歡歡喜喜過(guò)大年作文 第1篇
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喜劇電影脫胎于戲劇中的喜劇,而古希臘的喜劇起源到祭祀酒神的即興表演,發(fā)展略晚于悲劇,可分為舊喜劇、中期喜劇和新喜劇三個(gè)時(shí)期。公元前487一前404年是舊喜劇時(shí)期,多是政治諷刺劇和社會(huì)諷刺劇,諷刺的對(duì)象是社會(huì)名人,特別是當(dāng)權(quán)人物。公元前404一前338年是中期喜劇時(shí)期,以討論神學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)和社會(huì)間題為主。公元前338一前120年是新喜劇時(shí)期,大都是世態(tài)喜劇,主要描寫(xiě)日常生活、愛(ài)情故事和家庭關(guān)系。
到了中世紀(jì),為了表現(xiàn)對(duì)官方宗教的令人苦惱的嚴(yán)肅性的反抗,人們通過(guò)一年一度的狂歡節(jié),使得郁積的情感得以宣泄。喜劇便是狂歡節(jié)上的一種主要的表演形式。巴赫金認(rèn)為;“狂歡節(jié)不需要虔誠(chéng)和嚴(yán)肅的調(diào)子,也不需要命令和允許,它只需要發(fā)出一個(gè)開(kāi)始玩樂(lè)和戲耍的簡(jiǎn)單的信號(hào)?？駳g節(jié)使意識(shí)擺脫了官方世界觀的支配,使人們可以用新的方式觀世界;它沒(méi)有恐俱,沒(méi)有虔誠(chéng),它是以徹底批判的但又不是虛無(wú)主義的態(tài)度展示世界的,這種態(tài)度是積極的,因?yàn)樗故玖耸澜鐭o(wú)限豐富的物質(zhì)基礎(chǔ),展示了生成和更替,展示了新生事物的不可制服和無(wú)往不勝,展示了人民大眾的永生?？駳g不僅是一種深層的生命體驗(yàn),而且還是一種觀察世界、表現(xiàn)世界的方式?！懊耖g狂歡節(jié)上關(guān)于死與生、黑暗與光明、冬與夏等等之類(lèi)的‘爭(zhēng)辯’,充滿了除舊布新的情神好,具有輕松愉快的相對(duì)性,即不讓思想停滯、不讓思想陷入片面的嚴(yán)肅之中,呆板和單調(diào)之中。也可以說(shuō),中世紀(jì)的狂歡節(jié)是對(duì)宗教思想的一種反抗,預(yù)示著新世紀(jì)的曙光。
中國(guó)似乎沒(méi)有西方式的狂歡節(jié),中國(guó)的喜劇起源于徘優(yōu)的表演。遠(yuǎn)自公元前五、六世紀(jì),宮廷中便蓄養(yǎng)培訓(xùn)了一批徘優(yōu),供帝王將相玩弄。這些徘優(yōu)能歌善舞,口才出眾,有些甚至相當(dāng)聰明,然而地位低下,與宮中犬馬沒(méi)有什么區(qū)別。自漢魏以來(lái)的參軍戲、角抵戲、歌舞戲到宋雜劇、金院本,都有不少充滿喜劇色彩的作品。武漢帝時(shí),東方朔作為滑稽家,經(jīng)常給皇帝講些諧謔的故事,引得王公大巨哈哈大笑。不可否認(rèn),中國(guó)古代喜劇也具有某種西方狂歡節(jié)的特點(diǎn),“決定著普通的即非狂歡生活的規(guī)矩和秩序的那些法令、禁止和限制,在狂歡節(jié)一段時(shí)間里被取消了,首先取消的就是等級(jí)制,以及與它有關(guān)的各種形態(tài)的畏懼、崇敬、仰慕,禮貌等等,亦即由于人們不平等的社會(huì)地位等(包括年齡差異)聽(tīng)造成的一切現(xiàn)象,盡管這種烏托邦是短暫的時(shí)刻,卻是人們期盼的生活。個(gè)體以其旺盛的生命力強(qiáng)行拆解社會(huì)政治的束縛,從而體驗(yàn)到生命的歡樂(lè)與自由,這就是入類(lèi)生存的喜劇體驗(yàn)。
喜劇電影與汪歡節(jié)確有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。但對(duì)于有些喜劇影片,如卓別林的諧劇、王朔的侃劇、陳佩斯的鬧劇,影視研究者的定位顯得有些勉強(qiáng)。這些作品難以用傳統(tǒng)的文藝學(xué)、美學(xué)理論來(lái)加以鑒定,而引進(jìn)大眾狂歡化理論、從大眾文化角度來(lái)進(jìn)行探尋,恐怕有助于對(duì)此類(lèi)影視作品進(jìn)行較為深入的分析。
狂歡化理論首先由前蘇聯(lián)文藝?yán)碚摷野秃战鹛岢?它既是對(duì)16世紀(jì)法國(guó)醫(yī)生拉伯雷創(chuàng)作的《巨入傳》所進(jìn)行的具體分析,也是一種意識(shí)形態(tài)批評(píng)。
歡歡喜喜過(guò)大年作文 第2篇
