小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第1篇
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一、督導(dǎo)范圍
全縣各級(jí)各類學(xué)校（園）。
二、督導(dǎo)時(shí)間
2017年9月1日（星期五）。
三、督導(dǎo)內(nèi)容
（一）開學(xué)條件保障
1.組織師生返校情況。教職員工是否及時(shí)到崗，學(xué)生是否是按時(shí)返校。
2.落實(shí)資助政策情況。是否積極落實(shí)國家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，開學(xué)收費(fèi)是否規(guī)范。
3.課程開設(shè)情況。義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材是否在起始年級(jí)全覆蓋使用，小學(xué)科學(xué)一年級(jí)、小學(xué)書法是否開設(shè)，教材與教輔資料的選用是否符合規(guī)定，是否在開課前將教材發(fā)放到學(xué)生手中，是否按要求設(shè)計(jì)課程表。
4.后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過建修維護(hù)，飲食、住宿、水電暖等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。
5.開學(xué)主題教育活動(dòng)情況。是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展“三愛”和“三節(jié)”教育活動(dòng)以及安全防范主題教育活動(dòng)。
（二）安全管理到位
6.校舍隱患排查情況。是否組織校園安全隱患排查及周邊環(huán)境綜合治理，認(rèn)真整改，并實(shí)行臺(tái)賬化管理。
7.食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理情況。是否加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，飲用水是否經(jīng)過水質(zhì)檢測(cè)。
8.校車安全管理情況。是否制定管理制度，是否加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理。
9.校園安全管理和安全教育。是否落實(shí)學(xué)?！叭馈苯ㄔO(shè)，是否抓好重點(diǎn)領(lǐng)域治理（防溺水、防踩踏、防火等），是否防范非法入侵校園，是否加強(qiáng)校園欺凌和暴力治理，是否對(duì)學(xué)生集中開展安全教育。
（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展、黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)評(píng)價(jià)和環(huán)境保護(hù)工作推進(jìn)情況
是否按照進(jìn)度要求推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，是否落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是否宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)社會(huì)滿意度測(cè)評(píng)，是否抓好環(huán)境保護(hù)工作的宣傳和落實(shí)。
四、人員安排
本次督導(dǎo)由聯(lián)系片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各聯(lián)系學(xué)校干部組成督導(dǎo)組，深入各聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行開學(xué)工作督導(dǎo)。
五、工作要求
1.規(guī)范督導(dǎo)流程。督導(dǎo)組要通過聽取匯報(bào)、實(shí)地檢查、座談訪問等方式進(jìn)行全面檢查，檢查結(jié)束后各片區(qū)督查組要認(rèn)真填寫《xx縣2017年學(xué)校秋季開學(xué)督查表》（見附件），并按照基本情況、亮點(diǎn)工作、存在問題與困難、整改意見和工作建議的格式匯總，于9月4日（星期一）上午12:00前交督導(dǎo)室。
2.嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各校及督導(dǎo)組要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、省政府十項(xiàng)規(guī)定，樹立良好教育形象。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第2篇
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為做好一年一度的中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性，現(xiàn)就做好**年全縣中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)工作通知如下：
一、培訓(xùn)對(duì)象：
全縣中小學(xué)（含幼兒園）在職教職員工。
二、培訓(xùn)形式與時(shí)間：
暑期師德專題培訓(xùn)分兩級(jí)進(jìn)行。一級(jí)培訓(xùn)參加對(duì)象為全縣現(xiàn)任校級(jí)干部（含校長(zhǎng)助理）和縣教育局機(jī)關(guān)、學(xué)區(qū)全體干部，由縣教育局統(tǒng)一組織舉辦全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)會(huì)，時(shí)間為8月24日一天，學(xué)習(xí)活動(dòng)具體安排另行通知；二級(jí)培訓(xùn)參加對(duì)象為全體教職員工，由學(xué)區(qū)、學(xué)校自行組織，時(shí)間為8月28～31日，集中學(xué)習(xí)不少于3天，具體時(shí)間可由各校根據(jù)本校實(shí)際掌握。
三、培訓(xùn)主要內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)政治理論。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省十二次黨代會(huì)精神，按照構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，推進(jìn)和諧校園建設(shè)的要求，進(jìn)一步探索我縣基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之策，以良好的精神風(fēng)貌和工作業(yè)績(jī)迎接黨的十七大召開。
2、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革辦法》，進(jìn)一步學(xué)好新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，重溫《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律法規(guī)，充實(shí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。
3、學(xué)習(xí)新課程改革理論。組織學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級(jí)各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。
4、組織開展“面對(duì)現(xiàn)代家庭，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好教師”專題研討活動(dòng)。繼續(xù)開展“愛與責(zé)任”教育和“讓讀書成為教師的習(xí)慣”的讀書活動(dòng)，提倡每所學(xué)校給每位教師贈(zèng)送一本書，引導(dǎo)教師開闊視野，提升自身科學(xué)及人文素養(yǎng)。面對(duì)新的教育形勢(shì)及社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師提出的新要求，各學(xué)校要組織開展“面對(duì)現(xiàn)代家庭，我們?cè)鯓幼鲆粋€(gè)好教師”專題研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意的人民教師。
5、學(xué)校自選材料學(xué)習(xí)。
四、幾點(diǎn)要求：
1、高度重視，精心組織。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把師德培訓(xùn)作為暑期重要工作抓緊抓好。要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案或?qū)W習(xí)計(jì)劃，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)。
2、加強(qiáng)考核，形成制度。師德培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校要對(duì)每位教師進(jìn)行考核，根據(jù)溫教師〔**〕29號(hào)文件精神，師德培訓(xùn)考核合格可計(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分6學(xué)分，各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校統(tǒng)一將師德培訓(xùn)考核表按進(jìn)修學(xué)校時(shí)間安排上報(bào)審批學(xué)分。各校要繼續(xù)完善暑期師德培訓(xùn)形式，把暑期師德培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，常抓不懈，與時(shí)俱進(jìn)，形成特色?？h教育局、學(xué)區(qū)要通過聽匯報(bào)、看材料等進(jìn)行抽查，各學(xué)區(qū)、學(xué)校要嚴(yán)格過程管理，整理好培訓(xùn)計(jì)劃專題輔導(dǎo)報(bào)告、考勤登記、考核試卷、總結(jié)等材料。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第3篇
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根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》、《*區(qū)*年工作要點(diǎn)》以及有關(guān)教育法規(guī)精神和要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就*年*區(qū)教育局初中招生工作提出如下實(shí)施意見：
一、指導(dǎo)思想
初中學(xué)校招生工作，要以“*”重要思想為指針，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，貫徹黨和國家的教育方針，體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，遵循“四個(gè)有利于”原則，即有利于認(rèn)真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》；有利于我區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，辦好每一所小學(xué)和初中；有利于倡導(dǎo)素質(zhì)教育的理念，切實(shí)減輕部分學(xué)生過重負(fù)擔(dān)；有利于確保我區(qū)在初中教育管理體制調(diào)整期間的社會(huì)穩(wěn)定。
二、基本要求
（一）公辦初中招生繼續(xù)堅(jiān)持“中學(xué)小學(xué)實(shí)行校校對(duì)口、相對(duì)就近；對(duì)口中小學(xué)相對(duì)穩(wěn)定，適當(dāng)調(diào)整”的原則（對(duì)口方案7月上旬見報(bào)）。
（二）根據(jù)教育部與浙江省教育廳相關(guān)文件要求，堅(jiān)持城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生免試（升學(xué)考試）升入初中的原則，在校校對(duì)口方案公布前，初中學(xué)校對(duì)各對(duì)口小學(xué)的學(xué)生均不得另行組織文化課書面測(cè)試。
（三）小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)按照教育行政部門根據(jù)區(qū)域教育事業(yè)規(guī)劃確定的校校對(duì)口方案進(jìn)入對(duì)口中學(xué)就讀。小學(xué)畢業(yè)生及其家長(zhǎng)若自愿放棄升入對(duì)口中學(xué)的權(quán)利，而選擇升入非對(duì)口學(xué)校，以后想轉(zhuǎn)回對(duì)口中學(xué)，則該生不再視作服務(wù)區(qū)學(xué)生；選擇升入非對(duì)口公辦學(xué)校的學(xué)生，初中畢業(yè)后將失去省一級(jí)重點(diǎn)高中定向保送資格。
（四）對(duì)*年6月25日以后在本區(qū)小學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)或從外區(qū)轉(zhuǎn)入非服務(wù)區(qū)學(xué)校的本區(qū)戶籍的小學(xué)畢業(yè)生將由區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一安排。對(duì)跨區(qū)域在小學(xué)入學(xué)時(shí)及中途以擇校方式進(jìn)*區(qū)學(xué)校就讀的外區(qū)戶籍小學(xué)畢業(yè)生，原則上應(yīng)回各自的戶籍所在地學(xué)校就讀。對(duì)確實(shí)有特殊困難，仍要選擇跨區(qū)就讀的學(xué)生，區(qū)教育局將按照區(qū)域內(nèi)學(xué)校的資源和學(xué)額情況作統(tǒng)一調(diào)配。
