保教管理制度6篇

保教管理制度是幼兒園運營的核心組成部分，它旨在確保幼兒教育的質(zhì)量和安全，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，以及維護園所的正常秩序。其主要內(nèi)容涵蓋了以下幾個方面：

1. 教師職責(zé)與行為規(guī)范：明確教師的教學(xué)任務(wù)、行為準(zhǔn)則，以及與家長、同事的溝通方式。

2. 幼兒一日生活流程管理：規(guī)定幼兒從入園到離園的各個環(huán)節(jié)，如晨檢、教學(xué)活動、游戲時間、餐飲、午睡等。

3. 安全與衛(wèi)生管理：設(shè)立應(yīng)急預(yù)案，確保幼兒在園期間的安全，同時規(guī)范衛(wèi)生清潔工作。

4. 教學(xué)計劃與評估：制定科學(xué)的教學(xué)大綱，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評估。

5. 家園共育機制：建立有效的家園溝通渠道，促進(jìn)家長參與幼兒教育。

包括哪些方面

保教管理制度的具體內(nèi)容包括：

1. 教師專業(yè)發(fā)展：提供持續(xù)的專業(yè)培訓(xùn)，鼓勵教師自我提升和創(chuàng)新教學(xué)方法。

2. 幼兒評估系統(tǒng)：通過觀察和記錄，評估幼兒的發(fā)展情況，為個性化教學(xué)提供依據(jù)。

3. 園所環(huán)境管理：確保園所設(shè)施的安全性和適宜性，定期進(jìn)行設(shè)備檢查和更新。

4. 緊急事件處理：設(shè)立詳細(xì)的緊急處理程序，如疾病爆發(fā)、意外傷害等。

5. 家長滿意度調(diào)查：定期收集家長反饋，作為改進(jìn)保教服務(wù)的參考。

重要性

保教管理制度的重要性體現(xiàn)在：

1. 提升教育質(zhì)量：通過制度化管理，確保教育活動的規(guī)范性和有效性，提升幼兒的學(xué)習(xí)成果。

2. 維護教師權(quán)益：明確教師職責(zé)，保障其工作環(huán)境和職業(yè)發(fā)展，提高教師的工作滿意度。

3. 安全保障：通過規(guī)范流程和應(yīng)急預(yù)案，降低風(fēng)險，保護幼兒的生命安全。

4. 增進(jìn)家園信任：良好的家園溝通機制能增進(jìn)家長對園所的信任，形成教育合力。

方案

實施保教管理制度的方案如下：

1. 制度制定：由園長、教師和家長代表共同參與，確保制度的全面性和可行性。

2. 培訓(xùn)與宣傳：對全體教職工進(jìn)行制度培訓(xùn)，確保理解和執(zhí)行，同時向家長公開，增強透明度。

3. 執(zhí)行監(jiān)督：設(shè)立專人負(fù)責(zé)監(jiān)督制度執(zhí)行，定期進(jìn)行檢查和反饋。

4. 不斷優(yōu)化：根據(jù)實踐情況，定期修訂和完善制度，保持其適應(yīng)性和有效性。

5. 激勵機制：建立獎勵機制，表彰遵守制度并做出突出貢獻(xiàn)的教職工，激發(fā)團隊積極性。

通過以上方案，保教管理制度將逐步落地，成為推動幼兒園健康發(fā)展的重要支柱。

保教管理制度范文

第1篇 公司安全環(huán)保教育管理制度

1 目的與范圍

本制度規(guī)定了____開關(guān)電器有限公司安全、環(huán)保教育的要求及內(nèi)容。其目的是為了增強全體員工的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護的責(zé)任感和自覺性,掌握保證安全生產(chǎn)和消除事故隱患的技能,確保企業(yè)生產(chǎn)活動有序進(jìn)行。

本制度適用于____開關(guān)電器有限公司安全、環(huán)保教育的管理。

2 管理職責(zé)

2.1公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)安全、環(huán)保教育的領(lǐng)導(dǎo)工作。

2.2管理部負(fù)責(zé)公司安全、環(huán)保教育的實施及宣傳工作,并對各部門安全、環(huán)保教育工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督。

2.3設(shè)備安全課負(fù)責(zé)消防安全的宣傳、教育和培訓(xùn)。

2.4管理部負(fù)責(zé)新進(jìn)廠員工的安全、環(huán)保教育組織工作。

3 術(shù)語和定義

3.1三級安全、環(huán)保教育

指對新進(jìn)廠公司員工及工傷傷愈后重新上崗員工進(jìn)行的公司級、部門級和班組級的安全、環(huán)保教育。

3.2“四新”

指新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料。

4 管理內(nèi)容

4.1中層干部教育

4.1.1培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn);

b)安全、環(huán)保管理的基本知識、方法和技術(shù),有關(guān)行業(yè)的專業(yè)管理知識;

c)本職安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)制,主要是在“三同時”、“五同時”中實現(xiàn)安全、環(huán)保的技術(shù)措施,以及“四新”工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;

d)安全、環(huán)保事故防范、應(yīng)急救援措施及事故調(diào)查處理方法,重大危險源、重要環(huán)境因素管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制原則;

e)國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗;

f)典型事故和經(jīng)濟救援案例分析等。

4.2班組長教育

4.2.1班組長教育由各單位負(fù)責(zé)自行組織進(jìn)行,采取授課或答卷的形式。

設(shè)備安全課、管理部負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查。

4.2.2培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的方針、政策、法律法規(guī)、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程和規(guī)范;

b)安全、環(huán)保的技術(shù)常識;

c)崗位危險源、危害因素、環(huán)境因素控制要點等;

d)勞動防護用品(用具)的性能以及正確使用的方法;

e)本崗位發(fā)生事故時的緊急救護措施和安全撤離線路;

f)相關(guān)事故案例等。

4.2.3班組長教育每年進(jìn)行一次,培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時。

4.2.4目標(biāo)值為100%。

4.3新進(jìn)廠員工安全、環(huán)保三級教育

4.3.1對新進(jìn)廠的員工(含工人、技術(shù)人員、管理人員等)都要進(jìn)行公司級、部門級和班組級的安全、環(huán)保教育。員工入廠后到生產(chǎn)科領(lǐng)取《新員工三級安全教育卡》(jhaj007)。安技員、各部門、班組分別負(fù)責(zé)進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的安全、環(huán)保教育,經(jīng)考核合格,填寫《新員工三級安全教育卡》(jhaj007)并簽字認(rèn)可后,并將《新員工三級安全教育卡》(jhaj007)返至安技員存檔,方可辦理上崗手續(xù),辦理勞動防護用品配發(fā)手續(xù)。未經(jīng)安全、環(huán)保三級教育或教育后考核不合格者,不得上崗工作。

4.3.2安全、環(huán)保三級教育的內(nèi)容:

a)公司級教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:國家有關(guān)安全、環(huán)保法律、法規(guī)和規(guī)定以及基本知識;公司有關(guān)的規(guī)章制度;勞動紀(jì)律;公司安全、環(huán)保工作的一般狀況;一般機械電氣安全知識;作業(yè)場所和工作崗位存在的危險、危害因素、防范措施及事故應(yīng)急措施;發(fā)生事故后應(yīng)如何自救、搶救傷員、排險、保護現(xiàn)場和及時報告;有關(guān)事故案例等。

b)部門級教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:本單位的生產(chǎn)概況;安全、環(huán)保工作狀況;本單位的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度和生產(chǎn)規(guī)則;作業(yè)場所和工作崗位存在的危險、危害因素、防范措施及事故應(yīng)急措施;必須遵守的操作規(guī)程、緊急情況下的處置和疏散;有關(guān)事故案例等。

c)班組級教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:班組生產(chǎn)概況;工作性質(zhì)和職責(zé)范圍;應(yīng)知應(yīng)會;崗位工種的工作性質(zhì);機械設(shè)備的安全操作方法,各種安全防護設(shè)施的性能和作用;生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、危害因素的種類、工作地點的環(huán)境及塵源、毒源、危險機件、危險物的控制方法;崗位安全操作規(guī)程;勞動防護用品(用具)的性能以及正確使用的方法;發(fā)生事故時的緊急救護措施和安全撤離路線;事故案例等。

