中小學校管理制度(15篇)

中小學校管理制度是確保教育教學活動有序進行的重要框架，它涵蓋了學校的行政管理、教學管理、學生管理、教師管理、財務管理等多個方面，旨在創(chuàng)建一個安全、和諧、高效的教育環(huán)境。

包括哪些方面

1. 行政管理：涉及學校日常運作，如行政會議、文件管理、資產管理、后勤保障等，確保學校運行的順暢。

2. 教學管理：包括課程設置、教學質量監(jiān)控、教學計劃與評估，以及教學資源的分配和使用。

3. 學生管理：涵蓋學生行為規(guī)范、德育教育、心理健康指導、學籍管理，以及學生安全和權益保護。

4. 教師管理：涉及教師的招聘、培訓、考核、激勵機制，以及教師的職業(yè)發(fā)展和權益保障。

5. 財務管理：包括預算編制、資金使用、財務審計，以及對外籌款和贊助管理。

重要性

中小學校管理制度的重要性不言而喻，它：

1. 保障教育公平：通過明確的規(guī)則和流程，確保所有學生有平等接受教育的機會。

2. 提升教學質量：通過規(guī)范教學行為，提高教學效率，提升學生學習成果。

3. 維護學校秩序：通過學生和教師行為規(guī)范，維護校園安全，創(chuàng)造良好的學習氛圍。

4. 促進教師發(fā)展：為教師提供清晰的職業(yè)發(fā)展路徑，激發(fā)其教學熱情和創(chuàng)新精神。

5. 確保資金合理使用：有效管理財務，確保教育資源的合理配置和高效利用。

方案

1. 制定全面的規(guī)章制度：結合國家教育政策和學校實際情況，制定詳細、實用的管理制度，確保覆蓋所有管理領域。

2. 加強制度宣傳與培訓：定期組織全體教職員工學習制度，增強遵規(guī)意識，確保制度落地執(zhí)行。

3. 設立監(jiān)督機制：建立內部審計和外部評估相結合的監(jiān)管體系，對制度執(zhí)行情況進行定期檢查。

4. 反饋與改進：鼓勵師生提供反饋，對存在問題的制度及時調整優(yōu)化，保持制度的適應性和有效性。

5. 建立激勵與約束并重的機制：通過獎勵優(yōu)秀表現(xiàn)，同時對違規(guī)行為進行適度處罰，促進良好校風的形成。

通過以上方案的實施，中小學校管理制度將能夠更好地服務于教育目標，為學生的全面發(fā)展和學校的持續(xù)進步奠定堅實基礎。

中小學校管理制度范文

第1篇 中小學校儀器管理制度范本

中小學校儀器管理制度1

一、儀器教具,分類擺放,造冊登記,專人管理。

二、使用教具、儀器,必須辦理借出手續(xù),并按時歸還。

三、愛護教具,儀器,人人有責。如有損壞或遺失,一律按價賠償。

四、經常擦拭、打掃,保持儀器、教具及室內整潔衛(wèi)生。

五、注意安全,做好防失、防溫工作,學期結束,全面清潔,及時充實,修整,保證教學要求。

第2篇 中小學校管理規(guī)定模版

第一章 總 則

第一條 為加強和改進中小學校領導人員管理,完善選拔任用和管理監(jiān)督機制,建設一支符合好干部標準的高素質領導人員隊伍,根據(jù)《事業(yè)單位領導人員管理暫行規(guī)定》和有關法律法規(guī),制定本規(guī)定。

第二條 本辦法適用于公辦中小學校領導班子成員。

法律法規(guī)對中小學校領導人員管理另有規(guī)定的,從其規(guī)定。

第三條 中小學校領導人員管理,必須堅持黨管干部、黨管人才,堅持德才兼?zhèn)?、以德為?堅持依法依規(guī)辦事,堅持從嚴管理監(jiān)督與激勵關懷相結合,注意體現(xiàn)中小學教育的基礎性、辦學的公益性、育人的長效性、崗位的專業(yè)性等特點,不簡單套用黨政領導干部管理模式,公道公平公正地對待、評價和使用領導人員,充分調動積極性、主動性、創(chuàng)造性,辦好人民滿意的教育。

第四條 主管機關(部門)黨委(黨組)及其組織(人事)部門按照干部管理權限履行中小學校領導人員管理職責,負責本辦法的組織實施。

第二章 任職條件和資格

第五條 中小學校領導人員應當具備下列基本條件:

(一)具有較高的思想政治素質,重視政治理論學習,堅持馬克思主義指導思想,堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,堅持社會主義辦學方向,認真貫徹黨的教育方針,忠誠于黨和人民的教育事業(yè),牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在思想上政治上行動上同保持高度一致。

(二)具有勝任崗位職責所必需的專業(yè)知識、職業(yè)素養(yǎng)和實踐經驗,熟悉中小學教育工作和相關政策法規(guī),堅持全面實施素質教育的質量觀和人才觀,了解和掌握中小學生健康成長規(guī)律,業(yè)界聲譽好。

(三)具有較強的教育教學管理和組織協(xié)調能力,自覺貫徹執(zhí)行民主集中制,富有改革創(chuàng)新精神,善于規(guī)劃學校發(fā)展、營造育人文化、領導課程教學、引領教師成長、優(yōu)化內部管理、調適外部環(huán)境。

(四)具有較強的事業(yè)心和責任感,愛崗敬業(yè),樂于奉獻,淡泊名利,甘為人梯,富有教育情懷,能夠全身心投入工作,實績突出。

(五)具有良好的品行修養(yǎng),帶頭踐行社會主義核心價值觀,恪守職業(yè)道德,立德樹人,為人師表,尊師重教,關愛學生,嚴于律己,廉潔從業(yè)。

第六條 中小學校領導人員應當具備下列基本資格:

(一)一般應當具有大學?？埔陨衔幕潭取Ｆ渲?中學領導人員應當具有大學本科以上文化程度。

(二)一般應當具有一定年限的教育教學工作經歷。其中,校長一般應當具有五年以上教育教學工作經歷,黨組織書記一般應當具有學校黨務和行政崗位工作經歷。

(三)一般應當具有相應的教師資格和已擔任中小學一級教師以上專業(yè)技術職務。其中,高級中學校長應當已擔任中小學高級教師以上專業(yè)技術職務。

(四)提任學校正職的,一般應當具有兩年以上學校副職崗位任職經歷或者三年以上學校中層管理工作經歷;提任學校副職的,應當具有一定的教育教學管理經驗。

(五)應當經過任職資格培訓并取得合格證書。確因特殊情況在提任前未達到培訓要求的,應當在提任后一年內完成。

(六)具有正常履行職責的身體條件。

(七)符合有關法律法規(guī)和行業(yè)主管部門規(guī)定的其他任職資格要求。

第七條 農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)的優(yōu)秀教師直接提任中小學校領導人員,可以根據(jù)實際情況適當放寬任職資格。

第三章 選拔任用

第八條 選拔任用中小學校領導人員,應當充分發(fā)揮主管機關(部門)黨委(黨組)的領導和把關作用,堅持正確選人用人導向,嚴格標準條件和程序,按照核定或者批準的領導職數(shù)和崗位設置方案,精準科學選人用人。

