發(fā)展觀培訓(xùn)心得體會(huì)(8篇)

第1篇 優(yōu)秀范文：干部培訓(xùn)教育崗位科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

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科學(xué)發(fā)展觀的提出，既是我們黨對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律在認(rèn)識(shí)上的重要升華，也是我們黨執(zhí)政理念的一個(gè)飛躍。新時(shí)期黨的干部教育培訓(xùn)工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證、人才保證和智力支持。

一、創(chuàng)新培訓(xùn)理念，提升干部教育培訓(xùn)的科學(xué)性。

科學(xué)發(fā)展觀是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，干部教育培訓(xùn)工作要落實(shí)這一新要求，要始終堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展的理念灌輸?shù)礁刹拷逃嘤?xùn)全過(guò)程，制定干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，創(chuàng)新教育培訓(xùn)的理念。

一要強(qiáng)化以人為本理念。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是干部教育培訓(xùn)的基本價(jià)值取向。確立干部教育培訓(xùn)以人為本的理念，就是把干部全面發(fā)展作為干部培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，確認(rèn)培訓(xùn)是干部應(yīng)該享受的權(quán)利和福利，不斷滿足干部個(gè)人多層次的需求和實(shí)現(xiàn)干部的全面發(fā)展。要突出推廣個(gè)性化、差別化培訓(xùn)，在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容上不搞一刀切，逐步實(shí)現(xiàn)干部參加培訓(xùn)自主化、課程供給菜單化、教育方式多樣化、學(xué)習(xí)時(shí)間彈性化，使廣大干部真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。

二要強(qiáng)化整合資源理念。整合資源是實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)資源優(yōu)化配置的重要手段。要放開(kāi)視野看培訓(xùn)，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以市場(chǎng)理念對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、陣地、師資、設(shè)施等資源進(jìn)行整合，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)節(jié)來(lái)統(tǒng)一協(xié)調(diào)培訓(xùn)需求和培訓(xùn)供給，通過(guò)優(yōu)勝劣汰，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)中以效益求生存，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量。要改變過(guò)去培訓(xùn)資源部門(mén)所有、思想?yún)R報(bào)專題地區(qū)分割的現(xiàn)象，鼓勵(lì)和支持各方面力量創(chuàng)辦和參與干部教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，逐步、有序開(kāi)放干部教育培訓(xùn)市場(chǎng)，鼓勵(lì)成立大的、實(shí)力強(qiáng)的社會(huì)教育培訓(xùn)集團(tuán)。要樹(shù)立人才資本的觀念，確立干部教育培訓(xùn)是培訓(xùn)生產(chǎn)力，是最具經(jīng)濟(jì)和社會(huì)綜合效益的生產(chǎn)性投入，是收益最大的投入的觀念。

三要強(qiáng)化統(tǒng)籌發(fā)展理念。要把階段性工作和經(jīng)常性、長(zhǎng)期性工作有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，把當(dāng)前工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，認(rèn)真分析當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作中存在的各種問(wèn)題，科學(xué)把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體趨勢(shì)及其對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的新要求，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性、系統(tǒng)性。在保持干部教育培訓(xùn)工作連續(xù)性的同時(shí)，又要適時(shí)擯棄不合時(shí)宜的觀念、制度、做法和模式，保持干部教育培訓(xùn)工作的改革張力，把繼承和發(fā)展、推陳和出新統(tǒng)一起來(lái)，使干部教育培訓(xùn)工作在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中不僅承擔(dān)起現(xiàn)實(shí)發(fā)展的責(zé)任，也能承擔(dān)起未來(lái)發(fā)展的責(zé)任。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性。

要從提高干部能力和滿足工作需要的角度出發(fā)，科學(xué)設(shè)置干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)做到學(xué)用結(jié)合，努力克服理論與實(shí)際相脫節(jié)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用難結(jié)合的狀況。

一是從粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變。要針對(duì)時(shí)代需要，深入基層、深入實(shí)際，深入了解廣大干部在新的形勢(shì)下需要什么、想知道什么，需要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)解決什么問(wèn)題，著力選取那些與工作聯(lián)系緊密、有利于促進(jìn)解決實(shí)際問(wèn)題的更新知識(shí)作為培訓(xùn)施教的內(nèi)容。要把培訓(xùn)內(nèi)容定位在干部群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題上，酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)定位在涉及社會(huì)事業(yè)發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問(wèn)題上，定位在教育引導(dǎo)干部用科學(xué)的方法研究解決社會(huì)發(fā)展的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論知識(shí)與培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能、傳授實(shí)用技術(shù)與明確政策任務(wù)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與學(xué)以致用的有機(jī)結(jié)合，努力提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性。

二是由補(bǔ)償型向超前型轉(zhuǎn)變。因干部所在部門(mén)和行業(yè)的差異性、干部素質(zhì)的層次性、干部對(duì)培訓(xùn)需求的多樣性，就要求培訓(xùn)內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化。傳統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)，從很大程度上講只能算做是一種補(bǔ)償型的培訓(xùn)，往往是為了應(yīng)付某些事項(xiàng)而采取的應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)、缺什么就補(bǔ)什么、以會(huì)代訓(xùn)。這種補(bǔ)償性質(zhì)的培訓(xùn)，容易滋生形式主義、學(xué)習(xí)上的本本主義，參訓(xùn)人員學(xué)的東西囫圇吞棗，不求甚解，只能起到臨陣磨__的作用。干部培訓(xùn)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化的趨勢(shì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，不能僅僅是現(xiàn)在缺什么就補(bǔ)什么，而且要做到將來(lái)需要什么，現(xiàn)在就學(xué)什么。

三是由單一型向多樣型轉(zhuǎn)變。要根據(jù)各級(jí)各類干部履行崗位職責(zé)的要求，有針對(duì)性地進(jìn)行崗位必備知識(shí)和能力的培訓(xùn)、與本職工作密切相關(guān)的新知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展辦公自動(dòng)化、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子政務(wù)和電子商務(wù)等知識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)新思維、溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作、心理調(diào)適、公務(wù)禮儀、應(yīng)對(duì)媒體等方面的訓(xùn)練，切實(shí)提高干部履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。要用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)干部頭腦，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)方法的教育，幫助干部增強(qiáng)科技意識(shí)，掌握科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)思維；開(kāi)展經(jīng)濟(jì)、法律、管理知識(shí)的培訓(xùn)，豐富知識(shí)底蘊(yùn)；進(jìn)行文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、音樂(lè)的學(xué)習(xí)，陶冶情操，提高文化品位和審美情趣，促進(jìn)人文精神的養(yǎng)成。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重干部教育培訓(xùn)的靈活性。

在干部教育培訓(xùn)工作中，當(dāng)前還存在一些困難和問(wèn)題，如培訓(xùn)渠道不暢，教學(xué)質(zhì)量不高，方法陳舊等，這都需要在科學(xué)發(fā)展中找到解決問(wèn)題的方法和措施。

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第2篇 稅務(wù)干部培訓(xùn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，近日來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了###局長(zhǎng)在省局開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話，緊密聯(lián)系稅務(wù)培訓(xùn)工作實(shí)際，進(jìn)行了熱烈的討論和交流。我們大家一致反映，這次專題研討班，主題突出，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)中深化了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)。下面就我們稅務(wù)干校學(xué)習(xí)討論的一些體會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)的主要收獲

首先是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解更深刻了。我們深深認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀是我們黨關(guān)于發(fā)展理論的創(chuàng)新和深化，特別是第一要義、基本要求和根本方法的提出，系統(tǒng)地闡述了科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，構(gòu)成了一個(gè)完整的發(fā)展理論體系，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的遵行性，也具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。我們一定要把這次學(xué)習(xí)活動(dòng)擺在當(dāng)前工作的突出位置，深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)審視過(guò)去的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，深刻剖析。

