落葉作文 第1篇
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時(shí)間，從炎炎的烈日照在不斷努力的他們的身上是溜走了，夏日的陽(yáng)光已經(jīng)走了，唯有來(lái)年。他們有過(guò)春天嬌嫩而柔弱的垂絲，有過(guò)夏日輝煌無(wú)意間投下的濃蔭。而現(xiàn)在，他們卻要跟隨風(fēng)的腳步，或被吹落到地上，或繼續(xù)跟隨風(fēng)做無(wú)休止的旅行。他們也許還沒(méi)有想到，這時(shí)，他們的生命才是最有意義的時(shí)刻，整個(gè)一生，他們也見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)這樣的事物了：春天的花，妖妖艷艷地開(kāi)完了自己的一生，如此短暫，好像是剛剛從葉子的包裹中掙脫出來(lái)，花瓣就落下來(lái)了。但這一生卻瞬間吸引來(lái)了很多惜憐的人。一生飄飄灑灑，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，還為樹(shù)的孩子——果實(shí)造了一個(gè)良好的基礎(chǔ)，為自己和別人的人生貢獻(xiàn)自己的全部力量。
我把這個(gè)發(fā)現(xiàn)分享給其他的同學(xué)，但他們卻不以為然，而且很多人都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，夏天，就在玩了和無(wú)休止的工作中過(guò)去了。他們并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么東西，就好像生活僅僅是工作和學(xué)習(xí)的周而復(fù)始，絕無(wú)其他，就這么簡(jiǎn)單。但是，人生真的只有這么簡(jiǎn)單而單調(diào)么？人們，總是用永遠(yuǎn)做不完的工作填充時(shí)間，好讓自己看不到時(shí)間的流逝，可是，時(shí)間他就在那里，誰(shuí)也攔不住他，人們不讓自己感覺(jué)到時(shí)間在溜走，而時(shí)間并沒(méi)有停下，他們自我欺騙，不是和掩耳盜鈴一個(gè)樣子么？人們嘲笑掩耳盜鈴的人，卻在不知不覺(jué)中成了他們的一份子。是啊，生活，并不是意味著把手頭的事干好然后再安排新的事，而是在一生中體驗(yàn)美，感受美。不論人生有多么短暫。人生再短，也絕無(wú)遺憾。
葉子的離去，蘑菇云下的陰影，是美麗，還是滄桑？
落葉作文 第2篇
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寒風(fēng)蕭瑟，
吹動(dòng)著一片片枯黃的落葉；
洪波涌動(dòng)，
拍擊著一個(gè)個(gè)失落的心靈。
生命已經(jīng)逝去，
落下死去的軀體；
歲月已經(jīng)流逝，
留下歷史的見(jiàn)證。
那一片片落葉，
飄蕩在我心頭；
落葉作文 第3篇
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——題記
“快來(lái)看啊，那盆君子蘭開(kāi)花了！”外公一臉欣喜地叫我去看。
我放下手中的作業(yè)，往陽(yáng)臺(tái)跑去。
去年，我感覺(jué)自己還只是一個(gè)天真幼稚的孩子?？吹疆厴I(yè)班的哥哥姐姐們拼命地學(xué)習(xí)，還不知道什么是努力；看到學(xué)長(zhǎng)們?yōu)榱俗约耗繕?biāo)中的重點(diǎn)高中而努力，還不知道什么是理想；看到中考高考結(jié)束之后，許多人為努力之后獲得的成功而感到開(kāi)心，還不知道什么是堅(jiān)信后的甘露。暑假的一天，外公叫我去看那盆君子蘭。我看到的是一片悲涼，因?yàn)榛淞?，葉子有幾片也枯萎了。我覺(jué)得有些遺憾，但生物課上我們知道，花開(kāi)葉落是自然規(guī)律，植物的生命會(huì)在來(lái)年重生。
外公問(wèn)我：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘物是人非’吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