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喜劇電影脫胎于戲劇中的喜劇，而古希臘的喜劇起源于祭祀酒神的即興表演，發(fā)展略晚于悲劇，可分為舊喜劇、中期喜劇和新喜劇三個(gè)時(shí)期，公元前487年至404年是舊喜劇時(shí)期，多是政治諷刺劇和社會(huì)諷刺劇，諷刺的對(duì)象是社會(huì)名人，特別是當(dāng)權(quán)人物，公元前404年到前338年是中期喜劇時(shí)期，以討論神學(xué)、哲學(xué)、文學(xué)和社會(huì)問(wèn)題為主。公元前338年到前120年是新喜劇時(shí)期，大都是世態(tài)喜劇，主要描寫(xiě)日常生活、愛(ài)情故事和家庭關(guān)系。
到了中世紀(jì)，為了表現(xiàn)對(duì)官方宗教的令人苦惱的嚴(yán)肅性的反抗，人們通過(guò)一年一度的狂歡節(jié)，使得郁積的情感得以宣泄。喜劇便是狂歡節(jié)上的一種主要的表演形式。巴赫金認(rèn)為:“狂歡節(jié)不需要虔誠(chéng)和嚴(yán)肅的調(diào)子，也不需要命令和允許，它只需要發(fā)出一個(gè)開(kāi)始玩樂(lè)和戲耍的簡(jiǎn)單的信號(hào)?！翱駳g節(jié)使意識(shí)擺脫了官方世界觀的支配，使人們可以用新的方式觀察世界;它沒(méi)有恐懼，沒(méi)有虔誠(chéng)，它是以徹底批判的，但又不是虛無(wú)主義的態(tài)度展示世界的，這種態(tài)度是積極的，因?yàn)樗故玖耸澜鐭o(wú)限豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，展示了生成和更替，展示了新生事物的不可制服和無(wú)往不勝，展示了人民大眾的永生?？駳g不僅是一種深層的生命體驗(yàn)，而且還是一種觀察世界、表現(xiàn)世界的方式?！懊耖g狂歡節(jié)上關(guān)于死與生、黑暗與光明、冬與夏等等之類(lèi)的‘爭(zhēng)辯’，充滿了除舊布新的精神，具有輕松愉決的相對(duì)性，即不讓思想停滯、不讓思想陷入片面的嚴(yán)肅之中，呆板和單調(diào)之中。也可以說(shuō)，中世紀(jì)的狂歡節(jié)是對(duì)宗教思想的一種反抗，預(yù)示著新世紀(jì)的曙光。
中國(guó)似乎沒(méi)有西方式的狂歡節(jié)，中國(guó)的喜劇起源于徘優(yōu)的表演。遠(yuǎn)自公元前五、六世紀(jì)，宮廷中便蓄養(yǎng)培訓(xùn)了一批徘優(yōu)，供帝王將相玩弄。這些徘優(yōu)能歌善舞，口才出眾，有些甚至相當(dāng)聰明，然而地位低下，與宮中犬馬沒(méi)有什么區(qū)別。自漢魏以來(lái)的參軍戲、角雁戲、歌舞戲到宋雜劇、金院本，都有不少充滿喜劇色彩的作品。漢武帝時(shí)，東方朔作為滑稽家，經(jīng)常給皇帝講些諧謔的故事，引得王公大臣哈哈大笑。不可否認(rèn)，中國(guó)古代喜劇也具有某些西方狂歡節(jié)的特點(diǎn)，“決定著普通的即非狂歡生活的規(guī)矩和秩序的那些法令、禁令和限制，在狂歡節(jié)一段時(shí)間里被取消了，首先取消的就是等級(jí)制，以及與它有關(guān)的各種形態(tài)的畏懼、崇敬、仰慕、禮貌，等等，亦即由于人們不平等的社會(huì)地位等(包括年齡差異)所造成的一切現(xiàn)象。盡管這種烏托邦是短暫的時(shí)刻，卻是人們期盼的生活。個(gè)體以其旺盛的生命力強(qiáng)行拆解社會(huì)政治的束縛，從而體驗(yàn)到生命的歡樂(lè)與自由，這就是人類(lèi)生存的喜劇體驗(yàn)。
喜劇電影與狂歡節(jié)確有千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。但對(duì)于有些喜劇影片，如卓別林的諧劇、王朔的侃劇、陳佩斯的鬧劇，影視研究者的定位顯得有些勉強(qiáng)。這些作品難以用傳統(tǒng)的文藝學(xué)、美學(xué)理論來(lái)加以鑒定，而引進(jìn)大眾狂歡化理論，從大眾文化角度來(lái)進(jìn)行探尋，恐怕有助于對(duì)此類(lèi)影視作品進(jìn)行較為深入的分析。
狂歡化理論首先由前蘇聯(lián)文藝?yán)碚摷野秃战鹛岢?，它既是?duì)16世紀(jì)法國(guó)醫(yī)生拉伯雷創(chuàng)作的《巨人傳》所進(jìn)行的具體分析，也是一種意識(shí)形態(tài)批評(píng)。
狂歡化理論來(lái)自于西方的狂歡節(jié)。在狂歡節(jié)上，人們排斥封閉和關(guān)門(mén)主義，否定禁令和絕對(duì)理性，拋棄說(shuō)教和禁忌，把日常的典章制度和清規(guī)戒律完全拋開(kāi)?？駳g節(jié)擺脫等級(jí)制度，呈現(xiàn)出平等、民主和自由。狂歡節(jié)是一種開(kāi)放的哲學(xué)和沒(méi)有界限的意識(shí)形態(tài)，是一種文化享樂(lè)主義，滿足了人類(lèi)的多方面需求，甚至是一種縱欲主義。
