期中考試發(fā)言稿(15篇)

第1篇 有關(guān)于期中考試之后主題班會的發(fā)言稿

考前的每次班會，我喊的都驚天動地，一副志在必得的樣子，恨不得馬上得到年級第一，總是在編織著美麗的夢?？晌覀儏s忘卻了，忘卻了我們在憧憬時，別人在心動；我們在空喊時，別人在行動；而我們在嬉戲玩鬧時，別人呢？

在付出！在奮斗！我們忘卻了怎樣去腳踏實地。宣誓固然能催人奮進(jìn)，但我們?nèi)绻萌糌杪?，班會固然能增?qiáng)斗志，但我們一曝十寒。在此，我想問同學(xué)們，你們努力了嗎？你們盡力了嗎？

一切的一切都是為了學(xué)習(xí)。我們難道就這樣麻木了嗎？我們難道就這樣自甘落后嗎？我們難道就這樣甘心被別的班的同學(xué)看不起嗎？我不甘心，想念同學(xué)們也不甘心！那么，為何？為何不把你們的不服氣付諸在行動上？要知道：行動比語言更響亮！

我實在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心，只有我們自己知道。

本次期中考試，成績?nèi)绾?？想必大家已心知肚明，請相信我吧！“付出多少，你便會得到多少！”這一段時間里，你盡力了嗎？

班主任在我們班發(fā)急，我相信，每個有責(zé)任心的老師都會發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽(yù)，而是恨鐵不成鋼！為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來而擔(dān)心。

沒有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己。總認(rèn)為自己在為班級而學(xué)，為老師而學(xué)，為父母而學(xué)，總認(rèn)為自己缺乏自由。想想吧！我們究竟為什么坐在這里？我們究竟在為誰而學(xué)習(xí)？

次要原因便是班組風(fēng)氣，一個好的氣氛，著實重要。我們課堂是夠活躍、夠熱鬧，可一節(jié)課，你又學(xué)會了多少？每天坐在那，你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)？

我不會再尋覓當(dāng)初的承諾，也不會再思索昨日的得失，更不會憧憬編織未來，我發(fā)現(xiàn)，只有堅實地走下去，才能真正縮短夢與現(xiàn)實的距離。同學(xué)們，切記：行動比口號更響亮！

第2篇 七年級期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿范文

各位老師：

利用大課間時間，我們開一次期中考試質(zhì)量分析會。

到目前為止，期中考試的各項數(shù)據(jù)已經(jīng)下發(fā)，雖然只是期中考試，只是對前兩個月教學(xué)情況的測試，但是各位老師都很重視，不僅按要求進(jìn)行了質(zhì)量分析，而且采取得力措施及時進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，兩位班主任也結(jié)合本班學(xué)生實際情況，有針對性地找學(xué)生談話，做學(xué)生的思想工作。我們?nèi)〉玫某煽円约斑@些做法，不僅大家有目共睹，而且也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的充分肯定，上周四在聽取了我對七年級教學(xué)。學(xué)生管理，以及辦公情況的介紹后，李書記對七年級工作提出了一些很好的建議，要求召開年級質(zhì)量分析會，予以傳達(dá)。以促進(jìn)七年級管理水平和教學(xué)質(zhì)量的提升。

一是肯定成績。

就學(xué)科成績而言，除生物因試題超出范圍外，我們其它學(xué)科，包括英語都高于全鎮(zhèn)平均值，有些學(xué)科，如七二班的語文，七一班的數(shù)學(xué)等，還超出全鎮(zhèn)平均數(shù)不少，尤其值得一提的是，新參教的 陳xx老師，無論工作態(tài)度，還是教學(xué)成績都值得肯定。就學(xué)生的總成績而言，7門統(tǒng)考學(xué)科，總分540，參考人數(shù)86人（楊xx沒有算在內(nèi)），達(dá)到459高分的15人，高分率為0。17，達(dá)到432優(yōu)秀成績的24人，優(yōu)秀率0。28，達(dá)到324及格線的74人，及格率為0。86，40分以下的低分1人，低分率0。012，20%以下的低分率為0，僅就數(shù)據(jù)而言，高出全鎮(zhèn)平均水平，超出一中，與二中不相上下，這些成績的取得是大家各司其責(zé)，共同努力的結(jié)果。

二是明確問題。

我們的整體成績不錯，但也還存在著一些不容忽視的問題：這些問題主要表現(xiàn)為兩個不平衡，其一是少數(shù)學(xué)科班與班之間很不平衡。一般而言，上下5個百分點就是一個分水嶺，應(yīng)該引起足夠重視。其二是班與班之間多數(shù)學(xué)科的不平衡，具體表現(xiàn)為除一門學(xué)科外，其它6門學(xué)科成績，二班均低于一班。盡管不少學(xué)科兩班之間的差距很小，但這種一邊倒的現(xiàn)象還是應(yīng)該引起我們的足夠重視。

三是解決問題。

問題發(fā)現(xiàn)后，找到原因才是解決的關(guān)鍵。我們這屆老師的配置還是比較好的，大多數(shù)教師剛帶過上一屆的初三，經(jīng)驗?zāi)芰Χ际俏阌怪靡傻?，另外，年輕教師多，優(yōu)勢明顯，責(zé)任心很強(qiáng)，沒有出現(xiàn)像上周五下午九年級適應(yīng)性考試質(zhì)量分析會上點到的因私廢公，家事大于公事的現(xiàn)象，因此，產(chǎn)生以上問題的原因應(yīng)該不在于工作態(tài)度，而在于教學(xué)方法、工作藝術(shù)，以及思想觀念的問題。

針對少數(shù)學(xué)科班與班差距過大的問題，相信我們這些老師一定會認(rèn)真思考，努力彌補(bǔ)，迎頭趕上。對于多數(shù)學(xué)科一邊倒的問題，首先要解決的是科任教師，尤其是帶這兩個班的科任教師的思想問題，我們應(yīng)該努力實現(xiàn)學(xué)科成績班與班之間的高位均衡，也就是較高綜合指數(shù)基礎(chǔ)上的平衡，這有很大難度，像走鋼絲，但只有保持不偏不倚，才能實現(xiàn)整個年級學(xué)科成績的提高。這是包括我在內(nèi)的科任教師的努力方向。其次，在搞好自身學(xué)科教學(xué)的同時，班主任老師還必須具備整體意識，增強(qiáng)大局觀念，要為班級學(xué)生的整體成績的提高著想，學(xué)校對班主任的評價最看重班級的整體成績，我們平時都可以看到，兩位班主任在班級管理上是盡心盡力的，在認(rèn)真履行自己的職責(zé)，在協(xié)調(diào)科任教師方面，也是值得肯定的，相信今后注意些工作方法與交往細(xì)節(jié)問題，會做的更好。總之，學(xué)校要的是我們各門學(xué)科，兩個班級的齊頭并進(jìn)，用李書記的話就是要百花齊放，不要一枝獨(dú)秀；要團(tuán)體進(jìn)步，不要搞單兵作戰(zhàn)。

一次期中考試可能說明不了什么大問題，但對于出現(xiàn)的小問題加以重視還是必須的，這有利于我們今后的進(jìn)步與提高，為此，我們應(yīng)該經(jīng)常把學(xué)生的成績拿在手邊，放在心上，把教學(xué)質(zhì)量落實在教學(xué)各環(huán)節(jié)中。我們相信，只要科任老師認(rèn)真履行好自己的教學(xué)職責(zé)，班主任切實履行好自己的班級管理職責(zé)，再次為學(xué)校，同時也為自己贏得榮耀是完全有可能的，這也是學(xué)校支部對我們的希望所在。

不妥、不到之處，大家原諒。

第3篇 小學(xué)六年級期中考試家長會發(fā)言稿范文

各位家長：

大家晚上好!

非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學(xué)校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持.

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)比較全面地對大家進(jìn)行了介紹，也提出了總的要求，我就不再重復(fù)了?，F(xiàn)在我想和各位家長共同探討如何使我們六(3)班49位同學(xué)在小學(xué)階段的最后時間里，既能在德、智、體、美、勞等方面發(fā)展，又能取得比較滿意的成績、順利地升入理想的中學(xué)。

二、分析期中考試情況

期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。家長手里都有一張期中考試成績匯總表，大家可以看一下。考的比較好的同學(xué)有章倩，肖震東，葉蓮，史渠斌，胡善美，朱晨艷，馮宇，朱靜，唐玲月，張瑜，錢澤，鮑蘇陽，這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長都非常重視，學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。進(jìn)步比較大的學(xué)生有肖震東,朱靜，周燁，梁燕，英語成績有了明顯提高，有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如章倩，唐玲月，鮑蘇陽，史渠斌等同學(xué)的語文就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上，平時這些同學(xué)單元測試基本上都是90分往上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90

分呢?我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。

語文成績，比較差的是任亮只有68分，程玉瑩64分，雷超64分。數(shù)學(xué)：潘琪65，夏雷明61，程玉瑩62分，鄭德55，雷超36分。英語：曹線群65，李x60，楊紅亮64，鄭德54，雷超52分。

小升初的畢業(yè)考試是看你三門功課的總分,無論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點班,三門功課必須均衡發(fā)展,絕對出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠(yuǎn)?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在剩下的一個多月里改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績。

三：教師家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼吁家長更多的支持和參與。我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使學(xué)生的成績不斷提高。

第4篇 六年級期中考試家長會發(fā)言稿

各位家長：

大家晚上好！

非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學(xué)校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持.

