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重要性和意義
在健康教育領域，安全制度如同守護者的盾牌，確保每一位參與者能在健康的環(huán)境中學習和成長。它不僅預防意外事故的發(fā)生，更是維護良好教學秩序、保障師生權益的基礎。安全制度的實施，如同一盞明燈，照亮了可能存在的風險，引導我們做出正確的決策和行動。
安全制度有哪些
一套完善的健康教育安全制度應包括以下幾個關鍵部分：
1. 安全培訓：定期進行急救知識、衛(wèi)生習慣及安全操作規(guī)程的教育。
2. 危險源識別：識別并記錄潛在的安全隱患，如設施老化、實驗物品管理不當等。
3. 應急預案：制定應對突發(fā)事件的詳細計劃，包括疏散路線、緊急聯絡機制等。
4. 安全檢查：定期對教室、實驗室等場所進行安全檢查，及時修復問題。
5. 個人防護：強調個人防護設備的使用，如口罩、護目鏡等。
注意事項
執(zhí)行安全制度時，我們需注意以下幾點：
- 制度應清晰易懂，避免專業(yè)術語過多，確保每個人都能理解和遵守。 - 建立反饋機制，鼓勵員工報告安全隱患，及時調整和完善制度。 - 定期評估制度的效果，以適應環(huán)境變化和新的安全挑戰(zhàn)。 - 確保所有員工都接受過安全培訓，了解自己的職責和應對措施。
通過以上的闡述，我們理解到健康教育安全制度是保護每一位參與者安全的基石，其重要性不容忽視。只有嚴格執(zhí)行并不斷完善，才能真正實現健康教育環(huán)境的安全與和諧。
健康教育安全制度范文
第1篇 職業(yè)安全健康教育制度
1、新職工進廠“三級安全教育”
(1)凡新入廠的職工(包括短期合同工和臨時工),都必須經過公司、車間(分廠)、班組“三級安全教育”,經考試合格后,方可上崗作業(yè),未經三級安全教育或考試不合格者不準上崗作業(yè)。
(2)一級(公司)安全教育由人力資源部會同安全環(huán)保部組織實施。教育內容包括:
a:國家安全生產的方針、政策、法規(guī);
b:公司概況、生產特點及安全生產各項規(guī)章制度;
c:安全生產、職業(yè)健康基本知識。
(3)二級(一間、分廠)安全教育由車間、分廠負責人組織實施。教育包括:
a、本單位主要生產工藝流程,主要設備概況及其特點,危險區(qū)域、危除因素及預防措施。
b、本單位安全生產規(guī)章制度及安全技術操作規(guī)程;
c、結合本單位特點進行防火、防爆、防毒、防觸電、防機具傷害等安全防護、危急搶救知識的教育。
(4)三(班組)安全教育由班組長組織實施,教育內容應包括;
a、本崗位安全操作規(guī)程,標準化作業(yè)程序;
b、本崗位工作特點、設備性能和安全注意事項;
c、設備、工具及其使用方法,防護用品的合理使用。
(5)新職工“三級安全教育”經考試合格,填寫“三級安全教育”卡片,報安全環(huán)保部存檔。
2、特種業(yè)人員培訓教育
(1)凡特種作業(yè)人員必須經上有關安全管理部門培訓、考試合格取得特種作業(yè)人員操作證后,方可上崗操作。無證上崗者按嚴重違章處理。
(2)特種作業(yè)人員的培訓教育,執(zhí)行公司《特種作業(yè)人員管理》規(guī)定。
(3)中層管理者、專(兼)職安全員培訓教育。
3、公司每年對中層管理者、安全員進行一次安全生產管理知識教育、培訓。
教育培訓內容包括:國家的安全生產方針政策、法律法規(guī)、安全管理基本知識、安全技術知識等。
4、班組長培訓教育
(1)公司每年組織一次班組長安全培訓教育。
(2)教育內容:國家的安全生產方針政策、班組安全管理知識等。
5、全員教育
車間(分廠)每月對職工進行不少于一次的全員安全教育,并認真做好記錄,班組堅持每周一次全員安全教育。
6、變換工種及復工安全教育
職工調整工作崗位或離崗一年以上,在重新上崗時,必須進行相應的車間、班組、崗位安全教育。
7、“四新”教育
(1)“四新”教育是指采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備前,必須進行的安全教育。
(2)“四新”安全教育由主管單位和技術部門負責進行。
(3)“四新”安全教育主要內容有:
a、新工藝、新材料、新技術、新設備的特點和使用方法;
b、安全防護裝置的特點和使用方法;
c、安全管理制度及安全操作規(guī)程的內容和要求;
d、“四新”投產、使用后可能導致的危險、危害因素及其防護方法。
(4)涉及“四新”人員安全教育,要進行考試,合格后方可上崗,并報安全環(huán)保部備案。
8、職業(yè)健康教育
(1)職業(yè)健康教育分為上崗前健康教育、在崗期間健康教育、離崗健康教育。
(2)職業(yè)健康教育內容包括:國家有關職業(yè)衛(wèi)生的方針、政策、法規(guī);職業(yè)衛(wèi)生、職業(yè)健康知識;重點職業(yè)性有害因素防治知識;突發(fā)事故應急處理及個人防護知識。
(3)人力資源部負責組織新入廠接觸職業(yè)危害作業(yè)人員的職業(yè)健康教育(與公司三級安全教育同時進行),安全環(huán)保部、職工醫(yī)院和各生產單位負責接觸職業(yè)危害職工在崗期間、離崗職業(yè)健康教育。
(4)職業(yè)健講學教育每年至少組織一次,可采取集中培訓、健康知識競賽、發(fā)放健康知識小冊、黑板報、張貼宣傳畫面、閉路電視等多種方式進行。
第2篇 安全、環(huán)境與職業(yè)健康教育制度
1??? 目的
為規(guī)范各企業(yè)安全、環(huán)境與職業(yè)健康教育工作，使員工充分了解和掌握國家安全、環(huán)保法規(guī)和公司安全環(huán)境管理規(guī)章制度、操作規(guī)程以及技術專業(yè)知識；提高危險預知能力，控制不安全行為，防止發(fā)生事故、職業(yè)病和環(huán)境污染，特制定本制度。
2??? 適用范圍
本制度適用于___企業(yè)公司職工、外包隊職工和外來參觀、學習人員。
3??? 管理職責
3.1????? 各企業(yè)人事部門負責環(huán)境與職業(yè)健康安全教育管理工作及合同制工人和臨時工、借用工的環(huán)境與職業(yè)健康安全教育培訓工作。
3.2????? 各企業(yè)外來勞動力管理部門負責對外包工程隊人員和點工的環(huán)境與職業(yè)健康安全培訓管理工作。
3.3????? 各企業(yè)其他部門聯系的外協施工人員、參觀、學習人員的環(huán)境與職業(yè)健康安全培訓工作由聯系部門負責。
3.4????? 各企業(yè)安全環(huán)境監(jiān)督部門負責環(huán)境與職業(yè)健康安全培訓計劃的編制、實施、檢查、落實工作。
4??? 工作程序及要求
4.1????? 各企業(yè)職工的環(huán)境與職業(yè)健康安全教育應編入職工教育計劃中，人事部門要對整體環(huán)境與職業(yè)健康安全培訓工作進行跟蹤監(jiān)督。
4.2????? 各企業(yè)領導、各部門負責人、外包隊法人、主要生產管理人員以及專職安全人員應經當地政府安全、環(huán)保部門專門培訓，并取得相應上崗資格證；各企業(yè)應按要求有計劃地組織以上人員進行復訓。
4.3????? 新入廠職工、外包工應進行公司、車間（部門）和隊伍（班組）的三級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育，有相應完善的教育記錄。
4.3.1?? 公司級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育由安全環(huán)境監(jiān)督管理部門具體實施。教育的主要內容是：
a. 安全生產、環(huán)境保護的重要意義，國家的安全、環(huán)保相關法律、方針、政策；
b. 本公司的主要危險、職業(yè)危害、重要環(huán)境因素及主要的防范要求、應急預案；
c. 本公司的安全生產和環(huán)境保護情況及基本知識；
d. 本公司主要安全環(huán)境管理規(guī)章制度；
e.安全生產方面的事故案例、經驗及教訓；
f.員工安全、環(huán)境行為規(guī)范。
4.3.2?? 車間級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育由車間安全員具體實施。主要內容是：