根據(jù)狂歡節(jié)的這些特征，巴赫金建立了狂歡化理論。在狂歡化理論中，文明與戲謔、榮譽(yù)與失落、歌頌與詛咒、嚴(yán)肅與縱欲，都是“正反同體”和“互為嘲諷”的。卓別林、王朔、陳佩斯的電影作品，正好符合巴赫金的理論規(guī)范。卓別林飾演的流浪漢夏爾洛，頭戴黑色的禮帽，身穿過(guò)小的西服，腳蹬過(guò)大的皮鞋，舉止滑稽可笑，卻為人善良，主持正義。據(jù)專(zhuān)家考證，這個(gè)形象脫胎于狂歡節(jié)中不可缺少的角色—小丑，但在小丑的身上增加了道德評(píng)判，以謔演莊，揭示出喜劇深層的悲劇，使觀眾“含淚微笑”。巴赫金說(shuō):“狂歡化消除了任何的封閉性，消除了相互間的輕蔑，把遙遠(yuǎn)的東西拉近，使分離的東西聚合。觀看卓別林的喜劇，便能得到這么一種感受，使觀眾暫時(shí)忘記了影院外嚴(yán)酷的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，在影院內(nèi)與大家一起經(jīng)歷一次心靈的狂歡。
對(duì)于王朔的影視作品，近年來(lái)爭(zhēng)論較大。貶之者認(rèn)為它是“痞子作品”，有違傳統(tǒng)的道德規(guī)范，否定榮譽(yù)與崇高，嘲笑真摯的愛(ài)情;褒之者卻認(rèn)為它有“微言大意”，是想建立一套更高層次的道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)，王朔的作品，如《頑主》、《一半是海水，一半是火焰》、《大撒把》等，既沒(méi)有高深的思想，也沒(méi)有邪惡的企圖，只是一種游戲，文藝失去崇高、失去中心之后的心理補(bǔ)償。觀眾愿意觀看此類(lèi)作品，只不過(guò)想投入狂歡之中。東方人缺少幽默，但人類(lèi)都向往幽默。
影視觀眾是文化工業(yè)的主要消費(fèi)者，文化工業(yè)產(chǎn)品只有通過(guò)影視觀眾才能真正進(jìn)入社會(huì)。影視觀眾是大眾文化發(fā)生社會(huì)影響的主要對(duì)象。現(xiàn)代社會(huì)拿識(shí)形態(tài)的控制力和穩(wěn)定性在很大程度上反映在影視觀眾對(duì)大眾文化產(chǎn)品的接受方式、條件和效果上。喜劇作品可說(shuō)是觀眾的一種恰當(dāng)?shù)匿中箤?duì)象，滿足了人們狂歡化需要。喜劇影片中的怪誕是狂歡節(jié)精神在藝術(shù)中的體現(xiàn)，表現(xiàn)出詼諧性、自由性、未完成性、反規(guī)范性等特點(diǎn)，符合大眾追求平等的心理。
喜劇影片與“玩”，又莊分彼此?！巴妗笔鞘裁?即是“戲”也。英語(yǔ)中“play'便具有“戲”和“玩”的雙重含義。在喜劇電影中，“玩”成為消解刻板模式、突出創(chuàng)造主體和溝通作者與觀眾的重要機(jī)制?！巴妗毙枰环N氣質(zhì)，需要一種對(duì)人生世事的洞達(dá)心境。
巴赫金的狂歡化理論，對(duì)電影藝術(shù)家，特別是中國(guó)的電影藝術(shù)家，提供了十分豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。中國(guó)儒家提倡不茍言笑的人生態(tài)度，孔子與孟子總是告誡人們要居安思危，“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”(《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》)，“生于憂患，死于安樂(lè)”(《孟子·告子》)。歐陽(yáng)修則說(shuō)“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”(《五代史·伶官傳序》)。儒家所贊賞的文藝作品，也是描寫(xiě)憂患見(jiàn)長(zhǎng)，如《詩(shī)經(jīng)》中的“駕言出游，以瀉我憂”(《鄴風(fēng)·泉水》)、“耿耿不寐，如有隱憂”(《鄴風(fēng)·柏舟》、“未見(jiàn)君子，憂心忡忡”(《召南·草蟲(chóng)》)、“心之憂兮，其誰(shuí)知之”(《魏風(fēng)·園有桃》)。儒家把“狂歡”作為缺乏修養(yǎng)的表征，提倡“樂(lè)而不淫”、“溫柔敦厚”，要求女子“笑不露齒”，中國(guó)人工于心計(jì)，極少真實(shí)地表露自己狂喜的感情，因此，在中國(guó)文學(xué)史上，沒(méi)有出現(xiàn)《巨人傳》那樣具有狂歡節(jié)色彩的文學(xué)作品?！