4.3.3新員工安全、環(huán)保教育培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時。

4.3.4目標(biāo)值為100%。

4.4變換工種和“四新”教育

4.4.1員工因工作需要變換工種(包括調(diào)整工作崗位),由集團公司人力資源部下達(dá)《員工變換工種通知單》(jhaj008),我公司負(fù)責(zé)組織變換工種教育,并報安技員備案。一般工種變?yōu)樘厥夤しN,則由生產(chǎn)科組織,并參加上級主管部門進(jìn)行的專門培訓(xùn),經(jīng)考核合格發(fā)證后,方可上崗,享受相應(yīng)的勞保待遇。轉(zhuǎn)為從事有害工種作業(yè)人員,具體按q/pg g19g.014-2022《職業(yè)衛(wèi)生管理制度》執(zhí)行。

4.4.2變換工種培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:

a)新崗位的操作規(guī)程;

b)新崗位的安全操作方法和安全技術(shù)知識;

c)新崗位設(shè)備常見的故障及其排除方法;

d)以往該崗位發(fā)生的事故案例及應(yīng)吸取的教訓(xùn)。

4.4.3采用“四新”作業(yè)時,由技術(shù)科以及相關(guān)部門對有關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)的、有針對性的安全、環(huán)保教育,以答卷或?qū)嶋H操作的形式進(jìn)行考核合格后方可上崗實際操作。

4.4.4教育的主要內(nèi)容有:

a)“四新”的基礎(chǔ)知識;

b)“四新”的性能、特點及其可能帶來的危害;

c)采用“四新”后的操作方法;

d)作業(yè)人員避免事故的發(fā)生而采取的防范措施,選用正確的勞動防護用品;

e)采用“四新”后發(fā)生異常情況時應(yīng)采取的應(yīng)急措施。

f)安全、環(huán)保的有關(guān)要求。

4.4.5目標(biāo)值為100%。

4.5復(fù)工教育

4.5.1員工因病假、事假、產(chǎn)假等離開崗位一年以上,管理部組織對其進(jìn)行分廠(部門)級和班組級教育;工傷傷愈重新上崗,需進(jìn)行三級教育,教育內(nèi)容同“新員工三級安全教育”,并填寫《復(fù)工安全教育卡》(jhaj009)。

4.5.2目標(biāo)值為100%。

4.6特種作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)教育

4.6.1安技員負(fù)責(zé)配合集團設(shè)備安全課對特種作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)、考核發(fā)證。

4.6.2目標(biāo)值為100%。

4.7全員教育

4.7.1集團公司采用電化教育或統(tǒng)一答卷等方式進(jìn)行,教育周期為每年一次。

4.7.2由管理部組織本單位員工進(jìn)行答卷,并統(tǒng)計建檔,將教育效果評價結(jié)果報安技員。

4.7.3培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的新政策、新知識、新技術(shù);

b)安全、環(huán)保方面的法律法規(guī);

c)作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、環(huán)境因素的防范措施及事故應(yīng)急措施;

d)典型事故案例等。

4.7.4目標(biāo)值為80%。

4.8專職安全管理人員教育

4.8.1除參加上級主管部門進(jìn)行的專業(yè)培訓(xùn)外,由設(shè)備安全課負(fù)責(zé)組織公司內(nèi)部培訓(xùn)。

4.8.2培訓(xùn)的主要內(nèi)容:

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的法律、法規(guī)、政策及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn);

b)安全、環(huán)保管理以及技術(shù)、安全文化等方面的知識,有關(guān)行業(yè)管理的經(jīng)驗;

c)傷亡事故、職業(yè)病、污染事故統(tǒng)計、報告及調(diào)查處理方法;

d)事故現(xiàn)場勘驗技術(shù),以及應(yīng)急處理措施;

e)重大危險源、重要環(huán)境因素管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制方法;

f)國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗;

g)本企業(yè)職業(yè)危害作業(yè)點的分布、危害程度,并根據(jù)其理化特性應(yīng)采取的防護技術(shù)、措施和方法;

h)典型事故案例和應(yīng)急救援案例分析。

4.8.3新上崗安全管理人員培訓(xùn)時間不少于32學(xué)時;每年再培訓(xùn)時間不少于12學(xué)時。

4.8.4目標(biāo)值為100%。

4.9教育管理

4.9.1新員工三級教育由管理部會同安技員進(jìn)行,填寫《新員工三級安全教育卡》(jhaj007),憑此卡領(lǐng)取個人勞保用品,該卡片由安技員存檔。

4.9.2安技員、管理部、公司工會應(yīng)經(jīng)常開展多種形式的安全、環(huán)保教育,如定期出版安全簡報、黑板報、播放錄像等,不斷提高員工的認(rèn)識。

4.9.3安技員、綜合科應(yīng)配合有關(guān)部門對特種作業(yè)人員進(jìn)行定期安全技術(shù)培訓(xùn)、考核和發(fā)證工作。做到特種工作人員持證100%,未經(jīng)考核培訓(xùn)人員,不準(zhǔn)從事特種工作。

4.9.4在采用新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備,推廣新技術(shù)、新工藝時,技術(shù)科以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)及時對有關(guān)員工進(jìn)行新的操作方法和崗位教育。

4.9.5安技員負(fù)責(zé)制定年度安全、環(huán)保培訓(xùn)計劃,并負(fù)責(zé)組織實施。

4.9.6安技員負(fù)責(zé)建立安全、環(huán)保教育培訓(xùn)檔案,新員工三級教育檔案要長期保存,其他教育檔案至少保存三年以上。

5 相關(guān)文件

gb/t24001 環(huán)境管理體系 規(guī)范及使用指南

gb/t28001 職業(yè)健康安全管理體系 規(guī)范

gb/t19580 卓越績效評價準(zhǔn)則

gb/z19579 卓越績效評價準(zhǔn)則實施指南

《中華人民共和國國安全生產(chǎn)法》

《中華人民共和國國勞動法》

《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》(國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局第30號令)

6 記錄(表格)

jhaj006 新員工三級安全教育通知單

jhaj007 新員工三級安全教育卡(正反面)

jhaj008 員工變換工種通知單

jhaj009 復(fù)工安全教育卡

第2篇 公司安全環(huán)保教育管理制度格式怎樣的

1 目的與范圍

本制度規(guī)定了________開關(guān)電器有限公司安全、環(huán)保教育的要求及內(nèi)容。

其目的是為了增強全體員工的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護的責(zé)任感和自覺性,掌握保證安全生產(chǎn)和消除事故隱患的技能,確保企業(yè)生產(chǎn)活動有序進(jìn)行。

本制度適用于________開關(guān)電器有限公司安全、環(huán)保教育的管理。

2 管理職責(zé)2.1公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)安全、環(huán)保教育的領(lǐng)導(dǎo)工作。

2. 2管理部負(fù)責(zé)公司安全、環(huán)保教育的實施及宣傳工作,并對各部門安全、環(huán)保教育工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督。

2. 3設(shè)備安全課負(fù)責(zé)消防安全的宣傳、教育和培訓(xùn)。

2. 4管理部負(fù)責(zé)新進(jìn)廠員工的安全、環(huán)保教育組織工作。

3. 術(shù)語和定義3.1三級安全、環(huán)保教育

指對新進(jìn)廠公司員工及工傷傷愈后重新上崗員工進(jìn)行的公司級、部門級和班組級的安全、環(huán)保教育。

3. 2“四新”

指新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料。

4 管理內(nèi)容

4.1中層干部教育

4.1.1培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn);

b)安全、環(huán)保管理的基本知識、方法和技術(shù),有關(guān)行業(yè)的專業(yè)管理知識;

c)本職安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)制,主要是在“三同時”、“五同時”中實現(xiàn)安全、環(huán)保的技術(shù)措施,以及“四新”工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任;

d)安全、環(huán)保事故防范、應(yīng)急救援措施及事故調(diào)查處理方法,重大危險源、重要環(huán)境因素管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制原則;

e)國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗;

f)典型事故和經(jīng)濟救援案例分析等。

4.2班組長教育

4.2.1 班組長教育由各單位負(fù)責(zé)自行組織進(jìn)行,采取授課或答卷的形式。

設(shè)備安全課、管理部負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查。

4.2.2 培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的方針、政策、法律法規(guī)、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程和規(guī)范;

b)安全、環(huán)保的技術(shù)常識;

c)崗位危險源、危害因素、環(huán)境因素控制要點等;

d)勞動防護用品(用具)的性能以及正確使用的方法;

e)本崗位發(fā)生事故時的緊急救護措施和安全撤離線路;

f)相關(guān)事故案例等。

4.2.3 班組長教育每年進(jìn)行一次,培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時。

4.2.4 目標(biāo)值為100%。

4.3新進(jìn)廠員工安全、環(huán)保三級教育

4.3.1 對新進(jìn)廠的員工(含工人、技術(shù)人員、管理人員等)都要進(jìn)行公司級、部門級和班組級的安全、環(huán)保教育。

員工入廠后到生產(chǎn)科領(lǐng)取《新員工三級安全教育卡》(jhaj007)。

安技員、各部門、班組分別負(fù)責(zé)進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的安全、環(huán)保教育,經(jīng)考核合格,填寫《新員工三級安全教育卡》(jhaj007)并簽字認(rèn)可后,并將《新員工三級安全教育卡》(jhaj007)返至安技員存檔,方可辦理上崗手續(xù),辦理勞動防護用品配發(fā)手續(xù)。

