自強(qiáng)講話稿(13篇)

第1篇 大學(xué)生國(guó)旗下的講話：自立自強(qiáng)

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這是出自周朝《易經(jīng)》中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恒運(yùn)動(dòng)的，所以天是剛健的;人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取、永不停息。自古以來(lái)，自立自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精髓。

古往今來(lái)，成就大事之人，都是自立自強(qiáng)的人。一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強(qiáng);一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能夠做到堅(jiān)韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠(yuǎn)!

被譽(yù)為中國(guó)的保爾柯察金的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，努力地學(xué)習(xí)和工作，最終熟練地掌握了幾門外語(yǔ)，并用高超的針灸技術(shù)為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。

感動(dòng)中國(guó)的洪戰(zhàn)輝，人們從他身上看到了自強(qiáng)自立的堅(jiān)韌品格。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的母親離家出走，面對(duì)年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。艱難困苦并沒(méi)有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來(lái)”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來(lái)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來(lái)，“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的?！?/p>

海倫?凱勒，一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，用毅力之光趨散了生命的黑暗，她的名字已成為堅(jiān)強(qiáng)意志的象征。

當(dāng)我們?cè)诒凰麄兊氖论E感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了深深的思考。我們當(dāng)代青少年應(yīng)該怎樣自立自強(qiáng)呢?現(xiàn)在，我們很多同學(xué)是獨(dú)生子女，在家庭里享受著父母親人特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長(zhǎng)一手代辦、包辦，成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，學(xué)習(xí)上不自覺(jué)、怕困難。自立，意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開(kāi)父母的呵護(hù)，獨(dú)立生活;意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

人生的道路曲曲折折，在以后的日子里，在我們面前的也許是困難與逆境，也許是富貴與甜美。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經(jīng)過(guò)一次次的錘打和考驗(yàn)，你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和金光閃閃!作為當(dāng)代的青少年，我們需要挑戰(zhàn)困難，用微笑面對(duì)困難，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，讓自強(qiáng)不息的意志伴隨我們走向輝煌!永不退縮，你——終究會(huì)成為人生道路上的強(qiáng)者!

第2篇 國(guó)旗下講話稿：自立自強(qiáng) 做人生路上的強(qiáng)者

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這是出自周朝《易經(jīng)》中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恒運(yùn)動(dòng)的，所以天是剛健的；人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取、永不停息。自古以來(lái)，自立自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精髓。

古往今來(lái)，成就大事之人，都是自立自強(qiáng)的人。一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強(qiáng)；一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能夠做到堅(jiān)韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠(yuǎn)！

被譽(yù)為中國(guó)的保爾柯察金的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，努力地學(xué)習(xí)和工作，最終熟練地掌握了幾門外語(yǔ)，并用高超的針灸技術(shù)為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。

感動(dòng)中國(guó)的洪戰(zhàn)輝，人們從他身上看到了自強(qiáng)自立的堅(jiān)韌品格。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的母親離家出走，面對(duì)年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。艱難困苦并沒(méi)有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來(lái)”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來(lái)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來(lái)，“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的?！?/p>

海倫?凱勒，一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，用毅力之光趨散了生命的黑暗，她的名字已成為堅(jiān)強(qiáng)意志的象征。

當(dāng)我們?cè)诒凰麄兊氖论E感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了深深的思考。我們當(dāng)代青少年應(yīng)該怎樣自立自強(qiáng)呢？現(xiàn)在，我們很多同學(xué)是獨(dú)生子女，在家庭里享受著父母親人特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長(zhǎng)一手代辦、包辦，成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，學(xué)習(xí)上不自覺(jué)、怕困難。自立，意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活；意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開(kāi)父母的呵護(hù)，獨(dú)立生活；意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)；意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

人生的道路曲曲折折，在以后的日子里，在我們面前的也許是困難與逆境，也許是富貴與甜美。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經(jīng)過(guò)一次次的錘打和考驗(yàn)，你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和金光閃閃！作為當(dāng)代的青少年，我們需要挑戰(zhàn)困難，用微笑面對(duì)困難，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，讓自強(qiáng)不息的意志伴隨我們走向輝煌！永不退縮，你——終究會(huì)成為人生道路上的強(qiáng)者！

第3篇 自信自強(qiáng)，一切皆有可能的國(guó)旗下講話稿

自信自強(qiáng)，一切皆有可能的國(guó)旗下講話稿范文

尊敬的全體教職工、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好！近兩周來(lái)，高三、高復(fù)年級(jí)參加了蘇錫常鎮(zhèn)四大市“一?！保S后進(jìn)行了英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)測(cè)試和高考體檢；高二年級(jí)參加了學(xué)業(yè)水平測(cè)試，目前正在進(jìn)行“二次分流”工作，努力為同學(xué)們提供更加貼切的課程選擇和發(fā)展平臺(tái)；高一年級(jí)舉行了祭掃烈士陵園等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，國(guó)際部2013屆sam、ap課程招生、開(kāi)班工作正在緊鑼密鼓進(jìn)行當(dāng)中?？梢哉f(shuō)，近期學(xué)校各方面工作緊張而有序，都在有條不紊地向前推進(jìn)。

首先，要向全校師生報(bào)喜，我校高三、高復(fù)年級(jí)在剛剛結(jié)束的蘇錫常鎮(zhèn)四大市“一模”中，積極準(zhǔn)備，沉著應(yīng)考，取得了極其優(yōu)異的成績(jī)，初戰(zhàn)告捷。

