第1篇 學習全國宣傳思想工作會議精神發(fā)言稿：建立科學的教育評價標準體系 克服“五唯”的頑瘴痼疾
學習全國宣傳思想工作會議精神發(fā)言稿：建立科學的教育評價標準體系 克服“五唯”的頑瘴痼疾
完善教育評價指揮棒
9月10日，全國教育大會在北京召開，***總書記出席會議并發(fā)表重要講話。這也是***總書記繼5月2日在視察北京大學發(fā)表重要講話之后，再次就我國的教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展作出重要部署。這次重要講話高屋建瓴、內(nèi)涵豐富、思想深邃，為高校培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人指明了方向，指出了路徑。這次講話是十八大以來***總書記關(guān)于教育工作系列重要講話的里程碑，是***教育觀念的新闡述，必將對我國教育事業(yè)產(chǎn)生深刻而積極的影響。對承擔著學校育人主體任務的二級學院，我們立即組織師生認真學習講話通稿，全面領(lǐng)會講話精神。采取多種措施廣泛開展學習討論，深刻把握講話精髓。深入組織開展教學研討，全面貫徹落實講話精神，切實擔負起“立德樹人”的教育使命。
在學習講話中，***就“教育評價指揮棒”的問題指出，“要深化教育體制改革，健全立德樹人落實機制，扭轉(zhuǎn)不科學的教育評價導向，堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題?！?/p>
學習到這里，感到心中熱流涌動，覺得***總書記講得很透、講得很深、講得很準。一下子找準了困擾教育發(fā)展的“頑癥”。這對我們破解教育發(fā)展難題，全面深化教育改革，實現(xiàn)教育報國、教育強國的目標提供了強大的思想源泉和精神動力。
在實際工作中，作為高校一名教育工作者，我們應如何貫徹落實***總書記對破解教育評價“頑瘴痼疾”的講話精神？于是，我又學習了十八大以來***總書記關(guān)于教育的系列講話精神，學習了***總書記5月2日在視察北京大學發(fā)表的重要講話，特別是認真學習了總書記十八大以來對教育的重要闡述，2022年9月24日，中共中央辦公廳 國務院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化教育體制機制改革的意見》等，現(xiàn)結(jié)合物電學院教育教學的實踐和自己的思考，就貫徹落實***總書記講話精神，重點對“扭轉(zhuǎn)教育評價導向”方面，談談個人思考。關(guān)于教育評價是一個復雜的系統(tǒng)工程，單從評價主體上來說，就有政府評價、社會評價、自我評價、行業(yè)評價等，在這里，我以物電學院為例，僅就二級學院的教育評價談談想法。
一、要進一步完善教育標準體系
對高校來說，首先是要研究制定人才培養(yǎng)質(zhì)量標準，我們現(xiàn)在有人才培養(yǎng)方案，也有人才培養(yǎng)目標，需要進一步完善人才培養(yǎng)規(guī)格要求和標準，避免高校對培養(yǎng)質(zhì)量普遍“唯考試分數(shù)、唯考研升學、唯發(fā)表論文、唯學科競賽”等。比如說，物電學院，2022年畢業(yè)生284人，考研升學42人，接近15%，綜合就業(yè)率達到95%，但這些畢業(yè)的學生，是否符合我們的培養(yǎng)目標、是否達到培養(yǎng)規(guī)格、家長是否滿意，我們沒有一個科學的教育標準來進行評價，所以就只有唯升學、唯就業(yè)、唯獎項等，通過這些表象來評價，因此，這就需要完善和建立科學的“人才培養(yǎng)質(zhì)量標準”。
二、要進一步建立健全教育評價制度，建立教育質(zhì)量監(jiān)測評估制度
貫徹落實***總書記“堅決克服唯分數(shù)、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題”。就要進一步完善教育標準體系，就需要健全教育評價制度，建立標準健全、目標分層、多級評價、多元參與的教育質(zhì)量監(jiān)測評估體系。就是要建立健全科學的評價觀測點，在注重分數(shù)、論文、學科競賽等學業(yè)（專業(yè)知識）觀測點的同時，還應把“課外創(chuàng)新學分”抓緊抓實，把學生“徳業(yè)”（思想品德）、“職業(yè)”（專業(yè)技能）等納入觀測對象。這次文傳學院、食品和化科學院獲得了教研項目一等獎，物電老師有點失落，認為我們有“南京嘉環(huán)模式”，我們也應該拿下一等獎。對我們來說，是否在人才培養(yǎng)上，有了好的“校企協(xié)同”“產(chǎn)學研協(xié)同”，就是好的培養(yǎng)體系了呢！這些體系是否真正的按照我們的評價制度，能夠體現(xiàn)我們的評價標準？于是我們在探討、總結(jié)、凝練中，提出了“基于以文化人、科教融合、校企協(xié)同的三業(yè)（德業(yè)、學業(yè)、職業(yè)）體系育人模式”，在這個方面，我們還剛剛起步，還需要進一步努力。
