第1篇 學校管理工作總結(jié)：塑造陽光心態(tài)?構(gòu)建陽光校園 3950字
學校管理工作總結(jié)：塑造陽光心態(tài) 構(gòu)建陽光校園
俗話說：人多為患，無事生非。__中學有__個學生，__個教職工。學校教職工很多年不流動，人心渙散，工作作風散漫拖沓。加上職稱問題、住房問題、工作量多少問題、績效工資分配問題等等這些學校共性問題在__中學也表現(xiàn)得很突出。近幾年，__中學人心浮躁，曾一度淪為全縣“多事”學校，因種種原因職工上訪事件也多次發(fā)生，教育教學質(zhì)量也呈現(xiàn)逐年滑坡態(tài)勢。
經(jīng)過__中學新一屆領(lǐng)導班子的思考、討論，我們明確：改變陳舊的校舍，相對落后的辦學硬件設(shè)施，不是學校工作的重心。讓__中學再次騰飛，學校的工作重心首先應是扭轉(zhuǎn)人心、有效籠絡(luò)人心，增強__中學師生凝聚力，實現(xiàn)管理的最大愿望：讓教師幸福，讓學生快樂。
為此，__中學提出了“塑造陽光心態(tài)，構(gòu)建陽光校園”的近期管理目標，大膽進行了嘗試探索。經(jīng)過一年的實踐，初步取得了成績，增強了學校的凝聚力，促進了各項工作的開展。
一、班子成員率先垂范，為教職工塑造陽光心態(tài)引路。
讓教職工塑造健康向上的陽光心態(tài)，增強整個學校的凝聚力，校領(lǐng)導班子成員必須身體力行，做教職工努力工作的示范人、引路人，做教職工工作、生活的服務(wù)人、貼心人。
經(jīng)調(diào)研，部分教職工過去對班子成員有看法，認為“老爺”多，“黃?！鄙佟｝嫶蟮陌嘧雨犖檗k事效率低、遇事推諉、政令不暢，給教職工人心浮動帶來較大負面影響。為此，學校提出：喊破嗓子，不如做個樣子。要讓職工有積極的心態(tài)，熱愛獻身本職工作，班子成員必須先有積極的心態(tài)，扭轉(zhuǎn)工作作風，先把全身心精力用到工作上來，達到引領(lǐng)職工、凝聚人心的目的。
去秋新學期開學前夕，班子成員在校長的帶領(lǐng)下，徹底清掃兩個校區(qū)淤積數(shù)月的垃圾，打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，拉開了班子成員引領(lǐng)的序幕。一學期以來，班子成員有效工作，自覺養(yǎng)成了查崗的好習慣。特別是在每日三餐時間，上午第4節(jié)、下午第1節(jié)、第3節(jié)，晚自習時間，周六學校離校，周日學生到校等重點時段，為師生服好務(wù)，重點督查學生的日常行為，教師的常規(guī)工作，學生的安全，校園的衛(wèi)生，教師到崗情況，學生到校情況，水電管理情況，集體活動的安全，“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動，處理突發(fā)事件等十大方面的問題，初步形成了潛心靜氣的工作作風，有效扭轉(zhuǎn)了過去班子成員對分管工作不力，事不關(guān)已，高高掛起的工作作風。
在學校各項工作的開展上，要求班子成員要走在教職工的前面，事必先行，起到引領(lǐng)作用。在學校各項課外活動的開展上，班子成員親自沖在第一線；在公益勞動上，班子成員干得最多；在教學“三優(yōu)”競賽活動中，要求班子成員要拿得出來，敢于亮劍，給教師們示范；在會議紀律上，要求班子成員提前候會，不做無中心、無思想、無內(nèi)容的發(fā)言，有效縮短會議時間，減少會議次數(shù)；在教學質(zhì)量上，要求班子成員必須代主要學科，質(zhì)量不低于年級前三分之一；在組織紀律上，要求班子成員務(wù)必落實“管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿”等三管原則，加強廉潔自律，在群眾中樹立良好的形象，找對個人準確的位置。
以上舉措雖屬常規(guī)要求，但真正落實是半年來不斷努力的結(jié)果。班子成員作風的初步轉(zhuǎn)變，班子成員的正確心態(tài)，對教職工塑造陽光心態(tài)起到一定的引領(lǐng)作用。在學校工會組織的“學校是我家，興衰靠大家”的有獎?wù)魑幕顒又?，一位教師這樣寫道：“在新一屆領(lǐng)導班子正確領(lǐng)導下，部分班子成員給我們職工做好了表率，在學校起到了中流砥柱的作用，讓我們看到了學校這個大家庭再次崛起的希望！學校是我家，我們沒有理由在工作中出工不出力，要時時刻刻注意為這個家添磚加瓦！”
去年10月，一名青年教師因車禍受傷住院，需5萬多元醫(yī)療費用。在工會的倡議下，班子成員帶頭捐款，其他職工紛紛慷慨解囊。當會場上響起《愛的奉獻》這熟悉的旋律時，有同志閃動著淚花說：“我們需要的就是這種干群之間融洽的親情，需要的就是健康平安高效的工作，需要的就是健康陽光的心態(tài)，讓人與人之間那種相互攻訐、無事生非、只求索取、不求奉獻的作風永遠離開吧！”
二、弘揚先進典型正氣，為教職工塑造陽光心態(tài)示范。
榜樣的力量是無窮的。用先進典型為教職工塑造陽光心態(tài)示范，增強凝聚力，弘揚正氣是我校的又一嘗試。
為傾聽教職工心聲，走進教職工心中，通過找70多人次座談，了解到長期以來，教職工中優(yōu)者不優(yōu)，不被人重視；劣者不劣，沒有危機感。少數(shù)人沉湎于工作時間經(jīng)商做手藝、抹牌賭博或爭搶工作量低的崗位，或無中生有，造謠滋事，或做一天和尚撞一天鐘，只求混得過，不求過得硬。這些作風的蔓延，勢必導致整個人心的渙散。
鑒于此，學校為構(gòu)建陽光校園，用各種正面典型人物的榜樣力量，促使職工摒棄不健康、不平衡的心理因素，塑造積極向上的陽光心態(tài)。
在期末考試后，進行評優(yōu)表模的常規(guī)活動，評選出了三個年級中優(yōu)秀率、及格率、綜合指數(shù)等各項考評指標均居年級第一的四名教師，張榜宣傳表彰，并召開先進事跡專題報告會。在師生中造成影響，引起共鳴，樹立榜樣。讓優(yōu)秀者有工作成就感，引以為榮，讓落后者明確差距之原因，明確需急時追起，不被淘汰。
為規(guī)范教學常規(guī)，校內(nèi)進行了優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、案例、論文、課件等“五優(yōu)”評選活動，并舉行較為隆重的頒獎儀式，把獲獎情況辦成專欄向師生宣傳，在學生家長會上展出，擴大影響，讓優(yōu)秀教師感受到認真工作的榮耀，讓一貫應付工作的教師在師生間暴露無遺，產(chǎn)生優(yōu)勝劣汰的危機感。從而，推動教職工把精力心思用在工作中，也端正個人工作態(tài)度。
去秋，在市優(yōu)質(zhì)課評選活動中，我校有三位教師分別榮獲化學、生物、物理市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。學校以此為契機，在校內(nèi)張榜公布宣傳表彰，并在校園網(wǎng)上宣傳擴大影響力，在校內(nèi)組織全體教師觀摩學習他們的獲獎?wù)n。不少青年教師受到鼓舞，表示要積極創(chuàng)造條件，磨練個人教學的基本功，心無旁鶩，用積極的心態(tài)面對工作。
學校教輔工作崗位曾一度是教職工矛盾的焦點，普遍認為這些崗位上的人溜奸把滑，可有可無，工作任務(wù)輕、工作責任心差。說起教輔人員，不少同志心里氣不順，工作也沒勁。元月上旬，男生寢室管理員的孩子在打工返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，臉部受到重傷，在請假兩天安頓好孩子住院就醫(yī)后，他急時趕回學校堅持上班，沒有因事長期耽誤工作。確保了男生寢室在紀律安全事故多發(fā)的學期末秩序井然，得到了師生的認可尊重。在期末表彰中，他的行為被學校肯定表揚，學校還專門對其看望慰問。作為教輔崗位的典型人物，讓其他同志重新審視這一群體，用陽光的心態(tài)看待學校不同水平、不同能力、不同年齡的職工所從事的工作，不再斤斤計較工作量的多與少，不再對某個崗位上所謂的“閑人”義憤填膺，把心思從對他人的指責上，轉(zhuǎn)移到立足本職崗位上來，初步形成了陽光健康和諧的校園人際關(guān)系。
三、以活動為載體，構(gòu)建陽光和諧校園。
“活動、活動，活著就要動，只有在不停的‘動’中才會形成良好的心態(tài)，才能構(gòu)建陽光和諧的校園，才能凝聚人心?！边@是__中學一個退休教職工的話。其實，凝聚人心，塑造陽光心態(tài)的實質(zhì)就是一些“活動串兒”組成的。教師的課外活動，學生的德育活動等都是這些“活動串兒”中的一個。
一學年來，學校開展了師生運動會、教職工慶國慶紅歌比賽、職工慶元旦文藝匯演、教職工趣味運動會、教職工校外踏青活動、教師“五優(yōu)”評選、優(yōu)秀家庭評選、十佳黨員評選、十佳優(yōu)秀家庭、首席教師評選等項活動，有效凝聚了人心，釋放了個性。
教職工元旦文藝匯演后，有位年近50歲的舞蹈演員在她的工作筆記中寫道：這項活動把教職工帶到了一個嶄新的時代，讓我們明白了現(xiàn)在最需要什么。我們還要青春、要活力；我們不需要爾虞我詐，死氣沉沉。教師的職業(yè)是高尚的，高雅的、高貴的。不需要金錢來衡量，要用快樂來衡量。什么待遇多少問題、住房問題、職稱問題、不公平的問題等等，我都不會再想。倘若要用金錢衡量的話，我們就不會選擇這個圣潔的職業(yè)，早早躋身于經(jīng)濟大潮中。錢是什么東西？有人說：它是一把殺人不見血的刀。錢是什么東西？有人說：它是一切矛盾的制造者。錢是什么東西？也有人說：它會為你鋪平走向監(jiān)獄的路，讓你失去道德水準，失去親情，失去朋友，失去快樂，失去健康陽光的心態(tài)……
盧梭曾說過：“真正的教育不在于口訓，也不在于說教，而在于實行?！彼茉鞂W生陽光心靈，德育活動化是__中學德育之理念。在學生活動上，注重落實常規(guī)活動，節(jié)日慶?；顒雍歪槍π缘慕逃顒?。
常規(guī)活動指的是周一的升旗，周三至周五的興趣小組活動等。節(jié)日慶?；顒又浮皯c國慶、頌祖國”校園紅歌大賽，“迎新春、慶元旦”文藝匯演。
近年來，電玩室在__興起，少數(shù)學生經(jīng)不住誘惑，白天逃課，晚上通宵打游戲。學校政教處翻印了報紙上的《網(wǎng)絡(luò)游戲毀掉老河口兩兄弟》和《女學生遭遇網(wǎng)聊陷阱》兩篇報道稿件，籌備舉行了《遠離網(wǎng)吧，告別游戲》的演講競賽和簽名活動。學校邀請法制副校長到校開展法制教育大會，舉辦“自尊自愛，做美麗女生”的專題講座。邀請縣關(guān)工委領(lǐng)導到校對全體學生進行“社會主義價值觀”教育。政教處組織開展《常懷一顆感恩的心》主題演講活動。學校還組織了七、八、九年級籃球循環(huán)賽。
這些活動的有效開展，把枯燥乏味的說教變成了生動活潑的實行，增強了育人效果，有利于塑造學生健康陽光的心靈，和諧師生關(guān)系，推動陽光校園的構(gòu)建。
總之，學校管理是求真的科學，學校管理是創(chuàng)新的藝術(shù)。服務(wù)師生，凝聚人心，塑造健康心態(tài)，構(gòu)建陽光校園，我們只是對其進行了一點兒嘗試。當前，__中學正逐步走上良性發(fā)展軌道。人心的凝聚，帶來校園的陽光發(fā)展：衛(wèi)生面貌得到較大改觀；教師比敬業(yè)、比成績風氣形成；熱心參加教研的青年教師越來越多；學生養(yǎng)成了文明衛(wèi)生習慣；教職工說長道短的大幅減少；安全意識加強，安全工作零事故；有令則行，有禁則止，政令暢通……一份付出，一份收獲，各種榮譽紛至沓來，學校先后被市教育局評為學籍管理先進單位，被縣教育局評為教育工作先進單位等榮譽稱號等，僅說今年的中考質(zhì)量共計__人參加考試，上重點高中人數(shù)達到__人。
在今后的工作中，我們將進一步探索，力爭取得更大的突破。
第2篇 2023年學校管理工作總結(jié)：向過程管理要質(zhì)量 1850字
__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。為達此目的，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質(zhì)量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領(lǐng)導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴把備課關(guān)，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關(guān)，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結(jié)對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關(guān)，做到心中有數(shù)。我校領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領(lǐng)導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關(guān)，中老教師引路。
3、嚴把輔導關(guān)，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關(guān)，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結(jié)，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關(guān)。畢業(yè)班是小學階段的關(guān)鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務(wù)工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務(wù)工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務(wù)工作由值周領(lǐng)導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領(lǐng)導命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結(jié)，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結(jié)出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
