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第1篇 讀書的意義廣播稿
讀書的意義廣播稿150字
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。下面是關于讀書的意義廣播稿,歡迎閱讀1
讀書的意義廣播稿150字 篇一
讀書的態(tài)度:知識改變命運,知識改變氣度。讀書肯定是有用的,可以提升個人的修養(yǎng),修養(yǎng)是長期積累而成的,讀書并不需要有很明確的目的。我們已經(jīng)具備自我學習和自我發(fā)展的能力,要對讀書重視,觀念的轉(zhuǎn)變很重要。學術(shù)的態(tài)度:學習本應有嚴肅的態(tài)度,要努力,有自覺的意識,學術(shù)水平的高低靠積累,不強調(diào)客觀,強調(diào)人自身的努力,是對個人品質(zhì)的要求。讀書可以使人更充實、豐富,有知識,使思想訓練,境界提升。每天得到的都是二十四小時,可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。
讀書的意義廣播稿150字 篇二
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應當成為我們天華小學師生堅定的信念和永恒的追求。因此我們倡議師生齊努力、共攜手做好幾點:讀好手中的.書 許多同學家中都有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實。我們學校許多同學每周都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
讀書的意義廣播稿150字篇三
每一個人,也許都會有類似的夢,在遙遠的異地,一次次的起程,一次次的出發(fā)??释咴诓煌娘L景里,而現(xiàn)實中,也許我們只能在辦公室里風云疊涌、菜市場內(nèi)勞碌奔波??墒?,我們可以讓自己的心啟程,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展??傁M诟∩肴盏挠崎e里,陪伴我們的,是一杯清茶,一卷好書;總希望喧囂繁復之后,留一隅書香,讓好友相聚往來吟唱……
讀書的意義廣播稿150字 篇四
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。多讀書、讀好書,應當成為我們袁巷中心小學師生堅定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們袁巷中心小學的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。
第2篇 閱讀讀書的廣播稿
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合:各位老師、同學們,大家好!
牛:紅領巾廣播站又和大家見面啦!我是播音員**。
楊:我是播音楊楠。
牛:,你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
楊:那太簡單了,聽好了:書是人類進步的階梯!讀書破萬卷,下筆如有神。
讀萬卷書,行萬里路!書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
牛:你還挺不錯啊!
楊:當然啦!
牛:咱們言歸正傳吧!
楊:哦!忘了告訴大家了,本期紅領巾廣播站的主題是書香飄飄,伴我成長。
牛:下面請聽由少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
楊:倡議書
親愛的老師們,同學們:
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。
校園是學習的伊甸園,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。
多讀書、讀好書,應當成為我們鹽池三小師生堅定的信念和永恒的追求。
讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。
我倡議我們鹽池三小的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。
牛:我校的書香校園計劃為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。
書是我們精神的支柱,最好的朋友。
不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。
讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。
因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
楊:一、讀好自己手中的書。
許多同學家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。
”讀書能使人充實。
我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。
大家都應該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
牛:二、分享大家喜愛的書 。
我們各班每個同學可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
楊:三、珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學的書還是從圖書館借來的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。
我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
牛:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
楊:書是知識的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗的總匯,腹有詩書氣自華,希望老師們擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。
在讀中學,在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學生的成長,學校的發(fā)展注入鮮活的生機。
讓我們都來熱愛讀書吧!好書伴君側(cè),居高聲自遠!
牛:相信不久,咱們學校會在老師和學生的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級。
讓書香陪伴著大家一起成長。
楊:本期紅領巾廣播到此結(jié)束,再見! 牛:再見!
關于閱讀讀書的廣播稿
乙(女):請同學們有秩序回教室,收聽紅領巾廣播。
甲:親愛的老師、同學們,你們好!
乙:我是五(1)中隊主持人( )
甲:我是五(1)中隊主持人( )
乙:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
甲:你能背上幾句有關讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:
1、書是人類進步的階梯!
2、讀書破萬卷,下筆如有神。
3、讀萬卷書,行萬里路!
4、書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。
甲:你還挺不錯啊!
乙:當然啦!
甲:咱們言歸正傳吧!