一、召開家長會的目的

各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義；同時，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。

俗話說，好的開端是成功的一半。今天我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

剛才學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)比較全面地對大家進(jìn)行了介紹，也提出了總的要求，我就不再重復(fù)了?，F(xiàn)在我想和各位家長共同探討如何使我們六

（3）班49位同學(xué)在小學(xué)階段的最后時間里，既能在德、智、體、美、勞等方面發(fā)展，又能取得比較滿意的成績、順利地升入理想的中學(xué)。

二、分析期中考試情況

期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解。家長手里都有一張期中考試成績匯總表，大家可以看一下?？嫉谋容^好的同學(xué)有章倩，肖震東，葉蓮，史渠斌，胡善美，朱晨艷，馮宇，朱靜，唐玲月，張瑜，錢澤，鮑蘇陽，這些同學(xué)平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動，上進(jìn)心強(qiáng)，特別是家長都非常重視，學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。進(jìn)步比較大的學(xué)生有肖震東,朱靜，周燁，梁燕，英語成績有了明顯提高，有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，比如章倩，唐玲月，鮑蘇陽，史渠斌等同學(xué)的語文就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上，平時這些同學(xué)單元測試基本上都是90分往上，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90

分呢？我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高，自我感覺過于良好的緣故，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位，主動積極地與任課老師聯(lián)系,及時了解子女在校表現(xiàn)。

語文成績，比較差的是任亮只有68分，程玉瑩64分，雷超64分。數(shù)學(xué)：潘琪65，夏雷明61，程玉瑩62分，鄭德55，雷超36分。英語：曹線群65，李軍60，楊紅亮64，鄭德54，雷超52分。

小升初的畢業(yè)考試是看你三門功課的總分,無論是想考省溧中還是考戴埠初中的重點班,三門功課必須均衡發(fā)展,絕對出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,話又說回來,無論考得好與壞，一切都成為過去，而且一次成績并不能代表全部和永遠(yuǎn)?？嫉煤玫耐瑢W(xué)要繼續(xù)努力，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在剩下的一個多月里改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得更好的成績。

三：教師家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，看他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最初的老師，父母的一言一行，一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可以從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼吁家長更多的支持和參與。我想，只有學(xué)校和家庭都重視了，抓緊了，方向一致了，目標(biāo)統(tǒng)一了，才能促使學(xué)生的成績不斷提高。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點希望：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、多關(guān)心子女的生活。對學(xué)生不光是管管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。

首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學(xué)生。我們不可能，也絕不會有意來為難學(xué)生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子的學(xué)習(xí)，而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。你說老師又有沒有這個必要呢？再比如：由于上級規(guī)定，考慮安全因素，學(xué)校下午放學(xué)必須統(tǒng)一靜校，不得留學(xué)生在校輔導(dǎo)或補(bǔ)課。我們才考慮在中午給畢業(yè)班學(xué)生安排一小時的輔導(dǎo)。這個輔導(dǎo)同樣是免費(fèi)的，老師也是沒有任何報酬的。由于時間比較短，所以建議稍遠(yuǎn)的學(xué)生在學(xué)?；锸硤F(tuán)就餐，這些工作都需要大家的理解與支持。大家可以算一算，按現(xiàn)在的物價，3元錢一餐，能賺你多少錢？我可以負(fù)責(zé)任的告訴大家：我們的伙食團(tuán)絕對是公益性的，到目前為止，我們學(xué)?；锸硤F(tuán)除去工人工資和水電氣費(fèi)外，幾乎是沒有盈利的。純粹是為了方便老師和學(xué)生。最后，我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，力爭把xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的中學(xué)和步入成功的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

謝謝大家！

第5篇 六年級期中考試后家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好 !

首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍，望女成鳳；作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材。總之，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子，為了孩子的一切！我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成有意義的家長會。

一、我先說說學(xué)生情況，我把學(xué)生分成三類 ：

一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少，不超過10人。第二類學(xué)生是自覺性相對差點，作業(yè)能及時完成，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草，錯題一大堆。自控能力差，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多，不超過十人。

二、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異，我大致也分為三類：

一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況，而且能身體力行，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。

第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎？在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣？這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。

第三類家長也是及少數(shù)的家長說，題目我自己都不會做，讓我怎么過問，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。

三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。

由于面對的是明年的升學(xué)，所以我們每個月都組織一次月考，而且每個單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標(biāo)，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓，對學(xué)生進(jìn)行惜時教育。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

那么，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢？

1、家長應(yīng)感到時間的緊迫性，大家想想，年前還有2個月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試，也就還有三個月，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系？

1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。

2、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗

變大，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時間緊，節(jié)奏變快，課一旦落下，就很難有時間補(bǔ)上。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時間，有的孩子玩起游戲沒完沒了，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。

3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，

有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。

4、加強(qiáng)安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)

課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全。

5、用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，這也是我想跟家長們重點說說的方面。

第一，平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。（學(xué)生有報喜不報憂 舉例 有考不好不給家長看的，試卷請請人代簽， 希望家長多聯(lián)系老師）我也知道，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè)。為了你們的孩子，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的，我還是欣賞你們的這種做法，因為如果光靠學(xué)校教育和老師的努力，你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦，家庭作業(yè)幾乎全錯，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘，那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉，放學(xué)時又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個，甚至全錯的，那請你伸出你的援助之手，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的。

平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。

第二，多鼓勵，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。

6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題，而是不夠細(xì)心。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。杜絕抄襲。

7、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每

個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇Ｗ鳛榻處?，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見，供各位家長

參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通，和睦相處，健康成長，快樂地度過他們最后一年的童年時光吧！謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯總。

第6篇 期中考試之后主題班會的發(fā)言稿

考前的每次班會，我喊的都驚天動地，一副志在必得的樣子，恨不得馬上得到年級第一，總是在編織著美麗的夢?？晌覀儏s忘卻了，忘卻了我們在憧憬時，別人在心動；我們在空喊時，別人在行動；而我們在嬉戲玩鬧時，別人呢？

在付出！在奮斗！我們忘卻了怎樣去腳踏實地。宣誓固然能催人奮進(jìn)，但我們?nèi)绻萌糌杪?，班會固然能增?qiáng)斗志，但我們一曝十寒。在此，我想問同學(xué)們，你們努力了嗎？你們盡力了嗎？

一切的一切都是為了學(xué)習(xí)。我們難道就這樣麻木了嗎？我們難道就這樣自甘落后嗎？我們難道就這樣甘心被別的班的同學(xué)看不起嗎？我不甘心，想念同學(xué)們也不甘心！那么，為何？為何不把你們的不服氣付諸在行動上？要知道：行動比語言更響亮！

我實在是厭了，煩了，厭了那緊握的右拳，煩了那響亮的口號。它，是否激發(fā)了我們的斗志，是否喊出了我們那不甘落后的壯志雄心，只有我們自己知道。

本次期中考試，成績?nèi)绾?？想必大家已心知肚明，請相信我吧！“付出多少，你便會得到多少！”這一段時間里，你盡力了嗎？

班主任在我們班發(fā)急，我相信，每個有責(zé)任心的老師都會發(fā)急，他急的不是落后的名次，不是失掉的榮譽(yù)，而是恨鐵不成鋼！為我們虛度的年華，為我們渺茫而痛心未來而擔(dān)心。

沒有考好，痛定是痛，首要原因，我想，便是自己?？傉J(rèn)為自己在為班級而學(xué)，為老師而學(xué)，為父母而學(xué)，總認(rèn)為自己缺乏自由。想想吧！我們究竟為什么坐在這里？我們究竟在為誰而學(xué)習(xí)？

次要原因便是班組風(fēng)氣，一個好的氣氛，著實重要。我們課堂是夠活躍、夠熱鬧，可一節(jié)課，你又學(xué)會了多少？每天坐在那，你是否全力以赴的去學(xué)習(xí)？

我不會再尋覓當(dāng)初的承諾，也不會再思索昨日的得失，更不會憧憬編織未來，我發(fā)現(xiàn)，只有堅實地走下去，才能真正縮短夢與現(xiàn)實的距離。同學(xué)們，切記：行動比口號更響亮！

第7篇 小學(xué)期中考試后家長會班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長：大家好！

非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學(xué)校來召開家長會，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。召開這次家長會的目的，主要是為了借本次期中考試情況，與各位家長互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我主要從以下幾個環(huán)節(jié)召開：

一、分析期中考試情況

期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：語文平均：82.06,數(shù)學(xué)平均：87.14,英語平均：84.34,思品平均：41.61,科學(xué)平均：39.57,總平90分以上的有13人，80-89分的有21人，70-79分的有7人，60-69分有3人。前十名同學(xué)是：呂莎莎、田晨坤、高茹、劉嫻合、李世杰、楊佳宜、張入心、曾奕曦、高世宇、劉曉玲；進(jìn)步最大的是高茹同學(xué)。

縱觀這些同學(xué)，他們能取得這么優(yōu)異的成績，與平時的學(xué)習(xí)態(tài)度有著很大關(guān)聯(lián)，這些孩子，平時學(xué)習(xí)都比較自覺主動，上進(jìn)心強(qiáng)。課上專心聽講，積極思考，勇于發(fā)言；課下，除了積極完成老師布置的作業(yè)外，還主動幫助本組學(xué)困生或其他學(xué)困生。不但幫助了別人，而且也鞏固了自己的知識，鍛煉了自己。如我班呂莎莎同學(xué)，每次小組課前三分鐘展示完畢，她總是積極主動為每個小組評價打分，既培養(yǎng)了她認(rèn)真傾聽、思考的好習(xí)慣，又提高了她的概括表達(dá)能力，這次期中考試她不但語文成績位居第一，而且總成績也是班級第一。所以，希望家長們在孩子以后的成長道路中，要鼓勵孩子多班助他人。當(dāng)然，有一些平時表現(xiàn)不錯，成績也不錯的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績，希望家長回家后，能與孩子一起分析原因，爭取畢業(yè)考試時，取得一個滿意的成績。同時，對于那些各科成績低于平均分的學(xué)生，希望家長回家后，也與孩子及時溝通，對孩子加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，主動積極地與任課老師聯(lián)系，及時了解子女在校表現(xiàn)。

總之，考得好的同學(xué)家長要繼續(xù)督促，考得不好的同學(xué)，請家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn)，在剩下的時間內(nèi)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，腳踏實地地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，一定能取得一份滿意的小學(xué)畢業(yè)成績！

二、本班學(xué)生的情況

我是從三年級開始接手這個班，到現(xiàn)在為止也差不多快四年了，所以，孩子們的性格脾氣，點滴進(jìn)步我都看在眼里，記在心上。在我眼里，他們一個個都是善良可愛的孩子。雖然有時候我也訓(xùn)斥他們，甚至對某些孩子還敲打過，但那也是我對他們的愛。當(dāng)然，他們也知道老師這樣做是為了讓他們養(yǎng)成好習(xí)慣，成為一個身心健康的孩子，所以他們和我之間的關(guān)系還是比較融洽的。從學(xué)習(xí)上看，他們已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管理方式，除個別幾個孩子外，其余學(xué)生在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面都已形成了良好習(xí)慣，老師感到欣慰。在此，我要感謝本班的班委：王童、劉嫻合、呂莎莎、田晨坤、李世杰、曾奕曦；課代表，尤其我的語文課代表——高世宇，還有那些認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力管理本組的小組長們。正是因為他們，我班在校、縣、市各項活動中，才會取得令人可喜的成績，下面我把我班近兩年來，一些同學(xué)的突出成績公布出來，希望其他家長也督促自己的孩子向他們學(xué)習(xí)。