未經(jīng)安全、環(huán)保三級教育或教育后考核不合格者,不得上崗工作。

4.3.2 安全、環(huán)保三級教育的內(nèi)容:

a)公司級教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:國家有關(guān)安全、環(huán)保法律、法規(guī)和規(guī)定以及基本知識;

公司有關(guān)的規(guī)章制度;

勞動紀(jì)律;

公司安全、環(huán)保工作的一般狀況;

一般機械電氣安全知識;

作業(yè)場所和工作崗位存在的危險、危害因素、防范措施及事故應(yīng)急措施;

發(fā)生事故后應(yīng)如何自救、搶救傷員、排險、保護現(xiàn)場和及時報告;

有關(guān)事故案例等。

b)部門級教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:本單位的生產(chǎn)概況;

安全、環(huán)保工作狀況;

本單位的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度和生產(chǎn)規(guī)則;

作業(yè)場所和工作崗位存在的危險、危害因素、防范措施及事故應(yīng)急措施;

必須遵守的操作規(guī)程、緊急情況下的處置和疏散;

有關(guān)事故案例等。

c)班組級教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是:班組生產(chǎn)概況;

工作性質(zhì)和職責(zé)范圍;

應(yīng)知應(yīng)會;

崗位工種的工作性質(zhì);

機械設(shè)備的安全操作方法,各種安全防護設(shè)施的性能和作用;

生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、危害因素的種類、工作地點的環(huán)境及塵源、毒源、危險機件、危險物的控制方法;

崗位安全操作規(guī)程;

勞動防護用品(用具)的性能以及正確使用的方法;

發(fā)生事故時的緊急救護措施和安全撤離路線;

事故案例等。

4.3.3 新員工安全、環(huán)保教育培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時。

4.3.4 目標(biāo)值為100%。

4.4變換工種和“四新”教育

4.4.1員工因工作需要變換工種(包括調(diào)整工作崗位),由集團公司人力資源部下達(dá)《員工變換工種通知單》(jhaj008),我公司負(fù)責(zé)組織變換工種教育,并報安技員備案。

一般工種變?yōu)樘厥夤しN,則由生產(chǎn)科組織,并參加上級主管部門進(jìn)行的專門培訓(xùn),經(jīng)考核合格發(fā)證后,方可上崗,享受相應(yīng)的勞保待遇。

轉(zhuǎn)為從事有害工種作業(yè)人員,具體按q/pg g19g.014-2022《職業(yè)衛(wèi)生管理制度》執(zhí)行。

4.4.2變換工種培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:

a)新崗位的操作規(guī)程;

b)新崗位的安全操作方法和安全技術(shù)知識;

c)新崗位設(shè)備常見的故障及其排除方法;

d)以往該崗位發(fā)生的事故案例及應(yīng)吸取的教訓(xùn)。

4.4.3采用“四新”作業(yè)時,由技術(shù)科以及相關(guān)部門對有關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)的、有針對性的安全、環(huán)保教育,以答卷或?qū)嶋H操作的形式進(jìn)行考核合格后方可上崗實際操作。

4.4.4 教育的主要內(nèi)容有:

a)“四新”的基礎(chǔ)知識;

b)“四新”的性能、特點及其可能帶來的危害;

c)采用“四新”后的操作方法;

d)作業(yè)人員避免事故的發(fā)生而采取的防范措施,選用正確的勞動防護用品;

e)采用“四新”后發(fā)生異常情況時應(yīng)采取的應(yīng)急措施。

f)安全、環(huán)保的有關(guān)要求。

4.4.5 目標(biāo)值為100%。

4.5復(fù)工教育

4.5.1 員工因病假、事假、產(chǎn)假等離開崗位一年以上,管理部組織對其進(jìn)行分廠(部門)級和班組級教育;

工傷傷愈重新上崗,需進(jìn)行三級教育,教育內(nèi)容同“新員工三級安全教育”,并填寫《復(fù)工安全教育卡》(jhaj009)。

4.5.2 目標(biāo)值為100%。

4.6特種作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)教育

4.6.1 安技員負(fù)責(zé)配合集團設(shè)備安全課對特種作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)、考核發(fā)證。

4.6.2 目標(biāo)值為100%。

4.7全員教育

4.7.1 集團公司采用電化教育或統(tǒng)一答卷等方式進(jìn)行,教育周期為每年一次。

4.7.2 由管理部組織本單位員工進(jìn)行答卷,并統(tǒng)計建檔,將教育效果評價結(jié)果報安技員。

4.7.3 培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的新政策、新知識、新技術(shù);

b)安全、環(huán)保方面的法律法規(guī);

c)作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、環(huán)境因素的防范措施及事故應(yīng)急措施;

d)典型事故案例等。

4.7.4 目標(biāo)值為80%。

4.8專職安全管理人員教育

4.8.1 除參加上級主管部門進(jìn)行的專業(yè)培訓(xùn)外,由設(shè)備安全課負(fù)責(zé)組織公司內(nèi)部培訓(xùn)。

4.8.2 培訓(xùn)的主要內(nèi)容:

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的法律、法規(guī)、政策及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn);

b)安全、環(huán)保管理以及技術(shù)、安全文化等方面的知識,有關(guān)行業(yè)管理的經(jīng)驗;

c)傷亡事故、職業(yè)病、污染事故統(tǒng)計、報告及調(diào)查處理方法;

d)事故現(xiàn)場勘驗技術(shù),以及應(yīng)急處理措施;

e)重大危險源、重要環(huán)境因素管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制方法;

f)國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗;

g)本企業(yè)職業(yè)危害作業(yè)點的分布、危害程度,并根據(jù)其理化特性應(yīng)采取的防護技術(shù)、措施和方法;

h)典型事故案例和應(yīng)急救援案例分析。

4.8.3 新上崗安全管理人員培訓(xùn)時間不少于32學(xué)時;

每年再培訓(xùn)時間不少于12學(xué)時。

4.8.4 目標(biāo)值為100%。

4.9教育管理

4.9.1 新員工三級教育由管理部會同安技員進(jìn)行,填寫《新員工三級安全教育卡》(jhaj007),憑此卡領(lǐng)取個人勞保用品,該卡片由安技員存檔。

4.9.2 安技員、管理部、公司工會應(yīng)經(jīng)常開展多種形式的安全、環(huán)保教育,如定期出版安全簡報、黑板報、播放錄像等,不斷提高員工的認(rèn)識。

4.9.3 安技員、綜合科應(yīng)配合有關(guān)部門對特種作業(yè)人員進(jìn)行定期安全技術(shù)培訓(xùn)、考核和發(fā)證工作。

做到特種工作人員持證100%,未經(jīng)考核培訓(xùn)人員,不準(zhǔn)從事特種工作。

4.9.4 在采用新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備,推廣新技術(shù)、新工藝時,技術(shù)科以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)及時對有關(guān)員工進(jìn)行新的操作方法和崗位教育。

4.9.5 安技員負(fù)責(zé)制定年度安全、環(huán)保培訓(xùn)計劃,并負(fù)責(zé)組織實施。

4.9.6 安技員負(fù)責(zé)建立安全、環(huán)保教育培訓(xùn)檔案,新員工三級教育檔案要長期保存,其他教育檔案至少保存三年以上。

5 相關(guān)文件

gb/t2400

1 環(huán)境管理體系 規(guī)范及使用指南

gb/t2800

1 職業(yè)健康安全管理體系 規(guī)范

gb/t19580 卓越績效評價準(zhǔn)則

gb/1957

9 卓越績效評價準(zhǔn)則實施指南

《中華人民共和國國安全生產(chǎn)法》

《中華人民共和國國勞動法》

《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》(國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局第30號令)

6 記錄(表格)

jhaj00

6 新員工三級安全教育通知單

jhaj00

7 新員工三級安全教育卡(正反面)

jhaj00

8 員工變換工種通知單

jhaj00

9 復(fù)工安全教育卡

第3篇 h幼兒園保教管理制度

篇一:幼兒園保教管理制度范文

一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)