外公說(shuō)：“我是學(xué)農(nóng)業(yè)的，自然規(guī)律就是這樣，不會(huì)變更的。我們要知道，耶羅是為了來(lái)年花開(kāi)的希望，從葉落到花開(kāi)，我們會(huì)經(jīng)歷許多人和事，人和事也是會(huì)變的，這種變化是為了等待來(lái)年花開(kāi)的希望。”
我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。那時(shí)，我也只是知道“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”這樣的名句，卻不曾注意過(guò)身邊的物是人非，以及花開(kāi)葉落。
一年過(guò)去了，我當(dāng)然長(zhǎng)大了，也不會(huì)感覺(jué)還是如此天真幼稚了。當(dāng)我坐在教室里溫習(xí)課文時(shí)，我開(kāi)始懂得了努力；當(dāng)班會(huì)課上老師要求我們寫下一年后的目標(biāo)并為之奮斗時(shí)，我開(kāi)始懂得了要有理想。只是不知道，又一年的花開(kāi)葉落，理想是遙遙無(wú)期還是觸手可及。
今天，陽(yáng)臺(tái)上的君子蘭又開(kāi)花了，我跟的欣喜和我的開(kāi)心變換成了一聲聲的歡聲笑語(yǔ)。我看到了一片生氣，一片希望。
外公問(wèn)我：“你知道什么是‘物是人非’了嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑而不語(yǔ)。
落葉作文 第4篇
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有這樣一種精靈，它埋葬夕陽(yáng)卻召喚黎明。
它是落葉，在秋冬深沉的步伐中張開(kāi)翅膀，在生命的交替間飛舞，劃過(guò)黃昏的地平線。與大地相吻的剎那，落葉的精神都隱藏在它那濃郁的枯黃和折皺之下，寫滿一臉的自嘲：我代表死亡。
世界上有數(shù)不盡鮮艷的花朵。甚至連一株新草，一片嫩葉都被賦予生機(jī)盎然的綠意。無(wú)可厚非，人們更愿意追捧花朵斑斕的秀色，更愛(ài)贊美花朵頎長(zhǎng)優(yōu)美的英姿，爭(zhēng)奇斗艷的芳華盡顯。作為陪襯的草木雖沒(méi)有五顏六色的華麗，但憑一身淡雅清新的綠令無(wú)數(shù)文人詠嘆。落葉自嘲：我沒(méi)有秀麗的色澤，歲月在我枯黃的臉上留下太多憔悴的班駁，我只點(diǎn)綴蒼涼灰暗的世界；我沒(méi)有優(yōu)雅的形態(tài)，時(shí)間的齒輪早已把我平坦舒展的身軀輾得皺紋累累，我只襯托死亡與毀滅。
落葉作文 第5篇
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我是一片樹(shù)葉，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的樹(shù)葉，我不勇敢，不漂亮，也不討人喜歡。自從生下來(lái)那一刻，我就不知道自己是干嘛的，只是靜靜地待在樹(shù)媽媽的懷里，看著世間的一切。
轉(zhuǎn)眼，秋天到了。我本以為秋天只是個(gè)跟自己一樣平淡無(wú)奇的季節(jié)，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，秋天，就是替死神收割生命的鐮刀，冷血無(wú)情。那天，我和往常一樣，靜靜的呆著，不時(shí)和伙伴們聊聊天，做做游戲，好開(kāi)心。我玩得正起勁時(shí)，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，可我并不害怕，因?yàn)榇猴L(fēng)溫和，夏天的風(fēng)又是格外涼爽，我期待秋風(fēng)帶給我不一樣的驚喜。我閉上眼，享受著秋風(fēng)，哦，知道了，秋風(fēng)是帥氣的，他帶給我刺激。當(dāng)我緩緩睜開(kāi)眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)同伴都不見(jiàn)了！我懷顧四周，卻驚訝地上方都是我的同伴，我連忙問(wèn)樹(shù)媽媽：“這到底怎么回事？”“唉！”他嘆了口氣，日漸衰老的臉說(shuō)：“秋天的到來(lái)就是我們的死亡，你不久也要像他們一樣，落葉歸根了?！蹦且豢?，我沉默者，因?yàn)槲医K于知道自己生下來(lái)是干嘛的，就是為了等待這時(shí)的死亡。頓時(shí)，心中有千萬(wàn)怒火，上帝竟然創(chuàng)造了我，又為何要這么快剝奪我的生命，我不服！我不服！我不服！
