集訓動員講話稿(2篇)

第1篇 2022年暑期教師集訓動員大會講話稿

同志們：

剛才，市第七屆師德報告團為我們送來了一場生動的精神盛宴，我和大家一樣，深深地被報告團四名教師的為師之責、為師之道所感動，四名教師以自己的親身實踐，為我們作出了很好的典范。這既是一次師德報告會，也是一次事跡交流會，更是一次學習先進、洗滌心靈鼓舞士氣的會議。我們將報告會放在此次集訓動員大會前面舉行，目的就是樹立典型，讓大家在此次集訓中學有標桿、趕有榜樣，形成對標進位、齊力共進的良好發(fā)展態(tài)勢。希望大家認真對照先進找差距促整改，努力爭做人民滿意教師。

今天的會議，既是暑期集訓動員大會，也是義務教育均衡發(fā)展迎國檢戰(zhàn)前動員大會。9月15日—20日，國家教育督導評估組將對我區(qū)實施了5年的義務教育均衡發(fā)展工作進行評估認定，這是義務教育繼“兩基”后又一里程碑式的國家級“大考”，也是掇刀區(qū)成立以來教育第一次迎接國字頭的“大考”，級別非常高、份量非常重，而且接受“大考”的關鍵期恰好又與學校招生、開學、教師節(jié)慶祝重疊，工作頭緒多，工作任務重，工作要求高。所有我們必須進一步統一思想，凝心聚力，打好當前各項攻堅戰(zhàn)。根據會議安排，我講四點意見，稍后，高區(qū)長還要作重要講話，請大家深刻領會，認真貫徹落實。

一、肯定成績，堅定信心，進一步增強做好教育工作的決心

自xx年我區(qū)順利通過全省縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估以來，全區(qū)教育在區(qū)委、區(qū)政府“優(yōu)先發(fā)展”的堅強保障下，在上級教育主管部門和各鎮(zhèn)、街道的大力支持下，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以實現城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡為目標，不斷解放思想，奮力拼搏，取得了令人矚目的成績，得到了社會各界和人民群眾的普遍認可。中國教育報、中國教育新聞網、xx日報均在顯著位置對我區(qū)學前教育、義務教育均衡發(fā)展經驗進行了報道。當前，我區(qū)教育工作主要呈現以下幾大亮點：

一是教育工作有地位。義務教育均衡發(fā)展工作繼鐘祥市后，成為荊門市第二個被省廳授予“全省縣域義務教育發(fā)展基本均衡示范區(qū)”的縣市區(qū)；教育行風治理工作得到省七廳委認可，被授予“全省規(guī)范教育收費示范區(qū)”稱號；xx中學成功保牌，順利通過了省級示范中學復評；xx屆高考再創(chuàng)佳績，文理科一類重本上線人數超歷史，被區(qū)政府通令嘉獎。

二是校舍條件有提升。創(chuàng)新實施了“六統一”建設模式，實現了每個鎮(zhèn)、街道一所公辦中心幼兒園、偏遠農村公辦幼兒園全覆蓋的建設目標；實施了食堂標準化建設，自來水統一接入，餐桌椅、食堂加工設備統一配置；實現了教學現代化改造，互聯網統一接入、信息平臺共享；實現了現有“d”級危房全部消除，其他校舍有序改造；實現了城區(qū)、鎮(zhèn)（街道）中心學校塑膠運動場建設達標；積極擴大城區(qū)學位，新建成xx小學；全區(qū)義務段學校辦學條件基本達到省定標準。

三是隊伍發(fā)展有活力。在農村學校，一大批年輕化、高學歷化、學科多樣化的教師正在改寫年齡老化、學科結構不合理的歷史；一大批校長、干部、教師從學校管理、教育科研、師生活動三個層面開展協作交流，有效的促進了優(yōu)質師資資源、優(yōu)質管理資源由城到鄉(xiāng)反哺式流動，有力的確保了城鄉(xiāng)均衡一體，得到了社會的一致肯定。教師素質顯著提升，培訓工作多次被教育部、省教育廳評為先進單位；先后有近兩千余人次教師在各類教育科研活動中獲獎；20余人次在國家、省級優(yōu)質課競賽活動中獲獎。

四是改革創(chuàng)新有效果。近年來，我們圍繞“解難、破難、攻難”，集大家之智慧、大家之力量，實施了“政府定期議教”、“留守學生關愛”等一大批創(chuàng)新機制，強有力的推進了優(yōu)質教育均等化、城鄉(xiāng)教育一體化。“城鄉(xiāng)聯校協作體行動”工作在全市推廣；“政府定期議教工作制度”被市教育局采用；“留守學生關愛機制”的建設和運行管理模式已被成功移植到我省其他縣市。

五是特色發(fā)展有內涵。在學前教育工作中，精心打造活動區(qū)角，積極架構“以游戲為基本活動”的幼兒園教學內容和方式，呈現出“園園皆精彩、處處有故事、個個是精品”的生動發(fā)展局面；堅持“德育為首，五育并舉”的育人方向，廣泛開展社會主義核心價值觀教育，xx小學的“新博雅教育”、xx小學的“雅行教育”、xx小學的“養(yǎng)正教育”、白石坡中學的“關公文化教育”、xx小學的“孝德教育”、團林小學的“呼啦圈運動”等一大批特色項目正助推教育向內涵、品位發(fā)展。

六是師生安全有保障。學校安防措施、安全包片包校制度、食品衛(wèi)生安全知識考試制度得到全面落實。安防器材八大件基本配齊，監(jiān)控系統基本實現全覆蓋。每周一節(jié)生命安全教育課和心理健康教育課得到落實。部門聯合齊抓共管食品安全、校車安全、校園周邊環(huán)境安全體系基本建立。連續(xù)四年實現全區(qū)學校安全零重大事故的工作目標。

