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第1篇 班主任工作檢查情況總結(jié)
一段時間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，過去這段時間的辛苦拼搏，一定讓你在工作中有了更多的提升！是時候認真地做好工作總結(jié)了。那么要如何寫呢？以下是小編幫大家整理的班主任工作檢查情況總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
一、班主任工作檢查范圍
20__年學期末班主任工作檢查主要從三個方面進行。一是班主任要做的基本工作；二是班主任要做的重點工作；三是班主任做的創(chuàng)新工作（特色工作）。現(xiàn)把班主任要做的以上三個方面的工作檢查情況反饋如下：
（一）、 班主任要做的基本工作
這方面的工作主要包括：
1、布置好班級（組織建設(shè)、文化建設(shè)等）；
2、填寫好“班主任工作手冊”、“班級日志”、“學生成長記錄冊”；
3、指導學生課外讀書；
4、開展好班級各項活動；
5、制定切實可行的班主任工作計劃；總結(jié)（或撰寫）班主任工作經(jīng)驗（或論文）。
（二）、班主任要做的重點工作
1、班級文化建設(shè)（看教室布置）；
2、“一志一冊”的填寫（班級日記，教師工作手冊）；
3、“安全兩錄”的健全（班級安全教育記錄、安全教育檢查記錄）；
4、班級開展活動；
5、家訪、座談（師生、家長）備忘錄；
6、學生成長足跡記錄冊；
（三）、班主任創(chuàng)新工作
主要包括：
1、班級管理創(chuàng)新（含：班級管理課題研究）；
2、學習環(huán)境創(chuàng)新（班級文化建設(shè)等）；
3、開展活動創(chuàng)新（課外閱讀、書法、繪畫、辦各類“小報”等）；
4、學習教育創(chuàng)新；
5、學生自我展長創(chuàng)新。
二、班主任工作檢查反饋
全鎮(zhèn)班主任工作總體印象是比較好的。班主任要做的三個方面的工作，全鎮(zhèn)百分之八十五以上的班主任都做得非常好。班主任要做的基本工作、重點工作、創(chuàng)新工作都非常清楚地在案頭?？煽?、可查。班級文化建設(shè)、“一志一冊”的填寫、“安全兩錄的記載、班級開展活動、班主任學生家長溝通座談、學生成長足跡跟蹤記錄填寫翔實、認真且有很強的保存價值。班級的文化建設(shè)可謂是班主任工作的特色工作或者說是創(chuàng)新工作。班級布置靚麗一新，富有時代特色：學習口號（條幅）積極向上、學習氛圍（環(huán)境）催人奮進；學習視野（元素）奔向世界、學習實踐（作品）錦上添花；學習文化，環(huán)境育人是班級文化建設(shè)的主元素。各校開展的多人一展的粉筆字書寫的展示活動，各校開展的.“剪貼報”、“粘貼報”、“手抄報”、“繪畫報”，成為學生展長的用武之所。學生展長創(chuàng)新是班主任工作的最養(yǎng)眼的工作。
但是，全鎮(zhèn)班主任工作也有落實不到位的地方，按中心學校班主任工作要求，各校班主任工作開展的也很不平衡，相互落差很大。普遍共性的問題，全鎮(zhèn)班主任工作，課題研究幾乎是空白，全鎮(zhèn)沒有一個專題的班主任研究課題。幾年來，中心學校要求開展課外閱讀，把這項工作交給班主任完成，但班主任始終沒有把這項工作好。有的學校根本沒有開展課外閱讀。有的學校把課外閱讀交給了語文教師。課外閱讀交給語文教師主抓也未嘗不可，但語文教師卻沒有開展這項工作。關(guān)于各項表格材料的填寫，有的班主任根本就沒有填寫。諸如：“一志一冊”的填寫，“安全兩錄的記載、班級開展活動、班主任學生家長溝通座談、學生成長足跡跟蹤記錄、家訪、座談（師生、家長）備忘錄‘學生成長足跡記錄冊。這些表格或材料幾乎是一張白紙。個別學校班級布置根本就沒有動起來，班級文化建設(shè)對它們來說是無動于衷。檢查中聽到班主任說的最多的一句話是：沒時間做班主任工作。
三、對班主任工作的幾點看法
1、作為一個合格的班主任，首先要明白班主任的工作職責，自己該做的工作一定要做好。做到常規(guī)工作領(lǐng)航，重點工作加強，特色工作不忘。