劉嫻合：市小學(xué)生首屆現(xiàn)場作文賽中榮獲二等獎；市中小學(xué)生漢字書寫賽中榮獲三等獎；市青少年書畫比賽中榮獲二等獎；本學(xué)期代表學(xué)校在片區(qū)漢字聽寫大賽中獲第一名，繼而又代表片區(qū)參加了縣首屆漢字聽寫大賽，所在的隊也榮獲縣級一等獎，本月將代表縣參加市級比賽。

王? 童：市中小學(xué)生漢字書寫賽中獲三等獎；本學(xué)期和劉嫻合一起代表學(xué)校參加的片區(qū)漢字聽寫大賽中獲第三名、繼而和劉嫻合一起代表片區(qū)參加了縣首屆漢字聽寫大賽，所在的隊也榮獲縣級一等獎，本月將代表縣參加市級比賽；2022年被評為'市級學(xué)雷鋒先進(jìn)個人'

高世宇：市小學(xué)生第二屆現(xiàn)場作文賽中獲一等獎（欣賞佳作）

田晨坤：市級征文賽中獲二等獎；在班級中譽(yù)為'才子',不僅文學(xué)底蘊(yùn)深厚，會寫作（佳作欣賞）背誦、創(chuàng)作詩歌，而且體育上也很出色，今年的縣級運(yùn)動會上，也取得了較好的成績，為學(xué)校增了光，添了彩，他的綜合素質(zhì)無人能比。

王淵辰：縣級征文賽中獲二等獎；縣運(yùn)動會800米賽上雖兩次被絆倒摔傷，但仍堅持到底的精神可嘉，令人佩服。

曾奕曦：被評為市級'優(yōu)秀班干部'、市級'最美學(xué)習(xí)少年'

李佳倩：縣級運(yùn)動會上，1500、3000米長跑賽中，分獲第三、第四的好成績，一人為學(xué)校掙得22分，是班級學(xué)校的驕傲。

還有呂坤曉、康家興、高敏、許卓、李凱鑫等也在縣級運(yùn)動會上為班級學(xué)校取得了可喜成績。

除此之外，我班在其它方面也有很多優(yōu)秀人才：如王秋月不僅會唱，還會畫，是一個小才女；高茹，能歌善舞等。

雖然大家在各方面取得了一些優(yōu)異的成績，但也存在一些問題：1、少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時完成家庭作業(yè)，給小組長、老師帶來許多麻煩。2、少數(shù)學(xué)生上課不夠積極，不踴躍舉手發(fā)言。3、部分學(xué)生好動，自制力差，愛說話，愛做小動作，上課不認(rèn)真聽講。4、學(xué)生一上六年級，普遍比較浮躁，不能安心學(xué)習(xí)，從作業(yè)上看，部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。5、個別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差，表現(xiàn)在身上有異味，作業(yè)本不愛整潔，書本臟，還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團(tuán)的現(xiàn)象。希望各位家長回家后，要協(xié)助老師監(jiān)督、管理自己的孩子，使他們也能成為一個學(xué)習(xí)習(xí)慣都好的優(yōu)秀人才。

三、教師家長如何應(yīng)對：

1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。

2、多關(guān)心子女的生活。對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動。

3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：'其身正，不令則行；其身不正，雖令而不行','家長是孩子最好的老師'.你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行。

4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn)，以達(dá)到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

5、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。

請家長多關(guān)注孩子的以下幾個方面：

1、作業(yè)情況：書寫是否認(rèn)真，作業(yè)是否完成。

2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)時間長短，上網(wǎng)在做什么，是否在與同學(xué)聊天，瀏覽的內(nèi)容是否健康。

3、看電視情況：看電視的時間是否太長，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否就寢。

4、孩子放學(xué)回家或節(jié)假日在干什么，與誰在一起。

5、早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校，是否在路途中逗留，或留宿外面，時刻關(guān)注孩子的安全。

最后，我希望諸位家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，下一次的畢業(yè)考試中，取得一個大家都滿意的成績，升入理想的初中。我的講話完畢，謝謝大家！

四、家長座談會

1、各家長與科任老師間的溝通。

2、家長間互相溝通交流。

第8篇 期中考試總結(jié)表彰大會發(fā)言稿

期中考試總結(jié)表彰大會發(fā)言稿

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的期中考試總結(jié)表彰大會發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)尊敬的各位老師

親愛的同學(xué)們：上午好！

回顧“律回歲晚冰雪少，春到人間草木知”的季節(jié)，是萬物復(fù)蘇、生機(jī)盎然，我們播下了那一顆顆希望的種子。隨著歲月如梭、斗轉(zhuǎn)星移，現(xiàn)如今已是“晴日暖風(fēng)生麥氣、綠蔭幽草勝花時”。這之間歷時近3個月，在這里，我謹(jǐn)代表學(xué)校和我個人向受表彰的同學(xué)們表示熱烈的祝賀，并借此機(jī)會向辛勤耕耘在我們年級組的全體教職員工表示衷心感謝！

在大家的共同努力下，期中考試已圓滿結(jié)束。今天的總結(jié)表彰大會，為的是表彰先進(jìn)，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進(jìn)，促使同學(xué)們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

首先，我提議大家以最熱烈的掌聲向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績的同學(xué)、班級、老師表示最熱烈的祝賀!同時，也向在本次考試中取得優(yōu)異成績的科任老師及班主任表示深深的敬意!在本次期中考試中，是親愛的同學(xué)們用真實而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌；在通往成功的漫漫征途上，是尊敬的老師們，用一成不變的真誠和無私奉獻(xiàn)的精神為大家點亮了一盞盞溫暖心靈的明燈!

這次考試，我們年級從整體上看，還是比較好的。特別是我們年級的前130名同學(xué)，他們憑著自己的積極上進(jìn)、刻苦勤奮、頑強(qiáng)拼搏，受到了學(xué)校的公開表揚(yáng)，受到了老師們和同學(xué)的贊許，他們是我們的楷模，

他們是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣。在此，我也衷心的希望這些同學(xué)戒驕戒躁，爭取更大的進(jìn)步。

在本次考試中801、803、804、805班成績非常突出，在這里特提出表揚(yáng)。其次是807、810進(jìn)步非常大也一并提出表揚(yáng)！他們?yōu)槭裁纯嫉眠@么好呢，這與這幾個班全體同學(xué)的努力分不開，與班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)分不開，與班主任…….辛勤耕耘分不開，與他們那種積極向上的班風(fēng)分不開。他們是我們其它班級學(xué)習(xí)的榜樣！

另外有的同學(xué)這次考試中，考得不很理想。在這里，老師告訴你，不要灰心，不要喪氣，相信自己，只要努力一定會有進(jìn)步。塞翁失馬,焉知非福失敗是一支清醒劑,是不斷成功的動力,即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起。

據(jù)觀察，同學(xué)們存在以下問題：

①對自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)時間抓得不緊，早自習(xí)遲到的同學(xué)較多，早晨在家鬧鐘響了起不來，老師不在教室安靜不下來，甚至有的同學(xué)分不清真善美；

②學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃，對自己缺乏信心，不珍惜今天來之不易的機(jī)會，不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會，沒有把所有的.時間與精力放在學(xué)習(xí)上，放在學(xué)業(yè)上，時間花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，有時患冷熱病，學(xué)習(xí)方法不對路，學(xué)的太死，不注意理解知識；

③學(xué)習(xí)方法不對路，初中學(xué)習(xí)的主要方法是“三多”（多記、多練、多背），上課注意認(rèn)真聽講。

④串班現(xiàn)象是屢禁不止。正是因為串班導(dǎo)致了一些不良的攀比思想，拉幫結(jié)派，甚至是打架斗毆，給我們每一個人都帶來很大的心理陰影。一個好的班級,都需要一個安定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,這個環(huán)境學(xué)校給了

大家，但最重要的是要靠我們的每一位同學(xué)去維系，去珍惜。

⑤課間追逐打鬧的。按理說我們七年級的學(xué)生思想都很成熟了,都是青少年了,課間追逐打鬧，我們的同學(xué)應(yīng)是不沾邊的，可是有些同學(xué)硬是要把兒童、小朋友的帽子往自已身上扣,１米5、6，甚至1米7的個頭還在教學(xué)樓到處追逐打鬧，實在是不妥、不像話。

⑥衛(wèi)生意識淡薄，亂扔亂倒垃圾的。其實我一直堅信我們的同學(xué)無論在哪一方面，素質(zhì)還可以，總還不至于亂扔亂倒垃圾，可是真實的情況又怎么樣呢？真的，一個人在外，他的言行舉止就反應(yīng)了他的內(nèi)心世界，反應(yīng)了他的家教環(huán)境，更反應(yīng)了他本人的素養(yǎng)。

⑦儀容儀表有倒退的傾向。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個別同學(xué)出現(xiàn)了長發(fā)、奇裝異服等現(xiàn)象，由此又引發(fā)一些攀比、追趕時髦的不良風(fēng)氣，給我們的學(xué)習(xí)帶來十分消極的影響。專家曾做過統(tǒng)計,中國的少年犯十之八九都是奇裝異服，他們大多欠缺自信心，自卑感也太重，所以要這樣突出自己的外貌去掩飾。而這里，我相信我們的同學(xué)都很自信，根本沒有必要去突出自己的外表。

為此,我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦

我們今天要提倡的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)就要刻苦大家可以回顧,古往今來所有的成功人,哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段？再看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)？為什么要刻苦學(xué)習(xí)？專家已經(jīng)研究過,人的先天智力沒有多大的區(qū)別,要想取得成功,只有靠后天努力如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠,在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人,刻苦精神不如他們強(qiáng)

第二、學(xué)習(xí)要講究方法在學(xué)習(xí)上要做到“三先三后”,這“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是：先預(yù)習(xí)后聽課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思考后請教別人（歷史課“對外友好往來”：“電”）,同學(xué)們并不陌生,可不少同