a.本車間（部門）的主要危險、職業(yè)危害、重要環(huán)境因素及具體防范措施；
b.本車間安全生產、環(huán)境保護狀況及相關規(guī)章制度；
c.本車間有關工種安全、環(huán)保技術操作規(guī)程；
d.本車間預防事故、職業(yè)危害和環(huán)境污染的措施和要求；
e.本車間現場緊急情況的處理知識，包括自救、互救和疏散逃生等；
f.本車間安全設備設施、個人防護用品的使用和維護；
g.有關事故案例及其他需要培訓的內容。
4.3.3?? 班組級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育由生產班組長或班組安全員具體實施，教育的主要內容是：
a.崗位安全、環(huán)境操作規(guī)程；
b.崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項；
c.現場定置管理、“6s”要求、行為規(guī)范；
d.有關事故案例及其他需要培訓的內容。
4.4????? 職工在企業(yè)內崗位調動應由調入單位進行相應二、三級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育。
4.5????? 因病、事、產假、公出、工傷等原因離開操作崗位一月時間以上，重新上崗時應由原部門進行相應二、三級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育。
4.6????? 對新產品、新工藝、新技術、新材料、新設備（簡稱五新）的使用應制定相應安全操作規(guī)程和應急預案，并對操作人員進行必要的安全、環(huán)保操作教育和訓練。
4.7????? 從事電氣焊割、起重、電工、架子搭設、鍋爐、壓力容器、車輛和船舶駕駛、涂裝等特殊作業(yè)的工人，必須經專門安全技術培訓，經考核合格，取得有效操作證才能獨立操作，各企業(yè)應建立特殊工種檔案。
4.8????? 對來廠進行一般性參觀或學習的人員，必須由接待單位負責進行一般安全、環(huán)保注意事項教育，并佩帶規(guī)定勞保護具進入施工現場。
4.9????? 生產班組應由班長或班組安全員每天進行施工前日常安全、環(huán)保教育，有相應教育記錄。日常安全、環(huán)保教育的主要內容為：
4.9.1?? 當日生產任務中存在的主要危險和防范要點及防污染要求的交底。
4.9.2?? 需審批作業(yè)的執(zhí)行交代。
4.9.3?? 班組成員間安全作業(yè)的相互提醒及協作要求。
4.9.4?? 安排組員進行臨時或未從事過的工作的安全、防污染交底。
4.9.5?? 施工場所應急情況下緊急處理措施。
4.10???? 各船舶及海工修造企業(yè)職工和外包隊伍必須在每星期規(guī)定時間集中進行一小時安全環(huán)境教育，其他企業(yè)和中遠船務各部門可參照執(zhí)行。主要以班組為單位開展，主要教育內容為：
4.10.1 班組上周安全、環(huán)保工作小結。
4.10.2 公司及車間或隊伍最新安全環(huán)境管理要求。
4.10.3 班組本周及當日安全、環(huán)保工作要求。
4.10.4 事故案例及其他安全、環(huán)保資料學習。
4.11??? 對事故頻發(fā)和安全環(huán)境管理松散的施工隊伍或員工，可進行停工安全教育，經考核合格，方可復工。
4.12???? 各企業(yè)對每月的安全違章情況進行分類、分析、匯總，總結違章規(guī)律，對違章人員進行安全再教育。
4.13???? 各企業(yè)應定期組織各級生產人員進行安全考試，獎優(yōu)罰劣，促進各級生產人員了解掌握安全生產、環(huán)保規(guī)章制度。
5??? 本規(guī)定由安監(jiān)部負責解釋。
第3篇 駕校職業(yè)安全健康教育制度
《中華人民共和國勞動法》明確規(guī)定：用人單位要“對勞動者進行勞動安全衛(wèi)生教育”。用人單位的安全教育工作是貫徹用人單位方針，實現安全培訓、文明培訓、提高員工安全意識和安全素質、防止產生不安全行為、減少人為失誤的重要途徑。其重要性首先在于提高用人單位管理者及員工做好職業(yè)安全的責任感和自覺性，幫助其正確認識和學習職業(yè)安全健康法律、法規(guī)、基本知識。其次，是能夠普及和提高員工的安全技術知識，增強安全操作技能，從而保護自己和他人的安全與健康，促進培訓力的發(fā)展。
