雙學活動心得體會文檔(6篇)

第1篇 雙學雙嚴主題教育活動心得體會

今年，警示教育月活動的主題是：“學黨章、學條例、嚴紀律、嚴規(guī)矩”，簡稱“雙學雙嚴”，其目的就是要通過活動的開展，教育廣大黨員干部牢固樹立黨章意識，紀律意識和規(guī)矩意識，做到心中有黨，心中有民，心中有責，心中有戒。

近段時間通過觀看警示教育片，認真學習《黨紀條規(guī)學習讀本》，使我深受教育，思想上得到了提升，靈魂上得到了凈化，對黨紀條規(guī)更多的是份敬畏之心。在學習的同時，我也認真的思索，作為一名基層工作者，我如何才能做好自己的本職工作，真正做一名嚴格遵守黨紀的好黨員。

體會之一：勤學習，明規(guī)矩，思想上有新認識

______在十八屆中央紀委第五次全會上強調指出：“各級黨組織要把嚴守紀律，嚴明規(guī)矩放到重要位置來抓，努力在全黨營造守紀律，講規(guī)矩的氛圍”。我們作為黨組織的一個分子，就要牢固樹立紀律和規(guī)矩意識，在守紀律、講規(guī)矩上作表率。以前一聽說作風整頓，就認為是走形式、一陣風，也學習了，也作了學習筆記，但僅僅是就學習而學習，就整頓而整頓，沒有在思想深處真正認識到作風整頓的意義?？傉J為只要自己認真執(zhí)行機關各項紀律、各項規(guī)章制度，不去撞槍口、撞“高壓線”就行，通過這次深入細致的學習，使自己在思想認識上有了更進一步的提高，不僅要令行禁止，更要有所作為。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們工作在基層，離老百姓最近，我們應該認識到，我們的工作就是要服務老百姓，就是要在幫助群眾排憂解難上下功夫，在促進農(nóng)民增收上想辦法。

體會之二：轉作風，講規(guī)矩，行動上有新步伐。

俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。人不以規(guī)矩則廢，家不以規(guī)矩則殆，國不以規(guī)矩則亂。規(guī)矩，就是一種約束、一種準則，就是一種標準、一種尺度，更是一種責任、一種境界。火車越軌就要翻車，人不守規(guī)就要出事。同樣的道理，黨員干部，離開了規(guī)矩的約束，工作就會出這樣那樣的問題，就很難避免犯這樣那樣的錯誤。我們只有講規(guī)矩，才能知道什么該做、什么不該做，從而自覺地、誠實守信地把言行約束在“紀律圍欄”之內(nèi)。我們通過講規(guī)矩，進一步轉變工作作風，杜絕工作拖拉、敷衍塞責、作風飄浮現(xiàn)象，旗幟鮮明地反對“四風”，把各項工作記在心上，抓在手上，說干就干，干就干好，通過警示教育活動的開展，在行動上有了新步伐。

首先是放下身子，深入群眾。改變以往經(jīng)常坐在辦公室的習慣，走村入戶，深入田間地頭、街頭巷尾、農(nóng)戶家中，與群眾攀談、拉家常，聽民聲、知民情、問民計，與老百姓面對面接觸，心連心交流，了解群眾生產(chǎn)生活狀況，掌握群眾所思、所憂、所盼。及時宣傳黨的農(nóng)村方針、政策，為他們排憂解難。其次是與同事之間比紀律、賽作風。自覺遵守各項工作紀律，不讓自己存在一絲僥幸心理，在工作上始終保持一種你追我趕、爭先恐后的精神狀態(tài)，努力做好自己的本職工作，樹立強烈的責任意識，大局意識。切實做到思想不松防線，行動不碰紅線，做人不越底線。真正達到政治紀律明顯增強，工作作風明顯改進，精神面貌明顯改觀，服務水平明顯提高，工作成效明顯提升，為富民強縣建設添磚加瓦。

