篇一 學(xué)習(xí)教育整頓自查工作報告通用1600字
目前，我市開展的“一創(chuàng)雙優(yōu)”集中教育活動，領(lǐng)導(dǎo)小組規(guī)格之高，實施方案之具體，都是史無前例?！耙粍?chuàng)雙優(yōu)”就是“創(chuàng)新思想觀念，優(yōu)化干部作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”，通過學(xué)習(xí)，確實使人感到鼓舞，也看到我市發(fā)展的希望和美好的未來。
作為一名中共黨員，通過學(xué)習(xí)，我增強了努力搞好工作的責(zé)任感和使命感;對照市委的要求，也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，現(xiàn)將存在的主要問題、思想根源和今后的努力方向總結(jié)如下：
一、自己存在的一些問題
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重。在工作中“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)沒提到應(yīng)有的高度。特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒有達到應(yīng)有的深度。有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動在擠時間學(xué)習(xí)不夠，閑時學(xué)一陣子，忙時學(xué)的少，有時看報紙也是看看大標(biāo)題，結(jié)果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、自身業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)還不夠。結(jié)合我自身來看，我做記者屬于“半路出家”，以前學(xué)習(xí)的專業(yè)盡管也是文科，但沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過新聞采訪、新聞寫作等方面的知識，以至于在開展工作的時候總有一種“書到用時方恨少”的遺憾;按理說，記者不僅要做個“雜家”，而且在某些領(lǐng)域還要成為“專家”，而就我目前的情況來看，由于缺少學(xué)習(xí)，造成了一種“雜家”不“雜”、“專家”不“專”的尷尬局面。
3、開展批評與自我批評做得還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認(rèn)為目前整個大氣候也就如此，認(rèn)真開展批評與自我批評也不一定就解決問題。
4、工作方法有時不夠恰當(dāng)，不夠策略。在采訪中，是需要很多的技巧的。盡管我從事新聞工作已經(jīng)有4個年頭，有一定的采訪經(jīng)驗，但畢竟需要學(xué)習(xí)的還有很多，在處理一些事情的時候總覺得不能像想象中那么得心應(yīng)手;跟同事的關(guān)系處理上，盡管一直小心翼翼，但難免有些紕漏，跟別人帶來不快，也使自己心存壓力。
5、工作標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高。滿足于干完干成，沒有將求數(shù)量與求質(zhì)量有機地結(jié)合起來，沒有把自己的工作與沖刺“好新聞”緊密聯(lián)系起來。雖然能按照完成工作任務(wù)，有只求一般標(biāo)準(zhǔn)，把標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、主動找新聞的能力還不夠。在日常工作中，只滿足領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情完成即可，缺乏工作創(chuàng)新力度，缺少新聞創(chuàng)新思想。有時候看到生活中發(fā)生的變化，但新聞敏銳度不夠，有時候想到是新聞了，但遲遲不肯動筆，以至于新聞線索白白流失，往往到“雞飛蛋打”后才追悔莫及。
7、工作中或多或少存在畏難情緒。缺乏共產(chǎn)黨人那種朝氣蓬勃、斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創(chuàng)新觀念的理念沒有貫徹始終。
二、存在上述問題的根源
經(jīng)過分析以上缺點，在深入解剖自我之后，我認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。若長期如此，對自己不加以嚴(yán)格約束，不采取取長補短的措施的話，前景不堪設(shè)想。
應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負(fù)責(zé)的，但我總感到自己有些放松。特別是沒有能好好反思自己，及時調(diào)整好心態(tài)，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認(rèn)識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認(rèn)，不加悔改。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴(yán)重?fù)p害自己的發(fā)展與成長。
歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認(rèn)識，對社會的發(fā)展沒有十分準(zhǔn)確的認(rèn)識，對客觀存在沒有正確的分析的結(jié)果，這也是放松自己的學(xué)習(xí)的后果。不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發(fā)，來認(rèn)識自我，來改造自我，而強調(diào)客觀世界對自己的影響，強調(diào)其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產(chǎn)過程中產(chǎn)生一種消極的心態(tài)。由于對自己壓力不夠，從而產(chǎn)生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。
篇二 學(xué)院開展全民國家安全教育日學(xué)習(xí)教育活動報告400字
學(xué)院開展全民國家安全教育日學(xué)習(xí)教育活動報告
4月15日是第三個“全民國家安全教育日”，為加強國家安全系列法律宣傳教育，提升全院教工的國家安全意識，增強國家安全責(zé)任，努力營造“國家安全，人人有責(zé)”的濃厚氛圍，生命學(xué)院結(jié)合實際情況，廣泛動員，積極開展國家安全教育學(xué)習(xí)活動，通過創(chuàng)新宣傳及工作方式，強化實際效果的落實與體現(xiàn)，全力實現(xiàn)校園安全穩(wěn)定目標(biāo)。
在“全民國家安全教育日”系列活動周中，學(xué)院教師代表參加了學(xué)校組織的國家安全形勢報告會，會后通過全院教職工大會，進一步開展學(xué)習(xí)宣貫。
學(xué)院結(jié)合工作實際，組織職工進行相關(guān)視頻文件的.學(xué)習(xí)，并在學(xué)院網(wǎng)站和微信群等公共平臺上，進行《國家安全法》、《反間諜法》、《______反間諜法實施細(xì)則》等國家安全相關(guān)法律法規(guī)的宣傳。
通過此次活動的開展，進一步營造“國家安全無小事，人人肩上有責(zé)任”的氛圍，不斷提高大家的安全意識與責(zé)任意識，為實現(xiàn)學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)做出自己的貢獻。
篇三 兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育專題研討調(diào)研報告2500字
5月22日，四川省委中心組舉行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第一次專題學(xué)習(xí)會，集中學(xué)_______治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略和對四川工作的重要指示，總結(jié)分析貫徹落實情況，提出加強和改進工作的具體措施。
省委書記王東明主持并作總結(jié)講話。省委副書記、省長尹力，省政協(xié)主席柯尊平，省委副書記劉國中參加學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)會上，與會同志聽取了中央黨校謝春濤教授作的______治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略專題輔導(dǎo)報告。報告對______系列重要講話特別是“四個全面”戰(zhàn)略布局的重大意義、主要內(nèi)涵作了系統(tǒng)闡述和深入解讀。報告理論聯(lián)系實際，邏輯清晰，情真意切，幫助與會同志進一步加深了對“四個全面”的系統(tǒng)把握，增強了貫徹落實的自覺性堅定性。
在專題討論發(fā)言中，尹力、柯尊平、劉國中、李登菊、王雁飛、陳光志等同志作了發(fā)言，聯(lián)系思想和工作實際，交流了學(xué)習(xí)體會。大家一致認(rèn)為，______系列重要講話體現(xiàn)了堅定信仰追求，充滿著對馬克思主義、共產(chǎn)主義的堅定信仰，對中國特色社會主義的堅定信念，對黨和人民事業(yè)的無限忠誠和堅定信心。我們一定要加深對______治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的理解把握，努力做好工作。
王東明在總結(jié)講話中指出，黨的十八大以來，______站在黨和國家戰(zhàn)略全局的高度，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍發(fā)表了一系列重要講話，形成了治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，是馬克思主義中國化和中國特色社會主義理論體系的最新成果，體現(xiàn)了堅定的信仰追求、強烈的歷史擔(dān)當(dāng)、真摯的為民情懷、務(wù)實的思想作風(fēng)和科學(xué)的思想方法。每名黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)貫徹______系列重要講話精神作為重大政治任務(wù)和履職盡責(zé)的必然要求，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持知行合一，用系列講話精神武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。
王東明強調(diào)，理論聯(lián)系實際是我們黨的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)_______系列重要講話，關(guān)鍵要與貫徹落實“四個全面”戰(zhàn)略布局、五大發(fā)展理念結(jié)合起來，與我省實施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”、推進“兩個跨越”結(jié)合起來;要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會______來川視察重要講話和對四川工作的重要指示精神，努力把四川工作做得更好。
第一，進一步學(xué)習(xí)把握___關(guān)于經(jīng)濟建設(shè)的重要指示精神，在推動科學(xué)發(fā)展轉(zhuǎn)型發(fā)展上下更大功夫。要持續(xù)用力推動既定部署落地落實，扎實做好穩(wěn)增長、調(diào)結(jié)構(gòu)、促改革、惠民生、防風(fēng)險等各項工作。要把深化供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革放在更加重要的位置，大力推進“三去一降一補”，不斷提升經(jīng)濟發(fā)展的質(zhì)量和效益。要把全面創(chuàng)新改革作為引領(lǐng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的“一號工程”，統(tǒng)籌推進協(xié)同創(chuàng)新、科技成果轉(zhuǎn)化、重大創(chuàng)新平臺建設(shè)、大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新等，做好軍民深度融合發(fā)展這篇大文章。要繼續(xù)抓好“項目年”部署落實，突出抓工業(yè)穩(wěn)增長，著力培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，推動服務(wù)業(yè)提質(zhì)增效，促進房地產(chǎn)市場健康發(fā)展。
第二，進一步學(xué)習(xí)把握___關(guān)于全面深化改革的重要指示精神，在落實各項改革部署上下更大功夫。堅持問題導(dǎo)向，繼續(xù)深化農(nóng)業(yè)農(nóng)村、國資國企、行政管理體制、投融資體制和教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化等體制改革，加強對改革部署落實情況的定期督促檢查，確保重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革取得更大突破。
第三，進一步學(xué)習(xí)把握___關(guān)于對外開放的重要指示精神，在提升開放型經(jīng)濟水平上下更大功夫。主動融入“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，深度參與長江經(jīng)濟帶建設(shè)，認(rèn)真籌辦20國集團財長和央行行長會議、第四屆中美省州長論壇以及西博會、科博會等活動。堅持對標(biāo)先進，突出重點國家、重點地區(qū)、重點產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)實施精準(zhǔn)招商，抓好簽約項目落地落實，務(wù)實推進中韓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、中德創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園、中法成都生態(tài)園、中法農(nóng)業(yè)科技園、新川創(chuàng)新科技園等合作平臺建設(shè)。
第四，進一步學(xué)習(xí)把握___關(guān)于脫貧攻堅的重要指示精神，在保障改善民生上下更大功夫。在持續(xù)加大民生投入、集中力量辦好一批民生實事的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞“兩不愁三保障”“四個好”目標(biāo)，以“三嚴(yán)三實”精神落實“六個精準(zhǔn)”“五個一批”等部署要求，認(rèn)真解決貧困群眾住房、就業(yè)增收、因病致貧返貧等問題，確保脫貧攻堅任務(wù)如期完成。
第五，進一步學(xué)習(xí)把握___關(guān)于依法治國的重要指示精神，在提高治理能力治理水平上下更大功夫。統(tǒng)籌抓好科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法各項工作，大力推進法律七進、以案說法，突出強化法治意識法治觀念，注重運用法治思維法治方式化解矛盾解決問題，確保社會大局和諧穩(wěn)定。
第六，進一步學(xué)習(xí)把握___關(guān)于災(zāi)后重建的重要指示精神，在推動災(zāi)區(qū)發(fā)展振興、同步小康上下更大功夫。倒排時間、全力以赴，確保全面完成三年重建任務(wù)。按照“五年整體跨越、七年同步小康”要求，精心謀劃推進災(zāi)區(qū)恢復(fù)振興和長遠(yuǎn)發(fā)展。牢固樹立“防范勝于救災(zāi)”思想，認(rèn)真落實汛期防災(zāi)減災(zāi)措施，全力保障人民生產(chǎn)財產(chǎn)安全，保護好災(zāi)后恢復(fù)重建成果。