1、管理人員的職業(yè)安全健康教育
對駕校法定代表人和各科室負責人、培訓組負責人主要應進行國家有關職業(yè)安全健康的方針、政策、法律、法規(guī)及有關規(guī)章制度；工傷保險法律、法規(guī)；安全培訓管理職責、駕校職業(yè)安全健康管理知識及安全文化；有關事故案例及事故應急處理措施等項內容教育。安全教育時間不少于四十學時。
駕校職業(yè)安全健康管理人員教育內容應包括：國家有關職業(yè)安全健康的方針、政策、法律、法規(guī)和職業(yè)安全健康標準；駕校安全培訓管理、安全技術、職業(yè)健康知識、安全文件；工傷保險法律、法規(guī)；職工傷亡事故和職業(yè)病統計報告及調查處理程序；有關事故案例及事故應急處理措施等項內容。安全教育時間不少于一百二十學時。
駕校其他管理負責人(包括職能部門負責人、培訓組負責人)專業(yè)技術干部的職業(yè)安全健康教育內容主要包括：職業(yè)安全健康方針、政策和法律、法規(guī)；本職安全培訓責任制；典型事故案例剖析；系統安全知識；基本的安全技術知識。安全教育時間不少于二十四學時。
修理班組長和安全員的職業(yè)安全健康教育內容包括：職業(yè)安全健康法律、法規(guī)、安全技術、職業(yè)健康和安全文化的知識、技能及本駕校、本班組和一些崗位的危險因素、安全注意事項；本崗位安全培訓職責；典型事故案例及事故搶救與應急處理措施等。安全教育時間不少于二十四學時。
2.特種作業(yè)人員的職業(yè)安全健康教育
特種作業(yè)是指在勞動過程中容易發(fā)生傷亡事故，對操作者本人，尤其對他人和周圍設施的安全有重大危害的作業(yè)，從事特種作業(yè)的人員稱為特種作業(yè)人員。根據國家經貿委《特種作業(yè)人員安全技術培訓考核管理辦法》(13號令)的規(guī)定，特種作業(yè)的范圍包括：電工作業(yè)；金屬焊接切割作業(yè)；起重機械(含電梯)作業(yè)；駕校內機動車輛駕駛；登高架設作業(yè)；鍋爐作業(yè)(含水質化驗)；壓力容器操作；制冷作業(yè)；爆破作業(yè)；由省、市安全培訓綜合管理部門或國務院行業(yè)主管部門提出，并經批準的其他作業(yè)。。
特種作業(yè)人員上崗作業(yè)前，必須進行專門的安全技術和操作技能的培訓教育，增強其安全培訓意識，防止由于缺乏安全教育和必要的技能培訓而引起傷亡事故。因此，國家經貿委對特種作業(yè)人員的培訓推行全國統一培訓大綱、統―考核教材、統一證件的制度。特種作業(yè)人員在獨立上崗作業(yè)前，必須進行專門的安全技術培訓，并獲得證書后方可上崗。特種作業(yè)人員安全技術考核包括安全技術理論考試與實際操作技能考核兩部分，以實際操作技能考核為主。《特種作業(yè)人員操作證》由國家統一印制，地、市級以上行政主管部負責簽發(fā)，全國通用。取得《特種作業(yè)人員操作證》者，每兩年進行一次復審。未按期復審或復審不合格者，其操作證自行失效。
3. 員工的職業(yè)安全健康教育
員工的職業(yè)安全健康教育主要有新員工上崗前的三級教育、“四新”教育和變換崗位教育、經常性教育三種形式。
駕校新職工上崗前必須進行校級、培訓組級、員工級三級安全教育”的要求。三級教育時間不得少于四十學時。校級安全教育由駕校主管校長負責，駕校職業(yè)安全健康管理部門會同有關部門組織實施，內容應包括職業(yè)安全健康法律、法規(guī)，通用安全技術、職業(yè)健康和安全文化的基本知識，本駕校職業(yè)安全健康規(guī)章制度及狀況、勞動紀律和有關事故案例等項內容。培訓組級職業(yè)安全健康教育由培訓組負責人組織實施，培訓組專職或兼職安全員協助，內容包括本培訓組的概況，職業(yè)安全健康狀況和規(guī)章制度，主要危險因素及安全事項，預防工傷事故和職業(yè)病的主要措施，典型事故案例及事故應急處理措施―等。員工級職業(yè)安全健康教育由科室負責人組織實施，內容包括遵章守紀，崗位安全操作規(guī)程，工作銜接配合的職業(yè)安全健康事項，典型事故及發(fā)生事故后應采取的緊急措施，勞動防護用品(用具)的性能及正確使用方法等項內容。駕校新職工須按規(guī)定通過三級安全教育和實際操作訓練，并經考核合格后方可上崗。