體會之三：嚴律己，守規(guī)矩，覺悟上有新提高

我們要進一步嚴于律己勤政廉潔，一定要帶頭強化規(guī)矩意識，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規(guī)辦事，按制度程序辦事，在政治上用規(guī)矩明方向，堅持原則、令行禁止；在工作上用規(guī)矩促有為，嚴格程序、一絲不茍；在生活上用規(guī)矩樹形象，防微杜漸，守住底線。始終保持一顆平靜之心，做到頭腦清，手腳勤，待人誠，心胸寬，辦事公，言行慎，嚴格規(guī)范自己的行為，不該說的不說，不該聽的不聽，不該問的不問，不該看的不看。在勤政廉政、廉潔自律方面，堅持高標準，嚴要求，不談索取，倡導艱苦奮斗，反對鋪張浪費，始終耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，守得住清貧，管得住小節(jié)，繼承和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。時刻恪守本份，嚴守紀律，時刻注重自省自勵、自我約束，模范地遵守廉政自律的各項規(guī)定，正派為人，正直做事，始終做到大事講原則、小事講風格，使自己的政治覺悟不斷提升，爭做嚴格遵守黨紀，模范執(zhí)行黨規(guī)的好黨員。

雙學雙嚴主題教育活動心得體會

第2篇 雙學雙比教育活動心得體會

近一時期以來,局黨組根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，在全系統(tǒng)開展了以法制、廉正、雙學雙比為內(nèi)容的教育活動，在這次活動中，我先后學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢記“兩個務必”，認真領會縣主要領導的講話內(nèi)涵，嚴格按照局黨組的安排進行，收到了明顯的效果。

一、堅持了共產(chǎn)主義信念，強化了黨性修養(yǎng)，用黨的理論知識武裝了自己的頭腦。

通過學習黨的知識，我認識到了共產(chǎn)黨產(chǎn)生、發(fā)展、壯大、繁榮的歷史，通過不斷地學習和在實踐中自覺磨煉而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑒別力，增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會，用正確的態(tài)度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。正如鄧小平同志所指出的：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢，就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。”在建設社會主義的整個歷史過程中，我們堅持什么、發(fā)展什么、擯棄什么、反對什么，歸根到底都與共產(chǎn)黨人的理想信念有關，違背了共產(chǎn)主義理想，我們的事業(yè)就會改變性質，就意味著失敗。

二、時刻以黨和國家的利益為重，不斷增強事業(yè)心和責任感 。

想問題站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，精神狀態(tài)更好一些，決不能把自己混同于一般的干部。特別是在下基層的時候，說話辦事要有分寸，決不能說有損大局的話，干有損形象的事。 強化了奉獻意識，淡泊個人名利。我深深感到無私奉獻體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高精神境界，也是共產(chǎn)黨員標準的基本要求。甘愿犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業(yè)重如山，名利淡如水。作為一名共產(chǎn)黨員、國家干部更要調整好自己的心態(tài)，把個人的意愿和現(xiàn)實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩(wěn)定的局面。自覺做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態(tài)度。

三、不斷增強拒腐防變的能力，狠剎腐敗奢侈之風 。

作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內(nèi)容，是每個共產(chǎn)黨員都必須遵循的行為準則。從物質形態(tài)上看，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活同紙醉金迷、燈紅酒綠的生活是根本對立的；從精神形態(tài)上看，奮發(fā)進取、拼搏創(chuàng)業(yè)同貪圖安逸、追求享樂是根本對立的。把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎，抽時間在家里多學習，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節(jié)，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規(guī)定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。

總之，我樹立了深入實際、狠抓落實的工作作風。牢固樹立了服務的思想，破除墨守成規(guī)、固步自封的保守思想；破除目光短淺、眼界狹窄的自滿情緒；破除求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的私心雜念。真正做到：看準的問題，就大膽地闖，大膽地試，不斷探索新路子，創(chuàng)造新經(jīng)驗，使我的黨性認識不斷提高到一個新層次。

