【第1篇 初三上學(xué)期期末自我總結(jié)
時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了。回憶起初二的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞螅覀兊膶W(xué)習(xí)生活將會變得更緊張，就不會像初二這么自在了。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用。。。真是非常豐富。而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不會驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止!當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會變得無精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得陌生呢?但是，我絕不會放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。所以，我會繼續(xù)努力，力求做的更好!我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。
老師們都提過，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)!
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時(shí)候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變、無助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰也不能幫你。那天在計(jì)算成績時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受，自己的成績和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里。回憶整整初二這一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢?這一切太過可怕?；叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡笑打鬧與無所事事，可現(xiàn)在呢?我敢說我絕對的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢?成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的。或許自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧!初三會更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來這些會很麻煩。一切都是未知的，所以未來也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。。。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時(shí)代已經(jīng)到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識的黃金時(shí)代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教;搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識，因?yàn)橹R總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生!也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功!我相信我的明天在我的努力下將會變得更美好!
【第2篇 2023年12月初三上學(xué)期期末總結(jié)
時(shí)間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結(jié)束了，初二的“稱號”離我們而去，我們已從一個(gè)初二生變成一個(gè)初三生了?；貞浧鸪醵膶W(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅顺跞?，我們的學(xué)習(xí)生活將會變得更緊張，就不會像初二這么自在了。
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少的知識，例如：壓力與壓強(qiáng)，浮力的實(shí)際運(yùn)用。。。真是非常豐富。
而最令我高興的是我終于學(xué)會了學(xué)習(xí)英語的方法，可是我不會驕傲，因?yàn)槲业挠⒄Z成績還是不理想，但是，我會繼續(xù)努力，直到滿意為止！
當(dāng)然，有得必有失，而令我不高興的事就是我對物理越來越陌生，在第一學(xué)期的時(shí)候還好，可是一到了第二個(gè)學(xué)期，我和物理就好像成為了兩個(gè)陌生人一樣，互不相識。不知道為什么，凡是一到上物理課的時(shí)候，我就會變得無精打采，當(dāng)我集中精神的聽的時(shí)候，就不由自主地發(fā)起呆來。等我醒來時(shí)，老師要講的內(nèi)容都已經(jīng)講完了。就這樣日復(fù)一日，我和物理怎么會不變得陌生呢？但是，我絕不會放棄物理，因?yàn)樵?jīng)有人說過：越搞不懂的地方就要越靠近它。
所以，我會繼續(xù)努力，力求做的更好！
我要在初三的來臨前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初三的來臨。