乙:忘了告訴大家了,本期紅領巾廣播站的.主題是書香飄飄,伴我成長。
甲:下面請聽本校少先隊大隊部向大家發(fā)出的讀書倡議書。
乙:親愛的老師們,同學們:
書籍是人類進步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。
校園是學習的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會對我們的呼喚。
多讀書、讀好書,應當成為我們常周小學師生堅定的信念和永恒的追求。
讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。
我們倡議,我們常周小學的全體師生親近書籍,與大師對話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營造書香校園,打造亮麗校園,做誠信公民,努力實踐自己的讀書諾言。
甲: 我校為我們創(chuàng)設了一個良好的讀書氛圍,使我們的校園溢滿書香。
圖書室應該是我們向往的地方。
書是我們精神的支柱,最好的朋友。
不讀書,不知道窗外的精彩;不讀書,不知道世界的寬廣;不讀書,不知道知識的力量。
讀書使我們的生活更豐富,讀書使我們的思想更成熟。
因此我們紅領巾廣播站倡議大家做好以下幾點:
乙:一、讀好自己手中的書
許多同學家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味。
”讀書能使人充實。
我們學校許多同學每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。
大家都應該行動起來,利用好每一分鐘的讀書時間。
甲:二、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
乙:三、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。
我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
甲:讓我們攜起手來共同努力,使校園書香更濃郁。
乙:書是知識的海洋,信息的倉庫,經(jīng)驗的總匯,“腹有詩書氣自華”,希望大家擠時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。
在讀中學,在讀中教,與書為友,天長地久,營造書香校園,為學生的成長,學校的發(fā)展注入鮮活的生機。
讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠!
最后,送大家一首詩,題目是《走進書里去》:“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。
走進書里去,從書里走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標。
”
甲:相信不久,咱們學校也會在老師和學生的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級。
讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。
乙:今天的紅領巾廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!
(合):再見
第3篇 讀書的廣播稿
校園廣播稿800字
進入初中階段,隨著知識范圍的擴大,學習內(nèi)容的加深,學習方法也較小學有很大改動。要適應初中的學習,必須有科學的學習方法,今天我們和大家來談談“作為一名中學生應該怎樣學習”。
首先我們應該培養(yǎng)學習的興趣,這是學習好的基礎。平時應該看些課外書,擴大知識面,多讀書,讀好書,這樣就會逐漸被科學的魅力所吸引。我們要對《十萬個為什么》、《宇宙起源》等自然科學產(chǎn)生興趣,按書上內(nèi)容動手做了許多小制作,小實驗后,就會被自然科學的魅力深深吸引,在對科學由喜歡到熱愛的過程中,我們的物理、化學成績也會取得很大進步
其次,學習重在課堂,課堂45分鐘所達到的效果是家教、培訓班等所不能比擬的。上課要認真聽,還要講究課效率。對于老師講的知識點首先要聽懂,對于不懂的問題,不能用課堂時間去想,應做上記號,課后再思考。對老師講的例題,我們不主張題題都記,應選擇重點、難點尤其是易錯的題目記。當然,在課堂上,老師有時只構(gòu)建了一個知識的框架,對這個框架的充實還靠課外。正如上面所說,有了對知識的興趣,平時充實這個框架也就更加豐富多彩?!翱蚣堋敝杏袑χR的理解,有重點、難點,有錯例分析,還有課堂知識的補充。把這些東西記下來,適時溫習,等于自己又鞏固了一遍,復習時也方便得多。
學貴有疑,學習中最重要的是會提問題。一是不會做的題,二是對概念的理解不清的地方。對于第一種問題,我們一般不輕易提出。也就是說,對于一道難題如果你不會做,但仍要自己思考,把自己的思路寫下來,哪怕求不出答案,甚至導出矛盾。直到實在無法解決,才去問老師同學。把思路寫下來有助于縮短向老師說清問題的時間,同時易于讓老師指出謬誤,可以說這樣做一題勝過做百題。對于第二種問題,對概念的理解不清的地方才是真正要問的。對要領理解不清無疑是學習上最大的障礙。我們要把新學的知識與舊的知識相比較,用新的要領來解決舊的問題,看是否能順利解決。經(jīng)過思考不能解決再去問老師。
在學習過程中,科學用腦也十分重要。在長時間做一門作業(yè)后,換一種作業(yè)做也是一種休息。初中作業(yè)多,難度大,時間緊,我們在做作業(yè)時用這種方法效果會很好。
最后再談談考試心理問題。我們不主張考前'臨時抱佛腳”,應輕松復習,減少壓力,多看概念多思考,少做習題??荚囘€要有一顆平常心,要自信、冷靜、細心、沉著。
同學們,學習是一件苦事,也是一件樂事。只要努力,對自己充滿信心,并掌握科學的學習方法,就能學好。明天的“狀元”就是你、我。
校園廣播稿800字
一、開場白(播放歌曲“琵琶語”)
男1:有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音
男2:有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
女1:花開花落 茶沉茶浮;
女2:心情積蓄 味道幾何
停頓20秒
男1:伴隨著這熟悉的樂曲,聆聽著這動人的旋律,校園之聲又如期和你見面了,尊敬的老師,親愛的同學們.