第七，進一步學(xué)習(xí)把握___關(guān)于藏區(qū)工作的重要指示精神，在推進藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和長治久安上下更大功夫。深入貫徹黨對民族宗教工作的方針政策，認(rèn)真落實______重要指示精神和中央治藏方略，堅持省委藏區(qū)工作思路不動搖，統(tǒng)籌抓好發(fā)展民生穩(wěn)定三件大事。
第八，進一步學(xué)習(xí)把握___關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的重要指示精神，在鞏固發(fā)展良好政治生態(tài)上下更大功夫。要堅持把從嚴(yán)管黨治黨擺在重要位置，切實抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真開展巡視整改“回頭看”，持續(xù)用力正風(fēng)肅紀(jì)，保持懲治腐敗高壓態(tài)勢。要高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求抓好換屆工作，嚴(yán)明換屆紀(jì)律，嚴(yán)格落實“九個嚴(yán)禁、九個一律”要求，確保換屆風(fēng)清氣正。各級領(lǐng)導(dǎo)干部要做到政治堅定、對黨忠誠，勤奮敬業(yè)、埋頭苦干，履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)，開拓進取、勇于創(chuàng)新，清正廉潔、當(dāng)好表率，抓好班子、帶好隊伍，真正創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績。
省委中心組成員參加學(xué)習(xí)會。不是中心組成員的省人大常委會、省政協(xié)黨員領(lǐng)導(dǎo)，省法院院長、省檢察院檢察長，省政府秘書長等列席。省直各部門和部分在蓉科研單位、高等學(xué)校、國有企業(yè)黨組(黨委)主要負(fù)責(zé)同志聆聽報告。
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育專題調(diào)研報告
篇四 暑假遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)總結(jié)報告1150字
今年暑假，我參加了中小學(xué)教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)、討論，使我學(xué)到了當(dāng)前先進的教育教學(xué)理論。我的思想有了一次較大的更新，為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)。作為教師，我們要實施素質(zhì)教育，教書育人，爭當(dāng)實施素質(zhì)教育的排頭兵。
首先，要學(xué)習(xí)先進教育教學(xué)理論，更新教育觀念。
教育改革的實踐需要教育理論作指導(dǎo)。先進的教育理論將有力地促進教育改革的深化。這次遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，給教師提供了一個嶄新的舞臺，加入了新的觀點，向教師展示了課堂教學(xué)的新理念，新思維，全面詮釋了課堂教學(xué)的有效性、生成性、三維目標(biāo)、教學(xué)情境、教學(xué)關(guān)系，讓我們有了可以借鑒的東西。在由原來過多的關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能形成轉(zhuǎn)變?yōu)樵趯W(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和技能的同時，更加關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度，價值觀。另外，教師自身為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，也應(yīng)當(dāng)考慮如何為自己創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步，促進教學(xué)水平的提高。
第二，要積極參與教學(xué)改革實踐活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
科研興教，科研興校，已成為廣大教育工作者的共識。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，很大程度取決于學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，是推動學(xué)生掌握知識和獲得能力的一種強烈欲望。因此，教師在教學(xué)活動中就要用各種教學(xué)手段，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種寬松、愉快、和諧的教學(xué)情境，引發(fā)學(xué)生積極思考，主動學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的方法是很多的，手段不盡相同。但無論什么方法，都必須以學(xué)生的全面發(fā)展為根本，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)情境。只有這樣，我們的教學(xué)才能適應(yīng)社會的發(fā)展，從而為社會培養(yǎng)出一代新型人才。通過這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了很多課堂教學(xué)的技能。如信息技術(shù)在教學(xué)中的合理應(yīng)用，將提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。
第三，要堅持與日俱進，弘揚創(chuàng)新精神。
這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應(yīng)教育改革的需要。對于教學(xué)性質(zhì)的認(rèn)識，培訓(xùn)教師突破傳統(tǒng)框架，從新穎的角度重新認(rèn)識課堂教學(xué)活動，提出嶄新的理論，我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，才能與日俱進，不斷創(chuàng)新。
這次遠(yuǎn)程繼教培訓(xùn)讓我感觸最深的是遠(yuǎn)程教學(xué)視頻案例，觀后進行了討論，雖然在教學(xué)中因時間的關(guān)系學(xué)生對知識的掌握不是很扎實，但通過學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)他們的動手能力、創(chuàng)新意識。
此外，培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多好的教學(xué)技能，添補了教學(xué)方面的許多空白，同時也讓我走出了一些誤區(qū)。例如，通過培訓(xùn)我了解了新的課堂教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中如何創(chuàng)設(shè)有意義的情景幫助學(xué)生理解和記憶;如何在課堂中有效地使用游戲;如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，揭示語言意義，激勵學(xué)生參與;如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。
篇五 教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)自查自糾報告1050字
本人根據(jù)縣教育局有關(guān)精神結(jié)合本人實際，特擬訂政風(fēng)行風(fēng)個人自查及整改方案。
一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以黨的路線、方針、政策和國家有關(guān)教育法律、法規(guī)為依據(jù)，以公正教育、勤勉執(zhí)教、務(wù)實高效為目的，著力提高個人新的教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方法，促進教育和諧發(fā)展，努力辦好讓人民滿意的教育
二、目標(biāo)要求：根據(jù)上級教育部門所提出的要求及有關(guān)精神，自查自糾工作要堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對照教育行政部門的評議內(nèi)容，通過自查自糾，確保民主評議政風(fēng)行風(fēng)活動的順利進行。深入分析個人教育教學(xué)中存在的問題，全面開展思想作風(fēng)和工作作風(fēng)整改活動，使個人的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)得到明顯改進，教育教學(xué)水平得到進一步提高。
三、自查自糾方法：
1、主動征求意見。通過同事提建議、上級提要求、家長提意見等形式，廣泛排查多方面深層次的政風(fēng)行風(fēng)問題。
2、聯(lián)系自己的工作實際，分析存在問題，查找原因。既要敢于面對同事及家長的意見和建議，不回避矛盾，又要注意以解決問題，提高工作能力為目的。
3、邊查邊改。對查找出來的問題要即查即改，邊查邊改;對一些能夠及時解決的問題，切實做到不等、不拖、不推，立即整改。
四、個人存在的問題分析：
1、是否有排擠差生的現(xiàn)象;
2、是否在教育教學(xué)中有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;
3、是否在教育教學(xué)中采取簡單粗暴的方式;
4、是否把心思放到全心全意搞教育上;
5、是否亂訂資料現(xiàn)象;
五、個人自查及整改措施如下：
(一)、加強政治理論和政策法規(guī)學(xué)習(xí)，增強貫徹執(zhí)行教育法規(guī)政策及上級主管部門決定的自覺性和主動性。通過學(xué)習(xí)，了解掌握教育法規(guī)、政策以及上級有關(guān)要求，提高政策理論水平和思想認(rèn)識，增強遵紀(jì)守法意識。
(二)、對教師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，做一個合格的人民教師。
1、學(xué)習(xí)借鑒他人經(jīng)驗，結(jié)合本人實際，嚴(yán)格要求，為人師表，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
2、堅持對學(xué)困生轉(zhuǎn)化教育，對不同學(xué)生要區(qū)別對待，防止學(xué)生成績兩極分化，促進義務(wù)教育階段的每一個學(xué)生都得到均衡發(fā)展。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與教學(xué)常規(guī)管理和教科研工作，提高個人業(yè)務(wù)水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。
4、認(rèn)真執(zhí)行上級文件精神，對違反規(guī)定的現(xiàn)象，自我批評，自行糾正。
5、積極聽取家長意見，增加對學(xué)生的深入了解，落實服務(wù)承諾，改進服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量。
6、認(rèn)真協(xié)調(diào)解決學(xué)生家長關(guān)心的教育熱點、難點問題，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。
7、嚴(yán)格遵循學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的特長開展豐富多彩的課外活動。
8、經(jīng)常與各科任教師溝通，了解本班學(xué)生思想動態(tài)，做到各科平衡發(fā)展，圓滿完成學(xué)校給我班下達的各項任務(wù)。
篇六 生本教育學(xué)習(xí)心得報告1650字
三天的學(xué)習(xí)，讓我耳目一新，從郭思樂教授的生本教育的理論，到課堂上的生本教育具體實施，再到一線實驗教師的經(jīng)驗與理論的總結(jié)，讓我們感受到生本課堂的可操作性。
如果說，在這三天的學(xué)習(xí)過程中，由第一天初見生本課堂的難以至信，對傳統(tǒng)課堂的完全顛覆，再到第二天聽郭教授講解生本教育的理念，我的腦中仍然對生本教育是一種模糊的印象的話，直到第三天小學(xué)數(shù)學(xué)的單科課堂和講座，才讓我真正的感受到生本課堂的可觸摸性。
就如生本教育的實踐者賀秀宇校長所言：沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展。一次教育的改革必然要先從思想上、理論上讓我們感受到它只所以是創(chuàng)新是發(fā)展的依據(jù)。郭思樂教授的生本教育理念緣自于大自然，我們教育要向大自然尋找力量，教育本來就是很自然的事情，說的多么質(zhì)樸而真實，長期以來，我們把教育當(dāng)成了什么？當(dāng)成了我們老師展示的舞臺，學(xué)生當(dāng)成了看客，而這恰恰違背了自然的規(guī)律，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)是一種本能，而我們教育者所要做的工作就是啟蒙，我深深的理解了生本，到底什么是生本呢？以學(xué)生為本，指的是面向全體學(xué)生，尤其是學(xué)困生，以學(xué)生的全面發(fā)展為本；以生命為本，發(fā)動和激揚學(xué)生的生命潛能；以生動為本，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和活動與學(xué)生生命息息相關(guān)，學(xué)生的發(fā)言都有自己的心血和情感；以成長為本，承認(rèn)每個孩子都有其發(fā)展周期，教育歸根到底是一種生命現(xiàn)象。關(guān)注自然關(guān)注生命，是生本教育的本質(zhì)，同時也是人類教育的本質(zhì)。
在具體實施中，生本教育的方法是先學(xué)后教，先做后學(xué)，一切為了學(xué)生，全面依靠學(xué)生，個人簡歷高度地尊重學(xué)生，在生本課堂上，要小立課程，大做功夫，要注意不要教本能，簡單的不教，學(xué)生會的不教，學(xué)生極其想知道才能教，在教師的站位上，生本的教師是牧者不是纖夫，這一認(rèn)識，摒棄了教師在教育中占主導(dǎo)地位的教學(xué)觀，另一方面更讓我們這些一線老師放下了包袱，不再生拉硬拽的去逼迫學(xué)生學(xué)習(xí)，而是啟發(fā)他的潛能，激揚他的內(nèi)心，只有這樣才能真正搞好教育。在實際的課堂中，我們的教師最重要的是抓好課前的小研究，小研究的基本要求是簡單、開放、根本，為孩子們預(yù)留了廣闊的空間讓孩子施展自己，而在課前小研究的設(shè)計上，邯鄲的麻倩老師和沈陽市的賀秀宇校長又在細(xì)節(jié)上向我們提出了課前小研究的幾點注意事項，讓我們深感課前小研究的可操作性。