老師們都提過，初二是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，能否升上好的高中就要看你在這個(gè)階段中學(xué)得好不好，知識掌握得牢不牢。所以我決定在正在到來的初三里發(fā)奮學(xué)習(xí)！
初二這一年也發(fā)生了大大小小的很多事，剛開學(xué)的時(shí)候，覺得身邊的一切都邊了，自己也和初一截然不同了，整整一個(gè)初二的一年似乎是由挫折、改變、無助和迷茫所構(gòu)成，總之很累。明白了很多，發(fā)現(xiàn)很多事情只能自己去努力只能自己去完成，別人誰也不能幫你。
那天在計(jì)算成績時(shí)，頓時(shí)感受到了一種危機(jī)，一種緊迫的感受，自己的成績和中考的分?jǐn)?shù)線差之千里?；貞浾醵@一年只能用虛度這二字形容，想象人的一生又怎能像這樣虛度幾次呢？這一切太過可怕?；叵肫鸪跻荒菚r(shí)的歡笑打鬧與無所事事，可現(xiàn)在呢？我敢說我絕對的善良，也從未傷害別人，也總是為別人著想，至少在班里沒幾個(gè)人可以和我比這些，可這又怎樣呢？成績不好但擁有這些良好品質(zhì)你還是無能為力的。
或許自己是最能幫助自己的，但自己必須要有那個(gè)實(shí)力幫助自己。不過還好因?yàn)槌醵@一年我雖然有些晚的明白了這些，但總算懂得了，努力吧！初三會更累因?yàn)檫@一年丟的東西太多，從現(xiàn)在起要補(bǔ)回來這些會很麻煩。
一切都是未知的，所以未來也有可能改變，可要是再不努力，后果仿佛已經(jīng)可想而之。。。
我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我明白離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的'資本家'的時(shí)代將要過去，以知識為特征的'知本家'的時(shí)代已經(jīng)到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)知識的黃金時(shí)代，而我國的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。
其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它領(lǐng)域的知識，因?yàn)橹R總是有用的。在這學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)知識亦是最主要的，各何況是一個(gè)即將面臨中考的初三生！也只有我們努力，奮發(fā)，才能獲得成功！我相信我的明天在我的努力下將會變得更美好！
【第3篇 初三上學(xué)期期末考試總結(jié)反思
初三上學(xué)期期末考試總結(jié)反思
初三上學(xué)期期末考試總結(jié)反思
今天剛剛看到所教班級期末的考試成績，基本上符合自己的預(yù)期，考的不理想在我的預(yù)料之中，但是和其他教師的差距有點(diǎn)大，這一點(diǎn)超出了預(yù)期。今天整整一天的時(shí)間在反思造成這種結(jié)果的原因，反思自己在日常教學(xué)中存在的問題和需要改進(jìn)的地方。大致來說有如下幾點(diǎn)：
一、平時(shí)上課，課堂效率不高。這一點(diǎn)我在教學(xué)中就感覺到了，現(xiàn)在的成績印證了以前的課堂教學(xué)的效率。但是由于時(shí)間的關(guān)系想出改進(jìn)的辦法，沒有實(shí)施。現(xiàn)在想來，應(yīng)該及時(shí)的改正不應(yīng)該拖延。在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該以點(diǎn)帶面，詳細(xì)系統(tǒng)的進(jìn)行一輪復(fù)習(xí)，應(yīng)該著眼于基礎(chǔ)知識。
二、復(fù)習(xí)中忽略了基礎(chǔ)知識的教學(xué)。這一點(diǎn)我在課堂是感覺十分的明顯，同時(shí)也是自己對學(xué)生學(xué)習(xí)程度估計(jì)過高了。通過這次的考試來看學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握的不夠熟練，導(dǎo)致考試時(shí)間上不夠用的，做題的認(rèn)真仔細(xì)程度下降。對學(xué)生來說，題目不是很難，但是需要細(xì)心思考，這就要求熟練。
三、過分的依賴區(qū)教研室的一輪復(fù)習(xí)資料。在教學(xué)中沒有對有些不適合的.題目沒有及時(shí)的增添和刪減，導(dǎo)致了復(fù)習(xí)效果不好。
四、日常的檢查流于形式。由于需要講解的講義事先發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生課前完成，每天抽查。學(xué)生基本上都完成了，但是是不是自己認(rèn)真完成的存在疑問，很難保證學(xué)習(xí)效果。在以后的檢查中重點(diǎn)突出效果，應(yīng)該聽寫的不要吝惜時(shí)間，應(yīng)該懲罰學(xué)生識記的不要怕占用學(xué)生時(shí)間。
五、復(fù)習(xí)課的教學(xué)環(huán)節(jié)還存在不足之處。教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)關(guān)系到課堂教學(xué)的效果，設(shè)計(jì)的不科學(xué)合理，就很難把學(xué)習(xí)的效果落到實(shí)處。我想在接下來的復(fù)習(xí)時(shí)間改進(jìn)課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，希望做到高效復(fù)習(xí)。
六、思想上有點(diǎn)松懈。這一點(diǎn)是關(guān)鍵。老師的教學(xué)常抓不松懈，學(xué)生才能夠堅(jiān)持不懈怠。這就和一場戰(zhàn)爭，主帥放松了，必定失敗。
通過這場考試我認(rèn)為以上幾點(diǎn)使我今后教學(xué)的改進(jìn)方向，思想上重視，行動上落到實(shí)處，才是提高成績的正道。