按新的安全操作規(guī)程教育和培訓參加操作的崗位工人和有關人員，使其了解新工藝、新設備、新產品的安全性能及安全技術，以適應新的崗位作業(yè)的安全要求；單位內部職工從一個崗位調到另一個崗位、或從某工種改變?yōu)榱硪还しN、或因放長假離崗一年以上重新上崗時，用人單位必須進行相應的安全技術培訓和教育，以使其掌握現崗位安全培訓特點和要求。
4.經常性職業(yè)安全健康教育
無論何種教育，都不可能是一勞永逸的，職業(yè)安全健康教育同樣如此，必須堅持不懈、經常不斷地進行，這就是經常性的職業(yè)安全健康教育。在經常性安全教育中，安全思想、安全態(tài)度教育最重要。進行安全思想、安全態(tài)度教育，要通過采取多種多樣形式和安全活動，激發(fā)員工搞好安全培訓的熱情，促使員工重視和真正實現安全培訓。經常性安全教育的形式有：每天的斑前、班后會上說明安全注意事項；安全活動日；安全培訓會議；事故現場會；張貼安全培訓招貼畫、宣傳標語及標志等。
職業(yè)安全健康檢查制度是清除隱患、防止事故、改善勞動條件的重要手段，是駕校職業(yè)安全健康管理工作的一項重要內容。通過職業(yè)安全健康檢查可以發(fā)現駕校及培訓過程中的危險因素，以便有計劃地采取措施，保證安全培訓。
安全培訓檢查的內容，主要是查思想、查管理、查隱患、查整改和查事故處理。
查思想主要是檢查領導和職工對安全培訓工作的認識；
查管理是檢查單位是否建立安全培訓管理體系并正常工作；
查隱思是檢查培訓作業(yè)現場是否符合安全培訓、文明培訓的要求；
查整改是檢查對過去提出的問題的整改情況；
查事故處理主要是檢查對傷亡事故是否及時報告、認真調查、嚴肅處理。
安全培訓檢查時要深入培訓組、員工，檢查培訓過程中的勞動條件、培訓設備以及相應的安全健康設施和員工的操作行為是否符合安全培訓的要求。為保證檢查的效果，必須成立一個適應安全培訓檢查工作需要的檢查組，配備適當的力量。安全培訓檢查的組織形式，可根據檢查的目的和內容來確定。
第4篇 安全環(huán)境職業(yè)健康教育制度
1 目的
為規(guī)范各企業(yè)安全、環(huán)境與職業(yè)健康教育工作,使員工充分了解和掌握國家安全、環(huán)保法規(guī)和公司安全環(huán)境管理規(guī)章制度、操作規(guī)程以及技術專業(yè)知識;提高危險預知能力,控制不安全行為,防止發(fā)生事故、職業(yè)病和環(huán)境污染,特制定本制度。
2 適用范圍
本制度適用于___企業(yè)公司職工、外包隊職工和外來參觀、學習人員。
3 管理職責
3.1 各企業(yè)人事部門負責環(huán)境與職業(yè)健康安全教育管理工作及合同制工人和臨時工、借用工的環(huán)境與職業(yè)健康安全教育培訓工作。
3.2 各企業(yè)外來勞動力管理部門負責對外包工程隊人員和點工的環(huán)境與職業(yè)健康安全培訓管理工作。
3.3 各企業(yè)其他部門聯系的外協施工人員、參觀、學習人員的環(huán)境與職業(yè)健康安全培訓工作由聯系部門負責。
3.4 各企業(yè)安全環(huán)境監(jiān)督部門負責環(huán)境與職業(yè)健康安全培訓計劃的編制、實施、檢查、落實工作。
4 工作程序及要求
4.1 各企業(yè)職工的環(huán)境與職業(yè)健康安全教育應編入職工教育計劃中,人事部門要對整體環(huán)境與職業(yè)健康安全培訓工作進行跟蹤監(jiān)督。
4.2 各企業(yè)領導、各部門負責人、外包隊法人、主要生產管理人員以及專職安全人員應經當地政府安全、環(huán)保部門專門培訓,并取得相應上崗資格證;各企業(yè)應按要求有計劃地組織以上人員進行復訓。
4.3 新入廠職工、外包工應進行公司、車間(部門)和隊伍(班組)的三級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育,有相應完善的教育記錄。