（五）已在本區(qū)小學(xué)借讀的畢業(yè)生仍需在*區(qū)借讀初中的，原則上與就讀小學(xué)其他畢業(yè)生一起升入相應(yīng)的對(duì)口初中。如果相應(yīng)的初中學(xué)額較滿，則由區(qū)教育局安排到臨近的另一所中學(xué)就讀。對(duì)要求回原籍的借讀生，由該生戶籍所在地的服務(wù)區(qū)初中出具同意回原籍證明，我區(qū)對(duì)口中學(xué)將該生檔案材料郵寄給對(duì)方初中。
（六）段塘學(xué)校和區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)行九年一貫制，畢業(yè)生均直升各自所在學(xué)校的初中部。
三、具體工作要求
（一）為保證*年我區(qū)初中招生工作有條不紊地進(jìn)行，確保社會(huì)穩(wěn)定，各小學(xué)要做好以下二方面工作：
1.各小學(xué)要整理好畢業(yè)生材料（①義務(wù)教育卡；②小學(xué)生畢業(yè)登記表；③小學(xué)生健康卡；④小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記表），*屆小學(xué)畢業(yè)生登記表中的語、數(shù)、外三科畢業(yè)考試（考查）成績(jī)均采用百分制，并按區(qū)教育局*年9月核實(shí)的名單，將小學(xué)的畢業(yè)生材料于6月25日前匯總到區(qū)教育局教育科。各小學(xué)不得自行將小學(xué)畢業(yè)生材料交給家長(zhǎng)或其他個(gè)人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，同時(shí)，不承認(rèn)該生在我區(qū)所擇初中的學(xué)籍。
2.在本區(qū)小學(xué)畢業(yè)的借讀生若確實(shí)要求回原籍地中學(xué)就讀，要填寫《*屆城區(qū)小學(xué)畢業(yè)的借讀生要求回原籍所在地（指三區(qū)以外）中學(xué)讀初中申請(qǐng)表》，并附上該生在原籍地的戶籍證明和原籍地的服務(wù)區(qū)初中同意接收證明。該表與證明材料及匯總名單請(qǐng)于6月15日前上交區(qū)教育局教育科。
（二）為圓滿完成*年我區(qū)初中招生任務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育段學(xué)校辦學(xué)和招生行為，要求各初中切實(shí)執(zhí)行好以下四項(xiàng)規(guī)定和三項(xiàng)要求。
四項(xiàng)規(guī)定：
1.在尚未接收對(duì)口小學(xué)的畢業(yè)生材料前，各校不得提前發(fā)錄取通知書。
2.各校應(yīng)按小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)的各分?jǐn)?shù)段均衡編班，不得另行組織編班考試，不得擅自突破班額。
3.各校不得接收無材料的小學(xué)畢業(yè)生或已同意其回原籍地服務(wù)區(qū)初中的借讀生。
4.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)行以“縣級(jí)人民政府為主管理的體制”及“就近入學(xué)”的原則，為維護(hù)正常的教育秩序，各學(xué)校原則上不得新招收非*區(qū)戶籍擇校生。
三項(xiàng)要求:
1.在城區(qū)小學(xué)畢業(yè)的借讀生若要求回原籍地（指老三區(qū)以外）服務(wù)區(qū)中學(xué)就讀且符合材料要求的，對(duì)口中學(xué)應(yīng)及時(shí)把該生材料寄回原籍的服務(wù)區(qū)初中，但應(yīng)在該生的《義務(wù)教育登記卡》上注明同意回某某初中，并蓋上學(xué)校公章。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第4篇
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一、縣級(jí)檔案
縣級(jí)檔案按照《省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》（教督〔2013〕9號(hào)）4個(gè)一級(jí)指標(biāo)，5個(gè)二級(jí)指標(biāo)，29個(gè)評(píng)估要點(diǎn)整理歸類檔案資料，由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，縣教育局各股室及有關(guān)縣直部門配合完成。具體意見如下：
（一）根據(jù)業(yè)務(wù)分工，按照《省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施細(xì)則（試行）》和縣教育局《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施方案》，對(duì)照29項(xiàng)評(píng)估要點(diǎn)，根據(jù)工作職責(zé)，由相關(guān)責(zé)任股室對(duì)應(yīng)建立各項(xiàng)檔案資料，最后由檔案資料組匯總歸檔，形成縣級(jí)迎評(píng)檔案。
（二）相關(guān)股室要全面掌握評(píng)估指標(biāo)條文，搜集整理各種過程性資料，切實(shí)把本股室印證性檔案資料做全做好，同時(shí)注重股室間相互銜接，做好溝通，確保各類數(shù)據(jù)的前后一致與規(guī)范。
（三）相關(guān)股室要按照檔案管理的規(guī)范要求搜集各項(xiàng)文件資料，并統(tǒng)一制作電子目錄，交由檔案資料組匯總制作縣級(jí)檔案總目錄。
（四）督導(dǎo)組查閱檔案時(shí)，相關(guān)股室都要確定專人在場(chǎng)，隨時(shí)為督導(dǎo)專家迅捷地提取檔案，隨時(shí)回應(yīng)專家組的關(guān)切事項(xiàng)。
（五）縣級(jí)檔案數(shù)據(jù)必須以2017-2018學(xué)年教育事業(yè)綜合統(tǒng)計(jì)年報(bào)為準(zhǔn)。
二、學(xué)校檔案
學(xué)校檔案以國家、省、市督導(dǎo)檢查學(xué)校工作用表為統(tǒng)領(lǐng)，完善常規(guī)檔案，健全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案，充實(shí)特色工作檔案，各種數(shù)據(jù)之間、數(shù)據(jù)與實(shí)物之間要相互吻合，切實(shí)提供學(xué)校教育事業(yè)年報(bào)等法定原始資料和相關(guān)憑證，力求簡(jiǎn)明扼要、便于查閱，盡可能避免累贅與重復(fù)建設(shè)。
（一）常規(guī)檔案：按照《縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》文件中相對(duì)應(yīng)的不同類型學(xué)校指標(biāo)體系完善學(xué)校常規(guī)檔案。大體可分為：目標(biāo)規(guī)劃類、制度管理類、班子建設(shè)類、德育工作類、師資建設(shè)類、教育教學(xué)類、教研教改類、學(xué)生發(fā)展類、普及程度類、校園文化類、綜治安全類、后勤保障類和家校合作類。而辦學(xué)條件類可以劃歸標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案。常規(guī)檔案除統(tǒng)計(jì)表格外不分年份，體現(xiàn)“常規(guī)”、注重“規(guī)范”、力求“發(fā)展”。所有資料要求a4紙大小，并且整理時(shí)要由大到小、由遠(yuǎn)及近、先總后分，先匯總后表冊(cè)的原則整理，同時(shí)需要注意，管理、制度類的資料，以現(xiàn)狀為主，不可能每年制定制度，因此，以現(xiàn)狀為主，涉及指標(biāo)數(shù)據(jù)的必須與目前實(shí)際數(shù)據(jù)，也就是2017年教育事業(yè)綜合統(tǒng)計(jì)年報(bào)為準(zhǔn)。
（二）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案：按照兩類整理。一類是反映“自查自評(píng)”的過程性資料，包括自查自評(píng)報(bào)告、申報(bào)表，市縣達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的過程性資料、市級(jí)下發(fā)的評(píng)估認(rèn)定文件，學(xué)校平面布局圖、顯示學(xué)校布局、面積等相關(guān)數(shù)據(jù)、學(xué)校簡(jiǎn)介等?！笆《綄?dǎo)檢查學(xué)校工作表”填寫、審核、蓋章后放置在“標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)”檔案前列，以便檢查有關(guān)指標(biāo)。一類是反應(yīng)40項(xiàng)具體指標(biāo)的內(nèi)容。分核心指標(biāo)、普通指標(biāo)，嚴(yán)格按照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》及《縣中小學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案目錄》（附件2）文件要求逐項(xiàng)逐條整理，力求有表有冊(cè)，圖文并茂。規(guī)模較小的學(xué)?？梢詫ⅰ昂诵闹笜?biāo)”和“普通指標(biāo)”按順序統(tǒng)一整理為若干冊(cè)，不一定劃分很細(xì)。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案建設(shè)各項(xiàng)數(shù)據(jù)以2017年年報(bào)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
（三）特色工作檔案：主要體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件、內(nèi)涵發(fā)展、素質(zhì)教育等方面的特色與亮點(diǎn)工作。呈現(xiàn)方式可以是特色工作活動(dòng)掠影（專題片、ppt、影集、櫥窗等）、校本教材、校報(bào)?？?、?；招８杓案黝悗熒髌烦晒?。原則上，中心小學(xué)以上學(xué)校結(jié)合實(shí)際建設(shè)。特色學(xué)校檔案建設(shè)是學(xué)校對(duì)自身資料和辦學(xué)客觀規(guī)律的科學(xué)而獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，充分展示著學(xué)校的個(gè)性，主要從以下五個(gè)方面考慮：一是管理特色。以先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理理念為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)高效育人為目標(biāo)，形成符合本校實(shí)際、富有成效的管理思想、管理制度、管理行為和管理風(fēng)格，促進(jìn)了辦學(xué)和教育效益的不斷提高。二是教育特色。學(xué)校在辦學(xué)理念、辦學(xué)模式推陳出新，五育并進(jìn)或突出一育，并從理論依據(jù)、培養(yǎng)目標(biāo)、必備條件、操作要點(diǎn)以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法上形成相對(duì)完整的特色育人模式或特色教育品牌，促進(jìn)了學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。三是教學(xué)特色。圍繞“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的基本要求，結(jié)合本校實(shí)際，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、原則、過程、方法等重大問題提出一系列教學(xué)思想和主張，著力對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)過程進(jìn)行重點(diǎn)研究并取得突破，創(chuàng)造具有學(xué)校印記、成為學(xué)校特色的先進(jìn)教學(xué)方法或形成強(qiáng)有力的學(xué)科品牌。四是課程特色。以完善課程形態(tài)、結(jié)構(gòu)為主線，在開齊、開足、開好規(guī)定課程的前提下，開發(fā)開設(shè)各類個(gè)性鮮明、可供學(xué)生自主選擇的拓展性、活動(dòng)性、實(shí)踐性、研究性課程，形成獨(dú)具特色的校本課程體系，以課程特色彰顯學(xué)校特色。五是文化特色。從提升學(xué)校內(nèi)涵、創(chuàng)建精品教育等角度重視學(xué)校文化建設(shè)，或著力在學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、文化氛圍營(yíng)造、活動(dòng)平臺(tái)構(gòu)建、人際關(guān)系構(gòu)建等方面突出校園文化特色，或依托當(dāng)?shù)刈匀缓蜕鐣?huì)歷史文化優(yōu)勢(shì)建設(shè)地域文化、民俗文化、名人文化、旅游文化、生態(tài)文化等品牌，從而形成獨(dú)特的“校風(fēng)”。
（四）學(xué)校功能室檔案：各功能室應(yīng)和檔案室資料相匹配，除有相應(yīng)的管理制度、管理員職責(zé)和信息公示欄及墻壁文化之外，須有其特殊的要求。
1.各類實(shí)驗(yàn)室（含理化生、數(shù)學(xué)科學(xué)、地理儀器室和實(shí)驗(yàn)教室等）：有設(shè)備目錄表、實(shí)驗(yàn)一覽表、課程表和實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（教師批閱）、實(shí)驗(yàn)運(yùn)行記錄；儀器室有儀器藥品登記清單、儀器借用登記冊(cè)、儀器藥品損耗登記、?；幤饭芾碇贫燃笆褂玫怯洝x器柜分類標(biāo)簽、實(shí)驗(yàn)通知單等。
