管理學(xué)管理制度是企業(yè)運營的核心組成部分，它旨在確保組織的高效運行和持續(xù)發(fā)展。這份制度涵蓋了人員管理、流程控制、績效評估、決策制定等多個層面，旨在構(gòu)建一個有序、公正且富有創(chuàng)新的工作環(huán)境。
包括哪些方面
1. 人員管理：包括招聘、培訓(xùn)、考核、晉升和離職管理，確保員工能力的不斷提升和合理配置。
2. 流程控制：設(shè)定業(yè)務(wù)流程標(biāo)準(zhǔn)，明確職責(zé)分工，優(yōu)化工作流程，提高工作效率。
3. 績效評估：建立科學(xué)的績效評價體系，通過量化指標(biāo)和定性評價相結(jié)合，激勵員工積極性。
4. 決策制定：規(guī)定決策程序，強調(diào)集體智慧，確保決策的科學(xué)性和民主性。
5. 溝通機制：設(shè)立有效的溝通渠道，鼓勵開放交流，促進信息流通。
6. 風(fēng)險管理：識別潛在風(fēng)險，制定應(yīng)對策略，降低企業(yè)運營風(fēng)險。
7. 制度更新：定期審查和修訂管理制度，以適應(yīng)市場變化和企業(yè)發(fā)展需求。
重要性
管理學(xué)管理制度的重要性不容忽視。一方面，它為員工提供了行為準(zhǔn)則，減少了工作中的混亂和沖突，增強了團隊協(xié)作。另一方面，良好的管理制度有助于提升企業(yè)效率，優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)。此外，它還是吸引和留住人才的關(guān)鍵因素，對于塑造企業(yè)文化、提升企業(yè)形象具有深遠(yuǎn)影響。
方案
1. 設(shè)立專門的制度管理部門，負(fù)責(zé)制度的制定、執(zhí)行和監(jiān)督，確保制度的權(quán)威性和執(zhí)行力。
2. 實行全員參與的制度建設(shè)，鼓勵員工提出改進意見，增強制度的適應(yīng)性和實用性。
3. 建立培訓(xùn)機制，定期對員工進行管理制度的教育，確保員工理解和遵守制度。
4. 定期進行制度執(zhí)行情況的評估，根據(jù)反饋調(diào)整和完善制度，保持其活力。
5. 引入外部專家進行咨詢，借鑒行業(yè)最佳實踐，提升管理制度的科學(xué)性。
6. 確保制度與企業(yè)的核心價值觀和戰(zhàn)略目標(biāo)相一致，使其成為推動企業(yè)發(fā)展的重要動力。
管理學(xué)管理制度是企業(yè)成功的關(guān)鍵，需要持續(xù)關(guān)注、不斷優(yōu)化，以適應(yīng)不斷變化的內(nèi)外部環(huán)境。只有這樣，企業(yè)才能在競爭激烈的市場中保持領(lǐng)先地位，實現(xiàn)長期穩(wěn)定的發(fā)展。
管理學(xué)管理制度范文
第1篇 學(xué)校管理學(xué)校安全工作制度
學(xué)校安全工作制度
安全工作制度
為維護學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序，保護師生的人身安全，促進學(xué)生全面健康成長。特制定我校安全工作制度如下：
一 、 成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員由校長主任，教師代表，法制副校長組成。小組長期研究安全工作制定詳細(xì)，具體，可操作的工作教案，采取得力措施保證學(xué)校的安全。
二、 實行責(zé)任目標(biāo)分解，層層落實責(zé)任的機制，校長是學(xué)校的第一責(zé)任人員，全責(zé)學(xué)生按班由各班主任負(fù)責(zé)的機制，課間及放學(xué)后由本天值班校長負(fù)責(zé)的方法。
三、 各班主任教師及各科任教師隨時隨地的對學(xué)生進行：交通安全，運動安全，勞動安全，活動安全，飲食衛(wèi)生安全，教學(xué)實驗安全，建筑安全，消防安全，管理安全，治安安全，治安安全等教育。
四、 如發(fā)生師生傷害事故，必須及時上報學(xué)校第一時間上報校長，并及時由教師護送醫(yī)院治療救治，決不允許對事故隱瞞不報或因報案不及時而延誤搶救時機，防止造成更大的損失。
五、 學(xué)校安全隨時了解，定期檢查，全面掌握學(xué)校實行，每周五安全匯報制度，期末有總結(jié)。
第2篇 學(xué)校管理學(xué)校安全監(jiān)督管理獎懲制度
學(xué)校安全監(jiān)督管理獎懲制度
安全監(jiān)督管理獎懲制度
1、 學(xué)校對安全監(jiān)督管理先進工作者應(yīng)實行獎懲。
2、 年初各學(xué)校制訂年度安全目標(biāo)，完善各項安全監(jiān)督管理細(xì)則，報請校安全領(lǐng)導(dǎo)小組審定后組織實施。
