第1篇 ____年幼兒園教師工作總結(jié)800字 1800字
進(jìn)入大班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們?nèi)陙恚徊揭粋€腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我們真的很欣慰，而回顧今學(xué)期的教育歷程，我們記憶猶新。
新學(xué)期開始，我們對孩子們進(jìn)行了集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)，主要體現(xiàn)在每天的進(jìn)餐表上，而這項(xiàng)任務(wù)，我交給了陳燕嬌老師。陳老師很認(rèn)真地繪制了進(jìn)餐表，以組為單位進(jìn)行比賽。她還仔細(xì)地用橡皮膠做了代表
一、___
二、三名的印章，每天的早、中、午三餐都進(jìn)行比賽、評比。而每天，他們都在課余時(shí)間來到評比欄前，用學(xué)過的速算知識計(jì)算，看哪一組最少分，哪一組最多分，每個星期的周末，我們都要小結(jié)每周的比賽情況，哪一組最少分的為勝方，給予獎品，哪一組還要加油，我們給予鼓勵，就這樣，一段時(shí)間過后，孩子們的集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，平時(shí)吃得比較慢的孩子，都能自覺地加快速度，盡量不拖本組的后腿，組組爭當(dāng)?shù)谝幻?。孩子們在這個活動中，體現(xiàn)到集體的力量，為勝利而歡呼，為失敗而嘆氣，為落后的同伴加油，和共同進(jìn)退的同伴互相祝賀。
我們延續(xù)上學(xué)期對整合課程的探索和學(xué)習(xí)，學(xué)期開始，我就以認(rèn)識廣州為主線，展開了學(xué)習(xí)，在此活動中，孩子們認(rèn)識到廣州悠久的歷史、革命進(jìn)程、相關(guān)人物、現(xiàn)代名建筑、橋梁等等，當(dāng)六一親子游時(shí)，經(jīng)過的一座橋梁，孩子們大聲、準(zhǔn)確地道出名，我那一刻感覺是多么地自豪！陳燕嬌老師的主題教學(xué)是相反國。她很認(rèn)真地備課、準(zhǔn)備教學(xué)用具、材料等，使孩子們對這個主題非常感興趣，當(dāng)說到某一個動作或表情時(shí)，馬上反映到相反的動作或表情，還引發(fā)了孩子們愛思考、愛想象的能力，及發(fā)展了孩子們的創(chuàng)作空間。陳笑萍老師的教學(xué)主題是旋轉(zhuǎn)王國，里面的手工作業(yè)較多，孩子們最喜歡的就是手工了，陳老師把孩子們的作業(yè)變成了我班的吊飾，體現(xiàn)了孩子參與環(huán)境布置的教學(xué)環(huán)節(jié)。最后的教學(xué)主題是我的“再見了，幼兒園”。在此活動中，我們教會了孩子們念畢業(yè)詩，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光，互相留下聯(lián)絡(luò)的方式，以及準(zhǔn)備互送的小禮品等。當(dāng)舉行畢業(yè)禮時(shí)，他們歡天喜地地跟自己的小伙伴互送了紀(jì)念禮物，讓美好的回憶永遠(yuǎn)伴隨自己。
對園內(nèi)公開課的互相觀摩，我們?nèi)焕蠋煻挤浅ＵJ(rèn)真地對待。對自己的課可謂花盡心思，通過這個公開課的互相觀摩，我非常高興地看到兩位老師的進(jìn)步，以及工作的那份認(rèn)真與熱誠。我也從中學(xué)到某些知識和啟發(fā)靈感。象陳燕嬌老師的面條舞，她能把認(rèn)識面條以藝術(shù)的教學(xué)法來表現(xiàn)，使知識以游戲、舞蹈的形式給予孩子們寓教于樂，讓孩子們以自由、創(chuàng)作的表現(xiàn)方式達(dá)到了所預(yù)設(shè)的目標(biāo)。還有陳笑萍老師的科學(xué)課——認(rèn)識胎生與卵生。把動物的胎生情況和卵生情況通過電教方式一一再現(xiàn)到孩子們的眼前，孩子們非常感興趣，很快就基本掌握了所學(xué)知識，課堂氣氛也相當(dāng)?shù)幕钴S。而我自己的公開課也上得不錯，靈感來源于和兒子的網(wǎng)絡(luò)游戲——太陽系九大行星。后來更被選上作為優(yōu)秀課例參加白云區(qū)優(yōu)秀課例比賽，使我更從中學(xué)到很多知識及啟發(fā)了我的思維。
作為一名班主任，一方面承擔(dān)著教學(xué)任務(wù)，另一方面又是班集體的組織者和管理者，這種工作的雙重角色有利于我自覺地履行“教書育人”的重任。但我的工作要真正地湊效，受到重視，就必須與副班老師的工作密切配合，形成合力。而在這點(diǎn)上，我做得還不夠好，還得在實(shí)踐中摸索與學(xué)習(xí)。很多時(shí)候，由于觀點(diǎn)與角度的不同，使我和我的副班老師存在著某種程度上的差異，導(dǎo)致闖入誤解的禁區(qū)，而后果可能是十分嚴(yán)重的。通過領(lǐng)導(dǎo)的幫助，使我認(rèn)識到不同的配班有不同的合作方法，而最最重要的還是溝通，與彼此的諒解、容納、和懂得釋懷。班主任工作的特殊性就是把自己和不同配班老師的“教書育人”的影響力進(jìn)行整合，形成“教師集體”影響力，進(jìn)而培育班集體，塑造完整人格。
通過彼此的接納與諒解，使我們的工作得以有進(jìn)一步的配合與默契。當(dāng)我有教學(xué)重任在身時(shí)，兩位配班老師二話不說，擔(dān)起班上的所有工作，給予我很大的支持，解除了我的后顧之憂，使我安心地工作。
作為主班，除了和配班老師的工作配合默契以外，還有責(zé)任幫助和督促配班老師的工作，關(guān)心她們。當(dāng)有家長提出意見時(shí)，我應(yīng)作認(rèn)真的調(diào)查，如果是屬于老師教育中的不當(dāng)行為，作為主班要義不容辭地?fù)?dān)當(dāng);是屬于家長的誤解，作為主班有責(zé)任跟家長解釋清楚，消除誤解。當(dāng)教學(xué)上有疑難時(shí)，作為主班有責(zé)任幫助配班老師，給予建議及尋找有關(guān)資料。
實(shí)踐出真知，我相信，在不斷地總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)中，在以后不斷地學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，我會慢慢摸索到如何才能做一個出色的班主任的。
第2篇 幼兒園教師2023年終工作總結(jié) 750字
11月份好像過得特別快，才記得剛剛月初時(shí)，一晃就又到了月尾。粗粗整理一月來幼兒園的工作，主要完成以下這些：
1、本月大型的幼兒活動有小小運(yùn)動會、秋游和家長開放日活動。教研活動有集體備課中就美術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了開課研討，期中開課根據(jù)課題的分工進(jìn)行了展示，我都全程參與，了解老師們的教學(xué)現(xiàn)狀和工作狀態(tài)，以便更有針對性地指導(dǎo)。
2、檔案整理。上學(xué)期的檔案原本在暑假間就已經(jīng)整好了，但后來一看，發(fā)現(xiàn)有許多不規(guī)范的地方。于是在教研組的組織下我和老師們又重新拆開來，重敲了頁碼，進(jìn)行了裝訂。檔案整理看看簡單，其實(shí)也是有一些規(guī)矩在里面，需要有經(jīng)驗(yàn)的人帶著新人做，這樣才會減少不必要的返工。
3、團(tuán)隊(duì)式開課研討。本月兒歌組研討的內(nèi)容是《蛤蟆大姐穿新衣》。經(jīng)歷了選材、備課、開課、評課、再到新一輪的研討，反復(fù)推敲，使思路越來越清晰，教學(xué)效果也越來越好。相信這樣的研討活動對我們組的每一個成員都是有收獲的。
4、為迎接紹興縣的老師來園參觀參與做好各種準(zhǔn)備工作。特別是博客集的趕制，時(shí)間緊而又任務(wù)重，急匆匆地做事感覺很是不好。希望以后能有更寬裕的時(shí)間來做好每一件事。
5、協(xié)助報(bào)賬員做好零星工作。主要是為第二批和第三批扣費(fèi)的約200名幼兒開具伙食費(fèi)和學(xué)習(xí)生活用品費(fèi)發(fā)票。對全員職工進(jìn)行了考勤統(tǒng)計(jì)，并準(zhǔn)備好下月的考勤卡。還試著學(xué)習(xí)固定資產(chǎn)的清理登記。
6、廚房基建的掃尾工作。在與基建人員和后勤主管的多次溝通、協(xié)商，總算完工了。
另外，本月中我為拔節(jié)班的成員作了一個樂理知識方面的講座;參與輔導(dǎo)網(wǎng)教師彈唱比賽的評比;還積極參加了教工運(yùn)動會，獲得踢毽子二等獎;兩次外出分別去諸暨和象山參觀幼兒園，開拓了思路;參加本科的成人入學(xué)考試，并順利過關(guān)，這月的雙休日都在讀書中度過。
第3篇 最新幼兒園大班教師個人總結(jié) 1650字
最新幼兒園大班教師個人總結(jié)
幼兒園大班教師個人總結(jié)
又要學(xué)期末，回顧半年來的工作，我深深地感到，教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在，甘于默默無聞，甘當(dāng)辛勤的“園丁”，這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”。
半年的集體生活，讓孩子們學(xué)會了許多，也進(jìn)步了很多。看著漸漸成長的孩子們，回憶他們的一笑一顰，我由衷的感到一種自豪感，欣慰之余，也正好整理了思緒，總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與大家一起分享，取長補(bǔ)短，以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。
俗話說的好“三歲看老”，幼兒教育直接關(guān)系到每個孩子今后的成長，而一名合格的幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責(zé)任，首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。我作為一名年輕教師，有時(shí)在工作中可能存在考慮不周、毛毛糙糙等問題，但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí)，我都會進(jìn)行反省，虛心接受，并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
