第1篇 大學生支教社會實踐個人總結(jié)報告
2023年7月7日至15日，將是我一生中都不會忘卻的一段記憶。
伴隨著夏日的灼灼烈日，我跟同中國地質(zhì)大學（北京）外國語學院黨支部赴晉支教團從北京一路前往山西運城市新絳縣，在那里開始了為期一周的社會實踐活動。
我把這次社會實踐當做了自己一個追求的圓滿，因為這次活動的意義對我來說影響深遠巨大。我們這次社會實踐的目的地是運城市新絳縣北張鎮(zhèn)示范小學，是位于春秋時期晉都的一個并不很發(fā)達的小地方。而在這七天里，我們的任務(wù)便是義務(wù)擔當小學生們的老師，把地大精神發(fā)揚到這里，把我們學到的知識或多或少地傳達給這些純凈的靈魂。
在此之前我從未想過我也能有機會參與一次支教，因為這一直是我的一個愿望。從小養(yǎng)尊處優(yōu)的我從沒有住過鄉(xiāng)下，也未曾體味過我國廣大農(nóng)村人民的生活。而這次我們學院黨支部開展的支教團給了我這樣的一個機會，在出發(fā)之前我便告誡自己一定要珍惜這次出行，不能給孩子們留下不好的印象，在有限的時間里把自己最寶貴的經(jīng)驗都交給孩子們。因此在出行前，我認真仔細地整理出了教案和資料，計劃用最有效率的方式來進行授課。
七月七日中午，我們踏上了旅途。說實話，這是我第一次坐火車出行。正是因為這一點，我和另一位同行的小伙伴還出了岔子，沒能和大部隊一起趕上火車。出于不能給隊伍添麻煩的心態(tài)，我們立即改簽火車票，但不幸的是，只有16個小時的站票了。天不遂人愿，支教的一開始便遇到了坎坷，也算是給自己長了教訓。
還好，第二天一早我們便趕到了小學，也沒錯過我們的'開學典禮'.當看到這些小孩子們的第一眼時，我的一切疲倦和委屈也就全部煙消云散了，剩下的，是滿滿的責任感和使命感。
學校的條件并不優(yōu)越，至少要比我上小學的時候還要落后2023年的樣子。說實話，一開始我十分不能適應當?shù)氐纳睿簼M屋的蒼蠅蚊子，一日三餐盡是饅頭，讓人作嘔的衛(wèi)生間……我不禁開始感到慚愧，畢竟我沒受過的苦，這些比我還要小上十多歲，生活在如今這個現(xiàn)代化社會的孩子們卻天天都要嘗。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我逐漸適應了這里的一切'不好',并漸漸地愛上了北張。我因這兒的藍天白云而愛上了它，我因我們支教團團結(jié)的協(xié)作而愛上了它，我因孩子們無邪的笑臉而愛上了它。一直不敢妄自以老師自居，但當孩子們用稚嫩的聲音喊出老師好的那一刻，我卻還是自豪又驕傲地答應了。既然站上了講臺，何不把最好的自己獻給這些干凈的靈魂？
這些天里，我看到了我每一個小伙伴的努力，看到了每一個小朋友連上帶著的笑容。我們試圖讓孩子們看到的，就是下課后我們隨手撿起地上的垃圾扔進垃圾桶，是大家由內(nèi)到外一絲不茍的責任心，是我們大家手把手教給孩子們什么是對，什么是錯的態(tài)度。我們做到了，臨走之前，孩子們和我們依依不舍，爭著留下手機號和QQ號，我們也是萬般感慨，因為孩子們的態(tài)度是對我們的肯定，也是對我們的鼓勵。
如今，只能遙遠的祝愿孩子們一切都好，希望他們記得在遙遠的首都北京，中國地質(zhì)大學的哥哥姐姐們還在默默地學習知識來武裝自己，誓要用自己的一份力量為祖國建設(shè)更加美麗的未來。