3、 安全目標(biāo)要層層分解，逐級簽定目標(biāo)責(zé)任書，并切實將目標(biāo)落實到每個年級、每名職工。對班主任實行月考核、月獎懲制度。
4、 學(xué)校根據(jù)每月考核結(jié)果，給予有關(guān)人員一定金額獎勵。
5、 學(xué)校管理層安全管理目標(biāo)考核，采用年終考評結(jié)算兌現(xiàn)的辦法，按年初簽訂的安全目標(biāo)責(zé)任書進行獎懲。
6、 學(xué)校對舉報安全事故隱患屬實者，予以獎勵。
7、 獎懲標(biāo)準(zhǔn)由各學(xué)校根據(jù)自身情況制定。
安全監(jiān)督管理臺帳制度
1、 各學(xué)校保衛(wèi)
（科）要建立學(xué)校安全監(jiān)督管理臺帳。
2、 臺帳主要包括以下幾個方面：
（1）值班記錄；
（2）安全隱患排查與整改臺帳；
（3）危險物品安全監(jiān)督管理臺帳；
（4）重點部位安全監(jiān)督管理臺帳；
（5）安全防范設(shè)施、器材安全監(jiān)督管理臺帳；
（6）特殊工種人員管理臺帳；
（7）安全工作例會臺帳；
（8）安全資金投入管理臺帳。
第3篇 [管理學(xué)習(xí)心得] 無為而治：從制度設(shè)計入手
當(dāng)一個人不與社會發(fā)生關(guān)系即獨自一人時，無所謂“性本善”或“性本惡”，其任何行為都是出自“本能”，即“自利”使然。評判一個人是“好人”還是“壞人”，只有根據(jù)這個人融入社會、與他人交往之后的表現(xiàn)才能辨別。如果這個人的“自利”行為損害了“公利”，可以謂之惡，損公肥私行為多了，則成了“壞人”；反之，為“公利”不惜犧牲“自利”，則謂之善，善事做多了，人們自然稱之為“好人”。作為一家企業(yè)，當(dāng)然希望每個員工都是好人，然而事實上不可能要求員工只為“公利”做奉獻而放棄“自利”，因為“自利”是員工的“本能”。
如何做到在保證企業(yè)獲得“公利”的前提下，又能滿足員工的“自利”呢？ 先看以下幾個也許已為大家所熟悉的例子。
例一，二戰(zhàn)期間，美國空軍降落傘合格率為99.9％，這就意味著一千個跳傘士兵中會有一個因為降落傘不合格而喪命。后來軍方改變了降落傘的出廠檢查制度：每次交貨前，從降落傘中隨機挑出幾個，讓廠家的負(fù)責(zé)人親自跳傘檢測。從此，降落傘的合格率達百分之百。
例二，早前英國政府雇傭私人船只運送犯人到遠(yuǎn)方目的地，按照裝船人數(shù)付費，多運多付。不久發(fā)現(xiàn)，犯人在路上的死亡率很高，即使派官員上船監(jiān)督限制裝船人數(shù)，還是有偷偷塞人的情況。后來他們改變了一下付款程序：按抵達目的地的人數(shù)付費。自此之后，犯人的死亡率大幅下降。船主為提高犯人的生存率，還在船上配備了醫(yī)生。
例三，華為公司是我國的成功企業(yè)。該公司對員工的激勵方式是“1+1+1”機制，即薪酬由工資、獎金和股票分紅三部分構(gòu)成。在這種分配制度下，員工工作不僅是為拿到基本工資，獎金使得員工產(chǎn)生主動提高業(yè)績的動機，而股票紅利使得員工也主動關(guān)心企業(yè)整體業(yè)績，自覺自發(fā)地努力工作，從而公司得到迅速發(fā)展。
從以上例子不難發(fā)現(xiàn)，軍方、政府之所以能“一勞永逸”地解決問題，公司之所以能迅速地得到發(fā)展，得益于科學(xué)的制度設(shè)計。其核心在于保證“公利”不受損害的條件下，才能滿足“自利”的獲取。華為公司更是把員工利益與公司利益綁在一起，形成“命運共同體”。以上各例的雙方，都是把本來雇方對傭方的監(jiān)督行為，轉(zhuǎn)化為傭方的自覺行為。從而，雇方達到“無為而治”的境界。
其實在酒店管理實踐中，也不乏科學(xué)的制度設(shè)計。比如酒店對營業(yè)部門不僅下達銷售指標(biāo)，考核其工作量，還下達促使部門自覺控制成本的利潤指標(biāo)。再如，營銷部制定業(yè)務(wù)員的薪酬制度是“基本工資+業(yè)務(wù)提成”，促使業(yè)務(wù)員完成銷售定額的同時，為爭取超額獎金而努力增加銷售額。同理，客房部房務(wù)員在完成清潔房間數(shù)定量的情況下，愿意為取得超額獎金而努力增加定額外的清潔房間數(shù)。
實踐證明，“無為而治”是管理的最高境界，但必須建立在“制度有為”的基礎(chǔ)之上。如果軍方?jīng)]有改變降落傘出廠檢查的制度、政府沒有改變付酬程序的制度，如果華為公司沒有薪酬的“1+1+1”機制，則不可能有“無為而治”。
總之，要想達到“無為而治”的管理最高境界，必須從制度設(shè)計入手。
第4篇 管理學(xué)院學(xué)生會會議制度
1、學(xué)生會會議包括學(xué)生會全體成員會議，學(xué)生會工作月例會、學(xué)生會工作部長例會、主席會議、部門會議等;