2.計(jì)算機(jī)教室：配備達(dá)到學(xué)校規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室，健全計(jì)算機(jī)采購臺(tái)賬，有合乎課程開設(shè)要求的公用課程表。
3.音樂美術(shù)教室（含書法、舞蹈、國學(xué)誦讀等）：美術(shù)教室課區(qū)分美術(shù)器材區(qū)、美術(shù)活動(dòng)區(qū)、美術(shù)展示區(qū)，器材區(qū)有管理制度、器材清單、配備表和活動(dòng)課表、社團(tuán)章程，展覽區(qū)重點(diǎn)展示師生美術(shù)作品、美術(shù)教師簡(jiǎn)介。音樂教室參考美術(shù)教室分區(qū)設(shè)計(jì)，除管理制度、器材清單、教師簡(jiǎn)介、課表和章程之外，可配置音樂類書籍、樂譜及展示學(xué)?；顒?dòng)成果的圖片、資料等。
4.體育器材室：有管理制度、器材清單、器材配備表、管理員簡(jiǎn)介、器材借用登記冊(cè)，運(yùn)動(dòng)會(huì)、兩操一活動(dòng)等體育活動(dòng)的計(jì)劃、規(guī)程、成果等基本資料。
5.衛(wèi)生保健室：有村醫(yī)、校醫(yī)聘書，學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)檔案（有表有冊(cè)）和應(yīng)急救護(hù)、流行病防治、健康知識(shí)宣傳、疾病預(yù)防講座等健康檔案資料。
6.心理健康教育咨詢室：心理健康教育和咨詢制度、計(jì)劃及開展教育、咨詢檔案資料，心理健康教育咨詢室人員信息及其培訓(xùn)和資格證書,心理圖書、專業(yè)雜志，學(xué)生問題調(diào)查、個(gè)案訪談、心理健康教育等方面的檔案資料。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第5篇
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以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆四中全會(huì)精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育局和市教科所工作部署，以加快發(fā)展為主題，改革創(chuàng)新為動(dòng)力，提高質(zhì)量為主線，繼續(xù)深入開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象”為主題的活動(dòng)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)和服務(wù)意識(shí)，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)、綜合課程、評(píng)價(jià)改革、農(nóng)村課改等四項(xiàng)重點(diǎn)工作，為全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革而努力。
二、主要工作及措施
（一）把握關(guān)鍵，抓住重點(diǎn)，深入開展課堂教學(xué)研究
1、開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)應(yīng)放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，切實(shí)解決在實(shí)施新課程教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，努力提高課堂教學(xué)的效率、效果和效益，正確處理“三維”目標(biāo)達(dá)成的辯證統(tǒng)一關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)達(dá)成的整合。落實(shí)區(qū)“雙百工程”，繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)；抓好新課程實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)；組織全區(qū)性教學(xué)觀摩研討；在課改基地校舉辦教學(xué)開放周研討活動(dòng)。
2、加強(qiáng)綜合課程教研工作。綜合課程改革含量高、難度大，要克服困難，積極實(shí)踐，做好專業(yè)引領(lǐng)和教學(xué)指導(dǎo)，積極探索綜合課程實(shí)施的新路子。加強(qiáng)課標(biāo)、教材培訓(xùn)；充分發(fā)揮區(qū)科學(xué)、藝術(shù)中心教研組輻射作用，建立校際教學(xué)研究制度，有效地實(shí)現(xiàn)資源共享；教研員、兼職教研員要深入課堂同任課教師一道，開展集體備課，組織教學(xué)觀摩，認(rèn)真議課評(píng)課，解決存在問題。集思廣益，群策群力，豐富充實(shí)科學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享搭建平臺(tái)。
3、扎實(shí)有效抓好課題研究。本著“以課改定課題研究，以課題研究促進(jìn)課改”的思路，積極開展課題研究，完善研究體系，加強(qiáng)課題管理的力度，讓課題研究走上科學(xué)、有序的軌道，促進(jìn)教師成為教科研型的專業(yè)工作者。在研究的過程中，以應(yīng)用性為主，以行動(dòng)研究為途徑，以解決課改實(shí)驗(yàn)中急需解決的問題為核心，為新課程的實(shí)施和課標(biāo)的驗(yàn)證提供經(jīng)驗(yàn)和依據(jù)。做好省、市、區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題研究的跟蹤、指導(dǎo)、檢查工作，協(xié)助一線教師解決研究中的疑難，督促各課題組及時(shí)做好過程性材料的收集與整理，適時(shí)地在研究方法上給予指導(dǎo)。對(duì)一批本學(xué)期將要結(jié)題的課題，依據(jù)課題立項(xiàng)部門的要求，協(xié)助做好結(jié)題驗(yàn)收工作。學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)改革是本學(xué)習(xí)課題研究的重點(diǎn)，力爭(zhēng)有所突破。
（二）強(qiáng)化管理，措施得力，一如既往做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。積極參加基層學(xué)校的校本培訓(xùn)與校本教研活動(dòng)，結(jié)合聽課、評(píng)課等方式與一線教師進(jìn)行面對(duì)面的交流、探討，肯定成績(jī)，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的普遍問題，提出解決問題的建議，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)對(duì)各校執(zhí)行《省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》和《區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》情況的檢查指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)校落實(shí)省頒課程總結(jié)、課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究、完成教學(xué)任務(wù)等常規(guī)工作，并且加強(qiáng)隨堂聽課工作。本學(xué)期繼續(xù)將撤點(diǎn)并校后的農(nóng)村學(xué)校做為教學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)。
2、重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，積極促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。依照區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案，繼續(xù)開展區(qū)、校兩級(jí)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控活動(dòng)，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法，通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測(cè)手段，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，促進(jìn)各學(xué)科專任教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類學(xué)科競(jìng)賽。學(xué)科競(jìng)賽是檢驗(yàn)課改成果的重要手段。去年，我區(qū)師生在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中成績(jī)顯著。本學(xué)期我們將進(jìn)一步重視抓好師生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把素質(zhì)教育落實(shí)教學(xué)的全過程。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競(jìng)賽工作安排，組織好中小學(xué)各學(xué)科競(jìng)賽。認(rèn)真籌備，精心組織，發(fā)現(xiàn)人才，促進(jìn)教學(xué)，活躍學(xué)生課外活動(dòng)。搞好中小學(xué)教師教育教學(xué)論文交流、評(píng)選、匯編工作。同時(shí)鼓勵(lì)、組織中、小、幼教師參加省、市有關(guān)教學(xué)比武活動(dòng)，促使我區(qū)師生在省、市各項(xiàng)評(píng)選、競(jìng)賽中獲得好成績(jī)。
（三）狠抓培訓(xùn)，互相配合，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量按時(shí)完成
1、有總結(jié)地抓好教師繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)工作。為使培訓(xùn)更好為教學(xué)服務(wù)，我們力求開發(fā)潛力，拓寬思路，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。繼續(xù)做好小教自考報(bào)名及助學(xué)工作，妥善安排助學(xué)培訓(xùn)，努力提高小教自考的畢業(yè)率。組織小教大專自考實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的教師到學(xué)院參加考核。做好“雙高普九”有關(guān)教師培訓(xùn)材料的整理工作。協(xié)助抓好小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)教材培訓(xùn)，確保參加教師學(xué)有所獲，學(xué)有所成。暑假期間，將舉辦2005年小學(xué)初級(jí)教師職務(wù)培訓(xùn)班和農(nóng)村完小校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班。
2、發(fā)揮黨支部核心作用和工會(huì)參政議政作用。學(xué)校黨支部將按照區(qū)教育局黨委的部署，扎實(shí)開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。組織教師深入學(xué)習(xí)并充分領(lǐng)會(huì)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中全會(huì)精神，進(jìn)一步明確工作責(zé)任目標(biāo)，增強(qiáng)投身于教育改革的信心和決心，以發(fā)展為主題，堅(jiān)持全面、科學(xué)的發(fā)展觀。學(xué)校工會(huì)將把關(guān)心教職工的冷暖擺在首位，想教師所想，急教師所急，努力為教職工創(chuàng)設(shè)溫馨的工作氛圍。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保各項(xiàng)工作預(yù)期完成。校行政和處室領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、角色意識(shí)，落實(shí)崗位責(zé)任制，大膽開拓，勇于進(jìn)取，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。要帶頭努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)教育改革理論，深入教學(xué)第一線，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，履行職責(zé)，加強(qiáng)溝通。教研員要積極參加國家、省、市組織的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改工作的有關(guān)文件和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，密切關(guān)注課改的最新動(dòng)態(tài)，不斷提高教學(xué)研究、專業(yè)引領(lǐng)的水平，以適應(yīng)課改的需要。樹立高尚的教師職業(yè)道德，增強(qiáng)服務(wù)基層的意識(shí)，樹立服務(wù)第一的思想。后勤人員要牢固樹立為課改服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，密切配合各處室，確保課改工作順利進(jìn)行。學(xué)校將堅(jiān)持不懈地抓好精神文明建設(shè)、總結(jié)生育工作和校園治安綜合治理工作。
三、各處室工作安排
（一）中研室
二月份
1、制定新學(xué)期教研工作總結(jié)
2、編寫初中各年級(jí)半期考試卷
3、參加市教研室學(xué)科會(huì)議