建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責(zé)任人,對幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理;總務(wù)負(fù)責(zé)制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認(rèn)真落實保育要求。

一、規(guī)范管理操作程序

1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次。

3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。

4、每學(xué)期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。

5、每學(xué)年有1個保育工作專題研究課題。

6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責(zé)任人,保健組長為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。

二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機制

1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。

2、鼓勵三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。

四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。

篇二:

(一)教科研制度

1.認(rèn)真貫徹落實《綱要》,準(zhǔn)確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學(xué)實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。

2.教科研工作要有專人負(fù)責(zé),科研課題應(yīng)有立項證書,根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責(zé)明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風(fēng)的研究團隊。

3.倡導(dǎo)科學(xué)的研究風(fēng)氣,研究專題應(yīng)有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升,及時推進(jìn)研究進(jìn)程。

4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設(shè)。

5.定期進(jìn)行教科研成果交流和匯報活動,每學(xué)期召開一次交流會,匯報研究進(jìn)度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文,參加學(xué)術(shù)年會或教科研論文評選。

6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。

(二)業(yè)務(wù)活動制度

1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。

2.各教科研組分別有專人負(fù)責(zé),教研組活動由各組負(fù)責(zé)人組織,組員應(yīng)積極參與研討,不得隨意請假。

3.教研組的各項活動應(yīng)有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。

4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學(xué)訪參觀等各種形式。

5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。

(三)聽課、備課制度

1. 教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學(xué)計劃。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,不斷吸收新的信息,準(zhǔn)時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。

3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具,準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。

4.堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準(zhǔn)時備課。

5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。

6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評比,對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。

7.組織相互聽課、相互學(xué)習(xí),取長補短,每學(xué)期組織相互聽課不少于20次,并認(rèn)真做好記錄和評議工作。

8.園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進(jìn)行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。

(四) 生活作息制度

培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。

1.根椐幼兒年齡特點安排進(jìn)餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力,嚴(yán)格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時開展各項活動。

2.合理的組織幼兒進(jìn)餐:

⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。

⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;

⑶培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進(jìn)餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;

⑷培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣,掌握幼兒進(jìn)食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時的衛(wèi)生。

⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。

3.嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:

⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。

⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。

⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習(xí)慣。

⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風(fēng)處,要先睡后起床。

4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。

5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當(dāng)角色,并給以講解指導(dǎo)。

6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。

7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。

8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便

(五)教學(xué)資料管理制度

1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴(yán)格履行借閱制度,每學(xué)期結(jié)束前要求還回,進(jìn)行整理、清點。

2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。

3.每日耐心、細(xì)心、精心準(zhǔn)備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。

(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進(jìn)工作。

2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。

5.每學(xué)期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。

篇三:

一、幼兒園成立保教組,負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。

二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際,認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動的開展。并及時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。

三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。

提交計劃和總結(jié)的時間:

1、學(xué)期工作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);

2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);

3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前;

4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);

5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;

6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);

四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。

六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認(rèn)真分析,積極落實,件件回復(fù)。

七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。

八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當(dāng)和安全事故。

1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。

2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。

九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。

十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度

一、認(rèn)真制定各種計劃和做好工作總結(jié)

預(yù)定計劃:

各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。

二、認(rèn)真組織幼兒半日活動

根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認(rèn)真履行保教工作職責(zé)。活動內(nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。

三、認(rèn)真做好班務(wù)工作

1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。

2、認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。

3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。

4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。

6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上,小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。

7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。

9、按幼兒園要求做好各種記錄,進(jìn)行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。

篇四:

為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:

一、幼兒園教學(xué)管理制度

1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育,促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

2、幼兒園必須堅持教學(xué)活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學(xué)知識,杜絕小學(xué)化教育傾向。

3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。

4、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法,對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。

7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。

二、幼兒園課題管理制度

1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。

2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。

3、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù),積極參與教科研的一切活動。

4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。

5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。

6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課,互聽研究課、并進(jìn)行評課,每個老師每學(xué)期不少于20節(jié)。

7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次活動為2小時。

8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。

9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。

10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。

11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。

12、對所有教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別獎勵。

三、備課管理制度

1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學(xué)期教學(xué)計劃。

2、任課教師必須認(rèn)真完成活動設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。

(1)活動設(shè)計中要確立活動目標(biāo),制定活動方式,突出幼兒活動。

(2)課堂教學(xué)以幼兒活動為主,注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。

3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。

4、教師每月集中進(jìn)行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。

5、教研組長每周對教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。

6、教研組長、園長對教師備課提出改進(jìn)措施,教師應(yīng)及時解決存在問題。

四、課堂教學(xué)管理制度

1、園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作。

2、教師在教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學(xué)方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動。

3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計劃組織教學(xué),在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實施教學(xué)。

4、以游戲為主要教學(xué)形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮主動性。

5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實際做相應(yīng)調(diào)整。

6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足,能起到為教學(xué)服務(wù)作用。

8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。

9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué),教師必須事先上報幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動中的安全。

10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學(xué)中存在問題,交流經(jīng)驗提高課堂教學(xué)機智。

篇五:

1.保教人員嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學(xué)期保教工作目標(biāo),并將目標(biāo)層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。

2.嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細(xì)則認(rèn)真履行保教人員工作職責(zé)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)及時尋求幫助妥善處理,并上報園內(nèi),聯(lián)系家長。

4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。

6.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達(dá)教育目標(biāo)。

第4篇 幼兒園保教管理制度

篇一:幼兒園保教管理制度范文

一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)

建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責(zé)任人,對幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理;總務(wù)負(fù)責(zé)制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認(rèn)真落實保育要求。

一、規(guī)范管理操作程序

1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次。

3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。

4、每學(xué)期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。

5、每學(xué)年有1個保育工作專題研究課題。

6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責(zé)任人,保健組長為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。

二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機制

1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。

2、鼓勵三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。

四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。

篇二:

(一)教科研制度

1.認(rèn)真貫徹落實《綱要》,準(zhǔn)確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學(xué)實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。

2.教科研工作要有專人負(fù)責(zé),科研課題應(yīng)有立項證書,根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責(zé)明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風(fēng)的研究團隊。

3.倡導(dǎo)科學(xué)的研究風(fēng)氣,研究專題應(yīng)有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升,及時推進(jìn)研究進(jìn)程。

4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設(shè)。

5.定期進(jìn)行教科研成果交流和匯報活動,每學(xué)期召開一次交流會,匯報研究進(jìn)度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文,參加學(xué)術(shù)年會或教科研論文評選。

6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。

(二)業(yè)務(wù)活動制度

1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。

2.各教科研組分別有專人負(fù)責(zé),教研組活動由各組負(fù)責(zé)人組織,組員應(yīng)積極參與研討,不得隨意請假。

3.教研組的各項活動應(yīng)有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。

4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學(xué)訪參觀等各種形式。

5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。

(三)聽課、備課制度

1. 教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學(xué)計劃。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,不斷吸收新的信息,準(zhǔn)時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。

3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具,準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。

4.堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準(zhǔn)時備課。

5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。

6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評比,對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。

7.組織相互聽課、相互學(xué)習(xí),取長補短,每學(xué)期組織相互聽課不少于20次,并認(rèn)真做好記錄和評議工作。

8.園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進(jìn)行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。

(四) 生活作息制度

培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。

1.根椐幼兒年齡特點安排進(jìn)餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力,嚴(yán)格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時開展各項活動。

2.合理的組織幼兒進(jìn)餐:

⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。

⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;

⑶培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進(jìn)餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;

⑷培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣,掌握幼兒進(jìn)食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時的衛(wèi)生。

⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。

3.嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:

⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。

⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。

⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習(xí)慣。

⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風(fēng)處,要先睡后起床。

4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。

5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當(dāng)角色,并給以講解指導(dǎo)。

6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。

7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。

8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便

(五)教學(xué)資料管理制度

1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴(yán)格履行借閱制度,每學(xué)期結(jié)束前要求還回,進(jìn)行整理、清點。

2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。

3.每日耐心、細(xì)心、精心準(zhǔn)備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。

(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進(jìn)工作。

2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。

5.每學(xué)期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。

篇三:

一、幼兒園成立保教組,負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。

二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際,認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動的開展。并及時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。

三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。

提交計劃和總結(jié)的時間:

1、學(xué)期工作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);

2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);

3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前;

4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);

5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;

6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);