可以說，在大家的不懈努力下，掇刀教育實現了一個個重大突破，進入了提檔升級、內涵發(fā)展的新階段，呈現出生機勃勃、風生水起的大好局面，涌現出了一批特色學校，培養(yǎng)出了一批特色項目。如，xx小學在建校不到一年的時間里，不斷加強學校文化建設，豐富學校內涵，受到了各級領導的充分肯定，省、市、區(qū)領導多次親自指導，市內外學校相繼到校學習交流，促進了學校的發(fā)展；xx小學積極克服區(qū)域劣勢和辦學條件中的困難，克難奮進，孝德文化特色明顯，在招生工作中，積極破解城郊邊緣化的矛盾，主動協調，主動作為，受到了社會好評和認可。

這些成績的取得是區(qū)委、區(qū)政府正確領導和高度重視的結果，是各部門和社會各界關心支持的結果，是全區(qū)廣大教育工作者攻堅克難、奮力拼搏的結果。在此，請允許我代表區(qū)教育局對同志們的辛勤工作表示衷心地感謝！

在總結成績的同時，我們也清醒地認識到我區(qū)教育改革發(fā)展仍然面臨著一些挑戰(zhàn)。一是城鄉(xiāng)教育還不能較好的滿足人民群眾不斷增長的多樣化教育需求。農村學校標準化建設仍待加強；城區(qū)小學、初中“入學難”問題亟待破解；全區(qū)義務教育小學段均衡系數仍維持較高水平；民辦教育機構的有效管理仍需進一步鞏固。二是教師隊伍素質提升仍然任重道遠。農村學校教師老齡化、學科結構矛盾依然存在；教師隊伍中仍然存在違反師德師風的現象；教師激勵機制有待進一步深化；教師繼續(xù)教育、城鄉(xiāng)聯校協作體有待進一步拓展。三是教育教學質量的提升仍需努力?，F有的教育思想、教育理念、教育手段還不能很好的適應效率提高、質量提升、品牌建設的需要。對此，我們必須解放思想，迎難而上，認真研究，積極探索促進教育發(fā)展的新思路、新途徑、新舉措，努力在教育改革發(fā)展上取得新突破。

二、克難攻堅，真抓實干，全力確保一役通過國家評估認定

9月15日—20日，國家教育部的評估認定工作是對我區(qū)教育工作的一次大檢閱，也是對掇刀教育人的一次大考驗，面對國家級“大考”，我們必須全力以赴，盡其所能，認真答卷，來不得一絲一毫的懈怠。當前，教育呈現出千帆競發(fā)、百舸爭流的逼人態(tài)勢，從全省來看，相鄰的xx區(qū)、宜都市、xx市、xx縣等29個縣市區(qū)已被教育部授予“國家縣域義務教育發(fā)展基本均衡縣市區(qū)”，處在全省第一方陣；從大荊門來看，鐘祥市、東寶區(qū)已經順利通過國家認定，沙洋縣、京山縣發(fā)展優(yōu)勢明顯，去年沙洋縣就高分通過了全省第二批驗收。我區(qū)可謂是前有“標兵”策馬揚鞭，后有“追兵”兵臨城下，競相發(fā)展的壓力日益增大。順利通過國家教育評估已成為歷史賦予我們的神圣使命和光榮職責；我們必須肩負責任，必須一步一個腳印，扎扎實實干大事；必須后浪推前浪，永不停息向前進；必須一鼓作氣確保順利通過國家認定，這既是各級黨委、政府的期望，也是掇刀30萬人民的期盼，更是我們的莊重誓言。

一是時間上必須保證按時完成。當前，距離迎國檢僅有3周的時間。時間緊、任務重、要求高、壓力大。特別是在當前開學的緊要關頭，各地各學校必須把開學工作、教育教學、安全穩(wěn)定與迎檢工作統籌考慮，合理安排，在確保安全穩(wěn)定和正常教學的同時，將工作重心向迎檢工作傾斜。教育局各科室要把各自的業(yè)務活動盡量壓減，確保精力集中到迎檢上來。迎檢工作是一項全局性、系統性工程，牽涉部門較多，數據報表復雜。局計財科、組織人事科等相關科室要切實加強與區(qū)財政局、區(qū)編辦等相關部門的溝通與聯系，確保迎檢的檔案資料及數據匯總工作落到實處。督導辦、均衡辦要實行“倒計時”管理，認真督辦，要實行每周五報告制，實行臺賬銷號管理，督導辦公室、監(jiān)察科要一周一匯總工作進度，并在全區(qū)通報；對檢查和督辦中出現的問題和不足，要及時召開碰頭會，及時研究解決。各科室、各學校要通力合作、相互配合，全身心、全方位、全過程積極參與，精心組織，強化措施，上下齊心協力打一場迎檢攻堅戰(zhàn)。對在規(guī)定的時間節(jié)點不能完成工作的，分管領導要約談科長、包校領導要約談校長；對嚴重拖后腿的學校，實行黃牌警告，掛牌住校督辦。