4.3.1 公司級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育由安全環(huán)境監(jiān)督管理部門具體實施。教育的主要內容是:
a. 安全生產、環(huán)境保護的重要意義,國家的安全、環(huán)保相關法律、方針、政策;
b. 本公司的主要危險、職業(yè)危害、重要環(huán)境因素及主要的防范要求、應急預案;
c. 本公司的安全生產和環(huán)境保護情況及基本知識;
d. 本公司主要安全環(huán)境管理規(guī)章制度;
e.安全生產方面的事故案例、經驗及教訓;
f.員工安全、環(huán)境行為規(guī)范。
4.3.2 車間級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育由車間安全員具體實施。主要內容是:
a.本車間(部門)的主要危險、職業(yè)危害、重要環(huán)境因素及具體防范措施;
b.本車間安全生產、環(huán)境保護狀況及相關規(guī)章制度;
c.本車間有關工種安全、環(huán)保技術操作規(guī)程;
d.本車間預防事故、職業(yè)危害和環(huán)境污染的措施和要求;
e.本車間現場緊急情況的處理知識,包括自救、互救和疏散逃生等;
f.本車間安全設備設施、個人防護用品的使用和維護;
g.有關事故案例及其他需要培訓的內容。
4.3.3 班組級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育由生產班組長或班組安全員具體實施,教育的主要內容是:
a.崗位安全、環(huán)境操作規(guī)程;
b.崗位之間工作銜接配合的安全與職業(yè)衛(wèi)生事項;
c.現場定置管理、“6s”要求、行為規(guī)范;
d.有關事故案例及其他需要培訓的內容。
4.4 職工在企業(yè)內崗位調動應由調入單位進行相應二、三級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育。
4.5 因病、事、產假、公出、工傷等原因離開操作崗位一月時間以上,重新上崗時應由原部門進行相應二、三級環(huán)境與職業(yè)健康安全教育。
4.6 對新產品、新工藝、新技術、新材料、新設備(簡稱五新)的使用應制定相應安全操作規(guī)程和應急預案,并對操作人員進行必要的安全、環(huán)保操作教育和訓練。
4.7 從事電氣焊割、起重、電工、架子搭設、鍋爐、壓力容器、車輛和船舶駕駛、涂裝等特殊作業(yè)的工人,必須經專門安全技術培訓,經考核合格,取得有效操作證才能獨立操作,各企業(yè)應建立特殊工種檔案。
4.8 對來廠進行一般性參觀或學習的人員,必須由接待單位負責進行一般安全、環(huán)保注意事項教育,并佩帶規(guī)定勞保護具進入施工現場。
4.9 生產班組應由班長或班組安全員每天進行施工前日常安全、環(huán)保教育,有相應教育記錄。日常安全、環(huán)保教育的主要內容為:
4.9.1 當日生產任務中存在的主要危險和防范要點及防污染要求的交底。
4.9.2 需審批作業(yè)的執(zhí)行交代。
4.9.3 班組成員間安全作業(yè)的相互提醒及協作要求。
4.9.4 安排組員進行臨時或未從事過的工作的安全、防污染交底。
4.9.5 施工場所應急情況下緊急處理措施。
4.10 各船舶及海工修造企業(yè)職工和外包隊伍必須在每星期規(guī)定時間集中進行一小時安全環(huán)境教育,其他企業(yè)和中遠船務各部門可參照執(zhí)行。主要以班組為單位開展,主要教育內容為:
4.10.1 班組上周安全、環(huán)保工作小結。
4.10.2 公司及車間或隊伍最新安全環(huán)境管理要求。
4.10.3 班組本周及當日安全、環(huán)保工作要求。
4.10.4 事故案例及其他安全、環(huán)保資料學習。
4.11 對事故頻發(fā)和安全環(huán)境管理松散的施工隊伍或員工,可進行停工安全教育,經考核合格,方可復工。