氣消了，我也累了，于是睡下了，這也許是最后一覺(jué)吧。我睡的很香，很甜，可一陣風(fēng)忽然把我驚醒，睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的是它毫不留情的吹走我的伙伴，看著它們一個(gè)個(gè)離去，我只想緊緊的抓著樹(shù)媽媽?？娠L(fēng)似乎是在針對(duì)我，越吹越大，我喘氣的時(shí)間，就被吹走了。我本以為自己就這樣完了，但一塵不染的藍(lán)天讓我靜下心來(lái)，欣賞著若大的世界：瞧，那花叢里有幾只翩翩起舞的蝴蝶：看，那一塵不染的藍(lán)天下不時(shí)飛過(guò)一群小鳥(niǎo)。多么美的景色??！秋風(fēng)，還真得對(duì)你說(shuō)聲“謝謝”呢。
我飄啊飄，飄到遠(yuǎn)處的一座花園，嗯—真香。“嗨，伙計(jì)，謝謝你！”“咦？是誰(shuí)在說(shuō)話？我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)身下有只小蟋蟀，我奇怪的問(wèn)：“你為什么要謝我？”“你不知道吧，我對(duì)花香過(guò)敏，剛才要不是你，估計(jì)我現(xiàn)在就躺在醫(yī)院的病房里打著吊針哩！”就這樣，我們成了最要好的朋友。忽然有一天，他對(duì)我說(shuō)：“我要睡覺(jué)了，你……你愿意當(dāng)我的被子，和我一起睡嗎？”“當(dāng)然，我非常樂(lè)意！”話音剛落，小蟋蟀便歡呼起來(lái)，那一刻，我明白了，我的存在，就是為了給他一個(gè)溫暖的，甜甜的夢(mèng)。
小蟋蟀，安心的睡吧，我會(huì)永遠(yuǎn)守護(hù)著你的，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
落葉作文 第6篇
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甘肅省蘭州市西北師大附中高一（11）班 史瑩瑩
我是一片落葉，躺在大地母親的懷抱里，我覺(jué)得無(wú)比的溫暖。曾經(jīng)我有過(guò)輝煌的歷史：春天給人們帶來(lái)喜悅，夏天給人們送去涼爽，秋天孕育果實(shí)的成熟，而快到冬天的時(shí)候，我則從枝頭悄然地落下，化作肥料讓幼苗更健康地成長(zhǎng)。
——題記
(白云飄飄網(wǎng)網(wǎng) 整理)
曾讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)少年在企圖行竊時(shí)，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)。女孩并沒(méi)有報(bào)警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請(qǐng)他與自己聊天。他們聊得很開(kāi)心，少年臨走前，女孩用自己的小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來(lái)，當(dāng)少年再去找女孩時(shí)，女孩因患骨癌已離開(kāi)了人世。在她青色的墓碑上刻著：“讓世界充滿和諧，因此我快樂(lè)”。少年從此變了，在貧困和苦難中拾起自尊，最終，昔日的少年成才了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚(yáng)的曲調(diào)——把它獻(xiàn)給那位女孩。
他們的和諧就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，然而那般香色則為神賜的力量……這使我感受到了人與人的和諧。
人有生命，地球也有生命，人類?ài)`踏在地球的皮膚上，探索在它的發(fā)際間，呼吸著他的能量，吮吸著它的血液。地球是我們的母親！然而我們這般不孝兒女完全不體諒母親的苦心，我們肆意地吸取她的血液，切割她的肉體，弄得母親千瘡百孔，面目全非。