學(xué)就是不愿意老老實實去實踐,嘴巴喊難,行動懶惰,不去嘗試,當(dāng)然沒有收獲

第三、要時刻用目標(biāo)激勵自己,要相信自己能行。目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力我們每一個同學(xué)都要將目標(biāo)細(xì)化到平時的日常行動上,具體地說就是制訂好學(xué)習(xí)計劃,合理地分配好學(xué)習(xí)時間,將遠(yuǎn)大的目標(biāo)落實為平時一點一滴的積累,要能做到勝不驕、敗不餒,應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗,迎接以后的考試,我們只有做好了一點一滴、才能繩鋸木斷、水滴石穿，只要我們時刻用目標(biāo)激勵自己,相信我們將來都能成為時代的棟梁。

與此同時，我要向各班級和全體教職員工提出要求，希望各班級要開好以“期中考試總結(jié)表彰”為主題的專題班會，建立規(guī)范科學(xué)、切實有效的班級管理機(jī)制，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；希望全體教職員工要規(guī)范科學(xué)的抓好常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)控課堂精神流失率，狠抓教學(xué)，相信我們八年級組的團(tuán)體戰(zhàn)斗力是無堅不摧的。

下一階段,等待我們的是期末質(zhì)量檢測，我們的任務(wù)是上好新課,完成好常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù),搞好后期的復(fù)習(xí)備考我們的目標(biāo)是在期末考試中能再創(chuàng)佳績,我相信,只要我們師生共同努力,我們的目標(biāo)一定能達(dá)到。同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會,激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學(xué)習(xí)高潮希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰；希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。那時我希望有更多同學(xué),以自己的汗水贏得熱烈的掌聲,以自己的勤奮贏得更多的喝彩！

我堅信：你們的未來不是夢！期中總結(jié)之后又是一個新的起點,同學(xué)們,春種一粒粟,秋收萬顆籽,讓我們一起攜起手來,共同努力吧！

最后愿我們的同學(xué)能惜時守時，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。謝謝大家！

第9篇 三年級期中考試后的家長會發(fā)言稿范文

各位尊敬的家長們：

首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們?yōu)楹⒆铀龅囊磺?，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦?在此，我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機(jī)會和大家一起交流，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策。

一、首先講講常規(guī)方面的情況：

進(jìn)入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進(jìn)步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。(1)、這個班級的同學(xué)都具有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學(xué)都認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，如陳黎陽、楊翝一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學(xué)為代表，他們思維活躍、發(fā)言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。(2)、對于學(xué)校組織的各項活動，全班同學(xué)都是齊心協(xié)力、積極參與，有很強(qiáng)的凝聚力。(3)、在平時的學(xué)習(xí)生活中，也有許多的同學(xué)熱心為班級服務(wù)，如劉詩軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳郗鑒、楊晨露、……班級中的勞動工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽(yù)來對待。(4)、平時班級同學(xué)之間互幫互助，中隊委員、組長都形成了很好的工作作風(fēng)：自己學(xué)習(xí)過硬，督促組里和班里其他同學(xué)抓緊完成學(xué)習(xí)任務(wù)，特別是我要求他們在工作中態(tài)度要好，要用自己誠懇的幫助、教法來說服同學(xué)自覺完成作業(yè)。班級中像賈越喬陳澤楠……同學(xué)都成了很好的小老師。如果說還有什么需要我們共同關(guān)注的，那么主要是以下幾個方面：下面談?wù)劥蠹姨貏e關(guān)心的語文學(xué)習(xí)問題。

二、教學(xué)方面

(一)分析語文期中考試情況 考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學(xué)生的成績督促學(xué)生學(xué)習(xí)，改進(jìn)我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權(quán)衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實，是單人獨(dú)坐，年級之間交換監(jiān)考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責(zé)怪孩子，教師和各位家長應(yīng)該從孩子的成績當(dāng)中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的。有的家長會問：教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?，我認(rèn)為，有一部分的學(xué)生的成績并沒有下降。進(jìn)入三年級后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強(qiáng)，作文訓(xùn)練加強(qiáng)，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應(yīng)是不錯的。

(二)平時成績作業(yè)情況 全班99%的同學(xué)能認(rèn)真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，95%的同學(xué)能按要求完成課外作業(yè)，為了更加督促孩子自覺學(xué)，每天的家庭作業(yè)及語文課外我都在認(rèn)真批改。

(三)作文情況 經(jīng)過大半學(xué)期的訓(xùn)練，我班同學(xué)有相當(dāng)一部分同學(xué)的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學(xué)作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學(xué)期，狠抓了作文訓(xùn)練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學(xué)生怎樣寫，寫完后每作文都認(rèn)真批改，改了以后再講評，這學(xué)期的前三個月，指導(dǎo)學(xué)生作文，所以我班同學(xué)的作文寫得不錯，很多同學(xué)能在一堂課內(nèi)完成好的習(xí)作，為了激發(fā)學(xué)生的興趣，我們把每次習(xí)作好的同學(xué)的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發(fā)了寫作的興趣。教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學(xué)習(xí)各種技能、技巧，學(xué)會與人交往，學(xué)習(xí)做人的道理，形成良好個性和氣質(zhì)。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。

三、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進(jìn)入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

1、學(xué)習(xí)方面：知識內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

四、知識特點

這個學(xué)期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進(jìn)了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現(xiàn)在只有80幾分甚至更差?！逼鋵嵾@個現(xiàn)象還是比較正常的，三年級語文是小學(xué)階段的一個低分期。為什么呢?因為學(xué)生剛剛升入三年級，以前學(xué)得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至文章方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，文章的分析和寫作都剛剛起步，能力較差?？墒菑倪@學(xué)期第一單元開始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉(zhuǎn)變也需要一個時期，隨著我們教學(xué)的深入，接觸的題型多了，對應(yīng)的知識增加了，就慢慢從不會到會。其實縱觀幾次測驗，也確實如此，學(xué)生的成績正在逐步提高中。像這次學(xué)校舉行的三年級語文期中調(diào)測，其中一些題目難度確實較大，但我們的正確率達(dá)到了70%，真是一個不小的進(jìn)步。第二呢，我覺得也要正確的看待分?jǐn)?shù)，不能光看絕對值。要怎么看?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分?？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。像這一次期中調(diào)測卷平均分是92分，那么他高于這個分?jǐn)?shù)就比較好。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責(zé)，坐下來和他講解、分析更有好處。

五、語文指導(dǎo)方法：

三年級語文確實是一個轉(zhuǎn)折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從三個方面來著手：

1、加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣，提高作業(yè)的效率。

這兩個方面其實都取決于一個詞“認(rèn)真”。我看同學(xué)們的試卷分析，許多同學(xué)會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認(rèn)真了才會粗心。平時做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細(xì)心也細(xì)心不起來。粗心的原因就是不認(rèn)真，一個平時認(rèn)認(rèn)真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應(yīng)該。

2、要提高作業(yè)的效率，現(xiàn)在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做，而且?guī)组T學(xué)科經(jīng)常要搶時間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習(xí)會越來越吃力，學(xué)習(xí)興趣也會越來越低。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時間，才有機(jī)會去參加其它的特長培養(yǎng)。家長們也可以采用激勵表揚(yáng)的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，(發(fā)火只能讓他緊張，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補(bǔ)。

3、家庭作業(yè)，

我們的大部分作業(yè)都是在校內(nèi)完成，一方面減輕大家的負(fù)擔(dān)，另一方面也保證質(zhì)量。對于回家作業(yè)，除了書面作業(yè)以外，一些口頭作業(yè)和活動性的作業(yè)也是非常重要的。如預(yù)習(xí)課文，查找一些資料。有的時候布置一些家長簽字，主要是考慮到一些同學(xué)自覺性不是很強(qiáng)，有了家長的督促，能夠完成得較好。

六、如何提高閱讀理解能力

每一次理解的短文都會不同，但有一些是相同的，主要是考察思維能力、理解能力。對這些能力的培養(yǎng)，可以從以下幾個方面去試一試：

1、立足于課堂。

雖然考卷上正式做的次數(shù)不多，但其實教師帶領(lǐng)學(xué)生每一堂課上對每文章的分析、理解就是在進(jìn)行這一方面能力的培養(yǎng)。所以上課一定要專心聽講，而且要積極發(fā)言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發(fā)展自己的思維。我經(jīng)常跟同學(xué)們講：“我們的大腦就像一臺機(jī)器，你每天坐著不動，等著其他同學(xué)說出答案來，你自己的大腦就會生銹，不能正常工作。積極思考，踴躍發(fā)言，你的大腦機(jī)器就會越轉(zhuǎn)越快、越轉(zhuǎn)越聰明?！蔽覐膸状螠y驗中發(fā)現(xiàn)，平時一些愛動腦愛發(fā)言的同學(xué)，閱讀理解能力都是不錯的。我也發(fā)現(xiàn)，外面人看來我們班的發(fā)言比較熱鬧，但其實老是那幾個人在撐場面，其它同學(xué)都等著“天上掉餡餅下來”，所以以上我也會加強(qiáng)對不舉手同學(xué)的提問。

2、多看書，多交流。

閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關(guān)，像本次調(diào)測中就出現(xiàn)了許多書本外的知識。所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內(nèi)容和孩子交流看法，不能光簡單規(guī)定他看多少分鐘。可以在他看完后談?wù)剷械膬?nèi)容、主題等等。既培養(yǎng)他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力。較好的課外書籍有補(bǔ)充讀本、成語故事、童話、寓言、青少年版的文學(xué)名著、百科知識類書籍等等

七、如何提高寫作能力

1、保質(zhì)保量完成練筆作業(yè)

為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負(fù)擔(dān)比較重，而且效果也不一定很好，關(guān)鍵還是針對平時學(xué)校布置的練筆作業(yè)加強(qiáng)指導(dǎo)?，F(xiàn)在我們課內(nèi)每單元有大作文，指導(dǎo)比較細(xì)致，寫得也比較好，要求在校內(nèi)完成。課外呢，一般間周，一周布置寫周記、一周布置采蜜。中間還配合所教課文進(jìn)行一些小練筆，如《小鎮(zhèn)的早晨》學(xué)習(xí)總分的寫法，《翠鳥》一課寫動物。這些周記和練筆，和學(xué)生的校園生活緊密結(jié)合，如寫觀察蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強(qiáng)指導(dǎo)，寫出質(zhì)量，就受益較大。

2、課外閱讀注意積累

剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力，其實對寫作也很有幫助。我們每天進(jìn)行成語積累，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。