靶退谋拘詠?lái)說(shuō)就具有深刻的非官方性質(zhì);笑與任何的現(xiàn)實(shí)的官方嚴(yán)肅性相對(duì)立，從而造成親昵的節(jié)慶人群。巴赫金所描寫(xiě)的情景，在封建社會(huì)的古代中國(guó)，是不可能出現(xiàn)的。今天，我們提倡喜劇電影，不僅以完善這種電影類(lèi)型，而且可以消除封建等級(jí)制度，調(diào)整百姓良好心態(tài)。巴赫金認(rèn)為:“一切舊真理、舊權(quán)力的代表者都擺出一本正經(jīng)的樣子，都不會(huì)也不愿意笑(假道學(xué));他們自命不凡，認(rèn)為自己的敵人就是永恒真理的敵人.因此也必欲其永遠(yuǎn)滅亡。占統(tǒng)治地位的權(quán)力和占統(tǒng)治地位的真理不能時(shí)間的鏡子里看見(jiàn)自己，因此它們也看不見(jiàn)自己的開(kāi)始、界限和終結(jié)，看不見(jiàn)自己的舊面目:滑稽面目，看不見(jiàn)自己奢望永恒性和不可取代性的滑稽性質(zhì)。當(dāng)觀眾早已發(fā)笑的時(shí)候，舊權(quán)力和舊真理的代表者們要以最嚴(yán)肅的姿態(tài)和嚴(yán)肅的腔調(diào)演完自己的角色?！毒奕藗鳌穼?duì)拆解西方的封建意識(shí)，打破等級(jí)制度便起到了一定的作用。而王朔由自卑到自尊，其作品反面缺乏平等對(duì)話的基礎(chǔ)，與狂歡化精神有一定距離。
歡歡喜喜過(guò)大年作文 第3篇
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時(shí)間過(guò)得真快！彈指一揮間，新的一年就已經(jīng)叩開(kāi)了時(shí)間之門(mén)。春節(jié)來(lái)了！春節(jié)是我們最重要的最熱鬧的民族傳統(tǒng)節(jié)日。在喜氣洋洋的節(jié)日氛圍中，我們迎來(lái)了春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的到來(lái)。
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)還未開(kāi)始，我就早早地將節(jié)目鎖定在cctv電視臺(tái)。8點(diǎn)鐘終于到了，我所期待的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)也揭開(kāi)了它那神秘的棉紗。數(shù)不清的節(jié)目令我目不暇接，連平日里電視都懶得看的爸爸也不得不拍案叫絕。
我最喜歡的節(jié)目就要數(shù)劉謙的魔術(shù)了！只見(jiàn)他在觀眾手上放了三枚硬幣并讓觀眾把手放在玻璃下方。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了。開(kāi)始表演了，我把眼睛睜大，不放過(guò)劉謙一絲一毫的動(dòng)作?！罢嫔窳耍 蔽也唤蠼衅饋?lái)，劉謙的手正從玻璃之中慢慢的穿進(jìn)去，將三枚硬幣慢慢地拿上來(lái)。圣達(dá)打趣地說(shuō)；“要是我能拜劉謙為師，學(xué)個(gè)一招半式來(lái)那該多好！”
歡歡喜喜過(guò)大年作文 第4篇
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我們高高興興的玩了一上午，好容易等來(lái)了晚上，我和李想，姐姐不約而同的跑出家門(mén)，來(lái)到了小區(qū)的院子里。我和李想一見(jiàn)，立刻來(lái)了一個(gè)熱烈的擁抱，可是，姐姐一見(jiàn)，卻在旁邊大吐舌頭，惹得我倆怒目圓睜。經(jīng)過(guò)了這戲劇性的場(chǎng)面之后，大家伙們都興高采烈地玩了起來(lái)。
或許一些人等不及了，還沒(méi)到九點(diǎn)鐘就開(kāi)始放禮花，響聲震耳欲聾。我們才不管呢，拿著手花在小區(qū)里亂舞，一個(gè)接一個(gè)，成了小區(qū)里一道靚麗的風(fēng)景。我們大家蹦呀、跳呀，玩得可開(kāi)心了。李想還做了一件大壞事，那就是拿著手花嚇唬我，我怕惹火燒身，急忙連連后退?？蛇€是被石頭一絆，全身弄得臟兮兮的，真是氣死我了，她們卻還笑翻了天，真是可惡！后來(lái)，我和李想撿來(lái)兩根空禮花棒，變著戲法玩起來(lái)。李想突發(fā)奇想，向我提了一個(gè)建議：“我倆來(lái)‘開(kāi)戰(zhàn)’，用禮花棒作武器，但不能傷人……。”李想一說(shuō)完，我倆便開(kāi)始了“世紀(jì)之戰(zhàn)”，我一棒打過(guò)去，李想一擋，我的棒子變成了雙截棍。李想趁我不注意，靈機(jī)一動(dòng)，從我后面打了我一下，然后跑到我前面，趁我往后面看時(shí)，又打了我一下，我立刻回?fù)?，打到了李想的頭，我倆玩得興起，忽視了姐姐，她氣得跑上樓去。