三、要進一步健全第三方評價機制，增強評價的專業(yè)性、獨立性和客觀性
教育評價不能搞“自娛自樂”，我們的教育質(zhì)量到底如何，不能“自說自算”，更不能“自以為是”，必須要接受家長監(jiān)督、社會監(jiān)督、學生認可，那就要完善第三方評價機制。關(guān)于第三方評價，教育部從2022年開始推行，學校也于2022開始建立我們自己的評價合作方，學校也在不同的場所適時的進行了公開。但是，作為承擔育人主體責任的二級學院，在第三方評價機制上還存在重視不夠，觸動不深，推進不力等問題。一方面要靠學校調(diào)整對二級學院的教育評價體系、完善評價標準。另一方面二級學院也應站在“培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人”的高度，堅持“立德樹人”，努力辦“人民滿意的教育”而主動作為，善于作為，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
四、要進一步完善教育督導機制
真正促進教育督導機構(gòu)獨立行使職能，落實督導評估、檢查驗收、質(zhì)量監(jiān)測的法定職責，完善督學管理制度，提高督學履職水平，依法加強對學院規(guī)范辦學的督導，強化督導結(jié)果運用。在教育督導方面，學校做的還比較到位。結(jié)合物電的情況來說，參與督導人員都是年齡大、能力強、品德正的老師，對督導提出的問題老師比較認可，對督導查處的問題老師比較接受。下一步在深化督教、督學的同時，我們考慮要進一步拓展督導內(nèi)涵，把督能（專業(yè)技能提升）、督徳（思想品德和綜合素養(yǎng)）一并納入督導范疇，充分發(fā)揮督導在人才培養(yǎng)中的助力作用。
第2篇 評價改革研討活動發(fā)言稿
評價改革研討活動發(fā)言稿
在學習、工作生活中，越來越多人會去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，以下是小編收集整理的評價改革研討活動發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
高考已了，中考在即，緊追不舍的是小學畢業(yè)會考。在這樣“硝煙彌漫”的時刻，海門市教育局舉辦了規(guī)模空前的“學生評價改革研討活動”。海門市區(qū)的所有直屬小學提供活動現(xiàn)場，全市所有中心小學的校長、分管校長、教導主任、副主任、語數(shù)外、思品、科學、綜合實踐、音體美等各學科的教研組長均參加活動。我們學校共12人同三廠片的其他學校的老師參加了育才小學的現(xiàn)場活動。育才小學共提供了11節(jié)學業(yè)評價改革展示課，然后分組進行交流研討。我聽了五（4）班何老師的語文學業(yè)評價展示課。以下是研討活動中的即興發(fā)言：
非常感謝育才小學——兩年前我曾在這里掛職學習，寫下了不少學習筆記，感到很有收獲；這兩年育才的許多老師經(jīng)常送教下鄉(xiāng)，為我們的教學教研工作引路導航；今天再次走進育才的校園，參加以“學生評價”為主題的研討活動，讓我感到育才值得我學習的東西真的很多，也許永遠也學不完。
剛才聽了何老師的課和她的說課，又聽了兩位老師的發(fā)言，聯(lián)系自己的教學實踐與思考，感受頗深。
首先，我覺得學業(yè)評價改革很重要。我們都覺得當教師很苦，當語文教師更苦，這苦的根源在哪里？我覺得那就是學業(yè)評價的問題?！皯嚒笔且坏馈熬o箍咒”，是它逼著教師與學生沉浸在“痛苦的深淵”，無力自拔。何老師說，她在進行學生的學業(yè)評價改革是“小馬過河”，我覺得自己雖也曾試著“下過河”，但是又不得不回到岸上。我現(xiàn)在是在教畢業(yè)班，我面臨的任務是帶領(lǐng)學生攀登小學畢業(yè)會考這座“高山”。在總復習階段，我們也讓學生完成一些模擬試卷，我感到考試真的很可怕，我們好像趕著學生在進行一種“套圈”的游戲，“套”就是“得分點”，就是“標準答案”。語文是一門充滿靈活性的學科，用這種“套圈”的游戲去評價學生，我覺得那很滑稽，很無聊，很可怕，很悲哀！顯然，用這種單純應試的方式去評價學生的語文學習，它完全偏離了語文教育的目標——培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。今天舉行學業(yè)評價改革研討活動，雖然它不能改變整個教育管理與評價的體系，但是我不認為它毫無意義——至少它引起了我們的深思、研討與探索。將來有一天，我們的教育評價走向理想的境界，那么今天這樣的研討活動就是一道“黎明的曙光”。