作文不同于其它習(xí)題，它不可能在一天或一周內(nèi)一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。

3、接觸生活，加強(qiáng)語言表達(dá)。

作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達(dá)能力強(qiáng)不強(qiáng)很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。生活中和孩子多進(jìn)行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫作文也會有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。

八、怎樣才能使孩子學(xué)會控制自己安心完成家庭作業(yè)呢?

a、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，此時可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教重于言教”，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見到父母認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，自會仿效去做。

b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子。一會兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚(yáng)(或批評)”，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點心”;有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。

c、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門，好友來訪，這是常有的事?？墒怯械娜嗽捪蛔右淮蜷_就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內(nèi)做功課。長此以往，孩子的學(xué)習(xí)肯定會受影響。因此，作為父母，應(yīng)盡可能地安排在不影響孩子學(xué)習(xí)的地方或孩子的娛樂時間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門，應(yīng)把時間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學(xué)習(xí)和休息。

最后我就本班的實際情況，給家長們提一些建議;

1、希望家長們能天天給點時間，多多關(guān)心孩子。和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況，看看他的作業(yè)，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習(xí)要好幾倍?，F(xiàn)階段，常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。還是真誠地希望各位及時地與我們聯(lián)系、溝通。：

2、 重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在，有個別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成也是家長們的愿望。

3、培養(yǎng)能力?，F(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但能力也很重要，特別是將來踏入社會后，能力更代表著他對這個社會的適應(yīng)度。而且能力和學(xué)習(xí)也是息息相關(guān)的，大凡能力強(qiáng)的孩子，學(xué)習(xí)就不會太差。有些孩子能力較強(qiáng)，平時我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要說清情況，這里就包含著對環(huán)境的探索能力、與陌生人的交往能力、語言表達(dá)能力等等。能力的提高需要日常的培養(yǎng)，在家中可把一些簡單的事務(wù)教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說：“只要你學(xué)習(xí)成績好，什么事都不要你做。”

4、是請家長給孩子們創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給孩子專備一個書架，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍，這些書開卷未必有益，平時多啟發(fā)、誘導(dǎo)孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節(jié)目，比如《大風(fēng)車》里面就有很多開發(fā)智力、豐富知識、開闊視野的內(nèi)容，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養(yǎng)。

5、在學(xué)習(xí)之余，要鼓勵孩子多參加體育活動，多從事簡單的家務(wù)勞動，手腦并用，和諧發(fā)展。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)

在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進(jìn)工作更好地配合。最后，我還是用以前說過的那句話來結(jié)尾：“讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成才!”：

最后，衷心祝愿，孩子健康成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家!

第10篇 校長期中考試發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們：

大家好!

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)是期中了。高一、高二下周將進(jìn)行期中考試，高三也將迎來“二模”考試。在此我想和同學(xué)們說四點。

第一點：做一名健康的人。人生就是一場考試?？荚囀侨松目s影，考試既考我們知識、能力，也考我們心理和品德。考試是有壓力，我們要把壓力轉(zhuǎn)化為動力?？荚嚳赡苡写煺?，我們應(yīng)該挫折當(dāng)作為磨練自己意志的機(jī)會。考試是一場競賽，我們應(yīng)該把他作為提升自己能力機(jī)遇。我們要把考試看成對自己一次綜合能力檢測，通過它分析、反思、總結(jié)過去，以更飽滿精神面對今后。因此希望大家以自信、積極、平和心態(tài)迎接考試。

第二點：做一名有責(zé)任的人。知識給人以力量，行為給人以光澤。做人只有盡責(zé)才能贏得尊嚴(yán)。作為一名學(xué)生，中學(xué)時代是朝氣蓬勃的黃金時期，是為自己未來發(fā)展塑造人品，提高能力，養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時期，因此要對自己負(fù)責(zé);同時擔(dān)負(fù)著一個家庭幾代人期待，也要對家人負(fù)責(zé);另外你們是國家的未來，肩負(fù)著建設(shè)祖國的責(zé)任，更要對祖國和人民負(fù)責(zé)。

第三點：做一名攀登的人。陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹。許多成功人士用自己智慧和汗水做好自己，展示好自己的行為，啟發(fā)我們思考人生，不管成長道路上有什么困難，都應(yīng)該堅信自己，追求理想，學(xué)會自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，成功不自滿，失敗不失志，抓住時間，抓住條件，抓住機(jī)遇，為將來發(fā)展打好基礎(chǔ)。

第四點：做一名快樂的人。一個人最大財富就是在奮斗中收獲經(jīng)驗。最大快樂擁有奮斗者富有精神，充實生活，坦然內(nèi)心。奮斗，無論成功與否，總能收獲了經(jīng)驗，學(xué)會了思考，磨練了自己，提高了能力，發(fā)展了自己，這就是自己擁有的最大財富。由此在更高的起點，激發(fā)出更大的自信和勇氣，創(chuàng)造成就，擁有未來。

希望同學(xué)珍惜現(xiàn)在，把握今天，迎接明天。祝同學(xué)們期考試取得好成績!

第11篇 期中考試家長會優(yōu)異學(xué)生發(fā)言稿范文

各位家長好：

我是xxx。本次考試我取得了全年級第一的名次，并且是語、數(shù)、英、地理的班級最高分。在此跟大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗.。

先說一下語文。我的語基是70分滿分，作文46分，總分是116分，是全級最高分。要想學(xué)好語文，基礎(chǔ)知識扎實是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)中，我們要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。其中，預(yù)習(xí)要做到熟讀生字，背誦解詞且初步理解課文。例如《社戲》一課，我預(yù)習(xí)時會先標(biāo)注生字，劃出重點解詞并背誦，然后讀懂課文，根據(jù)工具書理解課文大體意思，琢磨語句中的修辭、人物形象等。而復(fù)習(xí)，不需要特別細(xì)致，但是要把當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容大體過一遍，要清楚自己每堂課學(xué)習(xí)了什么。還是以《社戲》一課為例，復(fù)習(xí)這課時我會在腦海中做一個知識梳理，將主題思想、內(nèi)容歸納、人物形象、課后練習(xí)、生字解詞等內(nèi)容逐個復(fù)習(xí)。在考試前，我們要像平時復(fù)習(xí)一樣，按照老師的要求進(jìn)行全方面復(fù)習(xí)。先確定自己的基礎(chǔ)知識沒有問題，再準(zhǔn)備課內(nèi)閱讀理解和作文。在作文方面，就是多讀、多練、多積累，并且學(xué)會將積累的好詞、好句應(yīng)用到自己的作文中。平時寫作文時，我一般會先列提綱，，明確主題和素材，然后打草稿，構(gòu)出大體輪廓，最后再謄寫在本子上。之后，我會對自己的作文進(jìn)行賞析，找出其中的優(yōu)點和缺點，這樣有主意自己的作文水平的提高。還有，考試前要將自己寫過的優(yōu)秀的作文以及好的素材梳理一遍，進(jìn)行分類，思考一下每個素材能夠應(yīng)用到哪類作文中。

再說一下數(shù)學(xué)。本次考試中我的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)是116，全班最高分。說起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗，我每次都會強(qiáng)調(diào)的就是上課聽講。數(shù)學(xué)是理科，需要背誦的東西不多，上課聽講尤為重要。在此我介紹一下自己認(rèn)真聽講的方法：課堂上一定要跟上老師的進(jìn)度，對老師提出的問題快速思考，積極發(fā)言，大腦不停地思考，就不容易分神。上課時，遇到不太懂的地方不要停留，要立即跟上老師的節(jié)奏，對不會的地方進(jìn)行標(biāo)注，課下弄懂。再者，老師要求背誦的數(shù)學(xué)定理、公式一定要記熟，并且要靈活運(yùn)用。例如本次試卷中的第21題，已知長方形紙片的長、寬，將紙片沿一線折疊，求重合部分的面積，就需要我們靈活運(yùn)用折疊、全等、勾股定理等知識。

最后說說英語。我的英語成績是120分滿分，我個人認(rèn)為，英語是三門主科中最容易的學(xué)科。要學(xué)好英語，就是“勤背”加上“理解”四個字。首先，要將單詞全部掌握。我個人背誦單詞是靠音標(biāo)記憶：例如“cat”這個單詞，字母c發(fā)/k/的音，字母a發(fā)/æ/的音，字母t發(fā)/t/的音。這樣，根據(jù)單詞的讀音就能拼出這個單詞。此外，我們要將課文、句型背熟.背誦時要理解著背，絕對不能死記硬背。例如背誦“whatis your name?”每個單詞的漢譯分別是：什么，是，你的，名字，再調(diào)整一下語序就是這句英文的翻譯了。最后說一下閱讀理解，有能力的同學(xué)要多閱讀英文文章，增加自己的詞匯量，有利于做課外的閱讀理解題。

升入初二，除了學(xué)習(xí)態(tài)度外，學(xué)習(xí)方法也十分重要。在學(xué)習(xí)過程中，我們要不斷總結(jié)、提高，歸納出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

我的總結(jié)結(jié)束了，謝謝大家!

第12篇 小學(xué)四年級期中考試后的家長會發(fā)言稿

隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，大家都知道,四年級是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中重要的一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義，所以我們今天聚在一起,就孩子在校、在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。

一、班級基本情況。

從接受本班開始，我就主張孩子管理孩子，讓他們自主管理，當(dāng)然這個不是說任意妄為，要有制度可循，找一些有責(zé)任心、愿意為集體服務(wù)的同學(xué)帶好頭。班主任從旁指導(dǎo)，每周一的班會讓他們發(fā)言?，F(xiàn)在就由5個值日班長輪流發(fā)言，讓他們匯報本班在衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮儀、晨讀午讀、課堂等方面情況。

曾嘉瑋、劉輝、葉心兒、鄭思穎、劉聰、羅美薇、劉輝同學(xué)發(fā)言

總結(jié)：雖然他們的匯報沒有華麗的語言、甚至有瑕疵，但是不可否認(rèn)這是對孩子鍛煉的好時機(jī)，是他們成長的財富，也謝謝各位家長的支持與鼓勵，希望在你們的支持鼓勵下，將有更多的同學(xué)站在講臺上發(fā)言。而我的目的就是讓全班學(xué)生都能做管理者同時也是被管者。這個你們可以從九個小組的名單可以找到你的孩子的職位，職位不在大小，重要的是能盡心盡力做好，就是最好的班干。也希望我們班在這些小班干的帶領(lǐng)下朝著積極向上的風(fēng)氣進(jìn)發(fā)。

二、存在問題

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如，課堂上總有孩子管不住自己，不僅不認(rèn)真聽講，還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。部分孩子身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害;有時他們會放松對自己的要求，言行自由散漫，違反校規(guī)校紀(jì)……突出表現(xiàn)在：

1.作業(yè)方面

開學(xué)以來，我班家庭作業(yè)的完成情況一般，每天總有個別同學(xué)不能按質(zhì)按量完成書面作業(yè)，有時甚至干脆不寫(對老師說就是忘在家里了)，這樣的情況也有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢?所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦?這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了!”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著家校通的信息或孩子記的作業(yè)一項項查一遍。而對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背單詞、背公式、背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是幾個孩子(男女生都有)。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢?他們的成績和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎?以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分孩子寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始!

