- 目錄
第1篇 縣紀(jì)委書(shū)記在2022年領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育活動(dòng)推進(jìn)會(huì)上的講話稿
今年，是全面實(shí)施“十二五”規(guī)劃的重要一年，也是懲治和預(yù)防****體系建設(shè)的關(guān)鍵之年。我們黨將召開(kāi)十八大，做好反腐倡廉工作使命光榮、任務(wù)艱巨、責(zé)任重大。我們要緊緊圍繞中心工作，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感，堅(jiān)定信心，乘勢(shì)而上，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，以新的起點(diǎn)，再接再厲，努力取得黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****工作的新成效。
近年來(lái)，我縣反腐倡廉工作一直做得很好，也很具體，這次推進(jìn)會(huì)，是進(jìn)一步筑牢大家堅(jiān)決維護(hù)黨的純潔性，堅(jiān)定不移推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)的“防疫針”，是進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)干部從政道德教育活動(dòng)推向高潮的一次總結(jié)部署。
堅(jiān)決維護(hù)黨的純潔性，堅(jiān)定不移推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)。各級(jí)、各部門(mén)和紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)要結(jié)合實(shí)際，深刻領(lǐng)會(huì)、全面把握胡****總書(shū)記關(guān)于保持黨的純潔性的總體要求，認(rèn)真落實(shí)中央紀(jì)委監(jiān)察部關(guān)于反腐倡廉建設(shè)的各項(xiàng)工作任務(wù)。把學(xué)習(xí)貫徹中央紀(jì)委七次全會(huì)精神和省紀(jì)委六次全會(huì)精神及市第十一次黨代會(huì)精神結(jié)合起來(lái)，緊緊抓住主題主線，圍繞中心、服務(wù)大局，自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省市關(guān)于深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設(shè)和反****工作的決策部署上來(lái)，把力量和智慧發(fā)揮到服務(wù)、保障和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展上來(lái)，為翁源的跨越發(fā)展提供紀(jì)律保障。一是強(qiáng)化教育，按照始終保持黨的純潔性和建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的要求，針對(duì)換屆后領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍的新情況，開(kāi)展以黨的宗旨為主要內(nèi)容的黨性教育，永葆******員的政治本色；開(kāi)展以黨的優(yōu)良傳統(tǒng)為主要內(nèi)容的黨風(fēng)教育，密切黨群干群關(guān)系；開(kāi)展以廉潔從政為主要內(nèi)容的反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變的思想防線；開(kāi)展以勤奮敬業(yè)為主要內(nèi)容的崗位職責(zé)教育，培育開(kāi)拓進(jìn)取、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膶?shí)干精神。二是強(qiáng)化監(jiān)督，全面履行黨章賦予的職責(zé)，認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督；適應(yīng)民主政治進(jìn)步和社會(huì)管理的新形勢(shì)，創(chuàng)新監(jiān)督方式，整合監(jiān)督力量，暢通監(jiān)督渠道，讓權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行，使黨員干部謹(jǐn)慎用權(quán)，形成干凈干事的政治氛圍，培育執(zhí)政為民的務(wù)實(shí)作風(fēng)。三是強(qiáng)化懲處，始終保持懲治****的高壓態(tài)勢(shì)，及時(shí)清除蛻化變質(zhì)分子。通強(qiáng)化教育懲處，解決思想不純、作風(fēng)不純、隊(duì)伍不純的問(wèn)題
第2篇 未成年人生態(tài)道德教育實(shí)踐活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿
未成年人生態(tài)道德教育實(shí)踐活動(dòng)校長(zhǎng)講話稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們：
