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第1篇 2023年在職研究生mpa備考：撰寫調(diào)查研究報(bào)告應(yīng)該注意的問題
撰寫調(diào)查研究報(bào)告應(yīng)該注意的問題
一、行文要?jiǎng)t
1、 用簡單的語言寫作，并要用例子來解釋說明。
2、 敘述事實(shí)力求客觀，避免使用主觀或感情色彩較濃的語句。
3、 行文時(shí)，應(yīng)以一種向讀者報(bào)告的口氣撰寫，而不要表現(xiàn)出力圖說服讀者同意某種觀點(diǎn)或看法，更不能把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。
4、 有時(shí)在闡述某一觀點(diǎn)結(jié)論時(shí)，?？嘤跓o法精辟深刻，這時(shí)可恰當(dāng)?shù)匾妹跃洹⒚窀杳裰{。
二、注釋
對(duì)于報(bào)告中引用別人的資料，以及某些不易理解的內(nèi)容或概念，常常通過加注釋來進(jìn)行說明。
注釋的作用主要有：
1、 指出所引用的資料來源，供讀者參考查證;
2、 表示讀者遵守學(xué)術(shù)道德，不把別人的成果掠為己有;
3、 既可幫助讀者解釋報(bào)告中的疑難，又不使報(bào)告中斷和過于冗長。
注釋的形式主要有三種：
1、 夾注——即在所引資料之后，用括號(hào)括起來。
2、 腳注——即在所引的資料處注明一注釋記號(hào)。
3、 尾注——?jiǎng)t是將所有腳注都移到文章的結(jié)尾處一并排出，而不是分別排在各頁之下。
第2篇 2023年在職研究生mpa備考：調(diào)查研究報(bào)告及其類型
調(diào)查研究報(bào)告是反映調(diào)查研究成果的一種書面報(bào)告。它以文字、圖表等形式將調(diào)查研究的過程、方法和結(jié)果表現(xiàn)出來。
根據(jù)調(diào)查研究報(bào)告的用途、讀者對(duì)象等方面的不同，可將調(diào)查研究報(bào)告分為三類：
實(shí)際工作部門人員為讀者對(duì)象的普通調(diào)查報(bào)告
2、 以各學(xué)科專業(yè)研究人員為讀者對(duì)象的學(xué)術(shù)研究報(bào)告
3、 以某一課程任課老師為讀者對(duì)象的學(xué)位論文
一、普通調(diào)查報(bào)告
往往以了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)情況、解決實(shí)際社會(huì)問題為主要目的。這類研究報(bào)告對(duì)于各級(jí)政府決策部門和各類實(shí)際工作部門了解社會(huì)情況、分析社會(huì)問題、制定社會(huì)政策、開展社會(huì)工作有著重要參考作用。
(1) 認(rèn)識(shí)社會(huì)的報(bào)告
(2) 政策研究
(3) 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
(4) 揭露問題
二、學(xué)術(shù)研究報(bào)告
著重于對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理論探討。即分析各種社會(huì)現(xiàn)象間的相互關(guān)系和因果關(guān)系，以及通過對(duì)實(shí)地調(diào)查資料的分析或歸類，達(dá)到檢驗(yàn)理論和構(gòu)造理論的目的。
三、學(xué)位論文
主要指博士學(xué)位論文、碩士學(xué)位論文和學(xué)士學(xué)位論文。
由于普通調(diào)查報(bào)告與學(xué)術(shù)研究報(bào)告這兩類研究報(bào)告在目的、讀者對(duì)象等方面的不同，因此，在撰寫的格式和要求上也不完全一樣。兩者的區(qū)別：
1、 普通調(diào)查報(bào)告更強(qiáng)調(diào)對(duì)調(diào)查結(jié)果的描述、說明和應(yīng)用，而對(duì)調(diào)查的方法、過程及工具等不大關(guān)心。
2、 普通調(diào)查報(bào)告的語言大眾化，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的描述和分析也沒有固定的格式，更多的采取直觀的方式進(jìn)行說明;研究報(bào)告要運(yùn)用各學(xué)科的理論、概念、專業(yè)術(shù)語等，在形式上有較固定、嚴(yán)格的格式，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，論述的語言要求更加嚴(yán)密。
第3篇 2023年在職研究生mpa備考：普通調(diào)查報(bào)告的寫作
沒有固定不變的格式，主要依據(jù)調(diào)查的目的、內(nèi)容、結(jié)果以及調(diào)查報(bào)告的讀者對(duì)象和主要用途來決定。
一、標(biāo)題
標(biāo)題引起讀者注意的關(guān)鍵因素。
標(biāo)題的主要有下列幾種類型：
1、直接陳述調(diào)查的對(duì)象或調(diào)查的問題直接反映出主題的內(nèi)容。
2、以某種結(jié)論式的語言或判斷句作為標(biāo)題。