其次是對(duì)破解影響和制約稅務(wù)干部培訓(xùn)工作難點(diǎn)問(wèn)題更加明確和堅(jiān)定了。趙局長(zhǎng)講話中分析的當(dāng)前我省國(guó)稅系統(tǒng)中在思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、制度機(jī)制等方面存在的不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問(wèn)題，把握準(zhǔn)確，分析透徹，抓住了要害，洞悉了本質(zhì)。我們要進(jìn)一步找準(zhǔn)本身工作中在落實(shí)以建立和完成“五項(xiàng)機(jī)制”為重點(diǎn)的工作方面存在的差距和不足。近些年來(lái)的稅務(wù)干部培訓(xùn)工作，在省局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持貫徹的《干部培訓(xùn)條例》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷加大培訓(xùn)力度，在提高干部的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能和整體素質(zhì)方面取得了成效，促進(jìn)了國(guó)稅干部熟練掌握和運(yùn)用政策法規(guī)、規(guī)范執(zhí)法、納稅服務(wù)等方面能力的提高。但是，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求衡量干部培訓(xùn)工作，我們還存在著師資、教材、教學(xué)手段等方面的不適應(yīng)性，還不能滿足當(dāng)前稅收工作科學(xué)發(fā)展的人才培訓(xùn)需求。這些問(wèn)題雖然有些是歷史形成或全國(guó)大環(huán)境普遍存在的，但我們還要多從自身的主觀思想意識(shí)、工作作風(fēng)、工作方法等方面查準(zhǔn)原因，找準(zhǔn)問(wèn)題，通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在認(rèn)識(shí)上得到新提高，工作上得到新啟迪。我們要按照省局的統(tǒng)一部署和要求，集中精力，保證時(shí)間，學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本的閱讀三本書(shū)，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為新的思想觀念和思維方式，轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的具體思路，轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，推進(jìn)我省稅務(wù)干部教育培訓(xùn)工作。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，抓好抓實(shí)干部培訓(xùn)工作，需要把握的幾個(gè)主要問(wèn)題

稅務(wù)干部學(xué)校是我省國(guó)稅系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)人才興稅的干部培訓(xùn)主陣地，擔(dān)負(fù)著我省國(guó)稅系統(tǒng)干部素質(zhì)提高工程的重大任務(wù)，服務(wù)稅收工作，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，任重道遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們要牢牢把握以人為本的核心，結(jié)合我省國(guó)稅工作的實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，一心一意謀發(fā)展，培訓(xùn)一流的人才，提供一流的培訓(xùn)服務(wù)；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)一流的學(xué)科，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)實(shí)踐基地；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)、理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，切實(shí)提高培訓(xùn)水平和培訓(xùn)質(zhì)量，為國(guó)稅干部隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持和學(xué)術(shù)保障?？偠灾?，就是要把科學(xué)發(fā)展觀這一戰(zhàn)略思想落實(shí)到稅務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持思想領(lǐng)先，以人為本，推進(jìn)國(guó)稅干部隊(duì)伍建設(shè)又好又快發(fā)展。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)稅務(wù)干部培訓(xùn)工作，需要重點(diǎn)把握四個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，來(lái)具體落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。一是進(jìn)一步解放思想，從大局著眼，樹(shù)立干部培訓(xùn)工作的新觀念。解放思想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶，是研究當(dāng)前教育培訓(xùn)工作新情況、解決新問(wèn)題、開(kāi)拓新局面的重要前提。我們要貫徹好以人為本、科學(xué)實(shí)用、促進(jìn)發(fā)展、提升質(zhì)量這個(gè)教育培訓(xùn)的主題。教育專家認(rèn)為：“教育是一種訓(xùn)練，無(wú)論是對(duì)思想習(xí)慣，還是對(duì)行為習(xí)慣，都必須有目的的培養(yǎng)”。我們都知道，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的原始職能之一，而培訓(xùn)則是修正、改變、規(guī)范習(xí)慣，使之更好地朝著有用人才的方向發(fā)展。教育和培訓(xùn)的共同點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的傳道、授業(yè)、解惑，而是授之以漁，教授學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問(wèn)題的思維方式。這將是我們今后教育培訓(xùn)的主要任務(wù)。二是從本單位實(shí)際出發(fā)，走特色發(fā)展之路，形成培訓(xùn)工作新思路。著力解決培訓(xùn)手段的創(chuàng)新，培訓(xùn)方法的創(chuàng)新，構(gòu)建理論和實(shí)際緊密聯(lián)系的培訓(xùn)理論體系，解決稅收工作中的實(shí)際問(wèn)題。今年以來(lái)，我們正在建設(shè)當(dāng)中的稅收實(shí)踐教學(xué)體系就是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體作為，是適應(yīng)新時(shí)期培訓(xùn)需求的創(chuàng)新之舉，集“新、高、多、快、好、省”為一體。新，就是創(chuàng)意新，方式新，構(gòu)建理論實(shí)踐、能力素質(zhì)培訓(xùn)戰(zhàn)略定位一體化教學(xué)；高，是起點(diǎn)高，立意高，注重能力建設(shè)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)能手、查賬高手，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合；多，是戰(zhàn)略成果定位準(zhǔn)，內(nèi)容多，培訓(xùn)課堂實(shí)現(xiàn)稅企業(yè)務(wù)雙方互動(dòng)，多種崗位業(yè)務(wù)一體教學(xué)；快，是迅速了解稅收工作面臨的新政策，新的管理服務(wù)要求，及時(shí)更新和充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，在有限的培訓(xùn)時(shí)間里實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，把稅收工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題一條龍解決；好，是清晰戰(zhàn)略定位，培訓(xùn)對(duì)象在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的知識(shí)和能力，學(xué)后既有實(shí)際效果；省，是省時(shí)間，省資源，一次性投入長(zhǎng)期受益。三是抓好培訓(xùn)結(jié)構(gòu)調(diào)整這條主線，提高協(xié)調(diào)性，構(gòu)建培訓(xùn)產(chǎn)品的新內(nèi)容、新格局。著力豐富培訓(xùn)內(nèi)容，在完善理論基礎(chǔ)、政策法規(guī)培訓(xùn)、加強(qiáng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，我們要進(jìn)一步著力于稅務(wù)文化品質(zhì)的提升和黨性修養(yǎng)鍛煉，加強(qiáng)稅收服務(wù)觀的培訓(xùn)和修養(yǎng)的提升，使培訓(xùn)做到潤(rùn)物有聲，形成快樂(lè)培訓(xùn)、愉快學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。還要依據(jù)現(xiàn)有培訓(xùn)資源，構(gòu)建培訓(xùn)新格局，發(fā)揮培訓(xùn)主陣地作用，輻射和帶動(dòng)市地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用的發(fā)揮，建立和完善分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、布局合理、培訓(xùn)有序的省、市、縣三位一體的梯次培訓(xùn)格局，堅(jiān)持分層次、多載體、多渠道開(kāi)展培訓(xùn)，有針對(duì)性地實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，集中與分散相結(jié)合，全面提高干部隊(duì)伍的綜合能力和素質(zhì)。四是細(xì)化深入落實(shí)“五項(xiàng)機(jī)制”,增添科學(xué)發(fā)展新動(dòng)力、新活力。著力完善干部培訓(xùn)、考核、任用相結(jié)合的素質(zhì)能力提升機(jī)制，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。解決考核松弛乏力以及培訓(xùn)與監(jiān)督、使用相脫節(jié)的具體問(wèn)題，建立健全培訓(xùn)管理考核制度，完善培訓(xùn)考試體制，完善培訓(xùn)考核檔案，健全培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，制定科學(xué)合理的評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估方法，使干部培訓(xùn)工作取得實(shí)效，為組織人事部門(mén)提供翔實(shí)有效的數(shù)據(jù)信息，使教育培訓(xùn)切實(shí)達(dá)到提高能力、提升素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到學(xué)與用、知與行相統(tǒng)一。

以上是我們這一段學(xué)習(xí)的初步體會(huì)，隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，我們還要進(jìn)一步把握好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，把握好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要原則，以高度的責(zé)任感，做好學(xué)習(xí)表率，統(tǒng)籌安排好四季度各項(xiàng)培訓(xùn)工作，確保完成各項(xiàng)工作任務(wù)

第3篇 干部培訓(xùn)教育崗位科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

科學(xué)發(fā)展觀的提出，既是我們黨對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)律在認(rèn)識(shí)上的重要升華，也是我們黨執(zhí)政理念的一個(gè)飛躍。新時(shí)期黨的干部教育培訓(xùn)工作必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程提供堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證、人才保證和智力支持。

一、創(chuàng)新培訓(xùn)理念，提升干部教育培訓(xùn)的科學(xué)性。

科學(xué)發(fā)展觀是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，干部教育培訓(xùn)工作要落實(shí)這一新要求，要始終堅(jiān)持把科學(xué)發(fā)展的理念灌輸?shù)礁刹拷逃嘤?xùn)全過(guò)程，制定干部教育培訓(xùn)規(guī)劃，創(chuàng)新教育培訓(xùn)的理念。