冰心說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，誰(shuí)知道它當(dāng)初的芽?jī)?，卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”一片片綠色的森林倒下了，一棟棟高樓巍然挺立，當(dāng)你穿梭于高度文明的現(xiàn)代化城市的每一條街道上時(shí)，是否曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)沖動(dòng)，想努力尋找記憶中的那一片森林，那一份清新，那一份寧?kù)o……
(白云飄飄網(wǎng)網(wǎng) 整理)
過(guò)去只代表回憶，充滿著追憶和懷念；未來(lái)則代表著夢(mèng)想，充滿著神秘和幻想；只有現(xiàn)在才代表現(xiàn)實(shí)，我們將在人生的旅途中走下去。命運(yùn)完全掌握在自己手中，如果想讓未來(lái)充滿幸福、美滿，我們就必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，解決問(wèn)題，使呻吟中的母親重新恢復(fù)成天資玉質(zhì)的美女，人與自然就要和諧。
和諧是細(xì)胞，構(gòu)成了世間萬(wàn)物；和諧是大氣；抵御著紫外線的侵略；和諧是天空，包容天地間的萬(wàn)物；和諧是雨露，滋潤(rùn)著人們的心靈……
摔倒的我再一次爬起，摸摸行囊，朝著太陽(yáng)升起的地方繼續(xù)前行……
評(píng)語(yǔ)：
從文中我們可以看出作者是位充滿愛(ài)心的孩子，她善于觀察生活，體會(huì)自然，于是生活的幸福及心底的愛(ài)溢出筆端，有云彩、有陽(yáng)光、有雨、有花香……文章給人清新自然的美感，感覺(jué)春天在內(nèi)心涌
落葉作文 第7篇
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正文開(kāi)始：
今年，正逢秋高氣爽，望著夢(mèng)幻般的藍(lán)天白云，我笑了。
冰蕾，你還記得我嗎？
你認(rèn)識(shí)我的時(shí)候，也是秋天呢。作為新轉(zhuǎn)學(xué)生的冰蕾笑意盈盈地走上講臺(tái)：“大家好，我叫慕容冰蕾。我的興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)是畫(huà)畫(huà)。希望能跟大家成為好朋友，謝謝！”講臺(tái)下的女生嫉妒地哼了一聲，冰蕾掃視了一下，指著我旁邊的空位，用清亮的聲音問(wèn)老師：“許老師，我可以坐那里嗎？”
許老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
下課時(shí)，冰蕾主動(dòng)找我：“慕容若雪，我們是同姓呢！”我一下子被活潑漂亮的你吸引了：“你喜歡秋天嗎？”“喜歡呀?！北冁倘灰恍?，“我喜歡秋天的落葉和枯葉蝶?！?/p>
“現(xiàn)在已經(jīng)是深秋了，今天放學(xué)我們?nèi)ズ蠡▓@看落葉吧！”我天真爛漫地咯咯地笑著，冰蕾卻是微微笑著，很有淑女風(fēng)度。
==================================放學(xué)======================================
“哇，太漂亮了，像地毯一樣呢！”一路上，一直是我在說(shuō)話，冰蕾只是微微地點(diǎn)頭，笑意盈盈?！叭粞?，我希望我像你一樣?！?/p>
“你成績(jī)也很好啊！”
“不是指成績(jī)。我很羨慕你的天真爛漫和無(wú)憂無(wú)慮?！北俸驮缟系乃腥魞扇?，淡淡的內(nèi)向和憂傷爬上了她的臉。
“不說(shuō)啦，我們快走吧！”我拉起她的手，輕盈地跑著，欣賞這美麗的秋天。
從那天起，我們成為了難舍難分的好友。
可沒(méi)想到，這么快，你又像來(lái)的時(shí)候一樣，匆匆地離開(kāi)了學(xué)校。像一只蝴蝶一樣，輕盈地飛走了。
事情是這樣的，冰蕾還有一個(gè)好朋友，叫夏晴。但夏晴很嫉妒冰蕾，一次，冰蕾的小說(shuō)發(fā)到了報(bào)上，她指責(zé)說(shuō)是抄襲的。結(jié)果她還告訴了老師，老師對(duì)冰蕾的態(tài)度就變了。冰蕾?gòu)拇司颓臒o(wú)聲息地走了。走的那天，冰蕾的媽媽來(lái)找我，說(shuō)冰蕾要把一本精巧的日記本送給我。真漂亮！里面，是冰蕾在報(bào)上的那篇文，日期是07年的。清麗的字跡，讓我想到了秋天落葉下?tīng)N爛的笑容，我的眼睛漸漸有霧出現(xiàn)了……