孩子們做作業(yè)時(shí)我會提醒他們用正確的姿勢寫字，進(jìn)餐時(shí)我會提醒他們安靜進(jìn)餐，不掉飯粒，午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會個別幼兒系鞋帶;在半日活動中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作，并在半日活動中較好的完成了教學(xué)、游戲、保育、安全為一體的教學(xué)方式，并贏得了家長的支持和信任，實(shí)現(xiàn)了家園共育。本學(xué)期我還努力配合萬老師排練六。一兒童節(jié)匯演的節(jié)目，我班孩子排練的奧運(yùn)鼓娃得到了班內(nèi)家長的一致好評。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《七日火把節(jié)》，看著孩子們興奮、快樂的表情，我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累。
引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受：“書籍是我們的精神糧食，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容、他們的快樂?！?/p>
空余時(shí)間，我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站，以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念。我深切的感受到學(xué)習(xí)對自己的幫助確實(shí)很大，也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會，因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想、新事物，才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新。
在手、足、口蔓延增巨的情況下，我園很好的預(yù)防了手、足、口病在孩子間的蔓延。每天早上學(xué)時(shí)，我按照幼稚園的要求，嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真填寫交接班記錄，家長們看在眼里，記在心里。而在課堂上，我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)成常洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣，并詳細(xì)講解了正確洗手的五個步驟，我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所，深得家長們的信任。
而今年“5、12”四川汶川地震后，山川悲鳴，舉國動容，作為中國人，都積極奉獻(xiàn)著自己的愛心，我園也毫不落后，時(shí)刻關(guān)注著汶川地震的最新消息，并積極組織捐款。所謂“成才先成人”，做為一名幼兒教師，我在時(shí)刻關(guān)注災(zāi)區(qū)同胞的同時(shí)，也想到這難道不是對孩子進(jìn)行隨機(jī)安全和愛心奉獻(xiàn)教育的機(jī)會?我給孩子們講了災(zāi)區(qū)兒童的生活狀態(tài)，讓他們更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，并上網(wǎng)查閱了地震后應(yīng)對的相關(guān)資料，利用上課時(shí)間專門說給孩子們聽，隨后，哀悼日組織孩子進(jìn)行默哀儀式時(shí)，我又詳細(xì)講解了默哀的意義。
在倡議孩子們捐款后，看著孩子們將一罐罐積攢多年的“小豬”打碎捐獻(xiàn)，我的眼眶模糊了：一分一毛雖少，但代表的是一顆顆炙熱的心。感動之余，我也真切的感受到合適、有效的教育方式的重要性，感受到身上的重?fù)?dān)。
“三人行必有我?guī)煛?，在教研活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多，要學(xué)的東西還很多。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐，我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，我才會更上一層樓。
通過這一學(xué)期的工作，我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想、多思、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。
“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保鳛橛變簣@的一名“新丁”，我覺得金貝中英文幼稚園深得家長們的喜愛，還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α，F(xiàn)在，我已經(jīng)融入了金貝，我和幼稚園的各位同事就像兄弟姐妹一樣，團(tuán)結(jié)在金貝這個大家庭里，希望為幼稚園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
第4篇 幼兒園教師個人教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀 4000字
2024年幼兒園教師個人教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文
幼兒園教師個人教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文
一學(xué)期很快就要結(jié)束，回顧一學(xué)期所做的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進(jìn)展需要設(shè)計(jì)了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計(jì)劃有目的地投放，并及時(shí)增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、加強(qiáng)浸入式英語教學(xué)強(qiáng)度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn)，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
3、本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達(dá)更加生動富有感情;講故事的積極性越來越高。
二、家長工作：
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時(shí)的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動;家長開放日;“幼兒自制樂器展”;新年運(yùn)動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
三、衛(wèi)生保健工作：
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;加強(qiáng)幼兒體能活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，對于有心理障礙的幼兒，有針對性進(jìn)行輔導(dǎo)，幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動作好值日生工作;文明進(jìn)餐，積極配合保健醫(yī)生作好各項(xiàng)體檢工作。加強(qiáng)消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。在本次“迎新年、運(yùn)動會”上，我班孩子在團(tuán)體操表演以及單項(xiàng)運(yùn)動比賽中均獲得較好成績。
本學(xué)期還加強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)幫助幾個進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣、本期孩子們身高體重增長迅速。
不足之處：對幼兒的細(xì)致觀察不夠，班級教師在指導(dǎo)活動區(qū)時(shí)指導(dǎo)不過來，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。
幼兒園教師個人教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因?yàn)檫@是幼兒園學(xué)習(xí)的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。通過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
提高自身素質(zhì)只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計(jì)劃。
安全工作不容忽視
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安校園”構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下，我園于2024年12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項(xiàng)任務(wù)
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和集體的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們，但是我們還是堅(jiān)持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都非常的高興;十二月是向家長匯報(bào)演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，但是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是展示自己，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)能力有了飛躍性的進(jìn)展，自理能力在不斷提高。在看到成績的同時(shí)，我們也注意到了自身的不足，如：有時(shí)會因戶外活動超時(shí)回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的'學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的進(jìn)步！
