- 目錄
規(guī)章制度包括哪些
1. 普通話教學(xué)大綱：明確規(guī)定各年級(jí)學(xué)生的普通話學(xué)習(xí)目標(biāo)，確保學(xué)生在各個(gè)階段都能掌握相應(yīng)的普通話水平。
2. 教師培訓(xùn)計(jì)劃：定期對(duì)教師進(jìn)行普通話教學(xué)技巧和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音的培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)能力。
3. 課堂實(shí)施規(guī)定：規(guī)定課堂教學(xué)中必須使用普通話，鼓勵(lì)師生間、學(xué)生間的普通話交流。
4. 家校合作機(jī)制：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與普通話推廣活動(dòng)，形成家校共同推進(jìn)的氛圍。
5. 評(píng)估與考核：設(shè)立普通話水平測(cè)試，對(duì)學(xué)生的普通話學(xué)習(xí)成果進(jìn)行定期評(píng)估。
作用和意義
1. 提升語(yǔ)言能力：通過(guò)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和理解力。
2. 增強(qiáng)文化交流：普通話作為全國(guó)通用語(yǔ)言，能促進(jìn)不同地域?qū)W生的溝通，增強(qiáng)文化認(rèn)同感。
3. 促進(jìn)全面發(fā)展：良好的語(yǔ)言環(huán)境有助于學(xué)生的思維發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)能力的提升。
4. 提高教育質(zhì)量：統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)能保證教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
怎么制定
1. 調(diào)研需求：了解學(xué)生、教師和家長(zhǎng)對(duì)普通話教學(xué)的需求和期望，確保制度的實(shí)用性。
2. 專家咨詢：邀請(qǐng)語(yǔ)言學(xué)專家參與制度設(shè)計(jì)，確保專業(yè)性和科學(xué)性。
3. 征求意見(jiàn)：廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)，對(duì)草案進(jìn)行修訂和完善。
4. 制定與試行：形成初步制度后，進(jìn)行小范圍試行，收集反饋，進(jìn)一步優(yōu)化。
5. 正式發(fā)布：試行成功后，正式發(fā)布并執(zhí)行，同時(shí)設(shè)立監(jiān)督和調(diào)整機(jī)制。
小學(xué)推廣普通話工作規(guī)章制度范文
第1篇 小學(xué)推廣普通話工作規(guī)章制度
1、 校建立推普工作指導(dǎo)小組,有一名校長(zhǎng)分管,加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo),各班配備二名推普員,加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。
2、 全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí),積極推廣普通話自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”(課堂用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)。)
3、 定期對(duì)全體教職工進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核,考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。
4、 普通話水平測(cè)試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容,每學(xué)年測(cè)試一次普通話水平不達(dá)標(biāo)的,不得參加三好生評(píng)比。
5、 學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式推普活動(dòng),在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。
6、 推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級(jí)”考評(píng)條件。
第2篇 小學(xué)推廣普通話和規(guī)范用字工作制度
灣紅小學(xué)推廣普通話和規(guī)范用字工作制度
為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的新世紀(jì)“普通話初步普及”的目標(biāo)，積極有效地開(kāi)展我校普通話推廣工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和上級(jí)語(yǔ)委的規(guī)定，特制定以下推廣普通話和規(guī)范用字工作制度：
一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字工作的法律意識(shí)。
二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要召開(kāi)1-2次推廣普通話和規(guī)范用字工作會(huì)議，聽(tīng)取工作匯報(bào)，研究普通話推廣和規(guī)范用字工作，將推廣普通話和規(guī)范用字的工作內(nèi)容納入學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié)中。
三、認(rèn)真策劃、組織一年一度的“推普周”系列活動(dòng)，并使這項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化。年度“推普周”常規(guī)活動(dòng)內(nèi)容如下：
1、學(xué)校主管行政領(lǐng)導(dǎo)和推普領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化的工作進(jìn)行一次大檢查，并擬成檢查報(bào)告提交校長(zhǎng)辦公室。
2、不斷豐富和完善校園推普專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的內(nèi)容。
3、政教處和各年級(jí)組認(rèn)真動(dòng)員和組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的推廣普通話和語(yǔ)言文字規(guī)范化活動(dòng)，積極為我縣精神文明建設(shè)服務(wù)。
4、學(xué)校將大力表彰在“推普周”活動(dòng)中做出成績(jī)的教師和學(xué)生。通過(guò)“推普周”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字的工作。
四、學(xué)校調(diào)入新教師要審核普通話測(cè)試水平，語(yǔ)文教師普通話必須達(dá)到二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師必須達(dá)到二級(jí)乙等，如未達(dá)標(biāo)，必須在規(guī)定時(shí)間積極學(xué)習(xí)參加市語(yǔ)委組織的普通話培訓(xùn)、測(cè)試。