從今天展示的課和剛才兩位老師的介紹，我感到育才小學在學生的學業(yè)評價改革方面作了許多有益的思考與探索。
一、體現(xiàn)評價的全面性。對學生語文學習的評價可從朗讀、背誦、課外閱讀、口語交際、學習習慣等方面進行。
二、體現(xiàn)評價的主體性。學生是評價的主體。把評價的權(quán)力充分地下放給學生，讓學生積極主動地參與評價。除了同伴之間的評價外，教師還創(chuàng)設(shè)學生當“小評委”的機會，并引導學生對參與現(xiàn)場評價的學生進行點評。
三、體現(xiàn)評價的多元性。把自評、家長評、小組（同伴）評和教師評結(jié)合起來。這樣多角度地評價，可以讓學生更清醒地認識自己。
四、體現(xiàn)評價的靈活性。有的學生可以免考，教師與學生可以隨時進行抽查，有的項目有附加分，有的項目采用現(xiàn)場測評，有的項目只須展示成果。靈活的評價機制激發(fā)了學生參與評價的積極性與主動性。
五、體現(xiàn)評價的教育性。教師在學生的測評過程中進行即時點評或引導學生做出評價，就是對學生的一種引導。如學生背書時教師指出隨機抽背不能抱僥幸心理，功在平時；學生進行口語交際有“背書”的傾向，教師既肯定學生積極準備的態(tài)度，也指出口語交際與背誦的區(qū)別予以糾正。在組織學生評價的過程中讓學生清楚評價的標準與程序，這也是對學生的一種價值引領(lǐng)。
總之，對學生的學業(yè)評價是一項工程，它應該貫串在教學活動的始終。僅憑一堂課展示對全體學生語文學習的評價過程顯然是不可能的。當然，作為一種研討活動的展示，盡可能將評價活動的.全貌展示出來，是為了便于我們的學習，是為了讓我們有更多收獲。
有這樣一個微不足道的細節(jié)：在課的開始，老師讓學生鼓掌歡迎“領(lǐng)導老師”的到來。（何老師這樣做可能是處于禮節(jié)。）我覺得我們不是“領(lǐng)導”，只是“同行”或“朋友”，或者就算也是學生的“老師”。即使真的“領(lǐng)導”來了，也沒必要向?qū)W生灌輸這種“領(lǐng)導”意識。你看電視里總書記走到孩子們中間，是那樣平易近人、和藹可親。所以，我們應該讓學生明白，人與人之間是平等的。在課堂上，在學業(yè)評價活動中，學生才是“領(lǐng)導”，是主人。我們所組織的一切評價活動，其出發(fā)點與歸宿都是學生。我們要把促進學生的可持續(xù)發(fā)展作為學業(yè)評價的準繩。如果我們的教育行為都是為了“領(lǐng)導”，我們的教育方向必然就會偏離。在對學生進行評價時，我們要把寬容留給學生，我們要用欣賞的眼光去看待學生，我們要把贊美的掌聲送給學生，這樣我們的評價活動就會激發(fā)起學生的學習情趣與參與的熱情，就會給學生的學習活動增添無窮的動力——這樣的學業(yè)評價就是成功的評價！
第3篇 黨員評議對他人的評價發(fā)言稿范文精選
黨員民主評議他人評價1
1、同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上注意個人文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活習慣，但在理論聯(lián)系實際的能力還有所欠缺。
2、同志思想上不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。 生活上不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)?；?，
3、同志工作上努力學習業(yè)務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現(xiàn)象作斗爭。生活上時刻不忘提醒自己保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良作風，思想上能積極學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想，但對黨的理論知識學習不夠，
4、 同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領(lǐng)導、團結(jié)同志。工作上在維護班級榮譽，維護班風、學風上發(fā)揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。思想上平時能夠自覺用共產(chǎn)黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關(guān)系。但對黨的有些內(nèi)容學習不扎實，需要繼續(xù)加強學習黨的理論知識，提高鉆研精神;