三月份
1、籌辦2005年中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)
2、舉辦課改教學(xué)研討課
3、完成初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽報(bào)名工作
4、完成初中各年級(jí)半期考試卷編寫工作
5、舉辦全國初中生物理知識(shí)競(jìng)賽
6、參加市教科所學(xué)科會(huì)議
7、下校調(diào)研
四月份
1、組織初中各年級(jí)半期考試
2、舉辦課改教學(xué)研討課
3、舉辦初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽
4、編寫初
一、二年級(jí)期考試卷及九年級(jí)區(qū)質(zhì)檢試卷
5、舉辦中學(xué)綜合課程專題研討活動(dòng)
6、參加市教科所中考命題指導(dǎo)會(huì)議
7、下校調(diào)研
五月份
1、召開初中畢業(yè)班七個(gè)學(xué)科總復(fù)習(xí)教學(xué)工作會(huì)議
2、組織初中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測(cè)
3、組織初中畢業(yè)班技術(shù)班考試
4、完成初
一、二年級(jí)期考試卷編寫、校對(duì)工作
5、組織區(qū)
七、八年級(jí)初中生寫字比賽
6、下校調(diào)研畢業(yè)班總復(fù)習(xí)情況
六月份
1、組織初
一、二年級(jí)期末考試
2、組織初中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測(cè)
3、舉辦2005年中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)
七月份
1、參加2005年中考評(píng)卷工作
2、做好2005年中考質(zhì)量分析工作
（二）小研室
二月份
1、制定教研工作總結(jié)
2、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)準(zhǔn)備
3、編寫單元、半期練習(xí)
4、征集課改教學(xué)論文
5、匯總、整理課標(biāo)、教材驗(yàn)證情況報(bào)告
三月份
1、召開小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議
2、舉辦新課程語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會(huì)等學(xué)科
實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)，開展教學(xué)觀摩研討課活動(dòng)
3、評(píng)選區(qū)級(jí)教學(xué)論文并選送優(yōu)秀論文送市參評(píng)、匯編
4、下校調(diào)研《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)驗(yàn)意見》落實(shí)情況
5、下校隨堂聽課；參加課改片區(qū)活動(dòng)；課題研究情況調(diào)研
四月份
1、重點(diǎn)課題研究情況調(diào)研及指導(dǎo)
2、開展區(qū)級(jí)教學(xué)研討課活動(dòng)
3、組織評(píng)選區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課（錄像課部分）
4、下農(nóng)村校聽課調(diào)研、指導(dǎo)；參加片區(qū)活動(dòng)。
五月份
1、對(duì)本學(xué)期結(jié)題的課題進(jìn)行結(jié)題前的核查及驗(yàn)收工作
2、組織區(qū)級(jí)教學(xué)研討課活動(dòng)（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
3、區(qū)級(jí)教學(xué)論文匯編
4、下校隨堂聽課；參加課改片區(qū)活動(dòng)。
5、召開小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作會(huì)議
六月份
1、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
2、撰寫畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)情況分析報(bào)告
3、收集本學(xué)期實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)各學(xué)科課標(biāo)、教材使用與實(shí)驗(yàn)意見及學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
4、下校聽課調(diào)研；參加片區(qū)活動(dòng)。
5、調(diào)研課題研究情況，對(duì)課題研究的階段性總結(jié)及過程性材料的搜集整理進(jìn)行指導(dǎo)。
6、完成區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
七月份
1、參加國家、省級(jí)教材培訓(xùn)
2、整理、匯總本學(xué)期實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)各學(xué)科實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
3、報(bào)送省級(jí)課題結(jié)題報(bào)告（建設(shè)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。
（三）培訓(xùn)處
二月份
1、制定本學(xué)期培訓(xùn)處工作總結(jié)
2、小學(xué)初級(jí)教師培訓(xùn)班匯編論文證書打印，論文發(fā)放。
3、整理農(nóng)村完小校長(zhǎng)培訓(xùn)材料
三月份
1、2005下半年小教?？谱钥紙?bào)考工作
2、組織參加小教大專自考實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的教師到學(xué)院參加考核
3、做好小學(xué)1—3年級(jí)語文、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)和小學(xué)
3年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)的通知和繼續(xù)教育證明發(fā)放工作，并做好培訓(xùn)材料整理歸檔工作。
4、做好“雙高普九”有關(guān)教師培訓(xùn)材料的準(zhǔn)備工作
5、下校聽課、調(diào)研，了解各校對(duì)新教師培訓(xùn)考核情況
四月份
1、2005年上半年小教?？谱钥甲惶?hào)發(fā)放
2、做好“雙高普九”有關(guān)教師培訓(xùn)材料市級(jí)檢查后的整改工作，以迎接省級(jí)檢查驗(yàn)收。
3、繼續(xù)下校聽課、調(diào)研，了解各校對(duì)新教師培訓(xùn)考核情況。
五月份
1、整理補(bǔ)充教師培訓(xùn)材料
2、下校聽課、調(diào)研
3、培訓(xùn)處日常工作
六月份
1、籌備暑期小學(xué)初級(jí)教師職務(wù)培訓(xùn)班工作
2、籌備暑期農(nóng)村完小校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班工作
3、學(xué)期工作小結(jié)
七月份
1、舉辦2005年小學(xué)初級(jí)教師職務(wù)培訓(xùn)班
2、舉辦農(nóng)村完小校長(zhǎng)提高培訓(xùn)班
（四）總務(wù)處
1、做好第二學(xué)期中小學(xué)教材、練習(xí)、試卷的征訂發(fā)行
工作，對(duì)市區(qū)校的練習(xí)卷給予送貨上門，以及數(shù)量的調(diào)劑保證教學(xué)之需。
2、做好校內(nèi)衛(wèi)生工作，優(yōu)化工作環(huán)境，創(chuàng)建文明窗口。
3、搞好各類課改活動(dòng)的后勤工作，保持場(chǎng)所衛(wèi)生清潔、茶水供應(yīng)、使課改活動(dòng)能順利開展。
4、資料、閱覽室要充分發(fā)揮其作用，搜集、推薦最新信息供教研員參考，按期做好資料裝訂、編號(hào)造冊(cè)歸檔，資料交流工作。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第6篇
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為全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)提高教育質(zhì)量，依據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)校考試招生制度改革的指導(dǎo)意見》(教基二[2016]4號(hào))、《湖南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(湘政發(fā)〔2016〕5號(hào))文件及全省教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真做好2019年我市初中學(xué)業(yè)水平考試工作，現(xiàn)就2019衡陽中考考試時(shí)間有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 組織領(lǐng)導(dǎo)
各縣市區(qū)要成立初中學(xué)業(yè)水平考試領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我市統(tǒng)一部署，按照分級(jí)管理、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則，建立層層目標(biāo)管理責(zé)任制和考評(píng)機(jī)制，制定切實(shí)可行的組考方案、各類應(yīng)急處置方案，確保初中學(xué)業(yè)水平考試工作順利實(shí)施。
二、工作安排(一)報(bào)名
1.報(bào)名對(duì)象：2016級(jí)、2017級(jí)初中在籍學(xué)生;要求取得初中同等學(xué)歷的社會(huì)青年;要求取得高中階段學(xué)籍的往屆初中畢業(yè)生。
2.報(bào)名時(shí)間及程序：4月1日—4月12日
(1)在籍初二、初三學(xué)生憑身份證到學(xué)籍所在學(xué)校參加初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名。各學(xué)校根據(jù)全國中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)學(xué)籍信息核實(shí)報(bào)名信息，所有初二、初三在籍學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)必須報(bào)名參加考試，學(xué)校不得接受非本校學(xué)籍學(xué)生報(bào)名。(2)在縣域外就讀要求回本縣(市)參加初中學(xué)業(yè)考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生、要求取得初中同等學(xué)歷的社會(huì)青年、要求取得高中階段學(xué)習(xí)的往屆初中畢業(yè)生，到戶籍所在地教育行政主管部門辦理報(bào)名手續(xù)。屬市城區(qū)戶口的考生于5月6日—10日攜帶戶口薄、學(xué)籍卡、兩張一寸免冠照片直接到市中考辦辦理報(bào)名手續(xù)。
3.報(bào)名費(fèi)繳納：考生在辦理報(bào)名手續(xù)時(shí)按照有關(guān)規(guī)定繳納考試報(bào)名費(fèi)。
(二)組考
1.職責(zé)分工：初中學(xué)業(yè)水平考試組考工作要嚴(yán)格按照《衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作細(xì)則》(以下簡(jiǎn)稱《考務(wù)工作細(xì)則》)要求組織實(shí)施，市、縣(市、區(qū))和學(xué)校分級(jí)負(fù)責(zé)。
2.考點(diǎn)設(shè)置：各縣市區(qū)教育局根據(jù)生源分布狀況及學(xué)校辦學(xué)條件，按相對(duì)集中、就近原則分流考生、設(shè)立考點(diǎn)，并報(bào)市教育局備案。市城區(qū)全部納入標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，鼓勵(lì)各縣市將中考考點(diǎn)設(shè)置在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)。市中考辦依據(jù)匯總信息編排考生的考場(chǎng)及座位號(hào)，各縣市區(qū)中考辦負(fù)責(zé)打印并發(fā)放考生準(zhǔn)考證。各考點(diǎn)在當(dāng)?shù)亟逃姓块T的領(lǐng)導(dǎo)下具體承擔(dān)組考工作，考點(diǎn)的組織管理、機(jī)構(gòu)設(shè)置等按照《考務(wù)工作細(xì)則》要求執(zhí)行，并對(duì)組考所需設(shè)備設(shè)施進(jìn)行必要的添置和檢修，確?？荚嚻陂g正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.考務(wù)培訓(xùn)：各縣市區(qū)教育局和學(xué)校要按照《考務(wù)工作細(xì)則》要求，分層負(fù)責(zé)對(duì)所有參與考務(wù)的工作人員進(jìn)行崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到“不培訓(xùn)，不上崗”。 培訓(xùn)合格證記入2019年教師繼續(xù)教育學(xué)分登記。
4.監(jiān)考要求：各考點(diǎn)按照《考務(wù)工作細(xì)則》要求，按“全交叉監(jiān)考”、“滾動(dòng)式監(jiān)考”的原則進(jìn)行，認(rèn)真做好監(jiān)考工作。有裝備監(jiān)控系統(tǒng)的考點(diǎn)要啟動(dòng)監(jiān)控系統(tǒng)。市城區(qū)中考考點(diǎn)進(jìn)行全程監(jiān)控錄像，啟用電子屏蔽設(shè)備，并在每堂考試考生入場(chǎng)前進(jìn)行安檢，各縣市可參照?qǐng)?zhí)行。