二是任務上必須保質保量落實。各學校校長是迎“國檢”的第一責任人，要親自抓、負總責，分管領導要靠前抓、具體抓，學校要抽調素質好、業(yè)務精、能吃苦的同志專門負責此項工作，確保有足夠的精力用在迎檢工作上，切實提高執(zhí)行力；各教育辦公室要加強對轄區(qū)學校的指導，也要實行包校責任制，幫助學校完善迎檢各項準備，提高學校迎檢水平；局包校領導、科室從今天開始要全部沉到學校，開展指導，幫助解決問題，確保各校突出問題得到有效整改。在迎檢工作落實上要做到三個“經得起”：經得起看。要加強功能室配置，圖書、儀器設備的管理和使用，制定功能室及各類教育資源使用計劃、每周課程表、使用記錄冊要統一編制并放于功能室內備查。要大力強化校園及周邊環(huán)境整治，體衛(wèi)藝科、各學校要將校園周邊需要整治的工作重點進行排查，實行臺賬登記，限期整改到位。今天各鎮(zhèn)（街道）分管教育的領導也親自參加我們的會議，希望各位領導在整治校園周邊環(huán)境工作中鼎力相助，各鎮(zhèn)（街道）教育干事、各學校校長要主動向分管領導匯報迎檢工作中的困難和問題，爭取黨委和政府的支持，9月5日開始重點開展校園周邊環(huán)境整治工作，確保校內校外一個樣。要重特色、亮點建設，要擦亮我們的工作特色和亮點，將我們最靚麗的一面展現給督導專家。經得起查。28項c級評估指標、15項辦學條件達標情況、近3年教育投入情況要上下一致，資料齊全，數據準確。各學校校長對相關數據要亂熟于心，要制定專人對各類數據弄準弄懂；資料整理要做到“五統一”，統一使用檔案盒、統一制作檔案標簽、統一制作檔案目錄、統一分類、統一存放。對還需要準備電子檔案的，必須安排專人提前將有關資料分門別類建檔，做到專家要什么，我們就能提供什么。經得起問。在檢查的過程中，專家可能會問到一些問題，區(qū)教育局的聯絡員、學校接待人員一定要提前做好功課，對各種可能的情況進行分析，做好回答應對的準備；特別強調的是各位校長是學校迎檢工作的第一張名片，必須對學校各方面的情況全面掌握，對專家提出的問題必須對答如流，不能退居二線，當甩手掌柜。對于四個座談會，我們要充分吸取xx年迎省檢的教訓，信訪監(jiān)察科、各學校要提前按照規(guī)模做好人員的安排和溝通演練，確保不出紕漏。

三是宣傳上必須營造正能量。要充分利用宣傳欄、告家長書、報紙、電視等各種形式，大力宣傳本地本校工作中的好經驗、好做法和好典型，進一步凝聚廣泛的共識，營造尊師重教的氛圍，創(chuàng)設迎評工作的良好環(huán)境，形成全社會支持關心教育的強大合力。通過廣泛宣傳，提高人大代表、政協委員、學生家長、教師等社會各個層面人群對教育工作的認同，提高公眾滿意度。同時，局辦公室、學校要密切關注各級各類輿情，要做到第一時間發(fā)現，第一時間處置，不能因為任何負面的聲音影響迎評工作。

三、鎖定目標，明確任務，加快推進“全省學前教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作

今年，我區(qū)還有一件大事就是做好“全省學前教育示范區(qū)”創(chuàng)建工作。區(qū)委、區(qū)政府非常關心這項工作，人民群眾迫切期盼學前教育大提升，掇刀教育不能僅義務教育獨秀，要打造完整的可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)質教育，還需學前教育、高中教育都過硬，因此，我們在基本實現義務教育均衡發(fā)展、高中教育優(yōu)質發(fā)展的基礎上，審時度勢的啟動了這項創(chuàng)建工作，目的就是夯實教育基礎的基礎，做好總入口工作?？梢哉f，今年我區(qū)學前教育的變化是翻天覆地的，在大家的辛勤努力下，成績是實實在在的、可圈可點的。一是辦園理念大變化。4月29日，我們組隊赴潛江考察學習后，不論是公辦幼兒園，還是民辦幼兒園的園長、教師感觸都很深，春梅幼兒園園長劉春梅等多名園長一次學習不夠，還單獨組織教師集體再到潛江、城區(qū)學習，回來后，全面跟新辦園理念，比著實施“去小學化”工作，辦園理念發(fā)生了質的變化；二是辦園條件大變化。暑假期間，各幼兒園針對辦園條件不足的問題，按照《掇刀區(qū)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設基本標準》、《幼兒園保教設備配備標準》，積極籌集資金，對園舍園貌及基本設施設備進行了更新與添置，xx幼兒園、長興幼兒園等一大批幼兒園舊貌換新顏。三是育人環(huán)境大變化。走進我區(qū)的每一所幼兒園，五彩繽紛，色彩斑斕，一步一場景，空中、窗臺、墻面、地面處處散發(fā)著濃濃的育人氛圍，讓人仿佛走進了一個童話般的“王國”，我想，這樣的環(huán)境才是符合幼兒身心特點的，才是幼兒教育需要的；四是隊伍素質大提升。師資隊伍一直是我區(qū)學前教育發(fā)展的短板。過去，各幼兒園基本各自為陣，往來很少，在此次的創(chuàng)建工作中，我局結合實際，在全區(qū)組建了9對聯園協作體，從管理、活動多個層面選派教師交流互動，走動“竄門”，有效的將公辦和民辦整合成了一個整體，使得凝聚力顯著增強，隊伍素質整體提升，活力四射。這些變化讓我非常欣慰，特別是今年暑期各幼兒園教師主動放棄休息，加班加點整理創(chuàng)建檔案，對照評估指標查漏補缺，這種大局意識，這種合力共為、忘我工作的態(tài)度讓我很感動。在這樣的氛圍下，在這種工作積極性中，我相信我們的目標一定能實現。

對照評估5項主要指標22個評估要點，我們也要看到存在的困難和問題。一是城區(qū)“大班化”和農村生源不足的矛盾比較突出。一些優(yōu)質園班級學生數嚴重超標，而一些農村園卻面臨著生源緊缺的問題，亟待規(guī)范；二是辦園條件不達標問題還存在。部分幼兒園（特別是民辦園）的辦園條件，不符合幼兒園使用標準，活動場地狹小，空間嚴重不足，基本用房難以保證；三是教師持證率整體偏低。全區(qū)專業(yè)教師持證率僅為36％，僅有4所幼兒園達到了“兩教一保”配置標準，教師的學歷達標情況也不容樂觀；四是教師待遇保障不到位。我區(qū)幼兒園90%的教師是聘請的，不管是公辦還是民辦園，教師“五險一金”繳納未到位。

