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教育孩子的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):2

教育孩子的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

第1篇 一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受發(fā)言稿范文

尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任,很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。我覺(jué)得有些慚愧,因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)秀的,而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中,她是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾,為了給自己一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力,也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵(lì),我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會(huì),與有緣坐在一起的各位家長(zhǎng)聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè),而低年級(jí)老師就更辛苦了。她們用自己的愛(ài)心耐心和責(zé)任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級(jí)教育,孩子能分到六班,我們是幸運(yùn)的。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?,不熬雞湯,不說(shuō)套話,敞開(kāi)心扉拉拉家常。

首先家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題:怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)。

在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候很多都說(shuō),自己從來(lái)不管孩子,全憑孩子自己努力有天賦。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了,這種機(jī)率和中200萬(wàn)彩票一樣。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識(shí)地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體,沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,不可能有兩個(gè)完全相同的孩子,所以任何的經(jīng)驗(yàn)只可以借鑒不能照搬。咨詢了好多老師后得知,在上學(xué)過(guò)程中,最難補(bǔ)的是語(yǔ)文,最好學(xué)的也是語(yǔ)文。只要讓孩子多讀書(shū),培養(yǎng)出基礎(chǔ)之后,一切都水到渠成。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導(dǎo)班就能補(bǔ)上,這種思想應(yīng)該是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,絕對(duì)不可能一日成才。

從孩子兩歲我們就給她選擇性地買(mǎi)了很多圖書(shū),然后陪她看。很多家長(zhǎng)說(shuō)書(shū)買(mǎi)來(lái)了可是孩子不看。這只有一種可能性,那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導(dǎo)鋪墊。專家說(shuō)孩子很小的時(shí)候,他們只對(duì)聲音和圖畫(huà)敏感,所以不要過(guò)早地教漢字,這會(huì)使孩子的想象力和思維能力弱化,以后對(duì)語(yǔ)文思維習(xí)慣的培養(yǎng)沒(méi)有好處,這一點(diǎn)我很贊同。

和孩子一起讀繪本是一項(xiàng)重要的親子活動(dòng),不管有多累只要咬牙堅(jiān)持一年,孩子會(huì)受益一生的。給閨女讀故事的時(shí)候,我會(huì)極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái),結(jié)果她就很感興趣,覺(jué)得讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)的 事情。之后,隨著年齡的增長(zhǎng),孩子就不那么粘人了,自己安靜地看書(shū),有趣的地方哈哈大笑,悲傷的地方抹眼掉淚的。有時(shí)候會(huì)興高采烈地說(shuō):媽媽,我給你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì)停下來(lái),認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)完。保護(hù)好孩子的興趣比什么都重要。當(dāng)孩子纏著我給她讀書(shū)時(shí),如果很累,我會(huì)機(jī)智地采取一種方式,叫上她爸爸一人讀一段,比賽看誰(shuí)讀得好,配合喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān)。開(kāi)始為了增加她信心,先讓著她,后來(lái)就真的贏不了她了。因?yàn)樗秊榱粟A,會(huì)背下來(lái)大段的文字,越是繞口的她越是感興趣。不可否認(rèn),閨女的記憶力很好,但現(xiàn)在的孩子都很聰明,只要引導(dǎo)得當(dāng),都學(xué)的很快。

還有就是挑書(shū)很重要,開(kāi)始我都會(huì)借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書(shū),后來(lái)就成套地買(mǎi)。她喜歡動(dòng)畫(huà)片海底小縱隊(duì),我就給她買(mǎi)了。然后是芭比公主系列,女孩子的最愛(ài)。孩子喜歡是最重要的,最好能是他感興趣的內(nèi)容。不一樣的卡梅拉和神奇校車(chē)系列也是很好的圖書(shū),閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認(rèn)識(shí)了很多漢字,不會(huì)寫(xiě)但是會(huì)讀,特別是在句子中她能結(jié)合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞,雖然有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)鬧笑話,但整體效果很好。這些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是我多年總結(jié)的,相信在坐的各位家長(zhǎng)肯定有做得更好的,很期待有機(jī)會(huì)一起交流。