5.保密要求：各縣市區(qū)教育局和學(xué)校要按照《考務(wù)工作細(xì)則》要求加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的保密工作，加強(qiáng)保密室設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，確保達(dá)到規(guī)定要求。試卷的保密保衛(wèi)要按規(guī)程操作，保密員要外派。全體保密員要忠于職守，并與考點(diǎn)主任簽訂責(zé)任狀，增強(qiáng)保密責(zé)任意識(shí)。
6.特情處置：各縣市區(qū)教育局和學(xué)校在考試期間要加強(qiáng)值班，要作好值班記錄臺(tái)帳，及時(shí)了解各考點(diǎn)組考情況，做好應(yīng)急處理工作。
(三)考試科目、考試形式、卷面分值及時(shí)間
1.考試科目：初中三年級(jí)：道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、體育與健康、音樂、美術(shù)。初中二年級(jí)：生物、地理、信息技術(shù)。物理、化學(xué)、生物包括實(shí)驗(yàn)操作。
2. 考試形式：初中學(xué)業(yè)水平考試分為筆試和技能測(cè)試。語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物實(shí)行書面閉卷筆試，道德與法治、藝術(shù)實(shí)行開卷筆試。體育與健康實(shí)行技能測(cè)試，物理(初三)、化學(xué)(初三)、生物(初二)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)行操作測(cè)試，信息技術(shù)(初二)實(shí)行機(jī)考。
[page]3.計(jì)分科目及分值：語文、數(shù)學(xué)各120分，道德與法治(含禁毒教育知識(shí)2分)、外語(含聽力考試15分)、物理、化學(xué)、歷史、生物、地理各100分，體育與健康60分，合計(jì)1000分。其他科目成績(jī)綜合成等第呈現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。
初中學(xué)業(yè)水平考試在市中考辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。書面考試工作由基教科具體負(fù)責(zé)實(shí)施;體育與健康、音樂、美術(shù)測(cè)試工作由體衛(wèi)藝科具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施;信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試(查)工作由市裝備站具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作由市教科院負(fù)責(zé)指導(dǎo)、分校實(shí)施。
聽力殘障學(xué)生(500hz、1000hz、2000hz、4000hz的純音聽力檢測(cè)結(jié)果為每側(cè)耳的平均聽力損失都等于或大于40分貝〈hl〉)經(jīng)縣市區(qū)教育主管部門核準(zhǔn)可免試英語聽力。免試聽力學(xué)生英語聽力成績(jī)按照其英語非聽力部分得分比例計(jì)算，計(jì)算公式為：免試聽力學(xué)生英語聽力成績(jī)=英語聽力部分總分×(非聽力部分得分÷非聽力部分總分)。免試聽力學(xué)生須本人提出申請(qǐng)(填寫《2019年衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試英語聽力免試申請(qǐng)表》見附件一)，家長(zhǎng)簽字同意，報(bào)所在學(xué)校審核。申請(qǐng)時(shí)須提交聽力殘疾證或縣級(jí)以上醫(yī)院出具的聽力鑒定材料原件和復(fù)印件。然后學(xué)校對(duì)申請(qǐng)材料進(jìn)行初審，公示一周后，上報(bào)縣市區(qū)教育主管部門?？h市區(qū)教育主管部門對(duì)學(xué)校報(bào)送的材料進(jìn)行復(fù)核，認(rèn)定免考資格，并于6月7日前填寫好《2019年衡陽市聽力殘疾考生申請(qǐng)中考免英語聽力考試匯總表》(見附件二)報(bào)市中考辦備案(市直考生由學(xué)校直接上報(bào)市中考辦)。符合英語聽力免試條件的聽障學(xué)生要求參加英語聽力考試，可向?qū)W校申請(qǐng)備案，由學(xué)校向教育行政主管部門申請(qǐng)?jiān)诳荚囍惺褂弥犜O(shè)備(考生自備)、根據(jù)情況就近安放播音設(shè)備。嚴(yán)防免試英語聽力過程中的弄虛作假行為，一旦發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育或取消免試資格，并依據(jù)有關(guān)考試規(guī)定嚴(yán)肅處理。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第7篇
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一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大關(guān)于教育的重大決策，全面貫徹黨的教育方針，以縣政府教育工作接受省政府督導(dǎo)評(píng)估為契機(jī)，緊緊圍繞“特色學(xué)?！眲?chuàng)建的目標(biāo)，努力提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，采取切實(shí)有效措施，確保我鄉(xiāng)2010年5月順利通過省政府綜合督導(dǎo)評(píng)估。
二、工作重點(diǎn)
總體目標(biāo)：2010年5月，全鄉(xiāng)教育工作順利通過省政府綜合督導(dǎo)評(píng)估檢查。
1、義務(wù)教育階段學(xué)校抓“普九”工作的鞏固提高，重點(diǎn)是促進(jìn)均衡發(fā)展。
2、非義務(wù)教育階段學(xué)校抓協(xié)調(diào)健康發(fā)展，重點(diǎn)是學(xué)前三年教育普及率和幼兒園必備的辦學(xué)條件和內(nèi)部管理。
3、全鄉(xiāng)各類教育抓統(tǒng)籌發(fā)展，重點(diǎn)是九年義務(wù)教育、學(xué)前教育。
4、做好迎“省檢”的材料和檔案資料的搜集、整理、完善工作。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組由下列同志組成：
組 長(zhǎng)：程節(jié)新 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：黃 燁 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)
陳希平 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)
汪恒龍 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)
成 員：章衛(wèi)國 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)主任
袁興華 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)?？倓?wù)主任
程步楠 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)專管員
任華保 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校“普九”資料員
2、成立迎“省檢”辦公室
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎“省檢”工作辦公室，章衛(wèi)國任辦公室主任，成員：任華保，具體負(fù)責(zé)迎“省檢”日常工作。辦公室設(shè)在侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室。郵箱地址：。
四、工作職責(zé)與任務(wù)
（一）中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、收集信息，統(tǒng)籌安排，及時(shí)向鄉(xiāng)迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作。
2、督促迎“省檢”辦公室、各處室做好迎檢工作，并深入到基層學(xué)校，處理具體問題，檢查、指導(dǎo)迎檢工作。
3、研究處理迎“省檢”過程中的重大問題和事項(xiàng)，組織迎檢工作調(diào)度。
（二）中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)
1、安排迎“省檢”的具體事宜，督促相關(guān)處室和學(xué)校按時(shí)保質(zhì)保量完成迎檢任務(wù)。
2、掌握信息，及時(shí)反饋，為中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供信息依據(jù)。
3、負(fù)責(zé)文件、報(bào)告、會(huì)議材料的起草，收集、征集、補(bǔ)充，完善文字檔案資料和數(shù)據(jù)資料，分類整理、歸檔。
4、負(fù)責(zé)迎省檢工作的宣傳報(bào)道，辦好迎省檢工作簡(jiǎn)報(bào)；策劃制作教育工作情況錄像片；制作教育展版；起草、收集、整理相關(guān)文件；全面綜合鄉(xiāng)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)和自查匯報(bào)材料。
5、負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各學(xué)校迎“省檢”工作和迎檢表冊(cè)匯總上報(bào)；指導(dǎo)各中小學(xué)校搞好農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)。
6、完成鄉(xiāng)政府匯報(bào)材料
7、完成教育工作匯報(bào)專題片文稿，交侯家崗鄉(xiāng)有線電視臺(tái)拍攝制作（不超過15分鐘）。
8、完成中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
（三）相關(guān)成員和學(xué)校職責(zé)
1、黃燁：負(fù)責(zé)保學(xué)控輟和資料建設(shè)。由章衛(wèi)國協(xié)助。與局“迎檢”辦公室和教育股建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
2、陳希平：負(fù)責(zé)人事方面。與局人事股、教師交流服務(wù)中心、縣教師進(jìn)修學(xué)校建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
3、汪恒龍：負(fù)責(zé)校建、安全、綜治、幼兒園、關(guān)工委和農(nóng)民技校。由任華保、程自華協(xié)助。與局校建辦、校安辦、社辦股、縣關(guān)工委、鄉(xiāng)政府建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
4、袁興華：負(fù)責(zé)電教儀器設(shè)備的配備和臺(tái)帳建設(shè)，與局電教站建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
5、程步楠：負(fù)責(zé)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障方面的一些具體工作，與局財(cái)統(tǒng)股、縣教育會(huì)計(jì)核算中心建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
6、中小學(xué)校：一是狠抓學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是全面整治校容校貌，力爭(zhēng)校園整潔有序，綠化、美化、硬化有特色。三是認(rèn)真對(duì)照省檢標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)各功能室的建設(shè)，使各功能室配置齊全、設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)，儀器、圖書分類入柜、上架整齊，管理規(guī)范。四是做好迎檢檔案整理工作，做到資料齊全、分類裝訂、按類存檔。五是做好學(xué)生管理工作，鞏固學(xué)額，積極做好流生返校動(dòng)員工作。六是做好學(xué)校綜治安全工作，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
學(xué)校需準(zhǔn)備的資料：
（1）學(xué)校情況簡(jiǎn)介。
（2）學(xué)校迎省檢工作情況匯報(bào)材料。
（3）原始檔案類：
①我縣范圍內(nèi)0—17周歲人口文化狀況登記表及統(tǒng)計(jì)表；我縣范圍內(nèi)7—14周歲三類殘疾兒童少年調(diào)查登記表及統(tǒng)計(jì)表。
②近三年（07/08、08/09、09/10學(xué)年）學(xué)校招生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)；近三年學(xué)校分年級(jí)、分班在校生數(shù)（其中女生人數(shù)）和點(diǎn)名冊(cè)、輟學(xué)學(xué)生數(shù)和年輟學(xué)率。近三年外學(xué)區(qū)（含外鄉(xiāng)、外縣）在本校就讀學(xué)生人數(shù)、本校在外學(xué)區(qū)（含外鄉(xiāng)、外縣）就讀學(xué)生人數(shù)。適齡殘疾兒童少年在本校隨班就讀分班人數(shù)、名單和個(gè)人檔案。
③學(xué)生學(xué)籍檔案。
④教師學(xué)歷檔案，進(jìn)修檔案。