迎檢在即，我們必須認真研究這些問題，拿出切實的解決辦法，快實施、快推進、快提升。一是要加大投入。請各位校長、園長一定不要有“等靠要”思想，要多想辦法，要向xx幼兒園、春梅幼兒園、長興幼兒園學習，內挖潛力，外借援力，多方籌資，努力改善辦園條件，實現園舍達標；今年實施的四個幼兒園項目要早開工、快開工，確保年底建成。二是要從嚴控制班額。要嚴格執(zhí)行劃片招生，今年任何一所幼兒園不得跨區(qū)域、跨范圍招生，要按照班額標準做好班額控制、調整工作，要堅決杜絕大班額；各農村幼兒園一定要加大宣傳力度，主動上門、主動招生、主動服務、爭取生源。三是要繼續(xù)重視環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)角建設。目前，有一部分幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設和活動區(qū)角建設上態(tài)度不明確，觀念不新，動作不大，影響了全區(qū)整體進度。基教科、督導辦要迅速下達整改通知書，督促幼兒園拿出整改方案督促整改，存在問題的幼兒園要主動整改，并爭先進位。四是要切實加強隊伍建設。要按照“每班‘兩教一?！捌渌黝悓I(yè)人員配備到位，所有人員均持證上崗”的要求，盤活校內人力資源，提高招聘門檻，招聘德才兼?zhèn)淝揖哂邢嚓P資質的幼教工作人員，配足配齊專任教師、保育員，確保隊伍達標。五是要嚴格落實“保教行為的規(guī)范”。要按照《掇刀區(qū)幼兒園常規(guī)管理條例》，對園務管理的各個方面提出了具體、可操作的要求。各園要對照“條例”，逐條逐項抓好自查、整改、落實。六是要加強檔案資料的整理。要堅持實事求是，力爭做到數據準確，內容可信，材料齊全，整理規(guī)范，特別要高度重視7個“一票否決”指標相關內容。

四、深查細究，全面整改，努力確保師德師風整肅到位

當前，我區(qū)教師隊伍主流是好的，很多干部教師忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，以自己的實際行動贏得了學生、家長、社會的尊敬和愛戴。如，麻城中學杜小軍同志到學校任啟明星校長后，團結帶領全體教師狠抓質量，各項工作管理規(guī)范，成績顯著；交通小學嚴永生同志，面對困難，不哭不喊，不等不靠，主動爭取各方支持，雖然學校條件不好，但生機勃勃；雷集小學龍慶華同志扎根邊遠農村學校，把一個最邊遠的學校建設成為師生的家園、樂園，實屬不易；xx中學的“拼命三郎”黃紅兵老師是高中的實干家，他用滿腔的愛滋潤著學生；李集小學陳桂華老師雖然年紀較大，但愛學習、肯鉆研，身兼數職不叫累，始終堅守在農村學校教學一線；江山學校青年教師鄧琳，參加工作僅一年，勤于學習，善于思考，工作快上位、業(yè)務快上手，已成為學校音樂學科的頂梁柱，多次為學校爭得榮譽。這些教師只是我們這個優(yōu)秀團隊中的典型代表，當然，還有很多這樣的干部、教師長期在農村、在基層、在一線不辭辛勞，無私奉獻，把自己的青春和熱血灑在了教育的征途上。今年的第30個教師節(jié)慶祝大會上，區(qū)委、區(qū)政府將集中表彰一批“愛崗敬業(yè)、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進取，淡泊名利、志存高遠”的優(yōu)秀教師代表，展示教師才藝，肯定成績，弘揚師德正能量。請各學校認真做好優(yōu)秀教師推薦工作和教師才藝展示節(jié)目的準備工作。

結合此次集訓主題，反思我們的隊伍，我認為以下幾方面的問題，還需要我們迅速整改：

1.工作執(zhí)行力的問題。迎省檢以來，不論是在教育局，還是在學校，在工作的落實上都有打折扣、互相推諉的現象；特別是面對義務教育迎國檢、學前教育創(chuàng)省示范以及碰到一些棘手的問題時，很多人有麻痹、慵懶、渙散、疲倦等懈怠思想，有歇腳、享樂意識，不愿去想、去攻、去做，失去了敢拼敢干的膽量、攻堅克難的銳氣，執(zhí)行力大打折扣。從8月16日走訪全區(qū)13所學校的情況來看，很多學校在時間如此緊迫的形勢下還在等、還在望、還存在一些錯誤的心理：一是“省級評估都過關了，國家認定評估驗收相對簡單”的大意心理；二是“存在的問題，局里會統一解決的”的消極被動心理；三是“督導檢查不一定到我鎮(zhèn)我?！钡膬e幸心理，這些問題必將給迎檢工作帶來影響和危害。當前，我區(qū)教學創(chuàng)佳績需要敢于沖鋒的執(zhí)行力；學校創(chuàng)特色需要勤于思考的執(zhí)行力；迎國檢更需克難攻堅的執(zhí)行力。我們急需每名校長，每名干部、教師發(fā)揚團隊精神，銳意進取，追求卓越，為順利通過國檢揮汗出力，為城鄉(xiāng)教育優(yōu)質均衡發(fā)展添磚加瓦！

2.規(guī)范辦學行為的問題。近年來，中央、省、市為落實依法治教，規(guī)范辦學，制定下發(fā)了一系列的文件規(guī)定。然而，一些學校，特別是初中，仍普遍存在著違規(guī)補課多、作業(yè)多、考試多、學生睡眠時間少、課業(yè)負擔重的問題；仍普遍存在著隨意調課、占課、未開足開齊體音美課程的問題；一些小學銷售教輔資料現象還非常普遍。去年9月至今，我區(qū)因辦學行為問題被市教育局在全市通報，家長也對此多次電話投訴。區(qū)教育局雖然多次整頓，但部分學校仍然我行我素，不按規(guī)定落實，變著法子上晚自習、轉移場地搞違規(guī)補課?！皯嚱逃钡乃枷朐谖覀冇行┬ｉL身上根深蒂固。這顯然不符合辦人民滿意教育的初衷，更不符合推進素質教育的基本要求。