__年5月31日

第3篇 “雙學雙整”教育整訓活動心得體會

今年春節(jié)，我送給一位在公訴部門任負責人的同事這樣一副嵌名聯(lián)：顯雄才求公正，松沃土濟蒼生。同事很感動，說“求公正”三字用得好，他所從事的公訴工作，正是為了追求公正，捍衛(wèi)法律的絕對權威。

正如同事所說，執(zhí)法確實需要公正。黨的十七大報告把“加強政法隊伍建設，做到嚴格、公正、文明執(zhí)法”，作為全面落實依法治國基本方略的一項重要舉措。同時要求通過“深化司法體制改革，優(yōu)化司法職權配置，規(guī)范司法行為，建設公正高效權威的社會主義司法制度”等方式，來“保證審判機關、檢察機關依法獨立公正地行使審判權、檢察權”。

其實，不僅執(zhí)法要公正，一個人無論干什么工作，乃至平時的為人處事，都要有一顆公正之心。這公正之心是立身之本，處世之道。一個人如果處處為自己著想，私心太重，在社會上是很難立足的。這樣的人，自以為天下只有自己聰明，別人都是傻瓜，可最終結局往往是眾叛親離，聰明反被聰明誤。某單位一位部門負責人，論業(yè)務能力無話可說，可就是私心重，心中的“小九九”太多，結果鬧得手下的人都不愿與他共事，最后不得不灰溜溜走人，便是明證。

一個人如果有偏心眼，處事不公，同樣難以服人，難以得到人們的尊重。有一位老人，她對自己的兩個兒子疼一個，嫌一個。結果，不僅其家庭不和睦，就連旁人也說這老人不會為人，其晚景可想而知。所以，公正是良心的代名詞，是公平正直不偏私，是手心手背都是肉，是一個人為人處事的行為準則。

公正還與公開、公平相提并論，與正直、正義一脈相承。公正是個偏正詞組，公于前，正于后，惟有公才能正，不正枉談公。這個“公”就是對人對事，不論親疏，不分貴賤，也不管是否有人說情、開后門，都不偏廢，都一碗水端平。只有心存公正，說話才有底氣，才不怕鬼敲門，亦才能得到人們的尊重與推崇。

公正與廉潔相輔相存。公正者必定廉潔，廉潔又反過來促進公正。歷史上的包公之所以敢于碰硬，敢于剛正不阿，就因為他光明磊落，一塵不染；乾隆年間被稱為“不倒翁”的和shen之所以最終栽倒在剛上臺的嘉慶帝手里，則因為他橫征暴斂，貪婪成性?，F(xiàn)實生活中，那些道貌岸然的偽君子們，盡管在臺上講得泡沫橫飛，頭頭是道，因平時自身“正”不起來，他們只能口是心非，腳肚一次次暗暗打顫。正因如此，古代先賢告訴我們：吏不畏吾嚴而畏吾廉，民不服吾能而服吾公，公則民不敢慢，廉則吏不敢欺，公生明，廉生威。

公正是社會和諧、穩(wěn)定的基石。以捍衛(wèi)法律尊嚴為天職的檢察機關，之所以要把“強化法律監(jiān)督，維護公平正義”作為自己工作的永恒主題，其目的就是為了不讓社會和諧、穩(wěn)定的基石受損。而社會生活中，那些大大小小的矛盾糾紛和潛在的不穩(wěn)定因素，絕大多數(shù)就緣于一些職能部門或手握大權者處事不公；一些心中有冤屈的人之所以要不停的上訪，其實也并非僅僅為了錢財，而是為了討說法，求公正。