我們的同學(xué)之所以能取得如此優(yōu)異的成績(jī)，源于我們充滿自信。我們弘揚(yáng)了“艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的學(xué)校精神，堅(jiān)持多樣發(fā)展、特色發(fā)展的'辦學(xué)理念，我們有著戰(zhàn)勝困難的勇氣和頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，我們有著蓬勃向上、富有朝氣的生命力；我們嚴(yán)格規(guī)范的學(xué)校管理、我們嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)風(fēng)建設(shè)和我們嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，是我們?nèi)〉靡粋€(gè)又一個(gè)成功的基石和保障。我們始終堅(jiān)信：“一切皆有可能，我能行！”

當(dāng)然我們還要更加自強(qiáng)?！耙荒！敝皇俏覀冇瓚?zhàn)高考的“第一仗”，關(guān)鍵還要看最后的高考，因?yàn)橐磺卸荚谧兓?dāng)中。高三、高復(fù)年級(jí)要認(rèn)真分析研究，全面總結(jié)得失，夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)，頑強(qiáng)拼搏，奪取最后的勝利。這次武進(jìn)區(qū)理科前十名我們占了3個(gè)，很不容易，可喜可賀，我們要進(jìn)一步針對(duì)性開(kāi)展培優(yōu)工作，力爭(zhēng)清華、北大等頂尖名校的錄取方面有所突破；我們更要做好臨界生的“托一把”工作，讓更多的同學(xué)進(jìn)入本二以上高校深造。這次我們美術(shù)班的發(fā)揮也很出色，還要再接再厲，努力向更高層次的藝術(shù)院校邁進(jìn)！

本屆高三年級(jí)雖然中考錄取分?jǐn)?shù)相對(duì)落后，但在高一高二階段狠抓常規(guī)管理，強(qiáng)化班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，貼近同學(xué)實(shí)際，科學(xué)合理選擇，一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，在全體師生的共同努力下，終于取得了今天“一?！钡某晒Γ瑏?lái)之不易；這些都充分說(shuō)明，抓高三必須首先抓好高一和高二，只有高一高二管理到位了，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚了，才會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；只有高一高二的基礎(chǔ)扎實(shí)牢固了，才有可能高三取得優(yōu)異成績(jī)。因此，高一高二的同學(xué)，要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，進(jìn)行科學(xué)的人生規(guī)劃，相信自己的發(fā)展?jié)摿?，相信自己能行；要?shù)立良好的學(xué)風(fēng)，自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)；要刻苦鉆研，踏實(shí)勤奮，碰到困難要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持鉆研，不輕言放棄，肯定能使自己進(jìn)步；勤奮刻苦也是歷練青少年意志、毅力的重要途徑，而意志、毅力在青少年走向社會(huì)后的漫長(zhǎng)的人生歷程中又是非常重要的個(gè)人素養(yǎng)!

同學(xué)們，只要我們始終自信自強(qiáng)，踏實(shí)勤奮，勇于進(jìn)取，追求卓越，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，一定能開(kāi)辟屬于自己的一番天地！

我的講話完了，謝謝大家！

第4篇 我自信,我能做自立自強(qiáng)的人國(guó)旗下講話稿

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《我自信，我能做自立自強(qiáng)的人》。

每天清晨，我們高一1800名滿懷豪情的學(xué)子在曙光劃破云霧之前，發(fā)出的“自立自強(qiáng)，百煉成鋼”的誓言就響徹了云霄?！白粤⒆詮?qiáng)”既承載著家長(zhǎng)老師對(duì)我們的期望和鼓勵(lì)，也是我們書(shū)寫(xiě)青春的必備要素；“百煉成鋼”將最終見(jiàn)證我們“苦心志，勞筋骨”的磨練與成長(zhǎng)。

在學(xué)校這個(gè)大熔爐中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，變得自強(qiáng)。開(kāi)學(xué)已有四個(gè)多月，我們各方面都有了長(zhǎng)進(jìn)，但不成熟的表現(xiàn)還有很多。

諸如生活方面，有的同學(xué)在家衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，恨不得家長(zhǎng)能喂著吃。這些同學(xué)在食堂打飯，看到長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍掉頭就走，沒(méi)有集體生活中應(yīng)有的排隊(duì)意識(shí)，只想著自己方便。有的同學(xué)到現(xiàn)在還讓家長(zhǎng)送飯，每天就餐時(shí)間，我們總能看見(jiàn)那些拎著飯盒在校門徘徊的家長(zhǎng)，可憐天下父母心。有的同學(xué)一周內(nèi)不洗腳，不刷牙，只等著周末回家父母來(lái)精心照顧。有的同學(xué)自己不會(huì)洗衣服，每逢周末總能看到有的家長(zhǎng)在宿舍內(nèi)為其大洗大涮！其實(shí)這些同學(xué)的依賴思想不僅僅表現(xiàn)在生活中，再讓我們看看他們的學(xué)習(xí)狀況，課桌上的書(shū)本胡堆亂放，毫無(wú)頭緒，上課找不到學(xué)案，課后找不到書(shū)本。在學(xué)習(xí)中處理不好課上課下關(guān)系，處理不好知識(shí)學(xué)習(xí)與鞏固的'關(guān)系，處理不好科目之間的平衡關(guān)系。

不知上面這些不自立的現(xiàn)象中有沒(méi)有你的影子，但這些卻是我們高一個(gè)別學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照。我們高一有的同學(xué)到現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活仍不進(jìn)狀態(tài)，自己也找不到原因，其實(shí)你缺乏的是自立自強(qiáng)的精神。

同學(xué)們，楓葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨。溫室里的花朵終不能經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)有集體生活中的錘煉怎能面對(duì)人生考驗(yàn)。你不能摒棄不良習(xí)慣，不能向懶散和安逸和告別，不能脫離父母雙翼的摭護(hù)，面對(duì)困難不敢主動(dòng)迎戰(zhàn)，在困難面前不是依賴家長(zhǎng)就是就是主動(dòng)逃避。如此態(tài)度，怎能自立，如何自強(qiáng)。高中生活，不僅是知識(shí)上的學(xué)習(xí)，更是人生中磨煉意志的重要階段，如果你一昧地尋求安逸和舒服，不敢面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，你又怎能收獲艱強(qiáng)的品格。

