內(nèi)容包括哪些
鞏林中學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度是該校教學(xué)管理的核心組成部分，主要包括以下幾個(gè)方面：
1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定：明確中心組的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)，確保與學(xué)校整體教育方針一致。
2. 學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃：定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，涵蓋教育教學(xué)理論、政策法規(guī)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等多個(gè)領(lǐng)域。
3. 學(xué)習(xí)形式多樣化：包括集體研討、個(gè)人自學(xué)、專家講座等多種方式，以提升學(xué)習(xí)效果。
4. 參與人員與職責(zé)：確定中心組成員，明確各自的職責(zé)和參與方式。
5. 學(xué)習(xí)成果應(yīng)用：強(qiáng)調(diào)將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升。
6. 評(píng)估與反饋：建立學(xué)習(xí)效果評(píng)估機(jī)制，及時(shí)反饋，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。
流程
1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：由中心組負(fù)責(zé)人根據(jù)學(xué)校需求和教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)制定年度或?qū)W期學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2. 組織學(xué)習(xí)活動(dòng)：按計(jì)劃進(jìn)行集體研討、專題講座等活動(dòng)，確保每個(gè)成員積極參與。
3. 學(xué)習(xí)記錄與分享：成員記錄學(xué)習(xí)心得，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)成果分享，促進(jìn)知識(shí)傳播。
4. 評(píng)估與改進(jìn)：定期對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法和內(nèi)容。
5. 落實(shí)實(shí)踐：將學(xué)習(xí)成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
重要性和意義
鞏林中學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度的實(shí)施，對(duì)于提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)具有深遠(yuǎn)影響：
1. 提升教師能力：通過持續(xù)學(xué)習(xí)，教師能掌握最新教育理念，提升教育教學(xué)能力。
2. 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作：集體研討和分享環(huán)節(jié)增強(qiáng)了教師間的交流與合作，形成良好的教學(xué)氛圍。
3. 持續(xù)改進(jìn)教學(xué)：學(xué)習(xí)成果的應(yīng)用促使教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和成績(jī)。
4. 塑造學(xué)習(xí)型組織：制度化學(xué)習(xí)使得學(xué)校成為持續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái)，有助于構(gòu)建終身學(xué)習(xí)的文化。
這一制度的執(zhí)行，不僅提升了鞏林中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，也為其他學(xué)校提供了可借鑒的管理模式，彰顯了教育系統(tǒng)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的重視。
鞏林中學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度范文
第1篇 鞏林中學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度
鞏林中學(xué)校中心組學(xué)習(xí)制度
一、中心組學(xué)習(xí)人員組成
為了更好了解學(xué)校全體師生的思想和心理動(dòng)態(tài)、民心和民意的具體反映，分析和解決學(xué)校發(fā)展中所遇到的問題和難題。中心組成員分別由黨政工團(tuán)負(fù)責(zé)人和校級(jí)干部、支部宣傳委員、學(xué)生團(tuán)委書記等人員組成。
二、學(xué)習(xí)要求