一要強(qiáng)化以人為本理念。以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，也是干部教育培訓(xùn)的基本價(jià)值取向。確立干部教育培訓(xùn)以人為本的理念，就是把干部全面發(fā)展作為干部培訓(xùn)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，確認(rèn)培訓(xùn)是干部應(yīng)該享受的權(quán)利和福利，不斷滿足干部個(gè)人多層次的需求和實(shí)現(xiàn)干部的全面發(fā)展。要突出推廣個(gè)性化、差別化培訓(xùn)，在培訓(xùn)形式、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)內(nèi)容上不搞一刀切，逐步實(shí)現(xiàn)干部參加培訓(xùn)自主化、課程供給菜單化、教育方式多樣化、學(xué)習(xí)時(shí)間彈性化，使廣大干部真正學(xué)為所需、學(xué)有所獲、學(xué)以致用、用有所成。

二要強(qiáng)化整合資源理念。整合資源是實(shí)現(xiàn)干部教育培訓(xùn)資源優(yōu)化配置的重要手段。要放開(kāi)視野看培訓(xùn)，引入市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以市場(chǎng)理念對(duì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、陣地、師資、設(shè)施等資源進(jìn)行整合，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)節(jié)來(lái)統(tǒng)一協(xié)調(diào)培訓(xùn)需求和培訓(xùn)供給，通過(guò)優(yōu)勝劣汰，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在競(jìng)爭(zhēng)中以效益求生存，從而提高培訓(xùn)質(zhì)量。要改變過(guò)去培訓(xùn)資源部門(mén)所有、地區(qū)分割的現(xiàn)象，鼓勵(lì)和支持各方面力量創(chuàng)辦和參與干部教育培訓(xùn)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，逐步、有序開(kāi)放干部教育培訓(xùn)市場(chǎng)，鼓勵(lì)成立大的、實(shí)力強(qiáng)的社會(huì)教育培訓(xùn)集團(tuán)。要樹(shù)立人才資本的觀念，確立干部教育培訓(xùn)是培訓(xùn)生產(chǎn)力，是最具經(jīng)濟(jì)和社會(huì)綜合效益的生產(chǎn)性投入，是收益最大的投入的觀念。

三要強(qiáng)化統(tǒng)籌發(fā)展理念。要把階段性工作和經(jīng)常性、長(zhǎng)期性工作有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，把當(dāng)前工作和長(zhǎng)遠(yuǎn)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，認(rèn)真分析當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作中存在的各種問(wèn)題，科學(xué)把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體趨勢(shì)及其對(duì)干部教育培訓(xùn)工作的新要求，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)工作的預(yù)見(jiàn)性、前瞻性、系統(tǒng)性。在保持干部教育培訓(xùn)工作連續(xù)性的同時(shí)，又要適時(shí)擯棄不合時(shí)宜的觀念、制度、做法和模式，保持干部教育培訓(xùn)工作的改革張力，把繼承和發(fā)展、推陳和出新統(tǒng)一起來(lái)，使干部教育培訓(xùn)工作在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中不僅承擔(dān)起現(xiàn)實(shí)發(fā)展的責(zé)任，也能承擔(dān)起未來(lái)發(fā)展的責(zé)任。

二、創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)干部教育培訓(xùn)的針對(duì)性。

要從提高干部能力和滿足工作需要的角度出發(fā)，科學(xué)設(shè)置干部教育培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)做到學(xué)用結(jié)合，努力克服理論與實(shí)際相脫節(jié)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用難結(jié)合的狀況。

一是從粗放型向精細(xì)型轉(zhuǎn)變。要針對(duì)時(shí)代需要，深入基層、深入實(shí)際，深入了解廣大干部在新的形勢(shì)下需要什么、想知道什么，需要通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)解決什么問(wèn)題，著力選取那些與工作聯(lián)系緊密、有利于促進(jìn)解決實(shí)際問(wèn)題的更新知識(shí)作為培訓(xùn)施教的內(nèi)容。要把培訓(xùn)內(nèi)容定位在干部群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題上，定位在涉及社會(huì)事業(yè)發(fā)展的全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問(wèn)題上，定位在教育引導(dǎo)干部用科學(xué)的方法研究解決社會(huì)發(fā)展的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題上，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論知識(shí)與培訓(xùn)業(yè)務(wù)技能、傳授實(shí)用技術(shù)與明確政策任務(wù)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)與學(xué)以致用的有機(jī)結(jié)合，努力提高教育培訓(xùn)的針對(duì)性。

二是由補(bǔ)償型向超前型轉(zhuǎn)變。因干部所在部門(mén)和行業(yè)的差異性、干部素質(zhì)的層次性、干部對(duì)培訓(xùn)需求的多樣性，就要求培訓(xùn)內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)效益的最大化。傳統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)，從很大程度上講只能算做是一種補(bǔ)償型的培訓(xùn)，往往是為了應(yīng)付某些事項(xiàng)而采取的應(yīng)知應(yīng)會(huì)培訓(xùn)、缺什么就補(bǔ)什么、以會(huì)代訓(xùn)。這種補(bǔ)償性質(zhì)的培訓(xùn)，容易滋生形式主義、學(xué)習(xí)上的本本主義，參訓(xùn)人員學(xué)的東西囫圇吞棗，不求甚解，只能起到臨陣磨槍的作用。干部培訓(xùn)要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化、社會(huì)信息化的趨勢(shì)和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的要求，不能僅僅是現(xiàn)在缺什么就補(bǔ)什么，而且要做到將來(lái)需要什么，現(xiàn)在就學(xué)什么。

三是由單一型向多樣型轉(zhuǎn)變。要根據(jù)各級(jí)各類干部履行崗位職責(zé)的要求，有針對(duì)性地進(jìn)行崗位必備知識(shí)和能力的培訓(xùn)、與本職工作密切相關(guān)的新知識(shí)培訓(xùn)，開(kāi)展辦公自動(dòng)化、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子政務(wù)和電子商務(wù)等知識(shí)的培訓(xùn)，加強(qiáng)創(chuàng)新思維、溝通交流、團(tuán)隊(duì)合作、心理調(diào)適、公務(wù)禮儀、應(yīng)對(duì)媒體等方面的訓(xùn)練，切實(shí)提高干部履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。要用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)充實(shí)干部頭腦，加強(qiáng)科學(xué)知識(shí)、科學(xué)精神、科學(xué)方法的教育，幫助干部增強(qiáng)科技意識(shí)，掌握科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)科學(xué)思維；開(kāi)展經(jīng)濟(jì)、法律、管理知識(shí)的培訓(xùn)，豐富知識(shí)底蘊(yùn)；進(jìn)行文學(xué)、藝術(shù)、歷史、哲學(xué)、音樂(lè)的學(xué)習(xí)，陶冶情操，提高文化品位和審美情趣，促進(jìn)人文精神的養(yǎng)成。

三、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，注重干部教育培訓(xùn)的靈活性。

在干部教育培訓(xùn)工作中，當(dāng)前還存在一些困難和問(wèn)題，如培訓(xùn)渠道不暢，教學(xué)質(zhì)量不高，方法陳舊等，這都需要在科學(xué)發(fā)展中找到解決問(wèn)題的方法和措施。

一要拓寬培訓(xùn)渠道。要綜合運(yùn)用委托培訓(xùn)、合作培訓(xùn)、自主培訓(xùn)等多種途徑，大力整合干部培訓(xùn)資源，既充分發(fā)揮黨校干部培訓(xùn)主陣地的作用，又充分利用高等院校、各行各業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)開(kāi)展多種形勢(shì)的聯(lián)合辦學(xué)。打破傳統(tǒng)封閉模式，大膽地走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，邀請(qǐng)專家學(xué)者和相關(guān)職能的領(lǐng)導(dǎo)講課，在沿海發(fā)達(dá)地區(qū)建立干部培訓(xùn)基地，采取干部掛職鍛煉、外地培訓(xùn)和出國(guó)出境培訓(xùn)等形式，建立“縱成線、橫成網(wǎng)”的教育培訓(xùn)體系，促使培訓(xùn)學(xué)員不能停留在學(xué)了什么、而應(yīng)致力于學(xué)會(huì)什么，不只是需要明確學(xué)習(xí)什么、更應(yīng)當(dāng)知道怎樣學(xué)，真正把應(yīng)學(xué)到的知識(shí)學(xué)到手，轉(zhuǎn)化為實(shí)際的工作能力