最另我感興趣的是生本教育的教材觀和教學(xué)觀，以世界為教材，書本的教材不再是學(xué)生的世界，教材只是一個例子而已，讓我的心豁然開朗，恐怕長久以來，有很多老師都在期盼著這一思想真正的走上教育教學(xué)的實踐上，而本來是最淺顯的認(rèn)識，卻非要經(jīng)歷這么久的等待，我從內(nèi)心深處佩服郭教授，從內(nèi)心里更佩服他們生本教育研習(xí)班這個團隊，“千教萬教，教人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人，”能做真人的人，才是我們最值得敬佩的人，“教是為了學(xué)，把教轉(zhuǎn)變成學(xué)”，語文的生本之根是大閱讀，數(shù)學(xué)的生本之根是大思考，英語的生本之根是大活動，這一切，這一生本之根的提出，真正讓我們的課堂成為了孩子們學(xué)習(xí)的一片天地，工作總結(jié)而不是禁錮孩子的圍籠，讓孩子們能夠在教室這片窄小的空間里創(chuàng)造出無限的思想光輝，如果說，生本課堂為學(xué)生提供的是一個心靈的家園，更可以說生本課堂是為孩子找到了宣泄自己的靈魂之地，他們在這里交流著崇高的思想，讓人類思想的精華達到一次次的碰撞而提升飛躍。
作為一線教師的我，要想深入領(lǐng)會生本教育的理念，必須扎實地學(xué)習(xí)郭思樂教授的生本理論，同時更要扎實地學(xué)習(xí)一線生本老師的實踐經(jīng)驗，做到理念與實踐相結(jié)合，同時在自己的課堂上，由師本走向生本，變教為學(xué)，在具體的實施中，首先做好每一節(jié)課的課前小研究，其次做好學(xué)生常規(guī)性課堂語言的指導(dǎo)和訓(xùn)練，邊做邊學(xué)，更要與自己的同行、專家、生本實驗校同行多交流多求教，同時及時的做好反思與總結(jié)，讓自己的生本課堂真正成為學(xué)生的課堂，成為學(xué)生激揚生命的寶地。
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篇七 機關(guān)單位開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育自查報告1350字
最高人民檢察院機關(guān)日前印發(fā)《“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育實施方案》(下稱《方案》)，從總體要求、基本原則、主要內(nèi)容、解決問題、推進措施、組織領(lǐng)導(dǎo)等六個方面對最高檢機關(guān)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作出部署。
《方案》指出，最高檢機關(guān)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨根本方針，突出抓好政治紀(jì)律和政治規(guī)矩教育，以尊崇黨章、遵守黨規(guī)為基本要求，以用______系列重要講話精神武裝黨員干部頭腦為根本任務(wù)，以基層黨支部為基本單位，以“三會一課”等組織生活為基本形式，以落實最高檢機關(guān)黨員教育管理制度為基本依托，突出正常教育，突出問題導(dǎo)向，區(qū)分層次，抓在日常，嚴(yán)在平常，著力解決一些黨員理想信念模糊、黨員意識弱化、宗旨意識淡化、組織紀(jì)律渙散、工作消極懈怠、道德行為不端等突出問題，教育引導(dǎo)黨員干部自覺按照“四講四有”黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行，在推進政治建檢、改革強檢、從嚴(yán)治檢實踐中充分發(fā)揮先鋒模范作用。
《方案》要求，要區(qū)分層次確定學(xué)習(xí)重點，針對全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部有針對性地作出安排。學(xué)黨章黨規(guī)，要著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹立行為規(guī)范，通讀熟讀黨章、廉潔自律準(zhǔn)則、紀(jì)律處分條例、黨員權(quán)利保障條例、最高檢機關(guān)嚴(yán)肅紀(jì)律作風(fēng)“15條”禁令等黨內(nèi)法規(guī)制度，學(xué)習(xí)黨的歷史和人民檢察史，學(xué)習(xí)檢察機關(guān)優(yōu)秀黨員事跡，加強反腐__教育和檢察機關(guān)違紀(jì)違法典型案例警示教育。學(xué)系列講話，要著眼加強理論武裝、統(tǒng)一思想行動，認(rèn)真學(xué)_______關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，學(xué)____治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，重點學(xué)_______關(guān)于法治建設(shè)、政法工作特別是檢察工作的重要論述和重要指示，進一步明確“十三五”時期檢察工作思路、目標(biāo)和具體措施。做合格黨員，要著眼做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，確立更嚴(yán)的要求、更實的標(biāo)尺。
《方案》強調(diào)，要把解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育全過程，通過嚴(yán)格教育管理黨員、整頓軟弱渙散黨組織、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范引領(lǐng)作用三個抓手，進一步解決黨員干部隊伍思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，重點解決司法不規(guī)范和工作“不嚴(yán)不實”等突出問題。各級黨組織要堅持有什么問題解決什么問題，既著眼解決面上的共性問題，又區(qū)分層次解決個性問題。
《方案》要求，學(xué)習(xí)教育貫穿全年、融入經(jīng)常，重點采取七個方面的推進措施:一是認(rèn)真落實“三會一課”制度，以黨支部和黨小組為單位定期組織集體學(xué)習(xí)和專題討論。二是創(chuàng)新方式講黨課，采取靈活多樣形式增強吸引力感染力。三是召開專題民主生活會和組織生活會，進行黨性分析，對照優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)查擺突出問題。四是開展民主評議黨員，對優(yōu)秀黨員予以表揚，對有不合格表現(xiàn)的黨員，給予批評教育或穩(wěn)妥慎重給予組織處置。五是立足本職崗位作貢獻，組織黨員從加強學(xué)習(xí)、履職盡責(zé)、改進作風(fēng)、遵規(guī)守紀(jì)等方面作出承諾、自覺踐諾。六是發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部示范帶頭作用，廳處級以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部以普通黨員身份參加所在支部組織生活，與普通黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。七是對各廳級單位黨組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進行總結(jié)考評驗收。
機關(guān)單位開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育自查報告
篇八 素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí)報告1750字
——八千里路雨揉雪，萬卷詩書開茅塞
歷時八天的華東五市素質(zhì)教育考察學(xué)習(xí)，在朱局長英明領(lǐng)導(dǎo)，陶主任 白科長的精心組織下，我們圓滿的完成了考察學(xué)習(xí)任務(wù)，于11月22日中午安全順利返回中國玉都——岫巖。期間雖然歷經(jīng)冰天雪地，饑寒交迫，雨雪交加諸多千辛萬苦。然而諸同志在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護下，勇氣信心倍增，克服困難，破解難題，一腔熱血，只為求取先進真經(jīng)。
收獲之豐碩，不可一一言表，只可以學(xué)海擷英。
一 南京百家湖小學(xué) 本真教育
師生之間平等對話，油然而生的是心靈碰撞，綻放出絢爛的火花。領(lǐng)導(dǎo)，老師都給孩子們以寬容和信任，由此而而產(chǎn)生的天真的心靈煥然出對父母，老師，親人，鄰里鄉(xiāng)親純真無邪愛戀。孩子們的世界充滿愛，這個世界的將來就是愛的海洋。
學(xué)校教育理念是友善教學(xué)，學(xué)生是天生的學(xué)者，教師教學(xué)方法就是交給學(xué)生自我學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)和社會實踐相機結(jié)合，學(xué)生不會年年如一日的悶呆在象牙塔里。課堂教學(xué)的身本教學(xué)來自于精心備課的兩個環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)方案，基礎(chǔ)文案。教師之間合作協(xié)作減輕負(fù)擔(dān)，推陳出新，產(chǎn)生高質(zhì)量的精品教案。高年級學(xué)生建立學(xué)習(xí)共同體，合作探究詮釋了新課程改革的抽象的思路。
二 江蘇省泰興市洋思中學(xué) 先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練。
我簡短的聽了英語，語文，又完整的聽了一節(jié)數(shù)學(xué)課，結(jié)合學(xué)術(shù)報告，有一下心得。
所謂先學(xué)，是在教師引導(dǎo)下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。上課伊始，教師直截了當(dāng)展示本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，目標(biāo)任務(wù)，思考題。學(xué)生帶著問題思考盡興自主學(xué)習(xí)，然后完成目標(biāo)自測題。這種學(xué)習(xí)模式是我們想到了以前貫徹的預(yù)習(xí)進課堂，其主要目的在于從根本上減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，從而達到真正的肩負(fù)的目的，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
所謂后教，是在先學(xué)過程中，教師的桌間親情巡視發(fā)現(xiàn)的，學(xué)生自學(xué)匯報上來的共性的具有一定普遍傾向性的問題。但是對于這類問題，教師也不是一言堂，而是通過學(xué)生的互動探究，完成這些共性的問題。
先學(xué)后教 ，以學(xué)定教。以教導(dǎo)學(xué)，學(xué)情決定教學(xué)的方式，決定教情。對癥下藥，只有學(xué)生學(xué)習(xí)了，才可以知道他學(xué)會了什么，還有什么知識點沒有學(xué)習(xí)到。
以教導(dǎo)學(xué)，首先要解決需要教什么的問題。先學(xué)的環(huán)節(jié)，要給學(xué)生揭示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)方法，內(nèi)容適當(dāng)簡練，目的在于充分暴露學(xué)生的疑難問題。后教的環(huán)節(jié)，根據(jù)先學(xué)所暴露出的問題，明確教的內(nèi)容，教的方式。根據(jù)問題的不同，可以采取“官教兵，兵教兵”的不同的方式。提出要求，引導(dǎo)學(xué)生找出共性的規(guī)律性的知識，上升到理論，進一步指導(dǎo)實踐。這一點在數(shù)學(xué)課上得到了完美的體現(xiàn)。
運用先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的注意點：實事求是，遵循規(guī)律。
1：備課的過程講求，“自備”，“研備”，“改備”有機結(jié)合。統(tǒng)一課時，統(tǒng)一流程，統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一自學(xué)指導(dǎo)。
2：課堂上，老師充分創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與，化教師的“無為”為學(xué)生的有為。學(xué)生在課堂上淋漓盡致的展示自我學(xué)習(xí)的風(fēng)采，學(xué)生真正的成為了課堂的主人，完美的體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)理念
3：“三清驗收”給學(xué)校教學(xué)帶來生機。不給老師留下加班加點的空間，還給學(xué)生課后輕松快樂的時光，還首先是大自然的。特別的體現(xiàn)了以學(xué)生為本為的思想。面向全體學(xué)生，不分快慢班，優(yōu)差生同桌，差生有選擇座位的權(quán)利，給堂堂清，日日清，周周清創(chuàng)造了先決的條件。這一點是我們岫巖教育多年來不可比擬的 ，也是與我們教育理念迥然不同的，更是我們應(yīng)該并且值得學(xué)習(xí)的全新的辦學(xué)理念。
三 騰飛的經(jīng)濟發(fā)展，偉大祖國，蒸蒸日上。
有詩為證：
塞外江南萬重山，千里寧城一瞬間。
北國冰封千層雪，南國江水綠如藍(lán)。
秦淮河上觀風(fēng)月，京杭漕運穿梭繁。
白日縱橫吳越地，夜宿把酒太湖邊。
絢爛迷離黃浦江，金茂大廈沖霄漢。
會當(dāng)世紀(jì)凌絕頂，俯瞰明珠方小然。
三國水滸成追憶，靈山梵宮靜心凡。
大佛銅鑄八十八，九龍灌浴心震撼。
西湖勝境，水光瀲滟晴方好，
三潭印月，十八相送古橋斷。
花港觀魚，不及玉都東山之公園。
君聞西湖之水有多深，天地造化鐘神煥。
宋城千古秀，曼妙舞姿中華情。
最是江南好好風(fēng)景，華夏兒女借東風(fēng)。
春天故事唱神州，東方撅起出英明。
華西村民敢弄潮，西子湖畔涌群英。
太湖沉舟千古事，側(cè)畔揚帆去遠(yuǎn)征。
長風(fēng)破浪天無際，寰宇為我傾耳聽。
蘇繡杭絲傳古韻，茶園倒影霧輕盈。
子胥韶關(guān)，欣然回首看今朝。
勾踐臥薪，三千越甲已吞吳。
說不盡，中華上下五千年。
道不完，江楓漁火幽幽眠。
歌舞秀，塞外銀裝素裹似江南。
篇九 預(yù)備黨員學(xué)習(xí)黨課教育思想報告1050字
作為一名預(yù)備黨員，在對黨的歷史培養(yǎng)學(xué)習(xí)過程中，我明確了當(dāng)代黨員的政治使命和責(zé)任，掌握了發(fā)展黨員的基本知識及應(yīng)具備的基本材料，使我受益匪淺。
首先，通過學(xué)習(xí)，我進一步提高了對黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識，深刻的領(lǐng)會了將三個代表作為指導(dǎo)思想的重要意義。在建設(shè)有中國特色社會主義的今天，作為一個共產(chǎn)黨員都要牢記__同志的告誡：堅持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，我們的黨是 一個執(zhí)政黨。因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。三個代表重要思想正是對馬克思、列寧主義、___思想、___理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到三個代表，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。 其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學(xué)習(xí)，我對入黨要求的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、___思想、___理論以及三個代表的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共 產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻;才能夠在日常學(xué)習(xí)和生活的各個方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。同時，也真正認(rèn)識到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共 產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的動機，才能在入黨的道路上越走越近，才能真正領(lǐng)悟和實踐組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。 最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，我們應(yīng)該在生活里克勤克儉，嚴(yán)格要求;在學(xué)習(xí)上，以書山有路勤為徑，學(xué)海無邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。