第3篇 學校管理年終工作總結(jié) 2400字
學校管理年終工作總結(jié)
實現(xiàn)學校管理“五突破”，全面提升學校綜合實力
——關(guān)于科學發(fā)展觀活動的幾點心得體會
○新邵八中校長：蘇立祥
自新邵八中深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，我深刻地感到：落實科學的發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會的重要條件。堅持以人為本，實現(xiàn)經(jīng)濟社會的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，是科學的發(fā)展觀的基本內(nèi)涵。它是我們黨對長期發(fā)展實踐的經(jīng)驗總結(jié)和理論升華，是從新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，提出的重大戰(zhàn)略思想和指導方針?！柏瀼芈鋵嵖茖W發(fā)展觀，要求我們不斷深化對科學發(fā)展觀的認識，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，不斷提高貫徹落實科學發(fā)展觀的知識水平和工作能力”。發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，是解決中國所有問題的關(guān)鍵。提高貫徹落實科學發(fā)展觀的能力，是不斷提高黨領(lǐng)導經(jīng)濟社會發(fā)展水平的必然要求。發(fā)展是解決一切問題的“總鑰匙”，對于提升綜合實力、創(chuàng)建湖南省示范性普通高級中學具有決定性意義。學校工作不能離開科學發(fā)展這個主題，抓住科學發(fā)展就抓住了新時期我校工作的主旨。
提升學校綜合實力要害是科學發(fā)展。我校是一所已有60年的辦學歷史，擁有在校生3000余人的邵陽市示范性高級中學，現(xiàn)如今，篳路藍縷的八中人，正滿懷豪情，團結(jié)務(wù)實，開拓創(chuàng)新，朝著省級示范性普通高級中學的目標闊步邁進。為此，深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，對于新邵八中創(chuàng)建省級示范高中的目標具有十分重大的現(xiàn)實意義和指導意義。____同志強調(diào)指出：“中央關(guān)于在全黨開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見對這次活動要解決的重點問題提出了總體要求，具體到一個地區(qū)、一個部門、一個單位，到底哪些問題最突出、哪些問題最需要解決、哪些問題在這次學習實踐活動期間能夠解決，可能不盡相同，這就需要從實際出發(fā)，盡力而為，什么問題突出就著力解決什么問題。”對于我們學校而言，就是要通過這次學習實踐科學發(fā)展觀活動，以“堅持科學發(fā)展，創(chuàng)建省級示范，構(gòu)建和諧八中”為載體，緊緊扭住那些制約我校發(fā)展的瓶頸問題，努力做到“五個新突破”。
一是在弘揚良好的作風上有新突破。
學校的作風集中表現(xiàn)為學風、教風和校風。應當看到，學校在發(fā)展中還不同程度暴露出一些影響良好風氣的現(xiàn)象，存在著少數(shù)同志在個人利益上爭先恐后，在完成工作任務(wù)上得過且過的現(xiàn)象，存在著要求不嚴格，作風不扎實，管理不精細的現(xiàn)象，存在著辦事拖拉，抓而不緊，落而不實的現(xiàn)象等等。因此，要在學習實踐活動中查找不足，切實解決個別教師工作主動性不強的問題、不積極不作為的問題、相關(guān)職能部門在落實中責任不到位，督察力度不夠等作風浮躁漂浮問題，真正使學習實踐的過程成為轉(zhuǎn)變作風、提升素質(zhì)、樹好形象的過程。
二是在完善體制機制上有新突破。
近年來，我校不斷深化內(nèi)部改革，創(chuàng)新體制建設(shè)，改革出臺了教學、科研、行政管理以及獎懲等一系列規(guī)章制度，初步建立和形成了競爭機制、激勵機制和約束機制，教學、科研、行政管理等各項工作逐步規(guī)范。但還存在著貫徹力不暢，執(zhí)行力不強，指揮調(diào)度不順等問題，在學習實踐活動中要堅持創(chuàng)新體制機制，通過良好的制度規(guī)范，調(diào)整教學、科研和行政管理格局，不斷探索完善激勵和淘汰措施；要通過“一壇二評三機制”（一壇：教學科研一體化論壇，二評：教學質(zhì)量評估、青年教師講課評比，三機制：教學互動機制、交流溝通機制、協(xié)調(diào)聯(lián)動機制）等行之有效的平臺和制度，形成獨具特色的教學科研創(chuàng)新體系，為大局和中心工作服務(wù)，為特級教師涌現(xiàn)的營造良好的培育環(huán)境。同時，重點解決不同程度存在的管理不順暢和不夠得力現(xiàn)象、不同部門不同崗位忙閑不均、旱澇不均的現(xiàn)象，為推進改革創(chuàng)新營造公開公正公平的和諧校園氛圍。
三是在創(chuàng)造性開展工作上有新突破。
用科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學校工作，關(guān)鍵要創(chuàng)新思維、創(chuàng)新思路、創(chuàng)新方法。這次學習實踐科學發(fā)展觀活動，范圍是全體黨員和領(lǐng)導干部，就是要求領(lǐng)導干部、全體黨員和全體干部職工要敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新、能夠創(chuàng)新，在年度目標責任考核中通過卓有成效的工作創(chuàng)新勇奪佳績，用優(yōu)秀等次作為評價學校整體工作的“測量儀”和引領(lǐng)各項工作沖刺的“抓手”，這是當前最為迫切的任務(wù)。
四是在抓好隊伍建設(shè)上有新突破。
教師隊伍建設(shè)是關(guān)系學校發(fā)展的決定因素。為此，我們始終把構(gòu)建一支政治思想堅定、道德品質(zhì)高尚、業(yè)務(wù)能力過硬、結(jié)構(gòu)合理、特色鮮明、優(yōu)勢突出的教師隊伍作為學校的奠基工程來抓。但是，我們要創(chuàng)建省級示范高中，就必須走出新邵，走出邵陽，放眼全國，歸根結(jié)底要依靠人才，著眼于教學、科研、管理的需要，始終把人才隊伍建設(shè)當做重中之重，形成既尊重規(guī)律又敢于打破規(guī)律的不拘一格的用人機制，要堅持把工作實績和群眾認可作為人才選拔的首要原則，從“選優(yōu)”和“汰劣”兩方面著手，大力營造讓優(yōu)秀人才脫穎而出的氛圍，力爭用一二年的時間實現(xiàn)我校特級教師零的突破。
五是在推進整體建設(shè)上有新突破。
統(tǒng)籌兼顧是科學發(fā)展觀的根本方法。用科學發(fā)展觀指導學校工作，就是要運用這個方法，解決好“如何發(fā)展，怎樣發(fā)展”的問題。學校發(fā)展過程中遇到了不少“兩難”的問題，比如優(yōu)化資源與兼顧各方利益的矛盾，“教”和“學”的矛盾以及教職工不同群體利益的矛盾等等。妥善處理這些矛盾，要用統(tǒng)籌兼顧的方法。學習實踐中要著力抓好“四個統(tǒng)籌”，一是統(tǒng)籌辦學規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益，優(yōu)化配置辦學資源；二是統(tǒng)籌教學、科研和行政后勤工作，扎實推進教學、科研、行政后勤三支隊伍建設(shè)，相到配合，形成合力；三是統(tǒng)籌硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，把學校和諧文化建設(shè)擺到突出位置，營造良好的內(nèi)外環(huán)境；四是統(tǒng)籌開發(fā)自身資源和社會資源，走開放式辦學路子。通過“四個統(tǒng)籌”，推動學校事業(yè)又好又快發(fā)展。
總之， 樹立和落實科學發(fā)展觀是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識和合力的過程。作為一名從事教育管理工作的校長，認識到教育系統(tǒng)落實科學發(fā)展觀就是要樹立科學教育發(fā)展觀，深化對科學教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導意義的認識，堅持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
年十月
(ycc)
第4篇 學校物業(yè)管理工作總結(jié) 1000字
學校物業(yè)管理工作總結(jié)
一年來，在學校領(lǐng)導的親切關(guān)懷和各部門的大力支持配合下，我?guī)ьI(lǐng)物管中心全體職工堅持以服務(wù)為中心，以保障為軸心，以完成好各項工作為重心，堅持服務(wù)大局，著眼長遠為目標，順利完成了的各項工作任務(wù)。
一、不斷加強學習，提升自身的綜合素質(zhì)
我始終把加強政治理論、業(yè)務(wù)知識和規(guī)章制度的學習作為提高工作能力、提升綜合素質(zhì)的主渠道，同時堅持理論聯(lián)系實際，以理論學習成果審視各項工作，為落實各項任務(wù)提供思想保證。從而不斷提高了自身的綜合素質(zhì)，為更好地發(fā)揮各種后勤保障作用奠定了扎實的基礎(chǔ)。
二、圍繞職能定位，不斷提高后勤服務(wù)保障能力
后勤保障工作與其它工作有著較大的區(qū)別，可預見性難度較大，除計劃性工作外，臨時性、變化性、突出性工作多。所以，我時時刻刻提醒著自己思想上要高度重視，工作上要耐心細致，緊扣機關(guān)后勤改革與成長實際，明確機關(guān)后勤功能定位和成長方向，提出服務(wù)是后勤部門的天職，是立局之本；維護是成事之基，是提高服務(wù)能力和水平的`手段。在工作思路上提出了“四句話，八個字”：牢記一個宗旨—服務(wù)，抓住一個根本—維護，明確一個方向—創(chuàng)新，堅持一個作風—務(wù)實。在詳細工作目標任務(wù)上提出：一是強化服務(wù)，要求職工在“鉆”、“勤”、“有心”、“優(yōu)”上下功夫，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，不斷提高服務(wù)能力和水平。二是在提高服務(wù)的同時，節(jié)支增收。強化成本維護，各項經(jīng)費支出同比降低。
三、規(guī)范工作制度，優(yōu)質(zhì)高效的開展后勤保障服務(wù)
針對物業(yè)中心崗位多、辦公地點分散的特性，本人不定期的對各個崗位進行查崗，查人員是否在崗，查在崗工作情況；態(tài)度能否熱情、服務(wù)能否到位等，并對查崗情況通報，對存在疑問執(zhí)行剖析、教育。通過學習教育，職工思想上有了清楚提高，政治上有了清楚進步，作風上有了清楚轉(zhuǎn)變，紀律上有了清楚增強，不斷養(yǎng)成熱情、誠肯、踏實的工作作風。同時，以績效考核指標為標準，實行目標管理責任制，明確工作職責，責任到人。在原有的基礎(chǔ)上修定部門工作制度，規(guī)范工作流程，按工作制度嚴格執(zhí)行，加大制度的執(zhí)行力度，讓管理工作有據(jù)可依，優(yōu)質(zhì)高效地做好機關(guān)后勤服務(wù)維護工作。
四、堅持求真務(wù)實，努力抓好后勤服務(wù)各項工作
我中心的日常的物業(yè)管理工作主要有學校房屋管理、基礎(chǔ)設(shè)施維護和維修、環(huán)境衛(wèi)生、水電氣維護、消防安全、學校衛(wèi)生等方面，面對大量繁雜瑣碎的事務(wù)，本人注重強化工作意識，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜處理各項事務(wù)，力求在工作中精益求精。
第5篇 學校教育教學管理年終工作總結(jié) 7550字