自建校以來(lái)，我校始終把創(chuàng)建綠色生態(tài)校園作為陶冶學(xué)生情操、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口，先后建成了梅園、竹園、松園、櫻桃園、百花園等十幾個(gè)特色園區(qū)，綠化面積達(dá)校園總面積的37。57%，綠化植物近百種，樹(shù)木超過(guò)46000株。每個(gè)園區(qū)內(nèi)都有園名石刻，并附有相關(guān)詩(shī)詞名句，匠心獨(dú)運(yùn)，充滿著詩(shī)情畫(huà)意，以梅的品格、竹的風(fēng)韻、松的氣節(jié)、花的精神激勵(lì)和教育學(xué)生，無(wú)不折射出環(huán)境育人的豐富內(nèi)涵。同時(shí)，在教育教學(xué)活動(dòng)中，我校通過(guò)生物、地理、語(yǔ)文、品德與社會(huì)、道德與法制等學(xué)科滲透生態(tài)道德教育，使親近自然、愛(ài)綠護(hù)綠、觀鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)、保護(hù)生態(tài)環(huán)境在全校師生中蔚成風(fēng)氣。
隨著我校打造綠色生態(tài)校園活動(dòng)地不斷推進(jìn)，越來(lái)越多的鳥(niǎo)類到育才校園筑巢休憩。每天黃昏，在學(xué)校的竹園上空都會(huì)出現(xiàn)萬(wàn)鳥(niǎo)翔集的壯觀景象。為避免好奇的學(xué)生對(duì)鳥(niǎo)兒造成傷害，營(yíng)造人鳥(niǎo)和諧相處的環(huán)境，使校園真正變成鳥(niǎo)的天堂，成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)道德教育的.學(xué)園，學(xué)校因勢(shì)利導(dǎo)，自2008年起，成立了愛(ài)鳥(niǎo)社，開(kāi)發(fā)了立足于校園并拓展至社區(qū)的生態(tài)道德教育校本課程，編寫(xiě)了《校園生態(tài)研究》校本資源，創(chuàng)建了育才學(xué)校愛(ài)鳥(niǎo)社qq群，制作了鳥(niǎo)類科普長(zhǎng)廊，對(duì)黃河三角洲的國(guó)家一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類進(jìn)行了圖文介紹，每年舉辦黃河三角洲地區(qū)鳥(niǎo)類知識(shí)科普講座，組織學(xué)生到天鵝湖公園、六干渠白鷺?lè)庇?、攬翠湖公園、明月湖國(guó)家濕地公園、黃河口濕地保護(hù)區(qū)等處進(jìn)行野外觀鳥(niǎo)。同時(shí)，還先后組織參加了搜狐社區(qū)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)鳥(niǎo)周東營(yíng)站活動(dòng)、東營(yíng)市首屆國(guó)際“歡迎鳥(niǎo)兒節(jié)”和“愛(ài)鳥(niǎo)周”啟動(dòng)儀式等活動(dòng)，與市觀鳥(niǎo)協(xié)會(huì)舉辦了全市第一屆“觀鳥(niǎo)夏令營(yíng)活動(dòng)”。這些富有特色的生態(tài)道德教育先后被東營(yíng)市電視臺(tái)、《東營(yíng)日?qǐng)?bào)》、《東營(yíng)網(wǎng)》等媒體報(bào)道，受到林業(yè)部門(mén)和教育部門(mén)的高度評(píng)價(jià)，學(xué)校被授予“山東省綠色學(xué)校”“山東省花園式單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。2015年，我校的生態(tài)教育案例《知鳥(niǎo)、觀鳥(niǎo)、愛(ài)鳥(niǎo)——黃河口鳥(niǎo)類保護(hù)實(shí)踐活動(dòng)》獲第三十屆山東省青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)。2016年2月，經(jīng)中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)評(píng)審，我校被命名為“全國(guó)未成年人生態(tài)道德教育示范學(xué)?！?，是山東省唯一獲得此項(xiàng)稱號(hào)的學(xué)校。
通過(guò)一系列生態(tài)道德教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，我校廣大師生更深地理解了綠色生態(tài)校園的理念，愛(ài)鳥(niǎo)護(hù)鳥(niǎo)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的觀念日漸深入人心，進(jìn)一步強(qiáng)化了保護(hù)野生動(dòng)物的環(huán)保意識(shí)。雖然學(xué)校在推動(dòng)生態(tài)文化繁榮和生態(tài)道德建設(shè)活動(dòng)中扮演著重要角色，但是僅靠學(xué)校努力是不夠的，還需要有專業(yè)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)，以及社會(huì)各部門(mén)的大力支持和每一個(gè)公民的積極參與。今天，讓我們以此次“飛翔的翅膀”未成年人生態(tài)道德教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，共同攜手，相互配合，播撒生態(tài)道德教育的種子，發(fā)揮全國(guó)文明城市的輻射帶動(dòng)作用，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家黃藍(lán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