作為一名預(yù)備黨員，我感到一定要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，只有這樣才能有資格加入這個光榮而先進的組織。我將會以實際行動來接受黨組織的挑選，積極主動地參加改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步做出貢獻，爭取早日成為一名正式合格的共 產(chǎn) 黨員。
篇十 黨員干部黨性修養(yǎng)狀況和兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育開展成效調(diào)查報告2850字
調(diào)查背景
黨性，是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石，是黨組織凝聚力戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。通過科學(xué)方法對當(dāng)前黨員干部隊伍黨性修養(yǎng)狀況進行全面調(diào)查測評，深入分析“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育進展、成效及面臨的挑戰(zhàn)，對準(zhǔn)確反映各地基層黨組織和黨員隊伍學(xué)習(xí)、思想、工作各方面真實狀況，研究新形勢下如何加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活具有現(xiàn)實意義。
近期，本報政治文化部聯(lián)合人民論壇雜志社針對當(dāng)前黨員干部隊伍黨性修養(yǎng)狀況和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成效，通過實體問卷調(diào)查、線上問卷發(fā)放等多種途徑，對全國31個省區(qū)市廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)狀況開展調(diào)查，共發(fā)放34739份調(diào)查問卷，回收問卷31923份，問卷回收率為91.89%。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得扎實成效
黨員更有黨員的樣子了，群眾對黨組織更信任了
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效，廣大黨員怎么看？調(diào)查中，“有效促進了各級黨組織對責(zé)任的落實”“明顯促進組織工作尤其是基層黨建工作”“黨員干部和群眾的‘互聯(lián)互通’增強”“有效解決基層黨組織薄弱渙散的問題”“提升了黨組織服務(wù)群眾的能力”等認(rèn)同度較高。受訪黨員干部普遍認(rèn)為，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，有效提升了黨組織凝聚力號召力戰(zhàn)斗力，黨員更有黨員的樣子了，廣大群眾對黨組織更加信任了。
相較而言，“組織活動能夠貼近基層的實際和需求”認(rèn)同度相對較低。有基層干部表示，“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的持續(xù)深入開展，還需要進一步與基層工作實際情況、基層干部群眾現(xiàn)實需求結(jié)合起來，在學(xué)習(xí)教育中解決現(xiàn)實問題，在實際工作中增強黨性修養(yǎng)。對此，中國人民大學(xué)當(dāng)代中國政黨研究中心主任周淑真認(rèn)為，學(xué)習(xí)教育要更好切合基層實際、更好與基層群眾形成互動，就應(yīng)在不同的層級各有側(cè)重。
調(diào)查中認(rèn)同程度偏低的是“周圍的黨員干部干事動力更足”。我們此前實施的“當(dāng)前黨員干部干事創(chuàng)業(yè)動力狀況調(diào)查”結(jié)果顯示，“為了讓自己和家人過上更幸福的生活”“為了個人得到更大的發(fā)展空間”等個人、自身利益是受訪者干事創(chuàng)業(yè)動力主要來源，七成受訪者認(rèn)為自己對工作的付出高于回報。如何在完善激勵機制、暢通成長空間的同時，通過學(xué)習(xí)教育提升黨員思想境界、認(rèn)識水平，進一步增強黨員干部隊伍干事創(chuàng)業(yè)激情動力，是“兩學(xué)一做”在當(dāng)前和今后一個時期需要重點解決的問題。周淑真指出，必須進一步強調(diào)紀(jì)律和規(guī)矩，特別是政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，同時應(yīng)更好保障和實現(xiàn)黨員個體權(quán)利，使廣大黨員對黨的理論主張、理想信念的政治認(rèn)同與個人價值的實現(xiàn)充分結(jié)合，將黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性充分發(fā)揮出來。
黨員普遍能夠客觀評價自身黨性狀況
多數(shù)黨員黨性修養(yǎng)較高，八成受訪者自我評價超過及格線
本次問卷調(diào)查設(shè)計了黨性狀況自我評價量表，讓受訪黨員干部對自身黨性狀況作出評價，滿分為100分，60分為及格線。調(diào)查結(jié)果顯示，受訪者自我評價平均得分為72.9，81.9％的受訪者自我評價超過了及格線（高于60分），18.1％的人自我評價不及格（60分以下）。其中，按年齡大小區(qū)分，35歲以下黨員的自我評價顯著低于35歲以上各年齡段；按黨齡長短區(qū)分，黨齡在30年以上的受訪者自我評價顯著高于黨齡較短的人；按照文化程度區(qū)分，碩士研究生及以上學(xué)歷的受訪者自我評價顯著低于學(xué)歷較低者；按照所在地區(qū)分，生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)村的黨員干部自我評價最高，生活在直轄市的黨員干部自我評價最低。
在廣大黨員看來，自己身邊其他黨員的黨性狀況怎么樣？調(diào)查中，25.9％的受訪者表示“身邊絕大多數(shù)的黨員黨性修養(yǎng)較高”，49.3％的受訪者認(rèn)為“身邊多數(shù)黨員有一定的黨性修養(yǎng)”。
在今后的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，廣大黨員干部如何進一步提升黨性修養(yǎng)？中央黨校黨建部教授祝靈君認(rèn)為，要強調(diào)思想建黨與制度治黨相結(jié)合，普通黨員主體作用發(fā)揮與落實主要負(fù)責(zé)人管黨治黨責(zé)任相結(jié)合，黨員干部的自我完善與重塑政治生態(tài)相結(jié)合，黨員干部自我修養(yǎng)與技術(shù)監(jiān)督、物質(zhì)保障相結(jié)合，黨員干部管住小節(jié)與權(quán)力制約相結(jié)合，堅持志愿精神與黨性修養(yǎng)相結(jié)合，堅持從“嚴(yán)”與適當(dāng)?shù)狞h內(nèi)關(guān)懷相結(jié)合。
關(guān)鍵時刻能站出來靠得住
絕大多數(shù)黨員紀(jì)律性強、對黨忠誠，愿意無條件服從黨組織安排
黨員的理想信念，要時時處處體現(xiàn)為行動的力量。這就要求廣大黨員干部必須在關(guān)鍵時刻能站出來、能靠得住、能對得起人民群眾的信任。如果大局需要，組織需要，工作需要，黨員干部該怎么做？
當(dāng)問及“身為黨員如何處理個人與他人、與集體利益之間的關(guān)系”時，六成以上受訪者表示“為了集體和他人的利益愿意犧牲自己的利益”，三成受訪者表示“在不損害自己利益的情況下，愿意幫助別人”，只有極少數(shù)人選擇“可以利己，但不損人”（2.5％）。
“黨組織交給你一項復(fù)雜的任務(wù)，如果沒有獎勵，您的態(tài)度是什么”？54.3％的受訪者表示將“堅決服從、愉快接受”黨組織安排的復(fù)雜任務(wù)，42.9％的人表示“雖有不同意見，但能服從組織安排”，只有2.8％的人表示會找理由推辭。從調(diào)查結(jié)果看，絕大多數(shù)黨員紀(jì)律性強、對黨忠誠，無論個人主觀看法如何，都愿意無條件服從黨組織安排。
當(dāng)黨內(nèi)組織活動與個人時間沖突時，黨員干部怎么辦？85.4％的人選擇“先去參加組織活動，再去辦個人的事”，9.8％的人會“請假去辦個人的事”，只有極少數(shù)人會“先去組織活動報個到，然后中途去辦個人的事情”（3.8％）或“不請假就去辦個人的事”（1.0％）。
對此，中央黨校黨建部教授劉玉瑛指出，開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做。自省可以讓共產(chǎn)黨員看到自己身上的“塵埃”。但是，看到“塵埃”，只是開始，關(guān)鍵是要把身上的“塵?！鼻鍜吒蓛簟?/p>
讓“兩學(xué)一做”與基層治理創(chuàng)新實踐更好結(jié)合
多組織集體學(xué)習(xí)，注重分層次推進，增加黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的途徑
當(dāng)問及“您最希望黨組織在哪些方面創(chuàng)造條件促進黨員成長”時，70.4％的受訪者選擇“學(xué)習(xí)培訓(xùn)提高素質(zhì)”；67.5％的人希望“崗位鍛煉提高技能”；超過一半的人選擇“政治關(guān)懷促進成長”。當(dāng)問及“您希望通過哪些方式增強對______系列重要講話精神和黨規(guī)黨紀(jì)的學(xué)習(xí)理解”時，超過2/3的人選擇“單位多組織集體學(xué)習(xí)”，60.7％的人選擇“學(xué)習(xí)心得，交流與研討”，55.5％的人選擇“參加集中培訓(xùn)班，領(lǐng)導(dǎo)講專題黨課”。除此之外，“觀看音像等多媒體資料”“專家做輔導(dǎo)和報告”以及“參加先進典型教育和廉政警示教育”占比分別為48.5％、41.2％和37.8％。
更好開展“兩學(xué)一做”教育，廣大黨員希望組織加強哪些方面工作？超過七成的受訪者認(rèn)為要“注重分層次推進，對普通黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部制定不同的要求”，2/3的人認(rèn)為要“注重分級引領(lǐng)，推動廣大黨員發(fā)揮先鋒模范作用”，65.9％的人認(rèn)為要“注重創(chuàng)新方式，開展具體、富有特色的教育實踐活動”，62.8％的人認(rèn)為要“優(yōu)化社會環(huán)境，嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活，一切學(xué)習(xí)教育都應(yīng)以增強黨性、提高素質(zhì)為重點”。隨后依次為“強化服務(wù)意識，增強基層黨組織凝聚力”（57.3％），“健全黨員黨性定期分析、民主評議的制度，設(shè)崗定責(zé)”（49.9％），“注意設(shè)置明確的評定標(biāo)準(zhǔn)，增強四個意識”（42.7％），“增加黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的途徑、方式和深度，在參與中增進黨員對黨的深厚情感和認(rèn)同”（42.3%）。
中國社科院政治學(xué)研究所研究員周慶智指出，學(xué)習(xí)教育在基層開展尤其要注重理念思路、方式方法的創(chuàng)新，把黨員黨性修養(yǎng)與實際工作成效緊密結(jié)合起來，將基層黨建工作落實到基層治理和日常行政實踐的執(zhí)行層面；把黨員干事創(chuàng)業(yè)動力與相應(yīng)的激勵機制結(jié)合起來，將衡量黨員黨性修養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)放到實際工作當(dāng)中進一步量化、細(xì)化，實現(xiàn)黨的建設(shè)與基層治理創(chuàng)新緊密結(jié)合。
篇十一 公司黨委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學(xué)習(xí)動員階段工作報告6950字
按照局黨委的統(tǒng)一安排部署，今天，我們在這里召開__公司黨委保持共產(chǎn)黨員先進性教育第一階段工作測評會。參加測評會的人員中，有公司黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，三（科）級單位黨組織負(fù)責(zé)人，公司機關(guān)的黨員，入黨積極分子代表和群眾代表。有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，也有普通黨員；有老黨員，也有新黨員；有入黨積極分子，也有一般群眾。具有廣泛的代表性，完全符合局黨委關(guān)于測評人員構(gòu)成的要求。特別是局黨委督導(dǎo)組__主任、__科長，受局黨委的委托，親臨現(xiàn)場指導(dǎo)和組織我們今天的測評，讓我們表示熱烈歡迎和衷心感謝！
根據(jù)先進性教育規(guī)定的程序，我代表公司黨委將學(xué)習(xí)動員階段的工作報告如下：
從元月份以來，公司黨委嚴(yán)格按照管理局黨委的統(tǒng)一要求，在局領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)組的安排部署和幫助指導(dǎo)下，采取有效措施，完成了保持共產(chǎn)黨員先進性教育學(xué)習(xí)動員階段的各項任務(wù)。各級黨組織和全體黨員同志，以高度的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，積極投入到第一階段的思想發(fā)動、學(xué)習(xí)討論、查找問題、制定先進性具體要求和不合格黨員具體表現(xiàn)等各項工作之中，見到了明顯的學(xué)習(xí)效果，教育活動與改革發(fā)展穩(wěn)定“兩不誤、兩促進”，為公司即將轉(zhuǎn)入分析評議階段，奠定了思想理論基礎(chǔ)。
一、講黨性原則，按程序操作，確保學(xué)習(xí)動員質(zhì)量
進入教育學(xué)習(xí)階段后，公司黨委始終抓住第一階段的主要環(huán)節(jié)做工作，著力從“提高思想認(rèn)識，激發(fā)內(nèi)在動力；打牢理論基礎(chǔ)，堅定理想信念；發(fā)揮模范作用，查找突出問題；強化黨員意識，細(xì)化先進標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律，保證學(xué)習(xí)效果”五個方面下功夫，求實效。各級黨組織和全體黨員同志嚴(yán)格按照“系統(tǒng)學(xué)習(xí)，全面把握，深刻領(lǐng)會，學(xué)以致用，邊學(xué)邊改”的要求，采取“主要領(lǐng)導(dǎo)作動員，上級領(lǐng)導(dǎo)講黨課，邀請專家作報告，理論骨干作輔導(dǎo)”等方法，把“原文學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、典型引路、座談討論、交流心得”有機結(jié)合起來，按照規(guī)定的時間、人員、方法、程序和要求，深化了學(xué)習(xí)效果，達到了預(yù)期目的。