冰蕾是被冤枉的。
我就這樣失去了一個(gè)好朋友。
今年秋天，我出去散步，回來(lái)時(shí)，郵遞員站在門口：“慕容若雪在嗎？你的掛號(hào)信?！边@年頭，誰(shuí)給我送掛號(hào)信呢？
我拆開(kāi)一看，是一條水晶吊墜。旁邊還有一封信，軟軟的筆跡寫在粉粉的紙上，聞上去一股香味：
若雪：
你記得嗎？那個(gè)秋天我們的快樂(lè)時(shí)光?？上耸橇舨蛔r(shí)光的，我多希望那一瞬間停頓。我仿佛還能聽(tīng)到你銀鈴般的笑聲呢。
今天是你的生日。我把我的水晶吊墜送給你，希望你能平安。
落葉作文 第8篇
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秋天了，金黃的顏色渲染開(kāi)來(lái)，很耀眼。
落葉飄零，映著葉小落感傷的心情。因?yàn)榘謰尩膽?zhàn)爭(zhēng)還未停止，她不知道應(yīng)該怎樣。又是一個(gè)很清涼很令人感到愉快的早晨。
“小落，小落！起床了?！笔菋寢?，硝煙味仍彌漫在家里的四處。
葉小落一骨碌爬起來(lái)，她是個(gè)不喜歡晚起的孩子，所以不大費(fèi)勁，在這種事情上不會(huì)惹媽媽生氣。她穿好衣服，是七分袖子的上衣，純白色的，兩個(gè)小蝴蝶結(jié)系在袖口，很淡雅的感覺(jué)，底下穿了一條喇叭褲腿的牛仔褲，顏色不濃，或濃或淡，都是不一樣的。梳理了長(zhǎng)短適中的頭發(fā)，很烏黑濃密，垂到上衣領(lǐng)子那兒，被葉小落扎了起來(lái)，很自然地搭在后頭，清新而不俗。
“小落，快點(diǎn)！”媽媽很緊張的催促。
葉小落不很耐煩，“哦，知道了媽媽?！苯?jīng)過(guò)一番梳洗，葉小落慢慢地走到了餐桌前，卻少了爸爸，她很奇怪，便隨口問(wèn)道，“我爸呢？他不來(lái)吃飯？”
“管他呢！小落，來(lái)，快吃飯?！眿寢尯懿恍敢灿行┥鷼狻Ｈ~小落不敢多問(wèn)，乖乖地坐了下來(lái)喝牛奶。她覺(jué)得爸爸媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)升級(jí)了。
只吃了一點(diǎn)點(diǎn)，很少的一點(diǎn)點(diǎn)，三塊餅干喝一杯牛奶，再加上由草莓、香蕉、蘋果拌在一起的水果沙拉，就解決了。葉小落很喜歡這樣的早餐，香醇的牛奶，幸福的草莓，甜蜜的香蕉，清香的蘋果，讓人聽(tīng)起來(lái)流口水，但葉小落最喜歡檸檬，澀澀的，清清的，感覺(jué)很爽。
看著漂亮的媽媽，挽起飄?齙某しⅲ?緞÷浜芴兆淼難?印r緞÷淶穆杪杞幸睹跡?恰壩v?俠懟蔽韃吞?睦習(xí)濉r緞÷涿揮興?杪杳覽觶??芮宓?拿加胗猩竦難劬θ萌俗矯?煌桿?男氖隆b杪柘茸吡耍?緞÷淥婧缶屠吹攪說(shuō)靨?荊?ド涎а
“第一節(jié)課是數(shù)學(xué)！”郝澤川自言自語(yǔ)，他是班里的數(shù)學(xué)尖子，競(jìng)賽拿過(guò)全區(qū)第二名，第一名就是葉小落。那時(shí)候，他們還不在同一個(gè)學(xué)校，后來(lái)，葉小落轉(zhuǎn)到了這所好一點(diǎn)的小學(xué)——澄華小學(xué)。郝澤川有點(diǎn)嫉妒葉小落，但他知道葉小落從來(lái)沒(méi)有刻意的做題，不像他滿腦子除了練習(xí)冊(cè)就是奧數(shù)題。葉小落被這所學(xué)校的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)主任黎浪看中了，因?yàn)樗X(jué)得葉小落很謹(jǐn)慎，又有個(gè)聰明的頭腦，是個(gè)秀外慧中的小女孩，還算蠻可愛(ài)的。
“我最愛(ài)上數(shù)學(xué)課！小落。你呢？”郝澤川笑著搭摻葉小落。
葉小落沒(méi)有笑，淡淡的瞥了郝澤川一眼，“還好，一般般吧?！笨礃幼有睦餂](méi)有把注意力集中在郝澤川身上?？烧l(shuí)知道她心里又在想什么呢？葉小落其實(shí)滿腦子在爸爸媽媽身上，她知道，爸爸媽媽深深的裂痕已經(jīng)到了無(wú)法挽救、不可彌補(bǔ)的地步了，可是，他們不曾經(jīng)很和諧么？葉小落怎么也想不通。