其次是在生活中,要努力修煉成佛系爸媽,不要過(guò)分糾結(jié)和焦慮。

當(dāng)我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣挑戰(zhàn)我們的權(quán)威時(shí),我們應(yīng)該意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí),應(yīng)該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō),給孩子話語(yǔ)權(quán)很重要。我閨女從小比較膽小,性格很柔弱,在人際交往方面是短板。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人,不愛(ài)進(jìn)行戶外活動(dòng),所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應(yīng)環(huán)境的能力差,不愿意接受改變,還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法,甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生,只要多多帶她出去玩,讓她多交朋友,多鼓勵(lì),給她信心,一定能有好轉(zhuǎn)。半年時(shí)間孫老師和葛老師對(duì)她不拋棄不放棄,在各方面給予她引導(dǎo)和鼓勵(lì),現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了?;丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情。這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又煎熬,我慶幸遇到孫老師,她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急,慢慢來(lái),結(jié)果看來(lái)很多事情急不得。

最后就是習(xí)慣問(wèn)題。

習(xí)慣的力量是巨大的,培養(yǎng)好習(xí)慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說(shuō)人之初,性本善,但是從自然科學(xué)角度上,世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩帶來(lái)的是不自在不自由。所以這就出現(xiàn)了沖突對(duì)抗。從生活細(xì)節(jié)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,我總體原則是守住底線,堅(jiān)持大問(wèn)題不妥協(xié),小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子,在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶。我非常感動(dòng),也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂。我們對(duì)他們很尊重,關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì)拿他們當(dāng)擋箭牌,耍小聰明。只要是不涉及大是大非,我們都會(huì)睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明,經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類的文章,和我們配合的很好。我們批評(píng)孩子的時(shí)候他們會(huì)判斷什么時(shí)候該出手護(hù),什么時(shí)候該強(qiáng)化。教育的統(tǒng)一性很重要,隔輩帶孩子的爺爺奶奶對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大。

我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導(dǎo),說(shuō)到這里我就會(huì)感覺(jué)幸福指數(shù)飆升。每當(dāng)我批評(píng)他語(yǔ)氣不對(duì)時(shí),他會(huì)來(lái)一句你坐著說(shuō)活不腰疼,你行你來(lái)試試!我偶爾賭氣試試的時(shí)候,也會(huì)出現(xiàn)火冒三丈的感覺(jué)。但我一般會(huì)及時(shí)調(diào)整,因?yàn)樵絻春⒆釉胶ε?,結(jié)果越糟糕。記得有一次,有和用兩個(gè)字孩子老是忘,被罰寫(xiě)了三遍之后又錯(cuò)了,孩子急的哭,我也有些火。深呼吸后靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧?孩子很驚訝。我接著說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了。孩子開(kāi)心地記住了有字,然后自己又恍然大悟地說(shuō):用是把兩個(gè)月亮粘在一起,一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習(xí)慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓,要說(shuō)到他們心里去,讓她不是迫于威嚴(yán)而是發(fā)自內(nèi)心。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙,所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議。

回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百,我們都很期待他們的家長(zhǎng)能分享成功的經(jīng)驗(yàn),我感覺(jué)應(yīng)該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫?。我也?jīng)??吹疥脟?yán)媽媽,孫濤爸爸,徐子軒媽媽,孫文馨媽媽等分享一些教育類或陽(yáng)光心態(tài)的文章,很受啟發(fā)。

很多家長(zhǎng)可能和我一樣,有時(shí)很不理解,簡(jiǎn)單的一個(gè)字,或者一道簡(jiǎn)單的算數(shù)題怎么會(huì)錯(cuò)?我閨女經(jīng)常犯迷糊,考試經(jīng)常會(huì)犯一些不可思議的錯(cuò),特別是數(shù)學(xué)。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料,找到一種靠譜的解釋,大體意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美,眼腦手配合不一致。腦子轉(zhuǎn)的快,書(shū)寫(xiě)速度又慢,寫(xiě)這道題的時(shí)候,大腦腦子開(kāi)始思考下一道了,所以就會(huì)出現(xiàn)這種配合失誤。所以越聰明好動(dòng),寫(xiě)字越慢的同學(xué),越容易犯馬虎的毛病。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎,難題為什么反而不錯(cuò)?就是以為難題思考時(shí)間長(zhǎng),想和寫(xiě)的時(shí)間統(tǒng)一。只要讓孩子寫(xiě)字速度快些,看題慢一些,情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。所以我給閨女定下標(biāo)準(zhǔn),只要不低于九十五分就不罰她。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要做的努力,我覺(jué)得最重要的是放下手機(jī),以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力。孩子不是自己的附屬品,不能覺(jué)得我辛苦掙錢(qián),給你報(bào)各種輔導(dǎo)班,你就應(yīng)該成才;也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢(qián)解決不了的問(wèn)題。對(duì)孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙,當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁,往往會(huì)出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情,讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長(zhǎng)都很努力,也都很團(tuán)結(jié)互助,我們的家長(zhǎng)群活躍互動(dòng)好,有可以信賴的家人感覺(jué)。