總之，要構建和諧社會，公正必不可少。最近在全省政法機關開展的“雙學雙整”教育整訓活動，其最終目的和宗旨正是為了營造一種追求公正的氛圍。

第4篇 雙學活動心得體會

一、學英模，講奉獻，從我做起

當?shù)卣鹨u來，那些稚嫩生命的安危，是怎樣牽動著人們的心靈；在災難面前，那些教師們、孩子們的英雄故事，又是怎樣感動著中國人民！

在這場特大自然災害面前，為了保護學生生命安全，災區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。21歲的幼兒園老師瞿萬容，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，她身下緊緊護住的那個孩子得救了，而她卻停止了呼吸；年近50歲的教導主任譚千秋，張開雙臂扒在課桌上，身下死死護著的4名學生都活下來了，而他卻永遠地離去了；小學教師茍嘵超，三次沖回危在旦夕的教學樓救學生，當他第三次沖進去后，一塊一噸重的混凝磚塊砸向他，那一瞬間，他將兩個孩子藏在自己的懷中，孩子得救了，而他卻永遠地走了……這些年輕的老師，沒有和心愛的人道別，在那一瞬間，他們選擇了同一個姿勢，緊緊擁抱著他們深愛的學生。災區(qū)廣大教師的英勇無畏和大愛之舉，深深感動了我。聆聽著他們感人的事跡，我潸然淚下。

地震發(fā)生后，震區(qū)少年兒童表現(xiàn)出了沉著鎮(zhèn)定、臨危不懼、團結友愛、勇于救人、樂觀向上的高尚品質，涌現(xiàn)出許多抗震救災少年英雄。他們的事跡，感動了中國，感動了世界，感動了今人，也必將感動后人。

9歲、11歲……如花般的年齡，正需要呵護的年紀。然而災難當前，這些年幼的孩子，卻用堅強和勇敢，詮釋著生命的勇氣，閃耀著人性的光芒。

讓我們銘記這些災難發(fā)生后的場面：9歲半的林浩在自救后，把一名已昏迷的同學背出廢墟，又毅然重返廢墟，再次背出另一名被廢墟掩埋的同學；14歲的小女孩鄧清清，在被武警官兵救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書；3歲的小男孩郎錚，艱難地舉起還能動彈的右手，朝救出他的武警官兵敬禮；11歲的張吉萬背著3歲的妹妹，在地震發(fā)生后走了6個多小時到達綿陽安置點……

這一個個場面，動人心魄，讓人們在悲傷中感到了欣慰，在欣慰中汲取著力量。他們是災區(qū)的孩子，中國的孩子。在災難來臨的生死瞬間，他們沒有被災難和悲傷壓倒，卻在內(nèi)心生長力量，挺起稚嫩的肩膀。面對家園的破碎、面對親人的離去，他們用堅強、勇氣、樂觀和善良與災難搏斗，與死亡較量，讓人們在滿目瘡痍的災區(qū)大地上，看到了向死而生的希望。

自古英雄出少年。在這些新時代的小英雄身上，反映了中華民族堅強不屈的品格。他們在巨大災難來臨時所表現(xiàn)出的意志堅強，讓我們深感欽佩和驕傲。

在汶川大地震中，震區(qū)少年兒童經(jīng)受了巨大傷痛，也表現(xiàn)出超常的勇氣。在危難關頭，英雄少年用自己的行動詮釋了當代少年兒童的優(yōu)良品質。在他們身上，集中體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德、時代精神與社會主義榮辱觀。少年強則中國一定也很強，英雄少年光耀中華。在抗震救災的日子里，災區(qū)的少年兒童英勇頑強，無私無畏，地動山搖之刻綻放出絢麗的生命之花。少年兒童是祖國的花朵，是民族的希望。從他們身上，我們看到了充滿希望的未來，看到了中華民族的光輝前景。地震既是一場災難，也是一次歷練。經(jīng)歷過災難歷練的少年兒童，一定會更加堅強、更加珍愛生命、更加懂得奮斗、更加愛家愛國愛民族愛社會，一定會成長為優(yōu)秀的社會主義事業(yè)接班人。

一個人的生命是有限的，但是，關愛他人是無限的；一個人的生命是短暫的，但是，人性的光輝是永恒的。因此，雖然有許多人在地震中舍己為人獻出了生命，但是，他們的精神在瞬間釋放了萬丈光芒，似航標，永遠照亮我前進道路！