2.學(xué)習(xí)主動性還存在一些問題：一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動應(yīng)付的的局面。

3.自信心嚴(yán)重不足：特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，由于學(xué)習(xí)跟不上趟，對學(xué)習(xí)失去興趣，這要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是不學(xué)現(xiàn)象，要引起重視，希望家長配合教育。

4、孩子的一些良好習(xí)慣沒有形成：個別孩子，這次考試成績不太理想，實際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講不專心，課后作業(yè)沒有保證，訂正作業(yè)更是采用能拖則拖，能漏則漏的方式與老師玩貓捉老鼠的游戲(家長們可以回家看看你的孩子語數(shù)英三科的作業(yè)本、練習(xí)冊)。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。對此，我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發(fā)生不良的后果，后悔就晚了。

5、很多學(xué)生不按時回家，在外逗留，作業(yè)不抓緊。

三、期中考試情況：

1、三科總成績見表格。(分析優(yōu)秀的、進(jìn)步的、需要努力的)

2、本次期中考試語文題量多、題目難度較大。平均分81.2分(全級第一)，優(yōu)秀率52%(全級第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14人，全級最高分96.5分(我們班有四個，其他班沒有)，最低分3分(也在我們班)。

考得比較好的地方：基礎(chǔ)知識掌握牢固(如拼音、組詞、課文填空、日積月累)這個和晚上的家聽息息相關(guān)，我統(tǒng)計過，全對有過半人，也就是說這全對的同學(xué)是真的每天有按老師的要求認(rèn)真落實家聽這一項家庭作業(yè)(讀——聽——改，內(nèi)容包括生字詞、多音字、四字詞、近、反義詞、詞語搭配，一項不漏)這是他們的長此積累的財富，越到高年級越顯示他們的基礎(chǔ)扎實，)，而那些漏聽、抄、不批改的同學(xué)，也就這題扣一分、那題扣一分，加加減減也就相差甚遠(yuǎn)，家長們，你們看是不是這個理?

失分的原因：個別學(xué)生不會變換句子，閱讀理解能力和作文都有待加強(qiáng)，閱讀有6名學(xué)生空著不做或者全錯的。(平時懶做、上課評講不留心聽、錯了不認(rèn)真改，家長們可以翻閱孩子的全練看看)作文和2010年期中試卷題目一模一樣，都練習(xí)過的，我也在博客里上存相關(guān)的文章，也發(fā)過給學(xué)生看過，可是還有5、6個同學(xué)只學(xué)了5、6行就結(jié)束了。(這些同學(xué)都是平時遇到作文就逃避，不練習(xí)，拖拉之過。希望這些家長要警醒)

成績比較好的同學(xué)(90分以上)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、曾嘉瑋、羅美薇、徐振洋、李玉悅、鄭思穎、麥聲煒徐福豪、徐童欣、

進(jìn)步的同學(xué)：溫永彬、范浩宇、徐君偉、許楠、盧新錦、鄭韻怡、湯偉博、鄭鑫

需要繼續(xù)努力的同學(xué)：畢國斌、陳鑫林、李嘉穎、杜子豪、宋歡、宋星航

作文寫得較好的同學(xué)：葉心兒、劉聰、陳嘉儀、凌晰、

透過段考成績看問題：

1、上課質(zhì)量決定考試成績

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動力，上課注意力不集中，不善于思考，不愿意做筆記，課堂效率低.

2、效率產(chǎn)生差距

在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差，沒有充分利用午休時間和晨讀午讀時間學(xué)習(xí)。放學(xué)之后，沒有及時回家，在外游蕩，很晚才進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。周末、假期時間過于放松。

3、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，錯字多多，聽寫不讓家長聽，就是抄寫一遍，在家沒有讀課文聽磁帶的習(xí)慣。老師講評過的練習(xí)始終沒有及時訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜或者空著不做。少數(shù)學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。

4、家長的重視程度與孩子的學(xué)習(xí)有很大的關(guān)系。

第13篇 期中考試動員會發(fā)言稿

期中考試動員會發(fā)言稿

在現(xiàn)在的社會生活中，很多地方都會使用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的期中考試動員會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

期中考試動員會發(fā)言稿1

各位同學(xué)：

晚上好！

今天離期中考試只剩一個大周了，為了期中考試能起得優(yōu)異的成績，今天我們班在此舉行期中考試動員，我代表各位老師們對學(xué)生們提出四點希望：

第一、目標(biāo)決定結(jié)果，希望同學(xué)們有追求地定位。

成功的道路是目標(biāo)表示出來的，古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。我要：說目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)，我們的目標(biāo)和追求不是為了誰，也不是為了證明什么，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔于我們平時的努力。辛苦了一學(xué)期，到了該顆粒歸倉的時候了。期中考試就是要檢測一下這半學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況，我們要定高目標(biāo)定位，爭取考試出自己真實的水平，以優(yōu)異的成績回報父母和老師。

第二、態(tài)度決定結(jié)果，希望同學(xué)們有壓力地復(fù)習(xí)。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功，沒有壓力就沒有動力，沒有壓力就發(fā)揮不出一個人蘊(yùn)藏的潛力！復(fù)習(xí)要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才；二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是苦的，最終的成功才可能是甜的。三是進(jìn)取的態(tài)度，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點點總有可能；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必須：上好每一節(jié)課，做好每一次作業(yè)，抓緊每一分鐘，練準(zhǔn)每一道題，邁實每一步！

第三、方法決定結(jié)果，希望同學(xué)們有反思地進(jìn)取。

科學(xué)有效的方法，可以讓我們的復(fù)習(xí)事半功倍。復(fù)習(xí)要有方法，行之有效的復(fù)習(xí)方法是：一是重視基礎(chǔ)，不犯概念性錯誤，教材中基礎(chǔ)的知識最具生命力，只有打?qū)嵒A(chǔ)，我們才能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對無限變化的期末考試；二是重視糾錯，不犯重復(fù)性錯誤，復(fù)習(xí)的關(guān)鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤，理清錯誤，確保不犯同類錯誤；三是重視規(guī)范，不犯低級的錯誤，心態(tài)好，才能正常發(fā)揮，面對考試我們應(yīng)該臨場不亂，切忌看錯、寫錯。

第四、考試策略決定結(jié)果，希望同學(xué)們沉著應(yīng)考。

考試時，除了平時知識積累與能力的過硬，應(yīng)考心理素質(zhì)穩(wěn)定等因素之外，學(xué)會并掌握一些基本的答題策略也是考試成功的一個重要方面，我認(rèn)為應(yīng)從七個方面入手應(yīng)對考試：

1、瀏覽全卷，磨刀不誤砍柴工；

2、卷面整潔，取得心理印象分；

3、基礎(chǔ)題：仔細(xì)審題拿足分；

4、中檔題：一絲不茍少失分；

5、難題：堅定信心多得分；

6、仔細(xì)檢查，認(rèn)真修改。

同學(xué)們，我們更應(yīng)該牢記：上進(jìn)、成才需要自己的真才實學(xué)，任何作假都不會取得最后的成功。考試作弊只會養(yǎng)成不勞而獲、投機(jī)取巧的不良心理，平時不刻苦學(xué)習(xí)，只寄希望考場作弊，最后一堆假成績，一身空本事，以后的人生會一敗涂地。以欺騙別人開始，而以害苦了自己告終。學(xué)會講誠信，做個道德高尚的人，比學(xué)會人許多知識更重要。從這種意義上說期末考試不僅是對同學(xué)們文化課的測驗，也是對誠信度和人格的考驗。

各位同學(xué)，有一種記憶叫感動，有一種付出叫成功，有一種輝煌叫震撼！同學(xué)們！希望你們用追求、成功和輝煌感動所有關(guān)心你們的人。努力吧！向心中的目標(biāo)沖刺，為自己喝彩！

最后：預(yù)祝全體同學(xué)們在期中考試中考出自己真實的理想的成績。

期中考試動員會發(fā)言稿2

期中考試動員會發(fā)言稿

今天國旗下講話由我代表學(xué)生會進(jìn)行期中考試動員發(fā)言。下周三、四、五即將開始期中考試，本次期中考試為金鄉(xiāng)縣統(tǒng)一組織的期中考試，對我們所有學(xué)生來講意義都非同一般，初一是進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的第一次大型考試，初三是初中階段最后發(fā)出沖刺、證明實力的一次大型考試，因此大家都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感來端正考試態(tài)度，積極準(zhǔn)備參加考試。嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確?？荚囘^程和考試結(jié)果的公平公正，確?？荚嚨臋?quán)威性和可信性，是學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理和維護(hù)教學(xué)秩序的需要。同學(xué)們通過考試，對自己的學(xué)習(xí)情況有一個理性的認(rèn)識促使自己鞏固所學(xué)知識和技能，從學(xué)習(xí)結(jié)果的反饋中，及時獲得矯正信息，調(diào)整自己今后的學(xué)習(xí)(包括學(xué)科平衡，查漏補(bǔ)缺，學(xué)習(xí)態(tài)度和方法)。因此每一個學(xué)生都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待期中考試。

首先，人的記憶遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人，因此每個學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃诱f：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在老師的指導(dǎo)下，把所學(xué)的知識認(rèn)真整理、歸類，并全面系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，爭取做到熟能生巧，融會貫通。

其次，考試是緊張的，每一位同學(xué)要重視考試，又要正確對待考試?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉?？荚嚂r要緊張但不能過于緊張，要保持一定的焦慮但不能過于焦慮，要沉著冷靜，要對自己充滿信心，同時要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，仔細(xì)推敲，先易后難?？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細(xì)心謹(jǐn)慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認(rèn)真思考。許多人考不好是因為粗心大意，把會做的題隨手做錯了，我們要吸取教訓(xùn)。做到基礎(chǔ)題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。