1、提高思想認(rèn)識，激活內(nèi)在動力。針對這次先進性教育歷時長、要求嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)高、任務(wù)重的特點，公司黨委始終堅持把思想發(fā)動、啟發(fā)自覺作為教育的首要工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，從一開始就做到“教育每推進一步，思想發(fā)動就跟進一步”，確保思想發(fā)動不間斷，有的放矢搞教育。一是認(rèn)真落實黨員領(lǐng)導(dǎo)干部“雙重職責(zé)”。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實責(zé)任制，建立實施“一級抓一級，一級帶一級，層層抓落實”的領(lǐng)導(dǎo)機制，形成了“黨委主要領(lǐng)導(dǎo)同志負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、班子成員一齊抓”的格局。公司黨委制訂下發(fā)了《關(guān)于深入開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的實施方案》，對活動的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任、目標(biāo)要求、方法步驟、操作規(guī)范進行了明確要求。并對各級黨組織和全體黨員同志提出了“四嚴(yán)一高”的要求，即以嚴(yán)肅的態(tài)度對待學(xué)習(xí)、以嚴(yán)格的要求參加活動、以嚴(yán)密的程序?qū)嵤┯媱?、以?yán)明的紀(jì)律規(guī)范言行，確保活動高質(zhì)量。二是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點的示范帶動作用。公司黨委實施了《關(guān)于建立黨員領(lǐng)導(dǎo)干部抓先進性教育活動聯(lián)系點和督導(dǎo)制度的通知》。9個處級領(lǐng)導(dǎo)干部建立了各自的工作聯(lián)系點，并指導(dǎo)了13個基層黨組織召開動員大會。公司領(lǐng)導(dǎo)先后三次集中統(tǒng)一行動，深入聯(lián)系點調(diào)查研究、指導(dǎo)工作，把做法完善在點上，把經(jīng)驗推廣到面上，把問題解決在點上，把效應(yīng)擴大到面上，把聯(lián)系點辦成示范點、推廣點。13個三科級單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和所有基層單位干部都建立了工作聯(lián)系點。三是積極營造良好氛圍。充分利用橫幅、標(biāo)語、簡報、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、編發(fā)學(xué)習(xí)專題材料等形式營造教育聲勢，通過開設(shè)專門網(wǎng)頁、編印?？惹?，活躍了學(xué)習(xí)氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和熏陶。各黨支部還采取反復(fù)學(xué)習(xí)原文、開展“三問”討論、表明學(xué)習(xí)態(tài)度、交流學(xué)習(xí)心得、記錄本展評、集中上好黨課等方法，深入搞好思想發(fā)動和談心交心活動，引導(dǎo)廣大黨員認(rèn)清開展先進性教育的重要性和必要性，增強了開展保持黨員先進性教育的責(zé)任感和緊迫感。
2、抓住主要環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)教育覆蓋全體黨員。在教育學(xué)習(xí)中，我們從理論引導(dǎo)、典型啟發(fā)、關(guān)注特殊群體、討論交流四個方面入手，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)的內(nèi)動力和黨支部抓教育的積極性，有力推進了教育活動的扎實開展。一是注重理論引導(dǎo)，提高了黨員的思想境界。教育開始后，我們在集中動員的基礎(chǔ)上，釗肟？共悴闥枷敕⒍？吞感慕恍幕疃？？ü？？？_黨校教授輔導(dǎo)、收看中央黨校專題電教片等形式，使黨員同志加深了對“三個代表”重要思想和保持黨員先進性的認(rèn)識，進一步提高了思想境界。二是抓好典型啟發(fā)，提高了黨員的先進性要求。一方面，運用孔繁森、鄭培民、任長霞、牛玉儒、汪洋湖等新時代黨員干部楷模和張書桐、張鐵梅、趙道漢等身邊模范黨員的先進事跡，教育廣大黨員切身領(lǐng)悟做官、做人、做事的道理；另一方面，運用反面典型案例警示黨員，使廣大黨員在形象教育中進一步明確了保持先進性的內(nèi)在要求。三是關(guān)注特殊群體，提高了非在職黨員和流動黨員的學(xué)習(xí)效果。本著高度關(guān)注非在職黨員、外部市場黨員、一線黨員“三個高度關(guān)注”的原則，利用靈活形式，加大教育力度，增強了教育的針對性和實效性。公司外部市場黨員有21人，分布于伊朗、蒙古、吉爾吉斯斯坦、阿塞拜疆、哈薩克斯坦等5個國家，公司各級黨委通過電話、傳真、郵件等方式，將中央、省委和管理局黨委的要求、精神及時傳達到外部市場，用特快專遞將先進性教育讀本等書籍和局黨委教育活動辦公室統(tǒng)一印制的《保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動讀書記錄本》發(fā)到了外部市場的黨員手中，確保了外闖市場黨員先進性教育活動的正常進行。對92名非在職黨員，公司黨委通過采用“寄學(xué)、補學(xué)、送學(xué)”的學(xué)習(xí)方式，保證了非在職黨員的參學(xué)率?！凹膶W(xué)”，即對外出務(wù)工的3名協(xié)解黨員，由組織關(guān)系所在的支部將《教育讀本》等學(xué)習(xí)資料寄給黨員本人，并要求黨員寫好讀書筆記和學(xué)習(xí)體會，按時寄回?！把a學(xué)”，即對因各種特殊原因未能及時參加集中學(xué)習(xí)的非在職黨員，由組織關(guān)系所在的支部安排能力強、有責(zé)任心的黨員對他們進行“一對一”的補課，并對學(xué)習(xí)情況進行跟蹤督查，確保他們抓好自身學(xué)習(xí)?！八蛯W(xué)”，即對長期生病或年老體弱，或行動不便，不能正常參加先進性教育活動的2名非在職黨員，黨組織派人上門給他們送去學(xué)習(xí)資料和專用筆記本，讓他們在家自學(xué)。四是抓好討論交流，激發(fā)了黨員的學(xué)習(xí)動力。為防止黨員出現(xiàn)厭倦、消極和懈怠情緒，公司各級黨組織采取多種形式，引導(dǎo)廣大黨員通讀兩個讀本、撰寫體會文章、交流心得體會、參加專題討論，通過以讀促學(xué)、以寫促學(xué)、以談促學(xué)的方式，把黨員的興奮點和注意力集中到學(xué)習(xí)教育活動上來，使黨員受教育的主動性、實效性得到了明顯增強。
3、注重聯(lián)系實際，擴大學(xué)習(xí)效果。為防止學(xué)用脫節(jié)，解決“鉆不進去，深不下去，用不起來”的問題，我們有針對性地引導(dǎo)大家從書本走向“大課堂”，從理論走向?qū)嵺`，使大家達到“學(xué)有所思、學(xué)有所用、學(xué)有所獲”的目的。一是聯(lián)系當(dāng)前的國際國內(nèi)形勢，搞好學(xué)習(xí)思考。二是聯(lián)系社會現(xiàn)實，劃清是非界限。三是聯(lián)系個人思想實際，查找存在問題。注重引導(dǎo)黨員同志借助理論武器的力量，從保持先進性的高度，談?wù)J識、查問題、看危害、找根源，促使大家?guī)е鴨栴}學(xué)理論，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距，運用觀點挖根源，確保了查找問題的高度和深度。四是聯(lián)系工作實際，細(xì)化具體表現(xiàn)。公司黨委把組織引導(dǎo)黨員討論擬訂新時期黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)與查擺不合格黨員的具體表現(xiàn)結(jié)合起來，通過“五對照”即對照黨章規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)、對照“三個代表”重要思想的要求、對照先進黨員的事跡、對照征求的意見和建議、對照行業(yè)特點和崗位職責(zé)的要求，從公司黨委到基層黨支部層層制定和細(xì)化量化黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)，查擺不合格黨員的具體表現(xiàn)。公司層層制定出了四大類別、十二個層次的黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的表現(xiàn)。第一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部類，分為處級、科級和基層干部的黨員；第二是專業(yè)技術(shù)黨員類，分為生產(chǎn)管理、科研、一線技術(shù)人員的黨員；第三是后勤機關(guān)黨員類，分為機關(guān)工作人員、后勤服務(wù)人員和操作崗位人員的黨員；第四是特殊群體黨員類，包括離退休職工、協(xié)解人員、家屬中的黨員。通過討論制定黨員先進性標(biāo)準(zhǔn)和不合格黨員的具體表現(xiàn)，有力地促進了學(xué)習(xí)，為轉(zhuǎn)入分析評議階段奠定了堅實基礎(chǔ)。
4、建立健全制度，活動落實到位。在學(xué)習(xí)教育中，公司各級黨組織以落實教育基本制度和嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律為保證，建立和落實了“十個一”的工作要求。即：（1）每個基層黨組織必須要有一人專門負(fù)責(zé)抓好活動運行；（2）各級黨員干部每人建立一個聯(lián)系點，發(fā)揮帶頭示范作用，自覺接受群眾監(jiān)督，搞好幫助指導(dǎo)；（3）每級黨組織必須建立一套以考勤、請假、補課和群眾監(jiān)督評價為主要內(nèi)容的制度；（4）各級黨組織必須每天運行、落實、評價一次教育活動；（5）每周召開一次領(lǐng)導(dǎo)班子會，分析查找薄弱環(huán)節(jié)，安排運行下周教育活動；（6）督導(dǎo)員每十天督導(dǎo)一次教育活動；（7）每周逐級上報一次活動進展情況；（8）必須集中上一次黨課；（9）必須集中組織一次筆記本展評和心得交流；（10）學(xué)習(xí)和動員必須一人不漏，按規(guī)定的時間、內(nèi)容完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從而在制度上有效保證了人員、時間、內(nèi)容的`落實，提高了學(xué)習(xí)教育的質(zhì)量。
二、跟蹤督導(dǎo)，嚴(yán)密運行，提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)水平
公司黨委重視發(fā)揮督促指導(dǎo)作用，制訂了工作運行計劃，建立了督導(dǎo)組定期工作例會制度。在學(xué)習(xí)動員階段，具體抓了五個方面的督導(dǎo)。一是抓常規(guī)督導(dǎo)?；顒訂又?，面臨春節(jié)，各單位容易放松先進性教育活動的宣傳發(fā)動。對此，公司督導(dǎo)組分三片對各三級單位黨組織先進性教育活動的啟動和集中學(xué)習(xí)情況展開督導(dǎo)，督導(dǎo)組成員逐一參加各三級單位先進性教育活動動員大會，并在動員會上闡述活動的重要性，進一步明確方法步驟和活動要求，確保了活動在春節(jié)前全面開展起來。二是抓難點督導(dǎo)。機關(guān)黨委老年黨支部年老體弱、外出探親的黨員較多，部分黨員難以及時了解支部先進性教育活動的進展情況，黨支部也難以掌握在外地黨員個人的學(xué)習(xí)情況。對此，督導(dǎo)組經(jīng)常深入到老年黨支部，督導(dǎo)學(xué)習(xí)的組織情況，使他們對黨員的學(xué)習(xí)抓得緊，盯得住，與公司黨委的運行計劃同步。3月初，機關(guān)黨委和機關(guān)各支部調(diào)整改選之后，每周開一次支部書記會，印發(fā)重點工作提示，使機關(guān)黨務(wù)工作更加扎實有效。三是抓薄弱點督導(dǎo)。督導(dǎo)組要求各級黨組織對非在職黨員、特殊情況的黨員建立個人檔案，做好教育學(xué)習(xí)記錄，對學(xué)習(xí)情況進行督導(dǎo)，各級黨組織累計先后26次上門宣講，確保先進性教育活動覆蓋到了全員。四是抓專項督導(dǎo)。針對春節(jié)長假的實際，年前公司黨委專門下發(fā)通知，對春節(jié)期間黨員自學(xué)提出明確要求，假期后一上班，督導(dǎo)組根據(jù)春節(jié)前的部署和安排，分頭到基層督導(dǎo)，檢查落實黨員學(xué)習(xí)情況，保持了先進性教育活動開展的良好勢頭。工藝所黨支部在春節(jié)假期不放松組織學(xué)習(xí)，要求黨員利用假期堅持自學(xué)，在短短的7天假期里，每名黨員的讀書筆記都達萬字以上。五是抓群眾監(jiān)督評議制度落實情況的督導(dǎo)。各級黨組織在適當(dāng)范圍內(nèi)公開黨員先進性活動開展情況，充分聽取職工群眾意見，自覺接受職工群眾監(jiān)督，確?；顒痈鱾€環(huán)節(jié)的扎實開展。地質(zhì)五隊黨支部經(jīng)常性組織入黨積極分子、生產(chǎn)骨干參加黨課學(xué)習(xí)，讓職工群眾了解學(xué)習(xí)教育內(nèi)容，評議學(xué)習(xí)教育效果。__黨支部邀請職工代表參加黨員學(xué)習(xí)筆記展評，讓群眾品頭論足，督促黨員認(rèn)真記好學(xué)習(xí)筆記，確保了學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、人員、考核“四落實”。六是抓輿論督導(dǎo)。公司黨委開辟了“黨員先進性教育專題”網(wǎng)頁，內(nèi)容包括公告信息、文件講話、活動快訊、典型事跡和學(xué)習(xí)交流5個欄目，將上級黨組織要求、教育活動階段工作部署、相關(guān)學(xué)習(xí)資料、各單位活動動態(tài)及經(jīng)驗做法，及時上網(wǎng)，督促指導(dǎo)各單位把學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段各個環(huán)節(jié)的每項工作都抓到位。__黨支部為保證學(xué)習(xí)時間，他們在春節(jié)前活動開展的基礎(chǔ)上，春節(jié)后利用周末堅持每周集體學(xué)習(xí)12小時以上；為保證學(xué)習(xí)效果，每次學(xué)習(xí)都指派專人進行講課、輔導(dǎo)；學(xué)習(xí)形式多種多樣，有問題解答、階段測試等。他們的做法在網(wǎng)上發(fā)布后，有力的推動了其他單位的學(xué)習(xí)活動。
三、堅持統(tǒng)籌兼顧，做好結(jié)合文章，擴大教育活動實效
在整個學(xué)習(xí)階段，全公司各級黨組織都堅持了用工作成效來檢驗學(xué)習(xí)成果，以學(xué)習(xí)成果來促進工作的目標(biāo)要求，把黨員通過學(xué)習(xí)激發(fā)出來的熱情和干勁及時地引導(dǎo)到謀劃新思路新舉措上來，體現(xiàn)到深化改革、加快發(fā)展、保持穩(wěn)定的具體實踐中。
