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第1篇 我愛班集體主題班會活動總結
最近，我班利用班隊會時間開展了“我愛班集體”主題班會，目的是培養(yǎng)學生熱愛自己的集體，珍惜班級榮譽。同時，通過這項活動，讓同學們清晰地知道什么行為才是熱愛班集體的，什么行為是損害班集體的。從而把熱愛班集體的熱忱和責任心轉為熱愛班集體的具體行動，形成全體同學熱愛班集體的良好氛圍。
班會是這樣安排的：
一、展示我們的班集體及個人風采；
二、《我們愛我們的班集體》主題討論
1、討論：什么叫班級？
2、討論個人與班級的關系。
3、討論班級的不足之處及其原因。并談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發(fā)揮積極的作用？
三、共祝愿美好班級、快樂人生。
通過討論交流，觀看啟發(fā)性教育動畫片《三個和尚》，學生更加明確了我們要積極參加學校各項活動。養(yǎng)成勤奮好學，力爭上游的良好學習習慣，爭取在學習競賽中獲得各種榮譽，為班集體爭光。要自學遵守學校的規(guī)章制度，自學遵守學生在校的常規(guī)紀律。爭取周周獲流動紅旗。要關心集體。尊老愛幼。熱心幫助有困難的同學。堅持開展爭星活動，爭創(chuàng)文明班級。時時刻刻把集體的利益放在第一位。
第2篇 冬至包餃子班集體活動總結
冬至包餃子班集體活動總結
好吃不過餃子，溫暖不過集體。在全國英語四級考試結束之后，為增強大學生思想教育，豐富我們的大學生活，加強班級同學之間的團結和交流，放松考試結束之后的班級同學身心。我班在_年冬至來臨之際，組織了一次別開生面的包餃子聚會。
本次活動由班長發(fā)起，各班委積極準備，__全體同學共同參與，并且請到了班級輔導員秦老師參加。
活動于下午5點，在校內餐廳二樓準時開始進行。同學們在活動開始前就都早早來到餐廳，準備大顯身手。在一番準備之后，班長宣布包餃子活動正式開始，同學們都迫不及待開始和面，搟面皮，包餃子。隨著同學們的努力，一個個奇形怪狀的餃子出來了，有圓的，有長的，有尖的，有扁的，千奇百怪。不會包的向會的學習，漸漸也能熟練地包出來漂亮的餃子。大家有說有笑，分享包餃子的經驗，交流學習經驗，場面十分熱鬧。
最后在大家的不懈努力下，熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，大家搶著吃相互包的餃子。之后，大家一邊吃飯，一邊交談，氣氛非?；钴S，感受到了班集體的溫暖。
“每逢佳節(jié)倍思親“冬至大家一起包餃子活動使身處異鄉(xiāng)的同學們感受到了班級的溫暖，增強了班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動的展開打下了良好基礎。
我班這次組織冬至包餃子活動，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過程中親身感受到了集體生活的樂趣。同時這次活動還增強了我們的動手實踐能力，在緊張的學習之余，感受到“自己動手，豐衣足食”的`樂趣，明白了作為大學生，不僅要有專業(yè)技能，更要提高生存技能。這一次難忘的冬至經歷，為每一位同學的大學生活留下了一頁美好的回憶。當然在活動中也顯現出了一些問題，班級男女同學之間交流還是較少，寢室之間仍缺乏溝通，交流和合作。這些問題也將是班委以后工作的重點之一。
該次活動主要由各班委策劃，并負責與學校餐廳聯系，組織班級同學，舉辦也比較成功，令人高興。活動場面氣氛比較活躍，同學們各自充分發(fā)揮自己實力，使我們的活動順利開展?？偟膩碚f是一次比較成功的班級活動，希望以后能將這次活動中的優(yōu)點繼續(xù)保持下去!
冬至包餃子班集體活動總結
第3篇 大班集體室外家長開放日活動總結
大班集體室外家長開放日活動總結
大班集體室外家長開放日活動總結
為了增進幼兒園和家長的聯系與溝通，讓家長不斷獲取新的教育理念和教育信息，更好地達到家園配合。4月15日，我園向全園大班家長開放了幼兒半日活動。
在這次半日活動中，各班老師根據幼兒的年齡特點，注重動靜交替，將課程游戲化的理念融入到各項活動中，孩子們學得輕松，玩得愉快?；顒又屑议L們饒有興致地對孩子們的晨間游戲、戶外鍛煉、盥洗、點心、集體教學、游戲活動等方面進行了全面觀摩，并與孩子們一起學習、一同游戲;同時，老師就孩子在園的學習與生活情況，與家長做了溝通與交流。觀摩活動結束時，各班老師給家長發(fā)放《家長半日開放觀摩活動反饋表》，請家長提出好的建議或意見，幫助教師進一步提高保教育工作水平。
通過本次活動，家長們更直接地了解幼兒在園的半日活動情況，他們紛紛表示對老師的感謝之情，同時也體會到家長參與幼兒園活動的必要性。今后將繼續(xù)支持幼兒園的各項工作，家園共育，共同促進孩子們健康成長。
大班集體室外家長開放日活動總結
桃花年年笑春風，又到家長開放日。2016年4月19日下午，萬紅幼兒園舉行了大班家長開放日活動，邀請家長近距離感受幼兒園生活，和孩子一起共同體驗童年的快樂。
活動分兩個環(huán)節(jié)進行。第一環(huán)節(jié)：幼兒的體能操籃球操展示是一大亮點。孩子們個個精神抖擻、活力四射，一個個籃球不停地在孩子們手中躍動，劃出一道道弧線。整齊的隊伍，變幻的隊形，飽滿的熱情，這一切都充分展示了豐富的幼兒園生活。
第二環(huán)節(jié)：教學活動。家長還觀摩了老師精心準備的教學活動，萬紅大一班的美術活動《紙扇diy》形式新穎，孩子們做的紙扇創(chuàng)意十足!大二班的語言活動《老鼠娶新娘》故事詼諧幽默，孩子們聽的津津有味;大三班的數學活動《交集》生動有趣，讓孩子們在游戲中明白了交集的含義;大四班的數學活動《快樂購物》內容貼近孩子生活，活動中孩子玩的`不亦樂乎;大五班的數學活動《美麗的花園》兩位老師語言生動幽默，獲得了家長的好評;云盤分園大一班的數學活動《美麗的蝴蝶》家長和孩子共同參與，體驗到了活動的樂趣;大二班的美術活動《快樂的小螃蟹》，孩子們一起動手，制作了可愛的小螃蟹。
活動寓教于樂，充分體現了孩子的主體參與性，同時把尊重孩子、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂。
本次家長開放日活動，是家長、老師、孩子間的一次親密接觸，不僅讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，同時也增進了家園的溝通力，拉近了幼兒園與家長的距離，為幼小銜接奠定了良好的基礎。相信在家園共育下，萬紅幼兒園的孩子會走向更美好的明天!