5、同志思想上能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十七大精神和各個會議的重要內(nèi)容，深入學習科學發(fā)展觀，政治方面把握、辨別力、敏銳性等。工作上努力學習業(yè)務，吃苦耐勞、勇挑重擔。生活上在日常生活中能夠從身邊小事做起，積極主動團結(jié)同學，關(guān)心同學，但是政治理論基礎(chǔ)不夠扎實、理論聯(lián)系實際的能力還有待進一步提高、還應該進一步注重創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。
6、該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，并將其融入到實際工作當中。在生活上，積極向上，能夠嚴格要求自己，能做到艱苦樸素，勤儉節(jié)約。不足之處在于離共產(chǎn)黨員先進性標準還有差距，保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。希望今后能不斷提高業(yè)務素質(zhì)，切實改進工作方式方法，提高工作能力。
7、同志工作上有積極的工作態(tài)度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作; 生活上在各方面起到了模范帶頭作用，尤其在維護班級榮譽，維護班風、學風上發(fā)揮了積極的作用，為同學們樹立良好的榜樣。 思想上堅信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明。但對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)?；?，
8、同志工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上積極向黨的外圍組織靠攏，努力學習黨的基本知識。生活上作為一名班長，能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。但是平時做事太注重于細節(jié)，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
9、同志生活上學習刻苦努力，成績優(yōu)異。具有很強的學習能力，工作上公正嚴明，上進心強，有良好的交際技能。思想上對黨有正確認識，堅信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。但在于離先進性標準還有差距，保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;
10、同志生活上積極參加學校班級組織的各項活動。團結(jié)同學，樂于助人。工作上吃苦耐勞、勇挑重擔，思想上能認真實踐貫徹科學發(fā)展觀，有較高的理論水平。但工作方法有時還需改進，工作預見性、主動性還有待于進一步的加強。
黨員民主評議他人評價2
一、在思想上，認真學習理論知識，提高政治覺悟，利用電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、雜志等媒體關(guān)
注國內(nèi)國際形勢，學習黨的基本知識和有關(guān)政治文件、書籍，自覺主動學習黨的基本理論、基本知識，學習領(lǐng)會十八大報告精神，重視黨的建設(shè)，特別是黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的現(xiàn)實需要，認真學習黨章，自覺遵守黨章，切實貫徹黨章，堅決維護黨章，不斷提高自身素質(zhì)。
與黨中央在政治上、思想上、行動上保持高度一致，擁護黨的路線、方針、政策，并將十八大報告精神融入思想，化為實踐，貫穿于工作的各個方面。以胡總書記四個一定要為指導，克服無所作為的思想，用自己的一言一行向十八大獻上一份厚禮。以黨的十八大的精神為指針，統(tǒng)一思想認識，盡職盡責地做好自己的事，顧全大局，妥善處理好各種矛盾、關(guān)系，進而促進工作環(huán)境和諧穩(wěn)定。
二、在工作上，圍繞本職工作，努力做好手中的每一件事，認真對待和完成領(lǐng)導交辦的每一件事，不管事務再繁雜，工作量再大，總是盡努力完成各項任務。如今，已基本完成了本年度的各項主要工作。