1、學(xué)習(xí)動員與制度建設(shè)結(jié)合起來。公司黨委從制度建設(shè)入手，重點加強了六個方面的制度建設(shè)：一是建立完善黨務(wù)制度。如領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)考評制度，“送溫暖”、“結(jié)對幫扶再就業(yè)”制度等，穩(wěn)定工作“四定兩包”（信訪穩(wěn)定工作定包案領(lǐng)導(dǎo)、定承辦單位、定具體責(zé)任人、定處結(jié)時限和包回訪、包穩(wěn)定）制度，信訪工作歸口負(fù)責(zé)制等。二是建立完善政務(wù)制度。如領(lǐng)導(dǎo)辦公會制度，安全工作問責(zé)制，審計、效能監(jiān)察、財務(wù)管理、質(zhì)量管理等一系列制度和規(guī)定。三是健全完善議事規(guī)則和決策機制。主要包括制訂公司黨委和三（科）級領(lǐng)導(dǎo)班子“三重一大”事項集體研究制度，探索建立領(lǐng)導(dǎo)班子重大事項決策備案制。四是制訂黨委全委會、黨委常委會、領(lǐng)導(dǎo)辦公會等一系列會議制度，規(guī)范會議形式，簡化會議程序，壓縮了“文山會?！?。五是健全和嚴(yán)格落實組織生活制度。對公司、三（科）級單位兩級領(lǐng)導(dǎo)班子召開民主生活會的時間、內(nèi)容、形式、程序、原則進行了明確規(guī)定，為提高民主生活會質(zhì)量和切實增強領(lǐng)導(dǎo)班子解決自身問題的能力奠定了基礎(chǔ)。六是建立領(lǐng)導(dǎo)干部深入基層、調(diào)查研究制度，規(guī)定調(diào)查研究任務(wù)、時間、內(nèi)容、形式、要求和考核，規(guī)范了調(diào)研工作。春節(jié)期間，公司黨委組織了一次大調(diào)研和走訪慰問活動，走訪慰問一線生產(chǎn)單位125個，先進勞模3人，離退休人員177人，外部市場職工家庭101戶，軍轉(zhuǎn)干部、軍烈屬5戶，協(xié)解職工和下崗人員169人，特殊困難職工14人，職工遺屬家庭35戶，殘疾職工21人，住院病號10人。通過調(diào)研，征求意見46條，發(fā)現(xiàn)和解決各類問題89個，使黨員先進性教育活動一起步就產(chǎn)生了積極的影響。
2、學(xué)習(xí)動員與完成生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)緊密結(jié)合起來。結(jié)合先進性教育，公司確定了2023年“一個主題，三大任務(wù)”的整體工作思路，即深入開展“思想作風(fēng)建設(shè)年”主題活動，深化基層建設(shè)，確保安全生產(chǎn)，實現(xiàn)創(chuàng)收增效。形成了突出“第一要務(wù)”，不斷推進公司健康、和諧、可持續(xù)地發(fā)展的共識，對各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出了“三個不讓”和“兩個確保”的具體要求。“三個不讓”是：不讓公司發(fā)展速度減緩，不讓公司主業(yè)收入和經(jīng)濟效益降低，不讓職工收入下降?！皟蓚€確?！笔牵捍_保公司生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)的全面完成，確保公司安全生產(chǎn)和隊伍穩(wěn)定。近期，公司領(lǐng)導(dǎo)集體對公司經(jīng)營戰(zhàn)略、生產(chǎn)經(jīng)營目標(biāo)、成本控制指標(biāo)、質(zhì)量管理體系等具體生產(chǎn)經(jīng)營工作，進行了分析、討論、論證和完善。3月13日，公司黨委和公司與各單位各部門分別簽訂了生產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、黨風(fēng)廉政建設(shè)、綜合治理、計劃生育五份承包合同書和責(zé)任書?？梢哉f，三個月來的工作是緊鑼密鼓，一環(huán)緊扣一環(huán)，不但實現(xiàn)了組織、隊伍、人員結(jié)構(gòu)調(diào)整的平穩(wěn)過度，而且使管理局、公司兩級會議的主要精神和工作任務(wù)得到了具體落實，形成了很好的發(fā)展態(tài)勢。
3、學(xué)習(xí)動員與解決當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍中的突出問題相結(jié)合。根據(jù)油田黨委指出當(dāng)前干部隊伍中存在“觀念不適應(yīng)、能力不符合、作風(fēng)不扎實”的問題，結(jié)合公司干部隊伍實際，公司黨委形成了“重點解決八個方面的問題、努力實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變、促使領(lǐng)導(dǎo)干部在六個方面做出表率”的思想作風(fēng)建設(shè)年主題活動的整體思路。經(jīng)過認(rèn)真分析梳理，公司黨委作出了要下大力氣解決“八個方面的突出問題”的決定。一是解決政治觀念弱化，政治敏銳性不高，有時對上級重大部署要求反應(yīng)遲緩、落實不力的問題。二是解決大局意識不強，考慮單位、部門、個人利益較多，考慮管理局和公司整體利益較少的問題。三是解決不重視理論學(xué)習(xí)，以工作代替學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)實踐結(jié)合不夠，推動工作不深入的問題。四是解決作風(fēng)不過硬，存在形式主義、官僚主義，有的熱衷于迎來送往、吃吃喝喝，沒有用全部精力抓工作的問題。五是解決制度不落實，態(tài)度不嚴(yán)肅，執(zhí)行不嚴(yán)格，責(zé)任追究不到位的問題。六是解決組織紀(jì)律觀念淡薄，自由主義、散漫心態(tài)嚴(yán)重的問題。七是解決干部“官本位”思想嚴(yán)重，說的多，做的少；牢騷多，自律少的問題。八是解決部分干部存在“不求有功、但求無過”的思想和綜合管理能力弱、復(fù)合能力差的問題。面對新的形勢，建設(shè)什么樣的干部隊伍，才能擔(dān)當(dāng)起公司深化改革、加快發(fā)展、保持穩(wěn)定的重任，公司黨委號召各級干部要努力實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”，由單一型干部向復(fù)合型干部轉(zhuǎn)變，由實干型干部向知識型干部轉(zhuǎn)變，由知識型干部向能力型干部轉(zhuǎn)變，由被動型干部向執(zhí)行型干部轉(zhuǎn)變。為了使思想作風(fēng)建設(shè)年活動真正富有成效，公司黨委要求各級領(lǐng)導(dǎo)在“求真務(wù)實、真抓實干、深入基層、心系群眾、清正廉潔、公道正派”等六個方面做出表率。在實施方案的過程中，公司黨委還采取了六項具體措施，這項工作正在按計劃運行，為分析評議階段打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級督導(dǎo)組的指導(dǎo)幫助下，經(jīng)過公司各級黨組織和全體黨員的共同努力，第一階段的工作完成了預(yù)定目標(biāo)，達到了預(yù)期目的。廣大黨員對保持黨員先進性教育活動的意義更加明確，對“三個代表”重要思想的認(rèn)識更加深刻，對解決突出問題、提高黨員素質(zhì)的緊迫感更加增強，對抓住機遇、加快發(fā)展的欲望更加強烈。我們有決心也有信心，按照上級黨委的統(tǒng)一部署，一步一個腳印地走下去，保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動必然成果豐碩，公司各項事業(yè)必將蓬蓬勃勃。
公司黨委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動學(xué)習(xí)動員階段工作報告一文由www.1566.cn搜集整理，版權(quán)歸作者所有，轉(zhuǎn)載請注明出處！
篇十二 市公證集中學(xué)習(xí)教育檢查活動情況報告1350字
__市司法局：
根據(jù)司法部、省廳和__市司法局的統(tǒng)一要求要求和部署，從7月15日至9月15日，利用三個月的時間，我們組織全市公證人員認(rèn)真開展了集中學(xué)習(xí)教育檢查活動，突出做到“四個強化”，通過學(xué)習(xí)教育、自查自糾，建章立制、嚴(yán)格檢查等措施，切實解決了我市公證處在執(zhí)業(yè)中存在的突出問題，在我市公證隊伍中營造出了“嚴(yán)格程序、規(guī)范行為、優(yōu)質(zhì)高效、不出紕漏”的良好執(zhí)業(yè)氛圍，這次學(xué)習(xí)教育整頓活動取得了預(yù)期效果?，F(xiàn)將活動的開展情況報告如下：
一、強化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定切實可行的實施方案
為保證此次學(xué)習(xí)教育檢查活動分層次、有步驟地進行，真正取得實效，我們首先成立以局長劉作強同志為組長，分管局長和公證處主任為副組長，其它有關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)對整個活動的組織領(lǐng)導(dǎo)和全面督查。根據(jù)煙臺市局通知要求，結(jié)合蓬萊實際，制定出了切實可行的實施方案，對活動的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)、重點檢查范圍、突出解決的問題、方法步驟等做出明確規(guī)定，并印制了配檔表，將活動內(nèi)容和要求進一步細(xì)化，從而形成了主要領(lǐng)導(dǎo)重點抓、分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓、公證主任具體抓，一級抓一級，層層抓落實的良好氛圍，為保證整個學(xué)習(xí)教育活動取得良好效果奠定了良好的基矗
二、強化學(xué)習(xí)教育，認(rèn)真開展自查自糾
為使每一位公證員都能了解開展這次活動的重大意義，積極參與到活動中來，我們強化了學(xué)習(xí)教育。組織全體公證人員原原本本、認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)了煙臺市局下發(fā)的《關(guān)于在全市公證系統(tǒng)開展嚴(yán)格公證程序規(guī)范執(zhí)業(yè)行為整頓公證法律服務(wù)市場集中學(xué)習(xí)教育檢查活動的通知》，使每一位公證員都明確了這次學(xué)習(xí)教育檢查的目標(biāo)、任務(wù)和重點。同時，組織公證員認(rèn)真學(xué)習(xí)《公證程序規(guī)則》、司法部《開獎公證細(xì)則（試行）》等業(yè)務(wù)文件，學(xué)習(xí)中，還結(jié)合市局下發(fā)的關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)省廳《〈關(guān)于轉(zhuǎn) /> --> 出證，確保不出任何紕漏。二是落實了公證質(zhì)量檢驗員到崗到位，確定一名專職公證質(zhì)量檢驗員，每一份公證書須經(jīng)質(zhì)檢員檢查合格，才能出證，有效保證了公證書的質(zhì)量。三是制定了公證處單項公證事項操作規(guī)程和應(yīng)急處置預(yù)案，并作為一項制度進行了公示，使公證辦理實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。四是建立了公證處疑難公證事項集中研究、重大情況報告制度，建立了詳細(xì)的處會務(wù)記錄，制定了重大、疑難事項處理預(yù)案，對處理程序、時間和責(zé)任都做出了明確規(guī)定，防止了輕率受理和錯、假證事件的發(fā)生。
四、強化檢查驗收，認(rèn)真進行總結(jié)
為保證整個學(xué)習(xí)教育活動健康發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)小組除在活動不同階段進行督導(dǎo)和檢查外，還開展了兩次較大的檢查驗收活動。一次是在自查自糾階段，對全市公證卷宗進行了全面檢查，對公證處的自查自糾情況進行全面督查，9月初開始，公證處對每一位執(zhí)業(yè)公證員的自查自糾情況做出書面評定，上報建章立制情況，上報了具體公證事項的業(yè)務(wù)流程圖，重大、疑難案件應(yīng)急處置預(yù)案等材料。我們在聽取了公證處做的匯報總結(jié)的基礎(chǔ)上，由局主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥，對這次學(xué)習(xí)教育檢查整頓情況進行全面的檢查驗收，通過檢查驗收，發(fā)現(xiàn)公證處在活動中明確要求、落實責(zé)任、求真務(wù)實、力求實效，整個活動開展的扎實有效，我市公證質(zhì)量得到進一步提高，公證法律服務(wù)秩序得到明顯好轉(zhuǎn)。7-9月份，我市公證處共辦理各類公證件，公證質(zhì)量優(yōu)良，沒有發(fā)生一起錯假證。
篇十三 教育工作者學(xué)習(xí)十八大報告心得體會1050字
教育工作者學(xué)習(xí)十八大報告心得體會
2023年11月8日上午九時，黨的第十八次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，_____的報告令人振奮，旗幟目標(biāo)和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設(shè)起到非常重要的作用。黨的十八大是我國全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。
黨的十八大全面回顧、總結(jié)過去5年和黨的十六大以來的實踐、經(jīng)驗，進一步明確今后一個時期的發(fā)展目標(biāo)和宏偉藍(lán)圖，進一步動員全黨全國各族人民堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗；大會選舉產(chǎn)生新一屆中央委員會和中央紀(jì)律檢查委員會，意義重大，影響深遠(yuǎn)。必將有力地指導(dǎo)和激勵全黨全國人民把中國特色社會主義事業(yè)全面推向前進。在全面建設(shè)小康社會的偉大征途上，黨領(lǐng)導(dǎo)著全國人民一定會贏得新的更大勝利。
深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀是一項長期艱巨的任務(wù)，只有緊緊圍繞主題主線，才能牢牢把握機遇、掌握主動，應(yīng)對一系列極具挑戰(zhàn)性的矛盾和困難。必須以更加堅定的決心、更加有力的舉措、更加完善的制度來貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，勇于破除那些制約科學(xué)發(fā)展的體制機制障礙，增強長期發(fā)展后勁，為我國現(xiàn)代化建設(shè)順利推進奠定更加堅實的基礎(chǔ)。我們要在學(xué)習(xí)十七屆中央委員會的報告的基礎(chǔ)上，進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，在思想上和行動上與新一屆___保持高度一致，并在黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅定不移地走中國特色社會主義發(fā)展道路，以更加昂揚的斗志和改革創(chuàng)新的精神，更加信心滿懷地向未來。
作為一名教育工作者，自然會關(guān)注教育，更關(guān)注教育改革。___的報告中指出在改善民生和創(chuàng)新管理中加強社會建設(shè)。他指出，加強社會建設(shè)，必須以保障和改善民生為重點，必須加快推進社會體制改革。他說，這方面的重要任務(wù)包括：努力辦好人民滿意的教育，推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)，千方百計增加居民收入，統(tǒng)籌推進城鄉(xiāng)社會保障體系建設(shè)，提高人民健康水平，加強和創(chuàng)新社會管理。從中，我們看到了___對教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
為此，如何在教育教學(xué)一線深刻領(lǐng)會與落實十八大精神，成了當(dāng)前我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們?nèi)w教師在教育教學(xué)中去進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進社會主義建設(shè)貢獻出我們的一的提高、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。份力量，為教育的發(fā)展、國民素質(zhì)。