每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使,給我們帶來(lái)希望和快樂(lè),不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)任意處置,也不要以愛(ài)之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子,要不斷探索學(xué)習(xí),給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴,做一個(gè)別人家的父母,才能收獲一個(gè)別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心,也再次代表所有家長(zhǎng)對(duì)孫老師和葛老師的付出表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝!

謝謝大家!

第2篇 一年級(jí)家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受發(fā)言稿

尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:

大家好!

我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任,很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。我覺(jué)得有些慚愧,因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)秀的,而且性格也不是很外向討巧。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中,她是非常普通的。但是想著普通更能代表大眾,為了給自己一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力,也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵(lì),我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會(huì),與有緣坐在一起的各位家長(zhǎng)聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑。

首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝。教師是非常辛苦的職業(yè),而低年級(jí)老師就更辛苦了。她們用自己的愛(ài)心耐心和責(zé)任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級(jí)教育,孩子能分到六班,我們是幸運(yùn)的。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶?,不熬雞湯,不說(shuō)套話,敞開(kāi)心扉拉拉家常。

首先家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題:怎樣讓孩子愛(ài)學(xué)習(xí)愛(ài)讀書(shū)。

在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的。以前看有的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候很多都說(shuō),自己從來(lái)不管孩子,全憑孩子自己努力有天賦。我覺(jué)得他們肯定沒(méi)說(shuō)實(shí)話。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了,這種機(jī)率和中200萬(wàn)彩票一樣。從孩子上幼兒園開(kāi)始我就有意識(shí)地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體,沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉,不可能有兩個(gè)完全相同的孩子,所以任何的經(jīng)驗(yàn)只可以借鑒不能照搬。咨詢了好多老師后得知,在上學(xué)過(guò)程中,最難補(bǔ)的是語(yǔ)文,最好學(xué)的也是語(yǔ)文。只要讓孩子多讀書(shū),培養(yǎng)出基礎(chǔ)之后,一切都水到渠成。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導(dǎo)班就能補(bǔ)上,這種思想應(yīng)該是錯(cuò)誤的。語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,絕對(duì)不可能一日成才。

從孩子兩歲我們就給她選擇性地買(mǎi)了很多圖書(shū),然后陪她看。很多家長(zhǎng)說(shuō)書(shū)買(mǎi)來(lái)了可是孩子不看。這只有一種可能性,那就是一開(kāi)始沒(méi)有做好引導(dǎo)鋪墊。專家說(shuō)孩子很小的時(shí)候,他們只對(duì)聲音和圖畫(huà)敏感,所以不要過(guò)早地教漢字,這會(huì)使孩子的想象力和思維能力弱化,以后對(duì)語(yǔ)文思維習(xí)慣的培養(yǎng)沒(méi)有好處,這一點(diǎn)我很贊同。

