- 目錄
內容包括哪些
鄭屋學校學生體質健康情況通報制度是一項旨在關注和提升學生健康水平的管理措施。其主要內容涉及以下幾個方面：
1. 定期體檢：學校將定期組織學生進行全面的體質健康檢查，涵蓋身高、體重、視力、心肺功能等基本指標。
2. 健康檔案：為每位學生建立個人健康檔案，記錄體檢結果，跟蹤體質變化。
3. 體質分析：對學生的體質健康數據進行統(tǒng)計分析，識別潛在的健康問題和趨勢。
4. 健康教育：開展健康知識講座和活動，提高學生的健康意識和自我保健能力。
5. 家校溝通：及時向家長通報學生的健康狀況，共同促進學生的健康成長。
流程
1. 安排體檢：學校醫(yī)務室負責規(guī)劃和執(zhí)行體檢計劃。
2. 數據收集：體檢結果匯總到健康檔案系統(tǒng)，確保數據準確無誤。
3. 分析報告：由專業(yè)人員對數據進行分析，形成體質健康報告。
4. 信息發(fā)布：通過家長會、通知單等形式，將報告結果和建議傳達給家長。
5. 健康干預：針對健康問題，制定個性化干預方案，如運動指導、飲食建議等。
6. 跟蹤評估：定期復查，評估干預效果，調整策略。
重要性和意義
該制度的實施對于鄭屋學校來說至關重要，它不僅能夠及時發(fā)現并預防學生的健康問題，還能培養(yǎng)學生的健康生活習慣。通過家校合作，我們能共同營造一個關心學生身心健康、促進全面發(fā)展的好環(huán)境。這也是學校履行社會責任，確保教育質量的一項重要工作。通過科學的數據管理和有針對性的健康干預，我們期待看到鄭屋學校的學生們在德智體美全面發(fā)展的道路上更加穩(wěn)健地前進。
鄭屋學校學生體質健康情況通報制度范文
第1篇 鄭屋學校學生體質健康情況通報制度
鄭屋學校學生體質健康情況通報制度
為建立科學有效的學生體質健康監(jiān)測與公告制度，為規(guī)范我校學生體質健康監(jiān)測工作，保證獲取客觀正確的學生體質健康資料，推動全體學生健身活動的開展，促進我校教育教學的發(fā)展，特制定本規(guī)定。
1、學生體質健康監(jiān)測工作的任務是：對監(jiān)測對象進行體質健康測試；建立與上報學生體質健康數據庫；統(tǒng)計與分析監(jiān)測數據；公布監(jiān)測結果，為教育教學工作決策和研究提供服務。
2、學生體質健康監(jiān)測工作應堅持科學、統(tǒng)一、系統(tǒng)的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操縱規(guī)范、結果正確。
3、政教處負責學生體質健康監(jiān)測工作。學校政教處協(xié)同體育組共同建立學生體質健康監(jiān)測工作領導小組，在各自職責范圍內協(xié)同開展學生體質健康監(jiān)測工作。
4、學校每年至少開展一次學生體質健康監(jiān)測工作。
5、體質健康測試必須嚴格執(zhí)行工作程序，遵守操縱規(guī)定，使用國家指定的測試器材和數據匯總方式，實行技術監(jiān)視和醫(yī)務保障制度。
6、對學生體質健康監(jiān)測結果實行由學校統(tǒng)一公布。
7、學校學生可以通過監(jiān)測結果公告和監(jiān)測報告等獲取有關信息。
8、按規(guī)定時間及時將本?！秾W生體質健康標準》的測試數據，報送至“全國學生體質健康標準數據管理系統(tǒng)”。
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第2篇 鄭屋學校學生課業(yè)負擔征求意見制度
為進一步貫徹上級教育行政部門關于減輕中小學生過重課業(yè)負擔的精神，真實、客觀地了解在校學生課業(yè)負擔的現狀，真正落實“輕負擔高質量”，在11月初，特制定《z鄭屋學校學生課業(yè)負擔征求意見制度》，并于制定之日起實行。
一 、加強宣傳，形成家校合力。學校通過家長會、家長開放日及家長接待日宣傳“減負增效”工作的意義，提高家長對“減負”的認識，以取得家長的理解、支持與配合。
二、成立“校督導組”，進行不定時檢查，突擊對學校教師“專課專用”教學常規(guī)落實情況、對學生的午間休息安排情況以及教師的回家作業(yè)布置情況等進行檢查。
三、每學期召開一次學生課業(yè)負擔意見征詢會，聽取學生、家長和教師的意見，并進行問卷調查，建立備查記錄。
四、開展全校性師生“學生課業(yè)負擔問卷調查”，由教務處對全校學生課業(yè)負擔情況進行深入分析，制訂出全校性的整改措施進行網上公布，接受學生和家長的監(jiān)督。
五、在校務公開欄中公布舉報電話，保證學生課業(yè)負擔符合學生實際。