__年正值黨的十八大召開，是全市教育系統(tǒng)深化教育教學改革，進一步規(guī)范辦學行為，貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的重要一年，也是__中學走教研強校、文化立校的繼往開來之年。今年我校以“創(chuàng)名校、出名師、育新人”為目標，以“樹立名校意識（責任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識），建設(shè)名師團隊”為工作主題，以抓好規(guī)范辦學和校園文化建設(shè)為兩個重點，將“喚醒教育”的內(nèi)涵融入學校教育教學管理之中，大力抓好三支隊伍建設(shè)（即干部、班主任、教師隊伍建設(shè)），抓好三項特色文化建設(shè)（學科特色建設(shè)，杜甫文化建設(shè)，學生特長培養(yǎng)）。各項工作再創(chuàng)新業(yè)績：中考取得優(yōu)異成績：五月份，在全市初中提前推優(yōu)考試中，我校蔡婧怡同學以168.5的高分獲市直第一名全市第二名，錄取人數(shù)平均分達151分，居全市一二名，六月份中考單科成績也實現(xiàn)新突破，思品學科獲全市全市第一，歷史、語文、地理、物理也有新突破；教研工作成績斐然：學校被教育部評為“全國科研興教示范單位”；“訪比”工作喜結(jié)碩果：被省教育廳評為“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”先進學校；藝術(shù)教育成果豐碩：連續(xù)第九次代表__市教育系統(tǒng)參加__省黃鶴美育節(jié)并被省教育廳評為全省一等獎及創(chuàng)作獎；德育工作在全市作經(jīng)驗交流；“影子工程”及師訓工作受到上級好評，已申報全省跟剛教師培訓示范基地；__校長被評為“全國教育科研先進個人”、“__市諸葛亮文化旅游節(jié)先進個人”。
可以說，__年是碩果累累的一年，是催人奮進的一年。這些成績的取得，是與領(lǐng)導班子團結(jié)協(xié)作、銳意進取、扎實工作分不開的，也是與全體教職工努力奮斗、拼搏奉獻分不開的?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)報告如下：
一、加強規(guī)范教學行為管理，推進學校可持續(xù)發(fā)展
規(guī)范管理是我校的管理特色，目前已滲透到學校管理的方方面面。學校修訂了各項職責、制度、辦法，使管理更加精細化，有章可循。如修定了《__中課堂教學規(guī)范十條》、《班主任工作量化考核辦法》、《績效考核實施方案》等管理和考核辦法，特別是借今年全市開展的行評工作，在全校深入扎實地開展了治理“亂辦班、亂提成、亂訂教輔資料、亂收費”的“四亂”工作，成效顯著。具體為：
（一）以抓好“五評五改”為核心，多角度全方位對學校各項工作進行查找整頓，練好內(nèi)功，提升辦學質(zhì)量
一是由社區(qū)群眾評學校，改進校風建設(shè)。學校在校內(nèi)外廣泛宣傳行風評議的內(nèi)容和意義，樹立“評議結(jié)果群眾說了算”的觀點；
二是由家長評教師，改進師德建設(shè)。請部分家長以座談、咨詢、問卷等方式征詢對教師師德師風的意見，將家長監(jiān)督作為改進學校師德師風建設(shè)的重要力量；
三是由學生評課堂，改進教學模式。按照《課程標準》要求審定課堂教學的效率，一看學生是否喜歡，二看形式是否新穎，三看是否學有所得，教有所得；
四是由教師評干部，改進管理方法。評價的主要標準是學校干部是否真正把服務(wù)意識放在首位，能否嚴格要求自己，做好教師的表率，在實際工作中以身作則，模范帶頭；
五是由黨員評領(lǐng)導，改進黨風廉政建設(shè)。通過黨員民主生活會、黨小組學習等形式加強廉潔從教、廉政治校等工作，突出校領(lǐng)導以身示范作用，把構(gòu)建廉潔校園、和諧校園作為最終目標。
（二）強化長效機制建設(shè)，認真做好四步強化工作，促進學校行風評議工作深入持續(xù)開展。
1、強化教育。通過雙周行政例會、班主任工作例會、每周升旗儀式、黨小組學習、全校教職工大會以及校內(nèi)簡報等多種形式進行廣泛持續(xù)的校風、教風教育，加強教師的政治學習和業(yè)務(wù)學習。
2、強化溝通。通過教研組、年級組、黨小組、班集體等學校基層工作組織進行干群間的相互溝通交流，拓展不同渠道向家長進行溝通，減少工作中的失誤。
3、強化監(jiān)管。繼續(xù)把“五評五改”作為我校評議工作的核心和抓手，向家長制發(fā)“致家長的一封信”，請求家長進行支持配合，并告知舉報電話以及處罰辦法，表明學校堅決懲處違規(guī)行為的決心。
4、強化宣傳。充分利用校內(nèi)外各種媒介進行大力宣傳，樹立好的典型、學習好的榜樣，對不良行為進行嚴厲懲戒，對教育教學行為不當?shù)慕處熯M行警告和處罰，對其他教師進行持續(xù)的警示，以做到警鐘長鳴。
我校自開展行風評議工作以來，通過扎實、有效的工作方式，取得了顯著的成效，XX年全年實行了零投訴、零上訪的目標，并被評為全市“綜合考評先進單位”。今年保持了去年的良好態(tài)勢收到上級轉(zhuǎn)交督辦的問題，經(jīng)核查均屬不實。在今年行評中我校取得了較高評價，全年各級簡報、媒體宣傳我校行評方面的文章達10余篇。
二、加強隊伍建設(shè)，有效推進名師培養(yǎng)工程
為實現(xiàn)學?？茖W與和諧發(fā)展，成為名師輩出的名校，我們在隊伍建設(shè)方面，主要抓了三點。
（一）建設(shè)一個廉潔從教、無私奉獻的教師群體
學校認真開展師德教育活動，抓教師良好形象的塑造。學校倡導全體教師努力構(gòu)建一種合作伙伴式的師生關(guān)系。要求教師每天做到“三個一”（每天送給學生一個微笑，每天說一句鼓勵學生的話，每天找一名學生談話），樹立“三心”（愛心、耐心、信心），做到“三不”（不埋怨、不嫌棄、不放棄），做到“三個一樣”（對待工作像對待自己的家事一樣、對待學生像對待自己的孩子一樣、對待同事像對待自己的親人一樣），努力扮演好“四角色”（做學生思想的引導者、生活的激勵者、學習的促進者、心理的疏導者），以平等、尊重、理解、寬容的心態(tài)去塑造學生心靈世界，用健康的心理打造心靈的和諧。
在3月開展了“學雷鋒月”和“規(guī)范師德教育月”活動，全校教職工面向國旗莊嚴承諾，嚴守師德，愛崗愛生。并評選出學雷鋒標兵趙長明，號召全校老師向他學習，在三月份還開展“十佳魅力女性”評選表彰活動；4月份又開展了以“拒絕有償家教、有償帶生、有償辦班”為主題的“師德教育月”活動，簽訂了師德責任書，同時評選出“十佳優(yōu)秀班主任”并在社區(qū)宣傳其事跡；
5月份開展了 “黨風廉政教育宣傳月”系列活動，加強對全體教職工的黨紀國法教育和廉潔自律教育。在8月份校本培訓中邀請了深圳道宏專家來校演講，對全校教職工進行了師德師風教育和業(yè)務(wù)學習。學校結(jié)合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，加強對教師的“名校意識”（即責任意識、競爭意識、創(chuàng)新意識）教育和“三愛”(即愛校、愛崗、愛生)教育。一種愛校、愛生、敬業(yè)、奉獻的良好風氣在我校蔚然形成。學校堅持每月一個活動主題，如六月份組織評選了?！笆髱煹聵吮焙汀笆髮W生最滿意的教師”活動，在“七一”開展了評選“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”和“優(yōu)秀黨員”活動，在九月份開展了評選“首席教師”和“教學技能先進個人”活動，使廣大教師學有榜樣，趕有方向，充分調(diào)動了廣大教師教書育人工作的積極性。通過開展以上活動，“志存高遠、敬業(yè)愛生、教書育人、德為人先、學為人師、行為世范”的理念已深入到每一位教師的心中，并落實到每一個教師行為之中。
（二）培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)精湛精、銳意進取的青年教師隊伍。
9月份學校實施“青藍培養(yǎng)工程”。有10對新老教師簽訂了“幫帶協(xié)議書”，結(jié)成師徒關(guān)系。并舉行隆重的師徒結(jié)對子儀式：會上給每位青年教師分別配兩方面指導教師：一是業(yè)務(wù)師傅，二是班主任師傅，業(yè)務(wù)上要求師徒每周互聽一節(jié)課，互看一次教案，互評一節(jié)課，期末交一篇教育教學論文，年終根據(jù)工作開展情況和徒弟考試成績實施獎懲。班主任指導老師和徒弟之間要每周交流一次班會教案，每月開一次碰頭會，由有經(jīng)驗班主任介紹班主任管理經(jīng)驗，學生學法指導方法，與家長交流方法，年終根據(jù)政教處班主任考評得分情況給予獎懲。
三月份，成立青年教師成長學院。 將青年教師培訓工作與“課內(nèi)比教學、課外訪萬家”工作緊密結(jié)合起來，將青年教師群體列為“比訪”工作的重點參與對象；將青年教師成長與“雙課”評比結(jié)合起來，想方給青年教師壓擔子，使青年教師每周有任務(wù)、每月有目標；每日有進步、每天有成長。逐步在人生事業(yè)上走向成熟，走向成功。為此，學校特地給所有青年教師定下了個人成長“十個一”工程：每學期講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、每周聽一節(jié)優(yōu)秀教師示范課、每月在集體備課中做一次精彩的發(fā)言、每學期讀一本教育理論書籍、每兩月提交一篇優(yōu)秀教學案例、每學期寫一篇教育教學論文、每月寫一篇新聞報道、每周走訪一次學生家庭、練一筆好字、每學期發(fā)展一項業(yè)余特長。通過以上培訓，我校青年教師迅速成長起來：董銳、陳丹、陳曉麗、在省級優(yōu)質(zhì)課競賽活動中獲一等獎，陳艷、吳迪、王瑋獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，郭玲、宋輝、陳艷、朱穎穎成為市教育戰(zhàn)線較年輕的講師團成員。在今年教育局組織的課內(nèi)比教學大比武活動中，我校派十二名青年教師參賽，獲市直學校團體第二名，為學校爭得了榮譽，也充分展示了學校教師培訓成果。
（三）“請進來”、“走出去”，整體提升教師素質(zhì)。
一年來，我校各科教研組，除利用集體備課時間、教研活動時間開展新課標學習，并展開討論，提高認識，更新觀念外，還聘請華師大郭元祥教授、教科所安良海所長、__區(qū)田家炳中學高慧明老師、教研室各科教研員等十幾位專家到我校舉行教育思想、教育理論、和教育教學技法講座；為進一步拓寬視野，開闊眼界，我們采取“走出去”的方式，分批組織教師外出學習考察。一年來，我們先后派出30余名教師16次參加省內(nèi)優(yōu)質(zhì)課觀摩，36人5次分別到宜昌、成都武侯祠實驗中學、山東杜郎口中學、江蘇泰安中學考察學習，學習先進教改經(jīng)驗，認真觀摩高效課堂，報銷考察學習費用30多萬元。同時，凡寒暑假舉辦的國家、省、市級課改培訓，我們都要求教師必須參加，不得請假，更不許缺席。通過學習，廣大教師提高了認識，全面更新了教育觀念，也有效提高了教書育人水平和能力。同時，為增強教師的職業(yè)幸福感，我們于8月26日專門從深圳道宏教育集團金牌講師王開元到我校作《教師職業(yè)幸福三部曲》講演，通過聽講演，廣大教師明確教師工作重要性，懂得教書育人意義，進一步增強了教師職業(yè)幸福感。
另外，為充分調(diào)動廣大教師讀書學習積極性，學校在全體教師會上宣布：凡教師購買有關(guān)教育教學書籍，費用學?？梢詰{發(fā)票和原書報銷；教師平時參加市直學校教研活動或暑期參加市教育局繼續(xù)教育科組織的培訓學習，往返車費一律報銷。為老師們解除了業(yè)務(wù)學習的后顧之憂。
正是由于采取以上措施培養(yǎng)了一批“愛崗敬業(yè)、拼搏奉獻”的教師隊伍，才使我校素質(zhì)教育碩果累累，中考成績年年穩(wěn)居市直學校前列。
三、加強教學管理，有效提升教育教學質(zhì)量
（一）立足課堂，“課改”促高效。全面落實教學課程規(guī)劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教學要求的“高效課堂”模式。按照“尊重主題，面向全體，講究實效，充滿活力”的十六字高效課堂特征，探索并推行“目標導學——啟發(fā)引導——歸納小結(jié)——當堂訓練”的課堂教學模式。認真落實“543”課堂教學要求?！八臑橹鳌奔矗航處煘橹鲗?，學生為主體，啟發(fā)為主軸，訓練為主線；“四帶入”即：把激情帶入課堂，把微笑帶入課堂，把趣味帶入課堂，把歡樂帶入課堂；“三還給”即：把課堂還給學生，把思維還給學生，把創(chuàng)造還給學生。讓學生做課堂的主人，真正把課堂變成師生的精神樂園，變成“互動式”的高效課堂。我校也因此被評為“新課改先進單位”。
（二）潛心教研，科研興學校。今年，我校各學科教研組、備課組“天天奏響主旋律，周周交流一心得”，根據(jù)“問題課題化，課題常規(guī)化”的原則，每天結(jié)合平時教學工作中出現(xiàn)的課堂教學問題隨時隨地進行研討總結(jié)，共同探討最優(yōu)教學方法，并結(jié)合教學實際，向中央教科所申報了“喚醒教育”國家級課題。通過研究，廣大教師更新了理念，轉(zhuǎn)變了觀點，提升了素質(zhì)，同時減輕了學生負擔，使學生樂學、善學，學有余力，學有所長，又提高了教學質(zhì)量，提升了學校形象，收到良好的辦學效益：一是我校中考成績連年名列市直學校前茅，其中政治學科中考成績名列市直學校第一；二是畢業(yè)生成為省、市重點高中的“搶手貨”，被四中、五中視為最有發(fā)展?jié)摿Φ闹攸c生源學校；三是學習研究、總結(jié)提高也取得豐碩的教研成果：一年來參加各級各類教學技能競賽和教研論文比賽，共有60余人次獲獎，市級以上報刊雜志發(fā)表文章15篇。曾校長、劉用哲被評為__市XX-__年度“全國教育科研工作先進個人”
四、加強德育工作，全面提升學生思想素質(zhì)。
（一）狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育。貫徹落實“小事育大德”的德育觀念，對學生行為習慣的養(yǎng)成從細處入手，從起點抓起，讓良好習慣的養(yǎng)成成為學生終身受益的良藥。本學期，我校將培養(yǎng)學生“十個”好習慣作為德育工作的重點，即：把衣穿好、把飯吃好、把路走好、把地掃好、把操做好、把書讀好、把歌唱好、把課上好、把人待好、把人做好。為培養(yǎng)學生這十個好習慣，學校堅持“抓早、抓細、抓薄弱、抓反復”的原則，在“內(nèi)化”上下功夫，在“養(yǎng)成”上做文章。將九月份定為行為習慣養(yǎng)成月，將開學的第一周定為入學教育周。在開學第一周各班開展了“三個一”活動：即：召開一次“好習慣成就未來”的主題班會，把十個好習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容具體化，分解成細目，也讓學生明白具體該做什么，該怎么做，做到有章可循。辦一期“習慣決定命運”的主題黑板報，營造氛圍讓學生明白習慣養(yǎng)成對其終身發(fā)展的重要性。開展一次禮儀知識競賽，讓學生學會說文明話、干文明事、做文明人。在習慣培養(yǎng)過程中，學校注重抓反復、反復抓，注重強化訓練。三月份，我校在全市關(guān)工委會上做了《防止青少年犯罪》經(jīng)驗介紹，幾家簡報全文刊登了這篇文章。