和孩子一起讀繪本是一項(xiàng)重要的親子活動(dòng),不管有多累只要咬牙堅(jiān)持一年,孩子會(huì)受益一生的。給閨女讀故事的時(shí)候,我會(huì)極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái),結(jié)果她就很感興趣,覺(jué)得讀書(shū)時(shí)很快樂(lè)的 事情。之后,隨著年齡的增長(zhǎng),孩子就不那么粘人了,自己安靜地看書(shū),有趣的地方哈哈大笑,悲傷的地方抹眼掉淚的。有時(shí)候會(huì)興高采烈地說(shuō):媽媽,我給你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì)停下來(lái),認(rèn)真聽(tīng)她說(shuō)完。保護(hù)好孩子的興趣比什么都重要。當(dāng)孩子纏著我給她讀書(shū)時(shí),如果很累,我會(huì)機(jī)智地采取一種方式,叫上她爸爸一人讀一段,比賽看誰(shuí)讀得好,配合喜馬拉雅聽(tīng)書(shū)等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān)。開(kāi)始為了增加她信心,先讓著她,后來(lái)就真的贏不了她了。因?yàn)樗秊榱粟A,會(huì)背下來(lái)大段的文字,越是繞口的她越是感興趣。不可否認(rèn),閨女的記憶力很好,但現(xiàn)在的孩子都很聰明,只要引導(dǎo)得當(dāng),都學(xué)的很快。

還有就是挑書(shū)很重要,開(kāi)始我都會(huì)借鑒網(wǎng)上的推薦。最開(kāi)始是零散的圖書(shū),后來(lái)就成套地買(mǎi)。她喜歡動(dòng)畫(huà)片海底小縱隊(duì),我就給她買(mǎi)了。然后是芭比公主系列,女孩子的最愛(ài)。孩子喜歡是最重要的,最好能是他感興趣的內(nèi)容。不一樣的卡梅拉和神奇校車(chē)系列也是很好的圖書(shū),閨女特別喜歡。令我吃驚的的是不知不覺(jué)中她認(rèn)識(shí)了很多漢字,不會(huì)寫(xiě)但是會(huì)讀,特別是在句子中她能結(jié)合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞,雖然有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)鬧笑話,但整體效果很好。這些讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)是我多年總結(jié)的,相信在坐的各位家長(zhǎng)肯定有做得更好的,很期待有機(jī)會(huì)一起交流。

其次是在生活中,要努力修煉成佛系爸媽,不要過(guò)分糾結(jié)和焦慮。

當(dāng)我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣挑戰(zhàn)我們的權(quán)威時(shí),我們應(yīng)該意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí),應(yīng)該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽(tīng)孩子怎么說(shuō),給孩子話語(yǔ)權(quán)很重要。我閨女從小比較膽小,性格很柔弱,在人際交往方面是短板。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人,不愛(ài)進(jìn)行戶外活動(dòng),所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩。孩子從小適應(yīng)環(huán)境的能力差,不愿意接受改變,還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法,甚至懷疑她心理有問(wèn)題。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生,只要多多帶她出去玩,讓她多交朋友,多鼓勵(lì),給她信心,一定能有好轉(zhuǎn)。半年時(shí)間孫老師和葛老師對(duì)她不拋棄不放棄,在各方面給予她引導(dǎo)和鼓勵(lì),現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了?;丶议_(kāi)心分享學(xué)校里的事情。這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又煎熬,我慶幸遇到孫老師,她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急,慢慢來(lái),結(jié)果看來(lái)很多事情急不得。

最后就是習(xí)慣問(wèn)題。

習(xí)慣的力量是巨大的,培養(yǎng)好習(xí)慣也不是一朝一夕。同樣熊孩子也不是一天形成的。雖說(shuō)人之初,性本善,但是從自然科學(xué)角度上,世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩帶來(lái)的是不自在不自由。所以這就出現(xiàn)了沖突對(duì)抗。從生活細(xì)節(jié)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,我總體原則是守住底線,堅(jiān)持大問(wèn)題不妥協(xié),小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛(ài)孩子,在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶。我非常感動(dòng),也很感激。這使我們能夠安心工作沒(méi)有后顧之憂。我們對(duì)他們很尊重,關(guān)系和諧。有時(shí)候孩子會(huì)拿他們當(dāng)擋箭牌,耍小聰明。只要是不涉及大是大非,我們都會(huì)睜只眼閉只眼。孩子的爺爺奶奶也很開(kāi)明,經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類的文章,和我們配合的很好。我們批評(píng)孩子的時(shí)候他們會(huì)判斷什么時(shí)候該出手護(hù),什么時(shí)候該強(qiáng)化。教育的統(tǒng)一性很重要,隔輩帶孩子的爺爺奶奶對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大。