四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。

六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認(rèn)真分析,積極落實,件件回復(fù)。

七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。

八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當(dāng)和安全事故。

1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。

2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。

九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。

十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度

一、認(rèn)真制定各種計劃和做好工作總結(jié)

預(yù)定計劃:

各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。

二、認(rèn)真組織幼兒半日活動

根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認(rèn)真履行保教工作職責(zé)?；顒觾?nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。

三、認(rèn)真做好班務(wù)工作

1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。

2、認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。

3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。

4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。

6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上,小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。

7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。

9、按幼兒園要求做好各種記錄,進(jìn)行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。

篇四:

為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:

一、幼兒園教學(xué)管理制度

1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育,促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

2、幼兒園必須堅持教學(xué)活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學(xué)知識,杜絕小學(xué)化教育傾向。

3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。

4、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法,對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。

7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。

二、幼兒園課題管理制度

1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。

2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。

3、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù),積極參與教科研的一切活動。

4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。

5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。

6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課,互聽研究課、并進(jìn)行評課,每個老師每學(xué)期不少于20節(jié)。

7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次活動為2小時。

8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。

9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。

10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。

11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。

12、對所有教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別獎勵。

三、備課管理制度

1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學(xué)期教學(xué)計劃。

2、任課教師必須認(rèn)真完成活動設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。

(1)活動設(shè)計中要確立活動目標(biāo),制定活動方式,突出幼兒活動。

(2)課堂教學(xué)以幼兒活動為主,注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。

3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。

4、教師每月集中進(jìn)行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。

5、教研組長每周對教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。

6、教研組長、園長對教師備課提出改進(jìn)措施,教師應(yīng)及時解決存在問題。

四、課堂教學(xué)管理制度

1、園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作。

2、教師在教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學(xué)方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動。

3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計劃組織教學(xué),在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實施教學(xué)。

4、以游戲為主要教學(xué)形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮主動性。

5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實際做相應(yīng)調(diào)整。

6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足,能起到為教學(xué)服務(wù)作用。

8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。

9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué),教師必須事先上報幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動中的安全。

10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學(xué)中存在問題,交流經(jīng)驗提高課堂教學(xué)機智。

篇五:

1.保教人員嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學(xué)期保教工作目標(biāo),并將目標(biāo)層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。

2.嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細(xì)則認(rèn)真履行保教人員工作職責(zé)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)及時尋求幫助妥善處理,并上報園內(nèi),聯(lián)系家長。

4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。

6.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達(dá)教育目標(biāo)。

第5篇 公司安全、環(huán)保教育管理制度

1 目的與范圍

本制度規(guī)定了____開關(guān)電器有限公司安全、環(huán)保教育的要求及內(nèi)容。其目的是為了增強全體員工的安全生產(chǎn)、環(huán)境保護的責(zé)任感和自覺性，掌握保證安全生產(chǎn)和消除事故隱患的技能，確保企業(yè)生產(chǎn)活動有序進(jìn)行。

本制度適用于____開關(guān)電器有限公司安全、環(huán)保教育的管理。

2? 管理職責(zé)

2.1公司總經(jīng)理負(fù)責(zé)安全、環(huán)保教育的領(lǐng)導(dǎo)工作。

2.2管理部負(fù)責(zé)公司安全、環(huán)保教育的實施及宣傳工作，并對各部門安全、環(huán)保教育工作開展情況進(jìn)行監(jiān)督。

2.3設(shè)備安全課負(fù)責(zé)消防安全的宣傳、教育和培訓(xùn)。

2.4管理部負(fù)責(zé)新進(jìn)廠員工的安全、環(huán)保教育組織工作。

3? 術(shù)語和定義

3.1三級安全、環(huán)保教育

指對新進(jìn)廠公司員工及工傷傷愈后重新上崗員工進(jìn)行的公司級、部門級和班組級的安全、環(huán)保教育。

3.2“四新”

指新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料。

4? 管理內(nèi)容

4.1中層干部教育

4.1.1培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；

b)安全、環(huán)保管理的基本知識、方法和技術(shù)，有關(guān)行業(yè)的專業(yè)管理知識；

c)本職安全生產(chǎn)負(fù)責(zé)制，主要是在“三同時”、“五同時”中實現(xiàn)安全、環(huán)保的技術(shù)措施，以及“四新”工作中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任；

d)安全、環(huán)保事故防范、應(yīng)急救援措施及事故調(diào)查處理方法，重大危險源、重要環(huán)境因素管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制原則；

e)國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗；

f)典型事故和經(jīng)濟救援案例分析等。

4.2班組長教育

4.2.1班組長教育由各單位負(fù)責(zé)自行組織進(jìn)行，采取授課或答卷的形式。

設(shè)備安全課、管理部負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查。

4.2.2培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的方針、政策、法律法規(guī)、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程和規(guī)范；

b)安全、環(huán)保的技術(shù)常識；

c)崗位危險源、危害因素、環(huán)境因素控制要點等；

d)勞動防護用品（用具）的性能以及正確使用的方法；

e)本崗位發(fā)生事故時的緊急救護措施和安全撤離線路；

f)相關(guān)事故案例等。

4.2.3班組長教育每年進(jìn)行一次，培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時。

4.2.4目標(biāo)值為100%。

4.3新進(jìn)廠員工安全、環(huán)保三級教育

4.3.1對新進(jìn)廠的員工（含工人、技術(shù)人員、管理人員等）都要進(jìn)行公司級、部門級和班組級的安全、環(huán)保教育。員工入廠后到生產(chǎn)科領(lǐng)取《新員工三級安全教育卡》（jhaj007）。安技員、各部門、班組分別負(fù)責(zé)進(jìn)行相應(yīng)內(nèi)容的安全、環(huán)保教育，經(jīng)考核合格，填寫《新員工三級安全教育卡》（jhaj007）并簽字認(rèn)可后，并將《新員工三級安全教育卡》（jhaj007）返至安技員存檔，方可辦理上崗手續(xù)，辦理勞動防護用品配發(fā)手續(xù)。未經(jīng)安全、環(huán)保三級教育或教育后考核不合格者，不得上崗工作。

4.3.2安全、環(huán)保三級教育的內(nèi)容：

a)公司級教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：國家有關(guān)安全、環(huán)保法律、法規(guī)和規(guī)定以及基本知識；公司有關(guān)的規(guī)章制度；勞動紀(jì)律；公司安全、環(huán)保工作的一般狀況；一般機械電氣安全知識；作業(yè)場所和工作崗位存在的危險、危害因素、防范措施及事故應(yīng)急措施；發(fā)生事故后應(yīng)如何自救、搶救傷員、排險、保護現(xiàn)場和及時報告；有關(guān)事故案例等。

b)部門級教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：本單位的生產(chǎn)概況；安全、環(huán)保工作狀況；本單位的勞動紀(jì)律、規(guī)章制度和生產(chǎn)規(guī)則；作業(yè)場所和工作崗位存在的危險、危害因素、防范措施及事故應(yīng)急措施；必須遵守的操作規(guī)程、緊急情況下的處置和疏散；有關(guān)事故案例等。

c)班組級教育培訓(xùn)的內(nèi)容主要是：班組生產(chǎn)概況；工作性質(zhì)和職責(zé)范圍;應(yīng)知應(yīng)會；崗位工種的工作性質(zhì)；機械設(shè)備的安全操作方法，各種安全防護設(shè)施的性能和作用；生產(chǎn)設(shè)備、安全裝置、危害因素的種類、工作地點的環(huán)境及塵源、毒源、危險機件、危險物的控制方法；崗位安全操作規(guī)程；勞動防護用品(用具)的性能以及正確使用的方法；發(fā)生事故時的緊急救護措施和安全撤離路線；事故案例等。

4.3.3新員工安全、環(huán)保教育培訓(xùn)時間不得少于24學(xué)時。

4.3.4目標(biāo)值為100%。

4.4變換工種和“四新”教育

4.4.1員工因工作需要變換工種（包括調(diào)整工作崗位），由集團公司人力資源部下達(dá)《員工變換工種通知單》（jhaj008）,我公司負(fù)責(zé)組織變換工種教育，并報安技員備案。一般工種變?yōu)樘厥夤しN，則由生產(chǎn)科組織，并參加上級主管部門進(jìn)行的專門培訓(xùn)，經(jīng)考核合格發(fā)證后，方可上崗，享受相應(yīng)的勞保待遇。轉(zhuǎn)為從事有害工種作業(yè)人員，具體按q/pg g19g.014-2012《職業(yè)衛(wèi)生管理制度》執(zhí)行。