⑤學(xué)校財(cái)務(wù)收支賬目、報(bào)表、校產(chǎn)檔案。
（4）各項(xiàng)規(guī)章制度入鏡上墻。
（5）其它（如辦學(xué)特色等）
7、本鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校
本鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校由中心小學(xué)履行職責(zé)。其工作和材料要求：
①場(chǎng)所，設(shè)在中心小學(xué)校園內(nèi)，掛好侯家崗鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校牌子。
②機(jī)構(gòu)，分管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)任校長(zhǎng)，農(nóng)技站長(zhǎng)、中心學(xué)校校長(zhǎng)任副校長(zhǎng)，成員由農(nóng)技站工作人員、中心學(xué)校教師和專長(zhǎng)人員擔(dān)任。
③設(shè)施，有教室和圖書資料室。
④教材和活動(dòng)記錄，即每期培訓(xùn)人員花名冊(cè)、作業(yè)本和測(cè)試卷，掌握參訓(xùn)人員技術(shù)或技能的程度，教員的教案，每期培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)等。
⑤對(duì)象，即脫盲后的農(nóng)民、剩余勞動(dòng)力、未升學(xué)的初中和高中畢業(yè)生。
8、中心幼兒園
中心幼兒園由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，其工作和材料要求：
①有符合標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)所和設(shè)施、設(shè)備。
②辦園有大班、中班、小班各一個(gè)以上。
③教師具備幼兒教師資料以上。
④學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到75%。
⑤學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到45%。
⑥辦園情況簡(jiǎn)介。
⑦建設(shè)完善檔案資料。
五、工作措施
1、改善辦學(xué)條件。加大教育內(nèi)部裝備和校園建設(shè)力度。實(shí)現(xiàn)必備辦學(xué)條件的均衡配置，搞好基礎(chǔ)設(shè)施的維修，做好校園綠化、硬化、凈化、美化工作。
2、圍繞課改提高教學(xué)設(shè)備裝備和使用效率。第一，按“普九”標(biāo)準(zhǔn)添置儀器器材、圖書、電教器材，做好功能性教室的環(huán)境布置，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)專用教室管理人員的培訓(xùn)，使之熟悉各項(xiàng)操作，真正做到為教學(xué)服務(wù)。第二，提高功能性教室和儀器器材的使用率，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作自主創(chuàng)新能力，做好相關(guān)資料的積累，重點(diǎn)突出使用成果的展示。第三，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，以鄱陽教育網(wǎng)為平臺(tái)，將設(shè)備和人力資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育的整體優(yōu)勢(shì)，為全縣教師提供有價(jià)值的教育信息，直接服務(wù)于教師的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3、狠抓“控輟保學(xué)”。進(jìn)一步提高義務(wù)教育的普及程度。一是加大依法治輟力度。加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)卣?、公安、工商等部門，實(shí)施依法控輟。同時(shí)以政府名義向輟學(xué)學(xué)生下發(fā)催學(xué)通知書。二是深化教研教改，增強(qiáng)課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生的吸引力，防止學(xué)生厭學(xué)。三是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的師生親和融洽的氛圍，確保初中在校生鞏固率大幅度提高。
4、豐富學(xué)校內(nèi)涵。一是要通過校園文化體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求學(xué)校加強(qiáng)校園的綠化、硬化、凈化、美化建設(shè)，提升校園文化品位；二是校長(zhǎng)的辦學(xué)理念要體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求各位校長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教研課改觀念，形成本學(xué)校的教研課改體系，做教育教學(xué)的明白人、帶頭人；三是通過展示教科研水平體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求學(xué)校要有自己的教研課改課題，培養(yǎng)骨干教師，形成研究性報(bào)告，讓多數(shù)教師參與到教研課改活動(dòng)之中；四是通過資料的真實(shí)積累顯示學(xué)校內(nèi)涵，檔案資料整理要注重真實(shí)性和連續(xù)性。學(xué)校將過去的工作成果等資料分門別類的積累匯總整理。
六、日程安排
（一）宣傳動(dòng)員階段（2010年10月17日——11月15日）
1、成立侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校迎接省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎“省檢”工作方案并及時(shí)下發(fā)。各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定迎“省檢”工作方案，并于11月15日前上報(bào)教育局迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、10月17日迎檢辦公室成員開始工作。
3、召開迎省檢動(dòng)員會(huì)，啟動(dòng)相關(guān)迎檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、縣政府下發(fā)迎檢工作實(shí)施方案，布置迎檢工作。
5、中心學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組向鄉(xiāng)政府全面匯報(bào)我鄉(xiāng)迎檢工作安排情況。
6、召開校長(zhǎng)會(huì)，部署迎檢工作。
（二）自查自糾階段（11月16日——12月15日）
1、各學(xué)校按照《2010年江西省縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則》的要求，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，做好自查工作，對(duì)存在的問題列出清單，提出整改措施和完成時(shí)限。迎檢辦公室匯總。
2、各學(xué)校全面摸清流失學(xué)生數(shù)量、去向及原因，及時(shí)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，切實(shí)做好學(xué)生的入學(xué)和輟學(xué)生返校工作，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。
（三）自查匯報(bào)階段（2010年12月17日——2010年2月10日）
1、整治校園環(huán)境，提高綠化、美化、凈化水平。
2、完成各種表冊(cè)、卡和統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，數(shù)據(jù)做到上下一致、表表相符。
3、完成各項(xiàng)資料的收集、整理和建檔工作。
4、完成迎省檢自查報(bào)告和各項(xiàng)匯報(bào)材料。
（四）自查整改階段（2010年3月2日——3月31日）
1、全鄉(xiāng)迎省檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作自查初驗(yàn)。
2、根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行全面細(xì)查，對(duì)不足之處整改到位，做好評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（五）迎接市檢階段（2010年4月2日——4月30日）
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)迎檢資料，做到資料齊全、真實(shí)、可信。
2、迎接省、市的抽查。各學(xué)校根據(jù)省市督導(dǎo)抽查情況，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)要求，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)整改，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
（六）迎接省檢階段（2010年5月）
制訂具體的迎省檢方案，接受省政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估。
七、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)“省檢”有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)教育工作督導(dǎo)評(píng)估的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，把迎“省檢”工作作為當(dāng)前教育工作的重中之重。迎“省檢”工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)任務(wù)，劃分責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制，在迎檢工作中因工作失職造成責(zé)任事故的要依法依規(guī)從嚴(yán)處理。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。通過各種渠道和方法向社會(huì)及學(xué)校廣泛宣傳以《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)的教育法律、法規(guī)和政策，宣傳義務(wù)教育的戰(zhàn)略地位和作用，宣傳迎“省檢”工作的重大意義，營(yíng)造迎“省檢”工作的濃厚氛圍。
3、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。迎省檢工作，時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、程序復(fù)雜，各學(xué)校要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，安排專人，分解任務(wù)，完善措施。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互配合，調(diào)動(dòng)全員積極性，確保迎檢工作不出問題。各項(xiàng)工作按局制定的迎“省檢”工作日程安排限時(shí)完成，任何單位和個(gè)人不得拖延。凡遲交、遲報(bào)、遲做的，要追究單位負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的責(zé)任。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第8篇
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首先，我代表寶豐縣西城門小學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、基本情況：
西城門小學(xué)位于寶豐縣西大街，坐北向南，交通便利。學(xué)校占地面積7300平方米，建筑面積5049平方米。學(xué)校建有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、音樂教室、美術(shù)教室、心理咨詢輔導(dǎo)室等等，學(xué)校各類教學(xué)儀器齊全，學(xué)生體育活動(dòng)場(chǎng)地充足，滿足了師生大課間活動(dòng)，建設(shè)有羽毛球場(chǎng)、籃球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地等。目前，學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2448人，在職教師76人，教師平均年齡40歲，小學(xué)高級(jí)教師71人。
近年來，學(xué)校的各項(xiàng)工作在教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)理念，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績(jī)。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：
（一）普及程度：學(xué)區(qū)共有4個(gè)居委會(huì)，學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。
（二）師資水平：
（1）學(xué)校班子齊全，現(xiàn)有校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、工會(huì)主席、政教主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，業(yè)務(wù)能力均優(yōu)良。