第3篇 道德教育國(guó)旗下講話稿
道德教育國(guó)旗下講話稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！
但丁說(shuō)過(guò)這樣一句話：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”它告訴我們道德比知識(shí)更重要。今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是——“做一個(gè)有道德的人”。
同學(xué)們，喜歡聽(tīng)故事吧，現(xiàn)在我就給大家講一個(gè)故事：
一個(gè)盲人老奶奶每天都在自己的家門(mén)口點(diǎn)上一盞燈，路過(guò)的人都覺(jué)得很奇怪：一個(gè)盲人，干嘛要點(diǎn)上燈呢？反正都看不到。后來(lái)帶著這個(gè)疑問(wèn)，特地訪問(wèn)了老奶奶，她是這樣說(shuō)的：每天晚上都有許多行人路過(guò)我家門(mén)口，黑糊糊的，什么也看不見(jiàn)，每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)行人摔倒的聲音，我的心就像刀割一樣疼??！雖然我的眼睛看不見(jiàn)，但為別人照亮前進(jìn)的路，我感到很快樂(lè)！”
是啊，做一個(gè)有道德的人，有時(shí)侯是舉手之勞，別人快樂(lè)了，自己就快樂(lè)。老奶奶的這件事真令我感動(dòng)，一個(gè)盲人，居然可以不顧一切地去幫助和她自己沒(méi)有血緣關(guān)系的人。孩子們，你們知道這是為什么嗎？——這就是愛(ài)，不是親人卻勝似親人的愛(ài)。
可能有些人認(rèn)為做一個(gè)有道德的人很難，其實(shí)只要你伸手去做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)也很簡(jiǎn)單，因?yàn)榈赖戮驮谖覀兩磉叀Ｔ诩依?，能為父母做一些力所能及的家?wù)，自己收拾一下屋子，給工作一天的爸爸、媽媽端上一杯茶，為他們捶捶背，揉揉肩；在公共場(chǎng)合，看到地上的垃圾，主動(dòng)彎腰撿起來(lái)扔到垃圾桶里；在公交車上，主動(dòng)為年邁的老人、幼小的孩子讓座；在學(xué)校里，見(jiàn)了老師問(wèn)聲好，見(jiàn)了同學(xué)說(shuō)你早，上下樓梯靠右行，走廊過(guò)道不追跑。走路要學(xué)小花貓，說(shuō)話要學(xué)百靈鳥(niǎo)。廁所的水龍頭，主動(dòng)把它擰緊，上體育課了，教室的電燈自覺(jué)關(guān)上。同學(xué)有困難了，主動(dòng)為他解答。撿到東西，交給老師或退還施主。在公園里，看見(jiàn)被風(fēng)吹歪了的'小樹(shù)苗主動(dòng)把它扶正……等等，這些都是一種有道德的體現(xiàn)。
同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們自己做起，從身邊小事做起，懂禮貌，講文明，做一個(gè)有道德的人。
謝謝大家！
道德教育國(guó)旗下講話稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我今天在國(guó)旗下講話的內(nèi)容是：公民道德建設(shè)。
《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出：“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為我國(guó)公民的基本道德規(guī)范。在場(chǎng)的每一個(gè)人都是中華人民共和國(guó)公民，都要自覺(jué)遵守這個(gè)基本規(guī)范。
其實(shí)除了上述的基本道德規(guī)范外，講文明、講衛(wèi)生、講科學(xué)、樹(shù)新風(fēng)既是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志，也是最基本的道德要求。然而我們有些同學(xué)卻做不到這些。
有一天的中午，我與同學(xué)剛吃完飯走在校道上。經(jīng)過(guò)亦臺(tái)亭附近的宣傳欄時(shí)，看見(jiàn)一群穿著初一新校服的小師弟。其中一個(gè)小師弟將自己剛喝完的可樂(lè)飲料瓶隨手就扔進(jìn)了他右手邊的花圃中，隨后還很自然的與旁邊的同學(xué)聊著天離開(kāi)了我們的視線。我們愣住了，反應(yīng)過(guò)來(lái)之后只有這么一句話想說(shuō)：這小師弟真沒(méi)公德心。
飯?zhí)妹刻斐燥埗家抨?duì)，在排隊(duì)過(guò)程中和吃飯過(guò)后同學(xué)對(duì)餐盤(pán)的處理都存在不文明現(xiàn)象。說(shuō)出這些事例并不是想重點(diǎn)批評(píng)哪一個(gè)人，而是借這些例子向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
同學(xué)們，希望我們切實(shí)行動(dòng)起來(lái)，積極踐行公民基本道德規(guī)范，使自己成為講文明、講禮貌，愛(ài)護(hù)環(huán)境、具有責(zé)任感和義務(wù)感的人，成為一個(gè)有素質(zhì)、有魅力的人。
道德教育國(guó)旗下講話稿3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是211班的xxx。今天，我演講的題目是《講道德 守誠(chéng)信—由世界金融危機(jī)引發(fā)的思考》。