幼兒園教師個人教學(xué)總結(jié)優(yōu)秀范文
望著漸漸長大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。我也要整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié)：
一、教育教學(xué)方面：
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動，精心安排好每周計(jì)劃活動內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個性的發(fā)展。
1、從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。本學(xué)期，根據(jù)班級計(jì)劃中我班的幾個弱點(diǎn)，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵;在活動中，我有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶外體育活動時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運(yùn)動量。一個學(xué)年以來，孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲，我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到自我發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動中，我先在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過與環(huán)境、與材料的互動中，使幼兒得到發(fā)展。
二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：
我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會到在幼兒園這個團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然;我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們在爭論房子里住的是什么小動物?！笆遣粫罘孔訂?還是什么問題呢?”后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動物而爭執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動物而互相爭吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。
三、家長工作方面：
這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認(rèn)可和表揚(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的“愛心服務(wù)站”受到了家長的歡迎，在那可以和家長交流幼兒教育，介紹育兒知識新書。班上的各項(xiàng)活動需要家長支持時(shí)，家長們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動《玩具總動員》時(shí)，安排家長為幼兒帶各種玩具，家長都從家里帶來了，讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習(xí)。
四、存在不足：
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。
第5篇 幼兒園教師試用期個人總結(jié) 950字
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼踏入__工作已將一年，作為一名新教師，在各位老師的幫助支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。回顧這一年，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
在思想政治方面，我熱愛社會主義祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的“三個代表”思想。積極參加園部組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。雖然我是一位年輕的教師，但我非常熱愛幼兒事業(yè)，熱愛本職工作，對待幼兒公平，熱愛每一位幼兒，不歧視幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交往。在這一年里，我的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，始終把服務(wù)于家長和幼兒擺在工作的第一位。努力學(xué)習(xí)逐漸提高自身的素質(zhì)和政治覺悟。
作為新教師，我經(jīng)常向其他老師請教和觀摩她們的教學(xué)活動并學(xué)以致用。在教學(xué)上，我認(rèn)真制定教案，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。在教法上也不斷的反思與總結(jié)，經(jīng)過實(shí)踐努力，我設(shè)計(jì)的小班綜合活動《糖果樂》被《__幼教》錄用；我申報(bào)的教育調(diào)研課題《小班幼兒攻擊性行為與教師干預(yù)措施成效的調(diào)查》在__區(qū)立項(xiàng)。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，我要求自己不斷的鉆研業(yè)務(wù)知識，并努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)施面向全體和因材施教的原則，使每一個孩子都更有個性的成長。同時(shí)，也要求自己不斷進(jìn)行高學(xué)歷的進(jìn)修，因此，我報(bào)考了學(xué)前教育的本科的課程，并將于年底進(jìn)行各門功課的考試。
在這一年的工作中我深深的體會到了，作為教師不能簡單的憑借年齡來判斷幼兒的發(fā)展水平和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槊恳粋€判斷，都應(yīng)該從自己班上的兒童的具體實(shí)際情況出發(fā)，注意針對幼兒的個別差異進(jìn)行指導(dǎo)。這樣，我想一位教師的教學(xué)水平好與否也是可以從這里體現(xiàn)出來的。雖然，在這一年中，我進(jìn)步，成長了許多，但仍有許多不足之處。如在如何更有效的組織管理好幼兒的一日生活各個環(huán)節(jié)上，仍缺乏很多的經(jīng)驗(yàn)與技巧。如何做到收、放自如，是我今后努力的目標(biāo)。
幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質(zhì)樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進(jìn)他們的世界。在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機(jī)會的同時(shí)，我也將努力汲取更多幼教新知，讓自己永遠(yuǎn)處于一灣活水、碧水之中。
第6篇 幼兒園新教師見習(xí)工作總結(jié) 1050字
作為新的幼兒教師，我們有很多地方都是懵懂的，但是我們與老教師們一樣肩上都承載著很大的責(zé)任。大家應(yīng)該都知道幼兒園是啟蒙教育，是基礎(chǔ)的教育，孩子如果沒有一個扎實(shí)、良好的初始啟蒙教育，就會影響其后的發(fā)展空間。而無論是新教師還是老教師他們的靈魂在于是師德，所謂師德即教師的品德。一個教師的品德不外乎看教師對于這行的重視或者對這行的熱愛程度。
一、愛心起航
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：'沒有愛就沒有教育'。愛是一種無形的力量，愛能創(chuàng)設(shè)自然和諧、溫馨愉悅的精神環(huán)境，幼兒應(yīng)在充滿愛的環(huán)境中接受教育。我們作為老師的應(yīng)當(dāng)把自己所有的愛灌輸給孩子，不僅僅是表面的愛，更是內(nèi)在的愛，讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中學(xué)會成長。我們注重的言傳身教，只有教師做到更好，我們的孩子才會更加的懂得去做到更好。
當(dāng)初選擇幼兒園教師的時(shí)候，我是欣喜若狂，我就是沖著對孩子的那份喜愛，沖著對這份工作的熱愛，我選擇了幼兒園教師。雖然幼兒園教師的工作很繁瑣，很雜，但是我也愿意對這一行堅(jiān)持到底，完全是因?yàn)槲覐男【拖蛲?dāng)一名充滿愛心的幼兒園教師。時(shí)光荏苒，兩年的時(shí)間讓我從一個全新的老師，成為一名能帶動幼兒一同游戲，一同學(xué)習(xí)，一同尋找快樂的老師，在孩子們的身上我不僅能尋找到一份快樂，更能尋找到童年的樂趣。孩子的純真笑容，是我每天上班最大的動力，最大的滿足。本篇文章來自資料管理下載。即將面臨第一屆孩子畢業(yè)，我是那么的不舍得，還記得我剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，懼怕給孩子們上課，懼怕與孩子們接觸，但是時(shí)間一天一天的過去了，我與孩子們打成了一片，時(shí)不時(shí)聽到孩子們會叫我：“姐姐。”原來付出真的有收獲，我愿意與孩子們在一起，我愿意陪著我們的孩子度過一個有意義的童年，我更愿意將這份愛一直傳遞下去，讓更多人感受到老師的愛是一份真摯的愛，有情感的愛。