北國(guó)之樹(shù)，年輪很清晰，卻很少有人知道，正是因?yàn)樗苋淌車?yán)冬的煎熬，才有了堅(jiān)韌之軀。人生亦是如此，沒(méi)有磨煉和挑戰(zhàn)，怎能自立自強(qiáng)。正如在這凜冽寒風(fēng)中站立的我們，堅(jiān)守的更是一種精神，一種信念，一種不向困難低頭的堅(jiān)強(qiáng)意志。那就讓我們用響亮的口號(hào)宣告，我們是自立自強(qiáng)的忻中學(xué)子，我們終將百煉成鋼。

我自信，我能做自立自強(qiáng)的人國(guó)旗下講話稿

第5篇 忠信崇德自強(qiáng)不息講話稿

忠信崇德自強(qiáng)不息講話稿范文

老師們、同學(xué)們：

大家好，今天，作為新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一次國(guó)旗下講話，我講這個(gè)主題，其意義在于：“欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意”。一個(gè)人要想成為真正的成功者，就必須努力使自己的精神升華以后才能獲得成功。之所以我校要深入實(shí)施“爭(zhēng)做儒雅xx人”校本課程，其目的意義也在于此。

無(wú)論是傳統(tǒng)教育還是現(xiàn)代教育，都把個(gè)人的自我完善作為教育的首位，它是人之為人的基礎(chǔ)。有德者人人贊美，缺德者人人厭煩。要獲得他人依賴和尊敬的基礎(chǔ)，是我們自己要有良好的道德修養(yǎng)。別認(rèn)為道德修養(yǎng)是給自己增加束縛的東西，其實(shí)它能夠給人帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)和幸福。一個(gè)人可以丟失錢財(cái)，但不可以丟失自己的美德；一個(gè)人可以沒(méi)有華麗的衣服，但不可以沒(méi)有良好的`道德修養(yǎng)。如果一個(gè)人失去美德，那就只能虛度自己的生命。并且沒(méi)有美德的才智是危險(xiǎn)的，基至可能成為殘害自己和他人的毒藥，現(xiàn)實(shí)中不乏事例。

自我修養(yǎng)最重要的一個(gè)方面就是從自我做起，塑造一個(gè)全新的自我。我們?cè)诒г箘e人不道德言行的同時(shí)，是否深刻地反省自己也存在不道德的言行？我們?cè)谏菡劙囡L(fēng)學(xué)風(fēng)時(shí)，是否深刻反省自己有無(wú)存在“君子動(dòng)口不動(dòng)手”？我們?cè)诼裨股鐣?huì)風(fēng)氣不好的同時(shí)，是否深刻地反省自己有無(wú)存在“國(guó)罵”、“不尊老愛(ài)幼”、“貪小便宜”等言行？我們?cè)隗@嘆社會(huì)變化神速的同時(shí)，是否深刻地反省自己有否及時(shí)地進(jìn)行觀念和知識(shí)的更新？

道德修養(yǎng)是一個(gè)人每天必須做好的功課。你想通過(guò)改變自己來(lái)改變自己的命運(yùn)，那么你必須首先注重自己的道德修養(yǎng)。如果你是一個(gè)為人大方，不損人利己；如果你是一個(gè)遵守諾言，不失信用；如果你是一個(gè)不驕傲自大，不目中無(wú)人；如果你是一個(gè)經(jīng)常恩澤他人，關(guān)照他人；如果你是一個(gè)處處以人為師，不以自重自我為中心的人，那么你就自然會(huì)得到別人的敬重，成為一個(gè)快樂(lè)幸福、有益于有他人、在益于社會(huì)的人。

老師們、同學(xué)們，讓我們?cè)凇盃?zhēng)做儒雅xx人”校本課程的引領(lǐng)下，加強(qiáng)自身的道德相關(guān)，爭(zhēng)做儒雅教師，爭(zhēng)做儒雅學(xué)子，不斷完善自己，做一個(gè)真正的成功者。

第6篇 國(guó)旗下的講話：人生應(yīng)自信、自強(qiáng)

矯健的蒼鷹扇動(dòng)著雙翅，翱翔在高空，無(wú)畏的目光點(diǎn)亮前進(jìn)的道路，尋找自己的天堂。它自信，得到詩(shī)人的謳歌;它自強(qiáng)，受到英雄的敬仰。蒼鷹尚且如此，滿腔熱血的我們又該如何主宰自己的人生呢?

生活中有這樣一個(gè)故事：

一位中國(guó)留學(xué)生以優(yōu)異的成績(jī)考入了美國(guó)一所著名的大學(xué)。懷揣著夢(mèng)想，他告別了父母，遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)。但是，入學(xué)不久，他就提出了退學(xué)。理由很簡(jiǎn)單：生活飲食不習(xí)慣，父母所給的生活費(fèi)已經(jīng)花完。

回到家鄉(xiāng)的機(jī)場(chǎng)，迎接他的是年近花甲的父親，當(dāng)他看到久違的父親就高興的撲過(guò)去，父親一腿部，兒子撲了個(gè)空，一個(gè)趔趄摔倒在地。父親看著尷尬的兒子深情的說(shuō)：“孩子，這個(gè)世界上沒(méi)有任何人可以做你的靠山，你若想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，任何時(shí)候都不能喪失那個(gè)叫自立、自信、自強(qiáng)的生命支點(diǎn)，一切全靠你自己?！闭f(shuō)完，父親塞給兒子一張返程機(jī)票。

這位學(xué)生沒(méi)跨進(jìn)家門就直接登上了返回美國(guó)的航班，返校不久，他獲得了學(xué)院里的最高獎(jiǎng)學(xué)金，且有數(shù)篇論文陸續(xù)發(fā)表在有國(guó)際影響的刊物上。

上面的故事告訴我們一個(gè)道理：每個(gè)人出生在什么樣的家庭，有多少財(cái)產(chǎn)，有什么樣的父親并不重要，重要的是我們不能將希望寄托于他人，，必要時(shí)給自己一個(gè)趔趄，只要不言放棄，自信、自強(qiáng)就沒(méi)有實(shí)現(xiàn)不了的事。

同學(xué)們，想想吧!想想含辛茹苦的父母，想想他們那雙飽含期待的眼神——我們要自信!