（二）寓德育教育于豐富多彩的活動中。在學校有計劃不間斷的系列活動中，我校堅持“解放學生，發(fā)展學生，利用學生，成就學生”的思想，讓學生自主策劃，主動參與。我校每年開展的活動主題和打造的品牌活動有：二月：凈化自我活動月——開展“十好”主題活動；三月：奉獻自我活動月——開展“感恩”主題活動；四月：展現(xiàn)自我活動月——開展“體育競賽”主題活動；五月：激勵自我活動月——開展“紅五月”主題活動；六月：感化自我活動月——開展“給家長寫一封信”活動；九月：美化自我活動月——開展“書畫比賽”活動；十月：唱響自我活動月——開展“歌唱祖國” 歌詠比賽活動；十一月：欣賞自我活動月——開展“小制作展”活動；十二月：凈化自我活動月——開展評選“感動校園十大人物”活動。在學?？茖W規(guī)范的管理下，學生逐步養(yǎng)成了良好的行為習慣，學校形成了“文明禮貌、積極進取、勤學務(wù)實、和諧團結(jié)”的優(yōu)良校風。
（三）以“五園”創(chuàng)建為契機，促進校園文化建設(shè)。
抓平安校園建設(shè)，年初學校與老師簽訂安全目標責任書，兩次成功組織學生從教學樓逃生演習，成立校園周邊安全巡邏隊，主動聯(lián)合社區(qū)派出所、居委會，適時開展學校及周邊環(huán)境專項治理活動，定期開展校園安全隱患大排查、大整改活動，確保了師生人身財產(chǎn)安全。
抓藝術(shù)校園建設(shè)，我們在校園、教室、走廊、設(shè)置固定標語，懸掛名人、名言、警句、學生藝術(shù)作品，在文化墻上東西兩面雕刻《____中賦》及《辦學理念》，在二號樓西墻上懸掛《弟子規(guī)》，從而提升了校園文化品味，使學生在潛移默化中受到熏陶和教育。利用校園廣播站，校園藝術(shù)節(jié)，重要節(jié)日積極開展豐富多彩的文藝活動，使每個學生努力做到能唱歌、能跳舞、能繪畫，能演奏樂器，能表演節(jié)目。為提升藝術(shù)校園的品位，學校還成立__中藝術(shù)團，常年堅持練功、活動，編排節(jié)目，已連續(xù)八屆在__省中小學黃鶴美育節(jié)上榮獲一等獎。
抓科技校園建設(shè)，學校成立了科技教育領(lǐng)導小組，選拔兩名優(yōu)秀青年教師擔任總輔導員，組建各類科技興趣小組，建立科技制作展覽室，邀請了科技專家來校講座輔導，積極組織科技發(fā)明申報工作。今年六月，在第27屆__省青少年“七巧科技”創(chuàng)新大賽中，38人參賽，35人獲獎，13人獲一等獎，8人獲二等學校獲“__省青少年科技創(chuàng)新大賽七巧科技活動”優(yōu)秀組織獎。李浩然同學在__省“第十二屆中小學電腦制作作品評選”現(xiàn)場決賽中以第一名的成績獲省一等獎。
（四）家校共建，學校為家長服好務(wù)。
家校只有“相互補臺”，教育才能“好戲連臺”。為了確保家校工作暢通，我校做到了“四落實”，即：制度落實、組織落實、場地落實、活動落實。具體做法是：一是發(fā)揮“校信通”的作用，做到班主任和家長每日溝通；二是每學期堅持開展好“五個一”活動，即：召開一次家校合作研討會，舉辦一次新生家長培訓會，進行一次家庭教育知識專題講座，召開一次成績診斷會，開展一次致家長一封信活動。學校通過開展致家長一封信活動，收集到家長對學校的管理及教學建議十多條。如希望學校 “成立興趣小組，給學生提供更多展示自我的舞臺”、“在培養(yǎng)學生的實踐動手能力上下功夫”等。針對這些建議，學校積極做出整改，把每周三下午定為興趣小組活動日。成立了“大家唱、大家跳”、科技之家、英語角、閱讀屋等興趣小組，讓學生走到陽光下活動，讓學生的個性綻放光芒，校園呈現(xiàn)出了一派生龍活虎的局面。
五、加強后勤服務(wù)工作，為教育教學工作提供保障。
1、嚴格財經(jīng)制度，規(guī)范財務(wù)管理。嚴格實行“收支兩條線”管理，固定資產(chǎn)登記和建臺賬工作，貧困生“兩免一補”補助發(fā)放準確無誤，日常報賬工作及時、準確，賬目資料完整，無違反財經(jīng)制度現(xiàn)象，財務(wù)管理工作規(guī)范。
2、厲行節(jié)約，克服困難，保證正常的教育教學需要。在當前辦學經(jīng)費捉襟見肘的情況下，為了確保教師的福利待遇不降低，正常的教育教學工作不受干擾，學校領(lǐng)導千方百計地采取措施壓縮非教學開支，__年，我校水電費與去年相比有所節(jié)約，招待費壓縮了30%，把有限的資金用在刀刃上，保證了正常的教育教學秩序，維護了學校的穩(wěn)定大局。
六、存在的問題和今后的打算
在即將過去的一年里，我校的各項工作雖然取得了顯著的成績，但距市局領(lǐng)導的期望和要求，還有一定差距，還面臨著少量問題和矛盾，這些問題和矛盾主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、少數(shù)教師自我學習意識不強，教育教學觀念有待更新，在課堂教學形式多樣化方面還需下功夫。
2、教師隊伍年齡老化，且缺員23人。近年來先后有近20余名老教師退休，而補充的正式進編的青年教師人數(shù)非常有限，造成了教師數(shù)量嚴重不足，給正常的教育教學工作帶來一定影響。
3、辦學條件還需進一步完善。我校是一所由企業(yè)劃轉(zhuǎn)的學校，近幾年，雖有了較大改善，但與社會一流學校相比還需要進一步完善，缺階梯教室、舞蹈練功房、檔案室教職工活動室、關(guān)工委辦公室等。
4，辦學經(jīng)費不足，矛盾依然突出。我校尚有5人屬于經(jīng)費自理的正式教職工，加之教師有一定的缺口還不得不聘用少量臨時代課教師，加大了辦學經(jīng)費不足的矛盾。
我們將針對以上問題，結(jié)合學校的長遠發(fā)展，對明年的工作做出以下初步安排:
1、繼續(xù)開展簽訂師德責任書活動，實行師德考核“一票否決”，將師德師風考核與績效工資考核掛鉤。進一步加強校本培訓，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立優(yōu)良師風，努力推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量有新的提升。
2、教學常規(guī)管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、常態(tài)化，常規(guī)檢查做到七個一：即“教案一月一檢查”、“作業(yè)一月一檢查”、“集體備課一周一次”、“文課作業(yè)一課一練”、“理科作業(yè)一節(jié)一練”、“每月一次月考”、“檢查結(jié)果一月一通報”。以教學常規(guī)得分作為教師年終評優(yōu)及績效考核的依據(jù)。
3、全面推進課堂教學改革，以全國教改名?！岸爬煽凇苯?jīng)驗為借鑒，繼續(xù)推行小組合作學習模式，提倡“高效課堂”，把課堂還給學生，讓學生學會自主學習、快樂學習、創(chuàng)造性學習。
4、改善辦學條件，滿足教學需要。積極向市局爭取立項，一是購回3號樓五樓襄棉電視臺用房；二是對小學教學樓進行改建或推倒重建，上述兩項工作已向市局正式遞交了文字報告。
在新的一年里，我們將面臨更大機遇和挑戰(zhàn)，我們堅信在市教工委、市教育局的關(guān)心支持下，在__中全體教職工的努力下，我們一定能克服前進道路上的困難，取得更加輝煌的成就。
第6篇 學校管理工作體會總結(jié)-工作總結(jié) 1900字
_____年7月，我到_____實驗學校任職，工作中堅持“為每個學生的終身發(fā)展和幸福打下堅實的基礎(chǔ)”的辦學宗旨，探索符合本校實際的人本化、科學化的管理方略，在 “為師生幸福成長奠基”的辦學理念引導下，努力實現(xiàn)管理工作從文本到現(xiàn)實，從理論到實踐的可喜轉(zhuǎn)變。努力實踐著我們的口號——成功，我們不懈的追求！下面，我就工作中在學校管理上的一些思考和體驗總結(jié)如下。
一、多措并舉，激發(fā)教師“成功”的斗志
被稱為20世紀最偉大的心靈導師、美國人戴爾·卡耐基認為：最高水平的管理就是讓被管理者感覺不到管理的存在，管理行為主要表現(xiàn)為對員工的信任、理解、關(guān)心、鼓勵、肯定和賞識。在啟明實驗學校的工作實踐讓我對這句話有了更深的認識。
記得初到園區(qū)的第一個教師會，由于教師的組成十分復雜，支教教師占教職工總數(shù)的60%，由于學校地處化工園區(qū)，遠離城區(qū)，交通不發(fā)達，教師的歸屬感不強，教師工作責任心不強，精神狀態(tài)低迷，缺少活力。學校教育教學質(zhì)量不高，大部分優(yōu)等生源都流失，全體教職工大有消極怠工，破罐破摔的心理。在為數(shù)不多的年輕教師中還有相當一部分思想不穩(wěn)，暗中聯(lián)系單位，隨時準備跳槽。
面對這種局面，我沒有急于制訂這樣那樣的制度去強行統(tǒng)一教師的思想、行為，而是主動的和廣大教師接觸，深入調(diào)查研究，了解問題癥結(jié)，尋找管理者與被管理者之間的契合點，深入思考如何讓“管理”與“被管理”產(chǎn)生和諧的共振，經(jīng)過一段時間摸索，我逐漸把教師們的思想狀態(tài)、工作狀態(tài)調(diào)整到教育教學工作上來。在教師管理上，我的主要做法是：
（一）發(fā)揚民主，還教師主人翁的應有地位
教師是學校的第一資源，無論何時何地教師主人翁地位都應該得到應有的尊重。調(diào)查表明，教師對學校的歸屬感不強，原因是多方面的，其中有一部分教師就是因為交通不便利，上下班時間上無法準時準點，給管理帶來困難，學校又剛性執(zhí)行作息時間，導致教師意見很大。如果我們對教師實際情況深入的了解，想辦法解決問題，采取多種形式把教師上、下班交通不便問題給解決，許多矛盾是可以避免的。因此，我越來越感到民主管理學校不能停留在口號上，而應該落實在實際行動上。工作中，我們在民主管理學校上重點三件事：一是建立健全工會、教代會等群眾組織，讓群眾享有決策權(quán)。學校重大事項先交由班子會集體討論，再交教代會表決通過。對于評優(yōu)、評先、晉級等事關(guān)教師切身利益的大事，無條件實行陽光下操作，一律實行民主票決；二是堅定不移地執(zhí)行校務(wù)、財務(wù)公開制度，讓教師享有知情權(quán)。對涉及教職工、學生切身利益的事項定期公示，自覺接受師生和社會的.監(jiān)督；第三，正常設(shè)立“校長信箱”，讓教師享有批評權(quán)、建議權(quán)。充分尊重群眾的話語權(quán)，隨時聽取教師呼聲，合理化的意見堅決采納，不能辦到的事情，利用班子會、教師會予以解釋說明，決不讓教師把不滿情緒帶到工作中來。
民主化雖然看起來削弱校長的權(quán)力，實際上避免權(quán)力至上所滋生的長官意志，消除非民主帶來的繆誤和矛盾，提高管理效果，化解校長主要決策者承擔的風險。從這個意義上講，管理民主化不是上級的要求，而是工作的迫切需要！
（二）充分信任，還教師自由搏擊的藍天
每一位教干都是從教師走過來的，己所不欲、勿施于人。管理學、心理學告訴我們：太明顯的監(jiān)督氣氛使人有不受尊重的不悅之感，不利于教育教學的進行。
對學校來說，健全的規(guī)章制度當然十分必要，它有利于規(guī)范教師的基本行為，但規(guī)章制度的制訂也必須充分尊重民主。工作中，我們把學校的規(guī)章制度重新審核，廢棄了一些規(guī)定過死且不好操作的條條框框，簡化了管理手段。比如，原來我們規(guī)定“教師在上班期間不得上網(wǎng)”。為了避免教師犯這樣的“錯誤”，學校甚至扯掉有關(guān)科室的網(wǎng)線。也許這一規(guī)定的初衷是怕教師不務(wù)正業(yè)，但是，教師在上班期間備課、查資料、做課件應該是允許的，機械強調(diào)上班期間不準上網(wǎng)無疑是因噎廢食。因個別教師的違紀工作而停掉網(wǎng)線，這是對廣大教師極大的不信任。為了更好地做好此項工作，進一步了解廣大教師對這件事的態(tài)度，我們在學校發(fā)放調(diào)查問卷，征集廣大老師的意見。通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對教育教學工作的作用是積極的，所以，我們干脆廢除這條規(guī)定，重新接通了各科室的網(wǎng)線，還專門設(shè)立了一間教室作為老師們的電子備課室，供教師使用；同時，對于個別上網(wǎng)違紀行為，我們加強管理。經(jīng)多次督察強化，上班上網(wǎng)這間事成了一件益于教學、益于老師、益于學生的好事。其實，管理就這么簡單，有時僅僅是多一份聽取、多一份信任！
我校中老年教師比例很大，氣氛本就不活躍，如果清規(guī)戒律太多，學校就更成了一潭死水，所以，我們千方百計地使老師動起來。每周都要至少組織一次群體性活動，開展群眾喜聞樂見的單項比賽，如，撲克、象棋、乒乓球、籃球等。
第7篇 學校宿舍管理員個人工作總結(jié) 2600字
自從去年秋，被學校領(lǐng)導從一線教學人員抽調(diào)到宿舍管理員崗位以來，牢固樹立宿舍管理為一線的教育教學服務(wù)，為學生生活服務(wù)的思想。一學年來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在學校后勤團隊的幫助和寄宿生的努力中，我在宿舍管理崗位主要做了以下幾方面的工作：
一、通過常規(guī)化精細化的管理，搞好宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。