二、耐心教導(dǎo)
作為新教師的我，應(yīng)當(dāng)秉著除了愛心之外的耐心，孩子還小，不懂得什么比較深的道理，有時(shí)老師跟他們說他們不外乎是應(yīng)一聲，其實(shí)根本不知道老師說的是什么，這個時(shí)候的老師不能沖著我們的孩子而發(fā)火因?yàn)楹⒆邮呛軣o辜的，孩子的內(nèi)心世界是天真善良，他只是不太懂得，我們應(yīng)當(dāng)很有耐心的為幼兒細(xì)細(xì)地為幼兒去講解為什么，怎么樣、怎么做，讓幼兒覺得老師的那一份執(zhí)著與耐心。作為教師，我們不可對我們的孩子有任何的體罰行為，讓我們的孩子懼怕老師，我們應(yīng)當(dāng)是讓孩子們喜歡上老師愛上老師愿意與老師做朋友。做什么都是從新教師開始做起，只有經(jīng)歷了這個坎，那么后面的道路將很順暢了。
三、責(zé)任提高
第7篇 幼兒園教師個人進(jìn)修總結(jié) 800字
幼兒園教師個人進(jìn)修總結(jié)
秉承我?！白ス芾?、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、打品牌”的總體工作目標(biāo)要求，為加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)修，積極參加繼續(xù)教育，完善自我，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育能力，以適應(yīng)不斷深化的教育改革。本學(xué)期通過個人業(yè)務(wù)進(jìn)修，有了一定的收獲，為有益今后的'學(xué)習(xí)工作，特做如下總結(jié)。
一、師德修養(yǎng)
1、學(xué)習(xí)(教師職業(yè)道德規(guī)范)，提高自己的道德素養(yǎng)，參加了學(xué)校組織的(師德啟思錄)學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)處處為人師表。
2、工作中，學(xué)以致用，愛崗敬業(yè)，愛校如家，愛生如子。沒有愛就沒有教育，以博大的胸懷，演繹人性的大愛。
3、能按時(shí)參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，根據(jù)自己的實(shí)際需要，自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)中，不斷創(chuàng)新，營造良好的氛圍，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使之形成正確的情感態(tài)度個價(jià)值觀。培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容與措施
1、信息技術(shù)與新課程整合
lntel teach to the future，是為信息技術(shù)在課堂上的有效應(yīng)用而設(shè)計(jì)的。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，熟練的在課堂上播放課件，業(yè)余時(shí)間制作課件，用以展示課程相關(guān)的作品、范畫。把信息技術(shù)作為教與學(xué)的工具，有機(jī)結(jié)合到課程中去。使學(xué)生可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平。學(xué)習(xí)方法：利用網(wǎng)絡(luò)，以中文教育資源網(wǎng)站問依托，以(教育技術(shù)培訓(xùn)教程)為重點(diǎn)教材，學(xué)會在課堂教學(xué)中使用microsofte_cel。建立e_cel式學(xué)習(xí)檔案，并建立參賽作品連接，資源共享，師生互動。
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:精讀了(教育技術(shù)培訓(xùn)教程)、(教師心理健康)。還學(xué)習(xí)了(兒童像科學(xué)家一樣)、(美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn))、(美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀)、等書目，并認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記。
三、個人業(yè)務(wù)提高
原來，是自己登講臺，去演繹從知識到技能演化過程?，F(xiàn)在，要力求把每一種課型的呈現(xiàn)形式，全方位的考慮周全--引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的切入口--學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定--學(xué)習(xí)的方式--師生互動--生生互動--評價(jià)的依據(jù)和形式等，都要教給新人，并共同參與教育教學(xué)理論研究。
第8篇 幼兒園大班教師年終總結(jié) 1750字
從畢業(yè)以來走到現(xiàn)在也已經(jīng)工作一年多了，這一年多的時(shí)間里，通過努力我覺得自己對幼兒園這份工作已經(jīng)能基本熟悉上手了，這一年多走過來的時(shí)光，我想，最重要的是學(xué)會感謝。我對幼兒園給我的這個展示的平臺表示感謝，我對我的同事和領(lǐng)導(dǎo)對自己的栽培表示感謝，我要感謝我身邊的朋友和我的小朋友們給了我工作的快樂。
首先，工作了以后，就該對自己的提出更高的政治思想要求，積極向組織靠攏，要求自己學(xué)習(xí)全會精神相結(jié)合，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，在工作在中樂意幫助身邊的同事和朋友，提高自身的思想政治素質(zhì)。我還在20__年里響應(yīng)團(tuán)組織號召，積極參加社區(qū)志愿者工作，我想充分發(fā)揮自己在幼兒園這個特殊工作領(lǐng)域中對社會兩個文明建設(shè)中的作用。
其次，工作這一年多來，面對純真的孩子，我最愿意把熱愛和尊重放在首位，我十分注重自己的工作，注重以兒童發(fā)展為本，希望在讓孩子獲得全面、和諧、充分發(fā)展的同時(shí)，自己也能在教育實(shí)踐中以創(chuàng)新、主動的精神與幼兒共同成長。我發(fā)現(xiàn)，通過平時(shí)的工作和工作中面臨的挑戰(zhàn)，然后自我觀察、自我體驗(yàn)和自我評價(jià)，我就能獲得正確的自我認(rèn)知，進(jìn)行自我批評、自我調(diào)整，用更高的標(biāo)準(zhǔn)去設(shè)計(jì)和要求自己，不斷思考、不斷學(xué)習(xí)、不斷嘗試、不斷進(jìn)取，不斷地投入，從中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷地為自己確立新的目標(biāo)、對自己提出新的課題，雖然工作中也會出現(xiàn)迷茫的時(shí)期，但我相信通過自我調(diào)整就是一個新臺階的跨越。
我?guī)е陌嘁呀?jīng)升入大班，對孩子們激發(fā)“自組織”、“自認(rèn)識”、“自探究”、“自發(fā)展”的理解力，我以實(shí)踐過程研究著，我希望在孩子們以他們特有的方式理解了我所說的意思時(shí)，孩子們都能很樂意地表達(dá)他們各自發(fā)展水平中的敏感問題，在樂意嘗試方面跨出一大步，所以我認(rèn)為孩子們的活動是開放而又整合的。
例如，“甜甜蛋糕坊”整個主題的開放與整合離不開嘗試，也是大家的幫助讓自己有了成長的機(jī)會。在活動組織過程中，或者在平時(shí)的幼兒生活游戲活動中，我都樂意堅(jiān)持做一個觀察者、傾聽者、和記錄者，把幼兒在活動中最精彩的、真實(shí)的一幕生動的記錄下來，并從中尋找幼兒的發(fā)展方向，分析理解幼兒感興趣的各種行為表現(xiàn)，通過一段時(shí)間的觀察記錄，我就比較容易發(fā)現(xiàn)幼兒所關(guān)注的新動向，去發(fā)掘幼兒感興趣的新的探索點(diǎn)，使我的教育行為變得更加適時(shí)、適度，同時(shí)參考請教帶班老師的經(jīng)驗(yàn)，對自身不合理的教育行為進(jìn)行反思，爭取下次在遇到類似的情況時(shí)作出更適當(dāng)?shù)奶幚?。?jīng)指導(dǎo)老師的關(guān)注和提醒，我從后對幼兒活動的控制和對幼兒常規(guī)的認(rèn)知與建立，在幼兒理解老師所做行為的基礎(chǔ)上提高幼兒情感、自我意識及其自控發(fā)展水平，通過比較不同類型的教育行為及其與兒童行為、發(fā)展的關(guān)系，得出客觀、正確的幼兒行為管理、家長指導(dǎo)等實(shí)際工作的解決方案。
另外，我還經(jīng)常和我們班的孩子提“責(zé)任”這個字眼，一開始他們聽到這個名詞的時(shí)候很多的孩子都不懂，現(xiàn)在一段時(shí)間的理解和實(shí)踐后，我們班基本上的孩子已經(jīng)對“責(zé)任”有了初步的意識，懂得了起碼的對自己的事、自己的行為負(fù)責(zé)。而且我還這樣認(rèn)為教師對于幼兒的要求，是用尊重的方式、以理解為基礎(chǔ)進(jìn)行的。既要尊重幼兒與教學(xué)有關(guān)的知識、技能和品質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，尊重幼兒的學(xué)習(xí)活動方式，更需要尊重幼兒的活動成果，我們越是對幼兒提出嚴(yán)格要求，應(yīng)當(dāng)越是能體現(xiàn)出我們對幼兒的尊重，在一個于教師、于幼兒都有著共同經(jīng)驗(yàn)的生活過程中，讓幼兒抱著他的目的、興趣、能力和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)入此過程進(jìn)行研究、探索、表達(dá)和合作，從而達(dá)到教育過程中的尊重和要求。