3.規(guī)范師德師風的問題。我區(qū)大部分教師都能自覺遵守掇刀區(qū)中小學教師從教“五條禁令”，但仍有：一些新招聘到農村的教師未把工作當事業(yè)，胸無大志，不愛學習，不是鉆業(yè)務，而是比著玩；不安心本職工作，而是把當教師當跳板，到農村還沒站穩(wěn)腳跟，就整天到處找關系，跑調動；一些城區(qū)學校的中年教師未把工作當主業(yè)，浮躁不安，不是精教學，而是想著辦班、推銷教輔資料、做生意；一些老教師不加強學習，不更新知識，躺在過去的功勞簿上，不愿擔當，不愿在教育一線，希望享清福、圖安逸；一些教師缺乏愛心，教學方法簡單粗暴，還在體罰或變相體罰學生；一些教師做人處事不檢點，生活作風糜亂，與教師身份極不相稱；一些教師大局意識缺乏，個人利益至上，看問題從不換位思考，喜歡鉆牛角尖，思想狹隘，怨氣多，工作上總不能很好地與人溝通和合作，本來可以通過正常途徑實現內部解決的小事，卻偏要網上發(fā)貼散布流言蜚語，影響學校形象；一些教師隨意請假，小病大養(yǎng)，只拿工資不做事；一些教師不安心工作，年年吵調動；一些教師誤認為過去在收費年代亂發(fā)亂補理所當然，現在財務管理規(guī)范了，亂發(fā)亂補沒有了，于是就指責校長沒魄力，不關心教師利益。這些問題客觀上是受市場經濟條件下社會不良風氣的消極影響，但主觀上更是部分教師思想道德滑坡，價值取向出現了偏差。

這次集訓就是要認真剖析這些問題，找準原因，深入整改，為順利通過認定掃清障礙，為打造“優(yōu)質均衡”教育奠定基礎。結合黨的群眾路線教育實踐活動、“師德建設年”、集訓要求，我認為應突出抓好以下幾個方面的工作。

1.要廣泛開展宣傳動員。一是做好動員部署工作。今天會議以后，各鎮(zhèn)（街道）、中小學校、幼兒園要迅速成立領導小組，制訂集訓方案，召開動員大會，廣泛動員全體教師積極參與集訓活動。二是開展學習培訓。采取集中學習和個人自學相結合的方式，通過組織觀看師德教育錄像、舉辦師德論壇、優(yōu)秀教師報告會、演講比賽、座談會等形式，加強學習和交流。組織教職工開展學習培訓。要重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《荊門市中小學幼兒園教師從業(yè)行為六項規(guī)定》等法規(guī)和教學業(yè)務知識。在學習過程中，要求每位教師要做好學習筆記，撰寫學習心得體會。通過開辟學習專欄或專題會議、交流心得體會文章，真正做到學習教育的時間、人員、內容、效果的“四落實”。三是組織教師簽訂《掇刀區(qū)中小學教師師德師風建設承諾書》、《掇刀區(qū)中小學規(guī)范辦學承諾書》，經學校審核后，由學校統一歸檔備查。要通過向學生、家長公開承諾等方式，接受學生、家長、社會監(jiān)督，以此在全體教師中形成以身示范，以德施教，講求誠信教風，逐步推進依法治教，依法執(zhí)教的進程。

2.要扎實開展對照檢查。一是對照反思。每個教職工要對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《承諾書》、黨的群眾路線教育實踐活動關于糾“四風”的要求和今天報告團四名教師的先進事跡，結合自身實際深入開展“七查”：查是否熱愛本職工作、終身勤奮學習、恪盡職守教書、全心全意育人；查是否有無以教謀私、不思進取、誤人子弟現象；查是否向學生推銷資料、搞有償補課、暗示學生家長宴請、索要學生家長禮品；查是否做到嚴謹治教、認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導、檢測反饋，查是否做到更新教育觀念，探索教學方法，因材施教，注重學生個性發(fā)展；查是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有無侮辱學生人格、體罰和變相體罰學生的行為；查是否做到潔身自愛，有無衣襟不整、言行不慎、舉止不雅、酒后進課堂、在課堂上使用通訊工具等現象。每個教師要有書面反思總結材料，反思總結材料不少于xx字，中層干部的，由校長審核；一般教師的，由中層干部分塊審核。學校要將每個教師的反思總結材料存入教師個人業(yè)務檔案。二是查擺問題。在查擺過程中要注重抓好四個環(huán)節(jié)。一要找出學校自身在師德師風建設方面存在的差距；二要找出學校領導班子在師德師風方面存在的問題；三要找出本校教師隊伍中普遍存在的不足；四要針對以上三點進行深入分析，找出問題存在的原因，并寫出書面材料。書面材料要在教師會上討論，并張貼征求意見，接受監(jiān)督，修改整理后上報局領導小組審核。三是民主評議。各校要采取問卷調查等形式，開展教師評議教師、學生評議教師、家長評議教師活動。評議要嚴肅認真，客觀公正。評議結果要作為教師師德考核的依據。對違反師德規(guī)范的教職工要進行批評教育，幫助他們提高認識，改正錯誤。

3.要有效開展集中整改。一是各學校要針對查擺出來的問題，制定整改方案，明確重點整改問題，逐項落實整改措施。各校整改方案要書面報送教師管理科審核。二是對民主評議問題較突出的教師，學校要確定專人“結對子”幫助整改。三是抓好制度建設工作，要通過此次集訓，積極探索規(guī)范師德師風管理和建設的長效機制，逐步建立健全相關管理制度，并形成制度匯編，同時，加強制度執(zhí)行。