由于宿舍衛(wèi)生是宿舍管理中的重要方面，因此，我在接管宿舍管理的前期階段通過頻繁的深入宿舍巡查和查后的反思總結(jié)，將宿舍衛(wèi)生環(huán)境的管理常規(guī)化和細致化，在吳校長的幫助下還打印裝訂“學生宿舍管理日志”和“宿舍衛(wèi)生常規(guī)檢查記錄”，用于每天的檢查與記載以及每周一次的統(tǒng)計與評比。
在管理中為了激發(fā)寄宿生積極參入宿舍管理，充分發(fā)揮寄宿生在宿舍管理中的主體作用，將宿舍衛(wèi)生的常規(guī)檢查評比權(quán)下放給舍長。通過專門召開的舍長會議，向他們進一步細化了對宿舍衛(wèi)生檢查打分的標準和要求。為防止舍長在每日衛(wèi)生常規(guī)檢查中出現(xiàn)疲勞感和枯燥感，我將24個舍長分成ab兩班，實行ab兩班輪班倒的方式進行，每班檢查一周。另外，將每班又分成男舍長組和女舍長組，分別檢查男生宿舍和女生宿舍，每一組各是6個舍長，各負其責。其中一個正舍長負責記錄另外五個舍長檢查的情況及打分。另外五個舍長分別負責檢查宿舍衛(wèi)生的五個區(qū)域，每人檢查其中的一個區(qū)域。這樣大大縮減了舍長在衛(wèi)生檢查中所占用的時間。每日檢查的時間通過協(xié)商定在每天早上的大課間。
同時，在寄宿生集會中強調(diào)，宿舍衛(wèi)生的常規(guī)檢查評比打分的目的，不是光為打分而檢查，重要的是希望在檢查中發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生打掃存在的問題，能及時的對問題進行整改。最終為自己創(chuàng)建一個干凈、整齊的宿舍居住環(huán)境。雖然常規(guī)檢查的權(quán)利下放給了舍長，但是，宿舍管理員并沒有就此就放任不管了，而是經(jīng)常親臨現(xiàn)場進行指導。指導舍長怎樣量化打分，示范指導舍員如何將蓋被子折疊整齊，將墊單子鋪平整。對于低年級的小同學，還安排高年級的大同學進行一對一的幫扶。通過一學期的檢查評比與指導，宿舍的衛(wèi)生環(huán)境達到了天天干凈，日日整齊的效果。干凈整齊的宿舍環(huán)境還潛移默化地使寄宿生還養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。這一良好的現(xiàn)象得到了上級檢查領(lǐng)導的肯定與好評。
二、運用深入巡查法和評比打分的方式，管好寄宿生的紀律。宿舍寄宿生紀律的好與壞，不僅會影響到寄宿生良好休息習慣的養(yǎng)成，還會影響到寄宿生在宿舍的人身安全。因此，在2024年秋季開學初，我首先利用宿舍的文化牌，指導寄宿生對“做文明舍員，創(chuàng)文明宿舍”的內(nèi)容進行了學習與要求。然后針對部分宿舍的寄宿生違紀的現(xiàn)象，制定了一些實用而便于操作的的紀律管理打分辦法和獎懲措施。
在紀律管理中，除了制定紀律管理的打分辦法和獎懲措施外，管理員還對宿舍進行一日早、中、晚至少三次的深入巡查。特別是下晚自習后，管理員對寄宿生在小吃部吃晚餐的情況、在宿舍洗漱的情況，及熄燈后上床入睡的情況都進行頻繁的全方位的巡查。發(fā)現(xiàn)問題就及時的當場處理，從而保證了寄宿生在校住宿的睡眠質(zhì)量，為第二天的課堂學習提供有效的保障。寄宿生的紀律好了，他們的安全隱患自然就少了?，F(xiàn)在，寄宿生已經(jīng)養(yǎng)成了按時作息的生活習慣。
三、經(jīng)過曉之以理，動之以情的情感教育，配合學校做好寄宿生的思想工作。
經(jīng)過近一年的宿舍管理，使我感悟最深的就是，宿舍管理并不像很多不知情的教師想象的那樣簡單。只是開關(guān)宿舍門，清點一下寄宿生的人數(shù)，督促寄宿生打掃一下衛(wèi)生就能搞定的表面事。其實，它和搞班務(wù)管理一樣，重在育人。也就是要做好寄宿生的思想工作，管住寄宿生的心。
在這一學年中，我碰到過寄宿生偷錢的，亂拿別人生活物品的，打架的，罵人的，甚至是以大欺小敲詐錢財?shù)牡鹊炔涣嫉默F(xiàn)象。面對寄宿生這些不良的行為，宿舍管理員的處理方式與方法是否得當？是否及時？它都會影響到宿舍的風氣，影響到寄宿生生活的人文環(huán)境是否穩(wěn)定，甚至會無形地影響到寄宿生在課堂中的學習效果。
為此，我總是采取曉之以理，動之以情的情感教育方法，利用課余休息時間進行個別談話，或集中寄宿生實行集體教育等方式教育寄宿生。
通過因人而異，因事不同的教育，現(xiàn)在宿舍中偷錢的，打架的，罵人的等等不良現(xiàn)象基本沒有了，宿舍風氣也好多了。
四、以一顆慈母之愛心，關(guān)心寄宿生的身心健康。
由于寄宿生大半的時間都是在學校度過的，他們又遠離父母，缺乏父愛、母愛的呵護，在學校生活中難免會遇到這樣那樣的生活問題或者心理困惑。因此，當寄宿生在生活中遇到這些的問題時，我就以一顆慈母之愛心，去關(guān)心寄宿生的身心健康。比如：
五六年級女生，她們第一次遇到月經(jīng)來潮不知所措，感到很茫然的哭泣時，我就像她們的母親一般教她們怎樣去處理。同時還親自深入各個女生宿舍，親切地向她們介紹這方面的生理衛(wèi)生知識。另外，還向她們細致的講述了在經(jīng)期要如何的注意經(jīng)期衛(wèi)生。經(jīng)過我的一番耐心細致的引導，她們不再因為此事的發(fā)生而恐慌了。
當個別寄宿生在晚上想家了，或者思念在外打工的父母了，悄悄哭泣時。我就會像母親一樣與他們親切的談心，安慰他們要學會堅強。當看到個別寄宿生的衣服或褲子破了，我就拿來針線，給他們縫補，或者教他們學著自己縫補。
當有的寄宿生洗了衣服，遇到下雨，我還會用洗衣機幫他們脫水。每天晚上十點半左右，在實行最后一次巡查宿舍時，如果天氣冷，發(fā)現(xiàn)那個同學在熟睡中掀翻了被子，我總會情不自禁地去為他們蓋好。
通過這一系列如同母親做的小事，溫暖著每一個寄宿生的心，營造出一個充滿愛意，溫馨如家的宿舍。
五、盡職盡責，及時處理宿舍中的突發(fā)事件。
在這一年的宿舍管理中，遇到了一些無法預知的突發(fā)事件。比如：遇到寄宿生晚上生病了，就一邊面電話聯(lián)系其家長，一邊及時的請保安送其去醫(yī)院救治。遇到個別寄宿生的床架或床板壞了，就及時的向吳校長匯報，安排保安給幫忙修理，或者更換。遇到個別寄宿生由于一時沖動，打壞了同宿舍的舍友，就趕在第一時間讓肇事者送受害者去醫(yī)院救治，還要通知雙方家長協(xié)商解決醫(yī)藥費用。特別是102宿舍的劉萬盧因吃壞了，將屎拉倒褲襠里后，悄然回家，多虧了吳校長和李輝老師的幫忙，最后才將他找回來一事。在此我要特別感謝他們！
在這一年的宿舍管理中，我雖然是盡職盡責，但是由于經(jīng)驗不足，工作中還是出現(xiàn)了一些難以預料的失誤，內(nèi)心感到內(nèi)疚與不安。希望學校領(lǐng)導與家長能給予理解與原諒。相信我會在今后的管理中不斷總結(jié)教訓，完善管理措施，盡量減少失誤。將宿舍管得更好。
第8篇 學校網(wǎng)絡(luò)管理員總結(jié) 1550字
校園網(wǎng)絡(luò)管理員工作總結(jié)
校園網(wǎng)絡(luò)及計算機軟硬件維護工作總結(jié)
(2024年秋季學期）
實驗學校：陳鴻
這個學期，我來到實驗學校，除了上五、六年級的信息技術(shù)課外，還負責了校園網(wǎng)絡(luò)維護、辦公室各教師的電腦維護、協(xié)助管理微機室、各辦公室電話網(wǎng)絡(luò)維護、辦公室打印機安裝及維護等工作。現(xiàn)學期快結(jié)束了，為此我把這些零散的工作分三點總結(jié)如下：
一、計算機和網(wǎng)絡(luò)維護管理工作。
此項工作主要包括學校計算機硬件的維護、管理，并保證學校計算機能正常運行，計算機上軟件的安裝及維護，軟件在使用過程中出現(xiàn)問題的解決，防治機器及整個網(wǎng)絡(luò)被病毒攻擊，以及學校信息技術(shù)相關(guān)產(chǎn)品，如交換機、集線器、打印機、網(wǎng)線、電話等設(shè)備的日常故障維護及共享設(shè)置等。具體完成情況如下：
１、計算機硬件、學校網(wǎng)絡(luò)、辦公室打印機及電話等的維護情況。學校電腦硬件這個學期總體來講，出現(xiàn)故障頻率較少，每臺機器除了日常的簡單故障維護之外，硬件方面都爭取做到物盡其用。其間，高質(zhì)量地完成實驗樓三間辦公室的電腦安裝及網(wǎng)線接通，協(xié)助各辦公室電話線布設(shè)和安裝，之后維護了“d2”和“c3”的電話網(wǎng)絡(luò)故障，協(xié)助吳國彬老師管理機房，協(xié)助吳國彬、楊利敏老師對微機室64臺學生機的軟故障修復，在開首屆教工大會前，參加資料組復印、整理、裝訂相關(guān)資料至深夜兩次，完成c、d兩樓共六間辦公室的打印機安裝、共享及記錄等工作。
２、計算機系統(tǒng)及軟件維護情況。
學校目前一共 １００多臺電腦，由于機器較多，日常出現(xiàn)故障的情況較為常見，主要的電腦故障有：系統(tǒng)故障，網(wǎng)絡(luò)故障，軟件故障等，很多機器由于使用時間相對較長，導致系統(tǒng)中存在大量垃圾文件，系統(tǒng)文件也有部分受到損壞，從而導致系統(tǒng)崩潰，重裝系統(tǒng)，另外有一些屬網(wǎng)絡(luò)故障，線路問題等。其他軟件問題主要包括教學軟件、辦公軟件及工具軟件的安裝使用。其間，先后數(shù)次維護修復了陳紅艷、任沁、楊鳳、張文艷、涂顯紅、任敏芝等多位老師的辦公電腦的軟故障。
３、學校計算機病毒防范工作情況。
目前計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網(wǎng)頁、下載程序、郵件傳播等途徑。為了做好防范措施，管理范文網(wǎng)學校機房每臺機器都安裝了還原、殺毒和硬盤凍結(jié)軟件、并進行了備份，還定期的對每臺機器的系統(tǒng)進行檢測，對發(fā)現(xiàn)病毒的機器及時的進行處理。長期在線監(jiān)控學校網(wǎng)絡(luò)的運轉(zhuǎn)情況，發(fā)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)病毒出現(xiàn)時，都及時進行了殺毒或重裝系統(tǒng)避免傳染整個局域網(wǎng)。
二、通過管理制度保護設(shè)備不受人為破壞。
期初制訂管理制度，每個班級編排信息技術(shù)課座位表，使每位學生固定使用一臺機器，讓他們在課前檢查是否有損壞，如有損壞應當立即向授課老師報告由授課老師進行登記；課后科任老師再進行檢查作好登記，下節(jié)課科任老師要求學生進行課前檢查作好對比登記工作，如此循環(huán)。通過一期的實踐證明這種管理方式是非?？茖W的，基本上杜絕了人為破壞設(shè)備硬件的現(xiàn)象。
三、機房清潔工作。
1、教育學生保持機房清潔。
2、要求學生不要帶零食進入機房，不要在電腦桌上亂寫亂畫，清潔主要依靠保持。
3、每周至少進行一次大清洗，對機房進行徹底的清掃。
2、本學期工作中存在的不足：
①、學校計算機設(shè)備硬件維修情況尚差人意不能及時交付使用，范文寫作原因是沒有后備的硬件零部件供及時更換，打報告購買要經(jīng)過一段很長的時間，在這段時間里損壞部件的設(shè)備只能夠閑置。
②、計算機教室保潔工作尚差人意，還有很多學生帶零食到機房食用（雖然比以前有所減少），建議任課老師加大管理力度，同時班主任也應加大對這方面的思想教育，共同為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
總之，雖然兼管這項工作使我花費了很多課余時間、但是我在實踐中從各個電腦公司的技術(shù)員那里也學到了很多實用的技術(shù)。雖然有點苦但我還是非常喜歡該項工作，今后我一定努力學習把該項工作做得更好。
2024年12月25日
第9篇 2023年學校圖書館管理員工作總結(jié) 750字
圖書館是向同學們敞開的知識殿堂，圖書館是屬于同學們的學習樂園。所以我們應該讓的同學參與到圖書館管理員委員會的運行中來，為我們提出改善的方向與積極的建議，將委員會建設(shè)的更加人性化。在推動同學們的讀書興趣的同時，也能提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
因此，大家決定設(shè)立意見箱或是意見簿，讓同學們寫出他們的心里話，每周爭對這些提議召開一次管理員會議，將這些建議落到實處。并希望同學們能將喜愛的書告訴我們，也可用此方法與管理員們形成交流。
11月計劃：開放電子音像類書目
在向同學們開放各類新書的同時，開放我們的電子音像類圖書的借閱，使同學們能進行多渠道的“閱讀”。而此類圖書也將一點一點步入借閱軌道，逐漸使借閱程序趨向于成熟化。
12月計劃：爭取實行館際學習交流
古語云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！睘榱私o師生們提供一個幽雅而舒適的讀書環(huán)境，作為圖書館管理者的我們希望能盡自己的所能在原有的傳統(tǒng)風華圖書館管理基礎(chǔ)上做得更好，讓圖書館成為師生們共同的理想學習場所。
鑒于新校圖書館機構(gòu)成立不久，新出爐的《管理員章程》也需要在不斷的實踐中得到強化。在嘗試中摸索的我們希望能有一定的學習與積累的機會，通過與兄弟學校之間的館際交流，看到自己身上的不足，并學習“示范性圖書館”的建設(shè)方法。至此，不僅可以讓我們這披管理者們開拓視野，也可以加強學校間競爭又互助的學習關(guān)系。在相互間的取長補短下，風華中學的圖書館管理機構(gòu)也會變得愈發(fā)成熟。
而我們初步的設(shè)想，是希望能利用每周二的提早放學時間，組織10名圖書館管理員，在老師的帶領(lǐng)下去周圍一些高級中學的圖書館進行參觀，包括市北高中、新中高級中學、田家炳中學、六十中學等一系列學校。通過在參觀和比較中的學習，我們也可以看到自己的不足，使校圖書館的管理工作更上一層樓。
