某中學(xué)書庫管理員及出借員職責(zé)怎么寫
一、書庫管理員職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)書庫的日常管理，確保圖書的有序存放，執(zhí)行圖書分類與編號規(guī)則，保持書架整潔。
2. 接受并處理學(xué)生、教師的圖書查詢，提供準(zhǔn)確的圖書位置信息。
3. 定期對庫存進(jìn)行盤點，確保圖書數(shù)量與系統(tǒng)記錄一致，及時發(fā)現(xiàn)丟失或損壞的圖書。
4. 更新圖書數(shù)據(jù)庫，錄入新購圖書信息，刪除已遺失或報廢的圖書記錄。
5. 維護(hù)書庫的電子設(shè)備，如自助借還機、電腦系統(tǒng)等，確保其正常運行。
6. 對破損圖書進(jìn)行修復(fù)，保持圖書的良好狀態(tài)。
7. 為學(xué)生和教師提供閱讀推薦，促進(jìn)書香校園建設(shè)。
二、圖書出借員職責(zé)
1. 負(fù)責(zé)圖書的借閱與歸還手續(xù)，核對學(xué)生身份，確保借閱流程的準(zhǔn)確無誤。
2. 管理圖書借閱期限，提醒學(xué)生按時歸還，處理續(xù)借和逾期罰款事宜。
3. 監(jiān)控圖書的流通情況，防止圖書丟失，對未歸還圖書進(jìn)行追蹤。
4. 提供借閱咨詢服務(wù)，解答關(guān)于借閱規(guī)則、限制等問題。
5. 協(xié)助書庫管理員進(jìn)行圖書整理，保持借閱區(qū)的整潔。
6. 參與圖書館的宣傳活動，如讀書日、新書推薦會等。
7. 保持與師生的良好溝通，了解他們的閱讀需求，反饋給管理層。
注意事項
1. 在制定職責(zé)時，需明確崗位的具體任務(wù)，避免職責(zé)重疊或遺漏。
2. 職責(zé)描述應(yīng)清晰易懂，確保員工理解并能執(zhí)行。
3. 考慮到實際工作環(huán)境，職責(zé)應(yīng)具有一定的靈活性，適應(yīng)不同情況。
4. 注重職責(zé)間的協(xié)作，確保團(tuán)隊工作的順暢進(jìn)行。
書寫格式
1. 具體化：明確每個職務(wù)的具體工作內(nèi)容，避免抽象概括。
2. 順序性：按照工作流程的邏輯順序排列職責(zé)。
3. 明確性：職責(zé)表述應(yīng)清晰，無歧義，易于執(zhí)行和考核。
4. 實用性：職責(zé)設(shè)定要符合實際工作需求，兼顧效率與服務(wù)質(zhì)量。
5. 連貫性：職責(zé)間應(yīng)有適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)，形成完整的工作體系。
以上是對某中學(xué)書庫管理員及出借員職責(zé)的詳細(xì)闡述，希望對實際工作有所幫助。在制定職責(zé)時，務(wù)必注重職責(zé)的實用性和連貫性，以實現(xiàn)高效、有序的圖書管理工作。
某中學(xué)書庫管理員及出借員職責(zé)范文
一、堅守工作崗位，按時上下班。
二、書庫管理人員對書庫的藏書負(fù)有保管責(zé)任。入庫圖書必須辦理交接手續(xù)。并及時整理上架，書架保持整齊，按分類、種次號排列，提高藏書利用率。
三、熱情為師生服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)，認(rèn)真做好圖書出借與歸還工作。嚴(yán)格按借還制度辦理借還書。任何人不辦手續(xù)，不準(zhǔn)將書帶出書庫。還書時及時辦理還書手續(xù)，并檢查書是否完好。經(jīng)常向讀者推薦圖書。
四、教育學(xué)生愛護(hù)圖書，做好圖書損壞修補和賠償工作。負(fù)責(zé)辦理圖書失賠償、報廢工作。報廢的圖書開列清單，交主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后再交有關(guān)人員辦理注銷手續(xù)。
五、負(fù)責(zé)書庫內(nèi)保持清潔整齊，每天小整理，每周大整理。做好防盜、防濕、防霉、防火等安全工作。
六、組織形式多樣的讀書活動，對學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，包括圖書知識介紹，工具書使用方法，圖書選擇，讀書方法以及讀書衛(wèi)生知識的指導(dǎo)。
七、與全館人員共同做好全校師生教材、課本、輔助用書及相關(guān)資料和寒暑假作業(yè)的分發(fā)工作。
八、完成處室領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