二要優(yōu)化教育手段。加強(qiáng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育工程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)師資力量和信息共享，改變內(nèi)地和欠發(fā)達(dá)地區(qū)教育培訓(xùn)水準(zhǔn)較低的局面。著眼于干部掌握信息的需要，發(fā)揮現(xiàn)代多媒體教學(xué)設(shè)施作用，加大電化教學(xué)網(wǎng)點(diǎn)建設(shè)，改革傳統(tǒng)及培訓(xùn)方式，把課堂設(shè)到街道社區(qū)、機(jī)關(guān)單位和鄉(xiāng)村組，提高教與學(xué)的效益；加大干部讀書(shū)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)和學(xué)習(xí)型干部隊(duì)伍，把干部集中培訓(xùn)與加強(qiáng)自學(xué)結(jié)合起來(lái)，把理論學(xué)習(xí)和實(shí)際技能培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，把理論闡述和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題研究結(jié)合起來(lái)，不斷豐富和充實(shí)干部教育培訓(xùn)成果。

三要改進(jìn)教學(xué)方式。培訓(xùn)目標(biāo)上要做到既傳授知識(shí)，又發(fā)展干部能力，培養(yǎng)干部高尚的人格和品德；在教學(xué)內(nèi)容上要注意整合學(xué)習(xí)內(nèi)容；在教學(xué)方法上要重視干部能力動(dòng)性的發(fā)揮，提高他們思考、研究和駕馭實(shí)際問(wèn)題的能力，在教學(xué)風(fēng)格上要寓教于樂(lè)，選擇多種信息溝通模式，舉辦研討會(huì)，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行專題講座、形勢(shì)報(bào)告等。對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)的培訓(xùn)班，可以組織學(xué)員開(kāi)展研討、社會(huì)調(diào)查或外出學(xué)習(xí)考察，開(kāi)拓視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，把提出問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題貫穿整個(gè)教育培訓(xùn)活動(dòng)的全過(guò)程，使之很好地轉(zhuǎn)化成為教學(xué)相長(zhǎng)的課堂、溝通交流的平臺(tái)、探討問(wèn)題的論壇和提升素質(zhì)的紐帶。

四、創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制，突出干部教育培訓(xùn)的實(shí)效性。

要圍繞“多出人才、快出人才”的目標(biāo),結(jié)合干部培訓(xùn)教育工作的實(shí)際,積極創(chuàng)新干部教育培訓(xùn)機(jī)制,著力提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)和整體能力。

一是創(chuàng)新宏觀管理機(jī)制。要建立健全組織部門(mén)主管、職能部門(mén)積極配合、社會(huì)力量多方參與的干部教育培訓(xùn)工作體系，克服宏觀管理中出現(xiàn)的缺位、越位、不到位現(xiàn)象，努力實(shí)現(xiàn)由條塊分割管理向歸口統(tǒng)一管理，由直接管理為主向間接管理為主，由微觀管理向宏觀指導(dǎo)和調(diào)控的轉(zhuǎn)變，形成統(tǒng)分結(jié)合、各負(fù)其責(zé)、協(xié)調(diào)配合的培訓(xùn)管理格局。同時(shí)充分發(fā)揮調(diào)訓(xùn)單位、施教單位、參訓(xùn)單位等管理主體的作用，使其各施其職、各盡其責(zé)，做到相互配合、相互協(xié)作、齊抓共管。

二是創(chuàng)新激勵(lì)約束機(jī)制。干部教育培訓(xùn)只有制定了相關(guān)的激勵(lì)約束政策，才能使培訓(xùn)效果得到根本的保證。要通過(guò)建立和完善學(xué)分制度、督學(xué)制度、考核制度，建立內(nèi)在與外在相結(jié)合、激勵(lì)與約束共同作用的干部教育培訓(xùn)動(dòng)力機(jī)制，將干部培訓(xùn)與使用有機(jī)結(jié)合起來(lái)，不斷提高干部培訓(xùn)的使用率和干部使用中的培訓(xùn)率。要適應(yīng)干部選任制度改革的需要，通過(guò)建立干部任職資質(zhì)制度、干部繼續(xù)教育培訓(xùn)制度、干部學(xué)習(xí)情況登記制度、培訓(xùn)項(xiàng)目自我申報(bào)制度等，不斷激發(fā)干部學(xué)習(xí)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。在進(jìn)行干部任前公示時(shí)，應(yīng)把干部受教育培訓(xùn)的情況作為公示的內(nèi)容之一，接受社會(huì)各方面的監(jiān)督。

三是創(chuàng)新投入保障機(jī)制。要按照黨管干部和分級(jí)分類培訓(xùn)的原則，健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門(mén)主管、有關(guān)部門(mén)分工負(fù)責(zé)、協(xié)作配合的管理體制，劃定培訓(xùn)事權(quán)，不同層次、不同級(jí)別的干部到不同的培訓(xùn)陣地接受培訓(xùn)，確保干部調(diào)訓(xùn)不重復(fù)、不錯(cuò)位，不斷加強(qiáng)組織保障。同時(shí)，切實(shí)加大黨校培訓(xùn)主陣地和其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建設(shè)力度，通過(guò)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，積極引導(dǎo)社會(huì)力量投資參與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源的優(yōu)化配置和培訓(xùn)效益的最佳效益，加強(qiáng)陣地保障。切實(shí)加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，逐年增大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算額度，通過(guò)政府補(bǔ)一點(diǎn)、單位籌一點(diǎn)、社會(huì)捐一點(diǎn)等方式有效保證培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，穩(wěn)步推動(dòng)干部教育培訓(xùn)工作的健康發(fā)展

第4篇 優(yōu)秀范文：稅務(wù)干部培訓(xùn)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，近日來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了###局長(zhǎng)在省局開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話，緊密聯(lián)系稅務(wù)培訓(xùn)工作實(shí)際，進(jìn)行了熱烈的討論和交流。我們大家一致反映，這次專題研討班，主題突出，內(nèi)容豐富，學(xué)習(xí)中深化了認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了思想，形成了共識(shí)。下面就我們稅務(wù)干校學(xué)習(xí)討論的一些體會(huì)做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)的主要收獲

首先是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解更深刻了。我們深深認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀是我們黨關(guān)于發(fā)展理論的創(chuàng)新和深化，特別是第一要義、基本要求和根本方法的提出，系統(tǒng)地闡述了科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，構(gòu)成了一個(gè)完整的發(fā)展理論體系，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性，具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的遵行性，也具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。我們一定要把這次學(xué)習(xí)活動(dòng)擺在當(dāng)前工作的突出位置，深刻理解其科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，用科學(xué)發(fā)展的眼光來(lái)審視過(guò)去的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失，深刻剖析。

其次是對(duì)破解影響和制約稅務(wù)干部培訓(xùn)工作難點(diǎn)問(wèn)題更加明確和堅(jiān)定了。趙局長(zhǎng)講話中分析的當(dāng)前我省國(guó)稅系統(tǒng)中在思想作風(fēng)、能力素質(zhì)、制度機(jī)制等方面存在的不適應(yīng)和不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的問(wèn)題，把握準(zhǔn)確，分析透徹，抓住了要害，洞悉了本質(zhì)。我們要進(jìn)一步找準(zhǔn)本身工作中在落實(shí)以建立和完成“五項(xiàng)機(jī)制”為重點(diǎn)的工作方面存在的差距和不足。范文top100近些年來(lái)的稅務(wù)干部培訓(xùn)工作，在省局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持貫徹的《干部培訓(xùn)條例》，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷加大培訓(xùn)力度，在提高干部的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)技能和整體素質(zhì)方面取得了成效，促進(jìn)了國(guó)稅干部熟練掌握和運(yùn)用政策法規(guī)、規(guī)范執(zhí)法、納稅服務(wù)等方面能力的提高。但是，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求衡量干部培訓(xùn)工作，我們還存在著師資、教材、教學(xué)手段等方面的不適應(yīng)性，還不能滿足當(dāng)前稅收工作科學(xué)發(fā)展的人才培訓(xùn)需求。這些問(wèn)題雖然有些是歷史形成或全國(guó)大環(huán)境普遍存在的，但我們還要多從自身的主觀思想意識(shí)、工作作風(fēng)、工作方法等方面查準(zhǔn)原因，找準(zhǔn)問(wèn)題，通過(guò)這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，在認(rèn)識(shí)上得到新提高，工作上得到新啟迪。我們要按照省局的統(tǒng)一部署和要求，集中精力，保證時(shí)間，學(xué)深、學(xué)透、學(xué)精，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本的閱讀三本書(shū)，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為新的思想觀念和思維方式，轉(zhuǎn)化為謀劃科學(xué)發(fā)展的具體思路，轉(zhuǎn)化為科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力，推進(jìn)我省稅務(wù)干部教育培訓(xùn)工作。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，抓好抓實(shí)干部培訓(xùn)工作，需要把握的幾個(gè)主要問(wèn)題