4.4.2變換工種培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：

a)新崗位的操作規(guī)程；

b）新崗位的安全操作方法和安全技術(shù)知識；

c)新崗位設(shè)備常見的故障及其排除方法；

d)以往該崗位發(fā)生的事故案例及應(yīng)吸取的教訓(xùn)。

4.4.3采用“四新”作業(yè)時，由技術(shù)科以及相關(guān)部門對有關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)的、有針對性的安全、環(huán)保教育，以答卷或?qū)嶋H操作的形式進(jìn)行考核合格后方可上崗實際操作。

4.4.4教育的主要內(nèi)容有：

a)“四新”的基礎(chǔ)知識；

b)“四新”的性能、特點及其可能帶來的危害；

c)采用“四新”后的操作方法；

d)作業(yè)人員避免事故的發(fā)生而采取的防范措施，選用正確的勞動防護用品；

e)采用“四新”后發(fā)生異常情況時應(yīng)采取的應(yīng)急措施。

f)安全、環(huán)保的有關(guān)要求。

4.4.5目標(biāo)值為100%。

4.5復(fù)工教育

4.5.1員工因病假、事假、產(chǎn)假等離開崗位一年以上，管理部組織對其進(jìn)行分廠（部門）級和班組級教育；工傷傷愈重新上崗，需進(jìn)行三級教育，教育內(nèi)容同“新員工三級安全教育”，并填寫《復(fù)工安全教育卡》（jhaj009）。

4.5.2目標(biāo)值為100%。

4.6特種作業(yè)人員培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)教育

4.6.1安技員負(fù)責(zé)配合集團設(shè)備安全課對特種作業(yè)人員進(jìn)行培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)、考核發(fā)證。

4.6.2目標(biāo)值為100%。

4.7全員教育

4.7.1集團公司采用電化教育或統(tǒng)一答卷等方式進(jìn)行，教育周期為每年一次。

4.7.2由管理部組織本單位員工進(jìn)行答卷，并統(tǒng)計建檔，將教育效果評價結(jié)果報安技員。

4.7.3培訓(xùn)的主要內(nèi)容是：

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的新政策、新知識、新技術(shù)；

b)安全、環(huán)保方面的法律法規(guī)；

c)作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、環(huán)境因素的防范措施及事故應(yīng)急措施；

d)典型事故案例等。

4.7.4目標(biāo)值為80%。

4.8專職安全管理人員教育

4.8.1除參加上級主管部門進(jìn)行的專業(yè)培訓(xùn)外，由設(shè)備安全課負(fù)責(zé)組織公司內(nèi)部培訓(xùn)。

4.8.2培訓(xùn)的主要內(nèi)容：

a)國家有關(guān)安全、環(huán)保的法律、法規(guī)、政策及有關(guān)行業(yè)的規(guī)章、規(guī)程、規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)；

b)安全、環(huán)保管理以及技術(shù)、安全文化等方面的知識，有關(guān)行業(yè)管理的經(jīng)驗；

c)傷亡事故、職業(yè)病、污染事故統(tǒng)計、報告及調(diào)查處理方法；

d）事故現(xiàn)場勘驗技術(shù)，以及應(yīng)急處理措施；

e)重大危險源、重要環(huán)境因素管理與應(yīng)急救援預(yù)案編制方法；

f)國內(nèi)外先進(jìn)的管理經(jīng)驗；

g)本企業(yè)職業(yè)危害作業(yè)點的分布、危害程度，并根據(jù)其理化特性應(yīng)采取的防護技術(shù)、措施和方法；

h)典型事故案例和應(yīng)急救援案例分析。

4.8.3新上崗安全管理人員培訓(xùn)時間不少于32學(xué)時；每年再培訓(xùn)時間不少于12學(xué)時。

4.8.4目標(biāo)值為100%。

4.9教育管理

4.9.1新員工三級教育由管理部會同安技員進(jìn)行，填寫《新員工三級安全教育卡》（jhaj007），憑此卡領(lǐng)取個人勞保用品，該卡片由安技員存檔。

4.9.2安技員、管理部、公司工會應(yīng)經(jīng)常開展多種形式的安全、環(huán)保教育，如定期出版安全簡報、黑板報、播放錄像等，不斷提高員工的認(rèn)識。

4.9.3安技員、綜合科應(yīng)配合有關(guān)部門對特種作業(yè)人員進(jìn)行定期安全技術(shù)培訓(xùn)、考核和發(fā)證工作。做到特種工作人員持證100%，未經(jīng)考核培訓(xùn)人員，不準(zhǔn)從事特種工作。

4.9.4在采用新產(chǎn)品、新材料、新設(shè)備，推廣新技術(shù)、新工藝時，技術(shù)科以及相關(guān)部門負(fù)責(zé)及時對有關(guān)員工進(jìn)行新的操作方法和崗位教育。

4.9.5安技員負(fù)責(zé)制定年度安全、環(huán)保培訓(xùn)計劃，并負(fù)責(zé)組織實施。

4.9.6安技員負(fù)責(zé)建立安全、環(huán)保教育培訓(xùn)檔案，新員工三級教育檔案要長期保存，其他教育檔案至少保存三年以上。

5? 相關(guān)文件

gb/t24001 環(huán)境管理體系 規(guī)范及使用指南

gb/t28001 職業(yè)健康安全管理體系 規(guī)范

gb/t19580 卓越績效評價準(zhǔn)則

gb/z19579 卓越績效評價準(zhǔn)則實施指南

《中華人民共和國國安全生產(chǎn)法》

《中華人民共和國國勞動法》

《特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》（國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局第30號令）

6? 記錄（表格）

jhaj006? 新員工三級安全教育通知單

jhaj007? 新員工三級安全教育卡（正反面）

jhaj008? 員工變換工種通知單

jhaj009? 復(fù)工安全教育卡

第6篇 某幼兒園保教管理制度

篇一:幼兒園保教管理制度范文

一、健全管理組織網(wǎng)絡(luò)

建立園保育工作領(lǐng)導(dǎo)小組:園長為幼兒園管理第一責(zé)任人,對幼兒園保育工作進(jìn)行全面監(jiān)督與總體布置;園總務(wù)負(fù)責(zé)共同監(jiān)督管理;總務(wù)負(fù)責(zé)制定具體工作計劃、落實檢查與監(jiān)管考核;保健組長負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)、檢查各部門崗位人員的日常保育工作;各崗位人員根據(jù)自身崗位要求,認(rèn)真落實保育要求。

一、規(guī)范管理操作程序

1、工作會議。管理小組定期召開工作會議,制定工作計劃,交流檢查情況,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足,開展研究。會議由分管園長每月一次主持召開。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。保育人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有集中培訓(xùn)和日常學(xué)習(xí)。內(nèi)容包括:保育工作制度、崗位職責(zé)、規(guī)范操作程序、技能培訓(xùn)、案例分析等。日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由分管領(lǐng)導(dǎo)管理、保健組長主持。保證學(xué)習(xí)時間每兩周至少一次。

3、檢查考核。以總務(wù)和保健組長為主,結(jié)合班子成員的每日考核檢查。檢查內(nèi)容有:常規(guī)保育、伙食營養(yǎng)、環(huán)境衛(wèi)生、安全情況等。

4、每學(xué)期舉行2次以上三大員業(yè)務(wù)技能競賽活動。

5、每學(xué)年有1個保育工作專題研究課題。

6、成立與氨膳食管理委員會。建立由分管園長為責(zé)任人,保健組長為主要負(fù)責(zé)人的膳食管理機制。膳管會成員由分管園長、保健教師、園總務(wù)、營養(yǎng)組長、財會人員、班組長、保育小組長及家長代表組成。

二、嚴(yán)格執(zhí)行用人機制

1、三大員必須持證上崗,確保一班一保。

2、鼓勵三大員進(jìn)行專業(yè)技術(shù)等級的進(jìn)修與學(xué)習(xí)。

四、完善幼兒園各項衛(wèi)生保健、保育等管理制度,加強檢查考核與指導(dǎo)監(jiān)督。

篇二:

(一)教科研制度

1.認(rèn)真貫徹落實《綱要》,準(zhǔn)確把握幼教改革動向,根據(jù)本園教育教學(xué)實踐有目的、有計劃地開展教研科研活動。

2.教科研工作要有專人負(fù)責(zé),科研課題應(yīng)有立項證書,根據(jù)教科研專題設(shè)立課題研究組,課題組成員應(yīng)形成基本相同的價值觀、教育觀念和基本相同的研究模式、成員之間職責(zé)明確,能有效地合作與互助,成為有扎實作風(fēng)的研究團隊。