第2篇 大學生支教社會實踐個人總結(jié)
2023年7月7日至15日，將是我一生中都不會忘卻的一段記憶。
伴隨著夏日的灼灼烈日，我跟同中國地質(zhì)大學（北京）外國語學院黨支部赴晉支教團從北京一路前往山西運城市新絳縣，在那里開始了為期一周的社會實踐活動。
我把這次社會實踐當做了自己一個追求的圓滿，因為這次活動的意義對我來說影響深遠巨大。我們這次社會實踐的目的地是運城市新絳縣北張鎮(zhèn)示范小學，是位于春秋時期晉都的一個并不很發(fā)達的小地方。而在這七天里，我們的任務(wù)便是義務(wù)擔當小學生們的老師，把地大精神發(fā)揚到這里，把我們學到的知識或多或少地傳達給這些純凈的靈魂。
在此之前我從未想過我也能有機會參與一次支教，因為這一直是我的一個愿望。從小養(yǎng)尊處優(yōu)的我從沒有住過鄉(xiāng)下，也未曾體味過我國廣大農(nóng)村人民的生活。而這次我們學院黨支部開展的支教團給了我這樣的一個機會，在出發(fā)之前我便告誡自己一定要珍惜這次出行，不能給孩子們留下不好的印象，在有限的時間里把自己最寶貴的經(jīng)驗都交給孩子們。因此在出行前，我認真仔細地整理出了教案和資料，計劃用最有效率的方式來進行授課。
七月七日中午，我們踏上了旅途。說實話，這是我第一次坐火車出行。正是因為這一點，我和另一位同行的小伙伴還出了岔子，沒能和大部隊一起趕上火車。出于不能給隊伍添麻煩的心態(tài)，我們立即改簽火車票，但不幸的是，只有16個小時的站票了。天不遂人愿，支教的一開始便遇到了坎坷，也算是給自己長了教訓。
還好，第二天一早我們便趕到了小學，也沒錯過我們的'開學典禮'.當看到這些小孩子們的第一眼時，我的一切疲倦和委屈也就全部煙消云散了，剩下的，是滿滿的責任感和使命感。
學校的條件并不優(yōu)越，至少要比我上小學的時候還要落后10年的樣子。說實話，一開始我十分不能適應當?shù)氐纳睿簼M屋的蒼蠅蚊子，一日三餐盡是饅頭，讓人作嘔的衛(wèi)生間……我不禁開始感到慚愧，畢竟我沒受過的苦，這些比我還要小上十多歲，生活在如今這個現(xiàn)代化社會的孩子們卻天天都要嘗。
慢慢的，我發(fā)現(xiàn)我逐漸適應了這里的一切'不好',并漸漸地愛上了北張。我因這兒的藍天白云而愛上了它，我因我們支教團團結(jié)的協(xié)作而愛上了它，我因孩子們無邪的笑臉而愛上了它。一直不敢妄自以老師自居，但當孩子們用稚嫩的聲音喊出老師好的那一刻，我卻還是自豪又驕傲地答應了。既然站上了講臺，何不把最好的自己獻給這些干凈的靈魂？
這些天里，我看到了我每一個小伙伴的努力，看到了每一個小朋友連上帶著的笑容。我們試圖讓孩子們看到的，就是下課后我們隨手撿起地上的垃圾扔進垃圾桶，是大家由內(nèi)到外一絲不茍的責任心，是我們大家手把手教給孩子們什么是對，什么是錯的態(tài)度。我們做到了，臨走之前，孩子們和我們依依不舍，爭著留下手機號和qq號，我們也是萬般感慨，因為孩子們的態(tài)度是對我們的肯定，也是對我們的鼓勵。
如今，只能遙遠的祝愿孩子們一切都好，希望他們記得在遙遠的首都北京，中國地質(zhì)大學的哥哥姐姐們還在默默地學習知識來武裝自己，誓要用自己的一份力量為祖國建設(shè)更加美麗的未來。