同學(xué)們，看看吧!看看身邊的勇士們，看看他們?cè)谥R(shí)的海洋中如何拼搏進(jìn)取的——我們更要自強(qiáng)!

羅馬的雄偉并非一日建成的，成功更非一蹴而就的。為了明天燦爛的笑容，讓我們用知識(shí)武裝自己，完善自己，只有全心奮斗，才能滿心收獲。讓我們高掛“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡拇?讓我們樹(shù)立“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的決心;讓我們唱響“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認(rèn)真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著希望在走···”

親愛(ài)的同學(xué)們，在希望的田野上，讓我們用青春播下種子，用汗水澆灌茁壯的禾苗，用勤奮呵護(hù)怒放的花蕾，愛(ài)的果實(shí)終將屬于我們。

親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們手牽手，團(tuán)結(jié)起來(lái);肩并肩，振作起來(lái);心連心，自信、自強(qiáng)起來(lái)，一起同行那美好的人生路!

第7篇 自理才能自立,自立才能自強(qiáng)講話稿

自理才能自立,自立才能自強(qiáng)講話稿

老師們、同學(xué)們：

早上好！2014年8月9日早6:30在高一軍訓(xùn)前我們請(qǐng)黃錦楓同學(xué)給我們介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。黃錦楓同學(xué)，家庭貧困，六歲開(kāi)始干活，八歲開(kāi)始幫高中生洗衣服，賺錢補(bǔ)貼家用；學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，每天早晨5:30起床，晚上11:00上床；她是班長(zhǎng)，班上事無(wú)巨細(xì)，都要帶頭干；她關(guān)心同學(xué)，助人為樂(lè)；她尊敬師長(zhǎng)，文明禮貌；她勤儉節(jié)約，每月生活費(fèi)、零花錢僅400元?？傊?yàn)辄S錦楓同學(xué)，干得多、學(xué)得多、花得少，所以她身體好、品質(zhì)好、孝心好、成績(jī)好（中考分?jǐn)?shù)628.5分）！“兩多一少”就會(huì)“四好”，這幾乎是一個(gè)規(guī)律。

日本福岡市有一個(gè)名叫阿花的女孩，她很小的時(shí)候，母親就得了絕癥。在她4歲那年，母親已經(jīng)走到了人生的最后關(guān)頭。這位母親決定在彌留之際教會(huì)阿花一些東西，她對(duì)阿花說(shuō)：“我要教你做家務(wù)，學(xué)習(xí)可以排在第二位，只要你身體健康能夠自食其力，將來(lái)無(wú)論走到哪里都能活下去。”一年后，母親走了，5歲的阿花學(xué)會(huì)了做所有的便當(dāng)及家務(wù)，她除了每天早上做味僧湯之外，還要疊衣服、曬衣服、刷澡盆、喂狗，還要給爸爸做晚飯……這是母親留給阿花的“愛(ài)的遺產(chǎn)”，有了這份遺產(chǎn)，幼小的阿花學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，并且還能照顧爸爸。阿花還非常乖順可愛(ài)，她說(shuō)：“不說(shuō)別人的`壞話，不忘記微笑，這是媽媽教我的，雖然有時(shí)候覺(jué)得很難，但車到山前必有路，阿花已經(jīng)不哭了?！焙芏嗑W(wǎng)友看到這個(gè)故事，都感慨地說(shuō)：“這個(gè)女孩將來(lái)再遇到什么坎坷，也能坦然面對(duì)了！”

阿花的媽媽在彌留之際，只是交給了孩子最基本的生活技能，而這些恰恰是孩子最需要的。在感嘆阿花的媽媽遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的時(shí)候，我們也捫心自問(wèn)：長(zhǎng)這么大，我們做過(guò)幾次家務(wù)？我們是不是也有這些最基本的技能呢？也許有的同學(xué)要說(shuō)了：這些東西學(xué)來(lái)有什么用，家里又不需要我做飯洗衣服。我們?cè)賮?lái)看看阿花的故事，那些簡(jiǎn)單的生活技能，不僅使她能夠生活得更好，更重要的是培養(yǎng)了她獨(dú)立自主的精神，以及一顆堅(jiān)強(qiáng)善良的心。哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過(guò)一項(xiàng)調(diào)查研究，得出一個(gè)驚人的結(jié)論：愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為十五比一，犯罪率為一比十。還有專家指出，家務(wù)勞動(dòng)與孩子的動(dòng)作技能、認(rèn)知能力的發(fā)展以及責(zé)任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系?？梢?jiàn)，看似我們只是少做了一些家務(wù)，事實(shí)上，我們是在成長(zhǎng)的過(guò)程中缺失的重要一環(huán)。

學(xué)做家務(wù)，這是我們?nèi)松袑氋F的一課。在吃完飯后，你可曾想過(guò)幫媽媽刷一次碗？周末在家，你可曾想過(guò)拖一次地？我們有時(shí)間打游戲，為什么沒(méi)時(shí)間補(bǔ)上這寶貴的一課呢？生活的技能，這是我們?nèi)松斜仨殞W(xué)習(xí)的東西，也是有益于我們成長(zhǎng)的東西，不能缺失。正如阿花的母親在教女兒做家務(wù)時(shí)所說(shuō)：“會(huì)做飯的孩子，走到哪兒都能活下去！”