稅務(wù)干部學(xué)校是我省國(guó)稅系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)人才興稅的干部培訓(xùn)主陣地，擔(dān)負(fù)著我省國(guó)稅系統(tǒng)干部素質(zhì)提高工程的重大任務(wù)，范文寫(xiě)作服務(wù)稅收工作，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，任重道遠(yuǎn)。學(xué)習(xí)和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，我們要牢牢把握以人為本的核心，結(jié)合我省國(guó)稅工作的實(shí)際，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，一心一意謀發(fā)展，培訓(xùn)一流的人才，提供一流的培訓(xùn)服務(wù)；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)一流的學(xué)科，一流的師資隊(duì)伍，一流的教學(xué)實(shí)踐基地；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)、理論實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新；以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，從嚴(yán)治教，規(guī)范管理，切實(shí)提高培訓(xùn)水平和培訓(xùn)質(zhì)量，為國(guó)稅干部隊(duì)伍建設(shè)提供強(qiáng)有力的智力支持和學(xué)術(shù)保障。總而言之，就是要把科學(xué)發(fā)展觀這一戰(zhàn)略思想落實(shí)到稅務(wù)干部隊(duì)伍建設(shè)中，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持思想領(lǐng)先，以人為本，推進(jìn)國(guó)稅干部隊(duì)伍建設(shè)又好又快發(fā)展。

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)稅務(wù)干部培訓(xùn)工作，需要重點(diǎn)把握四個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐，來(lái)具體落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。一是進(jìn)一步解放思想，從大局著眼，樹(shù)立干部培訓(xùn)工作的新觀念。解放思想是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的一____寶，是研究當(dāng)前教育培訓(xùn)工作新情況、解決新問(wèn)題、開(kāi)拓新局面的重要前提。我們要貫徹好以人為本、科學(xué)實(shí)用、促進(jìn)發(fā)展、提升質(zhì)量這個(gè)教育培訓(xùn)的主題。教育專家認(rèn)為：“教育是一種訓(xùn)練，無(wú)論是對(duì)思想習(xí)慣，還是對(duì)行為習(xí)慣，都必須有目的的培養(yǎng)”。我們都知道，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的原始職能之一，而培訓(xùn)則是修正、改變、規(guī)范習(xí)慣，使之更好地朝著有用人才的方向發(fā)展。教育和培訓(xùn)的共同點(diǎn)不是簡(jiǎn)單的傳道、授業(yè)、解惑，而是授之以漁，教授學(xué)習(xí)的方法，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)解決問(wèn)題的思維方式。這將是我們今后教育培訓(xùn)的主要任務(wù)。二是從本單位實(shí)際出發(fā)，走特色發(fā)展之路，形成培訓(xùn)工作新思路。著力解決培訓(xùn)手段的創(chuàng)新，培訓(xùn)方法的創(chuàng)新，構(gòu)建理論和實(shí)際緊密聯(lián)系的培訓(xùn)理論體系，解決稅收工作中的實(shí)際問(wèn)題。我們正在建設(shè)當(dāng)中的稅收實(shí)踐教學(xué)體系就是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的具體作為，是適應(yīng)新時(shí)期培訓(xùn)需求的創(chuàng)新之舉，集“新、高、多、快、好、省”為一體。新，就是創(chuàng)意新，方式新，構(gòu)建理論實(shí)踐、能力素質(zhì)培訓(xùn)戰(zhàn)略定位一體化教學(xué)；高，是起點(diǎn)高，立意高，注重能力建設(shè)，培訓(xùn)業(yè)務(wù)能手、查賬高手，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)教學(xué)與實(shí)際工作相結(jié)合；多，是戰(zhàn)略成果定位準(zhǔn)，內(nèi)容多，培訓(xùn)課堂實(shí)現(xiàn)稅企業(yè)務(wù)雙方互動(dòng)，多種崗位業(yè)務(wù)一體教學(xué)；快，是迅速了解稅收工作面臨的新政策，新的管理服務(wù)要求，及時(shí)更新和充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，思想?yún)R報(bào)專題在有限的培訓(xùn)時(shí)間里實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的統(tǒng)一，把稅收工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題______解決；好，是清晰戰(zhàn)略定位，培訓(xùn)對(duì)象在短時(shí)間內(nèi)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)后既有實(shí)際效果；省，是省時(shí)間，省資源，一次性投入長(zhǎng)期受益。三是抓好培訓(xùn)結(jié)構(gòu)調(diào)整這條主線，提高協(xié)調(diào)性，構(gòu)建培訓(xùn)產(chǎn)品的新內(nèi)容、新格局。著力豐富培訓(xùn)內(nèi)容，在完善理論基礎(chǔ)、政策法規(guī)培訓(xùn)、加強(qiáng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，我們要進(jìn)一步著力于稅務(wù)文化品質(zhì)的提升和黨性修養(yǎng)鍛煉，加強(qiáng)稅收服務(wù)觀的培訓(xùn)和修養(yǎng)的提升，使培訓(xùn)做到潤(rùn)物有聲，形成快樂(lè)培訓(xùn)、愉快學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。還要依據(jù)現(xiàn)有培訓(xùn)資源，構(gòu)建培訓(xùn)新格局，發(fā)揮培訓(xùn)主陣地作用，輻射和帶動(dòng)市地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作用的發(fā)揮，建立和完善分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、布局合理、培訓(xùn)有序的省、市、縣三位一體的梯次培訓(xùn)格局，堅(jiān)持分層次、多載體、多渠道開(kāi)展培訓(xùn)，有針對(duì)性地實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃，集中與分散相結(jié)合，全面提高干部隊(duì)伍的綜合能力和素質(zhì)。四是細(xì)化深入落實(shí)“五項(xiàng)機(jī)制”,增添科學(xué)發(fā)展新動(dòng)力、新活力。著力完善干部培訓(xùn)、考核、任用相結(jié)合的素質(zhì)能力提升機(jī)制，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。解決考核松弛乏力以及培訓(xùn)與監(jiān)督、使用相脫節(jié)的具體問(wèn)題，建立健全培訓(xùn)管理考核制度，完善培訓(xùn)考試體制，完善培訓(xùn)考核檔案，健全培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制，制定科學(xué)合理的評(píng)估指標(biāo)體系和評(píng)估方法，使干部培訓(xùn)工作取得實(shí)效，為組織人事部門(mén)提供翔實(shí)有效的數(shù)據(jù)信息，使教育培訓(xùn)切實(shí)達(dá)到提高能力、提升素質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到學(xué)與用、知與行相統(tǒng)一。

以上是我們這一段學(xué)習(xí)的初步體會(huì)，隨著學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的扎實(shí)開(kāi)展，酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)我們還要進(jìn)一步把握好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想和目標(biāo)要求，把握好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的主要原則，以高度的責(zé)任感，做好學(xué)習(xí)表率，統(tǒng)籌安排好四季度各項(xiàng)培訓(xùn)工作，確保完成各項(xiàng)工作任務(wù)

這篇內(nèi)容主要描述培訓(xùn)、科學(xué)、工作、發(fā)展觀、我們、學(xué)習(xí)、發(fā)展、問(wèn)題，希望對(duì)大家有用。

第5篇 學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)生黨員學(xué)習(xí)培訓(xùn)班心得體會(huì)

作為一名大學(xué)生黨員，如何將深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生的自身發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)個(gè)人發(fā)展，用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)范自身行為，更好地理解和把握黨的政策、方針、路線，對(duì)于我們自身的發(fā)展起著十分重要的作用。