認(rèn)真貫徹落實(shí)“z"的重要思想和黨的十八大精神，以人為本，科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)的建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)和教工團(tuán)、民主黨派在創(chuàng)建和諧校園，精神文明建設(shè)中的重要作用，把學(xué)習(xí)黨的十八大精神與學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃的落實(shí)結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本，德育為先，與學(xué)校精神文明和創(chuàng)建市實(shí)驗(yàn)性、示范性高中結(jié)合起來，與加強(qiáng)師德建設(shè)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才結(jié)合起來，與師生的生涯發(fā)展和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展結(jié)合起來。要注意分析和解決學(xué)校發(fā)展中所遇到的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，要注重理論聯(lián)系實(shí)踐善于面臨新的形勢(shì)、新的目標(biāo)、新的任務(wù)，不斷探索出新的舉措、新的思路、新的方法、努力把學(xué)習(xí)所得化為學(xué)校發(fā)展的工作成果。
三、時(shí)間安排
每月一次集中學(xué)習(xí)，一次自學(xué)。堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與組織學(xué)習(xí)相結(jié)合，個(gè)人主講與集體研討相結(jié)合，堅(jiān)持有考勤記錄，保證學(xué)習(xí)人員、時(shí)間、內(nèi)容的具體落實(shí)。(請(qǐng)主講人早做準(zhǔn)備，如有相關(guān)資料，早點(diǎn)發(fā)放給學(xué)員)重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每人都要做好學(xué)習(xí)筆記。
第2篇 鞏林中學(xué)校務(wù)公開制度
鞏林中學(xué)校務(wù)公開制度
為進(jìn)一步貫徹_中央關(guān)于“加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)”的精神，根據(jù)中紀(jì)委和市、區(qū)紀(jì)委關(guān)于推行校務(wù)公開制度的工作要求，結(jié)合教育系統(tǒng)實(shí)際，對(duì)本單位推行校務(wù)公開，加強(qiáng)基層民主管理。特實(shí)施并堅(jiān)持校務(wù)公開制度，提出實(shí)施意見如下：
一、目的意義
校務(wù)公開是教育單位制度管理、改革發(fā)展、有關(guān)職工切身利益和職工關(guān)注的熱點(diǎn)等重大問題向職工公開。讓職工知情、參與和監(jiān)督。實(shí)行校務(wù)公開是貫徹黨關(guān)于全心全意依靠工人階級(jí)的根本指導(dǎo)方針、貫徹黨的十七大精神，推進(jìn)依法治校。加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)的需要，有利于擴(kuò)大職工民主參與，加強(qiáng)基層單位的科學(xué)管理，有利于加強(qiáng)職工的民主監(jiān)督，推行基層的黨風(fēng)廉政建設(shè)；有利于加強(qiáng)黨群、干群關(guān)系，調(diào)動(dòng)干部和職工兩個(gè)積極性；有利于堅(jiān)持和完善職工代表大會(huì)制度，加強(qiáng)基層民主管理。
二、基本原則
1、政治性原則。要充分體現(xiàn)基層民主政治建設(shè)的新要求。體現(xiàn)職工當(dāng)家作主的主人翁地位和作用。
2、合法性原則。堅(jiān)持以國(guó)家方針、政策、法律法規(guī)為依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，處理好推行校務(wù)公開和建立健全教代會(huì)制度，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制之間的關(guān)系。
3、真實(shí)性原則。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想原則，不弄虛作假，以保證公開的真實(shí)性。
4、層次性原則。公開的內(nèi)容和形式要從實(shí)際出發(fā)，有重點(diǎn)、有計(jì)劃、分層次進(jìn)行。
5、可操作性原則。校務(wù)公開的內(nèi)容、程序、形式，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，講究實(shí)效性。
三、公開的內(nèi)容
l、學(xué)校改革和發(fā)展的重大舉措：包括學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)改革方案、招生方案、學(xué)校內(nèi)部管理體制方案、學(xué)校聘任合同制實(shí)施方案、中層干部任免、教代會(huì)民主評(píng)議干部結(jié)果等。