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篇十四 小學(xué)教育考察團赴溫州學(xué)習(xí)考察報告4500字
小學(xué)教育考察團赴溫州學(xué)習(xí)考察報告范文
10月13日~15日，浦江縣教育局組織全縣小學(xué)校長及部分教辦主任一行共30余人，赴溫州市實驗小學(xué)和溫州市蒲鞋市小學(xué)進行教育考察。本次考察的重點是校本教研和學(xué)生評價問題?？疾靾F實地考察了兩所學(xué)校，聽取了有關(guān)專題介紹，在以下方面留下了深刻印象。
一，校園充滿朝氣和人文氣息
溫州實驗小學(xué)的辦學(xué)理念：'創(chuàng)設(shè)適合每一個學(xué)生發(fā)展的教育'，體現(xiàn)在辦學(xué)目標(biāo)上是'辦學(xué)品位化，校園生態(tài)化，教研特色化，管理人性化'。確實，一走進溫州市實驗小學(xué)，首先映入眼簾的是'關(guān)注世界，關(guān)愛生命'八字校訓(xùn)。半天的參觀訪問，給我們留下最深刻印象的 學(xué)校處處洋溢著一種蓬勃的朝氣，到處充滿著人文氣息。校園里綠草茵茵，小橋流水，典雅寧靜；校園一角的兒童樂園，充滿童真童趣，情趣盎然；別致的教學(xué)長廊，新穎的餐廳設(shè)計，分明可以看出他們的匠心獨運。圖書館，科學(xué)館成了同學(xué)們遨游書海，探索科學(xué)的好去處。每到下午第三節(jié)課，音樂室里琴聲繚繞，舞蹈室里舞姿婀娜，書畫室里揮毫潑墨，電腦室里暢游網(wǎng)絡(luò)，籃球場上龍騰虎躍，游泳館里蛟龍出水，校園真正成了孩子們向往的學(xué)園，花園，樂園。特別給我們留下深刻印象的是學(xué)校里到處體現(xiàn)出對學(xué)生的關(guān)愛：別致新穎的課桌設(shè)計，五彩繽紛的餐桌顏色，充滿溫馨和睿智的提示語言等等。如：食堂里的'小主人，別忘了帶我回家'，'你愛干凈，我也是'，操場邊的'來學(xué)，來玩，來創(chuàng)造'，體育室的'我運動，我快樂，我成長'，棋室的'后為棋之最，兵也不遜色'，電腦室的'遨游在信息樂園，我就是快樂的'，美術(shù)室的'欣賞美，感悟美，創(chuàng)造美'等等。真可謂是于細(xì)微處見真情，時時處處體現(xiàn)對學(xué)生的人文關(guān)懷。
二，校本教研工作做得扎扎實實
校本教研是本次赴溫州學(xué)習(xí)取經(jīng)的重點，兩所學(xué)校都把'構(gòu)建以校為本的教研制度，促進教師的專業(yè)發(fā)展'作為學(xué)校的頭等大事來抓，其校本教研工作既有異曲同工之處，又有各自的特色。
蒲鞋市小學(xué)以教師個人的'自我反思'，教師集體的'同伴互助'，專業(yè)人員的'名師引領(lǐng)'作為學(xué)校開展校本教研的基本方式，使廣大教師在自我反思中提升自我，在同伴互助中發(fā)展自我，在名師引領(lǐng)下完善自我。主要做法是：
1，重視教師隊伍建設(shè)，教研工作落到實處。學(xué)校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，專門研究部署校本教研工作；校本教研工作以教研組為基本組織形式開展活動；每學(xué)期舉行4~5次全校性的校本教研活動；開展先進教研組評比；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下派各分管學(xué)科和教研組，有針對性地開展聽，評，診課活動。
2，理論領(lǐng)先，完善學(xué)習(xí)制度。學(xué)校開展'讀書工程'，要求每位教師既要讀'理論書'，又要讀'實踐書'，對教師讀書的質(zhì)和量上都作了明確要求。為提高讀書效果，學(xué)校為教師創(chuàng)設(shè)了教學(xué)研討，教學(xué)辯論，教學(xué)演講，'書香教師'評比等各種平臺。在學(xué)習(xí)管理上則實行'兩有一檢查'。
3，開展階梯式教研培訓(xùn)。學(xué)校要求每位中青年教師制定自我發(fā)展規(guī)劃，并對教師進行分類指導(dǎo)。如對新教師開展常規(guī)培訓(xùn)，對青年教師開展傳幫帶活動，對骨干教師開展重點培訓(xùn)等。名師則要求成立'名師工作室'，每年開展'五個一'活動，（作一場專題學(xué)習(xí)報告，上一堂示范課，評一堂課，主持一次學(xué)生沙龍，研究一個教學(xué)問題），促使他們盡快形成自己特有的教學(xué)風(fēng)格。
4，倡導(dǎo)行動式培訓(xùn)；要求每位教師每學(xué)期上1~2堂研討課，寫教育教學(xué)論文，交兩個教學(xué)案例；以教研組和課題組為載體，開展'以老帶新，以強帶弱'的教學(xué)研討活動和專題式的集體備課活動；充分發(fā)揮名師群體的示范作用，開展一系列的'名師引領(lǐng)'活動。
溫州市實驗小學(xué)的校本教研則強調(diào)讓教師在工作中反思研究，在研究狀態(tài)下工作，使校園里充滿著學(xué)習(xí)和研究的氣息。其具體做法是：
1，設(shè)立學(xué)術(shù)節(jié)，促使教研一體化。該校每年舉辦一屆學(xué)術(shù)節(jié)，主題來自于教學(xué)實際和需求，如'案例與反思'，'教師如何做課題'等。學(xué)術(shù)節(jié)的活動形式有專家講座，參與式培訓(xùn)，對話式研討會，教師辯論會，外出聽課學(xué)習(xí)，課堂評優(yōu)，課堂教學(xué)展示，論文評比等。學(xué)術(shù)節(jié)要求全體教師參與，要求每位教師都要在藝術(shù)節(jié)上'露一手'。
2，建立各種形式的研究組織，如課題組，教研組，名師工作室等，'名師工作室'實行滾動管理，三年一評估，優(yōu)獎劣汰，'名師工作室'的任務(wù)：承擔(dān)一項教育教學(xué)研究課題，帶好一名徒弟，3年內(nèi)培養(yǎng)出學(xué)科優(yōu)秀新人，影響一批教師，一學(xué)期作一項專題學(xué)術(shù)報告（或上一次教學(xué)觀摩課）。
3，圍繞課改中出現(xiàn)的熱點，難點問題開展校本教研。他們認(rèn)為，教育研究始于課堂，又必須解決于課堂。因此他們十分重視對一個個課例的研究，在實踐中注意處理好問題，主題，專題與課題的關(guān)系。教師在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題，及時予以研究解決，需要合作研究的作為教研組的教研主題，學(xué)校則根據(jù)這些問題確定幾個專題進行探索，需要長期研究的就作為課題進行長效管理。這樣從問題到專題到課題，然后又把課題分解成若干問題和專題，通過日常的課例進行具體研究。
4，校本教研的模式各種各樣。如滾動焊接式：從發(fā)現(xiàn)問題入手，發(fā)現(xiàn)問題后'行為跟進'，整個教研路線是開放的，連貫的，遞進的：a1（嘗試課）→b，c（會診課）→賞析課a2構(gòu)成的是一個完整的研究時段。再如'魔鬼訓(xùn)練'式：凡是研討，盡量丟棄那些客套話，大家見仁見智，暢所欲言，沒有權(quán)威，沒有話語霸權(quán)；執(zhí)教老師必須'厚著臉皮'，'面不改色'地接受大家的'狂轟濫炸'；研討會后，必須再學(xué)習(xí)，再改進，再實踐。再如名師引導(dǎo)式，互幫互學(xué)式等等。
三，構(gòu)建了多元化的評價體系，促進學(xué)生的全面發(fā)展
考察中，蒲鞋市小學(xué)的學(xué)生評價工作給我們留下了十分深刻的印象，他們從轉(zhuǎn)變觀念入手，'為了每一位學(xué)生的發(fā)展'，構(gòu)建了多元化的評價體系。他們的評價特色主要表現(xiàn)在以下三個方面：
1，評價內(nèi)容多元化。
他們認(rèn)識到，原有的三好學(xué)生評價機制具有明顯的局限性和滯后性，'雛鷹爭章'評價雖然比較系統(tǒng)，即時，但操作又過于繁雜，因此他們根據(jù)自己學(xué)校的特點，推出了'亮麗十星'多元評價機制。所謂'十星'即校園小明星，道德標(biāo)兵星，環(huán)境衛(wèi)士星，互助少年星，語文博士星，數(shù)學(xué)博士星，英語博士星，科技院士星，文體藝術(shù)星，工作勞模星。評比分為班級和校級兩個層次，以學(xué)生不同方面的優(yōu)異表現(xiàn)作為一個典范，為其頒發(fā)'亮麗之星'。這樣學(xué)生感到'十星'離他們很近，不只是優(yōu)等生的專利，從而充分調(diào)動了他們參與活動的主動性和積極性。
2，評價過程動態(tài)化。
即運用'成長記錄袋'評價激勵學(xué)生不斷進步。該校的學(xué)生成長記錄袋是一學(xué)期一袋，袋子由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計制作。成長記錄袋中除了放學(xué)生學(xué)科的評價內(nèi)容外，還存放了自己認(rèn)為能反映自己個性特長的東西。如自己最滿意的考卷，自己認(rèn)為考得最不滿意的試卷，期末五項考核成績，自己最滿意的作業(yè)，各類比賽的作業(yè)，手抄報，讀書筆記，自畫像，體檢表，入隊照片，入隊申請書，第一次寫的日記，獲獎證書，自己發(fā)表的文章，一學(xué)年獲得的星星等等。平時教師注重學(xué)生點滴成績的記錄，經(jīng)常提醒他們及時保存有關(guān)資料，每半個月左右進行一次整理，每個月舉行一次交流。
3，評價主體互動化。
該校根據(jù)學(xué)校實際情況，設(shè)計了'四心相連'評語卡，將學(xué)生的評語從內(nèi)容和形式上進行了全面的改革和創(chuàng)新。評語的內(nèi)容從原來單一的老師評改變?yōu)槔蠋?，學(xué)生，朋友，家長評，評語的形式從原來簡單的一張成績報告單改變?yōu)檎郫B式的，配以白描插圖的'四心相連'評語卡，插圖由學(xué)生自己去添置喜愛的顏色；'四心相連'評語卡中的評語標(biāo)題，改變了過去那種說教式做法，分別稱為'我眼中的自己'，'來自朋友的幫助'，'父母的期望'，'老師對我說'，既富有情趣，又充滿人文性。
對我縣校本教研的幾點啟示：
1，各校應(yīng)在提高校本教研的實效性上多下功夫。
要提高教師的整體業(yè)務(wù)素質(zhì)，關(guān)鍵還得靠校本教研，這已是領(lǐng)導(dǎo)，專家，教師的廣泛共識。如何真正扎實有效地開展校本教研工作，兩個學(xué)校給我們提供了諸多的啟示。首先，領(lǐng)導(dǎo)必須真正地重視。從計劃的制訂，組織的建立到各項工作的具體落實，領(lǐng)導(dǎo)必須真正參與其中，進行全程跟蹤管理，并努力提高領(lǐng)導(dǎo)自身的業(yè)務(wù)水平。其次，教師必須有明確的業(yè)務(wù)發(fā)展目標(biāo)。新教師應(yīng)該有新教師的目標(biāo)，從'入門'到'上路'到'過關(guān)'，一步一個腳印，一年一個臺階地上；青年教師應(yīng)該有拔尖目標(biāo)；骨干教師應(yīng)該有可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)。只有目標(biāo)明確了，所有教師才會有努力的方向和上進的動力。第三，要有一定的規(guī)章制度作保證，做到剛性制度和彈性管理相結(jié)合。要加強教師的理論學(xué)習(xí)，保證教師有一定的讀書時間和讀書量，并通過上交讀書筆記，撰寫論文和教學(xué)案例，舉行教學(xué)論壇，檢查活動記錄等形式對教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量進行全程管理。第四，校本教研的形式要力求豐富而有實效，要大力提倡參與式培訓(xùn)和課例分析式培訓(xùn)。第五，要充分發(fā)揮名師及骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，有針對性地開展好傳幫帶活動。
2，改革評價方式勢在必行。
'為了每一位學(xué)生的發(fā)展'是新課程的核心理念。為了使每一個學(xué)生健康成長，我們必須改革原有的傳統(tǒng)評價方式。新的評價機制的建立必須考慮到以下幾個因素：一是多元性。即要考慮到學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的各個層面：如思想行為，語數(shù)成績，英語水平，藝術(shù)表現(xiàn)，體育特長，普通話水平，書寫能力等等。二是可操作性。操作要簡單，不可過于繁雜。三是全體性。評價機制一定要適用于全體同學(xué)，要充分調(diào)動所有學(xué)生參與的積極性，促進每個學(xué)生的自主發(fā)展，而不能限于尖子生，特長生。四是趣味性。要注重評價形式的活潑性和趣味性，要使每個學(xué)生自愿，快樂地參與其中，而不能把它當(dāng)作一種壓力，一種負(fù)擔(dān)。五是即時性。評價的目的.是為了激勵和發(fā)展，因此，評價必須注重過程，及時反饋。六是互動性。即鼓勵多方參與評價，實現(xiàn)評價互動。
3，學(xué)校必須剛性制度和彈性管理相結(jié)合。
從對兩所學(xué)校的考察中我們不難看出，兩所學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都是非常有思想，有個性，有魄力的。他們都制訂了各種各樣的規(guī)章制度，同時他們的管理又是彈性的，充滿人文氣息。學(xué)校各種成績的取得首先得益于他們較好地處理了制度管理和人文關(guān)懷的關(guān)系，這是我們本次考察必須切切實實予以學(xué)習(xí)的地方。校長要善于在剛性制度和彈性管理之間尋找一個合適的結(jié)合點：如學(xué)校要求每個教師必須制訂個人業(yè)務(wù)發(fā)展規(guī)劃，但對不同年齡段的教師可有不同要求；要求師徒結(jié)對，以老帶新動真格，師傅必須布置明確的作業(yè)，但具體方法上可由師傅自己掌控；要求領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研動真格，聽隨堂課，推門課，甚至可以連續(xù)聽幾節(jié)，但對平時比較認(rèn)真的老師則可以給予他們較大的自主空間；對教師的備課要有明確的要求，但對不同層次，不同工作態(tài)度的教師可采取不同的方式等等。
4，必須找到適合自己學(xué)校發(fā)展的特色。
剛到實驗小學(xué)考察時，有的校長認(rèn)為這樣的學(xué)校規(guī)模那么大，教學(xué)設(shè)施那么現(xiàn)代化，我們不可能學(xué)到什么實實在在的東西。但只要認(rèn)真思考，我們其實也可以學(xué)到很多東西。就拿他們的興趣小組來講，他們的航模制作小組所制作的航模，全部是同學(xué)利用各種廢棄物組裝而成的，結(jié)果在市，省，甚至全國比賽中獲得各種獎。他們的陶器制作小組，設(shè)施非常簡陋，流程也很簡單，就是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。像這類因地制宜的興趣小組，農(nóng)村學(xué)校完全可以做，而且環(huán)境更適宜。因此我們的校長要學(xué)會冷靜思考，不要盲目崇拜，也不要怨天尤人，要靜下心來尋找適合自己學(xué)校發(fā)展的突破口。只要腳踏實地，扎扎實實，相信我們的特色之花也一定會在各地盛開。
篇十五 南通教育學(xué)習(xí)考察報告4700字
南通教育學(xué)習(xí)考察報告
近期，淄川區(qū)教育考察團在區(qū)教體局趙永局長帶領(lǐng)下，一行40余人赴江蘇省南通市進行考察學(xué)習(xí)，期間重點參觀了江蘇省南通中學(xué)和江蘇省南通第一中學(xué)。走進南通，所到學(xué)校無不如沐春風(fēng)，撲面而來的是江蘇南通教育的厚重、嚴(yán)謹(jǐn)與活力。我們通過看校園、聽報告、座談會等形式獲得了南通學(xué)校管理大量的鮮活而厚重的第一手資料，解讀“南通教育現(xiàn)象”，也解析了南通教育之所以連年在江蘇省名列前茅的原因所在。南通人“以人為本”的教育理念，“以實為要”的教學(xué)態(tài)度，“以研為先”的教學(xué)策略，“以導(dǎo)為主”的教學(xué)方法，“以活為長”的教學(xué)風(fēng)格，構(gòu)成了南通教育教學(xué)管理的鮮明特色，給每一位參觀者留下了深刻的印象。