首先，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“發(fā)展”為第一要義，努力實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。因此，作為學(xué)生，我認(rèn)為第一要義是學(xué)習(xí)，要明確學(xué)習(xí)目的，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，掌握專業(yè)基本知識(shí)，以實(shí)踐應(yīng)用為重點(diǎn)，不斷提高自己的實(shí)際操作能力。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，要學(xué)會(huì)運(yùn)用探究思想、創(chuàng)新精神，以獨(dú)特的方式和角度看問(wèn)題、想問(wèn)題，著重鍛煉自己的實(shí)踐操作能力、動(dòng)手能力，努力提高綜合素質(zhì)，以適應(yīng)未來(lái)崗位的需求。當(dāng)然，培訓(xùn)班的第三塊內(nèi)容：危機(jī)中的大學(xué)生就業(yè)分析給了我們很多好的建議。

其次，科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)調(diào)“協(xié)調(diào)發(fā)展”。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)社會(huì)的發(fā)展需要協(xié)調(diào)，一個(gè)人的成長(zhǎng)同樣不可缺少“協(xié)調(diào)”。如果一個(gè)人只是一味注重知識(shí)學(xué)習(xí)，忽視了思想品德修養(yǎng)，就如同一個(gè)人愛(ài)挑食得了營(yíng)養(yǎng)不良之癥。在當(dāng)今這個(gè)多元化的時(shí)代里，各式各樣的價(jià)值觀充斥著整個(gè)社會(huì)，魚(yú)目混雜，良莠不齊。在不少潛移默化的影響中，我們?cè)撊绾握业阶约旱奈恢?，?shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，顯得尤為重要。作為一名思想先進(jìn)的黨員，我們首先必須堅(jiān)定自己的信仰，堅(jiān)定正確的立場(chǎng)，用科學(xué)發(fā)展觀強(qiáng)化我們的思想，指導(dǎo)我們的行為。

再次，科學(xué)發(fā)展觀要求“統(tǒng)籌兼顧”作為基本方法。從現(xiàn)在來(lái)看，只有個(gè)人的發(fā)展適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能達(dá)到促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的速度。反之，只有當(dāng)整個(gè)社會(huì)的利益達(dá)到最大化的時(shí)候，才有個(gè)人利益的最大化。所以，個(gè)人利益要服從社會(huì)利益，個(gè)人的發(fā)展要兼顧社會(huì)的發(fā)展。在我們不斷增強(qiáng)自身發(fā)展的時(shí)候，也要不斷的關(guān)注社會(huì)的發(fā)展，關(guān)注國(guó)家的命脈，做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)際生活相結(jié)合，努力實(shí)踐各項(xiàng)理論知識(shí)。因?yàn)橹挥袑?shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一方法。此外，積極參加各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)等，真正做到自身各個(gè)方面的統(tǒng)籌兼顧。

最后，科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持“以人為本”的思想。以人為本，我覺(jué)得“人”首先應(yīng)該是這個(gè)理論的載體，就是要充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性等要素來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。首先，大學(xué)生是人——是懂得先進(jìn)知識(shí)，掌握高新科學(xué)技術(shù)，思想較為先進(jìn)的人。其次，大學(xué)生是國(guó)家未來(lái)的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，是在將來(lái)很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)將主導(dǎo)國(guó)家的發(fā)展的人。具體到我們學(xué)生黨員，首先就是要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)班集體負(fù)責(zé)。而我作為班級(jí)的學(xué)習(xí)委員，眼前最主要的就是班級(jí)建設(shè)工作。我想我應(yīng)該努力促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，帶動(dòng)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，并配合本專業(yè)與學(xué)院的協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)然，集體的團(tuán)結(jié)和凝聚力，更需要每個(gè)同學(xué)彼此之間的相互關(guān)心幫助，我們班也正努力朝著這個(gè)方向前進(jìn)。舉個(gè)例子，對(duì)于全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試，我們班委進(jìn)過(guò)討論決定，采用了結(jié)對(duì)子的形式，即通過(guò)考試的同學(xué)沒(méi)人負(fù)責(zé)帶一個(gè)沒(méi)通的同學(xué)，相互監(jiān)督、學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們也是在考慮了個(gè)體的差異性后，如學(xué)習(xí)積極性的高低、學(xué)習(xí)底子的不同等才采取了這個(gè)方法，目的則是為了更好的發(fā)揮個(gè)體的能動(dòng)性。在這個(gè)過(guò)程中，同學(xué)間彼此的了解得到了加深，學(xué)習(xí)氛圍也更加融洽，確實(shí)是發(fā)揮了優(yōu)勢(shì)群體的帶頭作用，達(dá)到建設(shè)中的雙贏效果，讓大家都有所收獲，從而達(dá)到班級(jí)建設(shè)的和諧。

大學(xué)階段是人生航程的重要港灣，我們是由此將人生之帆駛進(jìn)充滿希望和憧憬的太平海還是被卷入危機(jī)四起的旋渦，關(guān)鍵在于我們自己。但是當(dāng)代大學(xué)生中有很大一部分人是仍處在迷茫中的。這首先是因?yàn)槟繕?biāo)迷失，找不到自己的人生方向，無(wú)法給自己正確定位。另外，更重要的一點(diǎn)就是如今就業(yè)壓力太大，來(lái)自家庭、社會(huì)等的種種因素使得我們?cè)诿悦Ｖ忻允Я俗约骸Ｍㄟ^(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法論，可以使我們變得樂(lè)觀向上，生活態(tài)度變得積極熱情，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀與價(jià)值觀，指導(dǎo)我們用理性的頭腦分析生活中的問(wèn)題。作為一名學(xué)生黨員，一名即將走上社會(huì)的新青年，通過(guò)較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,可以使我們?nèi)娴膶徱曌约海瑥浹a(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，努力把自己塑造成為“具有高度的社會(huì)責(zé)任心、過(guò)硬的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力以及國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、個(gè)性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才?！?/p>

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)還在繼續(xù)，我要繼續(xù)堅(jiān)持解放思想，在新的時(shí)代條件下，破除不利于自我發(fā)展創(chuàng)新的思想障礙，自覺(jué)把思想認(rèn)識(shí)從不適應(yīng)不符合科學(xué)發(fā)展觀要求的觀念、做法的束縛中解放出來(lái)，創(chuàng)新發(fā)展理念，真正做到勇于面對(duì)自身缺點(diǎn)，并及時(shí)改正缺點(diǎn)，努力提高專業(yè)知識(shí)，不斷拓展綜合素質(zhì)，使自己得到全面發(fā)展，將科學(xué)發(fā)展觀的思想貫穿于實(shí)際學(xué)習(xí)生活，指導(dǎo)自己的行為，當(dāng)一名合格的大學(xué)生，做一名合格的中共黨員。

第6篇 2022年科學(xué)發(fā)展觀培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文

這次培訓(xùn)我聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，品賞了專家學(xué)者理論課程，開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了知識(shí)，也曉知世界經(jīng)濟(jì)衰退給我企業(yè)帶來(lái)的機(jī)遇。領(lǐng)導(dǎo)的決心，思路，宏偉韜略，同志們高昂熱情鉆研精神，給我莫大鼓舞。雖然是寒冷冬季，我卻感到春天的溫暖。我愛(ài)好文學(xué)，用文學(xué)的觀點(diǎn)看待世界，都是美好的。我感到這次企業(yè)培訓(xùn)，好像畫(huà)卷一樣，美麗感人。我內(nèi)心擁有春天濃郁芳馨;夏天熾熱情懷;秋天金色夢(mèng)想;冬天沉沉冥思。散發(fā)著企業(yè)騰飛的氣息。彰顯著企業(yè)家?jiàn)^斗的靈氣。體現(xiàn)出全體職工雄心壯志。饋贈(zèng)著彩色的豪言壯語(yǔ)。譜寫(xiě)著艱苦奮斗的優(yōu)美旋律。傳遞著企業(yè)和諧發(fā)展信號(hào)。頌歌著科學(xué)發(fā)展觀理論的偉大。

這次學(xué)習(xí)我有很大提高，在認(rèn)識(shí)上最明顯有以下四點(diǎn)：

一運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵，主要是發(fā)展。核心是以人為本。基本要求是全面，協(xié)調(diào)，可持續(xù)。根本方法是統(tǒng)籌兼顧。科學(xué)發(fā)展觀要求，經(jīng)濟(jì)發(fā)展要協(xié)調(diào)發(fā)展，區(qū)域之間，當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)、政治、文化都要協(xié)調(diào)發(fā)展。從協(xié)調(diào)發(fā)展到發(fā)展是為了人民，依靠人民，發(fā)展成果由人民共享。我的體會(huì)是我們的企業(yè)要發(fā)展，必須用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)，立足于本企業(yè)，著眼于全國(guó)，全世界。從當(dāng)前想到長(zhǎng)遠(yuǎn)，達(dá)到永遠(yuǎn)輝煌。