二、學法律，講政治，付諸行動

工作十幾年了，和初踏講臺時的我相比較，如今的我似乎多了幾分的沉穩(wěn)和親和。在工作的實踐中我都在不斷的學習有關教育的法律法規(guī)，讓它們在工作中沉淀，發(fā)酵。因為我們的事業(yè)需要它們---《教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》。

談到教師大家想到最多的是魯迅先生的那句話：“俯首甘為孺子?！?，那是對教師無私精神的贊美。不同于其他職業(yè)，教師是被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”。但是近幾年有些地區(qū)屢次出現(xiàn)教師遭受不公平待遇；教師被毆打；教師被羞辱等等現(xiàn)象，似乎在提醒著我們這光輝的職業(yè)正被黑暗給一點點吞噬了。作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。在學習的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位。這時認真學習“教師法”用法律武器捍衛(wèi)我們的權利顯的刻不容緩。

但是教師在享受權利的同時要清楚的認識到自己的義務。從在師范學習的第一天起，我就記的在學習“教師法”的同時還在學習著“義務教育法”和“未成年人保護法”。通過學習讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。理論的知識豐富了，但是當我真正將它付之行動時才發(fā)現(xiàn)要考驗我的原來遠遠沒那么簡單。記得曾教過一名學生，該生表面很老實，但是接觸一段時間發(fā)現(xiàn)他不但平日紀律不好，而且不按時完成作業(yè)，更可氣的是他對自己的犯的錯誤總是能找到一堆理由去推脫，去逃避。當我教育他時總是和我捉迷藏，趁我一不留神就開溜回家。對這樣的學生當時我覺的即沒面子又憤怒，于是在一次班上上自習課時間，我將他帶在身邊到了高年級教室進行教育。當時并為發(fā)現(xiàn)有何不妥，但是幾星期后，該生家長找到學校說我這種行為傷害到了孩子的自尊心，打擊了孩子的學習信心。一堆的罪狀扣在了頭上，教育教學經(jīng)驗仍很青澀的我當時滿腹委屈。受不良情緒的影響，當時我根本就將之前學的理論知識拋在腦頭，更別提換位思考，站在孩子的立場想想這件事。冷靜后，在前輩領導的幫助下我給自己做了次深刻的檢討和分析。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發(fā)展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護?？梢哉f經(jīng)歷了這場風波，我收獲了許多。

教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創(chuàng)新精神。用《義務教育法》和《未成年護法》來規(guī)范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

在以后的工作中，我還要繼續(xù)努力，認真學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學事故處理辦法》等堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表，不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)；并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范，切實轉變工作作風，全面推進素質教育，以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師，做一個讓人民滿意的教師。

第5篇 優(yōu)秀心得體會范文：雙學雙比教育活動心得體會

近一時期以來,局黨組根據(jù)縣委、縣政府的統(tǒng)一安排，在全系統(tǒng)開展了以法制、廉正、雙學雙比為內(nèi)容的教育活動，在這次活動中，我先后學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢記“兩個務必”，認真領會縣主要領導的講話內(nèi)涵，嚴格按照局黨組的安排進行，收到了明顯的效果。

一、堅持了共產(chǎn)主義信念，強化了黨性修養(yǎng)，用黨的理論知識武裝了自己的頭腦。

通過學習黨的知識，我認識到了______產(chǎn)生、發(fā)展、壯大、繁榮的歷史，通過不斷地學習和在實踐中自覺磨煉而建立起來科學的世界觀。堅持正確的政治方向，堅定了正確的政治立場，樹立了正確的政治觀點，嚴守黨的政治紀律，提高了政治鑒別力，增強了政治敏銳性。學會了用馬列主義的立場、觀點和方法分析認識問題，從根本上提高了辨別是非的能力。用客觀的標準去認識社會，用正確的態(tài)度去對待人生，用嚴格的法律去約束行為。正如鄧小平同志所指出的：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰(zhàn)勝千難萬險使革命勝利呢，就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產(chǎn)主義信念。”在建設社會主義的整個歷史過程中，我們堅持什么、發(fā)展什么、擯棄什么、反對什么，歸根到底都與______人的理想信念有關，違背了共產(chǎn)主義理想，我們的事業(yè)就會改變性質，就意味著失敗。