我和李想費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)把她拉下來(lái)，真夠重量級(jí)的。我想：“如果她再長(zhǎng)肥一點(diǎn)，應(yīng)該有夠資格去參加胖妞選美賽了。”終于，在我倆的軟磨硬泡下，姐姐答應(yīng)和我們一起下去，結(jié)果走到半路又一溜煙沒(méi)影兒了。
歡歡喜喜過(guò)大年作文 第5篇
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姓名：王美婷
屬相：龍
血型：b
星座：處女座
喜歡的小說(shuō)家：馬爾克斯，博爾赫斯，卡爾維諾，蘇童，遲子建，鄭淵潔，劉慈欣
喜歡的詩(shī)人：卡瓦菲斯，米沃什，顧城，北島，楊煉，穆旦，戈麥
喜歡的導(dǎo)演：呂克?貝松，金基德，姜文，大衛(wèi)?芬奇，贊米基斯，費(fèi)爾南多?梅爾雷斯
喜歡的演員：布拉德?發(fā)特，湯姆?漢克斯，讓?雷諾，夏雨，茱麗葉特?比諾什
喜歡的音樂(lè)：歐美流行，k&b，民謠，new age
喜歡的歌手：黃雅莉，周杰倫，許巍
喜歡的樂(lè)隊(duì)，組合：愛(ài)樂(lè)團(tuán)，westlife，groove coverage
喜歡的動(dòng)物：狼，鯨
喜歡的季節(jié)：夏
喜歡的運(yùn)動(dòng)：游泳(但不會(huì))，羽毛球，籃球(還是不會(huì))
喜歡的顏色：藍(lán)，黑，橙
喜歡的食物：水果，冰淇淋，巧克力。面包
喜歡的蔬菜：豆腐算不算?
喜歡的飾品：手表算不算?
喜歡的飲料：咖啡，橙汁
喜歡的地方：沒(méi)有人的地方
喜歡的城市：所有沒(méi)去過(guò)的
喜歡的娛樂(lè)：睡覺(jué)，看電影
喜歡的網(wǎng)站：bt之家，百度，騰訊，遼陽(yáng)信息港
喜歡的刊物：科幻世界，看電影，南風(fēng)窗
喜歡的職業(yè)：無(wú)業(yè)
喜歡自己身體的哪個(gè)部分：戴眼鏡以前的眼睛
最害怕的：讓別人失望，傷害別人，恐怖片和鬼故事
最痛恨自己的缺點(diǎn)：缺乏自制力
最痛恨別人的缺點(diǎn)：虛偽
最看重朋友的特點(diǎn)：有自己的想法
最希望擁有哪種能力：時(shí)空穿梭
最羨慕的人：認(rèn)為自己是天才的人
最羨慕的職業(yè)：宇航員，畫(huà)家，設(shè)計(jì)師，海盜，戰(zhàn)爭(zhēng)前線的軍人，可以睡到自然醒的
自己最大的缺點(diǎn)：懶惰，猶豫，不理智
現(xiàn)在最想要的東西：天文望遠(yuǎn)鏡。數(shù)碼照相機(jī)，跟我一般大的娃娃
現(xiàn)在最想去的地方：
如果時(shí)間能倒流，希望回到哪一天：我出生那一天
小時(shí)候的夢(mèng)想：太多了，我曾列過(guò)一個(gè)單子，有八十多個(gè)
希望5年后的今天在哪里，做什么：在法國(guó)，學(xué)電影，拍電影
侯婧：你喜歡穿什么樣的衣服?給人的第一感覺(jué)呢?
王美婷：中性的，寬松的，顏色單調(diào)的。第一感覺(jué)，都以為我是男孩，都說(shuō)我秀氣，安靜，沉穩(wěn)。
侯婧：你認(rèn)為生活中什么對(duì)你來(lái)說(shuō)是最重要的。什么又是可以被忽略的。
王美婷：最重要的：永不停息的追求，向上的意志?？珊雎缘模何镔|(zhì)的享樂(lè)。
侯婧：你欣賞的男生和女生分別是哪種類(lèi)型的。
王美婷：在精神層面的要求都一樣：有氣質(zhì)，自制，坦誠(chéng)直率，積極，有主見(jiàn)，有追求，熱愛(ài)讀書(shū)和思考，有創(chuàng)造力。
侯婧：會(huì)經(jīng)常做夢(mèng)么?
王美婷：會(huì)，基本只要睡著就會(huì)做夢(mèng)。
侯婧：什么事會(huì)讓你快樂(lè)?
王美婷：實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
麥堅(jiān)：平時(shí)閱讀和思考的喜好和習(xí)慣。
王美婷：喜歡閱讀有獨(dú)特之處(無(wú)論是內(nèi)容，寫(xiě)法，思想)的作品。對(duì)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)不感興趣，喜歡思考未知，思考存在。也就是說(shuō)，喜歡思考人類(lèi)，人性，而不是人們。
麥堅(jiān)：你認(rèn)為自己作品中獨(dú)特的地方是什么?
王美婷：個(gè)性中蘊(yùn)藏共性，真實(shí)下暴露荒誕。
麥堅(jiān)：平時(shí)的作文難嗎?與自己的寫(xiě)作沖突嗎?對(duì)應(yīng)試作文與自由寫(xiě)作的關(guān)系如何看?