郝澤川很生氣，他覺(jué)得葉小落正在敷衍他，可是這個(gè)男孩子也有點(diǎn)可笑，他有些小肚雞腸，一個(gè)這樣平時(shí)簡(jiǎn)單的對(duì)答，竟被他解刨的如此透徹?？磥?lái)他是鐵了心要超過(guò)葉小落了。郝澤川輕輕地?fù)P了揚(yáng)眉毛，對(duì)葉小落帶點(diǎn)譏諷和嘲笑的問(wèn)了一句：“今天又檢測(cè)，可是黎浪老師監(jiān)考，不知道誰(shuí)會(huì)考第一名?！?/p>
葉小落心里很明白，這個(gè)男生正在和她耍心跡，可她現(xiàn)在心亂如麻，沒(méi)有時(shí)間理會(huì)這些事情，只把心思擱在別處。她面臨的，怎會(huì)和郝澤川一樣呢？便沒(méi)有回答，只悄悄地拿出了一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》，比較厚的書(shū)，沉沉地壓在腿上。
葉小落的鐵桿成雅梅氣呼呼地反駁郝澤川：“不知是誰(shuí)，一天到晚就因?yàn)閿?shù)學(xué)比不過(guò)小葉子吃醋，還說(shuō)小葉子他們家給黎主任送禮了?！?/p>
郝澤川啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出?？蛇@不能怪誰(shuí)，是他先諷刺葉小落的。邊把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，悄悄地很生氣似的嘟噥了一句：“叫你考過(guò)我，你本來(lái)就不如我！”希望不要被成雅梅聽(tīng)見(jiàn)，他心有些虛，也有些不甘心。
葉小落的心里生生的疼，沒(méi)有什么比同學(xué)的冷淡更令她難受得了，但很快，她的心又恢復(fù)了往日的平靜，什么都很新鮮，什么都很淡，人生就像一個(gè)五味瓶，你說(shuō)怎樣，他就怎樣，只是看你怎么想。那還疼什么呢？葉小落不解的一遍又一遍的問(wèn)自己，沒(méi)什么痛楚，只需自己一步步踏實(shí)的往前走，又有什么呢？她也許太難受了，趴在了那本書(shū)上，把秀麗的臉深埋在手掌心，但她絕對(duì)沒(méi)有哭，她不會(huì)輕易掉眼淚的。
“小葉子，小葉子！是明克來(lái)了。他坐在小葉子前面偏左方，是六（一）班所有女生心目中的白馬王子，當(dāng)然，除了葉小落之外?！?/p>
葉小落更傷心了，她并不明白自己的傷心從何而來(lái)，此時(shí)，嚶嚶的哭聲徹響耳畔，明克還以為是小落呢，急忙勸慰了一句：“小葉子，沒(méi)事的。怎么得了？”葉小落其實(shí)也很奇怪，因?yàn)橥瑢W(xué)越是關(guān)心她，尤為向明克這種“超級(jí)帥哥”，她就越傷心，不知怎么的。葉小落十分迷茫，不知道誰(shuí)會(huì)當(dāng)照亮她的那盞明燈。起碼，明克不會(huì)是，成雅梅不會(huì)是，郝澤川更不會(huì)是。
可這并不是葉小落哭泣，而是楊斯璇，一個(gè)心胸有些狹窄，但格外漂亮和張揚(yáng)的小女孩。誰(shuí)也不會(huì)想到，這不是葉小落，而是楊斯璇。楊斯璇哭有兩個(gè)原因，一是肖梓簫諷刺她不如別的女孩有才，不如別的女孩有寬廣，哦，不僅僅是寬廣，有一顆細(xì)微敏感但博大的心。二是她看到明克如此關(guān)心葉小落，她像別的女生一樣“喜歡”明克，其中夾雜了一些崇拜與好感 。這時(shí)候，杜老師走了進(jìn)來(lái)，拿著一本語(yǔ)文書(shū)，整頓了一下紀(jì)律，六（一）班總是吵吵鬧鬧的，晨讀時(shí)間也不得安生，杜老師是語(yǔ)文老師，字好心好文筆好，，三好老師當(dāng)重點(diǎn)班語(yǔ)文班主任算是夠格了。且富有一顆肖梓簫所說(shuō)的心
她最擔(dān)心的倒不是楊斯璇，雖然這個(gè)妖冶漂亮的小女孩傷心地哭了，可是誰(shuí)不曾知曉葉小落的壓力，何況葉小落又要備戰(zhàn)“楓葉杯”素描大獎(jiǎng)賽了，天天畫(huà)畫(huà)如饑似渴，喝咖啡不睡覺(jué)，搞得杜詩(shī)惠杜老師人心惶惶，她總擔(dān)心葉小落，這個(gè)上課積極，成績(jī)優(yōu)異，答卷子寫作文一樣行云流水泰然自若也不張揚(yáng)很內(nèi)斂的女孩。
