應(yīng)急演練總結(jié)學(xué)生

第1篇 學(xué)生應(yīng)急演練總結(jié)

學(xué)校緊急逃生演練活動(dòng)總結(jié)

二龍鄉(xiāng)學(xué)校緊急逃生演練活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全、教師和學(xué)生的生命安全。對(duì)于這項(xiàng)工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。我們?cè)趯?shí)際工作中能堅(jiān)持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低指數(shù)，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校發(fā)展不受影響。為了檢驗(yàn)學(xué)校處置緊急突發(fā)事件相關(guān)責(zé)任人的到位情況及開展工作的程序，完善處置緊急突發(fā)事件工作預(yù)案，切實(shí)提高全校師生緊急避險(xiǎn)應(yīng)急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，學(xué)校于11月23日組織了全校緊急避險(xiǎn)逃生演練活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下: 一、高度重視，周密部署。為保障演練活動(dòng)的順利開展，我校精心組織，成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了詳細(xì)的演練方案，對(duì)演練的形式、場地、險(xiǎn)情信號(hào)、演練時(shí)間、參加人員、演練實(shí)施步驟等都做了周密的安排;學(xué)校分層次召開了校行政會(huì)、班主任會(huì)議、全校教師會(huì)議

，分發(fā)，布置緊急避險(xiǎn)演練活動(dòng)的具體工作，特別強(qiáng)調(diào)責(zé)任意識(shí)和疏散安全。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。二、指揮到位，安全有序。本次演練活動(dòng)時(shí)間從11月23日上午10時(shí)15分至11時(shí)16分結(jié)束。全校學(xué)生參與了本次演練。演練中，各班學(xué)生迅速有序出班，以隊(duì)列形式兩列并排下樓，從三個(gè)安全通道向安全區(qū)域疏散。隊(duì)中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊(duì)后有科任教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，范文寫作無一人摔倒，無一例踩踏事件。從報(bào)警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)82秒鐘。整個(gè)演

練過程做到快速、安全、有序。演練過程: 1.當(dāng)聽到警報(bào)鈴聲后迅速做出避險(xiǎn)動(dòng)作，任課教師就地指揮學(xué)生安全有序地撤離，班主任老師迅速趕往接應(yīng)，迅速到大操場集合。2.學(xué)校行政下年級(jí)檢查學(xué)生避險(xiǎn)動(dòng)作是否正確，撤離是否有序，任課教師是否在現(xiàn)場指揮。3.集中訓(xùn)話，總結(jié)第一次演練情況，找出不足，并宣布應(yīng)對(duì)策略。三、注重實(shí)效，成效明顯 本次演練活動(dòng)，全體師生高度重視，學(xué)校安全人員周密部署，注重演練的實(shí)效性和科學(xué)性，從而確保演練的順利進(jìn)行。演練完畢，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即在操場，面向全校師生作了講評(píng)。針對(duì)演練中暴露出的問題和不足，研究制定整改措施，對(duì)預(yù)案進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充和完善，使應(yīng)急預(yù)案更具針對(duì)性、實(shí)用性和可操作性，取得了以下成效: 這次演練活動(dòng)，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保了活動(dòng)萬無一失。1、通過應(yīng)急演練，使全校師生掌握學(xué)校應(yīng)急疏散的方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應(yīng)變能力，還讓同學(xué)們學(xué)到了許多安全自救知識(shí)，了解緊急情況下逃生路線。2、通過應(yīng)急演練，確保在突發(fā)事件來臨時(shí)，學(xué)校的應(yīng)急工作快速、高效、有序地進(jìn)行，最大限度地保護(hù)全校師生生命安全。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也得到了鍛煉。3、通過應(yīng)急演練，強(qiáng)化了學(xué)生遵守紀(jì)律、聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救能力。4、通過應(yīng)急演練，思想?yún)R報(bào)專題進(jìn)一步增強(qiáng)了師生防范意識(shí)和應(yīng)急逃生自救的能力，完善了學(xué)校應(yīng)急預(yù)案的操作規(guī)程。災(zāi)難不分時(shí)間，殘酷無情。學(xué)校安全工作應(yīng)始終做到居

安思危，未雨綢繆。今后，我校將進(jìn)一步做好校園安全工作，增強(qiáng)師生避險(xiǎn)意識(shí)，倡導(dǎo)用知識(shí)守護(hù)生命，培養(yǎng)師生科學(xué)避險(xiǎn)習(xí)慣。

但是，兩次疏散演習(xí)也暴露出一些問題。一、部分教師和同學(xué)思想上還不夠重視，認(rèn)為是演練，不是實(shí)戰(zhàn)，因此沒有緊迫感和危機(jī)感，有些班級(jí)研讀疏散方案不認(rèn)真，疏散時(shí)玩笑打鬧，部分同學(xué)沒有按要求跑步進(jìn)入指定地點(diǎn)。二、事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，既要迅速，又要有序，迅速是建立在有序的基礎(chǔ)上的。但部分班級(jí)疏散無序、動(dòng)作遲緩。三、少數(shù)學(xué)生違反疏散要求，不按指定路線疏散。一年級(jí)有學(xué)生竟直從樓道口進(jìn)入操場，二、三樓學(xué)生下樓秩序混亂，未成隊(duì)形，擁堵在樓道間，造成樓上的學(xué)生在樓道間緩緩移動(dòng)，發(fā)生慌亂、擁擠、范文top100推搡、人為起哄現(xiàn)象，影響了疏散的速度。未按指定路線疏散的有六二班、三年級(jí)、五二班。四、兩次疏散速度偏慢，用時(shí)均超過1分30秒，未達(dá)到預(yù)定時(shí)間要求。五、少數(shù)教師動(dòng)作遲緩，未和學(xué)生同時(shí)疏散。我們開展的這個(gè)活動(dòng)，目的就是為了提高全校師生的安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自救自護(hù)的能力，能夠保證在緊急狀態(tài)下安全迅速的疏散，維護(hù)學(xué)校的安全與穩(wěn)定。希望通過這兩次演習(xí)，全校師生要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的重視，不斷強(qiáng)化安全意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈、警鐘長鳴，不斷提高自我防范、自我保護(hù)和處理突發(fā)問題的能力，進(jìn)一步做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造良好的校園安全環(huán)境。