4.12 各企業(yè)對每月的安全違章情況進行分類、分析、匯總,總結違章規(guī)律,對違章人員進行安全再教育。
4.13 各企業(yè)應定期組織各級生產人員進行安全考試,獎優(yōu)罰劣,促進各級生產人員了解掌握安全生產、環(huán)保規(guī)章制度。
5 本規(guī)定由安監(jiān)部負責解釋。
第5篇 職業(yè)安全健康教育制度范本
1、新職工進廠“三級安全教育”
(1)凡新入廠的職工(包括短期合同工和臨時工),都必須經過公司、車間(分廠)、班組“三級安全教育”,經考試合格后,方可上崗作業(yè),未經三級安全教育或考試不合格者不準上崗作業(yè)。
(2)一級(公司)安全教育由人力資源部會同安全環(huán)保部組織實施。教育內容包括:
a:國家安全生產的方針、政策、法規(guī);
b:公司概況、生產特點及安全生產各項規(guī)章制度;
c:安全生產、職業(yè)健康基本知識。
(3)二級(一間、分廠)安全教育由車間、分廠負責人組織實施。教育包括:
a、本單位主要生產工藝流程,主要設備概況及其特點,危險區(qū)域、危除因素及預防措施。
b、本單位安全生產規(guī)章制度及安全技術操作規(guī)程;
c、結合本單位特點進行防火、防爆、防毒、防觸電、防機具傷害等安全防護、危急搶救知識的教育。
(4)三(班組)安全教育由班組長組織實施,教育內容應包括;
a、本崗位安全操作規(guī)程,標準化作業(yè)程序;
b、本崗位工作特點、設備性能和安全注意事項;
c、設備、工具及其使用方法,防護用品的合理使用。
(5)新職工“三級安全教育”經考試合格,填寫“三級安全教育”卡片,報安全環(huán)保部存檔。
2、特種業(yè)人員培訓教育
(1)凡特種作業(yè)人員必須經上有關安全管理部門培訓、考試合格取得特種作業(yè)人員操作證后,方可上崗操作。無證上崗者按嚴重違章處理。
(2)特種作業(yè)人員的培訓教育,執(zhí)行公司《特種作業(yè)人員管理》規(guī)定。
(3)中層管理者、專(兼)職安全員培訓教育。
3、公司每年對中層管理者、安全員進行一次安全生產管理知識教育、培訓。
教育培訓內容包括:國家的安全生產方針政策、法律法規(guī)、安全管理基本知識、安全技術知識等。
4、班組長培訓教育
(1)公司每年組織一次班組長安全培訓教育。
(2)教育內容:國家的安全生產方針政策、班組安全管理知識等。
5、全員教育
車間(分廠)每月對職工進行不少于一次的全員安全教育,并認真做好記錄,班組堅持每周一次全員安全教育。
6、變換工種及復工安全教育
職工調整工作崗位或離崗一年以上,在重新上崗時,必須進行相應的車間、班組、崗位安全教育。
7、“四新”教育
(1)“四新”教育是指采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備前,必須進行的安全教育。
(2)“四新”安全教育由主管單位和技術部門負責進行。
(3)“四新”安全教育主要內容有:
a、新工藝、新材料、新技術、新設備的特點和使用方法;
b、安全防護裝置的特點和使用方法;
c、安全管理制度及安全操作規(guī)程的內容和要求;
d、“四新”投產、使用后可能導致的危險、危害因素及其防護方法。
(4)涉及“四新”人員安全教育,要進行考試,合格后方可上崗,并報安全環(huán)保部備案。
8、職業(yè)健康教育
(1)職業(yè)健康教育分為上崗前健康教育、在崗期間健康教育、離崗健康教育。
(2)職業(yè)健康教育內容包括:國家有關職業(yè)衛(wèi)生的方針、政策、法規(guī);職業(yè)衛(wèi)生、職業(yè)健康知識;重點職業(yè)性有害因素防治知識;突發(fā)事故應急處理及個人防護知識。
(3)人力資源部負責組織新入廠接觸職業(yè)危害作業(yè)人員的職業(yè)健康教育(與公司三級安全教育同時進行),安全環(huán)保部、職工醫(yī)院和各生產單位負責接觸職業(yè)危害職工在崗期間、離崗職業(yè)健康教育。
(4)職業(yè)健講學教育每年至少組織一次,可采取集中培訓、健康知識競賽、發(fā)放健康知識小冊、黑板報、張貼宣傳畫面、閉路電視等多種方式進行。