3.倡導(dǎo)科學(xué)的研究風(fēng)氣,研究專題應(yīng)有切實可行的方案,注重研究過程,注重理論與實踐的結(jié)合,注重案例積累,注重反思調(diào)整、總結(jié)與經(jīng)驗提升,及時推進(jìn)研究進(jìn)程。

4.加強研究及資料的積累和整理,定期組織觀摩學(xué)習(xí)、評析,及時推廣研究成果,做好教科研隊伍的建設(shè)。

5.定期進(jìn)行教科研成果交流和匯報活動,每學(xué)期召開一次交流會,匯報研究進(jìn)度、介紹研究成果或經(jīng)驗。及時整理、轉(zhuǎn)寫研究報告或論文,參加學(xué)術(shù)年會或教科研論文評選。

6.積極參加各級教育部門組織的各種教研活動。

(二)業(yè)務(wù)活動制度

1.業(yè)務(wù)、教科研由業(yè)務(wù)園長或教研組長主持。

2.各教科研組分別有專人負(fù)責(zé),教研組活動由各組負(fù)責(zé)人組織,組員應(yīng)積極參與研討,不得隨意請假。

3.教研組的各項活動應(yīng)有計劃、有記錄、有分析、有總結(jié),注意及時收集、整理教科研及業(yè)務(wù)活動資料。

4.業(yè)務(wù)、教科研活動形式應(yīng)靈活多樣,可根據(jù)具體專題和內(nèi)容采用實踐觀摩、反思研討、專題講座、交流匯報、學(xué)訪參觀等各種形式。

5.主管教科研的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)做到率先垂范,在教科研活動前必須熟悉了解研究內(nèi)容,確定研究主題,保證教研活動的有效性。

(三)聽課、備課制度

1. 教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》,以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù),研究制定好各類教育教學(xué)計劃。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識,不斷吸收新的信息,準(zhǔn)時將下周計劃和筆記交園領(lǐng)導(dǎo)審閱。

3.備課時間除做案頭工作以外,還必須制作教育活動所需的各種教具、學(xué)具,準(zhǔn)備提供各種玩具、材料。

4.堅持集體與個人備課相結(jié)合。主班教師每天下午準(zhǔn)時備課。

5.備課時不得外出或閑談,不做與備課無關(guān)的事情。需要外出時向領(lǐng)導(dǎo)請假,經(jīng)同意后,方可外出。

6.鼓勵改革、創(chuàng)新,每學(xué)期進(jìn)行一次評比,對設(shè)計新穎、富有創(chuàng)造性的計劃、筆記、教案、教育活動設(shè)計等予以獎勵。

7.組織相互聽課、相互學(xué)習(xí),取長補短,每學(xué)期組織相互聽課不少于20次,并認(rèn)真做好記錄和評議工作。

8.園長每學(xué)期必須有針對性地下班聽課30次以上,業(yè)務(wù)園長下班聽課60次以上,助理下班聽課80次以上 ,做好聽課記錄,及時進(jìn)行評議,肯定成績,找出差距,提出建議和希望。

(四) 生活作息制度

培養(yǎng)兒童良好的生活習(xí)慣,有利于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,保護消化系統(tǒng)的功能。

1.根椐幼兒年齡特點安排進(jìn)餐、睡眠、教育活動、戶外活動、游戲活動的時間,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和獨立生活能力,嚴(yán)格遵守幼兒作息時間,按一日生活各環(huán)節(jié)要求準(zhǔn)時開展各項活動。

2.合理的組織幼兒進(jìn)餐:

⑴培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,組織幼兒用肥皂、流動水洗手,做到隨洗隨吃,年幼、體弱兒、吃飯慢的幼兒先洗先吃,洗手和吃飯都要有人照顧,教育幼兒不掉飯菜。

⑵飯前不做劇烈活動,二餐之間的間隔不能少于 3.5小時,除特殊情況外,不得提前或推遲開飯;

⑶培養(yǎng)幼兒獨立進(jìn)餐的能力,四歲開始使用筷子,幼兒進(jìn)餐時間不得少于 20分鐘,不催飯;

⑷培養(yǎng)不挑食的好習(xí)慣,掌握幼兒進(jìn)食量,使幼兒吃完應(yīng)吃的一份食物,對食欲不好的幼兒要分析原因,給以照顧;

⑸吃飯過程中不擦地、不掃地、不鋪床、保證進(jìn)餐時的衛(wèi)生。

⑹餐后培養(yǎng)幼兒送餐具、漱口、擦嘴、擺椅子。

3.嚴(yán)格按幼兒園規(guī)定的幼兒午睡時間,安排幼兒按時上床起床:

⑴睡前避免過度興奮,情緒穩(wěn)定,要求提醒小便。

⑵創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境,及時關(guān)拉窗簾。

⑶整個睡眠中,保教人員要以幼兒為中心,隨時糾正不良習(xí)慣。

⑷體弱兒床位根據(jù)季節(jié)安排在保暖和通風(fēng)處,要先睡后起床。

4.保證日托幼兒每天有二小時戶外活動時間,其中一小時為體育活動(分上下午)。

5.保證幼兒有充分的游戲活動時間,保教人員參與到游戲中去,與幼兒一起玩,充當(dāng)角色,并給以講解指導(dǎo)。

6.各項活動過渡自然,減少不必要的排隊及等待,活動內(nèi)容符合幼兒年齡特點,使幼兒有情趣,有教育意義,能愉快地參與。

7.在活動中注意對體弱兒根據(jù)季節(jié)增減衣服,掌握活動量(對肥胖兒增加活動量)。

8.除每日上、下午各安排三次飲水外,允許幼兒根椐需要喝水和排便

(五)教學(xué)資料管理制度

1.做好圖書、資料、磁帶、光盤等的管理,嚴(yán)格履行借閱制度,每學(xué)期結(jié)束前要求還回,進(jìn)行整理、清點。

2.管理好服裝,各班借出服裝,用完后及時歸還,由管理統(tǒng)一登記入冊,收放有條理。

3.每日耐心、細(xì)心、精心準(zhǔn)備教具及教師用品,必要時及時制作、充實教育活動。

(六)業(yè)務(wù)檔案管理制度

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)檔案工作有關(guān)文件和基本知識,努力提高檔案人員自身政治思想素質(zhì),業(yè)務(wù)素質(zhì),認(rèn)真接受上級領(lǐng)導(dǎo)檢查,不斷改進(jìn)工作。

2.做好文書材料的整理歸檔工作,收文、發(fā)文登記工作。健全業(yè)務(wù)檔案,教職工業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案,做好各類檔案的收集和歸類整理工作。

3.管理好檔案,切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工作。

4.嚴(yán)格執(zhí)行檔案借閱和檔案保密制度,防止人為散失、泄密和缺損,確保檔案完整、安全。

5.每學(xué)期末整理一份教師業(yè)務(wù)情況入檔。

篇三:

一、幼兒園成立保教組,負(fù)責(zé)組織和管理幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負(fù)責(zé)。

二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際,認(rèn)真討論確定幼兒園學(xué)期工作目標(biāo)和階段性工作任務(wù),有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育,教育、教學(xué)活動的開展。并及時進(jìn)行階段性工作總結(jié)。

三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報,按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進(jìn)行檢查和評估。

提交計劃和總結(jié)的時間:

1、學(xué)期工作計劃應(yīng)在新學(xué)期開學(xué)半月內(nèi);

2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi);

3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前;

4、學(xué)期工作總結(jié)應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前半月內(nèi);

5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束,下一個工作周期開始之前;

6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束(階段結(jié)束)后一周內(nèi);

四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流,在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學(xué)期、月目標(biāo),在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動,有目的、有計劃、循序漸進(jìn)地有效組織和安排幼兒在園學(xué)習(xí)和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

五、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真履行工作職責(zé),遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。

六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,把家長作為幼兒園重要的合作伙伴,共同構(gòu)建教育、教學(xué)活動,主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念,正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認(rèn)真分析,積極落實,件件回復(fù)。

七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點,為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境,積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料,為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。

八、保教組應(yīng)督促保教人員認(rèn)真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作,保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當(dāng)和安全事故。

1、月幼兒平均出勤率達(dá)標(biāo):中大班為90%以上,小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達(dá)標(biāo)。

2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全,避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴(yán)重事故范疇。