最后，在專業(yè)崗位培訓(xùn)、研修幼兒教育專業(yè)知識理論方面，我已經(jīng)在本年度考入了浙大的教育系，我覺得還應(yīng)根據(jù)自己在教育實(shí)踐中出現(xiàn)的教育行為失誤、疑惑、難題，向幼兒教育專家、優(yōu)秀教師請教和指導(dǎo)，只有在有針對性地進(jìn)行教育行為的分析下，才能從實(shí)踐中不斷改善教育行為，綜合采用原理教授、示范觀摩、案例評析、現(xiàn)場訓(xùn)練、即時(shí)反饋等多種方式提高新教師獨(dú)立解決實(shí)際問題的能力。我認(rèn)為在崗培訓(xùn)更需要通過兒童發(fā)展與教育理論分析、兒童實(shí)際問題與教師行為的案例分析，強(qiáng)化幼兒新教師的職業(yè)責(zé)任感與敬業(yè)精神，增強(qiáng)對自身行為自控的有意性與自覺性，把握正確的“度”。一直以來教育就是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。
第9篇 幼兒園教師個人工作總結(jié)最新模板參閱 900字
今天小編為大家準(zhǔn)備了幼兒園教師個人工作總結(jié)最新模板參閱，有興趣的不妨來看看，望內(nèi)容對您有所幫助。
回顧一年來的工作，有收獲也有失落。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好，瞻望是必然的，總結(jié)一定要有。
思想上，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及____的重要思想，不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng)，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把魯迅的“俯首甘為孺子?！弊鳛樽约喝松砀裱?。堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持思想穩(wěn)定，及時(shí)調(diào)節(jié)自我，保持愉快的心情去干工作。按時(shí)參加黨的組織生活，積極參加黨支部會議和學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，自覺接受黨的批評和監(jiān)督，始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)處處嚴(yán)格要求自己，模范帶頭，盡黨員應(yīng)盡的職責(zé)，按時(shí)交納黨費(fèi)。
工作上，刻苦鉆研、不斷進(jìn)取、勇于攀登高峰，把創(chuàng)新作為踐行“____”重要思想的體現(xiàn)。團(tuán)結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶，在各項(xiàng)工作中自覺發(fā)揮先鋒模范作用。 積極參加園務(wù)班子的競聘工作，當(dāng)好助手，和新老園務(wù)會員團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好園務(wù)管理以及協(xié)調(diào)工作。今年上半年在我們的積極配合下，使我園的招商引資工作順利進(jìn)行。貫徹《綱要》精神，狠抓日常管理工作，并組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，特別是“三八”慶祝活動、“六一”文藝演出、省美術(shù)大賽、“小天地、大世界”的電視專題欄目等得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會各界的高度贊譽(yù)，受到了廣大家長和孩子們的信賴和喜愛，保教質(zhì)量的不斷提高，幼兒入園人數(shù)居高不下。除了做好本職工作以外，我加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。業(yè)余時(shí)間通過幼教雜志、電腦、外地學(xué)習(xí)等途徑，及時(shí)了解幼教動態(tài)，努力學(xué)習(xí)管理技能。下半年， 積極響應(yīng)改革，主動創(chuàng)辦我園網(wǎng)站，得到大家的好評。
“人無完人，金無足赤”，我還存在不足，有時(shí)還不能嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，只有不斷充實(shí)自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進(jìn)步?？偨Y(jié)過去、展望未來，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。
第10篇 幼兒園教師師徒結(jié)對總結(jié) 1250字
時(shí)間飛逝，很快一年就過去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我獲益匪淺，師傅教師的“傳、幫、帶”加速了我的成長。
回顧這這一年多，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我逐漸適應(yīng)了教育教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅(jiān)毅！
教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。讓我意識到了肩頭所承擔(dān)的重任。來自教學(xué)的壓力，來自學(xué)生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。情況的生疏，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境。這時(shí)學(xué)校及時(shí)推出了“青藍(lán)工程”，為我的教學(xué)成長鋪設(shè)了廣闊的平臺。
在這個活動中我有幸拜王俊琴為師。我和王老師同時(shí)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相似，為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨(dú)厚的條件。而且王老師特別的謙虛與溫和。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在王老師的身上學(xué)到了不少東西！，在王老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改共同成長。王老師 在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：
首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。因此，在王老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。在平時(shí)的教學(xué)中，我能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)，主動向師傅請教，
其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會，從而得到提高。
更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是王老師不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，也就是在這樣不斷的危機(jī)中磨
練了我的從容，終于順利的完成了這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。
在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實(shí)的教學(xué)功底、先進(jìn)的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。王老師的課最大的特點(diǎn)就是條理性強(qiáng)，思路清晰。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸有了清晰的認(rèn)識。
此外，王老師的為人處事，經(jīng)驗(yàn)心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機(jī)會。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)?？傊?，這一年來，我向王老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。
第11篇 上學(xué)期幼兒園教師總結(jié) 2400字
2017上學(xué)期幼兒園教師總結(jié)
我院為了實(shí)現(xiàn)更好地全面貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和省市縣的具體部署精神為工作標(biāo)準(zhǔn)，明確了“健康活潑、自信文明、樂于探究、自主合作”的辦園理念，使幼兒得到了健康發(fā)展，教師整體素質(zhì)得到了極大的提高。并在上級部門的關(guān)心，幫助，指導(dǎo)和支持下，在全體教師職工共同努力下，不斷強(qiáng)化內(nèi)部管理，形成“敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的園風(fēng)。幼兒園不僅贏得了家長的贊譽(yù)還得到了領(lǐng)導(dǎo)與同行的好評?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。為了加強(qiáng)師德，師風(fēng)建設(shè)，提高教師的政治思想素質(zhì)和工作責(zé)任感，我園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了我園的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更新教師的教育理念，提高教師的教育水平，我園組織了多種多樣的培訓(xùn)活動，開闊了教師視野，提高教師修養(yǎng)。
2、通過多種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。一是組織教師積極開展園內(nèi)公開課評比、美術(shù)、手工、游戲設(shè)計(jì)、區(qū)域角環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角游戲活動創(chuàng)設(shè)起到了借鑒作用。二是我園拍攝了部分班級照片，粘貼到我園的文化墻上讓大家觀看學(xué)習(xí)。三是加強(qiáng)教師禮儀的培訓(xùn)，讓教師知識面拓寬的同時(shí)，更加清楚“為人師表”應(yīng)具備的品格。