（2）學(xué)?，F(xiàn)有專任教師76人，小學(xué)高級(jí)教師71人。其中本科學(xué)歷10人，?？茖W(xué)歷55人，中師學(xué)歷10人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。
（3）學(xué)校有校委會(huì)、教研組、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。
（三）辦學(xué)條件：
（1）學(xué)校占地面積7300平方米，生均3.2平方米，建筑面積5049平方米，生均2.3平方米。
（2）學(xué)校圖書室中共有20000冊(cè)，圖書資料豐富，分類齊全。
（3）學(xué)校擁有電腦教室、音樂教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術(shù)教室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。
三、開展的主要工作
（一）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作
1、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級(jí)政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，我們?cè)诳h教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%，輟學(xué)率為0。
（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了曹河小學(xué)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由政教主任張永鋒為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。學(xué)校學(xué)年初對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行了防疫接種證查驗(yàn)。
2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同教師簽訂了《安全工作責(zé)任書》，班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確，齊抓共管。
3、強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。
4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍、刀片等危險(xiǎn)玩具，對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周教師巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是為全校學(xué)生辦理了校園責(zé)任險(xiǎn)，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。五是多次組織了火災(zāi)逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練活動(dòng)。
5、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度，向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性，取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次，每學(xué)期放假前，在《素質(zhì)報(bào)告單》中提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生的安全，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。
由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
（三）把教學(xué)質(zhì)量視為第一責(zé)任，辦人民滿意的教育
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。近年來我校堅(jiān)持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列頗有實(shí)效的工作：
1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)
（1）、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以師德師風(fēng)教育和“八榮八恥”學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊(duì)伍。利用教師培訓(xùn)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、全國最美教師先進(jìn)事跡等有關(guān)內(nèi)容。除集體學(xué)習(xí)之外教師個(gè)人能積極利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且人人做到學(xué)有筆記、學(xué)有體會(huì)、學(xué)以致用。通過系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師們提高了思想認(rèn)識(shí)，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。
（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程已大面積實(shí)施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學(xué)的同時(shí)繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《城關(guān)中心校教育教學(xué)工作常規(guī)暫行規(guī)定》等，從中學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，新教法，不斷更新教師的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識(shí)，提高了教學(xué)能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。
（3）、重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評(píng)課”活動(dòng)，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。多次選派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)我們還注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校要求參會(huì)和培訓(xùn)教師回來后都要及時(shí)傳達(dá)、匯報(bào)先進(jìn)的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學(xué)習(xí)、全校受益。
（4）、嚴(yán)格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請(qǐng)假制度，詳實(shí)記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績(jī)效量化考核掛鉤。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)中心校教學(xué)工作暫行規(guī)定》，層層落實(shí)全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎(jiǎng)罰制度，最大限度的調(diào)動(dòng)教師的積極性。
（2）、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步抓實(shí)了教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。要求教師認(rèn)真按課表上課外，早讀語文教師到教室督促學(xué)生晨讀，午課前自習(xí)數(shù)學(xué)教師到教室督促學(xué)生完成作業(yè)。
（3）、做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。實(shí)行月考制度，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查并對(duì)檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
（4）堅(jiān)持以活動(dòng)促教研，以活動(dòng)提質(zhì)量。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實(shí)效的教研活動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。
3、五育并舉，全面實(shí)施素質(zhì)教育
（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時(shí)，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，。堅(jiān)持認(rèn)真組織了三操一舞（早操、眼保健操、午間操、校園集體舞）活動(dòng)，號(hào)召全校師生每天鍛煉不少于一小時(shí)，大力開展陽光體育全民健身活動(dòng)。
（2）、強(qiáng)化教書育人，緊抓課堂教學(xué)這塊主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會(huì)。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透德育思想。三是深入開展了向好兒童、好少年和“雷鋒式好少年”學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
（3）、重視法制教育，積極落實(shí)法律進(jìn)校園活動(dòng)，堅(jiān)持在校園內(nèi)張貼普法知識(shí)宣傳掛圖、辦板報(bào)，多次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來校進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》、反邪教、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。
（4）、廣泛開展第二課堂活動(dòng)，通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。
（5）、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。全體動(dòng)員，廣泛參與, 認(rèn)真開展愛國衛(wèi)生活動(dòng)。我校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評(píng)比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進(jìn)行。
四、取得的主要成績(jī)
1、辦學(xué)條件明顯改善
體育器材室、少隊(duì)部、衛(wèi)生保健室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、勞技科技教室、電腦教室等部室齊全。擁有圖書20000余冊(cè)，教學(xué)儀器品種齊全，體育器材準(zhǔn)備到位。素質(zhì)教育、辦學(xué)條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學(xué)校積極推進(jìn)以“學(xué)雷鋒”為主題的校園文化建設(shè)，校訓(xùn)醒目凝練，文化長(zhǎng)廊及樓道宣傳版畫圖文并茂，熔知識(shí)性、趣味性、教育性為一體，教學(xué)樓前后實(shí)現(xiàn)了全覆蓋性硬化，綠化帶精心布置。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強(qiáng)，文明班級(jí)創(chuàng)建有序推進(jìn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢(shì)。
2、教學(xué)教研成績(jī)突出。
近年來，我校向中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀學(xué)員，兩年來，我校學(xué)生參加了多次征文、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、講故事比賽等競(jìng)賽活動(dòng)，累計(jì)獲獎(jiǎng)二十余次。多名教師被評(píng)為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。
五、存在問題
英語、體育、音樂、美術(shù)等專業(yè)課教師缺乏，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
六、以后努力方向
1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育。
2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動(dòng)教師工作的的積極性、主動(dòng)性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。
3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第9篇