本周晨跑口號(hào)：多干家務(wù)，獨(dú)立自主，樂(lè)觀微笑，堅(jiān)強(qiáng)善良！

班主任板書(shū)要點(diǎn)：

1、如果我們干得多、學(xué)得多、花得少，就會(huì)身體好、品質(zhì)好、孝心好、成績(jī)好，“兩多一少”就會(huì)“四好”，這幾乎是一個(gè)規(guī)律。

2、我要教你做家務(wù)，學(xué)習(xí)可以排在第二位，只要你身體健康能夠自食其力，將來(lái)無(wú)論走到哪里都能活下去?！⒒▼?/p>

3、不說(shuō)別人的壞話，不忘記微笑?！⒒?/p>

4、那些簡(jiǎn)單的生活技能，不僅使我們能夠生活得更好，更重要的是培養(yǎng)了我們獨(dú)立自主的精神，以及一顆堅(jiān)強(qiáng)善良的心。

5、愛(ài)干家務(wù)的孩子和不愛(ài)干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為十五比一，犯罪率為一比十?！鸫髮W(xué)

第8篇 期末考試誠(chéng)信講話稿：誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息

期末考試誠(chéng)信講話稿：誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息

尊敬的各位老師，親愛(ài)的各位同學(xué)：

早上好！

今天我講話的題目是《誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息》。

首先和大家分享一個(gè)故事。

有一個(gè)士兵，非常善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遙遙領(lǐng)先了，一個(gè)人飛快地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，面前有兩條路，一條路標(biāo)明是軍官跑的，平坦大路；另一條路，標(biāo)明是士兵跑的，是崎嶇小路。他開(kāi)始對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可占感到不滿，猶豫了一下，他還是朝著平坦大路跑去。沒(méi)想到，當(dāng)他精疲力竭地到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，其他選擇崎嶇小路的士兵早已在終點(diǎn)列隊(duì)等候，他名列倒數(shù)第一。他感到不可思議，其他士兵也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，原來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要啊。誠(chéng)信不僅可以獲得成績(jī)，還可以讓人得到了別人的尊重。

誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

誠(chéng)信是你價(jià)格不菲的鞋子，踏遍千山萬(wàn)水，質(zhì)量也應(yīng)永恒不變。

同學(xué)們，面對(duì)周三開(kāi)始的考試，我想我們應(yīng)該做到“誠(chéng)信考試，自強(qiáng)不息”，要能正確對(duì)待考試，考試既是知識(shí)的檢測(cè)，也是意志的磨練，考試時(shí)要沉著冷靜，不要過(guò)于緊張和焦慮，要對(duì)自己充滿信心，認(rèn)真分析，遇到容易題不要忘乎所以，遇到難題也不要驚慌，要認(rèn)真思考，避免粗心大意，須知“人難我難我不畏難，人易我易我不大意”的道理。

面對(duì)考試成績(jī)，我們也要正確對(duì)待，是沾沾自喜，是無(wú)所謂，還是垂頭喪氣？我認(rèn)為這些都是不可取的，無(wú)論你是成功還是失敗，因?yàn)槌煽?jī)已經(jīng)代表過(guò)去，要通過(guò)這次考試分析自己的得與失，以便在下一階段的學(xué)習(xí)中更好的學(xué)習(xí)，面對(duì)成績(jī)一味沾沾自喜的人是淺薄的表現(xiàn)，而面對(duì)成績(jī)整天垂頭喪氣是懦弱的表現(xiàn)，有些同學(xué)甚至想到放棄，年輕人的`字典了里面沒(méi)有懦弱和放棄這兩個(gè)詞。我們的字典里只有努力拼搏和自強(qiáng)不息。

同時(shí)，考試也是一次做人品行的檢測(cè)?？荚囀菄?yán)肅的，來(lái)不得半點(diǎn)弄虛作假，學(xué)習(xí)上有付出才會(huì)有收獲，有勤奮才會(huì)有成果?？荚囎鞅资亲云燮廴说淖龇?，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會(huì)讓自己失去誠(chéng)實(shí)的寶貴品質(zhì)，“人無(wú)信不立”。誠(chéng)信對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。只有真誠(chéng)地面對(duì)自己，誠(chéng)實(shí)做人，誠(chéng)實(shí)做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切勿因小失大，我們應(yīng)當(dāng)做一個(gè)光明磊落的人，贏要贏得別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

同學(xué)們，請(qǐng)收拾好行裝，帶上最銳利的頭腦，懷著最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭。拿出我們的智慧和勇氣，用我們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著前方出發(fā)。我堅(jiān)信，我們一定會(huì)以可喜的成績(jī)來(lái)展現(xiàn)自己的尊嚴(yán)和榮耀，回報(bào)親友和老師們對(duì)我們的關(guān)懷和期待！

謝謝大家！

第9篇 自立自強(qiáng)國(guó)旗下講話稿

自立自強(qiáng)國(guó)旗下講話稿一：

尊敬的老師們、同學(xué)們，早上好!