2、原則上每月召開一次學(xué)生會工作月例會，全體成員必須參加的會議，特殊情況另行通知;
3、每周一次學(xué)生會工作部長例會會議，時間為每周日晚7：00―8：30;
4、各部門會議依據(jù)工作需要，自行決定;
5、會議支持民主集中原則，會議議程要求緊湊，簡要，有的放矢，暢所欲言;
6、為保證通知的暢通，不得無故關(guān)機拒接電話。開會不得遲到，早退和無故缺席，特殊情況事先請假;
7、為保證會議的通知、到會情況，學(xué)生會辦公室會在每次學(xué)生會全體成員會議，學(xué)生會工作月例會、學(xué)生會初期大會、學(xué)生會期末大會分發(fā)會議通知單到每一位學(xué)生干部手中，確保通知到位。
8、正常上課期間，一個月內(nèi)請假不能超過兩次，違者予部通報批評;三次以上無故缺席，將開除學(xué)生會。
（一）部長工作例會及臨時會議
1、每周一次學(xué)生會工作部長例會;
2、時間：周日晚7：00;
3、參加學(xué)生會工作部長例會成員：主席團成員、學(xué)生會辦公室主任及各部部長;
4、例會上及時總結(jié)前期工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，并對下期工作進行計劃安排;
5、臨時會議，臨時通知;
6、無故不到者，一次扣2分;
7、遲到一次扣1分;
8、病事假(需在開會前2小時將書面請假條交于正、副主席，簽字有效。)并扣0.5分，否則扣2分;
9、找人代會扣1分(課事假除外);
10、一個學(xué)期曠會、遲到、請假次數(shù)超過5或者連續(xù)三次遲到者開除學(xué)生會。
（二）部門內(nèi)部會議
1、開會時間以部長通知時間為準(zhǔn)，有辦公室負(fù)責(zé)考勤進行隨機抽查;
2、無故不到者，一次扣2分，一個學(xué)期曠會、遲到、請假次數(shù)超過5或者連續(xù)三次遲到者開除學(xué)生會;
3、遲到一次扣1分;
4、病事假(須在開會前2小時書面請假條交予部長，簽字有效)并扣0.5分，否則扣2分;
5、會議結(jié)束后要打掃辦公室，把衛(wèi)生工作干好，無故不打掃，所有參加會議成員各扣1分。
（三）學(xué)生會全體成員大會
1、無故不到者，一次扣3分，曠會、遲到次數(shù)(所有會議)本學(xué)期超過5次或者連續(xù)三次曠會者，開除出學(xué)生會;
2、遲到一次扣1分;
3、病事假(須在開會前2小時將書面請假條交予部長，簽字有效)并扣0.5分，否則扣2分;
4、開會入場后不得交頭接耳、保持會場安靜。發(fā)現(xiàn)交頭接耳者給與扣分2分;
5、開會期間認(rèn)真聽會并記錄，不得睡覺、說話、吃東西、看其它書籍等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)扣分2分。連續(xù)三次發(fā)現(xiàn)且不改正者，開除學(xué)生會。
6、未經(jīng)批準(zhǔn)私自接打手機將給予口頭警告，再犯者給予扣2分處理。
第5篇 學(xué)校管理學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書制度
學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任書制度
安全工作目標(biāo)責(zé)任書制度
1、 校長同上級安全主管部門簽訂責(zé)任書。民辦學(xué)校按屬地管理原則與當(dāng)?shù)亟逃鞴馨踩块T簽訂責(zé)任書。
2、 學(xué)校要全員簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校安全工作管理目標(biāo)總體是：人身傷亡事故零起，無火災(zāi)等重大事故發(fā)生。要將此安全目標(biāo)層層分解，人人擔(dān)責(zé)。
（1）副校長與校長簽訂責(zé)任書，學(xué)校黨政工團組織負(fù)責(zé)分別與校長簽訂責(zé)任書。
（2）各處
（室）主要負(fù)責(zé)人分別與分管校長簽訂責(zé)任書。
（3）各年級組長分別與各處
（室）主要負(fù)責(zé)人簽訂責(zé)任書。
（4）各班班主任分別與各年級組長簽訂責(zé)任書。
（5）學(xué)校其他相關(guān)人員分別與學(xué)校主管安全領(lǐng)導(dǎo)簽訂責(zé)任書。
3、 責(zé)任書內(nèi)容主要有：
（1）要聯(lián)系崗位職責(zé)；
（2）要突出安全目標(biāo)；
（3）要強調(diào)管轄范圍內(nèi)安全檢查、隱患及時整改，防范安全責(zé)任事故發(fā)生；
（4）要掛鉤安全獎懲制度。
4、 責(zé)任書簽訂一式兩份，實行一年一簽訂。