2、優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選情況：包括學(xué)生各類評(píng)選、保送、選送、推薦3、財(cái)務(wù)收支使用情況：包括學(xué)校經(jīng)費(fèi)收入和支出情況(含預(yù)決算報(bào)告)、學(xué)校捐款資助學(xué)款收支情況、各類學(xué)生代辦費(fèi)收支情況、大件物資采購、大型項(xiàng)目建設(shè)、業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況等。
4、教職工福利待遇情況：包括教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱、3％工資晉級(jí)、各類補(bǔ)貼、“四金"撥款以及其它涉及叫職工切身利益的事項(xiàng)。
5、領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行廉潔自律規(guī)定情況等。
6、學(xué)校認(rèn)為其他需要公開的情況。
四、公開的形式
l、以教代會(huì)為基本形式，按本實(shí)施意見規(guī)定的“公開內(nèi)容"向教代會(huì)報(bào)告。在教代會(huì)閉會(huì)期間，需要及時(shí)向教代會(huì)報(bào)告的應(yīng)召開教代會(huì)臨時(shí)會(huì)議。在特殊情況下，可以向教職工代表和專門小組負(fù)責(zé)人聯(lián)席會(huì)議報(bào)告，有聯(lián)席會(huì)議協(xié)商處理，并下發(fā)教代會(huì)報(bào)告。
2、教工座談會(huì)、教工代表巡查，也可根據(jù)公開內(nèi)容的需要，設(shè)置“公開欄"，利用廣播、黑板報(bào)、墻報(bào)、校園網(wǎng)等形式，及時(shí)或定期公開。
五、公開的程序
向教代會(huì)公開的內(nèi)容一般按如下程序進(jìn)行。
1、按校務(wù)公開的內(nèi)容分類形成單項(xiàng)報(bào)告，提前一周發(fā)至教職工代表及有關(guān)方面。
2、教代會(huì)專門小組對(duì)報(bào)告的事項(xiàng)進(jìn)行審核，審核情況經(jīng)教代會(huì)聯(lián)審會(huì)議通過后向職代會(huì)報(bào)告。
3、教代會(huì)按職權(quán)對(duì)報(bào)告的事項(xiàng)依法行使審議，通過或做出決定的權(quán)限。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教代會(huì)的意見和作出的決定，針對(duì)存在問題向
教代會(huì)表明改進(jìn)意見和措施。
5、領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律情況應(yīng)作為民主評(píng)議干部的重要內(nèi)容。
6、資料整理歸檔，并向上級(jí)紀(jì)委、工會(huì)報(bào)告。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
校務(wù)公開是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、涉及面廣的工作，要在黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立校務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組織、紀(jì)委、行政有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、工會(huì)組成。工會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)面上工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)。我校根據(jù)本單位實(shí)際，就校務(wù)公開的項(xiàng)目、內(nèi)容、程序和方法、制定切實(shí)可行的實(shí)施方法，并在實(shí)踐中不斷充實(shí)和完善。
第3篇 鞏林中學(xué)校行政工作會(huì)議制度
鞏林中學(xué)校行政工作會(huì)議制度
(一)學(xué)校行政工作會(huì)議的主要任務(wù)是校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和校長(zhǎng)辦公會(huì)的決定，部署階段性和日常性的工作任務(wù)，研究完成任務(wù)的方法和要求，檢查、總結(jié)任務(wù)完成的情況，使學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步而有序地按既定目標(biāo)前進(jìn)。
(二)學(xué)校行政工作會(huì)議由校長(zhǎng)主持召開，也可按校長(zhǎng)辦公會(huì)決議委托副校長(zhǎng)主持召開。
(三)學(xué)校行政工作會(huì)議的出席對(duì)象為書記、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部。
(四)學(xué)校行政工作會(huì)議一般每2周舉行一次，具體時(shí)間應(yīng)排入學(xué)校日程表，必要時(shí)可臨時(shí)召開或變動(dòng)原定日程。