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第3篇 鄭屋學校教學活動安排公示制度
鄭屋學校教學活動安排公示制度
根椐2010學年開學初省市區(qū)關于“減負”的文件精神，現特制定z鄭屋學校教學活動公示制度：
一、公示內容：
課程安排（課程表）、作息時間、各年級書面回家作業(yè)時間、課外文體活動安排。
二、公示時間：
每學期開學一周內公示：課程安排、作息時間、各年級課外作業(yè)時間、課外文體活動安排表。
三、公示地點：
1、學?？側照n表、作息時間表、作業(yè)量、課外文體活動安排公示在學校網站。
2、班級布告欄內公示：日課表、作息時間表。
學校將嚴格執(zhí)行上述公制度，切實落實“減負”措施，接受全體師生和家長的監(jiān)督。
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第4篇 鄭屋學校學生課業(yè)負擔過重責任追究制度
根據2014學年省、市、區(qū)教育行政部門關于“減負”的文件精神，現特制定z鄭屋學校關于加重學生課業(yè)負擔責任追究制度：
一、對教師制定“減負”工作制度：
1、認真學習省市區(qū)教育行政部門關于“減負”的文件，讀懂“六個嚴格”，了解其內在涵義；
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，按課表上課，杜絕擠占挪用技能學科的課進行語文、數學、英語、科學的教學活動；
3、班主任要主動協(xié)調各主要學科的作業(yè)量，確保學生每天回家作業(yè)的時間在文件規(guī)定之內；
4、各任課教師要精心設計布置作業(yè)，杜絕給學生布置機械性、重復性、難度過大的作業(yè)；
5、不組織、不發(fā)動、不宣傳校外培訓機構的文化補習班，自覺抵制有償家教。名優(yōu)教師、學科帶頭人、黨員要以身作則，切實發(fā)揮模范作用。
6、各任課教師要改變單一、機械的學習評價觀，不得按照考試成績對學生進行排名。
二、對加重學生課業(yè)負擔的教師的責任追究：
1、對大多數學生或家長反映同一個教師布置的回家作業(yè)量特別多，作業(yè)時間長（或在教學常規(guī)檢查中發(fā)現的），經核實，由教務處找該教師談話，督促其整改；
2、對隨意擠占挪用技能學科的課進行語文、數學、英語、科學的教學活動的，經查實，在期末工作目標管理考核中，該教師的“教育思想”考核相應欄目不予得分；
3、對用增加作業(yè)量的方式懲罰學生的、對學生考試成績實行排名的、違反“六個嚴格”規(guī)定的，經查實，學校行政領導找該教師談話，督促其整改，在當月的教學常規(guī)考核中，該教師的相應“職業(yè)道德”欄目不予得分。
學校將“減負”工作實行“加重學生課業(yè)負擔”一票否決制，在一學期中，如有上述行為之一的，則取消其參加當年評優(yōu)評先的資格。
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第5篇 鄭屋學校減輕學生過重課業(yè)負擔家校聯(lián)動制度
鄭屋學校減輕學生過重課業(yè)負擔家校聯(lián)動制度
根據《浙江省教育廳關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔的通知》要求制定本制度。
一、增設家長委員會對學生作業(yè)量監(jiān)督的功能，設立專門的反饋電話。
家長-→家長委員會委員-→學校反饋電話（z）
二、每學期家長會中專門設立“課業(yè)負擔征求意見”時間，學校負責宣傳減輕學生過重課業(yè)負擔的意義和明確相應的回家作業(yè)量，發(fā)放并請家長填寫《z鄭屋學?；丶易鳂I(yè)量家校聯(lián)動卡》。
z鄭屋學?；丶易鳂I(yè)量家校聯(lián)動卡（班）
尊敬的家長：
您好！為切實減輕義務教育階段中小學生過重課業(yè)負擔，規(guī)范辦學，規(guī)范教師的教學，促進學生身心健康，請認真填寫下列選項：
1．您的孩子平均每天書寫的回家作業(yè)大概需多少時間寫完（）。
a、不留書面作業(yè)B、1小時內 C、2小時內D、2小時以上
2．您認為老師對您的孩子布置的回家作業(yè)太多還是太少，還是剛好。（）
a、太多B、太少C、剛好
3．請?zhí)岢龊侠斫ㄗh，幫助我們實現學生回家作業(yè)量的最優(yōu)化。
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