第九條 主管機關(部門)黨委(黨組)或者組織(人事)部門按照干部管理權限,根據(jù)工作需要和領導班子建設實際提出選拔任用工作啟動意見,在綜合研判、充分醞釀的基礎上形成工作方案,并按照組織考察、會議決定等有關程序和要求認真組織實施。

第十條 選拔中小學校領導人員,一般采取學校內部推選、外部選派、競爭(聘)上崗、公開選拔(聘)等方式進行。

第十一條 確定考察對象,應當綜合考慮工作需要、人選德才條件、一貫表現(xiàn)、人崗相適和征求意見等情況,防止簡單以票或者以分等取人偏向。

在教育教學和管理活動中貫徹執(zhí)行黨的教育方針不力、偏離社會主義辦學方向,師德師風存在問題或者有學術不端行為受到查處,有偽造學歷學位、獎勵證書、檔案材料等行為受到責任追究,以及具有其他有關政策規(guī)定明確限制情形的,不得作為考察對象。

第十二條 嚴格執(zhí)行考察制度,依據(jù)任職資格條件和崗位職責要求,全面了解考察對象的德、能、勤、績、廉表現(xiàn),著重了解政治品格、作風品行、廉潔自律等情況,深入了解教學教研水平、學校管理能力、師德師風和工作實績等情況,實事求是、客觀準確地作出評價,防止“帶病提拔”。

第十三條 任用中小學校領導人員,區(qū)別不同情況實行選任制、委任制、聘任制。

對行政領導人員,加大聘任制推行力度。在條件成熟的中小學校,可以對行政領導人員全部實行聘任制。

第十四條 實行聘任制的領導人員,以聘任通知、聘任書、聘任合同等形式確定聘任關系,所聘職務及相關待遇在聘期內有效。

第十五條 提任領導人員的,應當在一定范圍內進行公示,公示期不少于五個工作日。

第十六條 提任校長、副校長的,實行任職試用期制度,試用期一般為一年。

第四章 任期和任期目標責任

第十七條 中小學校領導人員一般應當實行任期制。

校長、副校長每個任期一般為三至六年,注意與中小學學制學段相銜接。黨組織領導人員的任期,按照黨內有關規(guī)定執(zhí)行。

領導人員在同一崗位連續(xù)任職一般不超過十二年。工作特殊需要的,按照干部管理權限經批準后可以延長任職年限。

第十八條 中小學校領導班子和領導人員一般應當實行任期目標責任制。

領導班子的任期目標,應當貫徹黨和國家對基礎教育改革發(fā)展的要求,體現(xiàn)學校辦學規(guī)劃、課程建設、教學質量、德育建設、教師隊伍、管理創(chuàng)新、安全穩(wěn)定和黨的建設等內容,注重打基礎、利長遠、求實效,具體內容根據(jù)學校實際確定。

領導人員的任期目標,根據(jù)領導班子任期目標和崗位職責確定。

第十九條 制定領導班子任期目標,應當充分聽取學校教職工(代表)大會、學生家長等方面意見。

任期目標由學校領導班子集體研究確定,一般應當報經主管機關(部門)批準或者備案,并在校內公布。

第五章 考核評價

第二十條 完善體現(xiàn)中小學校特點的領導人員考核評價制度,充分發(fā)揮考核的激勵和鞭策作用,推動領導人員樹立正確業(yè)績觀,潛心育人、積極作為、無私奉獻。

第二十一條 對中小學校領導班子和領導人員實行年度考核和任期考核。

第二十二條 考核評價應當以任期目標為依據(jù),以日常管理為基礎,注重工作實績和社會效益,注意與中小學教育質量綜合評價工作相銜接,防止單純以學生學業(yè)考試成績和學校升學率評價領導人員的傾向。

堅持黨建工作與業(yè)務工作同步考核,實行抓黨建述職評議考核制度,可以與年度考核等結合進行,重點了解學校黨組織履行抓黨建主體責任、黨組織書記履行抓黨建第一責任人職責、領導班子其他成員履行職責范圍內黨建責任等情況。

第二十三條 根據(jù)中小學校不同規(guī)模、類型、學段實際,兼顧城鄉(xiāng)差異、辦學特色等情況,科學合理確定考核評價指標,積極推進分類考核。

注意改進方法,簡化程序,提高考核工作質量和效率。

第二十四條 領導班子年度考核和任期考核的評價等次,分為優(yōu)秀、良好、一般、較差。領導人員年度考核和任期考核的評價等次,分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格。

第二十五條 考核評價結果應當以適當方式向領導班子和領導人員反饋,并作為領導班子建設和領導人員選拔任用、培養(yǎng)教育、管理監(jiān)督、激勵約束等的重要依據(jù)。

第六章 職業(yè)發(fā)展和激勵保障

第二十六條 加強中小學校領導人員教育培訓,重點加強政治理論、社會主義核心價值觀、教育政策法規(guī)、教育管理理論和實踐、人文社會科學等方面的培訓,視不同對象有針對性地開展任職資格培訓、提高培訓、高級研修和專題培訓,著力提高政治素質、管理能力和專業(yè)水平。

實施校長國家級培訓計劃,面向農村特別是邊遠貧困地區(qū)著力培養(yǎng)實施素質教育、推進基礎教育改革發(fā)展的帶頭人;面向教育發(fā)達地區(qū)著力培養(yǎng)具有先進教育思想、能夠創(chuàng)新辦學治校實踐的優(yōu)秀校長。

第二十七條 完善領導人員交流制度,鼓勵引導城鎮(zhèn)學校、優(yōu)質學校領導人員到鄉(xiāng)村學校、薄弱學校任職。有組織地選派鄉(xiāng)村學校、薄弱學校領導人員到城鎮(zhèn)學校、優(yōu)質學校掛職鍛煉,或者到校長培訓實踐基地跟崗學習。

第二十八條 加快推行中小學校長職級制改革,拓寬職業(yè)發(fā)展空間,促進校長隊伍專業(yè)化建設。

第二十九條 鼓勵退出領導崗位的領導人員繼續(xù)從事教育教學工作,完善相關政策措施,支持其后續(xù)職業(yè)發(fā)展。

第三十條 完善領導人員收入分配辦法,按照國家有關規(guī)定,保障和落實工資福利待遇,注重發(fā)揮績效工資的激勵作用。

實行校長職級制的,可以根據(jù)實際情況探索相應的收入分配辦法。

第三十一條 領導人員在履行學校管理職責、承擔專項重要工作、應對學校突發(fā)事件等方面表現(xiàn)突出、作出顯著成績和貢獻的,按照有關規(guī)定給予表彰獎勵。

主管機關(部門)可以根據(jù)實際情況,探索行之有效的表彰獎勵措施,激勵領導人員干事創(chuàng)業(yè)。

第三十二條 落實中小學校長負責制,保障學校辦學自主權,支持領導人員依法依規(guī)履行職責。倡導教育家辦學,鼓勵領導人員在實踐中大膽探索創(chuàng)新,形成教學特色和辦學風格。