3、共同學(xué)習(xí)用理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐;課后感想、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、相互指導(dǎo)，大家豐富了知識、鍛煉了技能、更新了理念、提高了教學(xué)水平，學(xué)習(xí)和研究能力大大的提高。
4、注重骨干教師的示范作用，立足全園教師新課改的培養(yǎng)。鼓勵骨干教師以自己的教學(xué)模式帶動全園的業(yè)務(wù)水平的提高，同時(shí)提高她們自己的工作能力。教師的成長密切關(guān)系到后代的成長和幼兒園的發(fā)展，因此對教師的新課改嚴(yán)格要求。
二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)教研活動、優(yōu)化課堂教學(xué)。
(一)開展互學(xué)互評活動，通過園本課程，優(yōu)質(zhì)課評比活動促進(jìn)教師之間的競爭、交流，提高整體教學(xué)教育的水平。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，全園老師要虛心主動向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)能力。
(二)保教結(jié)合。保中有教、教中有保，讓每位老師保育員都是得力能手。
(三)由于一些局限性，我們走出去聽課的次數(shù)不多，所以我們經(jīng)常從網(wǎng)絡(luò)上下載了一些優(yōu)質(zhì)的課堂視頻，專家的講解，讓教師們不斷豐富自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，并進(jìn)行教學(xué)反思，寫出心得體會，從而達(dá)到提高教育教學(xué)水平的目的。
(四)積極組織教師保育員開展思想、作風(fēng)、師德、理念方面的學(xué)習(xí)和交流。時(shí)刻提醒教師保育員要以“愛心、耐心、信心、關(guān)心、盡心”“五心”來切實(shí)提高辦園質(zhì)量，強(qiáng)化保障服務(wù)。”
(五)實(shí)行資源共享。充分發(fā)揮每位教師的特長，讓教師教自己最擅長的科目，不但教自己的班，也要教其他的班級，跨班教學(xué)。
2、規(guī)范班級管理，重視班級建設(shè)。
(一)樹立幼兒一日生活即課程的觀念，寓教育于各項(xiàng)活動之中，遵循幼兒身心特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行教育，將品德教育滲透在幼兒一日活動中，促進(jìn)了幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(二)重視幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，整合一日活動，引導(dǎo)幼兒努力達(dá)到年齡段發(fā)展目標(biāo)，讓幼兒在快樂中生活，學(xué)習(xí)中獲得發(fā)展。
(三)嚴(yán)格執(zhí)行一日活動作息制度，開展豐富多彩、形式多樣的'戶外活動，促進(jìn)幼兒體能發(fā)展，激發(fā)幼兒對體育活動的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)。
(四)根據(jù)教材內(nèi)容，師生互動地創(chuàng)設(shè)與季節(jié)特點(diǎn)相應(yīng)的主題墻飾，動態(tài)地反映出幼兒學(xué)習(xí)，成長的過程。
(五)重視種植區(qū)、建筑區(qū)等區(qū)的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活更加貼近自然，增加幼兒的知識面，豐富了幼兒的情感。
(六)重視幼兒心理的教育，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的自信心，營造寬松的教育環(huán)境，促進(jìn)班級幼兒健康和諧發(fā)展。
3、做好家園共育，保證幼兒健康成長
隨著社會的發(fā)展，家長工作已經(jīng)成為幼兒園工作的重要部分，我園在辦好幼兒園的同時(shí)也要把家長工作放在重要的位置上。
(一)、定期召開家長會，讓家長了解幼兒園教育的方法，指導(dǎo)家長按正確的方法與幼兒園同步對幼兒進(jìn)行教育。
(二)、組織豐富多彩的親子活動，通過親子游戲、運(yùn)動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。
(三)、我們每月還要電話家訪，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況，同時(shí)讓教師了解幼兒在家的表現(xiàn)，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
三、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好后勤保障
1、做好衛(wèi)生保健工作，做好新生的體檢和日常流行病的防御工作，加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作，幼兒的活動室保持空氣的流通和清潔，做到天天整理消毒，為幼兒提供一個衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。玩具要定期檢查安全和消毒。
2、做好宣傳工作，利用櫥窗、電話家訪、校訓(xùn)通、家長會等平臺宣傳科學(xué)育兒的知識，學(xué)前教育的重要性，把農(nóng)村學(xué)前教育入園率提高到98%教育教學(xué)質(zhì)的改變。
四、防微杜漸，強(qiáng)化安全管理工作
1、加強(qiáng)安全教育
(1)、開展消防知識教育、安全常識教育，使幼兒初步有了應(yīng)變能力，報(bào)警能力，逃生等自我保護(hù)意識。
(2)、強(qiáng)化教職工的安全意識，切實(shí)把幼兒的生命安全放在第一位。任何施教中都要考慮安全及安全教育安全保護(hù)在先
(3)、嚴(yán)格接送卡制度“見卡放人”，切實(shí)做好幼兒來園離園的接送工作，使每個幼兒高高興興來園，平平安安離園。
2、強(qiáng)化安全管理
(1)、健全規(guī)章制度，明確工作職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度。并經(jīng)常學(xué)習(xí)有關(guān)安全管理、安全上崗方面的知識。
(2)、定期和不定期檢查各類安全設(shè)施，加強(qiáng)對重點(diǎn)場所及建筑設(shè)備的管理，對戶外大型教玩具要認(rèn)真保養(yǎng)，避免事故發(fā)生。
(3)、實(shí)行班級安全檢查上報(bào)制度，做到月月檢，及時(shí)整改。
(4)、嚴(yán)格落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，強(qiáng)化門衛(wèi)的安全意識，做好對來訪人員的詢問和登記工作，嚴(yán)防幼兒獨(dú)自走出園門和陌生人進(jìn)園現(xiàn)象的發(fā)生，確保幼兒及教職工的安全以及校園財(cái)產(chǎn)安全。
雖然本學(xué)前我園工作取得了一定的成績，但這并不是我們最終的目標(biāo)。今后幼兒園還要面臨更多的新挑戰(zhàn)，要不斷提高辦園水平，適應(yīng)新形式的發(fā)展需要，能在激烈競爭的環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，還需要我們努力再努力。我園全體教職工將在新學(xué)期里更加努力工作，在縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，向高管理水平，高師資隊(duì)伍，育優(yōu)秀孩童的方向前進(jìn)，為幼兒園的全面發(fā)展和提升而努力工作。
第12篇 幼兒園教師大班教學(xué)總結(jié) 1100字
幼兒園教師大班教學(xué)總結(jié)
導(dǎo)語：年已經(jīng)遠(yuǎn)去，幼兒園教師大班教學(xué)總結(jié)怎么寫呢?下面是小編提供的幼兒園教師大班教學(xué)總結(jié)范文兩篇，一起來和小編參考一下吧！
一、對幼兒進(jìn)行了操作習(xí)慣的培養(yǎng)
1、教孩子認(rèn)識數(shù)學(xué)書，掌握正確的翻書方法，學(xué)會怎樣愛惜書。
2、教孩子怎樣運(yùn)用學(xué)具，怎樣保管好自己的學(xué)具。
我班經(jīng)過一學(xué)期的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子們已熟練的掌握了學(xué)具的操作方法，沒有一人的學(xué)具和書丟失。
二、游戲式的教學(xué)活動
在課前我認(rèn)真分析教材，畫好掛圖，準(zhǔn)備好所需教具。以培養(yǎng)孩子“主動學(xué)習(xí)、邏輯推理、創(chuàng)造思考、解決問題”的能力為主旨，活動以“游戲式數(shù)學(xué)”的精神為主軸，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣，讓孩子在輕松、快樂的情境下展開與數(shù)學(xué)的第一類接觸，在學(xué)習(xí)歷程中積累足夠的操作經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)完整的數(shù)理概念，讓孩子更喜歡數(shù)學(xué)并養(yǎng)成主動探索，追求知識的興趣和良好品質(zhì)。
特別是在本期的《組合建構(gòu)篇》活動中，孩子對變化萬千的方塊學(xué)具非常感興趣，我充分抓住孩子的興趣，在教學(xué)活動中，堅(jiān)持以“做中學(xué)、玩中學(xué)、學(xué)知識、練思維”的方式，以“手、眼、腦并用，教、學(xué)、做合一”的方式，讓幼兒進(jìn)行學(xué)具教學(xué)操作活動。通過對學(xué)具的嵌入、翻轉(zhuǎn)、排列、組合，將所需傳授的知識展開，螺旋式深化，運(yùn)用學(xué)具操作活動，引導(dǎo)幼兒把零散的感性知識概括化，促進(jìn)學(xué)習(xí)的遷移，形成舉一反三的認(rèn)知能力。并且在活動中我注重增強(qiáng)教學(xué)的多樣性，提高了孩子的動手操作能力和主動自學(xué)的能力。