今天我演講的題目是：勤儉自強(qiáng)。

勤儉自強(qiáng)，是一個(gè)人品德修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

“勤儉”作為公民道德的基本規(guī)范包含著兩個(gè)方面。“勤”，就是勤勞、勤奮、勤勉;“儉”，就是儉樸、儉約、節(jié)制。兩個(gè)方面，相輔相成。

“勤能補(bǔ)拙、儉以養(yǎng)廉”。一個(gè)人在事業(yè)上的成就，最重要的就是竭盡能力，持之以恒地不斷努力。本是“柔弱”的人，只要能“勤”，就能夠成為“堅(jiān)強(qiáng)” 的人;本是“愚笨”的人，只要能“勤”，就能夠成為聰明的人。一個(gè)人在生活上厲行儉樸，注重節(jié)約，就不會(huì)被各種物質(zhì)欲望所引誘，也不易被一些腐朽思想所腐蝕。儉樸的生活最容易培養(yǎng)和形成一種淡薄享受、廉潔奉公的思想品德?！皟€以養(yǎng)廉”對(duì)從政的官員來(lái)說(shuō)，能抵制金錢、名譽(yù)、地位的腐蝕;對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，則有保持清廉品德，培養(yǎng)嚴(yán)格自律的重要作用。

“自強(qiáng)”要求我們做人要有一種自己努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，一息尚存，永不停息的寶貴品質(zhì)。一個(gè)人在社會(huì)生活中應(yīng)當(dāng)自力更生，有一種在困難的情況下知難而進(jìn)的勇氣和不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”?！白詮?qiáng)”之人，就是懂得自尊、自立、自信和自勝的人。

“勤儉”和“自強(qiáng)”有著密切的關(guān)系。一個(gè)能夠厲行勤儉的人，必然是一個(gè)自強(qiáng)不息的人。一個(gè)“自強(qiáng)”的人，不但要“勤”，永不停息地發(fā)奮圖強(qiáng)，而且要“儉樸”和“節(jié)制”，否則，就會(huì)陷入奢侈和享樂(lè)，也就不可能“自強(qiáng)”了。

同學(xué)們，黨的xx大的春風(fēng)，為我們展開(kāi)了共和國(guó)發(fā)展嶄新的迷人畫(huà)卷，為中學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造了無(wú)限廣闊的美麗空間。海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。生長(zhǎng)在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，讓我們共同努力吧，在做好學(xué)業(yè)的同時(shí)，自覺(jué)地、不斷地磨練和提高自身良好的品德修養(yǎng)，無(wú)愧于祖國(guó)，無(wú)愧于母校，無(wú)愧于我們自己。 謝謝。

自立自強(qiáng)國(guó)旗下講話稿二：

今天，我想和大家談一談“自理、自立、自信、自強(qiáng)”這四個(gè)詞語(yǔ)的話題。

現(xiàn)代的世界是復(fù)雜的，要想在這個(gè)世界上立足，必須學(xué)會(huì)自理。所謂自理，就是自己承擔(dān)，自己料理。我們?cè)谏钪校趯W(xué)習(xí)中，都要自理。只有自理，才能自立。自立，就是不依賴別人，靠自己的勞動(dòng)去生活。當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，不能總是依靠父母，要自立謀生，如果不能自立，那將會(huì)被這個(gè)飛速發(fā)展的社會(huì)淘汰。自信，是每人必備的一種信念，相信自己。人生，會(huì)有許多坎坷，困難重重，要想突破它，必須要有自信心。一旦自信戰(zhàn)勝了膽怯，首先克服了心理上的壓力，然后征服物質(zhì)上的困難。可見(jiàn)，自信，是多么重要呀!只有擁有自信，才能讓我們自強(qiáng)。什么是自強(qiáng)呢?顧名思義，自強(qiáng)就是自己努力向上。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，要想跑在最前面，就要努力，就要自強(qiáng)，成為強(qiáng)者。

現(xiàn)在，絕大多數(shù)家長(zhǎng)十分溺愛(ài)孩子。愛(ài)子之心我們能理解。但是，過(guò)度的溺愛(ài)就會(huì)使孩子的交往、交談、心理承受能力下降。如果有一天，家長(zhǎng)都不在，就他自己一個(gè)人，他將怎么辦?打電話讓家長(zhǎng)從十萬(wàn)八千里趕過(guò)來(lái)?如果孩子順順利利的，在一件事上遇到坎坷，那不一下子就跌倒了，或者很難再爬起來(lái)了。有時(shí)，同學(xué)們好心好意地來(lái)幫大人們打掃、做家務(wù)，可是，父母總是以相同的話回答他們：“我知道你是個(gè)乖孩子，不過(guò)做家務(wù)這事向來(lái)都是由大人來(lái)做的，小孩子最重要的就是好好學(xué)習(xí)，這些事你不用管!”于是他漸漸的知道了，家務(wù)不是他干的，也就對(duì)家務(wù)失去了熱心。越來(lái)越依靠父母，自己能做的事情也要父母的幫助之下才能完成。遇到困難的時(shí)候，也許我們想自己爬起來(lái)，也許我們爬不起來(lái)，家長(zhǎng)們都會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)，幫助我們站起，重新扶起我們。也許自己想爬起來(lái)的孩子很不高興，說(shuō)自己可以爬起來(lái)，可是，家長(zhǎng)卻總是這句話：“你那么小怎么行呢?我不放心!”。也許爬不起來(lái)的孩子知道了，我不起來(lái)也沒(méi)有關(guān)系，總是有人來(lái)幫助我的。之后會(huì)越來(lái)越依靠家長(zhǎng)、缺乏獨(dú)立性。最終，他又怎能夠走出一條屬于自己的路呢?

像我剛才說(shuō)的情況，在同學(xué)們中十分普遍，久而久之，他就不能自理，那就不能自立，不能自立，就缺乏自信心，談何自強(qiáng)?我的孩子，從小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始，從不接送，自己的事自己干，在家里，我們規(guī)定，必須幫家長(zhǎng)做力所能及的事，家務(wù)上我們分工明確，各人做個(gè)人該做的事，孩子的學(xué)習(xí)，交友，動(dòng)向我們掌握方向，不強(qiáng)求讓她做什么。我們家長(zhǎng)希望她學(xué)會(huì)自理，自立，自強(qiáng)，自信。因?yàn)槲抑?，每個(gè)孩子都是父母眼中的寶貝，但在別人眼中，卻是普通的一員，因此，我希望，通過(guò)我們的引導(dǎo)，等她成人以后，能自己撐起一片天。在我們班，還有像李錢媛，何朋桀，張子威，周家的，馮鴻黎，劉新月，彭建林等自理能力強(qiáng)，生活習(xí)慣好的學(xué)習(xí)榜樣，我希望每個(gè)孩子都要勇于擔(dān)當(dāng)，你們?cè)诔砷L(zhǎng)，父母在慢慢變老，父母不可能照顧我們一輩子，我們要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。

現(xiàn)在，我送給大家一句話：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干;”

最后，愿我校在今年的中考中再創(chuàng)輝煌，愿大家在新的一年中順風(fēng)順?biāo)率氯缫?