第3篇 暑期大學生支教社會實踐報告總結(jié)
在水峰社區(qū)的這次支教，是我第一次站在講臺給學生上課。站上講臺才知道作為一個老師的責任有多大，做一個老師有多么的辛苦。時光匆匆，一個月的時間彈指就過去了，留下的卻是對隊友和孩子們的無比懷念。
這次支教，我主要教的是二年級和四年級的數(shù)學，在之前的隊員招聘中，負責人給我講主要是給學生們講暑假作業(yè)，并適當?shù)耐貙捴R。
在正式開始上課之前，我首先對兩個班的學生進行了基本的了解，主要包括他們暑假作業(yè)的完成情況，那些同學是可以獨自完成暑假作業(yè)，那些同學比較有困難，還有就是學生們的基礎(chǔ)情況。從我了解的情況來看，二年級大部分的暑假作業(yè)沒有完成，而四年級的學生大部分暑假作業(yè)完成，當然排除部分基礎(chǔ)不好且不愛學習的孩子。針對這樣的情況，我對二年級的學生以講解暑假作業(yè)為主，并適當?shù)耐貙捴R，希望他們通過一個月的學習能鞏固上學期學過的知識點并完成暑假作業(yè)。而對四年級的學生，我先對暑假作業(yè)和上學期的知識點進行一個周的復習和講解，在接下來的兩個教學周里，我給他們講解了五年級上冊的新課，希望一個月的時間里他們不僅能鞏固以前的知識點而且能先學習一些新的知識點，在新的一學期里面能夠減輕學習的壓力。當然針對班里基礎(chǔ)特別差的學生，單獨給他們布置作業(yè)或者有時間的情況下單獨進行輔導。
在課堂上，針對暑假作業(yè)的講解，主要以講為主，適當?shù)暮蛯W生互動，對于積極回答問題的學生給予適當?shù)墓膭?，并關(guān)注基礎(chǔ)比較差的學生，以講為主主要是考慮時間的原因，要在有限的時間講完暑假作業(yè)。在我看來，數(shù)學要以練習為主，在練習的過程去熟悉知識點是最好的方法，所以在完成暑假作業(yè)的同時，我也會給學生布置一些作業(yè)給他們思考。對于新課的講解，主要先講解知識點，然后練習題目。
站在講臺上，才知道要設(shè)計好一堂課，讓學生的注意力能夠持續(xù)的關(guān)注課堂是有多難。在這一個月的日子里，剛開始的時候，學生還是比較感興趣的，但是時間長了學生的興趣也沒有，特別是二年級最后的一個周里，我數(shù)學課的課堂紀律確實不太好，這不能怪學生，只能怪我自己沒有設(shè)計好課堂。怎樣設(shè)計好一堂課？這也是我一直在思考的一個問題，通過一個月的實踐，我談?wù)勛约旱囊稽c點看法吧。第一：備好課；俗話說不打沒有準備的仗，只有課備好了才能為講好一堂課提供基礎(chǔ)和保證，我在備課的時候，基本上把每一步都設(shè)計好，比如開始講什么，講完之后與學生怎么互動的細節(jié)都寫出來，我也是第一次做老師，所以課就備得特別細，備久就有套路了，那就容易了。第二：適當?shù)莫剟钪贫?，我在給二年四年級上課的時候，并沒有設(shè)計相應的獎勵制度，還是去旁聽了同事的課，發(fā)現(xiàn)有了獎勵制度的課堂紀律和積極性還是得到了很大的提升的，這一點也是我值得反思的。第三：抓住學生的興趣點。
在這一個月里，基本完成了教學計劃，不過在這過程中也有很多的不足，如果以后有機會在為人師，必定改進。
第4篇 大學生支教社會實踐總結(jié)
首先要分享一個扎根基層的記者的一點小感受：