五、加強(qiáng)普通話達(dá)標(biāo)后的測(cè)后管理，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師自覺(jué)地把普通話作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，加強(qiáng)教師的常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高普通話和規(guī)范用字水平。
六、在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中必須使用普通話和規(guī)范用字，對(duì)標(biāo)牌、公文、印章、內(nèi)部文件、教案、板書(shū)、作業(yè)批改記錄、學(xué)習(xí)筆記、批文等不能使用不規(guī)范用字和錯(cuò)別字以及二簡(jiǎn)字（教學(xué)需要除外），違反規(guī)定要限期整改。
七、學(xué)生必須按照學(xué)校制定的《學(xué)生語(yǔ)言文字行為規(guī)范制度》，在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他集體活動(dòng)中使用普通話。
八、積極開(kāi)展校園演講、朗誦和書(shū)法等各種競(jìng)賽、講座活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的推普校園氛圍。
九、學(xué)校廣播站播音員普通話水平必須相當(dāng)于一級(jí)乙等，否則不予播音。廣播站每年必須配合推普工作的開(kāi)展播出推普宣傳的專題節(jié)目。
十、校園網(wǎng)上的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站，要及時(shí)報(bào)道學(xué)校推普工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)事跡。
推廣普通話和規(guī)范用字是樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，全體師生要認(rèn)真貫徹執(zhí)行以上制度。
灣紅小學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組
第3篇 e實(shí)驗(yàn)小學(xué)推廣普通話工作制度
這是一篇關(guān)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)推廣普通話工作制度,歡迎瀏覽!
1、校建立推普工作指導(dǎo)小組,有一名校長(zhǎng)分管,加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo),各班配備二名推普員,加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。
2、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí),積極推廣普通話自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”(課堂用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)。)
3、定期對(duì)全體教職工進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核,考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。
4、普通話水平測(cè)試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容,每學(xué)年測(cè)試一次普通話水平不達(dá)標(biāo)的,不得參加三好生評(píng)比。
5、 學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式推普活動(dòng),在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。
6、 推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級(jí)”考評(píng)條件。
第4篇 _小學(xué)推廣普通話工作制度
實(shí)驗(yàn)小學(xué)推廣普通話工作制度 1、校建立推普工作指導(dǎo)小組,有一名校長(zhǎng)分管,加強(qiáng)學(xué)校推普工作的領(lǐng)導(dǎo),各班配備二名推普員,加強(qiáng)推普工作的監(jiān)督。2、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí),積極推廣普通話自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”(課堂用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、宣傳廣播用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)。)3、定期對(duì)全體教職工進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核,考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。4、普通話水平測(cè)試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容,每學(xué)年測(cè)試一次普通話水平不達(dá)標(biāo)的,不得參加三好生評(píng)比。5、 學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式推普活動(dòng),在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。6、 推普工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級(jí)”考評(píng)條件。新疆教育學(xué)院實(shí)驗(yàn)小學(xué)2005年9月第5篇 小學(xué)推廣普通話工作制度
灣紅小學(xué)推廣普通話工作制度
1、校建立“推普”工作指導(dǎo)小組，教導(dǎo)處主任分管，加強(qiáng)學(xué)校“推普”工作的領(lǐng)導(dǎo)，各班配備兩名教師做“推普”員，加強(qiáng)“推普”工作的監(jiān)督。
2、全校教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言知識(shí)，積極推廣普通話，自覺(jué)使用“四用語(yǔ)”（課堂用語(yǔ)、會(huì)議用語(yǔ)、宣傳用語(yǔ)、校園交際用語(yǔ)。）
3、每學(xué)年次對(duì)全體教師進(jìn)行普通話水平等級(jí)考核，考核結(jié)果列入教師年度工作考核內(nèi)容。
4、普通話水平測(cè)試列入學(xué)生素質(zhì)考核一項(xiàng)內(nèi)容，每學(xué)年測(cè)試一次普通話水平不達(dá)標(biāo)的，不得參加三好生評(píng)比。
5、學(xué)校每學(xué)期有計(jì)劃的安排各種形式“推普”活動(dòng)，在校內(nèi)形成一個(gè)以講普通話的良好風(fēng)氣。
6、推廣工作列入先進(jìn)教研組和“文明班級(jí)”考評(píng)條件。