第10篇 學校2023年辦公室管理工作總結(jié) 2650字
一個學期以來，在校長的直接指導下，在各處室、各年段的大力支持和配合下，校辦公室圍繞學校中心工作，認真履行辦公室的各項職責，積極貫徹校長辦公會和校務(wù)會的各項部署、決定、決議，努力改進工作作風，切實抓好各項工作的落實。
在管理水平、工作效率和服務(wù)質(zhì)量方面有了顯著提高，較好地完成了各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、樹立服務(wù)意識，改進工作作風
學校辦公室既是一個綜合性辦事機構(gòu)，又是聯(lián)系學校領(lǐng)導與各個職能部門以及廣大師生員工的紐帶。我們意識到，只有加強學習，提高思想認識，樹立服務(wù)意識，改進工作作風，才能執(zhí)行好學校各項重大方針、政策，才能自覺維護教職工的利益，這是學校辦公室工作的出發(fā)點。因此，我們要求辦公室全體成員充分發(fā)揚奉獻精神和團隊精神，強化為學校發(fā)展服務(wù)、為教育教學服務(wù)、為校領(lǐng)導服務(wù)、為廣大師生員工服務(wù)的意識。在具體工作中，決不能象某些政府部門那樣“門難進，臉難看，事難辦”，對待師生員工應該熱情周到，耐心細致，努力給大家?guī)泶禾彀愕臏嘏?/p>
二、明確工作職責，完成常規(guī)工作
學校辦公室常規(guī)性工作包括人事、公文、會務(wù)、接待、檔案、考勤、工資、宣傳、報表，還有比較特殊是四賢中學資金預、決算、國有資產(chǎn)管理、退休教職工的管理等等。這些工作與廣大師生員工密切相關(guān)，工作十分單調(diào)繁雜，但又必不可少，做好常規(guī)工作是學校辦公室的基本職責之一。
我們根據(jù)各個工作環(huán)節(jié)的不同特點和要求，對辦公室工作人員進行了分工，要求各司其職的同時，強調(diào)分工不分家、密切配合的重要性，全力保障學校日常服務(wù)工作的正常運轉(zhuǎn)。同時嚴格考勤制度，規(guī)范學校總值日制度和職責，制定了學校食品衛(wèi)生安全監(jiān)督崗職責，及時安排節(jié)假日值班工作，保證了學校正常的教育教學秩序。學校辦公室的另一項職能就是為師生開具證明和介紹信。在從事該項工作過程中，工作人員不厭其煩，本學期學校辦公室開具各類證明多達2000份。我們深深感到常規(guī)工作實在是不輕松、更不平常。
三、提高工作效率，維護教師利益
上學年以來，學校實施千分制考核，校辦公室承擔考勤制度的執(zhí)行，各項考核分的匯總與公示，并且將考核結(jié)果與月工資和學年績效工資掛鉤。此項工作與教師的切身利益相關(guān)，所以備受注目。每月初，校辦公室的校務(wù)公開欄成為教師關(guān)注的焦點，校辦公室也成為議論的中心。本學期協(xié)助校長對原考核方案進行了修訂，出臺《南平八中工資實施辦法》。在學校各職能處室的積極配合下，校辦公室每月準時公布考核結(jié)果，及時做出工資報表，保證每月工資按時進入教師個人帳戶。
沒有因為我們工作的失誤或懈怠，造成教職工工資的拖欠。上學年績效考核工資發(fā)放時，為了讓教師盡早得到辛勤付出的收獲，積極與董事長和財務(wù)處協(xié)調(diào)，爭取他們的支持，相關(guān)工作人員加班、加點完成準備工作。根據(jù)上學年考核成績，與董事辦協(xié)作，及時對聘用教師工資作出調(diào)整，并按國家規(guī)定的新標準，調(diào)整“四金”交繳基數(shù)。加強教師檔案的整理工作，抓好教師繼續(xù)教育內(nèi)容審批、材料收集與驗印工作，抓好年度考核等級審批和驗印工作。尤其做好教師資格認定、職稱續(xù)聘、工資進級等服務(wù)性工作。2024年度公辦教師工資進級1月14日已通過人事局審核，并與董事會、校財務(wù)協(xié)商完畢，在2月份工資中準時兌現(xiàn)。
在上述工作中，我們力求準確性和時效性，這常常需要有關(guān)工作人員開著私家摩托車，奔波于學校和各上級部門之間，無論刮風下雨，及時完成，但這就是維護教師的切身利益，就是為學校的改革與穩(wěn)定，和詣與發(fā)展作出了貢獻。
四、加強組織協(xié)調(diào)，順利完成任務(wù)
重大會議、活動是學校辦公室各項工作的重中之重。對于會議活動的組織和協(xié)調(diào)，加強與德育處、教務(wù)處、總務(wù)處等職能部門的合作和溝通，從而保障了各項重大活動的順利進行。本學期是跨年度的學期，因此年終的各項總結(jié)、檢查、評比工作較多。為保障這些工作的萬無一失，學校辦公室從會議通知、人員協(xié)調(diào)、會場布置、車輛接送、歡迎條幅等各個環(huán)節(jié)加強組織、協(xié)調(diào)。
一個學期以來，學校辦公室單獨或協(xié)助其他處室完成了重大會議活動10余次。組織學校行政例會、座談會、來賓接待會等各種會議30余次，圓滿完成了日常工作會議和活動。
五、加強文字工作，當好領(lǐng)導助手
學校辦公室的一項很重要的職能是負責起草全校性的工作計劃、總結(jié)、報告、決定、規(guī)定等文件，根據(jù)校領(lǐng)導的指示，及時以學校的名義發(fā)布通知、布告等。文字水平直接關(guān)系到能否完整體現(xiàn)校領(lǐng)導的決策意圖，以及如何使學校各單位以有效的方式落實所定決策，這就要求學校辦公室，不僅要準確領(lǐng)會校領(lǐng)導的決策意圖，而且要準確把握文件精神，了解學?？傮w情況。因此，在平時的工作中，學校辦公室力求深入了解學校發(fā)展實際，不斷提高文字工作的水平。
一個學期以來，學校辦公室起草各類報告、總結(jié)、計劃等重要文件10個。協(xié)助校領(lǐng)導準備匯報主題報告、整理校領(lǐng)導重要講話6個。收錄、整理、匯總各處室的周工作計劃，形成學校周工作安排20余份。每天及時給校領(lǐng)導分送文件，并做到重要文件及時分類歸檔。認真完成校領(lǐng)導交辦的其他工作，做好領(lǐng)導的辦公助手。
六、重視宣傳報道，樹立學校形象
如何通過宣傳報道，讓社會各界、上級主管部門以及各兄弟學校了解我校各項重大改革舉措，樹立學校良好的社會形象，一直是校長高度關(guān)注的問題。本學期校長親自參加審稿，校辦公室共編輯4期《八中簡報》，分發(fā)給全校師生，郵寄給上級主管部門和各兄弟學校，重點反映八中校園新動態(tài)，教育教學新舉措，教職員工新面貌。
每逢學校有重大教育教學活動，如騰飛獎學金頒獎、師生新年團拜、迎新文藝演出等，及時與南平電視臺或報社聯(lián)系，本學期共接待記者10余次，協(xié)助報道我校新聞10余條。辦公室還負責校園網(wǎng)新聞信息的撰寫、篩選、傳遞。本學期為配合評選活動，先后編輯兩期宣傳欄，展示了我校、骨干、優(yōu)秀青年教師的風采。通過大型活動攝影和活動照片的收集、整理，為學校各種匯報會和招生宣傳冊的制作做好基礎(chǔ)性的準備工作。
以上宣傳工作為我校正面社會形象的樹立作出了一份貢獻。
七、加強校務(wù)公開，營造和諧氛圍
由校長牽線搭橋，校辦公室從校務(wù)公開示范單位南平一中取經(jīng)，并根據(jù)主管部門的要求，結(jié)合我校實際制定校務(wù)公開目錄，全面落實校務(wù)公開工作，本學期我校校務(wù)公開工作水平有了質(zhì)的飛躍。圍繞學校中心工作、教職工關(guān)心的熱點、焦點問題，及時公示上級文件和學校黨政會議決策和決議，讓全校師生員工知校情、參校事、議校政，有力的保證了學校管理決策的公開、公平、公正，這對于營造和諧、穩(wěn)定的校園具有重要意義。辦公室注意收集各處室本學期校務(wù)公開材料，匯編成冊。
第11篇 __學校開展精細化管理工作總結(jié) 3000字
2024年國務(wù)院召開了全國職業(yè)教育工會議出了《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》隨后各省市各級地方政府出臺了相應的改革和發(fā)展職業(yè)教育的政策。浙江省人民政府在2024年發(fā)布了《關(guān)于大力推進職業(yè)教育改革發(fā)展的意見》《意見》中決定在“十一五”期間實施浙江省職業(yè)教育“六項行動計劃”并對地方政府所要形成的導向性政策了明確的規(guī)定。因此我們認為對職業(yè)教育來說這是前所未有的利好政策關(guān)鍵是我們?nèi)绾巫プC遇利用良好的政策合各種資源促進職業(yè)教育的快速發(fā)展更好地為當?shù)亟?jīng)濟建設(shè)服務(wù)。
針對前幾年我校在發(fā)展中的曲折經(jīng)歷兩年來我們一直認定我校進一步的發(fā)展目標是內(nèi)涵建設(shè)即要在做精做強上下功夫。今年暑假的校長讀書會上__教育局向全區(qū)中小學提出了加強精細化管的新命題。我校隨即在學習落實精細化管上開展了以下工并取得了一定的成效。
一、加強學習 達成共識 為學校推行精細化管造勢
現(xiàn)代管認為管有三個層次一是規(guī)范化二是精細化三是個性化。其中精細化管要求層層完善、系統(tǒng)健康權(quán)力層層有任務(wù)個個擔責任人人負。在日常管中它要求每一個步驟都要精心每一個環(huán)節(jié)都要精細每一項工都是精品精心是態(tài)度精細是過程精品是成績。精細化管體現(xiàn)在教育中就應該是“用心工愛心育人真心服務(wù)”。在暑假教師師德學習會上校長主持介紹了一本名叫《沒有任何借口》的世界暢銷書以此為切入點拉開了我校精細化管的學習討論工嘗試?！皼]有任何借口”所體現(xiàn)出的是一種負責、敬業(yè)的精神一種服從、誠實的態(tài)度一種完美的執(zhí)行能力。在接下來的幾次教師大會教研組活動中學校又通過組織觀看汪中求主講的“細節(jié)決定成敗”講座錄像布置學習會、討論會撰寫心得體會使全體教師認識到：借口只能讓人逃避一時卻不能讓人如意一世；一個人對自己的工、學習不負責任就是對自己不負責任一個對自己不負責任的人就沒有任何前途可言；對待工學習的正確態(tài)度是正視現(xiàn)實踏實敬業(yè)以一種積極的心態(tài)去努力學習、不斷進取、發(fā)現(xiàn)并肯定自己的能力。
二、完善要素 注重細節(jié) 提高學校制度的人性化可行性
制度是學校目標在工規(guī)范上的具體體現(xiàn)學校制訂、完善各項制度引導教職工日常工規(guī)范約束教職工個體工行為明確教職工遵守或違反規(guī)定的獎勵懲罰措施保障學校各項措施執(zhí)行的政令暢通對學校發(fā)展起著決定性的用。本學期學校行政在聽取了廣大教職工意見建議后經(jīng)過討論重新修訂了以下一些制度：
1、《校務(wù)公開制度》、《學籍管制度》、《學校安全制度》、《重大突發(fā)事件緊急預案》等。這些制度以往就有但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的模糊性學校通過對一些條款文字等的修改增刪進一步明確了指代方便了操。
2、《值周班班主任值周學生崗位細則》《值夜值周教師工職責》。制度詳細指導并規(guī)范了值周、值夜教師及值周班級班主任、值周學生在履行工時應該落實的具體工規(guī)程使初次參值周人員也能明確工職責了解操程序做到事事有人負責人人有事負責。
3、《班主任考核辦法》、《晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)推薦辦法》、《教職工年度量化考核辦法》等。這些制度的修改更新是學校嘗試從以往對教職工較多地關(guān)注查錯揪誤轉(zhuǎn)變到地激勵創(chuàng)優(yōu)爭先上來更細致地關(guān)心教職員工的心受是制度的執(zhí)行用積極的態(tài)度心情來對待學校工個人成長。當然懲罰也是必要的但是懲罰的方式有所變通“重獎勵、輕處罰”是現(xiàn)代員工管的一個趨勢。表彰優(yōu)秀就是對犯規(guī)的一種懲處。
4、修改完善《辦公用品領(lǐng)用制度》對辦公用品進行細致分類明確領(lǐng)用條件嚴格報批手續(xù)加強倉庫管落實各類登記盡量減少損耗浪費把好節(jié)流關(guān)。
三、多頭并舉 細致入微 用可靠的執(zhí)行推動學校工上一個新臺階
1、加強培訓、注重實踐不斷提升師資隊伍水平
學校以培養(yǎng)雙師型教師為重點以建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合、素質(zhì)優(yōu)良、有職業(yè)教育特色的教師隊伍為目標本著先進性、實用性、科學性的則把校外培訓校內(nèi)培訓相結(jié)合全力造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精的師資隊伍為全面開展核心技能教學提供強有力的保障。
首先推行“百名教師下企業(yè)”活動。本學期派出二位機械組教師到____掛職鍛煉一個月讓教師在實踐中了解企業(yè)的技術(shù)、工藝生產(chǎn)流程掌握企業(yè)所需的人才規(guī)格并提高教師自身的技術(shù)水平。
其次送教師到高校深造有計劃的選派具有本科學歷的教師到高校攻讀碩士學位選派優(yōu)秀教師和骨干教師到高校進修。
第三選派教師參加技能培訓考核。我們根據(jù)專業(yè)教師要成為雙師型教師的要求有計劃地派出教師參加高校舉行的技能培訓使教師取得技師、高級工等職業(yè)資格證書。今年暑假參加省級技能培訓的專業(yè)教師有43人參加國家級技能培訓的教師有4人。
學校加大校本培訓的力度在學期初制訂了切實可行的培訓工計劃做到時間、地點、指導教師、參人員、培訓內(nèi)容五落實。在培訓形式上做到體培訓個人自學相結(jié)合專題講座業(yè)務(wù)研討相結(jié)合走出去請進來開展各種比賽活動。在培訓內(nèi)容上有師德教育、法制教育職業(yè)教育論教育、如何優(yōu)化課堂教學如何應用現(xiàn)代教育技術(shù)、如何進行科研、撰寫論文等等。