五、規(guī)范行為，嚴格落實，全面做好學校開學工作

一是精心安排好開學各項工作。各地各學校要妥善處理好當前各項工作的關系，結合實際，研究制訂開學工作方案，全面安排，精心組織，有序開展。要確保教職員工及時到崗，以飽滿的精神狀態(tài)投入教育教學工作；確保教材及時到位，在開課前發(fā)送到學生手中；確保學校教學、生活設施設備運行良好，保障有力；確保學生按時返校，不因家庭經濟困難、就學生活困難或學習困難而失學。

二是切實維護學校安全穩(wěn)定。各地各學校要牢固樹立安全第一的意識，不折不扣地落實學校安全管理的各項措施。要認真開展校園安全隱患排查整治，對交通安全、校舍安全、飲食衛(wèi)生、消防疏散、宿舍管理、門衛(wèi)值班、夜間巡查、教學器材設施等方面進行安全檢查。中小學、幼兒園校內的消防安全設施建設不到位的，要抓緊建設、整改到位。對發(fā)現的安全隱患和管理的薄弱環(huán)節(jié)，要立即進行整改，一時難以整改到位的，要落實嚴密的防范措施，確保不出問題。要千方百計確保學生上下學乘坐車輛的交通安全。嚴格落實校園各項安全管理措施。扎實抓好學生安全教育和應急演練。要辦好食堂，切實規(guī)范食堂管理，最大程度的讓利于師生，服務好師生；要關心師生生活，深入開展矛盾問題排查化解。強化學校思想文化陣地管理，加強校園網絡管理，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

三是嚴格規(guī)范辦學行為。堅決治理和嚴肅查處分重點班（快慢班）、亂招生、亂收費和亂發(fā)教輔資料等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題，各位校長一定要旗幟鮮明、態(tài)度堅決，依法辦學、依規(guī)辦學。要嚴格執(zhí)行教育收費公示制度，在今年的報名收費中，各中小學只能收取書本費，其他代收費、學生生活費一律等計財科通知后收?。桓饔變簣@要嚴格按照在物價部門備案的收費標準進行收費，不該收的費用一律不得收取。今年，凡是因違規(guī)收費影響迎檢的中小學一律取消評先評優(yōu)資格，幼兒園一律取消獎補、年檢資格。要嚴格招生秩序，對于今年的招生，特別是南城區(qū)的三所學校，我提十二個字的要求：“控制班額、有序疏導、和諧招生”，既要做到班額達標，又不能因招生引發(fā)新的輿情。對反映和暴露出來的亂分班（辦班）、亂發(fā)教輔資料、亂收費問題，局紀檢、監(jiān)察要認真核實查處，強化責任追究，嚴肅處理責任人，并向社會通報查處結果。

揚鞭策馬踏征程，齊心協力譜新篇。同志們，我區(qū)接受國家縣域義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)評估認定工作、學前教育創(chuàng)省示范、教師集訓、學期開學的號角已經吹響，讓我們以時不我待只爭朝夕的緊迫感，以勇于擔當舍我其誰的責任感，凝心聚力，上下聯動，腳踏實地，向黨和人民交上一份滿意的答卷。

最后預祝我區(qū)xx年暑期教師集訓工作取得圓滿成功，也祝愿全區(qū)教育系統的干部教師在即將到來的新學年身體健康、闔家幸福、工作取得更大成績！

謝謝大家！

2022關于黨的群眾路線教育實踐活動動員大會講話

高一新生開學典禮暨軍訓動員大會講話稿

高考動員大會領導演講稿

在公開選拔副廳級領導干部動員大會上的講話

2022關于在水利部黨的群眾路線教育實踐活動動員大會講話

關于2022在自治區(qū)黨的群眾路線教育實踐活動動員大會講話

初一新生動員大會領導講話

在xx鎮(zhèn)征兵工作動員大會上領導演講稿范文

爭創(chuàng)全省文明縣城動員大會講話稿

在全市查處違法建設動員大會上的表態(tài)發(fā)言

第2篇 暑期集訓動員講話稿

暑期集訓動員講話稿

各位老師們：

大家好！

炎熱的暑假即將過去了，大家度過了一個輕松的假期，一定有很多的收獲。由于學校我與田校長人事變動及維修校舍，集訓學習就推遲到今天明天舉行，我們借以今天的集訓為標志，新的學期已經開始了，我在這里首先代表校委會向全體教職工表示新學期的祝福：祝愿在座的每一位老師身體安康、工作進步、家人快樂、心想事成！同時，也和大家一起，共同祝福我們學校的事業(yè)如日中天，日子越過越紅火！

“做最受學生喜愛的老師”是今年麻城市師德學習的專題，主題的立意是要求我們廣大教師要正確認識自我，從而完善自我、超越自我，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。結合上級關于暑期加強學習綱要法規(guī)、師德典型的一系列要求及我校實際，接下來，我們將從今天起，開展學習動員、集中學習、大會交流等多形式的學習活動，迅速在全校掀起學習的熱潮，建立學習的激勵機制，形成學習的蔚然風氣，人人爭做終身學習的模范。下面，就這次集訓講幾點意見與大家共勉。

一、 充滿激情，做一個具有人文情懷的老師

市師德巡回演講團我們聆聽了5位師德模范老師的事跡，他們崇高的人生價值追求、對工作的堅定信念及大愛無疆的師愛讓我們的心靈受到強大的震撼，深受感動與鼓舞?？墒羌毾肫饺諄?，我到底是為了誰而工作？教書多年了，職業(yè)的倦怠自然而然在日積月累中滋生，談不上清醒地認識自己和所從事的工作，可能抱怨過教師的清苦，抱怨過為人師的勞累，也抱怨過人世間的凄冷，越來越多的瑣碎事情，厭倦，甚至拒絕、逃避時時縈繞心里。但是，這只是在做著和自己業(yè)務完全無關的事情嗎？當為學校的瑣碎事務付出的的時候，是否就僅僅是一種痛苦的奉獻呢！假如這樣想，那么在我們的生活中找不到了成功和快樂。