九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合,做好本班工作。定期召開班務(wù)會,及時討論、總結(jié)班級工作,對下 一階段工作作出部署。班級工作有記錄,資料保管好。

十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作,并有記錄,資料收集、整理好,按時入檔。 幼兒園保教常規(guī)工作制度

一、認(rèn)真制定各種計劃和做好工作總結(jié)

預(yù)定計劃:

各班組能結(jié)合《綱要》精神,分析本班幼兒年齡特點和實際水平,制定班級工作目標(biāo)和教育教學(xué)、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整,做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。

二、認(rèn)真組織幼兒半日活動

根據(jù)教育教學(xué)需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動,認(rèn)真履行保教工作職責(zé)?；顒觾?nèi)容豐富,過渡自然,幼兒無消極等待。教師不擅離兒童,半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。

三、認(rèn)真做好班務(wù)工作

1、每周五按時召開班務(wù)會,總結(jié)本周工作,安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。

2、認(rèn)真管理好班級內(nèi)務(wù),整潔、方便、舒適,有利于幼兒活動和教育教學(xué)工作的開展。

3、確保消防安全,場地安全和幼兒活動等等安全,防止發(fā)生不安全事故。

4、按要求做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生、消毒工作。

5、根據(jù)需要和幼兒園工作安排及時做好家園聯(lián)系工作。

6、按保育工作細(xì)則做好幼兒的生活護理和保育工作,促進(jìn)幼兒身體健康。每月中大班幼兒平均出勤率達(dá)90%以上,小班幼兒平均出勤率達(dá)85%以上。

7、促進(jìn)幼兒在原有水平上的發(fā)展。

8、提供豐富的教育環(huán)境,富有兒童情趣,體現(xiàn)家長、教師、幼兒的共同參與,充分展示幼兒活動的過程和教育的目標(biāo)的實現(xiàn)。為幼兒提供不同層次的活動材料,促進(jìn)幼兒動手、動腦、動口,使幼兒獲得有益的經(jīng)驗。

9、按幼兒園要求做好各種記錄,進(jìn)行分析,有效調(diào)整和采用適宜的教育方法和策略。為下階段工作提供依據(jù)。

篇四:

為貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,提升我園的保教質(zhì)量,促使幼兒獲得更好、更快的發(fā)展,特制定以下“幼兒園保教管理制度”,詳情如下:

一、幼兒園教學(xué)管理制度

1、幼兒園應(yīng)當(dāng)通過科學(xué)保育教育,促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長,使興趣、特長、才智得以早期開發(fā),體、智、德、美等方面均衡發(fā)展,養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。

2、幼兒園必須堅持教學(xué)活動化、活動游戲化原則,在游戲、運動、生活、學(xué)習(xí)四大方面通過創(chuàng)造性設(shè)計各種活動游戲,使幼兒的情感、知識、技能等素質(zhì)得到全面提升,獲得完整經(jīng)驗。不允許提前讀寫小學(xué)知識,杜絕小學(xué)化教育傾向。

3、幼兒教育在面向全體的同時必須注重個性差異,對不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長的幼兒,采取不同的教育方式,提供不同的游戲平臺,確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。

4、幼兒教師必須學(xué)會尊重、理解、欣賞、激勵幼兒。要微笑、和善、親切地面對每名幼兒。嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰或變相體罰幼兒。

5、幼兒園要制定教育教學(xué)管理評價獎勵辦法,對在活動設(shè)計、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出成績的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰。

6、幼兒教師要使用普通話,書寫規(guī)范字,穿著整潔,儀表端莊,要密切與家長的溝通與合作。

7、幼兒園必須健全教師業(yè)務(wù)檔案和教育管理檔案。

二、幼兒園課題管理制度

1、園課題組在分管園長的領(lǐng)導(dǎo)下開展課題研究活動。

2、園設(shè)立總課題,班級設(shè)相應(yīng)的科研小組。

3、課題組成員必須認(rèn)真負(fù)責(zé)自己所承擔(dān)的課題研究任務(wù),積極參與教科研的一切活動。

4、課題組成員必須每個研究階段有相應(yīng)的階段總結(jié)和撰寫研究性的論文。每年的七月份舉行“園論文交流會”一次。

5、為保證課題研究活動正常有序地開展下去,由園長組織,定期檢查考核研究活動情況。

6、課題成員在課題研究中要團結(jié)協(xié)作進(jìn)行集體備課,互聽研究課、并進(jìn)行評課,每個老師每學(xué)期不少于20節(jié)。

7、理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次活動為2小時。

8、由分管園長安排每周檢查教師備課情況,并向教科室提供教案一份。

9、教師積極參與教科研活動表現(xiàn)將作為考核、晉升職務(wù)、入黨、提干等重要依據(jù)之一。

10、凡參加不同級別的課題,按國家級、省級、市級、縣級、園級五個級別給予一定的津貼。

11、凡參加各級論文評比獲獎的或各類報刊上發(fā)表的給予獎勵。

12、對所有教科研成果獲獎?wù)?按規(guī)定分別獎勵。

三、備課管理制度

1、每學(xué)期初進(jìn)行幼兒園教研組長例會,由教研組長制定學(xué)期教學(xué)計劃。

2、任課教師必須認(rèn)真完成活動設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思。

(1)活動設(shè)計中要確立活動目標(biāo),制定活動方式,突出幼兒活動。

(2)課堂教學(xué)以幼兒活動為主,注重幼兒學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)及綜合能力提高。

3、教師備課突出重點,遵循針對性、實用性、創(chuàng)造性相結(jié)合原則。

4、教師每月集中進(jìn)行一次集體備課,備教材、備教法,集體研討資源共享。

5、教研組長每周對教師備課進(jìn)行檢查指導(dǎo),園長每月一次全面檢查,監(jiān)控備課質(zhì)量。

6、教研組長、園長對教師備課提出改進(jìn)措施,教師應(yīng)及時解決存在問題。

四、課堂教學(xué)管理制度

1、園長、教研組長負(fù)責(zé)課堂教學(xué)管理和評價工作。

2、教師在教學(xué)中要積極動用現(xiàn)代教育技術(shù),采用靈活多樣的教學(xué)方法,有效利用幼兒園課程資源開展教學(xué)活動。

3、教師應(yīng)嚴(yán)格按照計劃組織教學(xué),在課堂教學(xué)中要遵照園本課程方案實施教學(xué)。

4、以游戲為主要教學(xué)形式,充分調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)積極性,發(fā)揮主動性。

5、教學(xué)應(yīng)面向集體注重個別差異,注意觀察幼兒表現(xiàn),根據(jù)幼兒實際做相應(yīng)調(diào)整。

6、教師語言生動規(guī)范,富有感染力。課堂教學(xué)組織有序、手段合理、方法有效。

7、教具準(zhǔn)備恰當(dāng)、充足,能起到為教學(xué)服務(wù)作用。

8、教師教態(tài)親切,尊重幼兒,發(fā)揮教師的支持者、合作者、引導(dǎo)者作用。

9、將動與靜、室內(nèi)與室外、教師組織與幼兒自主活動等有機結(jié)合、交替進(jìn)行。需在園外進(jìn)行的教學(xué),教師必須事先上報幼兒園并負(fù)責(zé)幼兒在活動中的安全。

10、教研組長組織教師定期開展教研活動,討論研究教學(xué)中存在問題,交流經(jīng)驗提高課堂教學(xué)機智。

篇五:

1.保教人員嚴(yán)格按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求,根據(jù)幼兒實際發(fā)展水平確立學(xué)期保教工作目標(biāo),并將目標(biāo)層層分解,遵循幼兒園保教工作程序,制定計劃。

2.嚴(yán)格按照幼兒作息制度組織一日活動,按保教工作細(xì)則認(rèn)真履行保教人員工作職責(zé)。

3.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全工作制度,避免意外事故發(fā)生。一旦發(fā)生意外事故,應(yīng)及時尋求幫助妥善處理,并上報園內(nèi),聯(lián)系家長。

4.全心關(guān)懷幼兒,為幼兒創(chuàng)設(shè)安全、愉悅的心理環(huán)境,開展豐富多彩的教育活動;積極制作實用美觀、安全衛(wèi)生的教玩具,與幼兒共同進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

5.定期召開班會,研究本班保教工作,同班人員協(xié)調(diào)配合做好本班工作。做好班會記錄、交接班記錄、幼兒觀察記錄、家長工作記錄等各項記錄工作,以備有案可查。

6.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園家長工作制度,采用多種形式與家長交流,形成教育合力,共達(dá)教育目標(biāo)。