三、在生活中，我堅持艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于幫助他人，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，尊老愛幼，不欺騙領(lǐng)導和同志，不說假話，不辦假事，真誠待人，時刻牢記自己是共產(chǎn)黨員就要做一個共產(chǎn)黨員的樣子，就要承擔比一般群眾更多的責任和義務，就要更加嚴格地要求自己，在任何時候都不丟黨員的臉。
一如既往地忠實于我在入黨時宣下的誓言，努力學習，積極工作，這個不為別的，只因為我覺得自己是共產(chǎn)黨員，就應該活得踏踏實實，認認真真。以我的能力，我不可能做得了什么大事，但我會認真對待手中的每一件細小的工作。
黨員民主評議他人評價3
1、同志思想上不斷提高自身修養(yǎng)，以黨員的標準嚴格要求自己。積極響應黨的號召，與黨中央保持一致，工作上按時完成黨支部交給的各項任務。生活上養(yǎng)成良好的生活習慣，不斷地充實自己，完善自己，不斷提高精神追求。但是工作經(jīng)驗較少還需要進一步鍛煉。
2、同志努力生活上學習業(yè)務，吃苦耐勞、勇挑重擔，能向不良現(xiàn)象作斗爭。思想上平時能夠自覺用共產(chǎn)黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關(guān)系。工作上本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節(jié)把握的不夠。
3、同志生活上積極開展批評與自我批評，尊重領(lǐng)導、團結(jié)同志。思想上思想品德端正，工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，但在于離共產(chǎn)黨員先進性標準還有差距，保持和發(fā)揮黨員的模范作用還不夠;
4、同志生活上樂于助人，善于團結(jié)，平易近人。工作上吃苦耐勞。思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央保持一致，但是工作作風過于拘謹不夠大膽
5、同志生活上尊敬師長，團結(jié)同學，工作上樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友， 思想上堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，但是在為人處事方面經(jīng)驗不夠。
6、同志生活上心地善良，為人誠實，一心一意，關(guān)心他人，工作上精明能干，個性穩(wěn)重，積極主動。思想上對黨的認識正確，入黨動機端正。但是平時做事太注重于細節(jié)，有可能忽視了對整體的把握。但是理論學習需要進一步深化。
7、同志工作上獨立工作能力強，并有良好的交際技能，愿意在壓力下工作，并具領(lǐng)導素質(zhì)。生活上團結(jié)同學，尊敬師長，思想上品德端正，團結(jié)同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產(chǎn)主義奮斗終身的決心。但是工作經(jīng)驗較少還需要進一步鍛煉。
8、同志工作上做事有恒心、有毅力，處事有自己的見解，思想上對黨有正確認識，堅信共產(chǎn)主義一定能夠?qū)崿F(xiàn)，并決心為之奮斗終身。生活上具有極強的集體觀念和團隊精神，具有為具體服務，但是有時對有的事情想得過多。
9、同志生活上有自己的學習方法，學習新的的東西效率高，學習新的技能上手快。思想上有為集體爭光的自覺意識，在日常生活中能夠從身邊小事做起，工作上在各方面起到了模范帶頭作用，但在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節(jié)把握的不夠。
10、同志工作上有積極的工作態(tài)度，勇于挑重擔，愿意和能夠在沒有監(jiān)督的情況下勤奮地工作;生活上能夠做到急同學之所急，想同學之所想，將幫助同學切實落到實處，能夠正確地處理存在著的一些矛盾。思想上思想積極進步，能主動向黨組織靠攏。但黨的理論知識學習不夠，有些內(nèi)容學習不扎實，繼續(xù)加強黨的理論學習。
黨員民主評議他人評價4
在學院黨委、黨支部的正確領(lǐng)導下，認真學習黨的十八大精神和xxxx重要講話，深刻理解社會主義核心價值觀，努力踐行“三嚴三實”切實做到錘煉黨性、改進作風、推動工作。作為一名.....的工作人員，必須要有責任心，要有服務意識。在這個崗位上，我想首先我要增強自身的責任意識，這是做好本職工作的首要前提。