二、時刻以黨和國家的利益為重，不斷增強事業(yè)心和責任感。

想問題站得更高一些，工作上要求得更嚴一些，精神狀態(tài)更好一些，決不能把自己混同于一般的干部。特別是在下基層的時候，說話辦事要有分寸，決不能說有損大局的話，范文top100干有損形象的事。強化了奉獻意識，淡泊個人名利。我深深感到無私奉獻體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的崇高精神境界，也是共產(chǎn)黨員標準的基本要求。甘愿犧牲奉獻，樹立正確的名利觀，擺脫名韁利索的束縛，真正做到事業(yè)重如山，名利淡如水。作為一名共產(chǎn)黨員、國家干部更要調整好自己的心態(tài)，把個人的意愿和現(xiàn)實情況很好地結合起來精神振作地投入到工作中去。強化大局意識，自覺維護團結穩(wěn)定的局面。自覺做到不利于團結的話不說，不利于團結的事不做。對待同志有滿腔的熱情和與人為善的態(tài)度。

三、不斷增強拒腐防變的能力，狠剎____奢侈之風。

作為一名黨員干部，能否做到克己奉公、清正廉潔，不僅是個人思想、品德和作風問題，而且關系到黨在群眾中的形象，是一個帶有政治性的大問題。艱苦奮斗，是黨的基本路線的重要內(nèi)容，是每個共產(chǎn)黨員都必須遵循的行為準則。從物質形態(tài)上看，艱苦樸素、勤儉節(jié)約的生活同紙醉金迷、燈紅酒綠的生活是根本對立的；從精神形態(tài)上看，奮發(fā)進取、拼搏創(chuàng)業(yè)同貪圖安逸、追求享樂是根本對立的。把精力用在工作上，倡導勤儉辦一切事情的作風，能少花的就少花，不能講排場、擺闊氣，大手大腳。業(yè)余時間讀書學習、充實提高自己，參加健康有益的文化生活，陶冶思想情操。一個好的家庭環(huán)境是干好工作的基礎，抽時間在家里多學習，多陪陪家人，多教一教孩子。管住小節(jié)，堅持嚴字當頭，從我做起，按照各項廉政紀律規(guī)定，嚴摳細抓，堅決落實。牢記一些人犯錯誤的沉痛教訓，時刻警醒自己，決不能在這方面犯錯誤、栽跟頭，葬送自己的政治前途。

總之，我樹立了深入實際、狠抓落實的工作作風。牢固樹立了服務的思想，破除墨守成規(guī)、固步自封的保守思想；破除目光短淺、眼界狹窄的自滿情緒；破除求穩(wěn)怕亂、安于現(xiàn)狀的私心雜念。真正做到：看準的問題，就大膽地闖，大膽地試，不斷探索新路子，創(chuàng)造新經(jīng)驗，使我的黨性認識不斷提高到一個新層次。

__年5月31日

第6篇 雙學雙守雙做活動心得

不斷提高自己，積極向黨組織靠攏－－雙學雙守雙做活動心得

我國自1986年開始的五年一次的普法教育活動中，憲法始終是普法教育的重要內(nèi)容，領導干部也始終是普法的重點對象。應該說，經(jīng)過長期的教育宣傳，各級領導干部的憲法意識和知識水平不斷提高，運用憲法的能力不斷增強。