加強人文關懷,關心領導人員身心健康,幫助解決實際困難,培育理性平和的健康心態(tài),營造尊師重教的良好氛圍。

第三十三條 建立容錯糾錯機制,寬容領導人員在工作中特別是改革創(chuàng)新中的失誤,旗幟鮮明地為敢于擔當者擔當,為敢于負責者負責。正確對待犯錯誤的領導人員,不得混淆錯誤性質或者夸大錯誤程度作出不適當?shù)奶幚?不得利用其所犯錯誤泄私憤、打擊報復。

第七章 監(jiān)督約束

第三十四條 貫徹全面從嚴治黨要求,完善中小學校領導班子和領導人員特別是主要負責人監(jiān)督約束機制,構建嚴密有效的監(jiān)督體系,充分發(fā)揮黨內監(jiān)督和外部監(jiān)督的作用,督促引導領導人員認真履職盡責,依法依規(guī)辦事,保持清正廉潔。

第三十五條 加強對學校領導班子和領導人員履行政治責任、行使職責權力、加強作風建設等方面的監(jiān)督,重點監(jiān)督貫徹執(zhí)行黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,加強黨的建設,依法依規(guī)辦學治校,執(zhí)行民主集中制,落實“三重一大”決策制度,校風學風和師德建設,收入分配,廉潔自律等情況。

根據(jù)學校層次、規(guī)模和發(fā)展實際,聚焦突出問題,加大對招生錄取、職務(職稱)評聘、基建項目、物資采購、財務管理等重點領域和關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督力度。

第三十六條 主管機關(部門)黨委(黨組)及紀檢監(jiān)察機關、組織(人事)部門按照管理權限和職責分工,綜合運用考察考核、述職述責述廉、民主生活會、談心談話等方式,對中小學校領導班子和領導人員進行監(jiān)督。

充分發(fā)揮學校黨組織和黨員的監(jiān)督作用,黨員領導人員應當以普通黨員身份參加所在黨支部或者黨小組的組織生活,堅持民主生活會、組織生活會和民主評議黨員制度,開展嚴肅認真的黨內政治生活,營造黨內民主監(jiān)督環(huán)境。

第三十七條 完善學校內部治理結構和內控機制,實行權力清單制度,明確權力運行程序、規(guī)則和權責關系,公開權力運行過程和結果,健全不當用權問責機制。

推進校務公開,注意發(fā)揮教職工(代表)大會、家長委員會等組織在學校民主管理方面的作用,暢通師生員工參與討論學校事務的途徑,拓寬表達意見的渠道。

第三十八條 領導人員應當正確對待監(jiān)督,主動接受監(jiān)督,習慣在監(jiān)督下開展工作,自覺檢查和及時糾正存在的問題。

第八章 退 出

第三十九條 完善中小學校領導人員退出機制,促進領導人員能上能下、能進能出,增強隊伍生機活力。

第四十條 領導人員達到退休年齡界限的,應當按照有關規(guī)定辦理免職(退休)手續(xù)。因工作需要而延遲免職(退休)的,應當按照干部管理權限報批。

第四十一條 領導人員因健康原因,無法正常履行工作職責一年以上的,應當對其工作崗位進行調整。

第四十二條 領導人員因德、能、勤、績、廉與所任職務要求不符,具有下列情形之一,被認定為不適宜擔任現(xiàn)職的,應當按照有關規(guī)定予以組織調整或者組織處理:

(一)貫徹執(zhí)行黨的教育方針、上級黨組織指示和決定不及時不得力的;

(二)存在師德禁行行為,或者有其他違背社會公德、職業(yè)道德、家庭倫理道德行為,造成不良影響的;

(三)年度考核、任期考核被確定為不合格,或者連續(xù)兩年年度考核被確定為基本合格的;

(四)存在其他問題需要調整或者處理的。

第四十三條 領導人員違紀違法的,按照有關法律法規(guī)和規(guī)定處理。

第四十四條 實行領導人員辭職制度,辭職程序參照有關規(guī)定執(zhí)行。

第九章 附 則

第四十五條 本規(guī)定所稱中小學校,包括小學、初級中學(含九年一貫制學校)、高級中學(含完全中學、十二年一貫制學校、中等職業(yè)學校)、特殊教育學校、幼兒園等教育機構。

第四十六條 本規(guī)定由中央組織部、教育部負責解釋。

第四十七條 本規(guī)定自2022年1月13日起施行。

第3篇 中小學校幼兒園食堂飲用水衛(wèi)生安全管理工作細則

中小學校(幼兒園)食堂(飲用水)衛(wèi)生安全管理工作細則

第一章 總則

第一條 目的與依據(jù):為進一步促進中小學(幼兒園)食堂(飲用水)安全衛(wèi)生管理,規(guī)范學生食堂的成本核算,深化放心食堂創(chuàng)建工作的內涵,不斷提高學校自身管理水平,有效預防學校食物中毒或其他食源性疾患事故的發(fā)生,保障師生員工身體健康,確保學校的安全穩(wěn)定,根據(jù)有關法律法規(guī),制定本辦法。

第二條 適用范圍:本行政區(qū)域內公民辦中小學、幼兒園的食堂與飲用水管理。

第三條 工作方針與工作機制:中小學、幼兒園食堂(以下簡稱食堂)與飲用水衛(wèi)生管理必須堅持“預防為主、常抓不懈”的工作方針,實行衛(wèi)生部門監(jiān)督指導、教育行政部門管理督查、學校具體實施的工作運行機制。

第二章 食堂建筑、設備與環(huán)境衛(wèi)生

第四條 食堂建筑:

一、食堂的新建、改建、擴建工程的選址和設計要符合衛(wèi)生要求,其設計審查和工程驗收必須有衛(wèi)生部門參加。

二、食堂應距離糞坑、污水池、垃圾場(站)、旱廁等污染源及有毒有害場所25米以上,或將有害場所遷移與消除。

三、食堂的建筑結構、設施設備布局應當合理,有相對獨立的食品原料貯存間、食品加工操作間、食品出售場所及用餐場所。

四、食堂的建筑面積應按就餐學生每生不少于1.5平米的標準建設,餐廳與操作間及輔助用房面積比不低于1:0.4。

五、食品加工操作間應當符合下列要求:

(一)最小使用面積不小于8平方米,食品操作加工有根據(jù)功能劃分(含:粗加工、切配、燒煮烹、消毒等)的相對獨立的食品加工操作區(qū)域,設施設備布局合理。

(二)墻面采用淺色、防水、防潮、無毒的材料覆涂,地面以上貼有1.5米以上的瓷磚或用其他防水、防潮、無毒、可清洗材料制成的墻裙。

(三)地面應由防水、防滑、無毒、易清洗的材料建造,地面應保持一定的排水坡度,并有良好的排水系統(tǒng),排水溝出口和排氣口應有網(wǎng)眼孔徑小于6mm的金屬隔柵或網(wǎng)罩,以防鼠類侵入。

(四)配備有足夠的照明、通風、排煙裝置和有效的防蠅、防塵、防鼠的設施。食堂與外界直接相通的門和可開啟的窗戶應設有易拆洗且不生銹的紗網(wǎng)及空氣幕。

(五)要設立符合衛(wèi)生要求的廢棄物或者垃圾的容器,容器要配有蓋子。

(六)食堂內應有耐磨損、易清洗的無毒材料制造或建成的專用洗刷、消毒池等清洗消毒設施設備。

第五條 食堂設備:

一、食堂應當配備能滿足食品加工的必要廚房設備,并做好設備日常保養(yǎng)、保潔與維修工作。壓力等特種設備使用按技術監(jiān)督部門有關規(guī)定辦理,其它食品加工機械應符合相關衛(wèi)生和安全規(guī)定。

二、有足夠的消防器材,并確保消防器材的合格。

三、食堂電器線路要符合安全用電要求,老化線路及時更換。

四、餐廳應根據(jù)學生人員配備一定數(shù)量的餐桌椅,餐桌椅數(shù)量不低于就餐學生人數(shù)的1/3。

五、應配備足夠數(shù)量的加工、盛裝原料、半成品、成品的專用工具和容器,并貼有明顯標志。

第六條 基礎衛(wèi)生設施與衛(wèi)生要求:

一、食堂應當保持內外環(huán)境整潔。灶面、灶臺、經常洗刷,做到無污跡、無積塵、無食物殘渣、排氣罩不滴油,墻壁、天花板的油漆無脫落、無霉斑,工作結束做好地面、灶臺、操作臺和工用具的清洗、洗刷,保持加工場所清潔。

二、采取有效措施,消除老鼠、蟑螂、蒼蠅和其他有害昆蟲及其孳生條件。

三、食品粗加工應該有固定的場所,并配備貨架或放置食物的貨櫥,與配菜間、熟菜間、烹調間等分開,粗加工場所應有三個以上水池,并貼有明顯標識,做到葷素食品分池清洗,洗滌拖把等清潔用品與清洗食品的水池分開,配備專用洗刷設備和用品,數(shù)量以能滿足需要為宜。

四、灶前墻壁及灶面應鋪瓷磚,灶臺要有一定坡度的排水溝,保持下水道通暢,灶臺上應有排煙罩,操作臺有條件的可采用不銹鋼臺面,生進、熟出最好做到分臺或架橋式操作臺,下面進生,上面出熟,避免進、出菜在同一臺面。

五、食堂用餐場所要按50個學生一個水龍頭的標準設置足夠的洗手、洗碗設施。

六、加工場所內應設置獨立的更衣場所,大小以員工適用為宜,并設置相應的洗手設施。

第七條 餐具清洗消毒

一、餐具清洗消毒場所應與切、配、烹調場所分開、以免交叉污染;

二、餐具消毒可采用物理消毒和化學消毒兩種。

采用物理消毒的,

采用化學消毒的,必須具備2個以上的水池,并不得與清洗蔬菜、肉類等設施設備混用,提倡設置4個專用水池,分別用于為餐用具初洗、清洗、浸泡消毒和消毒液殘留沖洗,各類水池應以明顯標識標明其用途。

三、餐飲具使用前必須洗凈、消毒,符合國家有關衛(wèi)生標準,未經消毒的餐飲具不得使用,禁止重復使用一次性餐飲具。

四、消毒后的餐飲具必須貯存在餐飲具專用保潔柜內備用。已消毒和未消毒的餐飲具分開存放,并在餐飲具貯存柜上有明顯標記。餐飲具保潔柜定期清洗、保持潔凈。

五、餐飲具所使用的洗滌、消毒劑必須符合衛(wèi)生標準和要求。洗滌、消毒劑必須有固定的存放場所(櫥柜),并有明顯標記。

第三章 食品采購、貯存、加工與出售

第八條 食品采購

食品采購必須執(zhí)行定點采購制度、索證制度、查驗制度和采購臺帳記錄制度。

一、定點采購:

(一)定點采購經營單位的基本條件。

1、定點采購經營單位必須有有效的衛(wèi)生許可證和工商營業(yè)執(zhí)照;

2、有良好的信譽度和能承擔相應食品供應的能力。

(二) 大宗食品采購經營單位的確定。

1、大宗食品指糧、油、鹽。

2、大宗食品采購定點經營單位由縣級教育行部門招標確定,并報市級教育行政部門學校后勤管理機構備案。

3、市級教育行政部門對縣確定的大宗食品定點采購經營單位實行準入制度與年檢制度,年檢合格的可繼續(xù)確定為定點經營單位或參加下輪供貨經營單位的招標,對年檢不合格的不得參與下輪供貨與招標。

(二)其它食品定點采購經營單位確定的程序。

1、學校根據(jù)需求選擇符合條件的經營單位;

2、報縣級教育行政部門學校后勤管理機構進行考察、審批、備案(附件一);

3、學校與經營單位簽訂保證食品衛(wèi)生安全質量的合同,合同期

限一般為一年,在供貨過程中,經營單位不按合同執(zhí)行應立即終止合同執(zhí)行,合同一式三份,學校、經營單位、縣級教育行政部門學校后勤管理機構各一份;

(三)定購采購監(jiān)管。市縣教育行政部門要加強食品采購的監(jiān)管工作,對不能很好履行食品供應的經營單位要指導學校及時做好變更工作?？h級教育行政部門要指導學校做好定點經營單位的選擇,布點要相對集體中,不易過多,以便于管理。對不執(zhí)行定點采購的學校,教育行政部門可做出適當?shù)奶幚怼?/p>

(四)建立定點采購經營單位的資料檔案?？h級教育行政部門、學校都應建立定點采購經營單位檔案,資料檔案應包括經營單位的基本情況、有效的衛(wèi)生許可證復印件、工商營業(yè)執(zhí)照復印件、與經營單位簽訂的合同、經營單位供貨不良記錄等相關資料,復印件要加蓋經營單位的紅章。

二、進行采購查驗和采購索證的食品包括:

1、食品及食品原料(如食用油、調味品、米面及其制品等);

2、食用農產品(如蔬菜、水果、豆制品、豬肉、禽肉等);

3、食品添加劑(如亞硝酸鹽、酵母、色素等);

4、省級以上衛(wèi)生行政部門規(guī)定必須索證的其他產品。

三、采購查驗:

食堂采購人員應當?shù)蕉c經營單位進行采購,并現(xiàn)場查驗產品一般衛(wèi)生狀況和包裝、標識,購買符合國家相關法律、法規(guī)、規(guī)定的產品。

1、對所采購的食品進行感官檢驗,保證其質量符合食品衛(wèi)生標準要求;

2、批量采購食品時,按照生產批次查驗符合法定條件的檢驗機構出具的檢驗報告;

3、采購生肉時,查驗確認為定點屠宰企業(yè)屠宰的產品及檢疫檢驗合格證明。采購其他肉類查驗檢疫檢驗合格證明;

4、采購食品添加劑時,查驗該產品獲得省級衛(wèi)生行政部門的食品衛(wèi)生許可;

5、采購定型包裝食品,必須注意有無廠名、廠址、品名、生產日期、保質期、食用(或使用)方法,配方(或主要成份)等標志。

四、采購索證:

1、批量采購食品時,按照生產批次向供貨商索取符合法定條件的檢驗機構出具的檢驗報告復印件并經供貨商簽字、蓋章。非批量采購食品時,索取購物憑證。

2、采購食用農產品、肉類食品時,索取銷售者或市場管理者出具的購物憑證。

3、采購食品添加劑時,索取購物憑證、產品檢驗合格證明。

4、食堂應將與食品索證有關資料按產品品種、進貨時間先后順序進行整理,妥善規(guī)范保管,不得涂改、偽造,其保存期限不少于食品使用完后的一年。

五、采購臺帳記錄:

采購物品必須實行臺賬記錄制度,如實填寫臺帳記錄,臺帳記錄必須載明采購食品名稱、進貨時間、規(guī)格型號、數(shù)量、保質期限(應注名起止時間)、生產廠家或產地、和生產商或供應商資質審查是否合格、包裝標識及感官檢查結果是否合格、檢驗檢疫合格證明或化驗單編號、購貨任證票號、經營單位名稱、聯(lián)系人、聯(lián)系電話、采購人、驗收人、不合格產品處理(附件三)。

第九條 食堂禁止采購以下食品:

(一)腐敗變質、油脂酸敗、霉變、生蟲、污穢不潔、混有異物或者其他感官性狀異常,含有毒、有害物質或者被有毒、有害物質污染,可能對人體健康有害的食品;

(二)未經動物衛(wèi)生檢疫或者檢疫不合格的肉類及其制品;

(三)超過保質期限或不符合食品標簽規(guī)定的定型包裝食品;

(四)其他不符合食品衛(wèi)生標準和要求的食品。

第十條 采購食品的進出庫

建立食品進出庫臺帳。采購的食品在食品入庫或使用前要核驗所購食品,符合后經驗收人員簽字認可后入庫或使用,對驗收不合格的食品注明處理方式。

第十一條 食品貯存管理

一、食品貯存間應用無毒、堅固的材料建成,面積應與貯存食物數(shù)量相適應,并要安裝堅固的門窗。

二、食品庫房(食品貯存場所)清潔、通風良好,無霉斑、無積塵,設置有防塵、防蠅、防鼠等設施。

三、食品庫房內禁止存放有毒、有害物品(如滅鼠劑、殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等)及個人生活用品。

四、要有足夠數(shù)量的物品存放架,食品貯存應當分類、分架、隔墻、離地存放,隔墻10cm、離地在30cm以上。

五、使用過程中實行先進先出的原則。

六、定期檢查、及時發(fā)現(xiàn)處理變質或超過保質期限的食品。對不合格食品的處理要做好記錄,記錄應載明:時間、品名、規(guī)格數(shù)量、不合格原因、處理情況、處理人。

七、冷藏、冷凍食品做到原料、半成品、成品分開,不將食品堆積、擠壓存放。冷藏、冷凍設備要定期除霜,保持霜薄氣足。

第十二條 食品加工

一、在制作加工過程中應當先檢驗待加工的食品及原料,發(fā)現(xiàn)有腐敗變質、超過保質期限或者感官性狀異常的,不得加工或者使用。

二、用于原料、半成品、成品的刀、墩、板、桶、盆、筐、抹布以及其他工具、容器應標志明顯,做到分開使用,定位存放,用后洗凈,保持清潔。

三、加工食品做到熟透,需要熟制加工的大塊食品,其中心溫度不低于70℃。加工后的熟制品應當與食品原料和半成品分開存放,半成品與食品原料分開存放,防止交叉污染。食品不得接觸有毒物、不潔物。

第十三條 食品出售

1、食品銷售場所(分餐場所)應與用餐場所進行隔開,設有配餐室和配餐臺,中間設置足夠數(shù)量的能開合的銷售飯菜的窗口,要配備盛裝成品的專用盆具等容器。

2、不得出售腐敗變質或者感官性狀異常,可能影響學生健康的食物;

3、食品在烹飪后至出售前存放時間一般不超過2小時,超過2個小時的,在高于60℃或低于10℃的條件下存放;

3、食堂剩余食品應當冷藏,冷藏時間不得超過24小時。在確認沒有變質的情況下,經高溫徹底加熱后,方可繼續(xù)出售;

4、銷售無包裝的直接入口食品時,必須使用無毒、清潔的售貨工具。

第十四條 食品留樣

食堂必須嚴格執(zhí)行食品留樣制度。留樣食品按品種分別存放于清洗消毒后的密閉專用容器內,在冷藏條件下存放24小時以上,每個品種留樣量不少于100克,食品留樣應做好記錄。

第四章 食堂從業(yè)人員

第一十五條 食堂從業(yè)人員基本要求

一、建立從業(yè)人員準入制度,按檔案化要求建立從業(yè)人員基礎檔案。

二、食堂從業(yè)人員必須做到上崗證、就業(yè)培訓證和健康證“三證”齊全,并持證上崗。

三、食堂從業(yè)人員應有良好的心理健康素質。

>

一、食堂從業(yè)人員、管理人員應當熟悉了解有關食品衛(wèi)生的基本要求。

二、食堂從業(yè)人員和管理人員應當接受市、縣(市、區(qū))教育行政部門和衛(wèi)生行政部門的衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法制教育培訓,并經考核合格頒證后方可上崗。

第一十七條 食堂從業(yè)人員的健康要求

一、食堂從業(yè)人員每年進行健康檢查,必要時要做好臨時體檢。新參加工作和臨時參加工作的從業(yè)人員應進行健康檢查,取得健康證明后方可上崗。

二、凡患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎等消化道疾病(包括病原攜帶者),活動性肺結核,化膿性或者滲出性皮膚病以及其他有礙食品衛(wèi)生疾病的,不得從事接觸直接入口食品的工作。

三、食堂從業(yè)人員及集體餐分餐人員在出現(xiàn)咳嗽、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐等有礙于食品衛(wèi)生的病癥時,要立即脫離工作崗位,待查明病因、排除有礙于食品衛(wèi)生的病癥或治愈后,方可重新上崗。

第一十八條 食堂從業(yè)人員的個人衛(wèi)生要求

食堂從業(yè)人員要有良好的個人衛(wèi)生習慣。必須做到:

(一)工作前、處理食品原料后、便后要用肥皂及流動清水洗手,接觸直接入口食品之前應洗手消毒;

(二)穿戴清潔的工作衣、帽,并把頭發(fā)置于帽內;

(三)不得留長指甲、涂指甲油、戴戒指加工食品;

(四)不得在食品加工和銷售場所內吸煙、吃零食;

(五)離開工作場所必須脫掉工作服。

第五章 食堂成本核算

第一十九條 直接成本

一、采購食品原料成本如:糧、油、肉、調味品、蔬菜等。

二、加工食品所需的能源成本如:燃煤、水、電、燃油、汽(氣)等。

三、采購物資時的運輸成本:如用車輛、燃油以及采購的食品原料路途中的正常損耗。

四、倉庫庫存成本:包括倉庫的配置、常規(guī)修復和食品原料在存貯的過程中的正常性損耗、進出庫之間的正常性數(shù)據(jù)差和過期變質食品的處理。

五、工人工資及福利:包括工資、醫(yī)療保險金、養(yǎng)老保險金、失業(yè)保險金和節(jié)假日加班補助等,已列入財政開資的部分不再記入。

六、房屋設備及炊事機械、廚具、餐具維修費用(日常保養(yǎng)維護)。

七、財產折舊費用:一次性消耗用品、低值易耗品和固定資產折舊(根據(jù)財務管理有關規(guī)定執(zhí)行)。

第二十條 間接成本

一、管理費用成本:管理人員的培訓費、差旅費、勞保費、和接待費等。

二、財務管理費用:日常所用的紙張、筆墨電腦消耗用品和辦公用品,日常所的帳本、憑證、收據(jù)等。

三、招聘工人的成本費用(主要包括對所需員工的招聘、體檢、辦理健康證、暫住證等)。

四、食堂餐廳文化氛圍建設費用,如:電視、宣傳畫、標語、飾物等。

五、工人崗前培訓、中期培訓費用 (主要包括崗前培訓、工作過程中的崗位培訓和脫產離職培訓等)。

六、公益事務成本(主要用于食堂內部公益事務的開支)如:節(jié)日給學生發(fā)放免費食品、接濟貧困生、工作期間的工傷醫(yī)療費,工作人員的意外工傷事故保險費等)。