大班集體室外家長開放日活動總結
為了讓家長零距離觀察、了解孩子在幼兒園學習及生活表現情況，更好地推進家園聯系。2016年4月15日下午，桂華中心幼兒園開展大班段家長開放日活動。
家長開放日以三個環(huán)節(jié)呈現。第一環(huán)節(jié)，老師向家長介紹活動設計意圖及活動中需要家長配合的注意點;第二環(huán)節(jié)，老師們語言生動有趣，激發(fā)幼兒創(chuàng)作靈感，由淺入深地引領其積極探索。三個班老師共同研討，精心準備，大一班展示《創(chuàng)意環(huán)保袋》、大二班展示《我愛青花瓷》、大三班展示《美麗的青花瓷花瓶》。家長靜靜聆聽，還幼兒一個安靜、輕松的學習與創(chuàng)作環(huán)境;第三環(huán)節(jié)，家長有感而發(fā)，暢所欲言，留下了寶貴的反饋建議。
此次活動得到幼兒家長的一致好評。家長開放日，讓家長走進幼兒園，關注教育;走近孩子，傾聽心聲;走進課堂，參與評價。使家長真正走近了幼兒園，縮短了家園之間的距離， 形成了家園的合力，為架起家園之間溝通的橋梁打下堅實的基礎。
大班集體室外家長開放日活動總結
促進孩子全面發(fā)展，讓孩子健康成長是家園合作共同的目標。為了更好地落實此目標，同時也為了讓家長更好地了解孩子的在園生活，增進幼兒園與家長間的聯系和溝通。4月8日上午黃埭中心幼兒園大班年級組舉行了家長半日開放活動。
家長開放日活動前，大班年級組全體教師齊聚一堂，共同商量開放日的活動細則，希望在開放日有限的時間內全方位的展示幼兒在園生活，讓家長多角度地了解大班幼兒的學習特點，為此各班教師都做了精心的準備。在半天開放活動當天，家長不僅參與了孩子的晨間區(qū)域活動和體育鍛煉活動，還參與到了孩子的集體教學活動中，在繪本閱讀活動中感受閱讀對孩子重要性，在數學中體驗游戲化教學的樂趣，豐富多彩的活動讓家長深深體會到了親子共活動的樂趣。
通過此次家長半日開放活動，不僅讓家長對孩子有了縱向、橫向的比較，也讓家長進一步了解了幼兒園大班教育教學活動的特點，拉進了教師與家長的距離，更拉進了幼兒園與家長的距離，得到了家長的一致好評。
大班集體室外家長開放日活動總結
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學習、生活情況，幫助家長不斷獲取新的教育理念，增進幼兒園、教師、家長之間的聯系與溝通，更好地達到家園共育目的。2016年3月29日，武寧縣第二幼兒園開展了大班組家長開放日活動。。
家長們分別從晨間接待、區(qū)域活動、集體教學活動、入廁、喝水、午餐等各個環(huán)節(jié)了解孩子在園的生活、學習、游戲情況?；顒舆^程中，家長看到了孩子有序的參與各種活動，了解了幼兒園在“關注兒童”教育理念下學習活動的組織形式，感受到了幼兒園教育的特色。
本次活動，教師們以早操律動、教學展示、角色游戲、幼小銜接講座等豐富多彩的活動形式，向家長展示了幼兒在園的學習生活狀況。活動中，教師們注重以問題情境化的形式吸引幼兒，讓孩子們在游戲中探索、合作、學習?；顒釉⒔逃跇罚浞煮w現了孩子的主體參與性。同時把尊重、相信孩子、充分給予孩子操作探索的機會等寶貴經驗和教育觀念傳遞給了家長。家長們在觀摩和參與幼兒集體活動與游戲活動的過程中，增進了對幼兒園工作的感性認識，同時在此基礎上還可以也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到了無盡的歡樂，加深了親子間的情感。
本次家長開放日活動，是家長、老師、幼兒間的一次親密接觸，不僅讓家長們了解到孩子在幼兒園的表現，同時也增進了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長的距離.
本次開放日活動全方位地向家長展示了幼兒的在園情況，讓家長親眼見證了孩子的成長，真切的感受到老師們對孩子的關愛，了解了幼兒園新型的教育理念和科學的教育方法，增強了家長對幼兒園工作的認同和支持，架起了家園共育的橋梁。