通過一期的學(xué)習(xí)，孩子在聽故事、玩游戲的快樂環(huán)境中學(xué)習(xí)了量、數(shù)、計(jì)數(shù)、空間與數(shù)概念，并進(jìn)一步提高了自己解決問題的能力，奠定了一生都受用的基礎(chǔ).
三、密切的家園合作
家庭是幼兒活動時(shí)間最長的場所，父母是孩子接觸時(shí)間最久的對象，家長扮演著極其重要的角色，對于孩子的認(rèn)知與學(xué)習(xí)，家長不僅不能缺席或忽視，更該擔(dān)負(fù)部分的責(zé)任。所以在活動中我非常注重與家長溝通，爭取家長的配合。讓家長參與孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助幼兒園共同構(gòu)建孩子的心智與學(xué)習(xí)能力發(fā)展您。
本學(xué)期，孩子們完成的《親子手冊》我都認(rèn)真的檢查過，孩子們在家長的協(xié)助下完成得非常好?？梢?，密切的家長工作取得了一定的成效。
四、取得的成果
1、孩子們對數(shù)學(xué)活動非常感興趣，知道數(shù)學(xué)與自己生活的關(guān)系，能在生活中加以運(yùn)用。
3、孩子們對數(shù)學(xué)活動很有信心，并愿意努力克服數(shù)學(xué)活動中的困難，相信自己的數(shù)學(xué)能力。
3、孩子們能正確翻閱書籍了，養(yǎng)成了良好的操作習(xí)慣。
4、孩子們主動自學(xué)的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解決問題的能力，具有創(chuàng)造思考的能力、邏輯推理的能力，有探新的強(qiáng)烈愿望。
5、家長工作開展得井井有條，受的家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
第13篇 幼兒園教師工作個人總結(jié) 1400字
時(shí)光飛逝，歲月如流。回首即將結(jié)束的這個學(xué)期，有辛勤的汗水，也不乏工作的歡樂。在同事們的大力支持與配合下，本學(xué)期我的工作得以圓滿完成。在此，我將自己的工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面：
本人思想端正，認(rèn)真貫切黨的教育方針，對工作有奉獻(xiàn)精神、熱愛幼兒，作風(fēng)正派品德良好，為人師表，盡忠職守，關(guān)心每一位幼兒，對幼兒有一顆熱誠的愛心。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，寫好心得體會，了解____貫徹的一些思想。平時(shí)關(guān)心時(shí)事，堅(jiān)持讀報(bào)教育指導(dǎo)綱要》等關(guān)于課改的書籍資料，提高對課改的理論知識了解與實(shí)踐中的應(yīng)用水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)新綱要，用其嶄新的教育理論指導(dǎo)自己的工作，不斷地完善、充實(shí)自己，開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。
二、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我們中班有27名幼兒。我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨和諧的環(huán)境，幫助幼兒盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其次要從每一個細(xì)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項(xiàng)教學(xué)活動的有序開展。同時(shí)要加強(qiáng)孩子的自我服務(wù)意識，提高自我服務(wù)能力，形成良好的行為習(xí)慣。在各科教學(xué)活動中從激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣入手進(jìn)行分層教學(xué)，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進(jìn)行施教，以促進(jìn)幼兒身心和諧健康地發(fā)展。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及幼兒園工作計(jì)劃，照本班幼兒的實(shí)際情況制定班級工作計(jì)劃，周計(jì)劃，科學(xué)安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結(jié)合，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。通過開展豐富多彩的區(qū)域活動，有目的有針對性對個別幼兒進(jìn)行耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)寓教于樂，充分調(diào)動幼兒的積極性，主動性，趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中，鼓勵幼兒主動大方地參與游戲，相互交流，培養(yǎng)了他們的口語表達(dá)能力，交往能力和團(tuán)結(jié)合作的能力，使角色游戲開展的有聲有色。在教學(xué)上，我刻苦鉆研各科教材，教具準(zhǔn)備充分，能認(rèn)真上好每一節(jié)課，課堂上用生動有趣的語言，靈活地運(yùn)用各種焦教具進(jìn)直觀教學(xué)，教學(xué)時(shí)能面向全體，不偏愛某一幼兒，堅(jiān)持多操作，多討論的原則，經(jīng)常對個別能力差的幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，課后多用不同的游戲幫幼兒復(fù)習(xí)知識。
這學(xué)期在保育工作方面，我認(rèn)真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時(shí)時(shí)將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)能力及自理能力。
三、家長交流方面：
老師和家長通過交流，可以了解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，家長和老師的交流顯得尚為重要，每天放學(xué)后，我都及時(shí)向家長反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況，做好的給予及時(shí)的鼓勵和表揚(yáng)，做得不夠的請家長配合，助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒，我及時(shí)打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實(shí)做好家園同步工作。
幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育，不是家庭、幼兒園可以單獨(dú)勝任的，它需要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的情況，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情況，相互了解，同時(shí)吸取家長對幼兒園教育和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進(jìn)，繼續(xù)努力，跟上社會時(shí)代的步伐。
第14篇 幼兒園教師2023年個人總結(jié) 2650字
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，看著他們這半年來，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計(jì)劃地運(yùn)用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長補(bǔ)短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計(jì)劃的過程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個體差異相結(jié)合，強(qiáng)化活動過程，讓幼兒通過動手操作來掌握知識、積累經(jīng)驗(yàn)。能因材施教，通過鼓勵幼兒主動探索與老師的適當(dāng)指導(dǎo)相結(jié)合，使每個幼兒在各自原有水平上得以提高。現(xiàn)總結(jié)如下：
一、常規(guī)方面：
我班幼兒主要來自農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一部分來自外地。這些幼兒絕大多數(shù)又是獨(dú)生子女，幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣通過上個學(xué)期的訓(xùn)練，已經(jīng)有了明顯的轉(zhuǎn)變，但還是有小部分幼兒的常規(guī)不是很好。還有個別小朋友普通話不標(biāo)準(zhǔn);少數(shù)的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動來動去，坐不住等等。針對這些現(xiàn)象，我們繼續(xù)采用談話講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規(guī)習(xí)慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀，懂得要做個活潑，樂觀，積極向上，有禮貌，講衛(wèi)生，守紀(jì)律的好孩子，從而形成正確而又良好的常規(guī)習(xí)慣。