第二十一條 學生食堂利潤率

一、根據(jù)不同地區(qū)的經濟條件,不同層次的學生食堂利潤率應有所區(qū)別。

二、村級及以下學校的毛利率為零;鄉(xiāng)(鎮(zhèn))級學生食堂毛利率應控制在5%以內,純利潤為零;縣(區(qū))級學生食堂毛利率應控制在10%以內,純利率應控制在2%以內;市級城區(qū)學生食堂的毛利率一般控制在15%以內,純利率控制在5%以內。

三、毛利率=(總收入-直接成本)×100%,純利率=(總收入-直接成本-間接成本)×100%。

第二十二條 學生食堂收益用途

根據(jù)國家有關政策,學生食堂收益只能用于改善學生伙食、救助貧困學生、改善廚房設備條件等公益性開支,不能用于教職工福利或補充學校公用經費不足。

第二十三條 成本監(jiān)管

各級教育行政部門要定期對學生食堂經營情況進行專項審計,每學年審計不少于一次,并將審計結果在一定范圍內公示,有嚴重違規(guī)違紀行為的要追究當事人的有關責任,市教育行政部門學校后勤管理機構要組織有關人員每年對各縣(區(qū)、市)學生食堂的審計情況進行檢查。

第二十四條 承包經營的食堂按合同執(zhí)行,但在承包合同中應注明最大純利提取上線。

第六章 食堂經營

第二十五條 食品衛(wèi)生管理人員的配備

學校食堂要設置專職或兼職食品衛(wèi)生管理員,凡就餐人數(shù)在800人以下的學校,設置一名專職或兼職食品衛(wèi)生管理員;就餐人數(shù)在800―1500人的學校,設置一名專職食品衛(wèi)生管理員;就餐人數(shù)在1500人以上的學校,設置2名或2名以上專職食品衛(wèi)生管理員。

第二十六條 食堂經營管理

一、義務教育階段與幼兒園食堂由學校自主經營,不得對外承包或變相承包經營。

二、對非務教育階段規(guī)模大、就餐人數(shù)學多的學校食堂(不含幼兒園食堂)可實行規(guī)范化、集團化、連鎖化的食堂經營模式;對食堂規(guī)模小、就餐人數(shù)少的,倡導學校自主經營管理。

三、引進社會飲食企業(yè)(個人)經營食堂的,要實行公開招標制度。學校要全面審核投標方的經營管理水平、技術水平、資金能力、資質信譽等,擇優(yōu)選定。

四、學校與中標方要簽訂具有法律效力的合同,明確各自的責任、權利和義務,并嚴格按合同辦事。學校不得以任何方式把食品衛(wèi)生的監(jiān)控責任轉交中標方,中標方應當接受學校的監(jiān)督管理。

五、食堂實行承包經營時,學校必須把食品衛(wèi)生安全作為承包合同的重要指標。

六、學校與社會飲食企業(yè)(個人)簽訂食堂承包合同時,根據(jù)所承包食堂規(guī)模在合同中約定,就餐人數(shù)在500人以下的由承包者向學校交納5萬元風險保證金;就餐人數(shù)在500―1000人的由承包者向學校交納10萬元風險保證金;就餐人數(shù)在1000人以上的由承包者向學校交納15萬元風險保證金。風險保證金歸承包者所有,學校統(tǒng)一管理,任何人不得挪用。

七、食堂風險保證金主要用于發(fā)生學生集體用餐中毒事故后的救護和救濟。對食堂承包者違反國家法律法規(guī)行為,存在嚴重安全隱患,整改不力的,可以根據(jù)合同約定適當扣除風險保證金。

八、鼓勵和提倡學校食堂購買餐飲場所責任保險。學校自主經營的食堂,費用由學校負擔;社會飲食企業(yè)(個人)承包經營的學校食堂,由承包者支付。

第二十七條 食堂經營資質

一、食堂應當取得衛(wèi)生行政主管部門發(fā)放的衛(wèi)生許可證,未取得衛(wèi)生許可證的食堂不得

開辦。

二、新開辦食堂的學校,要將食堂規(guī)模、經營和管理方式報主管教育行政部門備案后,再向衛(wèi)生部門申請辦理衛(wèi)生許可證。

二、衛(wèi)生許可證懸掛在食堂的醒目位置,亮證經營。

三、不得超出衛(wèi)生許可范圍經營。

四、每年按衛(wèi)生許可證的發(fā)證日期提前一個月辦理年度復核或換證手續(xù)。

第七章 管理與監(jiān)督

第二十八條 學校應建立主管校長負責制,建立健全食品衛(wèi)生安全管理制度及崗位責任制度,相關的衛(wèi)生管理條款應在用餐場所公示,接受用餐者的監(jiān)督。

食堂應建立嚴格的安全保衛(wèi)措施,嚴禁非食堂工作人員隨意進入學校食堂的食品加工操作間及食品原料存放間,防止投毒事件的發(fā)生,確保學生用餐的衛(wèi)生與安全。

第二十九條 學校要采取有效措施降低食堂經營成本,提高食堂伙食標準和飯菜質量。

第三十條 學校應當對學生加強飲食衛(wèi)生教育,進行科學引導,勸阻學生不買街頭無照(證)商販出售的盒飯及食品,不食用來歷不明的可疑食物。

第三十一條 各級教育行政部門應根據(jù)《食品衛(wèi)生法》和本規(guī)定的要求,加強所轄學校的食品衛(wèi)生工作的行政管理,并將食品衛(wèi)生安全管理工作作為對學校督導評估的重要內容,在考核學校工作時,應將食品衛(wèi)生安全工作作為重要的考核指標。

第三十二條 各級教育行政部門應制定食堂管理人員和從業(yè)人員的培訓計劃,并在衛(wèi)生行政部門的指導下定期組織對所屬學校食堂的管理人員和從業(yè)人員進行食品衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法制教育的培訓。

學校在招聘食堂從業(yè)人員時,要對所招人員的心理健康狀況和道德水平進行重點考察。

第三十條 各級教育行政部門及學校所屬的衛(wèi)生保健機構具有對學校食堂及學生集體用餐的業(yè)務指導和檢查督促的職責,應定期深入學校食堂進行業(yè)務指導和檢查督促。

第三十一條 學校應當建立食物中毒或者其他食源性疾患等突發(fā)事件的應急處理機制。發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故后,應采取下列措施:

(一) 立即停止生產經營活動,并向所在地人民政府、教育行政部門和衛(wèi)生行政部門報告;

(二) 協(xié)助衛(wèi)生機構救治病人;

(三) 保留造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現(xiàn)場;

(四) 配合衛(wèi)生行政部門進行調查,按衛(wèi)生行政部門的要求如實提供有關材料和樣品;

(五) 落實衛(wèi)生行政部門要求采取的其他措施,把事態(tài)控制在最小范圍。

第三十二條 學校必須建立健全食物中毒或者其他食源性疾患的報告制度,發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事故應及時報告當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生行政部門。

當?shù)亟逃姓块T應逐級報告上級教育行政部門。

當?shù)匦l(wèi)生行政部門應當于6小時內上報衛(wèi)生部,并同時報告同級人民政府和上級衛(wèi)生行政部門。

第三十三條 要建立學校食品衛(wèi)生責任追究制度。對違反本規(guī)定,玩忽職守、疏于管理,造成學生食物中毒或者其他食源性疾患的學校和責任人,以及造成食物中毒或其他食源性疾患后,隱瞞實情不上報的學校和責任人,由教育行政部門按照有關規(guī)定給予通報批評或行政處分。

對不符合衛(wèi)生許可證發(fā)放條件而發(fā)放衛(wèi)生許可證造成食物中毒或其他食源性疾患的責任人,由衛(wèi)生行政部門按照有關規(guī)定給予通報批評或行政處分。

對違反本規(guī)定,造成重大食物中毒事件,情節(jié)特別嚴重的,要依法追究相應責任人的法律責任。

第六章 附則

第三十四條 本規(guī)定下列用語含義是:

學生集體用餐:以供學生用餐為目的而配置的膳食和食品,包括學生普通餐、學生營養(yǎng)餐、學生課間餐(牛奶、豆奶、飲料、面點等)、學校舉辦各類活動時為學生提供的集體飲食等。

食堂:學校自辦食堂、承包食堂和高校后勤社會化后專門為學生提供就餐服務的實體。

食堂從業(yè)人員:食堂采購員、食堂炊事員、食堂分餐員、倉庫保管員等。

第三十五條 以簡單加工學生自帶糧食、蔬菜或以為學生熱飯為主的規(guī)模小的農村學校,其食堂建筑、設備等暫不作為實行本規(guī)定的單位對待。但是,其他方面應當符合本規(guī)定要求。

第4篇 中小學校教師師德師風管理制度-4

中小學校教師師德師風管理制度(4)

1、本著得體、整潔、大方、符合教師職業(yè)特點的宗旨,教師應當在儀容儀表上為人師表。男教師不準留長發(fā)(過耳、披肩)。女教師不準穿吊帶裝、超短裙,上衣不得低胸露臍。穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡,避免濃妝艷抹。男女教師不得留怪、奇、亂發(fā)型,上班時間不準穿背心、拖鞋,不宜穿著過于繃緊的牛仔褲。

2、教師在校園內禁止抽煙,上課時禁止接打電話;禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒,不得擅自組織打撲克、搓麻將等娛樂休閑活動(包括上網(wǎng))。

3、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生。教師要注意文明用語,不得講粗口話。

4、教師的師德師風管理列入年終考核范疇。凡嚴重違反規(guī)定,在師生中造成嚴重不良影響的,學?？煽己藶椴缓细?經教育勸導仍不糾正的,實行師德一票否決制,勸其調離教師工作崗位。

第5篇 中小學校現(xiàn)代遠程教育教室管理制度-4

中小學?，F(xiàn)代遠程教育教室管理制度(4)

1、現(xiàn)代遠程教育教室要配備專職人員進行管理。

2、管理人員必須保障設備處于良好狀態(tài),并根據(jù)教學安排,做好所需設備的檢測準備工作,協(xié)助和指導任課教師嚴格按照操作規(guī)程操作。

3、學生進入教室必須聽從教師安排入座,自覺遵守紀律,保持室內安靜。上課時專心聽講、細心觀察,做好學習筆記。下課時在教師的組織下清潔教室,并將桌、凳擺放整齊。

4、教師應正確使用電視機、dvd播放機等視聽設備,嚴格遵守操作規(guī)程,愛護設備。在使用過程中,若發(fā)現(xiàn)異常情況,應及時通知管理人員。

5、播放教室使用結束后,任課教師應將所有設備切斷電源,關閉電源電閘,罩好護套或放入柜內,登記好設備使用狀況表,并向管理人員做好移交工作。

第6篇 中小學?，F(xiàn)代遠程教育管理使用制度-4

中小學校現(xiàn)代遠程教育管理使用制度(4)

1、專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。

2、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究,指導教師廣泛應用在教學活動當中。

3、建立教師使用登記制,逐步將教師每學期應用遠程資源空開展教學活動納入考核指標。

4、鼓勵學生運用遠程教育資源,建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。

5、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議,定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。

第7篇 中小學校學生圖書借閱管理制度-4

中小學校學生圖書借閱管理制度(4)

一、一二年級由圖書管理員組織圖書下放,每月一次。

二、三年級以上以班為單位,統(tǒng)一辦理借書手續(xù)。

三、學生在規(guī)定的時間借還圖書,每次可借一冊,期限為一周,到期可續(xù)借一次。

四、過期未還又未辦理續(xù)借手續(xù)者,每天罰人民幣壹角,超過兩周者,取消借書資格。

五、損壞圖書照價賠償,丟書者罰款。

六、學生帶圖書離開學校前,須到圖書室辦理手續(xù)。

第8篇 中小學校作業(yè)收繳收集的管理優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度-4

中小學校作業(yè)收繳、收集的管理、優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度4

1、作業(yè)的收繳、收集的管理

針對不同形式的作業(yè)采用不同的收繳、收集的管理。

(1)課堂作業(yè),采用分組收繳,教師收集管理或分組收繳,組長收集管理的形式。

(2)家庭作業(yè),采用組長收繳、收集管理的形式。

(3)其它作業(yè),由教師靈活掌握。

2、優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵

(1)每期以班為單位,分學科評出十分之一的優(yōu)秀作業(yè),在班上進行表揚。

(2)每學年學校集中組織一次作業(yè)展評,分學科評出優(yōu)秀作業(yè),進行表揚獎勵。

第9篇 中小學校課桌椅管理制度-4

中小學校課桌椅管理制度(4)

1、學校將按各班人數(shù)配齊新課桌椅,學?？倓仗幣c各班主任簽定領用手續(xù),班主任做為各班新課椅使用人的總代表要對本班的所有新課桌椅的安全負責。

2、班主任要將本班每一套新課桌椅責任到每一位學生。學生在小學階段內要一直使用保管本套課桌椅,中途不準調換。

3、各班如有轉出學生時,須先將本人的課桌椅交換學校后方可辦理轉學證明,本班如有轉進學生時,班主任要及時通知總務處,辦理領用新課桌椅的手續(xù)。

4、學校課桌椅的檢查管理由學校公物管理小組負責,每周定時檢查,結果與班級管理分數(shù)掛鉤。

5、關于損壞賠償?shù)囊?guī)定。

(1)如發(fā)現(xiàn)課桌椅有刻畫現(xiàn)象,每發(fā)現(xiàn)一處扣班級管理1分,每發(fā)現(xiàn)一字或一處涂鴉扣班級管理分1分。如有較大人為損壞將酌情按桌椅價值的30%---100%賠償學校的損失。