合:大家下午好!
男2:我是播音員1 2 3 4
停頓10秒——音樂停
二、點歌送祝福
女1:英國的大詩人雪萊在《西風頌》里寫道:“冬天來了,春天還會遠嗎?”而許多人不了解其寫作背景,就說那不過是句廢話。其實這句話只要明白季節(jié)更換的人才能真正領悟其含義。
女2:是的!因為明白季節(jié)更換的人才懂得人生的真諦!既然這樣,今天在我們廣播站改版第一期的新欄目——《點歌送祝?!防铮瑸槲覀兯械耐瑢W們送上一首《明天會更好》,希望我們的未來輝煌燦爛!
播放音樂——明天會更好
歌曲播放完畢,緊接——
三、學法指導
女1:經(jīng)常有同學反映英語的閱讀理解怎么那么難,其實在英語的學習中,勤奮是一回事,同樣重要的是有適合自己的學習方法,今天的《快樂學習法》將給打家介紹:如何改變閱讀習慣,提高分數(shù)。
男1:由于沒有掌握正確的閱讀方法,同學們習慣于在不加限定的時間內(nèi),對一小塊文章精雕細琢,導致了逐詞閱讀接受信息的習慣。
你知道是閱讀速度和理解閱讀兩個方面在影響著你的閱讀能力嗎?除了掌握大量的詞匯量之外,你有沒有注意到自己的閱讀速度,你的方法正確、合理嗎?檢查一下你有沒有以下的閱讀習慣,改掉它們你的閱讀理解就會迎來奇跡!
男2:一,“指讀”,即為了“集中注意力”,用手指或筆尖指著文章細細的逐詞閱讀。一遇到生詞,便停頓下來,無法在通篇理解的基礎上繼續(xù)進行閱讀。也影響整句或整段的意思的理解。
女2:二、“唇讀”,即有的學生在閱讀中喜歡讀出聲來,或即使不出聲,嘴唇蠕動,或腦子里也在想著讀音,無形當中影響了大腦的思維速度。
女1:三、“回讀”,也叫“即時重讀”即在閱讀中遇到生詞或不熟悉的短語時,返回句首甚至段首重讀;還有相當多的學生對閱讀產(chǎn)生心理定勢,即認為自已第一遍肯定讀不懂,因此反復多遍,浪費很多時間。
男1;四、“譯讀”,即在閱讀過程中,不斷地進行單詞逐句的翻譯,通過譯成母語來輔助理解。
女2:聽了以上介紹,大家有沒有什么啟發(fā)呢?希望每一位同學都可以從中學到自己所需要的學習方法,不斷提高自我。
停頓5秒
四、佳作欣賞
女1:在水一樣幽深的風景里,他們的文章如音樂般回蕩;伸出我們?nèi)跞醯氖种?,去接觸文學最美的地方 大家好,“佳作欣賞”欄目又跟您見面了
停頓5秒(播放音樂“童年”)
女2:青春是僅屬于你一次的花季,讓你在幸福的時候,要倍加珍惜,苦難的時候,要倍加堅韌,細心地采擷每一種花的標本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我們帶給大家的是散文《青春理想》:
男1;我們,撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無忌憚,暢然釋 懷,體味風那樣的自由,感受云那般的自在,因為青春賦予我們的是生命的巔峰,我們無須成熟,我們不再無知,我們唯有執(zhí)著。
女1:人生是對理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會失去生活的勇氣。因此,只有堅持遠大的.人生理想,才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個階段的理想,一年的理想,一個月的理想,甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里,同學們,你是否想到了自己的理想?
男2:人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期,努力學習,奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望,民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
男1:有一位哲人說過:“夢里走了許多路,醒來還是在床上?!彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理:人不能躺在夢幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開始,如果不僅遙遙無期,甚至連已經(jīng)擁有的也會失去。同學們,你們是否也正在夢幻的理想中彷徨呢?