如有可能，盡可能做一點實在的，比如家訪，并廣泛尋求資助，給學校蓋個廁所或者洗手間等等。支教活動要充分考慮當?shù)貙W生和老師的感受，特別是暑假，更是如此。支教固然可以給當?shù)氐暮⒆訋頃簳r的快樂和幸福，但是也給他們原本平靜的生活帶來了明顯的沖擊，而有時候打破這種平靜反而是殘忍的。有些大學生可能還不夠成熟，以一種奉獻者的姿態(tài)去支教，更是如此。有時候?qū)Ξ數(shù)氐暮⒆觼碚f，貧困的生活也許并不算得上是苦，而有人用居高臨下的憐憫去告訴他們，這是苦難，才會使他們真正覺得苦。我家訪過很多小孩，他們很窮，但是很快樂，刻意跟他們強化，你們跟我們不一樣，才反而讓他們不快樂。
這段話為我們團隊初期組建和在真正實踐過程中都做了一個參考。我們個人應該以一種什么樣的姿態(tài)來面對這次支教調(diào)研活動，我們反復思考，我們不斷實踐。通過“實踐+”，不斷培養(yǎng)實踐家。我們深知：如果我們沒有眼睛向下的決心，如果我們沒有求知的渴望，如果我們沒有要去當學生的心態(tài)，是做不好的。
結(jié)合前兩年社團的實踐情況，并認真思考問題，初步完成了必要的準備工作之后，我們在本年3月19日面向全校發(fā)布了志愿者招募通知，截止3月25日共收到73份有效報名表，并在3月28日、29日對報名者進行了面試。經(jīng)綜合考慮，我們最終確定了15名隊員人選，于4月7日起在南開思源社微信公共平臺將此名單公示3天。
團隊初步組成之后，從4月中旬到7月26日出發(fā)前，我們共開展培訓交流會五次。組建教務(wù)、調(diào)研、財務(wù)、健康、生活和宣傳六個中心。在此期間，我們也通過微信群、qq群等線上交流方式不斷進行著團隊建設(shè)。
7月26號從天津出發(fā)，我們開展了為期18天的暑期支教調(diào)研活動。我們團隊圍繞“勤學修德鑄公能，明辨篤實耀青春”這個主題，引導隊員在實踐中了解社會，認識國情，培養(yǎng)與人民群眾的感情，陶鑄“公能”品格，增長才干，服務(wù)人民，奉獻社會。落實“三個情系”、“三個堅持”和“三個結(jié)合”。我們團隊將社會實踐與理論立項深度融合，真正落實“實踐+”，初步完成了這次支教調(diào)研，主要有一下幾個方面：
1.授課課堂，五彩繽紛
具體課程方面，除了語文、數(shù)學、外語之外，還開設(shè)了音樂、生活百科、體育、趣味課程、公能、舞蹈、故事、活動、實驗、地理、班會、歷史、手工、快樂圍棋，同時還穿插著暑期作業(yè)指導。
我們隊員通過自己的課堂，打開一扇窗，和孩子們一起關(guān)注國家大事，心系祖國。
7月31日，北京獲得了2023年第2__屆冬奧會的舉辦權(quán)。一得知這一消息，我們的隊員開設(shè)了一系列具有特色的“公能”課程。向同學們介紹了冬奧會的相關(guān)知識，并一同回顧了曾舉世矚目的2023年北京夏季奧運會的盛大場面，著重介紹了北京冬奧會代表團提出的“以運動員為中心、可持續(xù)發(fā)展、節(jié)儉辦賽”的理念，除此之外，任課老師還將北京冬奧會的會徽畫在了黑板上，引導學生積極學習奧運會精神。在音樂課上，音樂老師教授了2023年北京奧運會的主題曲《我和你》。在體育課上，體育老師帶領(lǐng)大家積極參與到體育運動中。
2.家訪訪談，理論調(diào)研