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一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《義務(wù)教育法》為依據(jù)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以高質(zhì)量通過教育工作督導(dǎo)評(píng)估為目標(biāo)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣“全面動(dòng)員、整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的工作思路，統(tǒng)籌安排，周密部署，舉全縣之力，集各方之智，促進(jìn)全縣各級(jí)各類教育科學(xué)、均衡、和諧發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人力資源。
二、目標(biāo)任務(wù)
確保今年11月我縣教育工作順利通過市政府督導(dǎo)評(píng)估，并力爭(zhēng)在2011年度全市縣級(jí)政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估中進(jìn)入前3名。
三、督導(dǎo)評(píng)估對(duì)象
縣人民政府及其有關(guān)職能部門，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、墾殖場(chǎng)，云山、恒豐企業(yè)集團(tuán)，縣內(nèi)各級(jí)各類學(xué)校。
四、督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容
教育工作督導(dǎo)評(píng)估的主要內(nèi)容詳見省人民政府教育督導(dǎo)室《2011年省新一輪縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估評(píng)分細(xì)則》（詳見附件2）。
五、實(shí)施步驟
整個(gè)“迎檢”過程共分五個(gè)階段進(jìn)行：
（一）第一階段：動(dòng)員部署階段（9月22日—10月10日）。
1、調(diào)整全縣教育工作督導(dǎo)評(píng)估“迎檢”工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案。
2、召開全縣“迎檢”工作動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，明確督導(dǎo)評(píng)估工作的目標(biāo)任務(wù)、意義要求、內(nèi)容方法、重點(diǎn)難點(diǎn)，分析“迎檢”工作中存在的主要問題和困難。
3、各地、各部門組織學(xué)習(xí)省政府辦公廳《關(guān)于做好新一輪縣級(jí)人民政府教育工作省級(jí)綜合督導(dǎo)評(píng)估的通知》和市政府辦公廳《關(guān)于開展對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的通知》及《2011年省新一輪縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估評(píng)分細(xì)則》精神。
（二）第二階段：自查整改階段（10月11日—10月18日）。
1、各地、各部門根據(jù)《2011年省新一輪縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估評(píng)分細(xì)則》要求分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，整理檔案資料。
2、對(duì)照《評(píng)估細(xì)則》，針對(duì)存在的問題逐項(xiàng)落實(shí)整改。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)、企業(yè)集團(tuán)）、各相關(guān)職能部門和學(xué)校在自評(píng)的基礎(chǔ)上，建好歸檔材料，并將規(guī)定上交的“迎檢”相關(guān)材料（含數(shù)據(jù)表）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作匯報(bào)及相關(guān)職能部門履行教育職責(zé)情況匯報(bào)于10月20日前交縣“迎檢”辦匯總與審核，切實(shí)做好我縣教育工作迎接市政府督導(dǎo)評(píng)估的準(zhǔn)備工作。
（三）第三階段：專項(xiàng)督查階段（10月19日—10月25日）。
1、各地、各相關(guān)職能部門和學(xué)校按照《2011年省新一輪縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估評(píng)分細(xì)則》和目標(biāo)要求，做好資料的收集、整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，接受縣教育工作迎檢督導(dǎo)組專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。
2、縣教育工作迎檢督導(dǎo)組在抽查的基礎(chǔ)上，對(duì)照省《2011年省新一輪縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估評(píng)分細(xì)則》逐項(xiàng)量化評(píng)估，提出書面整改意見和措施。
（四）第四階段：集中攻堅(jiān)階段（10月26日—10月31日）。
1、各地、各部門、各單位根據(jù)縣教育工作迎檢督導(dǎo)組提出的意見進(jìn)行整改，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。
2、縣“迎檢”辦匯集有關(guān)資料，撰寫《縣人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料》和《縣人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)情況報(bào)告》，填報(bào)《市縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)數(shù)據(jù)匯總表》并上報(bào)市政府。
3、縣“迎檢”辦要在10月25日前完成“迎檢”所有相關(guān)材料和數(shù)據(jù)表格收集整理工作，10月31日前全面完成迎接市人民政府對(duì)縣人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)任務(wù)。
（五）第五階段：迎檢階段（11月）。
接受市人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估專家組對(duì)縣人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。
六、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。建立對(duì)縣級(jí)人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估制度是教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，是推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的重大舉措。迎接市政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估，是我縣教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是全縣上下的一件大事。為此，各地、各相關(guān)部門和單位、各級(jí)各類學(xué)校要高度重視，從服務(wù)于構(gòu)建和諧社會(huì)、改善教育民生的大局出發(fā)，站在提升人民群眾教育幸福指數(shù)的高度，深刻理解這次教育工作督導(dǎo)評(píng)估的目的、意義和作用，把“迎檢”工作作為當(dāng)前本部門、本單位工作的重中之重，全力以赴做好各項(xiàng)“迎檢”準(zhǔn)備工作。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為確保完成各項(xiàng)“迎檢”任務(wù)，縣政府決定成立縣迎接市人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組(見附件1)。各地、各相關(guān)部門和單位、各級(jí)各類學(xué)校也要成立相關(guān)的“迎檢”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，要親自掛帥，并抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的人員具體負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。按照縣委辦、縣政府辦關(guān)于印發(fā)《縣迎接省人民政府教育工作督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案的通知》文件精神，明確工作職責(zé)，同時(shí)，要制定切實(shí)可行的“迎檢”工作方案，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第10篇
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大家上午好，根據(jù)聯(lián)校貫徹教育局星級(jí)學(xué)校評(píng)選的工作部署，和我校老師分別去中心小學(xué)、中心小學(xué)參加星級(jí)學(xué)校評(píng)選調(diào)度會(huì)反饋的情況，說一下個(gè)人的體會(huì)感受，同時(shí)也把我校的準(zhǔn)備情況個(gè)不足之處向大家匯報(bào)。
匯報(bào)分五個(gè)部分。
一，對(duì)參加星級(jí)學(xué)校的認(rèn)識(shí)：
星級(jí)學(xué)校的評(píng)選是全面衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)水平、管理水平、辦學(xué)方向、以及提升學(xué)校等級(jí)的一個(gè)有力依據(jù)，是展示學(xué)校特色的重要窗口，也是學(xué)校、教師、學(xué)生全面提升的重要載體。
我校老師分別參加中心小學(xué)、中心小學(xué)星級(jí)學(xué)校評(píng)選調(diào)度會(huì)反饋的信息是：兩處學(xué)校的課間活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，開展的各種活動(dòng)材料展示各具特色。不同之處中心小學(xué)的校園文化精彩多樣、家常課開展的扎實(shí)有效，中心小學(xué)的素質(zhì)教育課堂全面開放，并且教學(xué)效果非常明顯，令與會(huì)者刮目相看。
二，本人的體會(huì)和感受：
以上兩處兄弟學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平獨(dú)具特色，個(gè)呈異彩，風(fēng)格迥異，充分展示了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能力和教師的協(xié)調(diào)能力，都是緊緊圍繞素質(zhì)教育這一主題，從課堂教學(xué)、校園文化、教研活動(dòng)、教科研工作、讀書活動(dòng)幾大方面入手，精心規(guī)劃，目標(biāo)管理，既需要校長(zhǎng)的凝聚力，也需要領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，更需要全體教職工的齊心協(xié)力，才能全面提升學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，也是學(xué)校管理工作的主要思路，今后我將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步與兄弟學(xué)校減少差距。
三，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我校參加星級(jí)學(xué)校評(píng)選的進(jìn)展情況：
我們和小學(xué)現(xiàn)有教職工人，其中公立教師五人，年齡結(jié)構(gòu)偏大，支教大學(xué)生五人和一名畢業(yè)實(shí)習(xí)志愿者，他們的文化知識(shí)結(jié)構(gòu)較高，但是對(duì)業(yè)務(wù)不夠熟悉，對(duì)星級(jí)學(xué)校評(píng)選感到是個(gè)陌生的名詞，因此我們調(diào)整了教師的責(zé)任結(jié)構(gòu)，實(shí)行老教師和支教大學(xué)生、志愿者分組合作，由老教師負(fù)責(zé)組織，支教大學(xué)生和志愿者帶頭實(shí)施，每次活動(dòng)都有反饋總結(jié)，分期完成各項(xiàng)目標(biāo)。
為此，在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們成立了參加星級(jí)學(xué)校評(píng)選工作小組，除常規(guī)性的工作外，下設(shè)家常課領(lǐng)導(dǎo)小組、讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、課間活動(dòng)指導(dǎo)小組、同時(shí)音體美社團(tuán)也如期開展活動(dòng)，在上個(gè)月開展的體育隊(duì)形、隊(duì)列、廣播操比賽和學(xué)生演唱、表演比賽中，我們學(xué)校的體育、音樂由原來的弱項(xiàng)趨勢(shì)均取得了可喜成績(jī)。
四，我們工作的不足：
一開始我們的認(rèn)識(shí)不夠到位，思想上和其他學(xué)校存在差距，師資不平衡，教研活動(dòng)開展得不夠及時(shí)，教科研工作思路欠缺新穎，家常課評(píng)選主導(dǎo)力不夠，校園文化建設(shè)受條件局限，這些困難我們將會(huì)盡最大努力克服。
五，今后的努力方向：