二運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀做好本職工作。撫拭秦簡(jiǎn)漢編，披閱唐文宋篇，瀏覽明清遺稿，野史村言，記載的發(fā)展史，都是科學(xué)發(fā)展觀在起著巨大作用。發(fā)展是科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)。贊美的都是發(fā)展，貶低的都是____，失敗止步不前。我是一名職工，有自己的工作，酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)怎么做好做出成績(jī)，必須用科學(xué)發(fā)展觀的觀點(diǎn)來(lái)統(tǒng)領(lǐng)。我文化水平低，必須不斷的學(xué)習(xí)，用科學(xué)武裝頭腦。通過(guò)培訓(xùn)提高業(yè)務(wù)水平，用精益求精的精神做好工作。為企業(yè)輝煌供獻(xiàn)力量。

三運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)。世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，已經(jīng)波擊到我國(guó)，甚至威脅到我們企業(yè)`，我們?cè)趺崔k?文學(xué)巨匠沙士比亞說(shuō)‘威困可以考驗(yàn)一個(gè)人精神，安泰的境遇任何平凡人都能應(yīng)對(duì)，風(fēng)平浪靜的海面，所有船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝，但是當(dāng)命運(yùn)的鐵掌擊重要害時(shí)，卻只有大智大勇的人方能處之泰然。’目前我們遇到特別困惑，要運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀，抓住國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需的機(jī)遇，給企業(yè)帶來(lái)的生機(jī)，不懈的努力，大步改革，大步前進(jìn)。迎接輝煌。

四運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀大力提高職工素質(zhì)。什么奇跡都是人創(chuàng)造出來(lái)的?？茖W(xué)發(fā)展觀核心是以人為本。企業(yè)發(fā)展必須依靠工人，知識(shí)分子，去奮斗。如果離開(kāi)這個(gè)群體，將一事無(wú)成。這個(gè)群體需要提高。提高文化素質(zhì)，科學(xué)技術(shù)水平。經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，需要教育轉(zhuǎn)型。需要培養(yǎng)興趣豐富，人格完整，頭腦健全的通識(shí)職工。思辨型員工。耶魯大學(xué)管理學(xué)院終身教授陳志武說(shuō)，如果不能做到這一點(diǎn)，中國(guó)恐怕只能繼續(xù)給世界提供低級(jí)勞動(dòng)力工廠。說(shuō)得太好了，我們要充分認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。千方百計(jì)提高員工素質(zhì)，科學(xué)技術(shù)水平。把培訓(xùn)辦好，形成制度，辦出成效。

提幾條不成熟建議

一抓好黨建。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把黨的建設(shè)抓好。根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨員進(jìn)行教育。思想?yún)R報(bào)專題完善黨內(nèi)各項(xiàng)制度。根據(jù)黨章要求，黨員實(shí)際情況，有針對(duì)性的教育。創(chuàng)新黨建新思路。提高黨的凝聚力，理論說(shuō)服力，先鋒作用影響力。

二完善各項(xiàng)制度。鄧小平說(shuō)，制度好，可以使壞人無(wú)法橫行。制度不好，可以使好人無(wú)法充分做好事。甚至?xí)呦蚍疵?。按著科學(xué)執(zhí)政，民主執(zhí)政，依法執(zhí)政的要求，加強(qiáng)制度建設(shè)。完善各項(xiàng)制度。有一套行得通，良好的選人，用人，培養(yǎng)人，監(jiān)督人的好制度。

三抓住機(jī)遇。機(jī)遇只幸會(huì)那些有準(zhǔn)備的頭腦，做為改革期的工人階級(jí)，應(yīng)該以歷史的責(zé)任感，珍惜機(jī)遇，以現(xiàn)實(shí)的緊迫感抓住機(jī)遇，以成事在人的進(jìn)取精神創(chuàng)造機(jī)遇，以科學(xué)求實(shí)的態(tài)度用好機(jī)遇。國(guó)家拉動(dòng)內(nèi)需拿出40萬(wàn)億人民幣，這是千載難逢的機(jī)遇，我們要抓住用好。至于改革的機(jī)遇，機(jī)構(gòu)整合的機(jī)遇，優(yōu)化環(huán)境的機(jī)遇等都要利用好。

第7篇 黨課培訓(xùn)心得：論科學(xué)發(fā)展觀

懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，我有幸參加了__工程學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與工程系第1屆黨課培訓(xùn)班！在學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)，各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。讓我對(duì)黨組織有了更深刻的了解，讓我更加熱愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨！更加堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心，堅(jiān)定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念，感覺(jué)自己的思想收到了無(wú)限的升華。我感到無(wú)比的自豪和驕傲！

在這次黨課中，科學(xué)發(fā)展觀是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，它是我們黨的思想繼馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論以及“三個(gè)代表”之后的我黨又一重要理論思想。堅(jiān)持以人為本，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。全面發(fā)展，就是以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)全面進(jìn)步。協(xié)調(diào)發(fā)展，就是要統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。

可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)；堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地永續(xù)發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀，是用來(lái)指導(dǎo)發(fā)展的，不能離開(kāi)這個(gè)主題。全黨全國(guó)都要增強(qiáng)促進(jìn)發(fā)展的緊迫感，在任何時(shí)候任何情況下都緊緊扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不放松，堅(jiān)定不移地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

在新時(shí)期發(fā)展中，雖然國(guó)家富裕了，人民的生活水平也高了，但是我們不能夠忘記黨的建設(shè)。在新的歷史條件下，我們還必須的堅(jiān)持三大優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)：理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系群眾，批評(píng)與自我批評(píng)。這是我們黨全心全意為人民服務(wù)的這一根本宗旨和黨的性質(zhì)的體現(xiàn)，是我們黨對(duì)待馬克思主義的科學(xué)求實(shí)精神，對(duì)待人民利益的高度負(fù)責(zé)精神，對(duì)待自身的徹底革命精神的集中反映，是我們黨團(tuán)結(jié)人民，克服困難，戰(zhàn)勝敵人，從勝利走向勝利的法寶。每個(gè)共產(chǎn)黨員和要求入黨的積極分子，都應(yīng)學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，在改革開(kāi)放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，充分發(fā)揮模范帶頭作用，努力成為一名合格的共產(chǎn)黨員。在新時(shí)期發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)同樣重要，雖然黨的三大作風(fēng)中沒(méi)有包括艱苦奮斗的作風(fēng)，但是三大作風(fēng)和艱苦奮斗精神有著密切的聯(lián)系。同樣，艱苦奮斗作風(fēng)對(duì)于我們的改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)一樣有決定性的意義。艱苦奮斗，是中華民族的精神瑰寶，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們今天所講的艱苦奮斗，已經(jīng)超過(guò)了傳統(tǒng)的內(nèi)涵，賦予了偉大的時(shí)代意義，它不僅包含著艱苦樸素的生活作風(fēng)和艱苦奮斗的工作熱情，而且包含著艱苦創(chuàng)業(yè)的精神風(fēng)貌和與人民共甘苦的政治本色；它不僅是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員人生價(jià)值的基本方式和力量源泉，而且是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨員人生價(jià)值的精神動(dòng)力和行為保證。

在黨課的學(xué)習(xí)中談到了入黨動(dòng)機(jī)的問(wèn)題。我認(rèn)為，加入中國(guó)共產(chǎn)黨，就要全心全意為人民服務(wù)，我目前就是為同學(xué)服務(wù)，一定要有服務(wù)的意識(shí)和做先鋒模范的覺(jué)悟。因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。千里之行，始于足下，要腳踏實(shí)地的做實(shí)事，做好事。并向黨員同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诟鱾€(gè)方面的表現(xiàn)。