自立自強(qiáng)國(guó)旗下講話稿三：

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這是出自周朝《易經(jīng)》中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恒運(yùn)動(dòng)的，所以天是剛健的;人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取、永不停息。自古以來(lái)，自立自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精髓。

古往今來(lái)，成就大事之人，都是自立自強(qiáng)的人。一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強(qiáng);一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能夠做到堅(jiān)韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠(yuǎn)!

被譽(yù)為中國(guó)的保爾柯察金的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間?！彼龖阎@樣的理想，努力地學(xué)習(xí)和工作，最終熟練地掌握了幾門外語(yǔ)，并用高超的針灸技術(shù)為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。

感動(dòng)中國(guó)的洪戰(zhàn)輝，人們從他身上看到了自強(qiáng)自立的堅(jiān)韌品格。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的母親離家出走，面對(duì)年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的重?fù)?dān)。艱難困苦并沒(méi)有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來(lái)”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來(lái)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來(lái)，“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的?！?/p>

海倫?凱勒，一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，用毅力之光趨散了生命的黑暗，她的名字已成為堅(jiān)強(qiáng)意志的象征。

當(dāng)我們?cè)诒凰麄兊氖论E感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了深深的思考。我們當(dāng)代青少年應(yīng)該怎樣自立自強(qiáng)呢?現(xiàn)在，我們很多同學(xué)是獨(dú)生子女，在家庭里享受著父母親人特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長(zhǎng)一手代辦、包辦，成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，學(xué)習(xí)上不自覺(jué)、怕困難。自立，意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開(kāi)父母的呵護(hù)，獨(dú)立生活;意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

人生的道路曲曲折折，在以后的日子里，在我們面前的也許是困難與逆境，也許是富貴與甜美。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經(jīng)過(guò)一次次的錘打和考驗(yàn)，你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和金光閃閃!作為當(dāng)代的青少年，我們需要挑戰(zhàn)困難，用微笑面對(duì)困難，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，讓自強(qiáng)不息的意志伴隨我們走向輝煌!永不退縮，你——終究會(huì)成為人生道路上的強(qiáng)者!

第10篇 自立自強(qiáng)的大學(xué)生國(guó)旗下的講話稿

自立自強(qiáng)的大學(xué)生國(guó)旗下的講話稿

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”這是出自周朝《易經(jīng)》中的一句話。意思是：天上的日夜星辰不分晝夜、永恒運(yùn)動(dòng)的，所以天是剛健的;人應(yīng)該效法天，積極進(jìn)取、永不停息。自古以來(lái)，自立自強(qiáng)就是中華民族的傳統(tǒng)美德。她是流淌在中華民族文明血管中的生生不息的血液，成為中華民族精神的精髓。

古往今來(lái)，成就大事之人，都是自立自強(qiáng)的人。一個(gè)人只有不依賴別人，能夠自立才能夠走向自強(qiáng);一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能夠做到堅(jiān)韌不拔，不畏困難與挫折，才能夠做到志存高遠(yuǎn)!

被譽(yù)為中國(guó)的保爾柯察金的張海迪，她5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪沉淪，她說(shuō)：“我像顆流星，要把光留給人間。”她懷著這樣的理想，努力地學(xué)習(xí)和工作，最終熟練地掌握了幾門外語(yǔ)，并用高超的針灸技術(shù)為別人治病。她用非凡的毅力，唱出了一首生命的贊歌。

感動(dòng)中國(guó)的洪戰(zhàn)輝，人們從他身上看到了自強(qiáng)自立的堅(jiān)韌品格。洪戰(zhàn)輝的父親是間歇性精神病人，不堪生活重負(fù)的母親離家出走，面對(duì)年幼的弟弟和嗷嗷待哺的妹妹，這名年僅12歲的少年勇敢地挑起了家庭的`重?fù)?dān)。艱難困苦并沒(méi)有壓彎他稚嫩的脊梁，反而砥礪他樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活，不但自己考上了大學(xué)，還把“揀來(lái)”的妹妹養(yǎng)大，送進(jìn)學(xué)校讀書(shū)。盡管生活拮據(jù)，洪戰(zhàn)輝卻從來(lái)沒(méi)有申請(qǐng)過(guò)特困補(bǔ)助，還多次婉拒好心人的捐款。在他看來(lái)，“一個(gè)人自立、自強(qiáng)才是最重要的。”

海倫凱勒，一個(gè)集盲、聾、啞于一身的殘疾人，用毅力之光趨散了生命的黑暗，她的名字已成為堅(jiān)強(qiáng)意志的象征。

當(dāng)我們?cè)诒凰麄兊氖论E感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了深深的思考。我們當(dāng)代青少年應(yīng)該怎樣自立自強(qiáng)呢?現(xiàn)在，我們很多同學(xué)是獨(dú)生子女，在家庭里享受著父母親人特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)，缺乏基本的生活自理能力，許多事情由家長(zhǎng)一手代辦、包辦，成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的“小公主、小皇帝”，生活上依靠父母照料，學(xué)習(xí)上不自覺(jué)、怕困難。自立，意味著我們要學(xué)會(huì)合理地安排自己的日常生活;意味著我們要長(zhǎng)大成人，離開(kāi)父母的呵護(hù)，獨(dú)立生活;意味著要靠自己的力量，創(chuàng)造生活。自強(qiáng)，意味著自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng);意味著在困難面前知難而進(jìn)，頑強(qiáng)拼搏。