3、 以提問的形式作為標(biāo)題
4、 采用雙標(biāo)題的形式
注意：1、標(biāo)題與內(nèi)容相符
2、標(biāo)題大小適當(dāng)
二、導(dǎo)言部分
主要介紹調(diào)查的內(nèi)容、調(diào)查的目的及調(diào)查的方法。
導(dǎo)言部分的具體寫法有三種主要方式：
1、 聯(lián)系所調(diào)查的現(xiàn)象，說明調(diào)查的主要目的和意義，然后介紹調(diào)查的范圍、內(nèi)容和方法。
2、 描述某一社會(huì)現(xiàn)象，然后再對(duì)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因或這一現(xiàn)象的影響、作用、意義等提出若干問題。
3、 在描述現(xiàn)象、提出問題的同時(shí)，直截了當(dāng)?shù)貙懨鹘Y(jié)論，然后對(duì)這一結(jié)論進(jìn)行論證。
三、主體部分
主體部分的結(jié)構(gòu)必須根據(jù)調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容來確定。要表現(xiàn)什么樣的材料，要說明什么樣的問題，報(bào)告主體部分要努力為這兩者服務(wù)。
具體結(jié)構(gòu)有三種形式：
1、據(jù)所調(diào)查現(xiàn)象本身所具有的時(shí)間順序，從縱的角度來描述和分析。
2、 根據(jù)所調(diào)查現(xiàn)象本身所包含的各種不同特征或不同方面，從橫的角度來逐一描述、分析和比較。
3、 將上述兩種結(jié)構(gòu)相結(jié)合，以其中一種結(jié)構(gòu)為主。
四、結(jié)尾部分
1、 作用主要是小結(jié)調(diào)查研究所得到的結(jié)果，并根據(jù)這些結(jié)果提出研究者的建議，以供有關(guān)部門決策時(shí)參考。
2、 通過對(duì)調(diào)查結(jié)果的深入調(diào)查分析，說明某一現(xiàn)象或問題對(duì)社會(huì)的危害性，以便引起有關(guān)部門的注意和重視。
在寫法上，結(jié)尾部分要簡明扼要，要抓住調(diào)查結(jié)果中最關(guān)鍵、最有價(jià)值的結(jié)論，使讀者能留下鮮明深刻的印象。
例1：《上海市區(qū)高齡老人生活狀況調(diào)查報(bào)告》——直接陳述式
報(bào)告共分為五部分：導(dǎo)言、調(diào)查方法、高齡老人的基本情況、高齡老人的生活狀況、亟須解決的幾個(gè)困難問題。
導(dǎo)言：通過列舉數(shù)據(jù)，概括地描述了上海老年人和高齡老年人的情況。指出高齡老人是“老齡問題的關(guān)鍵”。
調(diào)查方法：單獨(dú)列出。能較詳細(xì)介紹調(diào)查方法各個(gè)具體方面，是專業(yè)刊物的基本要求，非專業(yè)報(bào)告也可有。
基本情況：性別、年齡、文化程度、職業(yè)狀況、婚姻狀況、家庭人口和結(jié)構(gòu)、收入狀況等?？墒棺x者對(duì)被調(diào)查對(duì)象的總體情況有一個(gè)概括的了解。
調(diào)查的主要結(jié)果：采取的橫的結(jié)構(gòu)安排。結(jié)果的表述既用了表格，也用了文字綜述。
注意：1、表格中的類別要分得比較合理。
年齡與健康狀況交互分類表
健康狀況年齡
80～8485～8990～94≥95
人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%人數(shù)%
有病48479.613372.72972.5250
無病12420.45027.31127.5250
合計(jì)608100.0183100.040100.04100.0
2、文字?jǐn)⑹霾糠忠怀霰砀裰凶铌P(guān)鍵的內(nèi)容以及表格中未能反映出的內(nèi)容。應(yīng)通過深入分析表中的數(shù)據(jù)的含義，揭示出某些特點(diǎn)和規(guī)律。
最后一部分：對(duì)調(diào)查中所了解的問題進(jìn)行了綜合分析，并提出了作者的建議。
例2：《大學(xué)生“課桌文化”的調(diào)查與分析》
一、問題的提出：從一個(gè)側(cè)面反映著大學(xué)生基礎(chǔ)文明素養(yǎng)，折射著大學(xué)生的內(nèi)心世界，體現(xiàn)著大學(xué)生的精神風(fēng)貌。
二、調(diào)查方法
三、調(diào)查結(jié)果
四、結(jié)果分析：
1、專注考試的內(nèi)容
2、與愛情相關(guān)的一類：對(duì)愛情的追尋、對(duì)愛情的真切理解與感受。
3、偏向于情感宣泄的又一種
4、粗俗或下流的“作品”
5、著重于人生意義的探索與追尋
五、“課桌文化”的形成過程及相應(yīng)的結(jié)論：
1、隨意行為
2、公德意識(shí)淡化和自律意識(shí)的淡薄
3、內(nèi)容折射出大學(xué)生的心靈世界
小結(jié)：導(dǎo)言部分以介紹情況、說明目的為主;
主體部分以詳細(xì)描述社會(huì)現(xiàn)象的實(shí)況為主;
結(jié)尾部分以對(duì)這一現(xiàn)象的討論為主，特別是提出作者的看法以及解決的建議，以引起社會(huì)的重視，或供有關(guān)部門參考。