眾所周知，世界金融危機(jī)是國(guó)際新聞的頭號(hào)主角，它威力無(wú)比地使一些國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)接連破產(chǎn)。一些國(guó)家和政府也不得不像它低頭。
那么，當(dāng)各地因這場(chǎng)金融危機(jī)陷入泥潭時(shí)，有沒(méi)有人想過(guò)，這場(chǎng)沒(méi)有沙塵的風(fēng)暴源頭在哪兒？是什么原因?qū)е赂鲊?guó)的經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)衰落？答案很簡(jiǎn)單—誠(chéng)信。一個(gè)在平時(shí)很容易被我們忽視的詞組。這場(chǎng)金融危機(jī)，其實(shí)就是一場(chǎng)信用危機(jī)。它的源頭就是某部門(mén)的信用度不能保證，出了故障，才導(dǎo)致一場(chǎng)大規(guī)模的風(fēng)暴。由此可知，無(wú)論在任何地方，都不可以拿誠(chéng)信當(dāng)小事！
同樣在我們的校園，在我們言談的玩笑中，它也是非同小可的。設(shè)想，如果a同學(xué)向b同學(xué)借教科書(shū)抄筆記，約定第二天歸還，可是兩天后后依然未還給b，那么a將會(huì)失去b的信任，并且耽誤了b同學(xué)的學(xué)習(xí)。不難看出，一切事物都是環(huán)環(huán)相扣的。少了誠(chéng)信這一環(huán)，所造成的后果都是不堪設(shè)想的！同學(xué)們，我們常常說(shuō)： “講道德，守誠(chéng)信”，可是誰(shuí)真正做到了呢？在我們不經(jīng)意地丟下一張廢紙時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)會(huì)使我們的校園少一些笑容？在我們滿不在乎地吐下一口痰時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)可能會(huì)使多少老師同學(xué)患上肺結(jié)核？有沒(méi)有想過(guò)要講道德？行動(dòng)起來(lái)吧！講道德，守誠(chéng)信很簡(jiǎn)單：遵守校園秩序，尊重他人人格就是講道德！答應(yīng)別人的事情一定辦到，不貪圖小利小惠就是守誠(chéng)信！
不講誠(chéng)信的國(guó)家是沒(méi)有希望的國(guó)家，不講道德的校園是混亂的校園，不講道德，不守誠(chéng)信的人是沒(méi)有前途的人！因此，我們中學(xué)生應(yīng)從點(diǎn)滴做起，從身邊小事做起，講道德，守誠(chéng)信！讓我們的校園為我們而光輝，讓五中為我們而喝彩！
謝謝大家！我的演講完畢！
道德教育國(guó)旗下講話稿4
道德是中華民族傳承了五千年的傳統(tǒng)美德，是做人之根本，人格、人品、人生價(jià)值之高卑，全在于“道德”二字。小，它可以影響一個(gè)人的品德，支撐起一個(gè)家庭；大，它可以決定一個(gè)國(guó)家的興衰，甚至可以說(shuō)，它凝聚著一個(gè)民族的靈魂。
那么，我們應(yīng)該怎樣去做一個(gè)有道德的人？如何去做一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人？
首先，要知道什么是道德，并在心中定下道德行為準(zhǔn)則，然后以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束、自我提醒。這個(gè)準(zhǔn)則應(yīng)該是建立在“責(zé)任”基礎(chǔ)之上的。任何一個(gè)人從出生開(kāi)始，就肩負(fù)著生存的責(zé)任、生活的責(zé)任、工作的責(zé)任、奉獻(xiàn)的責(zé)任。一個(gè)人，只有盡到對(duì)父母的責(zé)任，才是好子女；盡到對(duì)學(xué)校的責(zé)任，才是好學(xué)生；盡到對(duì)崗位的責(zé)任，才是好工作者；盡到對(duì)國(guó)家的責(zé)任，才是好公民。不過(guò)，除了以上這些責(zé)任，還有一條最重要的責(zé)任——對(duì)自己的責(zé)任。什么是自己的責(zé)任呢？我覺(jué)得它就是最高限度的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，就應(yīng)該發(fā)掘個(gè)人潛力，挑戰(zhàn)新事物。對(duì)于正處在學(xué)生階段的我們來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在就應(yīng)該克服學(xué)習(xí)中的種種困難，展現(xiàn)個(gè)人的能力，時(shí)刻告訴自己“沒(méi)有什么是不可能的”。相信，只要我們抱著這種信念面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不久的將來(lái)我們一定能成為一個(gè)對(duì)自己、對(duì)家庭負(fù)責(zé)任的人，成為一個(gè)有利于社會(huì)的人。
意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難于用知識(shí)去彌補(bǔ)?！蓖瑢W(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)大寫(xiě)的中國(guó)人！