女2:前人說得好,“有志之人立長志,無志之人常立志”,那些無志之人的“志”,就是美夢,就是所謂的“理想”,他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學們,你是立長志之人,還是常立志之人呢?
男2 :梁啟超說過:“少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年進步則國進步,少年雄于地球,則國雄于地球?!弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風破浪,奮勇前進!
音樂繼續(xù),停頓30秒,播放“初雪”
男1:常有人問“面對命運我該如何選擇,命運究竟是失敗者的借口,還是無法抗拒的結(jié)局?!苯酉聛淼倪@首詩就能告訴你答案,請欣賞詩歌《命運》。
男2:命運, 是一個人,他隨時隨地在你身旁,他想讓你干什么你就得干什么。
女1:命運, 是可以掌握的, 在每個人的心中,有著不同的對命運的設想。
女2:命運,你看不見他,但你的命運只有兩個人知道。一是上天,另一個就是你的命運。
女1:命運,是很難讀懂的。時不時,命運還會被別人誤解。
(隔5秒)
男1:給我一次困難,讓我懂得克服; 給我一次挫折,讓我經(jīng)受磨練;
男2:給我一次失敗,讓我學會承受; 給我一次恥辱,讓我理解振作。
女1:命運,就是這樣,困難、挫折、失敗、恥辱,五味俱全;克服、磨練、承受、振作,懂得人生的真諦。
男1:命運,就像是寫作時手中的筆, 只有自己可以掌握。
五、結(jié)束:
男2:今天,我們闡述了對青春、理想以及命運,講述了一個個的故事。時間像指尖劃過的細沙,在不經(jīng)意間悄然逝去。轉(zhuǎn)眼,今天的廣播已接近尾聲,歡迎您下次聆聽,繼續(xù)我們的心路旅程。老師、同學們下周再見!
第4篇 小學生讀書的廣播稿
小學生有關讀書的廣播稿
甲:聚小校園我的家,
乙: 你是太陽我是花。
甲:在這碩果累累的秋季,在這收獲的季節(jié),雛鷹廣播又和大家見面了。
乙:敬愛的老師們,
甲:親愛的同學們。
乙:大家好!本期節(jié)目由我們聚南小學為大家主播。
甲:我是主持人 。
乙:我是主持人 。愿我們的節(jié)目能帶給您一天溫馨快樂的感受。
甲:費名鈺,這個學期來,我們聚南小學開展了豐富多彩的活動,從“我給老師送祝福”到“紅歌唱黨聽”,從“我為身邊的老人做件事”到“大家動手齊創(chuàng)造”的科技活動,10月下旬又成功舉行了一年一度的秋季運動會,馬上同學們又要迎接省書法等級考試了,現(xiàn)在正加緊練習呢!同學們不僅在活動中鍛煉了自己,更在活動中懂得了尊老愛幼,愛黨愛國,懂得了發(fā)展科技強盛祖國的道理。
乙:是啊,同學們在活動中認識了自己,肯定了自己,也超越了自己。
甲: 一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
乙:那就是讀書,讀書給了我們知識,讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。本期雛鷹廣播的主題是《我讀書,我快樂》
甲:我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是:知識。它豐富了我的大腦,增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎?
乙:在喧囂的都市中,人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走,電視代替了觀察,網(wǎng)絡代替了交流。我們不否認進步,但我們知道有的東西是永遠不能代替的,如一片純凈的.自然,如一本翻黃的舊書,如一首經(jīng)典老歌。
乙:每一個人,也許都會有類似的夢,渴望走在不同的風景里,游遍祖國大江南北,可現(xiàn)實是:我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧,在一本又一本的書里,從一個地方走向另一個地方。人生的積淀,可行萬里路,亦可讀萬卷書。
甲 :我們無法丈量自己生命的長度,但我們可以拓展自己生命的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是一次生命的拓展。
乙 :書,讓世界簡單的人變得豐富;書,讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中,在沉沉的行囊里,在紫檀木的小幾上……別忘了,留一個位置,給自己最愛的那本書!
甲:下面請聽詩朗誦《我讀書,我快樂》
乙: 書,是什么?
它是人類精神的糧食,
是人類進步的階梯。
甲 書,是什么?