一、南通教育概況
南通市是江蘇省的一個省轄市，位于江蘇東南部，南臨長江，東瀕黃海，面向上海，背依廣袤的蘇北平原，素有“江海門戶”之稱，下轄10個縣市區(qū)，轄區(qū)面積8001平方公里，總?cè)丝?87萬人，在江蘇并不算經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)。南通城是由近代實業(yè)家張謇設(shè)計建成的，被稱為“中國近代第一城”，“紫瑯書院”更是開近代教育的先河，孕育了南通教育的百年輝煌，僅南通中學(xué)就培養(yǎng)出了19位兩院院士。隨著改革開放以來蘇南經(jīng)濟的迅速崛起，南通市的教育事業(yè)也獲得了飛速發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量連年在江蘇省獨占鰲頭，基礎(chǔ)教育以其優(yōu)質(zhì)、高效、低耗，樹立了自己在教育界的品牌形象?！叭珖逃唇K，江蘇教育看南通！”?！澳贤ń逃F(xiàn)象”在江蘇、在長江三角洲乃至在全國教育界已名聞遐邇。
“南通教育現(xiàn)象”具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一是高考成績遙遙領(lǐng)先。江蘇省高考?xì)v年在全國領(lǐng)先，而南通市高考則連續(xù)十年為江蘇省第一，往往一所學(xué)校一個班級同時十幾甚至于二十幾人考上清華、北大。高考總平均分、優(yōu)生率、普通類各科總平均分、本科上線率均居全省各大市之首。二是學(xué)科競賽獨樹一幟。在國際中學(xué)生學(xué)科奧林匹克競賽中，南通學(xué)生先后奪得12金2銀；在國際中學(xué)生體育比賽中，南通學(xué)生獲得42塊金牌，4塊銀牌，4次打破世界紀(jì)錄，這在全國地級市中絕無僅有。三是教育科研特色鮮明。南通市立項課題數(shù)量多、質(zhì)量高，被稱為“課題大戶”。南通教育注重學(xué)生全面加特長的培養(yǎng)，特色人才不斷涌現(xiàn)。四是校園文化氛圍濃郁。組織管理創(chuàng)新進一步確立了教育教學(xué)的中心地位，堅持在課堂教學(xué)中求落實，建立了以學(xué)科教學(xué)為主體，與環(huán)境課程和活動課程相互配合、共同推進的育人模式。從1993年開始，南通市即有組織、有計劃地推進素質(zhì)教育，每年確立一個主題穩(wěn)步推進，基本實現(xiàn)了素質(zhì)教育的目標(biāo)化、規(guī)范化和制度化。
二、主要收獲
1、教育理念超前。“南通教育”品牌的真正魅力不僅僅表現(xiàn)在高考成績的炫目，其魅力源頭還在于正確的理念、科學(xué)的機制和過硬的隊伍。南通教育人教育理念超前可以從學(xué)校校長身上體現(xiàn)出來。
江蘇省南通中學(xué)校長繆建新認(rèn)為，學(xué)校特色是辦學(xué)者教育思想的具體體現(xiàn)，是學(xué)校辦學(xué)理念的生動反映。在某種程度上，學(xué)校特色主要就是學(xué)校教育活動特色的體現(xiàn)，它具有不同的表現(xiàn)形式和表現(xiàn)內(nèi)容，可以表現(xiàn)在教學(xué)方式上，也可以表現(xiàn)在某些學(xué)科教學(xué)上，更可以表現(xiàn)在課程開發(fā)上。然而，不管是何種內(nèi)容或形式的教育特色，其背后必然蘊涵著一定的教育思想，這種思想即是教育特色的核心，是教育特色存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。一些學(xué)校的特色是外顯的、物質(zhì)的，如古樸的校園建筑、園林式的校園布局等，但這些外顯的東西也同樣折射出學(xué)校發(fā)展過程中多年積淀下來的教育思想。學(xué)校要實現(xiàn)特色發(fā)展，首先要有自己的辦學(xué)理想和教育思想。如果一個學(xué)校唯上是從（有關(guān)部門有時可能要升學(xué)率、要合格率）、唯分是逐（一味追求考分），那么這個學(xué)校就只能在應(yīng)試教育的軌道上運行，根本不可能談什么特色發(fā)展。只有當(dāng)這個學(xué)校有自己的辦學(xué)理想和教育思想，它才會思考怎樣把學(xué)校辦出特色，怎樣做到“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我特”。校長的教育思想和辦學(xué)理念不僅對學(xué)校的教育工作起著導(dǎo)向作用，而且對學(xué)校整體工作起統(tǒng)領(lǐng)作用。辦學(xué)思想成熟的校長，能切實認(rèn)識辦學(xué)規(guī)律，探索辦學(xué)藝術(shù)，教育有主見，管理有新招，并善于圍繞自己的辦學(xué)理念，發(fā)掘和利用學(xué)校的優(yōu)勢，執(zhí)著地開展辦學(xué)實踐。
江蘇省南通第一中學(xué)校長單俊男認(rèn)為，南通一中成功辦學(xué)的理念和特色可濃縮在“整體優(yōu)化”四個字上。整體優(yōu)化的本質(zhì)是充分而全面地發(fā)展。從學(xué)校的組成要素看，學(xué)生素養(yǎng)需要整體優(yōu)化，倡導(dǎo)學(xué)生多元智能發(fā)展、發(fā)展更有特長；教師素養(yǎng)和專長化水平需要在教學(xué)實踐中整體優(yōu)化，并最大限度地發(fā)揮潛能；學(xué)校的辦學(xué)哲學(xué)與培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)模式、學(xué)校管理和課程體系等方面也需要整體優(yōu)化。強調(diào)要樹立整體優(yōu)化的辦學(xué)理念，建設(shè)整體優(yōu)化的課程體系，倡導(dǎo)整體優(yōu)化的教學(xué)模式，完善校本師訓(xùn)的整體優(yōu)化保障機制，建立整體優(yōu)化的校本管理系統(tǒng)，每項制度力求體現(xiàn)“以人為本”的發(fā)展理念、兼顧共性與個性，充分發(fā)揮制度內(nèi)涵的競爭、激勵、參與、發(fā)展的功能。
2、學(xué)校管理精細(xì)。管理是學(xué)校的生命線，管理是學(xué)校的晴雨表。在南通的每一處學(xué)校，給我們的普遍印象就是學(xué)校管理的科學(xué)化和實效化。一是學(xué)校管理突出以人為本?？疾鞂W(xué)習(xí)中處處感受到各個學(xué)校的管理，都是在嚴(yán)格有序的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞如何充分調(diào)動人的積極性，挖掘人的潛力上作文章，充分體現(xiàn)了一種更廣泛意義上的“以人為本”。二是環(huán)境建設(shè)突出園林特色。注重體現(xiàn)人文氣息和文化氛圍，如南通一中將學(xué)校的教學(xué)樓、辦公樓等建筑以“俯仰樓”、“志善樓”、“博雅樓”、“弘毅館”等命名；學(xué)校辦學(xué)理念、發(fā)展思路及大量的格言警句充滿校園各個角落，把學(xué)校建成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)園，生活的樂園。學(xué)校建筑風(fēng)格各異，外觀氣派；假山碧水、花草樹木相映成趣，錯落有致，真正做到“面面墻壁會說話，一草一木皆育人”。三是制度建設(shè)涉及方方面面。南通一中編印的《學(xué)校章程》，制定了各項規(guī)章制度，大到學(xué)校總章程，小到駕駛員崗位職責(zé)，做到了涉及方方面面、每個部門處室、每個人，職責(zé)分明。同時，嚴(yán)格按照規(guī)章抓好落實，確保制度的權(quán)威。
3、教師隊伍優(yōu)化。在南通的每一處學(xué)校，無一例外地提到了“青藍(lán)工程”。這是一項旨在培養(yǎng)青年教師的人才工程，是“立足現(xiàn)實，放眼未來”的長遠(yuǎn)規(guī)劃，從中我們看到了南通教育的遠(yuǎn)見卓識。南通名校長和名教師多?，F(xiàn)有特級教師103人，其中6人被評為江蘇省首批名校長、名教師。以創(chuàng)造情景教學(xué)聞名的李吉林被評為江蘇省唯一的全國20位當(dāng)代教育家之一。有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)校。南通有一條硬性規(guī)定，“一把手”校長每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，分管校長不但要聽課，還必須親自執(zhí)鞭上課，全市80%以上的中學(xué)校長都要兼課。南通人的精明和獨到之處，就在于他們沒有讓這個智力資源閑置，而是卓有成效地使這些特級教師（包括名教師、名校長）在整個教師隊伍建設(shè)中產(chǎn)生應(yīng)有的“特級效應(yīng)”、“名師效應(yīng)”，變“樹木”為“森林”。各學(xué)校都成立了活動組織委員會，通過活動使青年教師盡快成手、成材。青藍(lán)結(jié)對，不拘一格。他們打破原來“一對一”、“一幫一”的格局，逐漸變?yōu)椤耙粠煻嗤健?、“多師一徒”，有的教師既“上拜師傅”又“下帶徒弟”，形成多層次的師徒結(jié)對。許多青年教師在名教師的“傳、幫、帶”下走上了教育科研之路，拿到了解讀教育教學(xué)科學(xué)規(guī)律的“金鑰匙”，使自己登堂入室。同時，推行教職工全員聘用制，做到競爭上崗，優(yōu)勝劣汰，定期進行教育系統(tǒng)學(xué)科帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)和評選，初步建立了教師成長成材的合理梯隊和人才脫穎而出的活力機制，促進廣大教師積極進取、奮勇爭先。正是多年以來持之不懈的努力，才打造出這樣一支素質(zhì)良好的教師隊伍。
4、辦學(xué)特色鮮明。南通一中遵循“敬誠勤樸”的校訓(xùn)，依據(jù)“以人為本，以法為據(jù)，以管為實，以進為務(wù)”的治校理念，強化“整體優(yōu)化”的辦學(xué)特色，激發(fā)人的智慧，發(fā)掘人的潛能，尊重人的個性，實現(xiàn)人的價值，為學(xué)生的終身進步奠基，為社會的文明進步育人。南通中學(xué)秉承“誠于做人，恒于學(xué)問”的校訓(xùn)，開展 “難忘教育”主題教育活動，加強未成年人思想道德教育的情況，其加強學(xué)生德育教育的做法和感人肺腑的故事讓___政治局委員、中宣部部長劉云山十分感慨：“南通中學(xué)的德育教育經(jīng)驗很好?！敝醒腚娨暸_新聞聯(lián)播作了報道。南通中學(xué)德育教育經(jīng)驗有三個特點：一是這所百年老校、中華名校的校長和老師們身先士卒，身體力行；二是道德建設(shè)從細(xì)微處入手，從點滴做起；三是秉承了張謇先生“誠恒”的教育思想，特別是在“恒”字上下功夫。貴在積累，久久為功，持之以恒。
5、教育科研求真。一個學(xué)校的發(fā)展離不開教學(xué)科研，教科研是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的力量所在。在南通所考察的學(xué)校里，我們同樣強烈地感受到這一點，教科研在這里已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的發(fā)動機，而不是裝潢門面的空殼和擺設(shè)，或急功近利的“政績工程”。教科研作為學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的增長點，滲透在教學(xué)的全過程中，繪制出南通教育的斑斕彩虹，也打造出一位位光彩奪目的名師、專家，成為南通教育的靚麗風(fēng)景。南通人意識到，隨著時代的發(fā)展和社會的進步，教育科研在教育改革與發(fā)展中的先導(dǎo)性地位日益突出，并越來越成為教育改革與發(fā)展的基本要素。同時，教育科研投入相對較小，收益高，可以有效提高教育教學(xué)的科技含量，是南通教育堅持自身特色，走內(nèi)涵發(fā)展之路的必然抉擇。他們大張旗鼓地提出了“教育科研一把手工程”，要求各級教育行政部門、各級學(xué)校的主要負(fù)責(zé)同志親自抓。為推動教育科研的廣泛開展，提升教育科研的層次，提出了“個十百”工程，即培訓(xùn)一萬教科研骨干，帶動十萬教職工，教好百萬中小學(xué)生的戰(zhàn)略任務(wù)，力爭通過開展教育科研的普及性培訓(xùn)，傳播教育科研的基本思想和方法，提高全市教師的科研基本素質(zhì)，吸引全市80％的教師參與到教育科研活動中來。教育科研的深入開展，豐富了育人的科技含量，促進優(yōu)秀科研成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，推動了南通教育的持續(xù)健康發(fā)展和育人質(zhì)量的不斷提高。南通中學(xué)將他們辦的《教育研究》稱作“高新技術(shù)區(qū)”，它不僅是教師發(fā)表作品的根據(jù)地，更是他們對外傳播的重要通道和窗口。加強師資隊伍建設(shè)，在名師的言傳身教和潛移默化下，一批教學(xué)骨干教研能手成長起來，邁向科研型、學(xué)者型教師的行列。
為加強對高考的研究，南通還設(shè)立了9個學(xué)科教研基地，被稱為提高教學(xué)質(zhì)量的“高新技術(shù)開發(fā)區(qū)”。高考有九門學(xué)科，南通就專門成立了九個開放式、互通有無的學(xué)科基地。哪所學(xué)校哪個學(xué)科最有長處，就把基地建到哪里。南通中學(xué)的語文教學(xué)全省有名，就把南通各個學(xué)校中最優(yōu)秀的語文教師集中到這所學(xué)校，重點研究語文教學(xué)方法。9個學(xué)科基地是一個操作性、實用性很強的教育科研平臺，集中了當(dāng)?shù)刈顑?yōu)質(zhì)的教育資源，并能有效地輻射到各個學(xué)校，讓每所學(xué)校的學(xué)生都能受益。
三、幾點啟示
對照南通先進的教育理念、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾泶胧?、一流的教育質(zhì)量，反思淄川區(qū)的教育工作實際，我們深深地感到教育發(fā)展和改革的緊迫與壓力，在今后一段時間里必須大膽改革，敢于創(chuàng)新，嚴(yán)格管理，精細(xì)求實，發(fā)展特色，打造品牌。
（一）走內(nèi)涵發(fā)展之路應(yīng)當(dāng)成為學(xué)校長期發(fā)展的戰(zhàn)略決策。南通教育能夠取得今天這樣驕人的成績，保持這樣一種“高位持續(xù)走強”的態(tài)勢，的確是與其苦練內(nèi)功，堅持內(nèi)涵發(fā)展分不開的。走內(nèi)涵發(fā)展之路，是南通人從自身實際出發(fā)作出的現(xiàn)實而明智的選擇，同時也應(yīng)和了知識經(jīng)濟時代知識要素化、集約化、內(nèi)在化的發(fā)展特點，這一點給我們的啟示是深刻的。學(xué)校的發(fā)展需要一流的、現(xiàn)代化的教育設(shè)施，但這不能成為學(xué)校上等級、上臺階的根本標(biāo)志。在確立發(fā)展規(guī)劃時我們不能只看到眼前利益，而要從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，實事求是地“定好位”，在“特色”和“個性”上下功夫。在新的歷史條件下，我們的辦學(xué)理念要提升、管理模式要改革、教師隊伍建設(shè)要創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量控制體系要優(yōu)化、校園文化建設(shè)也要重新整合，這些都是需要我們不斷思考、探索和實踐的。學(xué)校的核心競爭力不完全在規(guī)模上，而在內(nèi)涵建設(shè)、科學(xué)管理上。惟有如此，學(xué)校才能保持強大的生命力，才能真正創(chuàng)出品牌，才能將學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展推向新的高度。