“依法治國、建設社會主義法治國家”是黨的十五大報告提出的我國社會主義法制建設的總體目標，也是社會主義政治文明建設的一個重要內(nèi)容。為了實現(xiàn)這個目標，黨的十六大報告提出黨要“依法執(zhí)政”。十六屆四中全會決議又進一步闡明“依法執(zhí)政是新的歷史條件下黨執(zhí)政的一個基本方式”，并把“依法執(zhí)政”納入到加強黨的執(zhí)政能力建設的總體目標之中。

學黨章、守黨規(guī)、做合格的好黨員，學憲法、守法律、做合格的好公民。在雙學雙守雙做活動中，作為一名群眾，我認真學習了憲法知識。

而憲法是國家根本法，是依法治國、依法執(zhí)政的根基。XX年9月胡錦濤___在首都各界紀念全國人民代表大會成立50周年大會上發(fā)表重要講話，明確指出：“依法治國首先是要依憲治國，依法執(zhí)政首先是依憲執(zhí)政。”因此，各級領導干部要做到依憲法執(zhí)政、依憲法行政，必須認真學習憲法知識、樹立憲法理念、培養(yǎng)憲法意識，提高運用憲法的能力。

第十屆全國人民代表大會第二次會議通過了《中華人民共和國國憲法修正案》，新憲法把“三個代表”重要思想同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論一道寫入憲法，把十六大確定的重大理論觀點和重大方針政策寫入憲法，為貫徹落實“三個代表”重要思想和十六大精神提供了憲法保障。確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中的指導地位，反映了全黨全國各族人民的共同意愿，體現(xiàn)了黨的主張和人民意志的統(tǒng)一，有利于鞏固和發(fā)展全黨全國各族人民在新世紀、新階段繼續(xù)團結奮斗的共同思想基礎；憲法以國家根本法的形式肯定了十一屆三中金會以來，我們黨指導我國改革開放和現(xiàn)代化建設的科學理論、正確路線和一系列重大方針政策，為堅持和運用黨領導人民在改革開放和現(xiàn)代化建設偉大實踐中取得的成功經(jīng)驗，提供了法律保障。進一步學習和貫徹實施憲法，對落實依法治國基本方略，推進社會主義政治文明建設具有重要意義。

我們要在全面學習憲法的基礎上，深刻理解這次修改憲法總的原則，全面準確地領會和把握這次憲法修正案的精神實質，更好地貫徹實施憲法。要全面準確地領會和把握確立“三個代表”重要思想在國家政治和社會生活中指導地位的重要意義，堅持以“三個代表”重要思想統(tǒng)一全黨全國各族人民的思想和行動。要全面準確地領會和把握推動物質文明、政治文明和精神文明協(xié)調發(fā)展的科學內(nèi)涵，牢固樹立和認真落實科學的發(fā)展觀，不斷發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟、社會主義民主政治和社會主義先進文化。要全面準確地領會和把握在統(tǒng)一戰(zhàn)線表述中增加社會主義事業(yè)的建設者的重要意義，堅持黨關于愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線的各項方針政策，最廣泛、最充分地調動一切積極因素。要全面準確地領會和把握黨和國家對發(fā)展非公有制經(jīng)濟的方針政策，堅持和完善社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，促進各種所有制經(jīng)濟在市場競爭中充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互促進，共同發(fā)展。要全面準確地領會和把握保護公民的合法的私有財產(chǎn)權和繼承權的科學內(nèi)涵，在加快經(jīng)濟發(fā)展和不斷提高人民生活水平的進程中，依照法律規(guī)定，切實保護全體公民的私有財產(chǎn)權和繼承權，正確處理私有財產(chǎn)保護和公共利益需要的關系。要全面準確地領會和把握國家尊重和保障人權的科學內(nèi)涵，依法維護人民群眾的經(jīng)濟、政治、文化權益，不斷推動我國社會主義人權事業(yè)的發(fā)展。

通過這次雙學雙守雙做活動，增強了我的法律意識和責任感，對我以后的工作、學習和生活有著極其重要的意義，我會繼續(xù)學習，不斷提高自己，積極向黨組織靠攏。