葉小落已經(jīng)把頭抬了起來(lái)，秀美的臉蛋映出她的心緒，杜老師關(guān)心的摸摸葉小落的頭，朝她會(huì)心的笑了笑，離開(kāi)了。
葉小落明白，杜老師和她心靈相通的。她有平靜地理了理頭發(fā)，并不像其他同學(xué)一樣迎接期中數(shù)學(xué)檢測(cè)緊張的做準(zhǔn)備，很輕松地看著腿上的那本書(shū)，這本書(shū)她看了一遍又一遍，簡(jiǎn)愛(ài)的形象在勃朗特筆下如生栩栩，她深信這書(shū)上的每一句話，每一句。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，黎浪老師來(lái)了，他在男同學(xué)心目中的地位就像明克在女同學(xué)心目中的地位一樣，至高無(wú)上。黎老師風(fēng)趣幽默，和藹可親，卻也有板有眼，平常制皮小子明克可是有一番功夫。
葉小落看著雪白的紙卷在從前往后傳時(shí)一個(gè)又一個(gè)同學(xué)的手中翩翩起舞，心想一定要做好這張卷子，郝澤川這是正澀澀的望著她。
六十分鐘的時(shí)間很快過(guò)去，澄華小學(xué)考試當(dāng)天就告分，轉(zhuǎn)眼來(lái)到了下午第三節(jié)課，黎浪老師步履匆匆地走過(guò)來(lái)，清脆的上課鈴剛剛打過(guò)。每個(gè)學(xué)生的心情都無(wú)比緊張，這可是幾乎跟期末升學(xué)考試平起平坐的檢測(cè)呀！
“下面我來(lái)宣布考試成績(jī)，同學(xué)們一定要把心提到嗓子眼上哦！”邊說(shuō)黎老師便做了一個(gè)挺胸收腹抬頭吐舌頭的滑稽動(dòng)作，搞得全班哄堂大笑。只有葉小落沒(méi)有笑，她面無(wú)表情地坐著，安安靜靜地，仿佛四周無(wú)人似的。黎浪注意到了葉小落，便走到葉小落身邊，明克又上課玩了，以為黎老師發(fā)現(xiàn)了，身子挺得筆直筆直的，沒(méi)想到前面的郝澤川挪了一下桌子，玩的東西一股腦的掉了出來(lái)，原來(lái)是激戰(zhàn)陀螺“明克一號(hào)”，是明克自己做的。悲觀的認(rèn)為一陣辛苦又徒勞無(wú)獲半途而廢了，沒(méi)想到黎老師走到了葉小落的旁邊，摸了摸葉小落的頭，十分慈祥，對(duì)她悄聲道：“葉小落，下課到我辦公室來(lái)?！?/p>
明克是一個(gè)坦誠(chéng)急性子的男孩，長(zhǎng)著一副有形的面龐，臉兒方方正正的，很有男子漢風(fēng)度。他不知黎老師怎會(huì)不罰他？便問(wèn)了一句，“黎老師，我上課不聽(tīng)講，你罰我吧！”
黎老師沒(méi)想到明克又冒出了這樣一句話，無(wú)暇關(guān)注他，但明白他說(shuō)話的意思，釋然地笑了笑，快步走到講桌前，說(shuō)：“第一名，”看得出此時(shí)所有同學(xué)都把心提到了嗓子眼上，此舉措最為突出的就是那個(gè)帶著眼鏡的數(shù)學(xué)尖子郝澤川，“葉小落，99分！”同學(xué)們望著葉小落，她臉上并沒(méi)有特別地喜悅，只是眨了一下大眼，似乎向黎老師表示請(qǐng)繼續(xù)念下去。黎老師會(huì)意，“第二名，明克，97.5分。第三名，郝澤川，95分?！彼型瑢W(xué)雪亮的目光集中在這三個(gè)人身上，可葉小落和明克在小聲說(shuō)話，黎老師向大家示意不要叫他們，原來(lái)葉小落和明克在討論這分?jǐn)?shù)是否在黎老師的意料之中。小落認(rèn)為不是，因?yàn)樗X(jué)得最好的數(shù)學(xué)王者是郝澤川，決不會(huì)是他們倆；而明克認(rèn)為是，他說(shuō)葉小落不要太謙虛。黎了一下他倆的名字，明克忽然抬起頭時(shí)發(fā)現(xiàn)楊斯璇嬌媚而深邃狡黠的目光和郝澤川于心不甘與嫉妒的目光分別望著自己和葉小落。
黎老師頓了頓，說(shuō)：“這次我們考試的平均成績(jī)是92.35分，成績(jī)排第三。全年級(jí)最高分分別是葉小落，其次是二班的路城城，誰(shuí)認(rèn)識(shí)他？”
不知是哪個(gè)冒失鬼喊了一句：“哦，校草?劍蓖??且槁鄯追住
落葉作文 第9篇
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點(diǎn)滴淚，從你的臉龐，滑落，牽動(dòng)內(nèi)心那最溫柔，最心疼的角落，蕩起一陣漣漪……