(2)課桌椅在使用過程中如出現(xiàn)非人為損壞,應及時通知總務處進行維修。

(3)班級如果丟失課桌椅,責任人賠償學校全部損失,班級如出現(xiàn)非本班的課桌椅,則扣本班級管理分5分。

第10篇 中小學校檔案管理制度-4

中小學校檔案管理制度(4)

一、檔案是學校工作的歷史記錄,困此,檔案室由學校安排兼職教師負責管理。

二、管理人員要認真做好檔案添置、裝訂登記。

三、檔案要分類在書柜里擺放整齊。

四、文書檔案按年度裝訂。

五、檔案按長期、永久分類擺放。

六、檔案按學年統(tǒng)一編號立卷歸檔,做到排列合理有序,裝訂整齊規(guī)范。

七、每學期結束,學校領導及教師及時上交學期計劃、總結,學校及時安排人員裝訂成冊,立檔歸案。

八、室內保持清潔。

第11篇 中小學校固定資產管理制度-4

中小學校固定資產管理制度(4)

為了加強固定資產的管理,明確固定資產使用者的責任的義務,保證資產的完整和不受侵犯,減少財務支出,現(xiàn)將固定資產的管理、使用制度規(guī)定如下:

一、固定資產由固定資產管理小組負責和使用分配,并做好固定資產的購建入庫、保管、使用盤點等工作。

二、固定資產的購建入庫,必須做到手續(xù)完整,購建后財務部門應憑相應的手續(xù)記入總帳,明細帳,并填制固定財產卡,一式兩份,一份由財務部門存檔,一份由使用部門存查。

三、固定資產的保管使用,保管人對所保管的財產負責維護,若發(fā)現(xiàn)丟失,人為損壞,應照價賠償,借出,同時并訂立借據(jù)。對由保管人擅自借出而造成損失者,由保管人員負責賠償。

四、原保管人因工作調動或財產轉移時,應向管理小組說明,經專管員驗收核對,同卡片填寫相符后,方可辦理其有關手續(xù)。

五、發(fā)生固定資產增減變動時,必須申報主管部門和固定資產部門審查批準。

六、此項制度由固定資產管理小組監(jiān)督執(zhí)行,日常事務由專管員負責處理。

第12篇 中小學校學籍管理制度-4

中小學校學籍管理制度(4)

1.制訂全校學生總名冊,新生入學要統(tǒng)一編號(學號)注冊。

2.管理好學生學籍檔案(學籍卡片、健康卡片、新生登記表、畢業(yè)生登記表)。

3.學生每個學期的學習成績,操行評語,出勤考核,勞動表現(xiàn),獎懲情況等,要逐一登記在學籍卡片上。

4.學生因故休、復、轉、退的應及時注明。

5.學籍卡片分班裝訂成冊,由教導員負責管理,領導和教師都可查閱。

第13篇 中小學校民主管理制度-4

中小學校民主管理制度(4)

一、學校實行校長負責制,校長要自覺接受黨支部和教代會的監(jiān)督,實行校務公開,建立校務公開欄。

二、凡屬涉及到學校重大的改革措施和教職工切身利益的事項,必須召開教代會進行充分的討論,集中正確的意見和建議。

三、每學期開展一次評議學校各項工作,評議領導干部的雙評工作,將學校的工作置于群眾的監(jiān)督之下。

四、每周召開的教務會議,除布署下周重點工作外,聽取組長及教師代表對學校各項工作的意見,涉及學校重點工作的問題,當場決策,并責成有關職能部門辦理。

五、建立校長與教職工對話制度,溝通領導與群眾之間的聯(lián)系,促進學校的民主化管理。

六、對教代會討論通過的決議,必須無條件執(zhí)行,任何個人不能隨意更改。

第14篇 中小學?，F(xiàn)代課堂教學學習管理制度-4

中小學?，F(xiàn)代課堂教學學習管理制度(4)

1、成立以學校主要領導為組長的現(xiàn)代課堂教學評估領導小組。

2、每學期要制訂學校統(tǒng)一的《教育教學理論學習綱目》,組織教師認真學習中外先進教學理論,定期進行測試。

3、健全教學評估活動檔案,做好評估方案的制定、領導小組及評審組的建立、評審過程、驗收結果、階段性總結等活動的檔案整理工作。

4、認真按照現(xiàn)代課堂教學學科課型評估標準,對教師進行評估。

5、落實獎懲。達標驗收結果要與個人評先,職稱評定,年度考核,學校領導的政績掛鉤。課堂教學評估達不到三級者不能被評為校級先進個人。達不到二級者在年度考核中不能被評為“優(yōu)秀”,達不到一級者不能被評為市級先進個人或名教師。到2006年6月,課堂教學評估仍達不到三級者,學校有權不予聘用,達不到二級者,不能晉升職稱。

6、當年分配上崗的大中專畢業(yè)生順延一年列入評估范圍。

7、認真學習新密市中小學現(xiàn)代課堂教學學科課型評估指導意見,對照自己課堂教學,作好迎接現(xiàn)代課堂教學評估活動的準備。

第15篇 中小學校舍管理制度范例

中小學校舍管理制度

一、學校嚴格按照設計功能,確定校舍(含校舍附屬設施,下同)的用途、荷載和使用年限。任何人不得隨意改變校舍的使用功能。學校不得將校舍出借、出租給外單位或個人使用。

二、新建校舍要確保施工質量?？⒐ず蟮男Ｉ犴汄炇蘸细癫趴墒褂谩?/p>

三、學校校舍未經教育行政主管部門同意,不得隨意拆建、改建,不得違章搭建建筑(構筑)物。確需改建的校舍,須報經教育主管部門同意,由設計單位提出施工圖紙,具有相應資質的施工單位施工。

四、重視校舍安全。對建設年代久遠、結構質量低、抵抗自然災害能力差,地處山坡邊、水岸邊,抗震設防地區(qū)的混合結構、石結構的校舍,要經常檢查結構安全。校舍的走道、樓梯和主要出入口不得堆放雜物,不得堵塞緊急疏散通道,不得在疏散通道加門、上鎖。

五、建立校舍安全預警體系,制定防險救災應急預案,切實做好防洪、防風、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。

六、建立自然災害安全教育預防制度。學校要教育師生自覺提高安全意識,維護校舍。發(fā)生災害性天氣時,要加強值班巡查,發(fā)現(xiàn)校舍損壞和險情時,要做力所能及的維護、加固。

七、建立校舍安全檢查制度。對校舍定期進行安全檢查,并由具有資質的房屋安全鑒定部門做出鑒定。被鑒定為危險房屋的,應及時發(fā)出危險校舍通知書。屬d級危房的要立即封閉停用,并限期拆除,及時改造。屬b、c級危房的,要及時加固、維修或改建。

八、經常檢查和維護學校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應保持通暢,發(fā)現(xiàn)破損,要及時修補。對老化的供電線路,必須及時更換。要保證校園內消防器材的可靠使用。