歡歡喜喜過(guò)大年作文 第6篇
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一年級(jí)學(xué)生做一個(gè)自我介紹，本文是小編為大家整理的一年級(jí)的自我介紹范文，僅供參考。
一年級(jí)自我介紹范文一：老師同學(xué)們你們好,我的名字叫xx,今年xx歲了,很高興與大家相識(shí)在xx班.
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男生,我的性格有點(diǎn)倔強(qiáng),喜歡遇事堅(jiān)持自己的想法,因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)遇事要相信自己才能成功.平時(shí)我喜歡畫(huà)畫(huà),用美麗的色彩涂畫(huà)自己的小世界,對(duì)好玩有趣的東西總是充滿了好奇心,喜歡追根問(wèn)底.更喜歡交朋友,希望我們都能成為朋友,和睦相處,一起快樂(lè)的學(xué)習(xí),游戲.我有一個(gè)夢(mèng)想就是長(zhǎng)大了能當(dāng)一名宇航員,象翟志剛叔叔一樣能去探索神奇的太空,為了我的理想,我現(xiàn)在就要好好學(xué)習(xí),作一名優(yōu)秀的小學(xué)生,希望大家都能喜歡我.謝謝!
一年級(jí)自我介紹范文二：大家好，我叫佳佳，今年6歲半了。
我是一個(gè)善良可愛(ài)的小女孩，樂(lè)于幫助別人。我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，如跳繩和騎自行車(chē)，因?yàn)榭梢藻憻捝眢w，幫助我長(zhǎng)高。另外，我還喜歡畫(huà)畫(huà)、做手工和圍棋。我畫(huà)的畫(huà)曾經(jīng)在濟(jì)南市美術(shù)館展出過(guò)。我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大了當(dāng)一個(gè)圍棋高手，為國(guó)爭(zhēng)光。希望大家都能喜歡我，謝謝。 一年級(jí)學(xué)生自我介紹：
我叫劉方正，爸爸媽媽希望我能成為一個(gè)正直的人。我是一個(gè)男孩，今年六歲了，是一名一年級(jí)的小學(xué)生。因?yàn)槌燥執(zhí)羰?，所以我長(zhǎng)得瘦瘦的。我的皮膚比較白，眼睛雖不大，但是很有神。我有一綹彎彎的頭發(fā)貼在腦門(mén)上，大家都說(shuō)我像潘長(zhǎng)江。
我活潑愛(ài)動(dòng)，興趣廣泛。我喜歡打籃球、畫(huà)畫(huà)，更喜歡養(yǎng)小動(dòng)物。我養(yǎng)的小動(dòng)物有青蛙、泥鰍、螞蚱、螃蟹，還有蟬。由于我的管理不當(dāng)，結(jié)果，它們跳的跳、爬的爬、飛的飛。因此，害得我到處找他們，但還是經(jīng)常找不到而挨媽媽的訓(xùn)。我以后一定把我的小動(dòng)物們看管好。 這就是我，希望你們能喜歡我。
一年級(jí)自我介紹范文三：
你們好!
我叫xxxx，七歲了，屬狗的，我來(lái)自xxxxxxx，很高興幸運(yùn)地進(jìn)入這所小學(xué)，和大家一起學(xué)習(xí)。
我家里有奶奶、爸爸和媽媽。我上幼兒園的時(shí)候最喜歡學(xué)畫(huà)畫(huà)，我很喜歡海綿寶寶和喜羊羊，因?yàn)樗麄兒芸蓯?ài)很真誠(chéng)。我希望我能像他們那樣，成為你們的好朋友。
一年級(jí)自我介紹范文四：大家好，我叫孫海茗。今年7歲了。孫中山的“孫，”大海的“海，”茗茶的“茗?！卑职謰寢屜Ｍ液煤脤W(xué)習(xí)將來(lái)能夠擁有大海一樣博大的胸懷，像茗茶一樣有品味有內(nèi)涵，我雖然不太很懂這些，但是我知道我的名字寄托了爸爸媽媽的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，請(qǐng)爸爸媽媽放心。
一年級(jí)自我介紹范文五：大家好，我叫孫海茗。今年7歲了。孫中山的“孫，”大海的“海，”茗茶的“茗?！卑职謰寢屜Ｍ液煤脤W(xué)習(xí)將來(lái)能夠擁有大海一樣博大的胸懷，像茗茶一樣有品味有內(nèi)涵，我雖然不太很懂這些，但是我知道我的名字寄托了爸爸媽媽的期望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的，請(qǐng)爸爸媽媽放心。
歡歡喜喜過(guò)大年作文 第7篇
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大年三十，我和哥哥放鞭炮，放了天老鼠、七彩糖果、花中炮……煙花放得可好看了，“噼里啪啦”，聲音很好聽(tīng)。
我爸爸掛在樹(shù)上的燈可真好看??！我們一起出去看燈，我們看見(jiàn)了滿天的煙花，這真是光的世界，燈的海洋，十分美麗。
這真是最快樂(lè)的日子。今天玩得可開(kāi)心了！
歡歡喜喜過(guò)大年作文 第8篇