有壓力才會有動力，有緊張感才會有緊迫感。平時注意學習業(yè)務知識，鍛煉業(yè)務能力。一年來的工作證明，領(lǐng)導和同事們對我的工作還是十分支持的，這樣的支持和幫助促使我進步，并且時刻牢記自己是一名光榮的共產(chǎn)黨員，努力發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
不足之處:
1、學習上，對政治理論學習和業(yè)務學習都不夠深入細致，對所學的有些內(nèi)容理解的深度不夠，工作中就事論事多，看問題的高度不夠，認識不足。
2、實踐中，還存在經(jīng)驗不足的現(xiàn)象，還不能很好地把所學知識與實際結(jié)合起來，工作方法有時較為簡單。
今后的努力方向:
1、加強政治理論學習，強化黨性黨紀觀念，不斷轉(zhuǎn)變和改進工作作風，提高工作效率。
2、認真履行崗位職責、竭盡全力做好本職工作，堅持在工作中貫徹“嚴謹細致、提高質(zhì)量”的要求，勇于進取，不斷創(chuàng)新。針對自己存在的問題，主動征求意見，尋找差距。在工作中積累經(jīng)驗，不斷完善和充實自我。
黨員民主評議他人評價5
在這一段考察期內(nèi),某某同志能夠夠堅定擁護四項基本原則,認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想,認真學習新黨章,學習和貫徹黨的十六大精神,認真學習和貫徹黨和國家的路線、方針、政策、決議.學習黨的基本知識、理論水平有了較大的提高.
在學習上一絲不茍,勤奮刻苦,擴展自己的視野,積極向優(yōu)異的同學同事看齊,不但提高自己,工作上一直踏實肯干,為同學同志服務,任勞任怨.生活上平易近人,關(guān)心周圍的同事,有廣大的群眾基礎(chǔ).
綜上所述,該同志在這一時期內(nèi),能夠堅定擁護黨的綱領(lǐng),遵守黨的章程,認真履行黨員義務,正確行使黨員權(quán)利,執(zhí)行黨的決定,嚴格遵守黨的紀律,保守黨的秘密,發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用.
該同志入黨以來,認真加強理論學習,政治堅定、思想穩(wěn)定,始終與黨中央保持了高度一致.工作上勤奮努力,任勞任怨,圓滿完成了組織上賦予的各項任務.特別在____任務中表現(xiàn)突出,體現(xiàn)了黨員先鋒模范作用.平時為人正直、嚴于律已,樹立了良好的個人形象.
__年__月__日,黨支部召開了黨員大會,對該同志的轉(zhuǎn)正問題進行了研究討論.支部現(xiàn)有黨員__人,其中正式黨員__人,預備黨員__人.對___轉(zhuǎn)為正式黨員的問題進行了舉手表決,__人同意、__人反對.決議該同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員.
黃潔同志在各方面都有了較大的進步,學習生活中,能夠聯(lián)系群眾,本著全心全意為人民服務的宗旨,熱心助人,在專業(yè)課程的學習中刻苦努力,有明確的學習目標,在同學當中樹立了良好的榜樣,但是,還應該看到,黃潔同志在自身性格的歷練方面應多多加強,待人接物應更加熱情開朗,做事也應更加大膽潑辣,爭取自身的全面突破.
黃潔同志較前段有更大的進步,這段時間內(nèi),黃潔同志認真參加黨支部的各項活動,積極學習三個代表重要思想的深刻內(nèi)涵,應用先進的方法論指導實踐,在理論上不斷充實完善自己,在學習生活中,用一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,團結(jié)同學,熱愛生活,在同學當中樹立了良好的典范,在今后的學習當中,應注意培養(yǎng)獨立思考的能力,多關(guān)注時事,政治敏銳性與把握大局的能力有待加強.
黃潔同志取得了很大的進步, 同志積極向黨組織靠攏,積極表現(xiàn),有意識地培養(yǎng)自己作為一名共產(chǎn)黨員應有的基本素質(zhì),繼續(xù)加強理論方面的學習,在實踐中不斷完善與超越自我,在學習與生活中,全面學習提高,繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)點,團結(jié)同志,共同進步,希望能持之以恒,在今后的學習生活中,應多做自我剖析.該同志入黨動機端正,政歷及現(xiàn)實表現(xiàn)清楚,沒發(fā)現(xiàn)任何問題,群眾意見反映良好,基本具備共產(chǎn)黨員標準.
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