(五)會(huì)議主要內(nèi)容應(yīng)事前通知與會(huì)人員必須做好會(huì)前準(zhǔn)備工作。
(六)全體與會(huì)人員必須按時(shí)出席會(huì)議，不得無故缺席，因事因病不能出席者要請(qǐng)假。
(七)各職能部門要通報(bào)的情況必須簡(jiǎn)明扼要、具體，職能部門應(yīng)積極接受校長(zhǎng)布置的任務(wù)，不推諉，按要求和時(shí)限保質(zhì)保量完成。
(八)校務(wù)辦公室要做好會(huì)議記錄，對(duì)未能出席會(huì)議的同志負(fù)責(zé)做好傳達(dá)或轉(zhuǎn)達(dá)工作。
第4篇 鞏林中學(xué)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度
鞏林中學(xué)學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度
一、采購制度
1、學(xué)校采購物品一般情況下，由外勤同志辦理．
2、采購物品須有購物申請(qǐng)單，并注明名稱、品種、規(guī)格、數(shù)量、用途。
3．購物申請(qǐng)單須有申請(qǐng)人、部門負(fù)責(zé)人、學(xué)校財(cái)產(chǎn)(管理員)三人的簽名。
4、除特殊情況，一般購物在五天內(nèi)完成。
5、采購的物品一定要和購物申請(qǐng)單相同。
6、所購物品質(zhì)量有問題或未經(jīng)批準(zhǔn)購買的物品一律不予報(bào)銷。
二、驗(yàn)收入庫制度
1、外勤同志按購物申請(qǐng)單購物，倉庫保管員負(fù)責(zé)驗(yàn)收入庫，再由個(gè)人或組室領(lǐng)用。
2、驗(yàn)收入庫時(shí)所購物品、購物申請(qǐng)單、購物發(fā)票三者缺一不可。
3、入庫時(shí)要區(qū)分物品性質(zhì)、危險(xiǎn)品、易腐物品、易爆物品，區(qū)別對(duì)待、妥善處理。
4、驗(yàn)收入庫后應(yīng)開二聯(lián)單，三聯(lián)單通知有關(guān)個(gè)人或部門前來領(lǐng)取，以利于教學(xué)急需。
5、根據(jù)勤儉辦學(xué)原則，倉庫內(nèi)積壓物品應(yīng)盡量減少，但教學(xué)所需物品要保證供應(yīng)。
6、學(xué)校財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期檢查驗(yàn)收入庫執(zhí)行情況。
7、財(cái)產(chǎn)保管員和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)組室必須每一年度對(duì)全校財(cái)產(chǎn)作一次盤點(diǎn)清查。
三、造冊(cè)登記制度
1、學(xué)校所有物品的造冊(cè)登記工作有倉庫保管員負(fù)責(zé)。
2、倉庫保管員根據(jù)物品的歸類分別列入校產(chǎn)的帳冊(cè)或組室、個(gè)人帳冊(cè)。三天內(nèi)及時(shí)登帳，半年及時(shí)結(jié)帳。
3、登記造冊(cè)的物品名稱數(shù)量應(yīng)和記錄相符合。
4、按時(shí)完成上級(jí)部門的校產(chǎn)統(tǒng)計(jì)表格。
5、人員調(diào)動(dòng)一定要做好個(gè)人物品借用歸還工作。
6、學(xué)校校產(chǎn)負(fù)責(zé)人應(yīng)定期檢查造冊(cè)登記情況。
四、領(lǐng)用制度
1、物品倉庫存放，有倉庫保管員統(tǒng)一管理。
2、個(gè)人在征得保管員同志同意下，辦理領(lǐng)用物品手續(xù)才能領(lǐng)用物品。
3、教學(xué)物品不能挪作他用。
4、教學(xué)的物品借用物品須按時(shí)歸還。每學(xué)期結(jié)束時(shí)，倉庫保管員要及時(shí)收回，統(tǒng)一管理。
5、領(lǐng)用物品若有多余，需歸還倉庫 五、財(cái)產(chǎn)報(bào)廢制度
1、根據(jù)勤儉辦校原則，教學(xué)儀器一定要做到物盡其用愛惜使用。
2、報(bào)廢的物品要加以區(qū)別，對(duì)不正常的損壞要找出原因，人為損壞的要酌情賠償。
3、報(bào)廢的物品有倉庫管理員統(tǒng)一登記，及時(shí)銷帳，累計(jì)金額在50000元以上上報(bào)計(jì)財(cái)科儀器設(shè)備辦公室備案，在統(tǒng)一的前提下合理處理。
4、報(bào)廢單要學(xué)校負(fù)責(zé)人，財(cái)務(wù)主管和財(cái)產(chǎn)保管員簽字、說明。
5、報(bào)廢物品處理后的回收資金，要統(tǒng)一進(jìn)請(qǐng)購基金帳。
六、出借賠償制度
1、教學(xué)物品和器材專供本校教學(xué)使用，在不影響教學(xué)前提下，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意方可出借。
2、貴重物品原則上不借。
3、出借的物品須填寫出借單、出門單。
4、出借的物品要按期收回。
5、歸還物品是要當(dāng)面驗(yàn)收，如有損壞或遺失，按賠償制度執(zhí)行。
6、賠償辦法由設(shè)備管理人員填寫賠償單，經(jīng)學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)再由損壞者憑賠償單到財(cái)務(wù)部門繳。