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一句句熱烘烘的祝福，
一張張美滋滋的笑臉，
我們快樂(lè)迎新年?。?！
我們穿著嶄新的衣服，
我們吃著團(tuán)圓的幸福，
我們裝著滿滿的快樂(lè)，
將快樂(lè)之種撒向神洲大地！
鞭炮如青蛙，
噼里啪啦。
安全了如青蛙，
也要頂呱呱！
在此，我祝在家身體健康，萬(wàn)事如意！
記住哦，一定要?dú)g歡喜喜過(guò)大年哦！
歡歡喜喜過(guò)大年作文 第9篇
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以往我都是起得最晚的人，可今天我爭(zhēng)了個(gè)第一，因?yàn)闃O想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。人們點(diǎn)燃手中的一串串鞭炮，聲音真大，四處飛濺，仿佛要把每一個(gè)祝福送到千家萬(wàn)戶(hù)，一陣陣爆竹聲接連不斷，噼里啪啦的，熱鬧非凡。
我和爸爸匆匆拜了年后，就興奮地往街上跑。本以為現(xiàn)在我們是最先來(lái)的，沒(méi)想到有許多人都搶先來(lái)了。街上人山人海，鬧鬧嚷嚷的。
“哈哈，我套中了！”不遠(yuǎn)處傳來(lái)欣喜的聲音。我和爸爸被好奇心帶到了那，原來(lái)是一位小朋友套中了他心里所想的物品，果然是心想事成?。?ldquo;哎，又沒(méi)套中。”不遠(yuǎn)處傳來(lái)失落的聲音。哦，原來(lái)是一位小朋友花了好多錢(qián)都沒(méi)有套中他想要的那個(gè)物品。接著，又傳來(lái)溫柔的聲音，“沒(méi)關(guān)系，過(guò)年嘛，主要是氣氛，有沒(méi)有得到什么都是浮云哈~”聽(tīng)到這聲音那孩子立馬開(kāi)了竅，“對(duì)啊，我還要繼續(xù)套！”這種不放棄的精神令我敬佩。
我實(shí)在是忍不住了，就拉著爸爸去玩不遠(yuǎn)處的“推金幣”。這游戲很簡(jiǎn)單，但得不得到獎(jiǎng)品就要靠運(yùn)氣了：首先買(mǎi)幾枚硬幣，然后放入發(fā)射器，射入里面。里面有很多金幣，金幣上面有獎(jiǎng)品，誰(shuí)將那獎(jiǎng)品推下來(lái)，那獎(jiǎng)品就歸他了。我左瞄右瞄，終于找到一合適的地方，一射，只聽(tīng)見(jiàn)“噼里啪啦”，金幣掉下來(lái)了！哈哈，有戲！我前面每射出一枚都會(huì)掉下幾枚，可后來(lái)就完全不一樣了！當(dāng)金幣只有一兩枚時(shí)，上面的獎(jiǎng)品離溝還有好遠(yuǎn)！我無(wú)比認(rèn)真地射掉了最后幾枚，獎(jiǎng)品紋絲不動(dòng)，哎！但是我并不掃興，又很開(kāi)心地去玩其他游戲去了。
雖然套圈圈很幼稚，但我還是玩了。我套！可是這圈圈不聽(tīng)我指示！我再套！圈圈靠近物品了，就差一點(diǎn)點(diǎn)了！在這千鈞一發(fā)之間，它突然又彈了出來(lái)，哎~我一次一次套著，終于，套中了一只公雞！雖然不貴重，但我很珍惜得將它放入包里，它可是我春節(jié)的戰(zhàn)利品啊~
到了晚上，仰頭看起，天空格外亮，許多色彩繽紛的煙花在天空中閃亮著，有的時(shí)候好像還要把天籠照住似的，常常是這里炸開(kāi)了，還沒(méi)等落下就又升起了幾個(gè)，然后再炸開(kāi)、再升起……有的煙花以閃電般的速度，十個(gè)十個(gè)的往上躥，在空中炸開(kāi)，傾瀉而下，好像在下一場(chǎng)美麗的流星雨，又好似一條大瀑布，還真有點(diǎn)“飛流直下三千尺”的感覺(jué)呢！我的心情格外爽朗，這真是“爆竹聲聲辭舊歲，家家戶(hù)戶(hù)迎新春”。
歡歡喜喜過(guò)大年作文 第10篇
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在一次下課的時(shí)候，班上可愛(ài)的田田拉著我的手問(wèn)：“何老師，什么時(shí)候還上語(yǔ)文課呀？”我好奇地問(wèn)：“怎么啦？你想上語(yǔ)文課嗎？”田田開(kāi)心地說(shuō)：“我想上語(yǔ)文課，因?yàn)槲蚁矚g做小老師領(lǐng)讀課文，喜歡開(kāi)火車(chē)讀課文，還喜歡上臺(tái)表演小蜜蜂、小青蛙?！薄芭叮瓉?lái)是這樣。”我突發(fā)奇想，問(wèn)她：“那你喜歡何老師嗎？”田田毫不猶豫地說(shuō)：“當(dāng)然喜歡，我喜歡上何老師的語(yǔ)文課?！蔽乙魂圀@喜，心想：謝謝你，孩子，你讓老師找到了答案。其實(shí)，作為一名語(yǔ)文教師，特別是低年級(jí)的語(yǔ)文教師，在課堂上我要采用靈活多樣的教學(xué)手段去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中感受語(yǔ)文與生活的聯(lián)系。這樣，學(xué)生就能在愉快的氛圍中愿意學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)。我知道了，做這樣的語(yǔ)文教師，學(xué)生肯定會(huì)喜歡的。