學校是我們學習的平臺，為我們的發(fā)展鋪平了道路。在這個平臺上，我們要保持良好的心態(tài)，做好本職工作。不能因為現行教育的弊端、收入不高不去尋求發(fā)展，學校發(fā)展得越好，我們的收益就越大。有時候看似在為學校做事，實際上是在為自己工作。沒有不完美的工作，只有糟糕的自己。既然選擇了教書育人這一工作，就要堅持到底。

二、“立人”須先“立己”，根深才能葉茂——也說我們的業(yè)務素養(yǎng)

為了做一項關于大樹根系的研究，在某地一片森林，有人完整地掘出了一株百年大樹。令人驚嘆的是，這株大樹蜿蜒曲折的龐大根系竟是樹冠所占空間的兩倍！可見，茂盛的大樹，只有依靠深厚的根系從廣闊的大地中汲取養(yǎng)分，才能枝繁葉茂，傲然而立。

“立”者，即為站得住。樹之立，在于根之深，那么作為教師又憑什么能以站立的姿態(tài)，保持職業(yè)尊嚴，而不至于“跪著教書”呢？其實，孔子在兩千多年前，就提出了“己欲立而立人，己欲達而達人”的觀點，在今天，這句話依然閃爍著穿越時空而輝光不減的人性光芒。用之于教育，賦予其時代內涵，則是對教師提出的一個基本要求。

一、熱愛學習，做學習的主人。樂學就是熱愛學習、快樂學習。只有把學習當做是自己的事，是發(fā)自內心的要求，才能夠樂于學習，并在學習中感受快樂。對于剛剛步入工作崗位的同志也好，還是人到中年也好，學習已經不再是學生時代那樣單一的、有很強應考功利性的讀書方式。工作以后的學習作為現實生存發(fā)展的需要，變得更加重要、更加理性、更加自覺，同時，又因為年齡記憶和各種社會家庭事務緣故，學習也變得難以堅持，學習效果也很難保證。我所闡述的意思就是工作崗位中的學習非常重要，終身學習非常必要，但往往又很難保證，尤其是我們農村教師。怎樣激發(fā)自己的學習熱情并保持長盛不衰地樂學呢？這里，要解決三個認識問題。

一是認識到學習是時代賦予的要求。當今時代進入全球化，我們同住一個地球村。信息浪潮奔涌，科技發(fā)展迅猛；短信代替了書信，電腦取代了手寫，購物不用出屋，網上可以致富，作業(yè)可以外包，甚至教書備課都有現成的。有本美國人寫的全球暢銷書叫做《世界是平的》，論證了世界是怎樣由球形變成平坦的，這只神奇的大手就是電子信息網絡。在這個時代里，家長對孩子的期望值有多高、有多大可想而知！可現在城鄉(xiāng)差別卻越來越大，武漢一些小學碩士畢業(yè)任教的就有很多，而我們農村卻都是我們這一批已有幾十年教齡的老師，與城市遠遠不能相比，怎么辦？唯有學習提升。

二是認識到學習是打造我們老區(qū)教育品牌的要求。我借此說說樹聲希望小學近年來的情況：樹聲希望小學學生與我們相差不多，教師平均年齡比我們大，可近年來我們借助紅土地大文化的平臺利用自己培訓及走出去等多種形式培訓老師，打造一支學習型的教師隊伍，已經引起各界人士高度關注…………學習無止境，創(chuàng)新無盡頭，逆水行舟，不進則退。我們必須學習、學習、再學習，提升、提升、再提升，這不是假話、套話，而是真話、實話。

三是認識到學習是自身的要求并要有目標。作為世界知名的學府，哈佛十分強調要有長遠眼光，為未來投資。要投資未來，就要定好未來的投資方向，也就是要及早地設定人生目標。沒有目標，就談不到發(fā)展，更談不上成功。哈佛大學曾進行過這樣一項跟蹤調查，對象是一群在智力、學歷和環(huán)境等方面條件差不多的年輕人。調查結果發(fā)現：27%的人沒有目標；60%的人目標模糊；10%的人有著清晰但比較短期的目標；其余3%的人有著清晰而長遠的目標。以后的歲月，他們行進在各自的人生旅途中。25年后，哈佛再次對這群學生進行了跟蹤調查。結果是這樣的：3%的人，在25年間朝著一個方向不懈努力，幾乎都成為社會各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領袖和社會精英；10%的人，他們的短期目標不斷地實現，成為各個領域中的專業(yè)人士，大都生活在社會的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒有什么特別成績，幾乎都生活在社會的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒有目標，過得很不如意，并且常常在抱怨他人，抱怨社會，當然，也抱怨自己。其實，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人就已經知道自己最想要做的是什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。這個調查生動地說明了明確生活目標對于人生成功的重要意義。

二、 勤奮學習，豐富知識網點。

1、要學習時事政治、政策和科技教育方針，豐富文化文學藝術。

2、要學習專業(yè)知識技能。

3、要學習身邊先進典型。

三、 善于學習，創(chuàng)新學習方式，追求學習效果。本學期我們將改善微機室和讀書社辦公條件，堅持業(yè)務學習和讀書吧的建設，并創(chuàng)新激勵機制。發(fā)現學習的好途徑、好方法，創(chuàng)新更好的屬于自己的方式，并將知識更多的轉化為自己的素質，提升綜合解決問題的實踐能力。