第三，考試同樣是一次行為習(xí)慣規(guī)范的考驗。我們要求做到：

1) 考前準(zhǔn)備好文具，不帶規(guī)定以外的物品、書籍、資料等進(jìn)入考?？己笞⒁饪紙稣麧嵭l(wèi)生，及時打掃。

2)考試時應(yīng)認(rèn)真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關(guān)的材料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不管是否看到，均以作弊論處，作弊不管什么原因都要給予行政處分，并且該科成績減20分后計入總成績。

3)拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定時間、規(guī)定地方答題，除在規(guī)定的地方填寫姓名，班級外，不在其他地方亂寫。開考鈴響前不做試題，結(jié)束鈴響后立即停止答卷，及時交卷。

第四，考試還是一次做人品行的檢測。我想同學(xué)們并非第一次參加考試，對考試的紀(jì)律是清楚的、明白的。考試是嚴(yán)肅的，來不得半點弄虛作假，中學(xué)生在法律上應(yīng)該對自己的言行及可能產(chǎn)生的后果負(fù)全部責(zé)任。學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)，同學(xué)們切莫一失足成千古恨?？荚囎鞅讓W(xué)校將給予嚴(yán)肅懲處。希望大家自尊自愛，切勿因小而失大。

中學(xué)時代是人生的青春時代，是學(xué)習(xí)的黃金時期。我們要學(xué)會對生命負(fù)責(zé)，因為我們的生命朝氣蓬勃;我們要學(xué)會對集體負(fù)責(zé)，因為我們集體團(tuán)結(jié)奮發(fā);我們要學(xué)會對未來負(fù)責(zé)，因為我們的未來光明燦爛。同學(xué)們，我們每個人都有個性，有自尊，更有一股奮發(fā)向上，不甘落后的上進(jìn)心，衷心希望同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，每一個學(xué)生都能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步，能取得人格的完善，最后，祝同學(xué)們期中考試取得好成績!謝謝大家。

期中考試動員會發(fā)言稿3

各位老師、各位同學(xué)：

大家上午好!

本月的18、19號即下周的星期三星期四，我們將要進(jìn)行20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中考試。這次考試由縣教育局教研室統(tǒng)一命題，統(tǒng)一組織，考后要抽調(diào)中小學(xué)大部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研、排隊。學(xué)校也要對本次期中考試進(jìn)行總結(jié)，并對優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學(xué)科、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行大力表彰，對優(yōu)秀學(xué)生的家長學(xué)生還要請回學(xué)校開家長會座談。今天我們利用升旗儀式這個時間做期中考試動員。同學(xué)們，不管什么考試，都是對我們學(xué)習(xí)情況的檢測，學(xué)習(xí)成果的總結(jié)，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機(jī)會。同學(xué)們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級中找到自己的位置，在競爭中進(jìn)步成長，在總結(jié)反思中進(jìn)一步明確自己努力的方向，爭取在期中考試中考出自己理想的成績。

首先，送給大家三句話：

第一句：態(tài)度決定一切。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時，才能體驗到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時，學(xué)習(xí)就是一種痛苦的事。我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的復(fù)習(xí)生活中去，奮力拼搏、甘于吃苦、善于在學(xué)習(xí)中獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。一個人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到理想的彼岸。生活中，每個人都應(yīng)該有一個目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會取得成功。請同學(xué)們在復(fù)習(xí)中一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想、是幻想。學(xué)習(xí)要抓住技巧，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行，是不能取得理想成績的。要時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!

其次，我給大家提幾點要求和希望：

第一，希望同學(xué)們做學(xué)習(xí)的有心人，有計劃安排好各科復(fù)習(xí)。要統(tǒng)籌兼顧，全面復(fù)習(xí)，切不可“單科突進(jìn)”。個別同學(xué)嚴(yán)重偏科，同學(xué)們，要想取得好成績，必須要平衡發(fā)展。絕不能憑著自己的喜好來，這樣只有害你自己。另外，要學(xué)會統(tǒng)籌安排時間，合理的利用時間。時間是擠出來的，不管是整塊時間還是零散時間，三飯后、雙休日、節(jié)假日都要倍加珍惜。

第二，希望同學(xué)們系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ)，消滅“知識死角”。在考前這十多天里，我們老師會對前面學(xué)過的知識進(jìn)行疏理，我們一定要跟著老師來。復(fù)習(xí)課非常重要，前面學(xué)過的知識可能是零散的，復(fù)習(xí)課就是把這些零散的知識進(jìn)行整理，進(jìn)行優(yōu)化，使知識系統(tǒng)化、規(guī)范化，以便在考試中能快速提取和遷移，真正變成自己的財富。所以同學(xué)們千萬別小看了復(fù)習(xí)課。要在老師的指導(dǎo)下，積累優(yōu)秀試題和優(yōu)秀解法，領(lǐng)會各學(xué)科的一些解題技巧，進(jìn)行錯題總結(jié)，從而使自己少走彎路。

第三，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。記憶的遺忘規(guī)律告訴我們，遺忘是人的必然，世上從來就沒有過目不忘的人?？鬃诱f：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是能吃苦，肯鉆研，并懂得認(rèn)真復(fù)習(xí)的人。

第四，養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣?？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉，只有講究應(yīng)試技巧，注重考試策略，才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。希望同學(xué)們要科學(xué)對待考試，認(rèn)真分析試題，不可大意，仔細(xì)推敲，先易后難。遇到容易的題千萬不可忘乎所以，一定要細(xì)心謹(jǐn)慎；遇到難題切莫驚慌，我感覺到難的時候，別人也會覺得難，不可畏懼，要認(rèn)真思考，化難為易，總之要力求做到合理分配時間，基礎(chǔ)題爭取不失分，勇敢挑戰(zhàn)難題，并注意保持卷面整潔美觀。

第五，做到誠信考試。期中考試也是對同學(xué)們誠實守信品格的一次考驗。誠信是做人之根本，擁有誠信的人才會擁有一切！在考試中用作弊是自欺欺人的做法，絕對不能彌補(bǔ)你學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓你失去誠實的寶貴品質(zhì)。同學(xué)們切莫一失足成千古恨?？荚囎鞅讓W(xué)校將給予嚴(yán)肅處理，切勿因小失大。在這次考試中，希望大家要自尊自愛，自覺遵守考場紀(jì)律，共同營造良好的考風(fēng)，使之促進(jìn)我們的校風(fēng)，形成刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)風(fēng)。

同學(xué)們，在考試中可能不是每個人都能成為優(yōu)勝者，但我希望大家能做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。相信自己，沉著迎考，成功一定屬于你們！

同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進(jìn)步。

最后祝同學(xué)位期中考試取得滿意成績，謝謝大家！

期中考試動員會發(fā)言稿4

老師們、同學(xué)們：

開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)半個學(xué)期了，近兩個月來，一轉(zhuǎn)眼，下周就要進(jìn)行期中考試了。期中考試是一次階段性考試，是對前面學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行一次重要檢測，為學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)，學(xué)習(xí)措施的調(diào)整，學(xué)習(xí)策略的制定與實施提供全面客觀的.依據(jù)。因此每一個學(xué)生都必須以認(rèn)真、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待期中考試，以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感來端正考試態(tài)度，積極準(zhǔn)備參加這次期中考試。我們要把期中考試當(dāng)作對自己的挑戰(zhàn)，當(dāng)作一次磨練自己和提高自己的機(jī)會。因為只有努力把握住每一次磨練自己的機(jī)會，同學(xué)們才能更快、更好地成長、成材!

同學(xué)們：今天距期中考試還有幾天時間，那么我們?nèi)绾卫煤眠@幾天時間呢?

首先，每個學(xué)生要重視考前的復(fù)習(xí)?？鬃诱f：“溫故而知新”，就是告訴我們學(xué)習(xí)要重視復(fù)習(xí)，一個成績優(yōu)秀的學(xué)生肯定是肯吃苦，肯鉆研，認(rèn)真復(fù)習(xí)并掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的人。所以希望每一位同學(xué)能夠在考試前的這一段時間里，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會自我分析，查漏補(bǔ)缺，努力把前一階段學(xué)習(xí)的知識認(rèn)真歸納，梳理知識要點，整理資料信息、檢查作業(yè)中常出現(xiàn)過的錯誤原因，歸類系統(tǒng)復(fù)習(xí)，爭取做到查漏補(bǔ)缺，熟能生巧，融會貫通。如果發(fā)現(xiàn)自己文科學(xué)習(xí)有欠缺，就應(yīng)該有意識地多花點功夫，該背的背，該記的記;如果發(fā)現(xiàn)自己理科學(xué)習(xí)有欠缺，就應(yīng)該有意識地為自己增大練習(xí)量，以方法贏得效率。

第二，尋找競爭對手。因為有了競爭對手，學(xué)習(xí)也就有了對比，自己也能在不斷的對比中督促自己不斷前進(jìn)。我們必須清醒的認(rèn)識到：在比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍中，我們的學(xué)習(xí)一定能取得更大的進(jìn)步。 上次月考同學(xué)們做的很好，同學(xué)們之間的挑戰(zhàn)和競爭是濃厚的、積極的，班級之間的競爭也是激烈的，希望這一次各位同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)你爭我趕的拼搏精神，努力考出更加驕人的成績。 第三，為自己的復(fù)習(xí)擬定計劃很重要，但問題是有的同學(xué)不是沒有詳盡的計劃，而是沒能讓自己的計劃得以在過程中落實。怎么落實?接下來的幾天，每位同學(xué)的學(xué)習(xí)時間肯定非常緊張，那么一定要學(xué)會充分利用看似零散的時間，化整為零。早讀(不隨意走動、聊天，不補(bǔ)作業(yè)，更不抄作業(yè))、中午午休、自習(xí)課任務(wù)驅(qū)動，為自己安排任務(wù)，從而創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第四，書寫問題。整潔的試卷會給閱卷老師以愉悅的享受，反之不清楚的答案只能判錯，希望全體同學(xué)盡量使用鋼筆、簽字筆規(guī)范答題，將答案寫在指定題號的區(qū)域內(nèi)，不要超越答題邊界，保證字跡工整，卷面干凈、平整，考試結(jié)束后將答題卡正面朝上放在桌面上，等待監(jiān)考老師收齊答題卡后再離開考場。

第五，考試還是一次做人品行的檢測。我想同學(xué)們并非第一次參加考試，對考試的紀(jì)律是清楚的、明白的?？荚囀菄?yán)肅的，來不得半點弄虛作假，學(xué)習(xí)上有付出才有收獲，有勤奮才有成果，考試作弊是自欺欺人的做法，是嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的行為?？荚囎鞅资遣荒軓浹a(bǔ)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質(zhì)。孟子云：“車無轅而不行，人無信則不立”。只有真誠地面對自己，誠實做人，誠實做事才能獲得更多的信任與尊重。因此我們切記勿因小失大，為力求考試順利通過而違背考試的真意。我們應(yīng)當(dāng)做一個光明磊落的人，贏要贏得讓別人心服口服，輸也要輸?shù)锰固故幨帯?/p>

同時，我也不得不正告那些正懷有僥幸心理，將考試成績寄希望與考試作弊的同學(xué)：絕對不要有任何考試作弊的想法，因為一旦發(fā)現(xiàn)有考試作弊，學(xué)校將作出嚴(yán)肅處理，一律按零分處理，并通報批評。

同學(xué)們，考試總有成功失敗，老師不會要求每個人都成為優(yōu)勝者，但我們希望每一位同學(xué)做一名追求進(jìn)步、超越自我的勇敢者。最后，祝同學(xué)們期中考試考出滿意的成績!