——題記
樹(shù)說(shuō)：“秋深了，你落了吧。”于是，葉子便離開(kāi)了生長(zhǎng)她的地方，落到了樹(shù)的根旁。以后的日子里，她將慢慢腐爛自己，為了報(bào)答樹(shù)對(duì)她的養(yǎng)育之恩，她不得不這樣。
葉，又落下了一片；秋，又深了一點(diǎn)；愁，又多了一層。冬天就要來(lái)了，但是，春天也會(huì)不遠(yuǎn)了。葉子想著。
是啊，當(dāng)春天再來(lái)的時(shí)候，她就又將獲得新生，那嫩綠的，剛舒展開(kāi)的，帶著一絲淡淡的清香的柔軟的葉子，一下子就會(huì)沖開(kāi)人們的眼瞳，在視網(wǎng)膜里，一片青綠，好舒心的感覺(jué)。這是新的生命，新的希望，在展示著生的喜悅與美好，真讓人感動(dòng)。
葉子，總是默默地生長(zhǎng)，靜靜地成熟，又悄悄地落下，帶著一絲留戀，含著一點(diǎn)愁帳，獨(dú)自在一個(gè)沒(méi)有風(fēng)的日子里悄然落下。但偶爾也會(huì)與風(fēng)伴舞，為樹(shù)獻(xiàn)上最后一支優(yōu)美的、輕盈的旋律。這時(shí)，連時(shí)間也仿佛停止前行，四下一片靜，全世界仿佛只有她在空中飄飛的舞姿。
葉子，很渺小，生時(shí)不惹人憐，為花陪襯，死了，也不招人尊敬，被人踐踏。但是，她卻教會(huì)我作為一個(gè)人應(yīng)該有的品質(zhì)：寧?kù)o致遠(yuǎn)。在悄悄的，靜靜的時(shí)候，往往是時(shí)間永恒的那一刻。抓住這一刻，珍愛(ài)生命，讓絢麗的色彩涂滿人生的道路。
落葉作文 第10篇
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雨淅淅瀝瀝地下了一夜，早晨起床，朝窗外瞟了一眼。哦，地面上的灰塵倒是被沖走了，零零散散的樹(shù)枝卻掉了一地，還有不少落葉。
一看時(shí)間，快到六點(diǎn)半了，我匆匆忙忙地扒了一口飯便往學(xué)校趕。路上，風(fēng)還在吹著。一片火紅的樹(shù)葉從樹(shù)上悄然飄落，在空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)。我伸手接住這個(gè)朝霞和晨風(fēng)送來(lái)的精靈，仔細(xì)看看，葉脈上還滾動(dòng)著昨晚的雨滴，晶瑩剔透的，閃爍著水晶般耀眼的光芒。只可惜，它已經(jīng)走到了生命的盡頭，從它那薄而脆的葉片中就可以看出，它很快就要在秋風(fēng)的呼嘯聲中離開(kāi)這個(gè)世界了。我松開(kāi)手，落葉又在空中轉(zhuǎn)了幾圈，飄走了。
到了學(xué)校，朋友找我借英語(yǔ)筆記本，還回來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，本子里夾了一片銀杏葉，上面寫著：幸運(yùn)銀杏葉?；仡^一看，她正沖我做鬼臉呢！我猛然想起，在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我和幾個(gè)同學(xué)總愛(ài)跑進(jìn)學(xué)校的小樹(shù)林撿各種各樣的葉子，紅的，黃的，綠的，紫的，甚至還有一些說(shuō)不出是什么顏色。我們總愛(ài)把葉子夾進(jìn)書(shū)里，做成書(shū)簽，也愛(ài)把葉子粘在紙上，做成一幅暖意濃濃的畫(huà)，更愛(ài)在葉子上寫一兩句小詩(shī)，放在文具盒里。這些毫不起眼的枯葉，給我的童年生活抹上了多少歡樂(lè)的色彩??！
人們總說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”但在我看來(lái)，黃昏又有何妨？太陽(yáng)落下了，明天不是照樣升起嗎？還是龔自珍說(shuō)得好：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”落葉也是如此，人生亦是如此。葉子落下了，還可以有其他的用處；生命走到盡頭了，還可以為這個(gè)世界留下許多東西。落葉也好，人生也罷，只要在有限的生命中做了應(yīng)做的事，有意義的事，生命的意義就會(huì)得到無(wú)限的延續(xù)，永遠(yuǎn)散發(fā)著青春的活力。