2、要知道班主任工作的重要性，班主任是： 學校校長主任的靈魂；學校發(fā)展的基石；學校品牌的頂梁柱；社會學校家長學生溝通的紐帶和橋梁；學生人生的設(shè)計師。
3、班主任 工作是多元的，不但“傳到、授業(yè)、解惑”，還肩負著育能、導學。
4、對班主任工作沒有做好，千萬不要說自己沒時間做。
第2篇 2023年班主任工作檢查情況總結(jié)
一、班主任工作檢查范圍
__年學期末班主任工作檢查主要從三個方面進行。一是班主任要做的基本工作；二是班主任要做的重點工作；三是班主任做的創(chuàng)新工作（特色工作）?，F(xiàn)把班主任要做的以上三個方面的工作檢查情況反饋
（一）、 班主任要做的基本工作
這方面的工作主要包括
1、布置好班級（組織建設(shè)、文化建設(shè)等）；
2、填寫好“班主任工作手冊”、“班級日志”、“學生成長記錄冊”；
3、指導學生課外讀書；
4、開展好班級各項活動；
5、制定切實可行的班主任工作計劃；總結(jié)（或撰寫）班主任工作經(jīng)驗（或論文）。
（二）、班主任要做的重點工作
1、班級文化建設(shè)（看教室布置）；
2、“一志一冊”的填寫（班級日記，教師工作手冊）；
3、“安全兩錄”的健全（班級安全教育記錄、安全教育檢查記錄）；
4、班級開展活動；
5、家訪、座談（師生、家長）備忘錄；
6、學生成長足跡記錄冊；
（三）、班主任創(chuàng)新工作
主要包括
1、班級管理創(chuàng)新（含：班級管理課題研究）；
2、學習環(huán)境創(chuàng)新（班級文化建設(shè)等）；
3、開展活動創(chuàng)新（課外閱讀、書法、繪畫、辦各類“小報”等）；
4、學習教育創(chuàng)新；
5、學生自我展長創(chuàng)新。
二、班主任工作檢查反饋
全鎮(zhèn)班主任工作總體印象是比較好的。班主任要做的三個方面的工作，全鎮(zhèn)百分之八十五以上的班主任都做得非常好。班主任要做的基本工作、重點工作、創(chuàng)新工作都非常清楚地在案頭。可看、可查。班級文化建設(shè)、“一志一冊”的填寫、“安全兩錄的記載、班級開展活動、班主任學生家長溝通座談、學生成長足跡跟蹤記錄填寫翔實、認真且有很強的保存價值。班級的文化建設(shè)可謂是班主任工作的特色工作或者說是創(chuàng)新工作。班級布置靚麗一新，富有時代特色：學習口號（條幅）積極向上、學習氛圍（環(huán)境）催人奮進；學習視野（元素）奔向世界、學習實踐（作品）錦上添花；學習文化，環(huán)境育人是班級文化建設(shè)的主元素。各校開展的多人一展的粉筆字書寫的展示活動，各校開展的“剪貼報”、“粘貼報”、“手抄報”、“繪畫報”，成為學生展長的用武之所。學生展長創(chuàng)新是班主任工作的最養(yǎng)眼的工作。
但是，全鎮(zhèn)班主任工作也有落實不到位的地方，按中心學校班主任工作要求，各校班主任工作開展的也很不平衡，相互落差很大。普遍共性的問題，全鎮(zhèn)班主任工作，課題研究幾乎是空白，全鎮(zhèn)沒有一個專題的班主任研究課題。幾年來，中心學校要求開展課外閱讀，把這項工作交給班主任完成，但班主任始終沒有把這項工作好。有的學校根本沒有開展課外閱讀。有的學校把課外閱讀交給了語文教師。課外閱讀交給語文教師主抓也未嘗不可，但語文教師卻沒有開展這項工作。關(guān)于各項表格材料的填寫，有的班主任根本就沒有填寫。諸如：“一志一冊”的填寫，“安全兩錄的記載、班級開展活動、班主任學生家長溝通座談、學生成長足跡跟蹤記錄、家訪、座談（師生、家長）備忘錄‘學生成長足跡記錄冊。這些表格或材料幾乎是一張白紙。個別學校班級布置根本就沒有動起來，班級文化建設(shè)對它們來說是無動于衷。檢查中聽到班主任說的最多的一句話是：沒時間做班主任工作。
三、對班主任工作的幾點看法
1、作為一個合格的班主任，首先要明白班主任的工作職責，自己該做的工作一定要做好。做到常規(guī)工作領(lǐng)航，重點工作加強，特色工作不忘。
2、要知道班主任工作的重要性，班主任是： 學校校長主任的靈魂；學校發(fā)展的基石；學校品牌的頂梁柱；社會學校家長學生溝通的紐帶和橋梁；學生人生的設(shè)計師。
3、班主任 工作是多元的，不但“傳到、授業(yè)、解惑”，還肩負著育能、導學。
4、對班主任工作沒有做好，千萬不要說自己沒時間做。