鑒于“南開思源社2023赴甘肅天水暑期支教調(diào)研隊”的相關(guān)回饋，我們發(fā)現(xiàn)：西部大開發(fā)戰(zhàn)略全面實施后，西部偏遠地區(qū)的教育問題有了長足的發(fā)展，但西部經(jīng)濟相對落后的局面導致了教育事業(yè)仍然比較落后，辦學條件相對較差、師資的匱乏、教師文化素質(zhì)相對較低、教學設(shè)備的不足等問題一直是困擾西部農(nóng)村地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展的因素。這次我們團隊將在去年的基礎(chǔ)上，彌補理論研究的不足，這次將理論研究與支教融為一體，第二次深入挖掘深層問題。
對此，我們持續(xù)開展了為期一周的校外家訪活動，范圍覆蓋余坪村、林泉村和北山村，60多名學生約50戶人家。走訪在校學生，通過家訪完成了無結(jié)構(gòu)訪談。以余坪小學校長漆江平先生為對象完成了個體深度訪談并錄制了相關(guān)視頻。
這些為團隊的理論調(diào)研收集了寶貴的文字，照片，錄音，視頻等資料。后期將繼續(xù)完成我們的理論立項：我國西部農(nóng)村接受支教地區(qū)教育環(huán)境及其現(xiàn)狀研究——以甘肅省余坪小學為例。為西部農(nóng)村教育交上一份真實可靠的實踐材料。
3.捐建南開書屋
為響應龔克校長的號召，讓山區(qū)的孩子能擁有自己的圖書室。為發(fā)揚南開“實踐育人”、“知中國服務(wù)中國”的精神，支持援邊遠地區(qū)教育事業(yè)，并實現(xiàn)在建校百年時建立一百個“南開書屋”這一目標。我們也想給余坪的孩子們捐建一個屬于他們的書屋。
對此得到了校團委“南開書屋”項目的支持，獲得捐贈書籍100本;在校期間，我們聯(lián)合校內(nèi)公益社團募集圖書，最終我們隊募集可用圖書72本。所有書籍現(xiàn)已全部編號，入庫余坪小學書庫。
今后，我們團隊每年將會定期更新并不斷的充實余坪小學的南開書屋。
4.抗戰(zhàn)勝利70周年專題
今年是中國抗戰(zhàn)勝利70周年，青年理論研修中心推出了“歌聲膠片里的抗戰(zhàn)”紀念活動。我們團隊對此結(jié)合實際，出了一期抗戰(zhàn)勝利70周年專題黑板報;三、四、五、六年級觀看影片《風云兒女》，并寫了觀后感;“鐵蹄下的歌女”詞朗誦。
通過這些相關(guān)活動，加深同學們對于中國抗戰(zhàn)勝利意義的認識，同時進一步回顧那段中國人民團結(jié)一心抵御外敵的崢嶸歲月，從中不斷挖掘以愛國主義為核心的偉大民族精神。
5.甘肅南開校友會會旗現(xiàn)余坪
8月9日甘肅南開校友會秘書長汪沛源先生來到學?？赐覀冴犖?，對我們團隊做出了先關(guān)指導，同時也為余坪小學今后的發(fā)展提供了一些寶貴的意見，這為余坪小學今后的發(fā)展邁出了一大步。
不需刻意的去買些新東西支持農(nóng)村教育的發(fā)展?，F(xiàn)在大學更新淘汰的東西，對于余坪小學來說，都是好東西，這樣既給大學騰出庫房，也會給余坪小學提供一些相對先進的設(shè)備。這才叫資源的合理利用。
6.居安思危，防震演習