還有一次，曉晴的媽媽打電話對(duì)我說(shuō)：“何老師，我家曉晴今天回來(lái)告訴我說(shuō)她上語(yǔ)文課站起來(lái)發(fā)言了兩次，我又驚又喜，她以前可是很膽小，不敢舉手發(fā)言的?！蔽艺f(shuō)：“她有這樣的進(jìn)步我也很替她高興，您要抓住這個(gè)契機(jī)好好地鼓勵(lì)鼓勵(lì)她，讓她以后在課堂上更加積極、勇敢、大方地發(fā)言?！睍郧鐙寢尲?dòng)地說(shuō)：“何老師，這還要感謝您對(duì)她的鼓勵(lì)，她現(xiàn)在還記得您在課堂上對(duì)她說(shuō)的話，她說(shuō)她現(xiàn)在最喜歡您了?！惫?，多可愛(ài)的孩子?。〔贿^(guò)，她讓我想起了我在課堂上經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的話：“老師相信你的朗讀會(huì)更精彩，來(lái)大膽地試一試！”“你是怎么想的呢？站起來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系?！薄澳阏f(shuō)話時(shí)不但聲音響亮，還很流利，繼續(xù)努力！”……我豁然開(kāi)朗，原來(lái)，要讓學(xué)生喜歡自己也不難，只要我們用學(xué)生愛(ài)聽(tīng)的話去撥動(dòng)他們的心弦，用深深的信賴(lài)、大大的賞識(shí)讓他們感到親切、溫馨、如沐春風(fēng)，這樣學(xué)生就會(huì)在情感上貼近教師，進(jìn)而跟著教師輕松愉悅、趣味盎然地暢游在語(yǔ)文課堂上。原來(lái)我這么讓學(xué)生喜歡，我暗自高興。
記得有一次，班上的數(shù)學(xué)老師著急地對(duì)我說(shuō)：“何老師，班上總是有幾個(gè)學(xué)生不能保質(zhì)保量地完成家庭作業(yè)，張澤啦，李翔啦，我都不知道怎么辦了。何老師，您幫我教育教育他們吧！”是呀，學(xué)生不認(rèn)真完成家庭作業(yè)怎么行呢？我決定先找張澤和李翔來(lái)聊聊。其實(shí)，這兩個(gè)孩子在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面還是很突出的。課堂上的語(yǔ)文活動(dòng)，他們能踴躍參加；課后的語(yǔ)文作業(yè)，他們能積極完成。于是，我就從他們的優(yōu)點(diǎn)入手：“張澤、李翔，老師覺(jué)得你們的語(yǔ)文學(xué)得特別棒，特別是語(yǔ)文作業(yè)，完成得很認(rèn)真，老師真是越來(lái)越喜歡你們了。不過(guò)，老師有個(gè)小小的疑惑，就是你們的數(shù)學(xué)作業(yè)為什么完成不了呢？”兩個(gè)小家伙低下了頭。張澤小聲地說(shuō)：“我們不喜歡做數(shù)學(xué)作業(yè)，總是數(shù)啊算啊，沒(méi)意思！”“不喜歡？那你們喜歡做怎樣的作業(yè)呢？”我隨口問(wèn)道?？蓯?ài)的李翔馬上抬起頭，說(shuō)：“我喜歡在家里做朗誦家，把課文美美地朗誦給爸爸媽媽聽(tīng)，喜歡在家里和爸爸進(jìn)行背誦古詩(shī)比賽。我喜歡回家做賀卡，上次我做的賀卡還獲得了班級(jí)一等獎(jiǎng)?！彼f(shuō)得喜形于色。是的，上次他做的賀卡可精致了，里面那漂亮的字跡及文筆優(yōu)美的祝賀語(yǔ)也很讓人感動(dòng)，是寫(xiě)給我的。膽小的張澤也跟著說(shuō)：“我喜歡回家給我喜歡的小貓?jiān)O(shè)計(jì)名片，也喜歡跟爸爸媽媽上街學(xué)習(xí)商標(biāo)、宣傳欄等上面的字，上次我在街上走得都不肯回家了，認(rèn)識(shí)到了很多字，被大家評(píng)為了‘識(shí)字大王’。”聽(tīng)到這里我明白了，原來(lái)他們不愿意總是做書(shū)本上單一的練習(xí)題，喜歡做變花樣的作業(yè)，我得把這個(gè)信息傳遞給數(shù)學(xué)老師。是的，我們的家庭作業(yè)應(yīng)該以學(xué)生的興趣和語(yǔ)文經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，把學(xué)生由教材世界引入多姿多彩的生活世界，在豐富多彩、別開(kāi)生面的競(jìng)賽、展示、創(chuàng)造等活動(dòng)中，為學(xué)生增加學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，進(jìn)而讓學(xué)生在充滿情趣的活動(dòng)中感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的魅力。我想，為了我的學(xué)生，我會(huì)一直這樣做下去的。此時(shí)，我又想起了李翔在送我的賀卡上寫(xiě)的話：“何老師，我真的非常喜歡您！”