期中考試動員會發(fā)言稿5

老師們，同學(xué)們： 早上好!

今天我演講的題目是：認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，迎接期中考試。

轉(zhuǎn)瞬間，半個學(xué)期悄然而逝，我們即將面臨期中考試。同學(xué)們應(yīng)科學(xué)的制定自己的學(xué)習(xí)計劃，使復(fù)習(xí)工作有秩序的進(jìn)行，達(dá)到事半功倍的效果。

孔子說過“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎?”意思是學(xué)了新知識，然后有計劃的按時去復(fù)習(xí)，也是一件快樂的事情。心理學(xué)研究表明，遺忘是必然的，世上從來就沒有真正過目不忘的人，已經(jīng)學(xué)過的知識需要不斷地、重復(fù)的記憶，才能使知識在大腦里留下深深地印痕。著名的橋梁專家茅以升記憶力超人，曾經(jīng)有很多人向他詢問他的記憶秘訣，他回答說：說起來也簡單，就是重復(fù)!重復(fù)!再重復(fù)!學(xué)過的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固的記憶，并且能夠應(yīng)用自如。由此可見，復(fù)習(xí)對每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時要有效利用每一點可利用的時間。有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“秒”計算時間的人時間多出59倍!因此，我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點積小步為大步，積小勝為大勝，保持這樣“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時間變成無限的資源!

另外，我還要特別說明強(qiáng)調(diào)的是，考試也是對我們學(xué)生守信品格的一次考驗。在期中考試中，大家要做到誠實守信，自尊自愛，不弄虛作假。誠實考試，誠實答題，做一個講誠信的人，做一個人格上守信的人!讓誠實這道燦爛的陽光點燃我們的心靈，照亮我們的人生。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!期中考試在即，你準(zhǔn)備好了嗎?請記住，接下來的時間由你來把握!

最后，祝同學(xué)們期中考試個個都能旗開得勝!

謝謝大家!

期中考試動員會發(fā)言稿6

老師們、同學(xué)們：

當(dāng)秋風(fēng)吹過秋葉飄零，期中考試悄然而至。如何正確面對新學(xué)年的第一次考試是我們每一個人都要回答的問題。在這里，我和老師們同學(xué)們一起分享幾個關(guān)鍵詞：

1.第一個關(guān)鍵詞目標(biāo)：19世紀(jì)法國哲學(xué)家艾默生說：一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個世界都給他讓路。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們每位同學(xué)都要給自己一個清晰的定位，明確自己的目標(biāo)，在班級中達(dá)到什么名次，年級中達(dá)到什么名次，全市中又要達(dá)到什么名次。只有確立了明確的目標(biāo)，努力才有方向，學(xué)習(xí)才有動力，生活才會豐富而有質(zhì)量。

2.第二個關(guān)鍵詞自信：人生自信二百年，會當(dāng)擊水三千里。自信是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，自信的人對自己有信心，自信的人學(xué)習(xí)有底氣，自信的人考試有氣場。當(dāng)然，人貴有自知之明，自信不是盲目的，否則就變成了自大、自滿和驕傲，自信是建立在同學(xué)們扎實的基礎(chǔ)知識之上的，是建立在科學(xué)解題方法的基礎(chǔ)之上，是建立在對自己有正確認(rèn)識的前提之上。

3態(tài)度：逆水行舟不進(jìn)則退，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，同學(xué)們必須樹立勤奮的態(tài)度，課堂上老師所講授的是方法、是思路，而熟練領(lǐng)會掌握則需要同學(xué)們進(jìn)行鞏固、反饋訓(xùn)練，尤其是復(fù)習(xí)階段，老師在課堂上更多的是歸納整合，構(gòu)建知識體系，更需要同學(xué)們充分利用課后及晚自修時間消化吸收。一分辛苦一分才，一分耕耘一分收獲，付出才有所得。4

4.誠信：教育家陶行知說：千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?？颗撟骷俸妥鞅椎脕淼姆?jǐn)?shù)是不知羞恥者的代名詞，而誠信才是幸福人生的通行證。在這里，倡議同學(xué)們誠信學(xué)習(xí)、誠信考試，對得起老師、對得起家長，更對得起自己。

老師們，同學(xué)們，期中考試作為一次階段性教學(xué)檢驗，一定程度上既考查教師的業(yè)務(wù)能力，也檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，需要老師和同學(xué)們向?qū)W校、向自己交一份滿意的答卷，再次倡議老師和同學(xué)們抓好有限的復(fù)習(xí)時間，講方法，重效率，打好打響新學(xué)年第一仗！

第14篇 高中生在期中考試表彰大會上發(fā)言稿

在日常生活和工作中，我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的高中生在期中考試表彰大會上發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。

高中生在期中考試表彰大會上發(fā)言稿

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家下午好!

不知不覺中，我們已經(jīng)過去了半個學(xué)期。今天，我們xx四高高二年級全體師生在此舉行熱烈的期中考試表彰大會，作為教師代表，和同學(xué)們一起度過這人生旅途中讓我們激動的時刻，我感到很榮幸，首先請允許我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問候!向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示熱烈祝賀!

這次期中考試成績優(yōu)秀的同學(xué)和成績有明顯進(jìn)步的同學(xué)，他們用自己的實際行動，向父母證實了他們的孝心，向老師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實了他們的努力，這就是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。

但冠軍畢竟只有一個，受到表彰的也總只是少數(shù)。對于大多數(shù)同學(xué)來說，在大度的向受到表彰的同學(xué)表示祝賀的同時，我們更多的是要從別人的成功中對照和反思自己的差距?？匆豢次覀兊膶W(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是否明確，學(xué)習(xí)的方法是否得當(dāng)，學(xué)習(xí)的效率是否高效，以及學(xué)習(xí)的時間是否充足。當(dāng)別人為我們樹立了榜樣，我們就要向榜樣看齊。當(dāng)我們已經(jīng)意識到了差距，我們就要奮力追趕。在學(xué)習(xí)的這個百花園里，怎能少了你的身影，你的參與?我們的老師希望下一次的表彰會上能夠看到你們每個人燦爛的笑臉。

還有一些同學(xué)，成績暫時很不理想，但我們決不要?dú)怵H。我們要及時調(diào)整，發(fā)奮努力，一樣會有好收獲。俗語說得好“天道酬勤”，魯迅先生19xx年春考時7門課有一門不及格，三門60分，平均才65分，可他后來成了中國文壇的巨匠;郭沫若先生16歲讀中學(xué)二年級語文才考55分，可他后來卻成了大作家;著名數(shù)學(xué)家蘇步青上學(xué)時曾是班級倒數(shù)第三。同學(xué)們，一時的落后，不代表永遠(yuǎn)落后;但落后了不努力追趕，就會永遠(yuǎn)落后。我們期待成績暫不理想的同學(xué)能“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！?。

同學(xué)們，拼搏的人生才有進(jìn)步，才有意義，將來才值得回味。

我堅信：你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，共同拼搏，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造中牟四高更加輝煌燦爛的明天!

最后祝所有的老師身體健康，工作順利!祝所有的同學(xué)在明年的高考中旗開得勝，金榜題名!

謝謝大家!

高中生在期中考試表彰大會上發(fā)言稿，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第15篇 小學(xué)期中考試總結(jié)發(fā)言稿

小學(xué)期中考試總結(jié)發(fā)言稿

總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編整理的小學(xué)期中考試總結(jié)發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)：

大家好！今天，學(xué)校召開期中考試分析大會，我作為一名教師代表能在這里發(fā)言，感到非常榮幸。在此感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會，感謝老師和同學(xué)們對我的信任。

緊張的期中考試已落下帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉昧钭约簼M意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。在這次期中考試中，我們班取得了優(yōu)異的成績：語文成績?yōu)槿?zhèn)第一名，全班30名同學(xué)全部及格，有27人達(dá)到優(yōu)秀，20人達(dá)到90分以上。這些成績的取得與我們班全體師生的共同努力分不開的，與領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷與幫助是分不開的。在這里，我代表我班全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！

正所謂：一份耕耘，一分收獲。在教學(xué)中，我努力加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點，對教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。

2、教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，帶著問題上課，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍。

3、注重課堂教學(xué)效果。針對低年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。語文學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程，經(jīng)過一年多的努力，我班學(xué)生逐漸養(yǎng)成了課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽課，課后認(rèn)真練習(xí)的好習(xí)慣。

翻開同學(xué)們的作業(yè)：字跡端正、正確率高。無論是抄寫詞語還是習(xí)題練習(xí)，無論是平時的還是星期天的作業(yè)，每一道題目、每一樣作業(yè)，每一天都是那樣的認(rèn)真，那樣的用心！

因此擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是取得優(yōu)異成績的法寶！同學(xué)們，學(xué)習(xí)如細(xì)水長流，不是靠幾天的突擊就能有好的成績?？康氖侨辗e月累、循序漸進(jìn)、厚積勃發(fā)。

同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。

春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧！謝謝大家。