在市區(qū)兩級首屆“首席技師”評選中我校__獲臺州市車工“首席技師”稱號。__獲得椒江區(qū)鉗工第一名的好成績________等老師獲得__技術(shù)能手”榮譽稱號。
2、提升念、落實抓手促進學生品德技能的共同進步
的學生畢業(yè)后大部分成為一線操工涉及到的論知識和技能水平一般并不十分高深復雜學生相對容易掌握但工環(huán)境和條件卻相對較為艱苦。企業(yè)在錄用職高生時固然會充分考慮學生的論知識和技能水平但最關(guān)心的卻是他們的人品素質(zhì)、行為習慣、勞動態(tài)度強調(diào)是否具備吃苦耐勞的個性品質(zhì)強調(diào)是否具有組織性和紀律性。依據(jù)企業(yè)的用人需求我們不斷轉(zhuǎn)變提升職校的育人念。
學業(yè)成績普遍較差抽煙、打架、逃課、甚至老師發(fā)生沖突諸如此類的問題不斷地發(fā)生。面對這樣地情況我們職校老師的職業(yè)成就在哪里呢？通過學習討論從職校德育層面看我們認為職校教師的角色定位很大程度上有如“醫(yī)生”我們老師工的意義就在于幫助學生改正錯誤。就像治病救人是醫(yī)生的天職面對病人沒有一個醫(yī)生會說：“你沒救了去死吧”。學生犯錯是他有性格上的缺陷我們要有醫(yī)生一樣的愛心和耐心運用科學的教育念和正確的教育學、心學論尋找問題的癥結(jié)才能治“病”育人。
有了念還須有切實的抓手。我們的一些做法是：
①進一步推行“三全”管模式即堅持全員、全面、全程的德育管。實行全體教職工坐班晚自修輪班相結(jié)合制度；行政值日教師值日相結(jié)合制度；生活指導管班主任下寢室、教師值夜相結(jié)合制度；校警巡邏值周班定點值班相結(jié)合制度；班主任思政工家長學校、家長會相結(jié)合制度。通過這一系列的“相結(jié)合”逐步形成了學生“在家有人管、在校有人教、在社會有人問”的綜合教育管體制。
②用校園文化來熏陶學生用主題活動來引導學生。實施校園綠化、美化、亮化“三化”工程創(chuàng)造一個花園式學校并以校訓、名人畫像、名人名言、櫥窗等為載體營造一種具有自身獨特文化內(nèi)涵的育人氛圍使學生受到潛移默化的教育；安排主題月活動加上文化節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及各類社團活動使得學生活動月月有主題人人有事做把學生往健康向上的方向引導。
③注重專業(yè)課程授課內(nèi)容的實用性注重在校實習社會需求接軌。我們在專業(yè)課講授時除了兼顧論體系構(gòu)建更關(guān)注的是一些實用知識技能的傳授開展了“百名技師進課堂”活動針對各專業(yè)現(xiàn)狀聘請企業(yè)技術(shù)人員管層來校上課同時結(jié)合組織學生參加招聘會活動使學生直接接觸企業(yè)文化企業(yè)技術(shù)要求獲得更直觀更深刻受。下企業(yè)掛職鍛煉教師就業(yè)實習處將從企業(yè)到的企業(yè)用工最新要求直接體現(xiàn)在在校實習學生的實習環(huán)節(jié)中使之更貼近企業(yè)的用工標準。由于畢業(yè)學生有了一技之長我校進幾年畢業(yè)生就業(yè)率均在95％以上機械類專業(yè)學生更是供不應求
第12篇 學校就業(yè)管理服務(wù)中心十月份工作總結(jié) 550字
時光如梭，兩個月的時間已經(jīng)過去了。在這短短的兩個月時間里，我們每個人都有新的變化，部門也有了一個新的開始。
為了促進學風建設(shè)，我們系組織了“樹財會新學風 創(chuàng)書香新尚”創(chuàng)意金點子大賽。此次活動是我們部門主要負責的，每位干事在干部的指導下，都很認真的完成了任務(wù)。
在系迎新晚會上我們部門主要負責鼓掌器和熒光棒的購買、分發(fā)、回收以及晚會的檢票。我們用了很多時間在晚會的前期準備工作，雖然我們部門設(shè)計的舞臺背景和外墻設(shè)計都沒被采用，但是我們部門吸取了很多教訓，努力爭取在以后的各種晚會有所貢獻。
接下來的時間里我們部門協(xié)助輔導員王丹霞老師舉行了XX金融證券專業(yè)推介會，從前期一些資料的準備到活動材料的采購，到活動場地的布置，到招聘會現(xiàn)場的協(xié)助，我們部門認真工作并從中獲益許多，為接下來的工作積累了很多經(jīng)驗。
之后的在這個月末的運動會上，我們部門和素拓部一起負責我系運動員的檢錄工作，雖然運動會遇上冷空氣的到來，但是這絲毫沒有減弱我們部門干事們的積極性。在運動員和我們團學組織成員共同的努力下，我們系也取得了很好的成績。
在過去的兩個月時間里，我們部門既有收獲成功同時也有體會到失敗的教訓，希望在接下來的時間里，我們部門有更多的進步。
第13篇 2023年教育管理學校工作總結(jié) 3200字
（一）基本情況
萊陽市城廂中心小學，地處萊陽市廬山街125號，郵政編碼265200，電話0535－7297031。學校共有教職工26人，其中專任教師26人，職工0人。專任教師中，具有大專以上學歷的14人，占53.8%；具有中專（高中）學歷的1人，占3.8 %；中專（高中）以下0人，占0 %；教師中，具有高級職稱2人，占7.7 %；中級職稱 15人，占 57.7 %；初級職稱9人，占34.6%；教師中50歲以上4人，40-50歲之間 9 人，30-40歲之間7人，30 歲以下6人。學歷達標率100%。
學校共有教學班 10個，在校生 707人。其中一年級2個班，125人；二年級2個班，146人；三年級 2 個班，141人；四年級2個班，151人；五年級2個班，144人。適齡兒童入學率100%，鞏固率為100%。
學校占地面積4631平方米。學校建有一幢教學及辦公用的三層樓房，共12個教室，學生占用10個教室，其余教室為微機室、多媒體遠程教育室。另外建有圖書室、儀器室。校舍總面積2343平方米。教職工家屬宿舍用房0平方米，學生宿舍用房0平方米，行政用房180平方米，教學用房1980平方米，生均校舍面積3.3平方米。
教學儀器達一類標準，實驗開齊率100%。一個微機室，電腦50臺，基本滿足三至五年級學生上課使用。教師備課使用電腦20臺，所有電腦全部接入校園網(wǎng)。
（二）育人為本，德育為首。
學校，教師人人有德育工作計劃、總結(jié)，有德育主題活動安排、記錄，效果良好。
1、實施“教師形象工程”。
學校首先規(guī)范了教師形象，定期召開會議，并訂購了大量適合教師閱讀的報紙和雜志。為培養(yǎng)教師的閱讀興趣，學校要求教師邊學習邊整理筆記，以此來提高教師的職業(yè)道德。學校倡導教師用高尚的人格來影響學生，用真摯的感情融化學生。師德境界無形中得到了升華。
2、陶冶學生情操，寓德育于活動。
德育在學校工作中占首要地位，通過愛國主義、公民道德、民族精神、理想信念、法制教育等多種形式，強化德育教育，實現(xiàn)了德育教育的全面性、持續(xù)性、有效性和針對性。每周一早晨舉行升國旗儀式，升旗儀式后由提前作好準備的2人進行國旗下的演講，目的是把德育教育與學生的實際生活緊密聯(lián)系起來，增強教育的實效性。充分利用好《宣傳欄》這塊教育陣地，我們開設(shè)了，“校園之星”、“美術(shù)天地”、“安全教育”、“時事宣傳”、“大課間活動剪影”、“國旗下的演講”、“手抄報”等一系列專欄、刊面，內(nèi)容完全來自或貼近同學們的生活，為全體同學所喜愛，教育意義是巨大的。圍繞德育我們開展了“紀律我遵守”、“安全我牢記”、“學習我最棒”、“品德我最優(yōu)”等一系列主題教育活動，學生在愉悅的氣氛中自然和諧地接受教育。
（三）教學相長，創(chuàng)建特色。
在教學工作中，我校全面貫徹黨的教育方針，以課程標準為依據(jù)，加強教學管理，優(yōu)化教師素質(zhì)，深化教學改革，全面提高教育教學質(zhì)量。
1、培訓教師，常抓不懈。
結(jié)合我?，F(xiàn)有硬件的實際，考慮教師整體情況，校外培訓和校本培訓相結(jié)合，對教師進行培訓。我校每年為教師訂閱足夠的學習材料，供教師參閱。教師人人有一份與教學相關(guān)的報刊雜志。業(yè)務(wù)學習筆記堅持每周一次，且不少于5000字。學校組織若干教師到各地聽教育教學專家的報告，觀摩外校教師的先進教學經(jīng)驗、先進教育教學成果。教師人人有成長規(guī)劃，有發(fā)展性評價檔案，每學期人人有一篇優(yōu)質(zhì)教學案例上交，每周依據(jù)各科教學情況，寫出一篇教學反思。
2、提高教師的教學技能。
我校自始至終要求教師在新學期開始，制訂詳細的教學計劃。在上課前要根據(jù)課程標準要求寫出詳細的備課教案，對學生可能出現(xiàn)的疑問也都做詳細的預設(shè)，甚至從教師的教法到學生的學法也都一一列在備課本上。為了保證每位教師都能嚴格的完成好教學任務(wù)。學校規(guī)定每位教師每學期至少聽課20節(jié)，分管領(lǐng)導30節(jié)以上，上課必須使用普通話，我們還組成了評委小組對全校教師的計劃、備課、講課、聽課、評課、說課、學生作業(yè)進行統(tǒng)一評比，教師每學期貢獻一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，定期進行集體備課活動。通過這些教學活動，大大促進了教師教學的積極性、主動性。每學期，我們組織教師談教學經(jīng)驗，講教學體會。全體教師取長補短，互相學習，在潛移默化中提高了自己的教學水平。
3、認真落實支教活動。
我校每年派出優(yōu)秀的教師到支教結(jié)對單位提供了教學觀摩課或是經(jīng)驗講座，有效促進了雙方教學方法和教學理念的提高，圓滿完成了上級布置的支教任務(wù)。
4、實現(xiàn)電子備課。
學校為每位教師配備了電腦，實現(xiàn)了電子備課與手寫備課相結(jié)合。所有電腦連接上了校園網(wǎng)，更有效地對教師實行遠程培訓。
年輕教師人人會用多媒體教學，且有記錄。
5、因地制宜，創(chuàng)建特色。
（1）上好綜合實踐活動課。
學校組織學生進行社會調(diào)查，開展綜合實踐活動。豐富多彩的綜合實踐活動，既陶冶了學生的情操，又增強了學生的才干。從中他們體驗到了追求帶來的歡樂，形成健康的心理素質(zhì)。
（2）開設(shè)心理健康課。
學校根據(jù)實際情況，開設(shè)健康教育課，定期對教師、學生及學生家長進行有關(guān)的心理講座。建立學校的衛(wèi)生機構(gòu)和衛(wèi)生制度，開展教學衛(wèi)生監(jiān)督工作，重視常見病、傳染病的預防工作，定期進行學生健康檢查和體質(zhì)監(jiān)測。堅持做課間操和眼保健操，促進學生身體健康。
（3）開發(fā)校本課程。
目前我校以《國家基礎(chǔ)課程改革綱要》為指導，依據(jù)校本課程開發(fā)的開放性、實踐性、綜合性、生成性等特點，學校先后開發(fā)了環(huán)境教育、閱讀、衛(wèi)生等校本課程，并安排相應的課程表。
（4）落實安全教育課。
學校根據(jù)自身的環(huán)境，有計劃地開設(shè)安全教育課，如：5.12汶川大地震，我們開設(shè)地震常識課、自然災害常識課；甲型h1n1流感的爆發(fā)，我們開設(shè)“認識甲流感，鍛煉身體預防甲流感活動”。暴力突發(fā)事件教會學生及時應對。為了讓知識落實到行動中，學校定期對學生進行消防演練、逃生演練、突發(fā)事件演練、衛(wèi)生急救演練等，讓學生學習知識的同時，也增強了保護自己的意識。
（5）創(chuàng)建書香校園。
學校完善了有關(guān)讀書的規(guī)章制度，計劃，規(guī)定每天早晨、中午為讀書時間，誦讀優(yōu)秀詩文，節(jié)假日為親子讀書時間。每學期開展一次讀書比賽活動。學校開放了圖書室，圖書室近2萬冊圖書滿足了學校師生的閱讀。讀書活動的開展，讓校園充滿了濃濃的讀書味。
6、構(gòu)建學研機制，教研成果豐碩。
我校提倡教師人人有研究，人人有成果。每位教師根據(jù)自己的能力選定合適的課題，并且制定具體的操作方案，有計劃有步驟地實施。今年，我校有12人次分別在各級刊物發(fā)表或獲得優(yōu)質(zhì)課。
（四）家校聯(lián)動，安全為重。
1、開好家長會。
抓好小學生的思想工作，既是各級教育部門和廣大教育工作者的首要任務(wù)，也是全社會和家長的共同責任。因此，我校在搞好對學生教育之外，努力辦好家長學校。讓學校工作更透明的公開給家長、社會。我校努力辦好家長學校，每學期至少要開的三次學生家長會將教育法規(guī)、家教方法傳達給家長，并向家長介紹當前教育教學的新思路，讓家長明確思路，以達到與教師同步培養(yǎng)孩子的目的。除了定期召開家長會，我們還在學校組織的活動時間邀請家長欣賞自己孩子的作品、節(jié)目，讓家長參與學校的活動。
2、警校共建。
學校還與萊陽市檢察院組成共建單位。我們每學期定期請校外輔導員做法制教育報告。為了使學生的交通安全意識永記心間，交警大隊還專門與我校制定了《交通安全示范學校責任制》并配備了“山東省交通安全教育宣傳畫”，張貼在教學樓的顯要位置，以提醒學生每時每刻要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
3、校園安全工作常抓不懈。
為了讓學生在一個安全的環(huán)境下茁壯成長，學校加強了校園的安全保障措施。安排教師負責正常教學期間校園內(nèi)外的安全檢查。學?？紤]到城區(qū)家長上班時間緊，規(guī)定平日每班安排一名教師早晨、中午值班，專門管理到校學生的安全。此外，我校聘請了責任心較強的傳達值班人員負責學校的安全工作。
（五）一份耕耘，一份收獲。