它是黃河母親,
哺育著千千萬萬個孩子
乙 書,是什么?
它是人類靈魂的鑰匙,
開啟著智慧之門。
甲 書,是什么?
它是藍湛湛的天空,
讓我們這些小鳥自由飛翔。
乙 書,是什么?
它是神秘的太空,
等待我們?nèi)ヌ剿?、發(fā)現(xiàn)。
合: 因為我讀書,所以我快樂!
甲:下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
乙:
1.清晨是閱讀的最佳時機,因為早晨空氣清新,頭腦清醒,請記住“一日之計在于晨”。
2.當你閱讀課外指定書籍時,如果想對你所閱讀的書籍有更好的印象,最好是做筆記。
甲:
3.如果你將在書中所學到的東西學以致用,你就會永遠地記住。
4.在學習中我們必須有耐心。如果你對某一章節(jié)不熟悉,再讀一遍,切不可囫圇吞棗,一知半解。
乙:
5.當你保持書桌的整潔時,更容易集中精神。
6.要增加讀書的記憶容量,疲勞時要適度休息。
甲:
7.當你在學習時,你必須集中精力于書上,不能心不在焉,否則你將一無所有。
8.如果你難以理解,必須經(jīng)常問“為什么”,記下它并向你的老師或其他人請教。
乙:在這里,雛鷹廣播站倡議同學們努力做到:
1.讀好自己手中的書。許多同學有很多好書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味?!弊x書能使人充實。大家都應該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
2.分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書,成立了圖書角,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲:
3.珍愛每一本書。不論是自己的書、同學的書、還是圖書角的書,我們都應該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
乙:同學們,在我們的學校有圖書館,有閱覽室,在我們的班級有圖書角,書就在我們的身邊,它是我們忠實的朋友,它是知識的海洋,是信息的倉庫,是經(jīng)驗的總匯,我們要擠出時間讀書,多讀一本書,多活一個人生,多一份智慧,多一份力量。
甲:讓我們在讀中學,在讀中教,與書為友,讓校園書香更濃郁。
乙:同學們,讓我們愛讀書吧!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有了美好的明天!
甲:最后,讓我送給大家一首詩,題目是《走進書里去》:
書是一扇沉重的門,第垂青于每一個敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進書里去,從書里走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標。
甲乙:同學們,讓我們都來熱愛讀書吧,好書伴君側(cè),居高聲自遠。今天的雛鷹廣播到此結(jié)束,謝謝收聽!
第5篇 關于讀書的校園廣播稿
播放歌曲《讀書郎》
甲:敬愛的老師們
乙:親愛的同學們,
合:大家好!“紅領巾”廣播又和大家見面啦!
乙:一個人的生命是有限的,怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?
甲:怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香,閃耀出無限的光輝?
乙:怎樣才能提高生命的質(zhì)量,讓生命增值呢?
甲:那就是讀書,讀書給了我們知識,讀書給了我們樂趣,讀書更給了我們力量。
乙:本期紅領巾廣播的主題就是《我讀書,我快樂》。
甲:首先進入校園新聞直通車:請聽xx年xx班xxx為大家播報《最是書香能致遠》
伴著花香、書香和明媚的春光,文鐘一小又迎來了一年一度的讀書日。4月23日下午2時許,以主題“書香潤澤童年,閱讀豐富人生”的師生誦讀活動在五、六年級氣勢恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級的學生用富有情感的語言、靈活多樣的形式,誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》,李煜的《虞美人》等近二十首宋詞,再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國仇家恨、壯志未酬、昂揚向上的情感,給在場的聽眾留下了深刻的印象。三、四年級用精美絕倫的解說詞做引子,朗誦了描寫春天的詩、友人送別的詩,毛澤東的詩詞等,再現(xiàn)了偉人名人的風采,使在座聽眾仿入鳥語花香、友人話別的真實場景。一、二年級的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格,指導教師根據(jù)學生年齡特點,配以歡快節(jié)奏的音樂、動作,再加上學生聲情并茂、入情入境的童音將活動氣氛推向了高潮。最后,全體教師精神飽滿地朗誦了詩歌《我有一個強大的祖國》,教師們深情的朗誦配以激昂的音樂不時贏得臺下聽眾陣陣的掌聲。相信我校會以此活動為契機,繼續(xù)開展讀書活動,讓讀書成為全校師生的一種習慣!