人生的道路曲曲折折，在以后的日子里，在我們面前的也許是困難與逆境，也許是富貴與甜美。困難就像惡魔，你越是害怕它，它越是張牙舞爪，但困難更像是一塊試金石，如果你是一塊真金，經(jīng)過(guò)一次次的錘打和考驗(yàn)，你就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)和金光閃閃!作為當(dāng)代的青少年，我們需要挑戰(zhàn)困難，用微笑面對(duì)困難，讓我們經(jīng)受磨練，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，讓自強(qiáng)不息的意志伴隨我們走向輝煌!永不退縮，你——終究會(huì)成為人生道路上的強(qiáng)者!

第11篇 小學(xué)國(guó)旗下的講話稿《做自強(qiáng)自立的好學(xué)生》

小學(xué)國(guó)旗下的講話稿《做自強(qiáng)自立的好學(xué)生》

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天國(guó)旗下講話的題目是《做自強(qiáng)自立的好學(xué)生》。

同學(xué)們張海迪的故事大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)的吧，這位三分之二軀體失去知覺(jué)而不向命運(yùn)之神屈服的姑娘在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”、“80年代的新雷鋒”。我們也要學(xué)習(xí)這種自強(qiáng)不息的精神，要爭(zhēng)取從以下幾點(diǎn)不斷完善自己。

1、在命運(yùn)面前不低頭，以積極的心態(tài)面對(duì)人生、面對(duì)生活；

2、勤奮踏實(shí)，發(fā)憤成才，堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；

3、勇于拼搏奮進(jìn)，苦練本領(lǐng)，在困難和壓力面前不逃避、不放棄、不自卑，坦然與命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

4、積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，積極向困難挑戰(zhàn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，彰顯人生價(jià)值；

5、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，嚴(yán)于律己，勇于樹(shù)榜樣，面對(duì)困難不低頭、面對(duì)挫折不放棄。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，勤奮篤學(xué)，自強(qiáng)自立，做學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！

第12篇 國(guó)旗下講話稿小學(xué)：《自律自強(qiáng)》

國(guó)旗下講話稿小學(xué)：《自律自強(qiáng)》

尊敬的老師，各位同學(xué)們：大家早上好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是《自律自強(qiáng)》。自律顧名思義，就是要主動(dòng)控制情緒，約束自己。林則徐自律的事例讓人十分佩服。他初到廣州時(shí)，官吏百般阻撓，使他情緒波動(dòng)很大，怒不可遏。但他知道暴怒無(wú)濟(jì)于事，還可能給那幫官吏找到攻擊他的口實(shí)。于是，他竭力控制自己的情緒，寫(xiě)了“制怒”二字掛在墻上，作為警句告誡自己。每當(dāng)要發(fā)怒時(shí)，就注視墻上的“制怒”，將怒氣壓下去，最終他禁煙成功了。自強(qiáng)就是要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，頑強(qiáng)的精神。奧斯特洛夫斯基在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷，雙目失明，全身癱瘓。但是他有一個(gè)信念，必須生活下去，而且要活的有意義。他開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，躺在床上，先構(gòu)思全書(shū)輪廓，想好了每一章細(xì)節(jié)，口述讓人記錄。然后又自己抄；夜深了，他仍在寫(xiě)。早上，他的妻子起床一看，寫(xiě)好的稿紙散落的滿地都是，他的嘴唇上還有淡淡的血跡。顯然是為了抵御病痛，忍痛寫(xiě)作咬的。終于在1934年《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)出版了。面對(duì)人們的贊譽(yù)，他高喊：“頑強(qiáng)精神萬(wàn)歲！”像這種例子不計(jì)其數(shù)，但是它們反映了一個(gè)共同點(diǎn)：自律自強(qiáng)是成功的前題。我的講話完了，謝謝大家。

第13篇 小學(xué)生國(guó)旗下講話稿(勵(lì)志):《做自強(qiáng)自立的好學(xué)生》

小學(xué)生國(guó)旗下講話稿(勵(lì)志):《做自強(qiáng)自立的好學(xué)生》

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天國(guó)旗下講話的題目是《做自強(qiáng)自立的好學(xué)生》。

同學(xué)們張海迪的故事大家都應(yīng)該聽(tīng)過(guò)的吧，這位三分之二軀體失去知覺(jué)而不向命運(yùn)之神屈服的姑娘在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌，被譽(yù)為“當(dāng)代保爾”、“80年代的新雷鋒”。我們也要學(xué)習(xí)這種自強(qiáng)不息的精神，要爭(zhēng)取從以下幾點(diǎn)不斷完善自己。

1、在命運(yùn)面前不低頭，以積極的心態(tài)面對(duì)人生、面對(duì)生活；

2、勤奮踏實(shí)，發(fā)憤成才，堅(jiān)定理想信念，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；

3、勇于拼搏奮進(jìn)，苦練本領(lǐng)，在困難和壓力面前不逃避、不放棄、不自卑，坦然與命運(yùn)抗?fàn)帲?/p>

4、積極進(jìn)取，樂(lè)觀向上，積極向困難挑戰(zhàn)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，彰顯人生價(jià)值；

5、堅(jiān)韌頑強(qiáng)，嚴(yán)于律己，勇于樹(shù)榜樣，面對(duì)困難不低頭、面對(duì)挫折不放棄。

同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，勤奮篤學(xué)，自強(qiáng)自立，做學(xué)習(xí)和生活中的強(qiáng)者，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！