教職工考勤由各辦公室的辦公室主任和門衛(wèi)分工負(fù)責(zé),教導(dǎo)主任總負(fù)責(zé)。
辦公室主任負(fù)責(zé)督促本室成員辦理各種請假手續(xù),填寫月統(tǒng)計表。門衛(wèi)負(fù)責(zé)遲到早退記載。教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)按月將考勤情況在校內(nèi)公布。
二、考勤計有公假、事假、病假、遲到、早退、曠工等情況。
1、凡經(jīng)學(xué)校校長室同意的開會、進(jìn)修、社會工作及法定婚、產(chǎn)、喪假等為公假。公假一般以通知等證明單為準(zhǔn),交教導(dǎo)主任備案,無書面通知的,由教導(dǎo)主任視情況而定。公假一般不能影響工作,盡可能由本人調(diào)好課,補上后作代課處理,如有影響,一天以內(nèi)由教導(dǎo)主任決定,一天以上由校長室決定。
2、事假、病假需事先填寫請假單,一天以內(nèi)由主管校長審批,一天及以上由校長審批,原則上批準(zhǔn)后有效。病假以醫(yī)院開具的證明為準(zhǔn),有弄虛作假者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅處理。特殊情況需電話請假,復(fù)工后需補寫請假單報批,否則以曠工(課)處理。
3、教職工無課或私下調(diào)好課而不上班;不請假而離崗;因特殊情況而未請假,事后又未辦理補假手續(xù)的,均按曠工處理。因私遲到、早退、中途離校的,以不影響工作為前提,必須自覺登記,1小時(含1小時)內(nèi)不扣出勤獎,一月內(nèi)累計4次,按請假一天論處;遲到、早退次數(shù)較多者,予以批評教育并視情節(jié)輕重酌情扣除獎金。
4、教職工婚、產(chǎn)、喪等假,須由本人填寫申請報告,并向校長室辦理請假手續(xù),相關(guān)待遇按上級有關(guān)文件為準(zhǔn)。超過規(guī)定天數(shù)后不到校應(yīng)向?qū)W校請假,并按病、事假有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,未向?qū)W校請假不到校者視為曠工。
5、教職工病事假按實際工作日計算。產(chǎn)、婚、喪假等在假期首尾之間有非工作日的,一并計算在內(nèi)。女教師產(chǎn)假90天(含節(jié)假日、寒暑假),其中產(chǎn)前假15天;難產(chǎn)的,增加產(chǎn)假15天;生育多胞胎的,每多生育一嬰,產(chǎn)假增加15天。若產(chǎn)前假超出15天,須醫(yī)院證明,按病假處理。產(chǎn)后超出規(guī)定假,仍需請假的,病假需醫(yī)院證明,事假事先提出,學(xué)校根據(jù)實際情況予以考慮,同意后按事假情況處理。
三、出勤獎的扣發(fā)說明
1、事假:請事假者在考核獎中每天扣除200元。
2、病假(憑醫(yī)院證明,工傷除外):請病假者在考核獎中每天扣除100元。
3、曠工每天扣除考核獎400元。曠課一節(jié)視作請事假一天。
4、當(dāng)年事假累計在20天以上,病假超過2個月的按《浙江省人事廳關(guān)于機(jī)關(guān)事業(yè)單位工資制度改革后工作人員假期工資待遇有關(guān)問題的通知》浙人發(fā)〔2008〕84號的規(guī)定執(zhí)行。
5、特殊情況(如特殊病例等),由校行政集體討論,提交上級主管部門同意后,特殊處理。
四、本制度不包括之情況,由行政會議討論決定。
第19篇 希望小學(xué)教師考勤制度
1、全體教職工，必須按時堅持上、下班，不準(zhǔn)無故缺席和遲到。
2、教師上班期間，應(yīng)自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，精心鉆研業(yè)務(wù)，不準(zhǔn)做與教學(xué)無關(guān)的事情。
3、每天實行兩點名，必要時實行四點名，點名時，不準(zhǔn)高聲喧嘩，要認(rèn)真聽取學(xué)校安排的有關(guān)事項，違者按遲到論處。
4、每天點名時間為：夏季，上午8︰02~8︰07，下午3︰32~3︰37;冬季，上午8︰12~8︰17，下午2︰52~2︰57。此時間內(nèi)到者視為出勤，否則視為遲到，遲到者應(yīng)于第一節(jié)課上課前進(jìn)行消假，沒有履行手續(xù)的視為事假，本人所任課開始時5分鐘后不到課堂或沒有履行請假及自行調(diào)課造成班內(nèi)無人者視為曠課。
5、遲到一次，扣評估分0.2分，事假扣評估分1分，另外按本人所缺課時數(shù)，以每節(jié)課5元進(jìn)行罰款，曠課一次扣評估分2分，另外按本人所缺課時數(shù)，以每節(jié)課8元進(jìn)行罰款，所罰款項用于補給由學(xué)校安排頂替上課的教師。(特殊照顧的事假不在此規(guī)定內(nèi))
6、教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，不得隨意調(diào)課。教師因有事而自行調(diào)課的(僅限一天)，要自行協(xié)商好，不能出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，同時應(yīng)在前一天或當(dāng)天第一節(jié)上課前向教導(dǎo)處進(jìn)行請示，由教導(dǎo)處備案。沒有經(jīng)教導(dǎo)處同意自行調(diào)課的按事假處理自行調(diào)課的按遲到扣分，不進(jìn)行罰款，若出現(xiàn)空堂現(xiàn)象，則按曠課處理。
7、學(xué)校教職員工因事請假時間規(guī)定：
(1)教師因事須請假的，應(yīng)以書面形式向?qū)W校請假，待批準(zhǔn)后方可離崗。無請假手續(xù)的，沒有造成空堂現(xiàn)象的按事假處理，造成空堂現(xiàn)象的按曠課處理。
(2)1天以內(nèi)的請假由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。
(3)2~3天由校長批準(zhǔn)。
(4)一周以內(nèi)由中心校批準(zhǔn)。
(5) 一周以上的，由本人提出申請，學(xué)校審批，報縣教育局批準(zhǔn)。
(6)請假期間的扣分及罰款按事假規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
8、 教師因病不能到崗的，應(yīng)向?qū)W校出示有關(guān)病歷和批準(zhǔn)證明，評估按學(xué)校的評估制度執(zhí)行。
9、特殊照顧假：
(1)教師本人結(jié)婚照顧一周。
(2) 教師子女結(jié)婚照顧3天。
(3)教師雙方父母病逝照顧3天。
(4)產(chǎn)假按相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
享受特殊照顧事假人的課一律由學(xué)校調(diào)配人上課，由學(xué)校統(tǒng)一開出調(diào)課卡，不扣請假人的評估分，亦不進(jìn)行罰款，但必須完善相關(guān)的請假手續(xù)。沒有相關(guān)手續(xù)的一律按曠課處理。
10、教師考勤納入每學(xué)期的綜合評估，評估分為20分。
附學(xué)校及學(xué)校班子成員聯(lián)系電話：
學(xué)校：
第20篇 中小學(xué)校教師辦公制度-4
中小學(xué)校教師辦公制度(4)
1、辦公室由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)管理
2、每天堅持集中辦公一小時,分散辦公一小時,每天下午五點到六點為集中辦公時間。
3、做到辦公時間不遲到,不早退,按時上下班。
4、在辦公時間,不準(zhǔn)談天說笑,不準(zhǔn)影響他人辦公。
5、按教學(xué)進(jìn)度超一周備課。
6、作業(yè)要全收全改。