現(xiàn)在小朋友禮貌習(xí)慣較好，早晨能主動向老師“問早”，離園后能主動和老師說“再見”;在衛(wèi)生習(xí)慣方面、服裝穿著整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習(xí)上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期，我園還開展了各項(xiàng)活動比賽，在比賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí)，也讓幼兒了解到，自己的事情應(yīng)該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規(guī)習(xí)慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點(diǎn);如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)心他人，但是通過我的教育，如講故事，談話等，使小朋友知道了要尊重長輩，團(tuán)結(jié)小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓，互相幫助，并會關(guān)心班級體，能主動為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的教育和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。
三、健康方面
我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練，注重提高個別幼兒的能力，引導(dǎo)幼兒正確地創(chuàng)造性地使用，繼續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護(hù)意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結(jié)合，增強(qiáng)幼兒的抵抗能力。在幼兒看書寫字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫字姿勢，引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀察幼兒，使每個幼兒都能長出漂亮整齊的牙齒。
四、語言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動中，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個幼兒都能積極參加教學(xué)活動。進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造愉快的閱讀氛圍。如區(qū)域活動，“主題墻”為幼兒設(shè)置展示的空間，如“我喜歡，我快樂”、“神秘的大自然”等主題活動都以繪畫呈現(xiàn)的方式讓幼兒參與、觀察與欣賞。家長園地為家長提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導(dǎo)幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩歌等方式。在閱讀活動中孩子們無論從注意力、語言表達(dá)、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力等方面都有了顯著的提高。
五、社會方面 為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內(nèi)向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個別幼兒提供交往的機(jī)會，提高幼兒互相協(xié)作的能力?！叭恕惫?jié)來臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)幼兒對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。為從小培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗(yàn)到勞動的快樂，提高了勞動技能。
六、科學(xué)方面
通過引導(dǎo)幼兒觀察大雨前夕，螞蟻等小動物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，并引導(dǎo)幼兒通過語言講述、歌表演、畫畫等多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動植物及人們的變化，在活動中鼓勵幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同意見，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)了幼兒的環(huán)保意識。指導(dǎo)幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水，引導(dǎo)他們觀察植物的生長變化過程，并通過繪畫、手工制作等方式表達(dá)出自己的所見所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動的興趣。
七、藝術(shù)方面
飯后有時(shí)組織幼兒去塑膠地上游戲，在游玩的過程中，注重引導(dǎo)幼兒從小保護(hù)生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛家鄉(xiāng)、愛大自然的情感。我們還開展了豐富多樣的藝術(shù)活動。激發(fā)了幼兒長大后要把家鄉(xiāng)、把祖國建設(shè)，互動能體驗(yàn)到自己的力量、地位和價(jià)值，感受到自己的成長與進(jìn)步。所以我在開學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理游戲材料，布置活動區(qū)域。在上學(xué)期活動開展的基礎(chǔ)上，制定、修改相應(yīng)的游戲規(guī)則，游戲內(nèi)容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛惜玩具了。
九、家長工作方面
在家長工作方面，能和家長保持密切的聯(lián)系，及時(shí)和家長交換意見，做家長和孩子的貼心人。平時(shí)填寫好《成長檔案》，及時(shí)反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開辟了保健小知識，深受家長們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個家長的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。
大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習(xí)生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。在老師、家長的關(guān)心下，在每個幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)！
第15篇 幼兒園實(shí)習(xí)教師的工作總結(jié) 850字
時(shí)間飛逝，我進(jìn)四甲現(xiàn)代幼兒園已有兩個月多了。時(shí)間雖短，但對于我來說，卻是受益匪線??！這期間，在園長與老師們的關(guān)心支持下，我逐步對幼師這份職業(yè)有了更深的認(rèn)識與了解。
我在幼兒園擔(dān)任幼師的工作，剛開始我認(rèn)為幼師工作比較簡單，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時(shí)間后，才明白自己對幼師工作的認(rèn)識與了解太膚淺了。幼師工作責(zé)任重大，因?yàn)樾∨笥讯际亲鎳幕ǘ?。我們不僅保護(hù)幼兒精神方面的，而且也要保護(hù)幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經(jīng)驗(yàn)。還好在友好的老師們的幫助下，我學(xué)會如何講課和護(hù)理幼兒等知識。
現(xiàn)在我也喜歡這個工作了。每當(dāng)看到孩子們一張張笑臉，心里感到十分欣慰。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程，作一個小小的總結(jié)。
一：達(dá)成度分析
我們中(三)班的孩子，男女?dāng)?shù)目不同，而且有些小朋友比較好動，但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，個性，讓幼兒全面發(fā)展。
其一，針對幼兒品德進(jìn)行教育
1、班內(nèi)幼兒能禮貌對人尊師守紀(jì)，和同伴友好相處。
2、愛班級，愛集體，懂得愛護(hù)公共財(cái)物。
其二，對幼兒健康方面的教育
1、經(jīng)常組織戶外活動，保證戶外活動時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，并保持儀容儀表的整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動
其三，對幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育
1、能學(xué)會簡單的兒歌，數(shù)字寶寶等。
2、積極參加游戲，在游戲中學(xué)會道理。
3、能對周圍事物產(chǎn)生好奇，好問。
二：家長工作
開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠順利的開展。
三：存在問題
1、幼兒有挑食的習(xí)慣，不愛吃蔬菜。
2、在活動中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環(huán)境的影響，我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長聯(lián)系，希望得到配合和支持，使得出現(xiàn)問題能夠及時(shí)的糾正。
五、改進(jìn)措施
1、督促2、制造氣氛3、請家長配合4學(xué)習(xí)
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導(dǎo)幼兒，使他們能更快的取得進(jìn)步。
在今后的工作里，我還會繼續(xù)努力，在工作中學(xué)習(xí)。