作為當(dāng)代的大學(xué)生我們應(yīng)具備有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀成為高素質(zhì)的文明學(xué)生。尊重人，愛(ài)護(hù)人，理解人，幫助人，是公民道德建設(shè)的核心，也是每個(gè)文明人終身必備的修養(yǎng)和美德。在尊師重教的文明社會(huì)里，我們大學(xué)生首先要尊重老師，理解老師，關(guān)心老師，服從老師的科學(xué)管理。我們不僅要尊師愛(ài)校，而且要把尊師愛(ài)校落實(shí)到學(xué)習(xí)、生活的方方面面，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)科學(xué)文化與加強(qiáng)思想修養(yǎng)，學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)投身社會(huì)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)人民，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與進(jìn)行艱苦奮斗這四個(gè)方面的統(tǒng)一。作為大學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在應(yīng)該排除一切外界干擾，專注于學(xué)習(xí)。不僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)習(xí)馬列主義。在一定程度上講，馬列主義是比科學(xué)知識(shí)更重要的理論。學(xué)習(xí)的同時(shí)，在工作和生活中也要運(yùn)用相關(guān)理論指導(dǎo)自己的行為。當(dāng)然學(xué)習(xí)文化知識(shí)也必不可少。中國(guó)國(guó)共產(chǎn)黨黨員一定也要是有過(guò)硬科學(xué)文化知識(shí)的人。

通過(guò)此次黨課培訓(xùn)，讓我明白從一個(gè)普通的學(xué)生，成長(zhǎng)為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍。它意味著黨對(duì)自己提出了更高的要求和希望。我們?cè)诮M織上入黨后，要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力在思想上真正入黨。還有，它使我意識(shí)到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng)，入黨的條件之高，我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會(huì)不斷努力，提高自身的修養(yǎng)，以黨員的要求來(lái)要求自己，讓自己早日達(dá)到黨員的條件，我會(huì)以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日投入到黨的懷抱。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

希望通過(guò)此次培訓(xùn)，有更多出色的青年可以加入到中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)優(yōu)秀的組織中來(lái)。希望黨組織繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育和幫助。

第8篇 干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得

10月13日至17日5天，在柳州市社會(huì)主義學(xué)院參加了由中共柳州市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部舉辦的第四期“__黨派干部培訓(xùn)班”。這期培訓(xùn)班主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容：一是深入學(xué)習(xí)中共十六屆三中全會(huì)提出的科學(xué)發(fā)展觀；二是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共柳州市委十屆六中全會(huì)精神；三是__黨派干部要通過(guò)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和能力，著力塑造__黨派干部新形象。作為一名__黨派九三學(xué)社社員，我就這次學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì)。

一、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆三中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的若干重大問(wèn)題的決定》，提出了“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的科學(xué)發(fā)展觀。

科學(xué)發(fā)展觀是馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的繼承發(fā)展，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷解放思想、與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的重要理論成果，是建成完善的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和更具活力、更加開(kāi)放的經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略部署。

科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開(kāi)放的要求推進(jìn)改革和發(fā)展。

我們必須把經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖。發(fā)展經(jīng)濟(jì)的目的就是為了不斷滿足人民物質(zhì)、文化生活的需要。以人為本就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展。以人為本就是要關(guān)注民生，改善民生，縮小貧富差距，建立覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障制度，由廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果。以人為本是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。

全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，要求我們正確處理好物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、社會(huì)文明和生態(tài)文明的關(guān)系。統(tǒng)籌兼顧包括經(jīng)濟(jì)、文化、政治、社會(huì)、生態(tài)各個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。保持經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，人民生活富裕，生態(tài)環(huán)境良好。進(jìn)一步深化經(jīng)濟(jì)體制改革，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，調(diào)整經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家。在中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心，全面建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)中共柳州市委十屆六次全會(huì)精神

中共柳州市委十屆六次全會(huì)，制定了我市新的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)：扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)同步”，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)率先”，建設(shè)“四個(gè)名城”，努力把我市建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)和諧、生態(tài)良好、環(huán)境宜居的現(xiàn)代化城市。

工業(yè)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)同步推進(jìn)，宜居城市與國(guó)民經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展，城鄉(xiāng)人民生活水平與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平同步提高?！叭齻€(gè)同步”把科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)與柳州的具體實(shí)際結(jié)合起來(lái)，是科學(xué)發(fā)展觀在柳州的創(chuàng)造性實(shí)踐，是以人為本理念在柳州的具體體現(xiàn)。

我們要在“一次創(chuàng)業(yè)”的基礎(chǔ)上，重振“桂中商埠”，“工業(yè)重鎮(zhèn)”雄風(fēng)。在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)化、率先實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)。加快推動(dòng)文化大發(fā)展大繁榮，積極開(kāi)發(fā)、整合歷史文化和民族文化資源，加大非物質(zhì)文化的保護(hù)傳承，增強(qiáng)城市文化特色，把柳州建設(shè)成為工業(yè)名城、歷史名城、文化名城、旅游名城。

通過(guò)繼續(xù)解放思想，為柳州科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展?fàn)I造良好的政治環(huán)境、政策環(huán)境、建設(shè)環(huán)境、產(chǎn)業(yè)環(huán)境、人文環(huán)境、服務(wù)環(huán)境。努力把柳州建設(shè)成為經(jīng)濟(jì)富裕、社會(huì)文明、環(huán)境優(yōu)美、生活便利、城市知名、公共安全、人民幸福的現(xiàn)代宜居城市。

“三個(gè)同步”是發(fā)展的理念；“二次創(chuàng)業(yè)”是發(fā)展的靈魂；“經(jīng)濟(jì)升級(jí)，城市轉(zhuǎn)型”既是三年發(fā)展目標(biāo)，也是長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略。

三、努力提高自身素質(zhì)和能力，著力塑造__黨派干部新形象

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是由我國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)情況決定的，是在中國(guó)革命和建設(shè)的歷史進(jìn)程中形成的，是中國(guó)共產(chǎn)黨和各__黨派共同的選擇?！伴L(zhǎng)期共存，互相監(jiān)督，肝膽相照，榮辱與共”是社會(huì)主義__政治的根本要求。

__黨派具有成員分布廣泛、代表性強(qiáng)、影響較大的特殊優(yōu)勢(shì)，在統(tǒng)一思想、促進(jìn)共識(shí)、協(xié)調(diào)關(guān)系、化解矛盾等方面有著積極的作用。__黨派干部是我國(guó)干部隊(duì)伍的重要組成部分，是黨外干部的一支重要力量。培養(yǎng)和使用__黨派干部，是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要，是鞏固愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線的需要。

我作為在銀行科技部門(mén)從事技術(shù)工作的__黨派成員和柳北區(qū)政協(xié)委員，今后要不斷的加強(qiáng)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治把握能力、參政議政能力、合作共事能力、組織協(xié)調(diào)能力、工作創(chuàng)新能力，樹(shù)立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀和道德觀。在政治上保持進(jìn)步性，從思想上、行動(dòng)上同保持一致。做到政治上的清醒、成熟、堅(jiān)定，提高政治鑒別力，增強(qiáng)政治敏銳性。自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義，抵制西方文化和腐敗的侵蝕，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，自覺(jué)地用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)各項(xiàng)工作。

在思想上做“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的忠實(shí)實(shí)踐者。不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提高政治思想素質(zhì)，積極進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。強(qiáng)化主人翁意識(shí)，與黨和人民同舟共濟(jì)。建設(shè)社會(huì)主義__政治，履行好政協(xié)委員的參政議政職責(zé)，提高參政議政能力，認(rèn)真調(diào)查研究，做好提案，積極建言獻(xiàn)策，弘揚(yáng)政治文明。

在工作上愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，無(wú)私奉獻(xiàn)。擺正自己的位置，工作積極主動(dòng)不越位，服從不偏位，補(bǔ)臺(tái)不空位。自覺(jué)履行監(jiān)督職能，敢于直言，以任勞任怨的工作態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，盡職盡責(zé)的做好本職工作。

在作風(fēng)上密切聯(lián)系群眾，做好黨和人民群眾溝通的橋梁和紐帶，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，處理好與同級(jí)之間關(guān)系和與下級(jí)之間的關(guān)系，戒驕戒躁，以高尚的品德和純潔的人格，樹(shù)立起__黨派成員的良好形象。

社會(huì)要進(jìn)步，科技事業(yè)要發(fā)展，都離不開(kāi)科學(xué)的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時(shí)期下工作的新特點(diǎn)，新要求，轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們配合下，積極投身于柳州市“二次創(chuàng)業(yè)”，為柳州“經(jīng)濟(jì)升級(jí)”，“社會(huì)轉(zhuǎn)型”，全面建設(shè)小康社會(huì)，踏實(shí)干好自己的本職工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為柳州的再次騰飛做貢獻(xiàn)。

最后，感謝中共柳州市委組織部、市委統(tǒng)戰(zhàn)部、九三學(xué)社市委會(huì)、市社會(huì)主義學(xué)院給我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，謹(jǐn)向領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝和崇高的敬意！

九三學(xué)社社員潘云龍