甘肅天水地震帶是我國主要地震帶之一。2023年7月22日上午，南開思源社赴余坪小學支教隊因地震受阻，無緣天水。2023年4月10日，天水曾發(fā)生過3.8級地震。
8月11日，全體在校學生在校長的指揮下和我們支教隊員的組織下完成了一次防震演習，并接受了防震安全教育。著重強調(diào)態(tài)度、動作和線路問題。熟悉應急疏散線路，很快撤離到緊急避難場所，落實地震應急預案。
7.文藝匯演，躍動青春
8月12日上午，學生、支教老師以及鄉(xiāng)親們共同參加了此次的文藝匯演。各年級學生在班主任的指導下，經(jīng)過精心的排練，帶來了各類節(jié)目：安塞腰鼓、合唱、詞朗誦、手語舞、現(xiàn)代舞、小品、雙人舞、群舞、英文歌等。鄉(xiāng)親們更是帶來了廣場舞表演，展現(xiàn)余坪村的精神面貌。
最后，我們所有隊員也伴隨著平四舞曲，牽著舞伴，踩著點兒，獻上了一支交誼舞。優(yōu)雅的舞姿如一陣清風緩緩拂來，精彩的花樣令人目不暇接，在和諧默契的步伐中，在燦爛如朝陽的笑容中，我們支教隊員們展示出了成熟而有活力的風采。
8.扎根基層，培育實踐家
(1)抬水
余坪村沒有通自來水，隊員們吃水用水主要依靠學校里的水窖，但是連日干旱，水窖存水不足，而且水窖底部黃泥沉積，水質(zhì)渾濁，整個調(diào)研隊的日常用水成為大問題。
在漆校長的指揮下，支教隊的6名男生用水泵抽干剩下的渾水，下井清洗泥垢。兩人一組，用木棍挑上幾十升的水桶，將抬來的珍貴的水注入學校的水窖之中。熱心的村民也拿起木棍，彎下腰，加入我們的抬水大軍。每次幾十個來回，基本解決了用水問題。對此，“節(jié)約用水”更是銘記于心。
(2)生火，做飯
點煤球，燒大灶，用大鍋，隊員們輪流做三餐。要做飯，當然生火是第一要義。對此，我們都是初學者。請教村民，自己一次次慢慢摸索。實踐出真知，在多次嘗試之后，隊員總結(jié)經(jīng)驗并發(fā)表了經(jīng)驗貼——當干柴變成烈火。
(3)廣場舞
每天放學之后，我們的隊員喜歡在村子里面走走，和孩子們玩玩，跟村民們聊聊，感受村民們的生活面貌。晚上也自覺地加入了當?shù)氐膹V場舞大軍中，從《小蘋果》到《映山紅》，從獨舞到雙人舞。村民們手把手地認真交，我們隊員也是一步步認真學。就像隊員葉翔說的，“有了這種精神生活相對豐富，我們也有理由相信余坪村在經(jīng)濟建設(shè)上將走得跟為智慧和順利?！?/p>
9.薪火相傳，相邀余坪
南開大學思源社從2023年開始組隊籌備赴甘肅武山余坪小學暑期支教調(diào)研，在2023年暑期首次完成了實地支教調(diào)研，并與該小學建立了實踐合作基地，在2023年再次完成了暑期支教調(diào)研，并捐建了南開書屋，今后每年暑期將持續(xù)赴該小學開展支教調(diào)研活動。
支教調(diào)研結(jié)束之后，我們隊員結(jié)合這18天的經(jīng)歷都寫了一份支教感言，在南開思源社微信公眾平臺首發(fā)。這也為明年支教隊員開展活動提供參考借鑒。
這不僅是南開思源社支教調(diào)研團隊的薪火相傳，更是我們支教隊員與余坪的不解情緣。2023年隊員宋耀茹為余坪小學校長漆校長寫了一幅字，并委托2023年隊員郗凱寧轉(zhuǎn)交。我們不僅是支教隊員在開展活動，更是余坪永遠的朋友。那座山，那片天，那群可愛的人兒，我們明年再見!這是我們團隊共同的心聲。