在全校師生的共同努力下，學校先后被評為“煙臺市花園式學?！薄ⅰ盁熍_市教書育人先進單位”；“煙臺市安全文明校園”。年年被評為“萊陽市規(guī)范化學校”、“萊陽市精神文明先進單位”、“萊陽市教書育人先進單位”。我校又連續(xù)獲得“萊陽市綠色學校”、“萊陽市科普示范學?！?、“萊陽市小學語文雙軌教學優(yōu)秀實驗學?！?、“萊陽市中學生田徑運動會優(yōu)秀組織獎”等榮譽稱號。
第14篇 學校檔案管理個人總結(jié)模板 1850字
本人思想上進，積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，廉潔自律，自覺加強政治理論學習。數(shù)年來，堅持把求真務(wù)實的職業(yè)道德情操融入到高校檔案管理工作中，在我校檔案管理崗位上，時刻牢記我黨為人民服務(wù)的根本宗旨，以兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的態(tài)度服務(wù)于廣大師生員工，服務(wù)于北部灣經(jīng)濟區(qū)域的建設(shè)。
如果能說，近年我校的檔案工作有所突破、有所成績的話，那么，這些成績?nèi)〉玫脑蛑饕幸韵氯c：一是本人為了能提升我校檔案工作質(zhì)量，一直能專心、安心地全心投入在本職工作中;二是得力于幾年來與我一起奮斗在繁瑣的檔案工作崗位上，支持我工作的科室人員，是她們以自己的專業(yè)技術(shù)，特別是以檔案管理員崇高的思想境界和敬業(yè)精神，在逐步改進與完善專升本后轉(zhuǎn)型時期的我校檔案工作的不足，推動著我校檔案工作向前發(fā)展的步伐;三是學校各級領(lǐng)導對我個人、我們檔案室工作的大力支持與配合。
對自己在本崗位工作以來的簡要總結(jié)，在此，也就是以我們檔案室圍繞我校檔案工作突出需要解決的問題而展開工作作內(nèi)容的，以我個人的工作作風為切入點而形成的一份自我評價。在以下幾方面的自我闡述中:
一、有較強的組織協(xié)調(diào)能力，善于發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，虛心聽取意見，處理事情方法客觀辯證;積極思考，工作思路明確，勇于改進，大膽創(chuàng)新。
幾年來，在本職崗位上，面對工作中的問題，本人積極思考，集思廣益，用唯物辯證的觀點，采取相應的方法進行解決。
由于社會、歷史等客觀因素的影響，我校檔案工作基礎(chǔ)非常薄弱，在目前，做好真正意義上的依法管檔、治檔尚存困難，這也是短期內(nèi)要做好我校檔案管理工作急需突破的一個瓶頸。檔案工作基礎(chǔ)薄弱給當前我們檔案管理工作造成的壓力，主要來源于師生群體檔案意識方面。所以，如何加強我校師生員工的檔案意識，讓我校檔案工作走上正常發(fā)展的軌道，是我校檔案工作者一直在思考的問題。雖說受到諸多因素的影響，到目前我們還沒能采取更好、更大膽的舉措，通過各種渠道，從各方面去加強師生的檔案意識，但在我們力所能及之處，卻是不顧別人誤會的眼光，盡努力與責任做好以下工作：
(一)在學校領(lǐng)導支持下，抓好檔案的規(guī)范管理、建章立制方面的建設(shè)工作。
有所為才有位，有位就要有所為的思想，是我在工作中所奉行的精神與準則。在本崗幾年期間，本人及科室人員在認真解讀《高等學校檔案工作規(guī)范》、《高等學校檔案管理辦法》的基礎(chǔ)上，在學校領(lǐng)導的支持下，擬定并下發(fā)了《欽州學院檔案管理辦法》《欽州學院檔案歸檔范圍》等相關(guān)文件與規(guī)定，根據(jù)工作相關(guān)要求，成立了我校檔案工作領(lǐng)導小組與檔案鑒定小組，確定、公布校內(nèi)各單位的兼職檔案員(名單)，制定日常檔案工作規(guī)范等，認真完善、健全我校的檔案管理工作網(wǎng)絡(luò)機制。
(二)通過不同方式，想方設(shè)法做好檔案的宣傳教育工作，積極營造有利于我校開展檔案工作的環(huán)境氛圍，為檔案管理質(zhì)量的提高鋪設(shè)道路，為縮短與同類兄弟院校的管理水平差距消除一切障礙。 除了在日常檔案工作中，檔案室人員隨時抓住小機會向別人作進行小宣傳小教育外，通過派員給學生講課，在部門網(wǎng)站開辟檔案工作欄目等形式，打開對師生員工進行檔案宣傳教育的大門。
二、工作認真踏實，敢于承擔責任，處事公正無私;目光長遠，考慮問題顧全大局。
(一)在檔案管理的常規(guī)工作中，本人處理事情考慮的角度均從科室、從部門、檔案工作的長遠利益出發(fā)，以主人翁的精神，勇于承擔責任，在工作中以身作則，克服困難，做好查檔利用工作;經(jīng)常利用自已八小時以外的工作時間，或犧牲難得的假日，把科室工作當作自家的工作，完成、做好全年文件的歸檔任務(wù)，努力做到以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量為科室、部門及學校爭取榮譽。
(二)近年，積極抓本校檔案信息資源的開發(fā)利用工作，甚而廢寢忘食，認真做好專題文件目錄的檔案編研，力求真正把我校檔案信息資源為學校領(lǐng)導、為廣大師生員工及北部灣沿海經(jīng)濟的發(fā)展服務(wù)的作用落到實處。
三、認真推行創(chuàng)先爭優(yōu)活動，團結(jié)協(xié)作，積極打造集體榮譽。
(一)本人熱愛集體，榮譽感特強。在兼任兩辦工會小組期間，積極組織、發(fā)動本工會小組成員踴躍參加學校組織的各項活動，并取得多項獎勵。通過推動小組成員參與這些活動，不僅讓他們身上的特長有了展示的機會，還加強了部門人員的集體主義精神，激發(fā)了他們?yōu)榧w爭光的意識，構(gòu)建一個文明、和諧的工作部門。
(二)近年來，本人與科室其他人員，認真對工作中存在的問題進行整改，不斷踐行科學發(fā)展觀，經(jīng)過不懈努力，在學校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下， 2024年度，在由自治區(qū)檔案局組織的區(qū)內(nèi)各高校文件歸檔質(zhì)量評比活動中，我們?yōu)閷W校取得了優(yōu)秀獎的稱譽。
第15篇 2023年11月學校后勤管理處工作總結(jié) 2650字
在學校黨政領(lǐng)導的關(guān)心支持下，后勤管理處黨政領(lǐng)導班子遵循“三服務(wù)兩育人”的工作宗旨，順利完成了學校交給的各項任務(wù)和日常后勤保障工作。同時，根據(jù)高校后勤改革的趨勢，把握契機，深化改革，加強隊伍建設(shè)。一年來通過參加學校組織的各種政治學習和教育活動，后勤干部職工的政治思想、廉潔自律、服務(wù)素質(zhì)、工
作效率等方面都有了一定程度的提高，獲得了今年年鼓樓區(qū)房屋整治小區(qū)出新先進單位、南京市節(jié)水先進單位、校運會團體第一名等多項榮譽，現(xiàn)就一年來的工作總結(jié)
一、加強學習，廉政建設(shè)與行政工作相結(jié)合
后勤結(jié)合工作實際，認真實踐“三個代表”重要思想，組織黨員和全體干部職工觀看了院紀委組織的廉政教育錄相片，開展反腐__和紀律教育。尤其是下半年新一屆領(lǐng)導上任后，在院領(lǐng)導的高度重視和各部門的大力支持下，加強班子建設(shè)和宣傳工作力度，班子成員團結(jié)協(xié)作，工作有條不紊，形成合力，上下齊心協(xié)力干事業(yè)，成為學習、工作、廉政建設(shè)的帶頭人。大家勤政廉政意識加強，并在實際工作中完善和落實各項廉政建設(shè)制度。主要有：(一)辦公會民主集體決策;(二)加強公開招標合同管理，如學生超市招標;(三)推行物資的“陽光采購”和集中采購，如學生床上用品的采購;(四)財務(wù)管理、獎金分配公開;(五)堅持禮品禮金上交制度，今年上繳禮品禮金價值約5500元。從機制上避免人為因素和不正之風，加大管理和監(jiān)督的力度，加強與職工的溝通，提高管理透明度。
二、轉(zhuǎn)變觀念，職工隊伍建設(shè)初見效果
新任班子在搞好自身建設(shè)的同時，對干部職工隊伍建設(shè)也常抓不懈。數(shù)次召開會議，加強思想教育，轉(zhuǎn)變觀念，增強服務(wù)意識，改進工作作風，并著重對現(xiàn)任11名科級干部進行了考核。考核工作受到院黨政領(lǐng)導高度重視，組成專門工作小組，制定詳細方案，經(jīng)過開會動員、本部門述職修改、全處大會述職接受民主測評、院系科部門座談會聽取意見、綜合意見反饋等步驟，發(fā)揚民主，加強溝通，增進理解，找出差距，認準方向，改進工作，考核工作達到預期目的。在此基礎(chǔ)上，進行了后勤1個辦公室、4個中心的負責人崗位面向全院競聘工作，力圖選拔出更勝任、更年輕的同志上崗。競聘工作堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，共有20位同志報名參與，經(jīng)過前后兩輪演講，面試答辯和民主測評，大家普遍對未來后勤發(fā)展做了大膽構(gòu)想，將有8名同志脫穎而出。此次競聘，打破了干部能上不能下的用人機制，淡化了后勤行政管理職能，強化了后勤干部的全局意識、崗位責任意識、競爭意識和創(chuàng)優(yōu)意識，這是后勤改革的一個重要內(nèi)容，是后勤人事制度改革的開篇，考核競聘工作的圓滿結(jié)束，有助于提高后勤整體素質(zhì)，逐步形成民主、健全的干部工作運行機制，具有承上啟下的作用。
此外，后勤分工會充分發(fā)揮積極作用，開展了形式多樣、健康向上的文體活動，組織職工開展排球、唱歌、舞蹈等各種文娛體育活動，組織職工參加校運會，有力地推進了精神文明建設(shè)。
三、抓住重點，全方位搞好服務(wù)保障
堅持為師生、教學、科研服務(wù)的宗旨，盡可能把好事辦好，實事辦實，后勤全體同志始終以高度的主人翁責任感和事業(yè)心，注意聽取師生員工對后勤工作的意見，不斷改進工作方式，將后勤服務(wù)工作做細，將水平做高。在確保日常服務(wù)保障的同時，主要體現(xiàn)出以下幾個特點
(一)在學院重大的工作任務(wù)中經(jīng)受住了考驗和鍛煉，服務(wù)水平在不斷總結(jié)中逐步提高。
1、工作早計劃，早安排。上半年完成三味書屋節(jié)水系統(tǒng)的技術(shù)保障工作，做好學生的思想政治工作。
2、暑假高溫期間，完成對古平崗校區(qū)改造工作，清理、粉刷教學樓和食堂，拆洗換裝日光燈、吊扇、門鎖、晾衣架等等。
3、家屬區(qū)1#、2#樓平改坡工程中，多方協(xié)調(diào)，妥善解決各住戶的要求。
4、在學院各項重要事項中，加班加點，僅校園管理科一年累計加班達405個工作日。
(二)提高了突發(fā)事件的應急處理能力。為學院各項工作的正常運轉(zhuǎn)做出了重要貢獻。
1、今年6月25日，一場大雨使教育技術(shù)樓外地窖水涌入大樓負一層，造成積水約1米深，大樓的配電柜泡在水里。處領(lǐng)導和技術(shù)樓的每一名工作人員，嚴密組織，夜以繼日的工作，問題得到妥善解決，保證了大樓辦公教學工作正常進行。
2、古平崗校區(qū)食堂由于承包金較高，經(jīng)多次談判，在開學前半個月方簽訂下協(xié)議，立刻與原承包人進行交接，改善環(huán)境，組織招聘工作人員，確保在新生報到前完成了所有工作，保證了師生伙食的正常供應。
(三)加強與社會相關(guān)職能部門的公關(guān)、協(xié)作，節(jié)約經(jīng)費，產(chǎn)生效益。
1、加強與水、電主管部門聯(lián)系，為我院用電爭取享受居民電價，節(jié)約支出約70萬元;將學院門面房的營業(yè)用水由按學院總用水量30計價調(diào)整為小表計量收費，僅此一項，每年為學院節(jié)約經(jīng)費12萬元;爭取到減免超計劃用水加價5萬元等等。
2、與區(qū)老城環(huán)境整治辦公室多次交涉，為我院要回相關(guān)補償款126萬元。
3、平改坡、教學樓亮化工程節(jié)約近50萬元。
實踐證明，后勤隊伍識大體、顧大局，具有良好的素質(zhì)和基礎(chǔ)，是一支經(jīng)受得住考驗的、值得信賴、能戰(zhàn)斗的隊伍。
四、大膽創(chuàng)新，體制機制改革邁出第一步
高校后勤社會化改革是大勢所趨，目前，后勤管理處用發(fā)展的眼光，求實的精
神，重新整合職能部門，變原來的“科”為“中心”，目的在于淡化行政管理，強化服務(wù)功能，為未來企業(yè)化運作打下基礎(chǔ)。這僅僅是后勤體制機制改革邁出的第一步，未來高校后勤既具有企業(yè)的經(jīng)濟屬性，更具有為師生服務(wù)的社會屬性。通過穩(wěn)步推進，確保達到學院穩(wěn)定，群眾滿意，后勤職工樂意，領(lǐng)導放心的后勤社會化改革預期目的。
后勤改革實踐之所以順利邁出重要一步，主要得益于學院黨政領(lǐng)導的高度重視，思想認識的統(tǒng)一，目標明確，敢于決策，措施得力;得益于學院師生的理解、支持所形成的寬松改革氛圍，得益于廣大后勤職工積極參與的實踐勇氣。
目前，是學院發(fā)展的重要時期，新的一年學院各項工作任務(wù)更加繁重，后勤全體干部職工要在學院黨委行政的領(lǐng)導下，根據(jù)學院工作總體部署，調(diào)動一切可以調(diào)動的積極因素，保持奮發(fā)有為、昂揚向上的精神狀態(tài)，克服工作中存在的問題和不足，用發(fā)展和改革來解決前進中的問題，因為只有發(fā)展才是解決一切問題的關(guān)鍵。下一步根據(jù)新任科級領(lǐng)導班子的特點和實際，擬定后勤各中心配套的改革方案，推行人事分配制度改革，成熟一個出臺一個。注重制度建設(shè)，靠制度管人，抓好隊伍建設(shè)，調(diào)動員工積極性，轉(zhuǎn)變觀念，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，增強經(jīng)營效益。加強與師生員工交流溝通，吸納各方意見，不斷改進工作，把服務(wù)工作做細，把水平做高，探索適合我院特點的后勤保障體系，力爭為學院提供一流的后勤保障，讓學院領(lǐng)導更加放心，師生員工更加滿意。