我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導(dǎo),說(shuō)到這里我就會(huì)感覺(jué)幸福指數(shù)飆升。每當(dāng)我批評(píng)他語(yǔ)氣不對(duì)時(shí),他會(huì)來(lái)一句你坐著說(shuō)活不腰疼,你行你來(lái)試試!我偶爾賭氣試試的時(shí)候,也會(huì)出現(xiàn)火冒三丈的感覺(jué)。但我一般會(huì)及時(shí)調(diào)整,因?yàn)樵絻春⒆釉胶ε?,結(jié)果越糟糕。記得有一次,有和用兩個(gè)字孩子老是忘,被罰寫(xiě)了三遍之后又錯(cuò)了,孩子急的哭,我也有些火。深呼吸后靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧?孩子很驚訝。我接著說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了。孩子開(kāi)心地記住了有字,然后自己又恍然大悟地說(shuō):用是把兩個(gè)月亮粘在一起,一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了。讓孩子改掉壞習(xí)慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓,要說(shuō)到他們心里去,讓她不是迫于威嚴(yán)而是發(fā)自內(nèi)心。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙,所以很多時(shí)候覺(jué)得孩子的行為不可思議。

回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百,我們都很期待他們的家長(zhǎng)能分享成功的經(jīng)驗(yàn),我感覺(jué)應(yīng)該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫小N乙步?jīng)??吹疥脟?yán)媽媽,孫濤爸爸,徐子軒媽媽,孫文馨媽媽等分享一些教育類或陽(yáng)光心態(tài)的文章,很受啟發(fā)。

很多家長(zhǎng)可能和我一樣,有時(shí)很不理解,簡(jiǎn)單的一個(gè)字,或者一道簡(jiǎn)單的算數(shù)題怎么會(huì)錯(cuò)?我閨女經(jīng)常犯迷糊,考試經(jīng)常會(huì)犯一些不可思議的錯(cuò),特別是數(shù)學(xué)。我覺(jué)得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。后來(lái)翻閱了大量的資料,找到一種靠譜的解釋,大體意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美,眼腦手配合不一致。腦子轉(zhuǎn)的快,書(shū)寫(xiě)速度又慢,寫(xiě)這道題的時(shí)候,大腦腦子開(kāi)始思考下一道了,所以就會(huì)出現(xiàn)這種配合失誤。所以越聰明好動(dòng),寫(xiě)字越慢的同學(xué),越容易犯馬虎的毛病。我覺(jué)得這個(gè)理論很靠譜。要說(shuō)馬虎,難題為什么反而不錯(cuò)?就是以為難題思考時(shí)間長(zhǎng),想和寫(xiě)的時(shí)間統(tǒng)一。只要讓孩子寫(xiě)字速度快些,看題慢一些,情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。所以我給閨女定下標(biāo)準(zhǔn),只要不低于九十五分就不罰她。

家長(zhǎng)在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要做的努力,我覺(jué)得最重要的是放下手機(jī),以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力。孩子不是自己的附屬品,不能覺(jué)得我辛苦掙錢(qián),給你報(bào)各種輔導(dǎo)班,你就應(yīng)該成才;也不能覺(jué)得世界上沒(méi)有錢(qián)解決不了的問(wèn)題。對(duì)孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資。其實(shí)我們并沒(méi)有自己說(shuō)的那么忙,當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁,往往會(huì)出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況。自己做不到的事情,讓孩子去做是最容易引起逆反的。我們的家長(zhǎng)都很努力,也都很團(tuán)結(jié)互助,我們的家長(zhǎng)群活躍互動(dòng)好,有可以信賴的家人感覺(jué)。

每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使,給我們帶來(lái)希望和快樂(lè),不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)任意處置,也不要以愛(ài)之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子,要不斷探索學(xué)習(xí),給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴,做一個(gè)別人家的父母,才能收獲一個(gè)別人家的孩子。非常感謝大家能夠耐心,也再次代表所有家長(zhǎng)對(duì)孫老師和葛老師的付出表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝!

謝謝大家!

教育孩子的經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(2篇)

尊敬的各位老師,家長(zhǎng)朋友們:大家好!我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任,很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受。我覺(jué)得有些慚愧,因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)…
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