前天聽報告期間周經理再次強調讀書對我們的重要意義：朱永新……竇桂梅說……介紹泉蒙讀書會……閱讀是人生中的一件大事，閱讀的最大理由就是擺脫平庸。除此之外，作為引領學生成長的`教師，閱讀的意義還要讓自己變得博學和睿智，擁有教育智慧和完整的人格。所以，教師的閱讀不是普通意義上的閱讀，而是具有教師自向專業(yè)特點的專業(yè)閱讀。如果把教師的專業(yè)閱比作“短板理論”中的木桶，那么任何一塊短板都會影響到教師的專業(yè)發(fā)展。我們教師的閱讀應該廣泛，諸于童書類閱讀、學科類閱讀、教育類閱讀和綜合類閱讀。

童書類閱讀——走向童年的郵票。教師和學生共讀童書，才能擁有共同的語言密碼。

學科類閱讀——有效課堂的根基。教師具有豐厚的學科知識，才能拿到走進課堂的入場券。

教育類閱讀——教育智慧的源泉。教師擁有專業(yè)的能力、技巧，才能讓教育更富有藝術。

安徽合肥市第62中小學部語文教師薛瑞萍，正是以其廣博精深的專業(yè)素養(yǎng)、開闊睿智的人文視野和積淀豐厚的人文底蘊，不僅征服了她的幾十個學生，也征服了小語界諸多教育專家，并被全國各地千千萬萬名一線語文教師所紛紛效仿。究其魅力之源，乃是“胸中溝壑有無數傳奇，眼角眉梢浸染唐詩宋詞”的學科氣質的自然流露。如她所言：“站在講臺上，我就是語文！”。當一名教師有了能站在講臺上自信地作如是之說的底氣，其舉手投足、一笑一顰、坐立談吐之間，所詮釋的無不是語文的魅力。如是，當教師的人格魅力在學生心中轉化成為學科的氣質與魅力時，正是教師學科素養(yǎng)的最高境界。當每一名學科教師，都能站在講臺上像薛瑞萍老師一樣滿懷自豪地大聲說出“我就是數學！”“我就是音樂！”時，相信每個學生的生命自然會在來自不同學科教師匯成的七彩陽光照耀下，發(fā)現自己，豐富自己，流淌出生動斑斕的色彩。

近年來我相繼外出參加了各類培訓學習，在今春我還赴上海華東師范大學參加了農村教師卓越工程培訓，在與那些大師面對面地接觸時，他們的功底讓我贊嘆不已，更多的是面臨大師們產生的惶恐和自慚形穢，因知識理論的淺薄和智慧技巧的缺乏而產生的不自信啊！特別是參加新經典誦讀學習回家了，我又拿起古詩文也堅持著吟誦，我知道我與大師們的距離，我更知道語文教師首要的任務是自我的錘煉，內涵、修養(yǎng)、底蘊是在不斷的閱讀、積累和思考中提升的。因為我覺得，我自身的知識儲備專業(yè)素養(yǎng)，遠遠不足以讓我在課堂上游刃有余，讓學生每一節(jié)課都有那種豁然開朗的感覺。今后我們將更好地帶領孩子們簡單地、自由地、幸福地誦讀，讓孩子們一起跟我走進來！我也將與同仁們一起更好地行動起來！因為時代賦予我們需要這樣充滿活力，充滿激情、勇于挑戰(zhàn)的領路人。

學校是有生命的，是由充滿靈性的人所匯聚的。一種成熟的學校文化，總是有一個明確的理念統攝著學校生活的一切領域。這個明確的理念就像一輪太陽，照射到學校生活的每一個角落，無論是學校管理，班級文化，教研風氣，乃至于各種活動，總是這個靈魂的體現與實現，是朝向這個靈魂的一種努力。沒有這個統一的學校文化之魂，無論多豐富多彩的學校生活也都是一種華麗、零亂的碎片。對于咱們學校來說，應該對“我是誰”、“我要抵達何處”等使命、愿景、價值觀的問題有一種明晰的意識。儀式、節(jié)日、慶典是學校的文化“節(jié)氣”。在每一個節(jié)日的背后，是這所學校的一個傳統，是這所學校教育理念的一個側面。而一年年、一代代師生們把這些重要的理念轉化為行動、行動積淀為傳統，再一次次地用節(jié)日、慶典的形式來加以復活。我們認為開學日，畢業(yè)日，閱讀節(jié)，以及學校自己的節(jié)日，才是教育生活中最重大的日子，鄭重地對待這些日子，擦亮它們，裝點它們，將使得教育生活不再平淡，而充滿神奇。我希望在我們學校，這樣的儀式、節(jié)日、慶典，逐步形成并成熟起來。

各位老師：教師是立校之本，師德是教育之魂。讓我們——擁有思想與智慧；提升境界與追求；傾注激情與執(zhí)著，讓我們做學生生命中的貴人。為此,學校將在本次集訓期間主辦“做最喜歡的好老師”為主題的集訓總結，敬請老師們認真參與，學校將評比優(yōu)秀參與者。

各位老師，全新的旅程已經在我們的腳下靜靜展開，在接下來的學習中，我們將學習師德模范事跡，將學習暑期外出培訓人員學習匯報交流感受，學習教育局基礎教育階段質量評價等，讓我們一起共同努力，點燃我們作為老師內心的火焰，也點燃我們遇到的每一個學生內心的火焰。我相信我們每一個老師都能夠做到。最后，祝本次集訓大家收獲成功，祝各位老師以新的姿態(tài)投入到學校的各項工作中去。

最后，我用著名詩人藏克家為斯霞老師所做的一首小詩作為我今天發(fā)言的結束語：

“一個和孩子常年在一起的人，她的心靈永遠活潑像清泉。

一個熱情培育小苗的人，她會欣賞它生長風煙。

一個忘我勞動的人，她的形象永遠在孩子們的記憶中鮮活。

一個用心去溫暖別人的人，她自己的心必然感到溫暖?！?/p>

謝謝大家！